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積極的作文

時(shí)間:2022-11-29 10:35:18 優(yōu)秀作文 我要投稿

積極的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的積極的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

積極的作文

積極的作文1

  生活,就像一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都可以在臺(tái)上扮演著不同的角色,為自己唱一場戲,或者是平平淡淡,或是轟轟烈烈。我希望自己能夠永遠(yuǎn)保持積極向上的陽光心態(tài),成為一個(gè)快樂的人。

  有一句話叫“你開心也是一天,不開心也是一天,為什么不開開心心地過每一天呢?”我非常喜歡這句話。曾有位同學(xué)問我:“為什么你整天都是這么開心快樂?”我便是用這句話回答她的。如果你不開心,周圍的人也會(huì)不開心。悲傷的氣氛是會(huì)傳染的。沒有人樂意看一幅充滿哀愁的面孔,相反地,大家都更喜歡那些擁有開朗笑容,能給人帶來歡笑的人。所以,生活中遇上與朋友鬧矛盾、考試考砸等不快樂的事情,傷心過后都要學(xué)會(huì)站起來,要堅(jiān)強(qiáng)與快樂,永不放棄。

  人生路漫漫,難免會(huì)遇上黑暗、孤獨(dú)、無助、落寞、彷徨的.時(shí)候,在那些時(shí)刻,我們期盼有人能提著一盞燈,來到自己面前,照亮我們,用燈光溫暖我們的心,引著我們走向光明。那么,點(diǎn)燈的人是誰?是我們自己。

  給自己點(diǎn)一盞燈,一盞堅(jiān)強(qiáng)之燈。沒有誰的一生是一帆風(fēng)順、平平坦坦、無驚無險(xiǎn)。人生有太多的挫折和風(fēng)浪。在崎嶇不平的路上,我們需要堅(jiān)強(qiáng),需要以積極向上的心態(tài)來面對生活。在很多時(shí)候,給予我們力量的,是希望,是你心中那一份堅(jiān)定的信念。生活中,許多人在絕境之中成功地抓住了那一絲絲希望,成功地逃離了困境。

  為自己點(diǎn)一盞希望之燈!鼓勵(lì)自己以堅(jiān)韌不拔的精神、積極向上的心態(tài)面對生活,永不放棄心中的理想,才不負(fù)此生。

積極的作文2

  很久很久以前,山里住著一位砍柴的樵夫,在他不斷的努力下,終于建成了一間屬于自己的小屋。然而有一天,在他從外面回來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他的房子著火了。

  左鄰右舍都來幫忙救火,但因?yàn)轱L(fēng)勢強(qiáng)勁,一群人只能眼睜睜地看著整個(gè)木屋被大火吞噬。當(dāng)大火滅了時(shí),鄰居都在惋惜,而樵夫卻手持一根長木棍,在燒焦的屋子里不停地翻找著什么,好奇的鄰居以為他在找屋中的貴重物品。過了一會(huì),樵夫興奮地叫起來:“我終于找到了!”鄰居們湊上來一看,樵夫拿著的居然是他砍柴的斧頭,大伙丈二和尚摸不著頭腦,樵夫自信地說道:“只要我有這柄斧頭,我就可以再造一個(gè)更堅(jiān)固的家!”

  樵夫的'精神感動(dòng)了我,這是一個(gè)積極樂觀,能跌倒但又能立即站起來的人。大伙只燒掉了他的木屋,卻沒有燒掉他爬起來的勇氣,真正成功的人并非是從未被困難擊倒過的人,而是跌倒了,又能夠積極往成功路上再邁進(jìn)的人!

  回想起前些天發(fā)生的自焚事件,再看看這個(gè)故事,我想,我們都應(yīng)該擁有一個(gè)樂觀向上的良好心態(tài),積極地去生活!

