有意義的優(yōu)秀作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有意義的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有意義的優(yōu)秀作文1
開(kāi)頭：影視和文學(xué)領(lǐng)域的娛樂(lè)化越來(lái)越明顯，有意思的東西越來(lái)越多了，不時(shí)地惹人們爆發(fā)出陣陣笑聲；也有一些有意義的經(jīng)典名著讓人們回味無(wú)窮。時(shí)代淘汰了一批批作品，標(biāo)準(zhǔn)有二：有意思和有意義。
嚴(yán)格的篩選中，只有既有意思又有意義的作品才能活躍在文化市場(chǎng)上。有意思，就是有趣味，有看頭；而有意義，則是作品給人精神上的影響。
只有意義而無(wú)意義的作品如只有筋骨沒(méi)有皮肉的骨架，少有人碰。馬克思主義書(shū)籍、哲學(xué)思辨類(lèi)書(shū)籍、科學(xué)研究類(lèi)書(shū)籍幾乎只有專(zhuān)業(yè)人士會(huì)買(mǎi)，它們雖然對(duì)科學(xué)或思想的研究和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展有不可磨滅的貢獻(xiàn)，但永遠(yuǎn)也不會(huì)吸引大多數(shù)人的眼球，永遠(yuǎn)隱在書(shū)店不起眼的角落。有意義的.書(shū)也許永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰，但如果它毫無(wú)趣味那也注定它默默無(wú)聞的命運(yùn)。
只有意思而無(wú)意義的作品如短命的美女，吸引著人們的眼球，一旦老了便什么都不是了�，F(xiàn)在這類(lèi)作品如雨后春筍般冒了出來(lái)，各種各樣的小說(shuō)，偵探類(lèi)、言情類(lèi)、搞笑類(lèi)......它們的確會(huì)暢銷(xiāo)一時(shí)，情節(jié)的確精彩，但給不了人們精神上的提升。人們把它們翻一遍，笑兩聲，隨手就扔一邊，懶得再看第二眼，反正這批死了還有第二批出來(lái)。一部作品想要"長(zhǎng)命百歲"，必須得有意義才行，光有趣味的下場(chǎng)如何，我們有目共睹。
只有那些既有意思也有意義的作品，總在人們腦海中出現(xiàn)，經(jīng)久不忘，中國(guó)四大名著，情節(jié)生動(dòng)，人物形象生動(dòng)，而且意義深遠(yuǎn)，如《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為"封建社會(huì)的百科全書(shū)"，之所以產(chǎn)生"紅學(xué)"，對(duì)它的研究永不落幕，有意思的情節(jié)幫了不少大忙，還有《史記》，將有意義的思想內(nèi)涵和有意思的情節(jié)人物，把其它二十三史都給比了下去；影視界也有不少例子，鄧麗君的歌、周潤(rùn)發(fā)的《上海灘》、趙本山的小品......
有意思與有意義并不是對(duì)立的，相反，它們結(jié)合會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，很多影視專(zhuān)家、文學(xué)家都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。新聞聯(lián)播總被人們認(rèn)為沒(méi)意思，現(xiàn)在它也在改革，畫(huà)面和語(yǔ)言豐富多彩；新生的《十月圍城》、《趙氏孤兒》、《讓子彈飛》也在追求有意思與有意義的統(tǒng)一。認(rèn)清了這條標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)，我國(guó)的影視藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)的未來(lái)定是光輝燦爛的，像《功夫熊貓》這類(lèi)被人搶走的既有意義又有意思的文化現(xiàn)象將不再發(fā)生。
有意義的優(yōu)秀作文2
一節(jié)課可以規(guī)規(guī)距距坐在室內(nèi)上，也可以開(kāi)開(kāi)心心在室外上。而今天，我就給你講一講一節(jié)在“路邊”的心靈之課。
夏日的太陽(yáng)熱情似火，源源不斷地把熱氣釋放到大地上，而就是這樣一個(gè)讓人大汗淋漓的日子里，我幸運(yùn)地遇到了……
“哇，好美！”“好漂亮的風(fēng)景，拍個(gè)照！”“一、二、三，茄子�！薄霸賮�(lái)一張！”“人間仙境��！”“不錯(cuò)！”大家猜猜我在哪兒？你應(yīng)該早有耳聞，這是武漢有名的風(fēng)景區(qū)東湖。
“求求你，可憐可憐我那孫女吧！謝謝，你真是個(gè)好人，好人有好報(bào)！”耳邊聽(tīng)著蒼老的聲音，心中不免起疑，“不會(huì)吧，這么美麗富饒的城市怎么會(huì)有乞丐？”
我快步走上前去，“咯噔……”我的心猛地震憾了一下，好像被什么重物錘打了似的。這是一個(gè)大概50多歲的老爺爺，雖然年齡不算大，但卻兩鬢斑白，滿(mǎn)臉皺紋，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)盡的悲傷。在他的面前，一塊牌子上面寫(xiě)著“我的孫女得了不治之癥，家里為此已花光所有積蓄……”附帶的那張照片中的小女孩最多不過(guò)5歲，那面容看了讓人為之心疼�！扒笄竽銈兞耍行泻�，幫幫我吧�！崩先瞬粩嗟氐驼Z(yǔ)懇求著。
這時(shí)，一位眉清目秀的大姐姐走到老人身邊，彎下腰將一張百元大鈔雙手遞給了老人，輕聲地安慰道：“老人家，放心吧，您的孫女一定會(huì)沒(méi)事的！……”說(shuō)完，輕輕地拍了拍老人家的肩膀。一瞬間，一股力量仿佛傳遞到了老人家的身上。
“謝謝！好人哪……好人��！你一定會(huì)有好報(bào)的.。謝謝！”老人家用力抬起那早已彎曲的腰板，激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。大姐姐的帶頭行為讓路邊很多一直觀(guān)望的人受到啟發(fā)，紛紛解囊，我也把身邊僅有的10元錢(qián)給了老人。不一會(huì)兒，老人的面前已經(jīng)有了不少的錢(qián)，或許與醫(yī)藥費(fèi)相比是杯水車(chē)薪，但大家的心里卻是暖暖的。