積極的作文3

  “丁零零……”放學(xué)了,許多同學(xué)眼疾腳快地沖出了教室,因?yàn)榻裉靸晌恢等丈埣伲蠋熞欢〞?huì)抽兩名學(xué)生幫忙的?晌,偏偏坐在第一排,不管我怎么在心里祈禱“別叫我”,命運(yùn)還是沒放過我。

  “淑彥,幫同學(xué)擦下窗戶吧!”我回過頭,老師正用期待的眼神看著我。我把這口嘆氣聲吞進(jìn)肚子里,極不情愿地從牙縫里擠出一個(gè)字:“行。”就這樣,放下書包,無奈地拿起抹布。有同學(xué)看到了,都冷嘲熱諷著:“誰叫你不跑快一點(diǎn),真是聰明啊!”但有幾個(gè)同學(xué)對我說:“要不你逃跑吧?”“不行!老師會(huì)說的!”朋友們只好自己去玩去了。

  我一個(gè)人在空蕩蕩的教室里擦窗戶,老師一直在看手機(jī)!昂脽┌!”我已經(jīng)受不了了,窗戶感覺像個(gè)無底洞,擦了正面還要擦反面,還有淘氣的同學(xué)在窗戶上留下自己的“爪印”。“只能調(diào)整自己的心態(tài)了!蔽覍ψ约赫f,“我是班級的一員,多做一點(diǎn)也沒什么呀!我一個(gè)還頂倆呢!老師點(diǎn)我是對我信任,我可不能辜負(fù)。 辈恢罏槭裁,想著想著,我把地也拖了,桌子也擦了,等老師抬起頭,可是好好表揚(yáng)了我一番呢!為此,老師還送我一本精致的`筆記本,還在上面簽名表揚(yáng),最后印上我們班的印章。我激動(dòng)得說不出話來,跟老師道別后,就高高興興地回家了。

  晚上吃飯,我吃得特別多,連爸媽都對我刮目相看。我把今天在班里值日的事說了后,他們也表揚(yáng)了我。一直到了第二天,這種激動(dòng)開心的心情一直在我心頭蕩漾。

積極的作文4

  生命,是那一陣陣有規(guī)律的跳動(dòng),它是神奇的,也是脆弱的。一場疾病或是身體的器官受損,生命可能就會(huì)被奪走。疾病固然可怕,然而,比疾病更加可怕的是懼怕疾病,向疾病投降。下面,我們就來看看兩個(gè)人面對疾病截然不同的態(tài)度。

  有個(gè)農(nóng)民去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生告訴他已患上癌癥,只能再活一段時(shí)間。農(nóng)民一直住在鄉(xiāng)下,根本就不清楚什么是癌癥,所以他沒有什么恐懼,還是每天去干農(nóng)活,保持樂觀的生活態(tài)度。幾周后,農(nóng)民去醫(yī)院復(fù)查發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞消失了許多。農(nóng)民回家后,還是像往常一樣生活。再過一段時(shí)間,那些癌細(xì)胞竟然奇跡般地消失了。無獨(dú)有偶,在另外一座城市里,住著一個(gè)富翁,同樣被確診患有癌癥。富翁聽完后,痛不欲生,覺得自己只剩下一點(diǎn)毫無意義的時(shí)間了。接下來的日子里他自暴自棄,最后決定自殺,結(jié)束了自己的'生命。

  兩種人對待生命的態(tài)度,對比非常的鮮明。農(nóng)民積極樂觀,富翁自暴自棄;農(nóng)民戰(zhàn)勝病魔,富翁一命嗚呼。人的生命是脆弱的,在生命面前,人人都是平等的。小小的病毒可不會(huì)因?yàn)槟闶莾|萬富翁而對你手下留情。人的生命又是神奇的,如果你抱著一顆樂觀向上的心,或許也能創(chuàng)造生命的奇跡,活出生命應(yīng)有的光彩。

積極的作文5

  我們對生活也許會(huì)有太多的抱怨,太多的疑惑,這都是不可避免的。重要的是我們要以一顆平靜的心去應(yīng)對這一切,用這顆心去品味人生。有時(shí),同一件事,不同心態(tài)的人卻會(huì)對此有不同的感受。

  有一個(gè)孩子,在放假時(shí)隨著父母一齊去游樂場玩。這個(gè)孩子期望玩“激流勇進(jìn)”,他的父母爽快的.答應(yīng)了,一家三口一齊買了票,然后開心地玩了。刺激的游戲過后,雖然三個(gè)人上身的衣服有些濕,但是他們還是很開心。誰知,“天公不作美”,沒過一會(huì)兒,便下起了雨。剛開始但是只是牛毛細(xì)雨,可之后就變成了瓢潑大雨。三口人跑出游樂場,本想打一輛出租車,可怎樣也找不到_因?yàn)槿藗兌技庇诖蜍嚮丶,即使找到了,也很難擠上去。一家人只好站在兩邊的建筑物屋檐下多雨。這時(shí),孩子的媽媽不停的抱怨著,說什么“要是早點(diǎn)走就不會(huì)被雨淋濕”之類的話?珊⒆訁s對媽媽說:“在游樂場玩也會(huì)被淋濕,下雨也會(huì)被淋濕,同樣要被淋濕,有什么好抱怨的?”母親聽后,不禁啞然。

  在生活中,不安、挫折、自卑、痛苦、煩惱、嫉妒,這些都是我們在生活中的“?汀保覀儾痪蛻(yīng)絞盡腦汁、想方設(shè)法去避開它,而是以一種平靜、樂觀的心態(tài)去應(yīng)對它、戰(zhàn)勝它。并以此來發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,找到生命的真諦。

積極的作文6

  在這個(gè)世界上,有許多種人,有一些的人心底是善良的,有此人是高尚的,也有一些人是邪惡的,而我的李旭老師是一個(gè)有耐心的人。

  李旭老師他是一個(gè)有耐心的人,他長的'高高的,身材不胖不瘦,剃著光頭,面目表情豐富極了,他下課時(shí)總是樂哈哈的,可是一到上課,就立馬嚴(yán)肅起來,平時(shí)總喜歡打羽毛球。

  在前天,我又回到了風(fēng)雷京劇院練功,在上午我要把新戲?qū)W完,早上七點(diǎn)鐘,我從家里出發(fā)了,到了李旭老師家后開始學(xué)戲了,《鍘美案》唱段,一句一句我學(xué)的快極了,一個(gè)上午就搞定了,從包龍圖打坐在開封府,一直到最后一句人來看過了香蓮狀,結(jié)束,我練的快極了,李旭老師本以為我開竅了,我連半段戲都沒學(xué)到,我本以為李旭老師會(huì)面紅耳赤,可是沒有想到李老師還在一遍一遍認(rèn)真的教,沒有絲毫不耐煩的意思,這個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),那個(gè)動(dòng)作沒用心,李老師給我一個(gè)一個(gè)糾正,沒有一點(diǎn)急躁,我到后來也用了心,雖然學(xué)的也不是特別快,可是我也開心極了,甩水袖走圓場,一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練了一遍又一遍,一遍不行再來兩遍,兩遍不行來第三遍,就這樣,這一段唱的動(dòng)作,終于基本完成了,后面的反復(fù)練習(xí),背熟就要看自己了。

  通過了這一次事后,我發(fā)現(xiàn)我的李老師,他是一個(gè)有耐心的人。

積極的作文7

  “何思源,何思源,快來看,你的偶像劉翔又拿冠軍了!”爸爸拿著今天的報(bào)紙沖我喊道?吹轿业呐枷駝⑾柙谏虾c@石聯(lián)賽上又拿冠軍,我的心情非常激動(dòng)。聯(lián)想著最近南京的各種宣傳和現(xiàn)象,感覺南京的體育盛會(huì)——青奧會(huì)的腳步越來越近了!作為小學(xué)生的我怎樣參與到其中呢?我和爸爸探討著。積極參與,從我做起,從小事做起。爸爸要求著。

  呈現(xiàn)一個(gè)干凈的、整潔的青奧會(huì)。養(yǎng)成不要隨手扔垃圾的習(xí)慣。主動(dòng)地監(jiān)督家人、朋友和同學(xué),讓他們也為創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。與爸爸協(xié)商,盡可能少開車,減少汽車尾氣對大氣的污染。積極地參與類似上紫金山撿垃圾的集體活動(dòng)。把清清的河水,藍(lán)藍(lán)的天空,青青的綠草,茂密的森林,一起展現(xiàn)在外國友人面前,不是一件很痛快的事嗎?努力學(xué)習(xí),積極參加體育運(yùn)動(dòng)。以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和良好的體魄迎接青奧會(huì)的`到來。爸爸要求我盡可能地提高課堂的效率,以便有更多的課余時(shí)間從事自己喜歡的事。我要繼續(xù)練好鋼琴和水墨畫,到時(shí)候還可以和外國小朋友切磋呢!除了學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng),我每天要安排至少半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。踢踢足球,跳跳繩,滾滾鐵環(huán),把自己的身體鍛煉的棒棒的!

  這就是我想要的,從小事做起,積極參與的青奧會(huì)!

積極的作文8

  我從小就喜歡自暴自棄,是爸爸說的那句話,改變了我讓我不再做自己傷害自己的事情了。

  去年的一天,我在學(xué)校做錯(cuò)了事情,悶悶不樂的來到媽媽工作的地方,剛一進(jìn)門,我就變哭鬧著邊用頭往墻上撞了起來。

  撞了五下,媽媽連忙過來我,可是我依然用勁往墻上撞,媽媽沒辦法了。便拿著棍子狠狠往我身上打。我并沒有理她,還仍然用頭往墻上撞,反而撞得更使勁了。這是,爸爸來了,生氣地大聲對我說:“別撞了”。我尖叫著:撞頭是因?yàn)槲倚睦镫y受,與你們無關(guān)!我不由自主地又撞了起來,媽媽拽住我的衣襟。連忙阻止我說:“別撞了別撞了”。我聽了媽媽的.話,我撞得更猛了。

  爸爸一把拖住了我,問明了原因,心平氣和地對我說:“這樣做傷害自己,也傷害家人,是個(gè)壞習(xí)慣,遇到困難不要自暴自棄”。聽了爸爸的話,我慚愧地對他們說,我再也不這么做了。

  從此以后,我再也不自己傷害自己了,從這件事之后:我悟出了一個(gè)道理,自暴自棄是懦弱的表現(xiàn),遇到不順心的事要積極而面對。

積極的作文9

  什么是樂觀呢?樂觀就是當(dāng)你遇到困難,你會(huì)勇于面對。那什么是悲觀呢?悲觀是當(dāng)你遇到問題,你不會(huì)迎頭挑戰(zhàn),只會(huì)像縮頭烏龜一樣,緊緊的縮在那里,表示你是一個(gè)很膽小的人。

  如果你以樂觀的態(tài)度過生活,你會(huì)有很多朋友,也會(huì)有好運(yùn)降臨在你身上。只要以樂觀的態(tài)度面對生活,你的人生就會(huì)一步又一步的往上升,未來肯定會(huì)像大明星一樣散發(fā)光芒。像我就是樂觀的人,所以身邊有許多好朋友陪伴我。

  小心了!有些同學(xué)總以悲觀的心情面對所有事物,他們只要不甘心或心情不好,都一滴一滴地流下眼淚,真是讓人懊惱。面臨人生的各種挑戰(zhàn),如果你是樂觀的人,你會(huì)怎么做?如果你是悲觀的人,你會(huì)怎么解決?因?yàn)槲沂菢酚^的人,我會(huì)說:“沒關(guān)系!下次可以做得更好!钡绻沂潜^的人,可能會(huì)一 蹶不振。

  我覺得樂觀和悲觀是生活上的圖畫紙,我們可以用五彩繽紛的`色彩幫自己的人生畫上不同的圖案。只要擁有樂觀的態(tài)度,就能讓我有一份快樂的心情,勇敢去面對各種難關(guān)。

積極的作文10

  我們來看這樣一個(gè)故事:從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽,比賽的終點(diǎn)是:一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。

  比賽開始了。老實(shí)說,群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂,他們都在議論:這太難了。∷鼈兛隙ǖ讲涣怂!”“他們絕不可能成功的,塔太高了!”聽到這些,一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的'幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著:“這太難了!!沒有誰能爬上頂?shù)!”越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但,有一只卻還在越爬越高,一點(diǎn)沒有放棄的意思。最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費(fèi)了很大的勁,終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮。很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程?它發(fā)現(xiàn):這只青蛙是個(gè)聾子!

  這則故事告訴我們:

  總是記住你聽到的充滿力量的話語,因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語都會(huì)影響你的行為。所以,總是要保持積極、樂觀!而且,最重要的是:當(dāng)有人告訴你,你的夢想不可能成真時(shí),你要變成“聾子”,對此充耳不聞!要總是想著:我一定能做到!永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人,因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望!

  積極與樂觀的人做事將總是成功,而消極與悲觀的人做事將總是失!

積極的作文11

  從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽,比賽的終點(diǎn)站是:一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。

  一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。

  比賽開始了:

  老實(shí)說,群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂,他們都在議論:

  “這太難了!它們肯定到不了塔頂!”它們絕不可能成功的,踏太高了!

  聽到這些,一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著:

  “這太難了”沒有誰能爬上頂?shù)!?/p>

  越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但,有一只卻還在越爬越高,一點(diǎn)沒有放棄的意思。

  最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費(fèi)了很大的勁,終于成為唯一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮撸?/p>

  很自然其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的'。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么打的力氣跑完全程?

  它發(fā)現(xiàn):這只青蛙是個(gè)聾子!

  這個(gè)故事寓意:

  總是記住你聽到的充滿活力的話語,因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語都會(huì)影響你的行為。

  所以,總是要保持積極、樂觀!

  而且,最重要的是:

  當(dāng)有人告訴你,你的夢想不可能成真時(shí),你要變成“聾子”,對此充耳不聞!要總是想著:我一定能做到!永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人,因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望!

積極的作文12

  樹苗經(jīng)過無數(shù)的風(fēng)雨,才會(huì)長成參天大樹;幼鷹努力撲打羽毛還沒長滿的翅膀,才能飛上藍(lán)天;小草努力鉆出泥土,才能呼吸到外面清鮮的空氣。那些風(fēng)雨,那些挫折,都是幫助我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”,上課了,語文老師邁著沉重的步子,手上拿著一沓試卷,一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,教室里的空氣瞬間緊張了起來。試卷發(fā)下來了。我雙手拿著試卷,心想:98分,這可比上次的分?jǐn)?shù)整整高了10分。∈巧洗蔚拇煺圩屛遗,讓我發(fā)奮學(xué)習(xí),如果沒有上一次的挫折,我也考不了現(xiàn)在的這個(gè)分?jǐn)?shù)吧!是上次的風(fēng)雨讓我努力,是上次的挫折讓我成功,我要感謝挫折。

  古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的`妻子性格暴躁,就像一個(gè)炸藥桶,經(jīng)常打罵蘇格拉底。一天,蘇格拉底在妻子的打罵中跑出家門,沒想到剛剛走出家門,妻子又一盆臟水向他潑來,蘇格拉底被澆得全身上下都濕透了,就像在暴雨下站了幾個(gè)小時(shí),他卻笑著說道:“我就知道,雷鳴之后,必有暴雨。”這時(shí),一個(gè)路人走過來問他:“你為什么要娶一個(gè)這樣性格暴躁的妻子呢?”蘇格拉底回答道:“我連這樣一個(gè)性格暴躁的妻子都忍受得了,我還和誰不能交談呢?”蘇格拉底把妻子的折磨當(dāng)作是一種磨煉,讓他不管在什么地方、什么環(huán)境,都能平心靜氣地面對一切風(fēng)雨和挫折。挫折讓他成功,所以他感恩挫折。

  ?假如給我三天光明》中,主人公海倫·凱勒三

積極的作文13

  在仰慕中模仿、在模仿中創(chuàng)造,這才不失崇拜的積極意義。

  亞里士多德在《詩學(xué)》中寫道:“模仿是人的一種自然傾向,人之所以異于獸,就是因?yàn)樯朴谀7隆N覀冏畛醯闹R(shí)就是從模仿中得來的,每個(gè)人都天然地從模仿的東西中得到快慰!蹦7率侨顺砷L所必須的,然而,離開創(chuàng)造性的模仿,人永遠(yuǎn)走不出崇拜,實(shí)現(xiàn)不了自我。

  在現(xiàn)代人眼里,僅僅模仿,是自我的淺薄、智慧的鷹乏。“不斷創(chuàng)新是生命的卓越”,真正的智者,決不一味沿襲別人的腳印走,更非跪倒于他人,而是最終以創(chuàng)造之姿傲越崇拜的高度。

  離開了創(chuàng)造

  模仿是愚蠢的邯鄲學(xué)步,

  是偶像的可悲奴隸。

  創(chuàng)造性的模仿、學(xué)習(xí),

  得到的是偶像的“魂”和精神。

  但是,創(chuàng)造智慧的生命力,唯在于實(shí)踐;最終實(shí)現(xiàn)切合于自身特點(diǎn)的崇拜、班立起生命的摩天大廈,亦在于實(shí)踐,在干自己去踏實(shí)地努力。

  有夢幻的心,才能有高飛的可能;有期望的'靈魂,才能讓平凡的自己走向遙遠(yuǎn)。

  我們已經(jīng)有熾烈的心、不安的魂,那末,就把它們種植于真切的大地上!

  唯此,才能鑿一崢清泉于山巔。

  唯此,才能看到山呼海嘯的壯觀。

  唯此,才能有卓越人生的畢現(xiàn)。

積極的作文14

  愛,有很種,有母愛、父愛、友愛……可我認(rèn)為最貼心的愛還是老師對學(xué)生的批評的愛。

  我的周老師一個(gè)非常嚴(yán)厲、賞罰分明的人。經(jīng)常板著臉,對男女都是平等的',可從他身上我體會(huì)到了批評的愛。

  那次,我試卷忘帶了,我坐在座位上,一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道。可我最害怕的事還是發(fā)生了。

  “試卷呢?”周老師問。

  “沒帶!蔽艺f。

  “是沒帶還是沒寫?”周老師不相信地問。

  “沒帶!蔽倚÷暤恼f。頭不敢抬起來,一直低著。

  “是嗎?給我寫一篇思想認(rèn)識(shí),下午送到我的辦公室。”

  “嗯!蔽一卮鸬。

  周老師走了,一邊訂正試卷。不就是沒帶嗎,還讓我寫思想認(rèn)識(shí),其他同學(xué)也沒帶,怎么不讓他們寫。誒!還是寫吧!真倒霉!

  在寫思想認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我突然明白,周老師為什么叫我寫思想認(rèn)識(shí)。他是想讓我明白自己做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),要知道自己錯(cuò)在哪,然后改正,避免下次做錯(cuò)同樣的事。

  謝謝您批評的愛,您的愛伴我成長。

積極的作文15

  它一次又一次地向前方前進(jìn),一次又一次地遇到困難,可它總把困難當(dāng)成前進(jìn)的階梯,每一處都留下了它的.腳印,它就是一株小豌豆。

  有一次,我正在剝豌豆時(shí),我不小心把它扔到了土壤里,我并沒有太在意。卻是因?yàn)檫@次,它在那兒安了家。

  當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)它時(shí),它已經(jīng)破土而出,頂著兩個(gè)小小的豆瓣,長成一株小豆苗,它綠油油的,別有一番情趣。我卻經(jīng)常忽視了它,忘記給它澆水,可是小豆苗卻不屈不撓地成長著,并沒有被困難所打敗。

  暑假時(shí),天氣過于炎熱,火辣辣的太陽照射著大地,如果你站在外面一會(huì),準(zhǔn)會(huì)被曬成烤地瓜一樣。我忘記給小豆苗澆水了,我一時(shí)半會(huì)兒才想起來,急忙過去給它澆水,我一看,長舒了一口氣小豆苗還活著,只是有些蔫了。

  過了幾天,它開始慢慢地往上爬,開始了它攀登的新生活,我用筷子插在了小豌豆的旁邊,它用它的豆須慢慢往筷子上爬,它越長越高,越長越茂盛。

  就因?yàn)檫@株積極向上、毫不起眼的小豆苗,使我懂得了:不要遇到困難就輕易放棄,俗話說得好船到橋頭自然直,只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。現(xiàn)在,那株豌豆已經(jīng)開花,我們要向小豌豆學(xué)習(xí),它讓我懂得了什么是積極向上,什么是堅(jiān)持不懈。

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