世界上有很多這樣的家庭，由于其中一名家庭成員得了絕癥，全家只得砸鍋賣(mài)鐵為他們籌錢(qián)治病，最后放棄自尊無(wú)奈地去乞討。這時(shí)，他們需要我們大家的幫助，需要社會(huì)的救助，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
現(xiàn)在大家的生活環(huán)境越來(lái)越好，生活水平越來(lái)越高。一包煙、一瓶酒、一包零食的錢(qián)，對(duì)于我們沒(méi)什么，但對(duì)于困難中的家庭卻是那么珍貴，那是他們的命。
朋友們，那位世界上最美麗的大姐姐用行動(dòng)給我上了一節(jié)有意義的心靈之課，她讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是美。收起我們冷漠的眼神，伸出我們溫暖的雙手，善待我們身邊的每一個(gè)人。
有意義的優(yōu)秀作文3
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外，有意義的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師�？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀(guān)了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀(guān)，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易��！它的`歷史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。
時(shí)間過(guò)的真快！一眨眼，就到了吃飯的時(shí)間，我們?yōu)樗麄兇蚝蔑埐�，分好水果，就像服�?wù)員一樣站在飯桌兩旁，得待祖國(guó)未來(lái)的棟梁的到來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得他們好幸福��！可我們以前也不一樣嗎？想到這里，我便知道了，當(dāng)位媽媽好難當(dāng)位好媽媽更難！
小可愛(ài)們終于來(lái)了，可令人頭疼的是，他們?cè)谧簧匣蝸?lái)晃去，就是不肯吃飯，這時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)得管管他們，于是，我又使出渾身解數(shù)來(lái)勸說(shuō)他們，告訴他們，不吃飯肚子會(huì)餓的，到時(shí)候就沒(méi)力氣和別人玩了、可是，我覺(jué)得自己好象在對(duì)牛彈琴，他們還是在桌上手舞足蹈的玩著，好象忘了吃飯，對(duì)他們我可不敢大呼小叫，恐嚇?biāo)麄�，否則你會(huì)遭殃的，可對(duì)他們輕言輕語(yǔ)的講道理吧！他們又不理不采，好象讓他們吃飯是為我們好害他們一樣，真讓我無(wú)可奈何。
看到我身旁的兩個(gè)小男孩老是吃不下飯，我可真心急，叫他倆好好吃。他們又不聽(tīng)。我恨不得罵他倆一頓，可看他們那么小，我又不忍心，在無(wú)計(jì)可施的情況下，我只有喂他倆吃飯，做到這一步，我是真正體會(huì)到了當(dāng)媽媽有多難。
媽媽把我們撫養(yǎng)到這么大，可真不容易，以前我們還體會(huì)不到，通過(guò)這次活動(dòng)，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓媽媽高興！這次活動(dòng)真有意義，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
有意義的優(yōu)秀作文4
星期三，林老師定好了陸嘉儀、曹詩(shī)琳、劉逸波、譙喆和我一起6月2號(hào)在西區(qū)辦事處集中去孫中山故居、新月城去參觀(guān)、體驗(yàn)。
到了那天，我迫不及待地早早就來(lái)到了指定地。等了一會(huì)兒老師就來(lái)了，老師清點(diǎn)好人數(shù)，我們就歡歡喜喜地做上車(chē)出發(fā)了，在去的路上我本以為孫中山故居離我們很近的，可是過(guò)了半個(gè)多小時(shí)才到了孫中山故居。
到了孫中山故居，這里游人如織，景色十分壯觀(guān)。工作人員給我介紹了孫中山的好多事跡，聽(tīng)老師說(shuō)：孫中山還從外國(guó)帶回一棵樹(shù)種在這里，這棵樹(shù)已經(jīng)葉子好大十分的茂盛，但是他的樣子是斜在一邊的，因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候被臺(tái)風(fēng)吹倒過(guò)，所以到現(xiàn)在還是斜在一邊，他的生命力可真強(qiáng)！
在孫中山居住的地方里面，有許多他生前用過(guò)的東西都原封不動(dòng)的放著，看到那些東西，就能想像那個(gè)年代的生活。在博物館有孫中山許許多多的故事，里面有一座孫中山雕像，栩栩如生。孫中山一生都是為人民而奮斗的，開(kāi)始他是做醫(yī)生的，后來(lái)他知道了做醫(yī)生只能救活人的生命，卻不能改變?nèi)说腵命運(yùn)，所以他為了自己的偉大夢(mèng)想奮斗，終于改變了中國(guó)人的命運(yùn)，推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制,創(chuàng)立了中華民國(guó)。孫中山的三民主義是：民族、民權(quán)、民生。他最?lèi)?ài)的題詞是“天下為公”�！绊樚煲猓瑧�(yīng)潮流，合人情�！边@是孫中山的一句格言。
參觀(guān)了孫中山故居后，我們來(lái)到了新月城體驗(yàn)生活。我首先體驗(yàn)的是消防員的工作，這是我夢(mèng)中的工作。消防員的除了救火，還去滿(mǎn)足各種工作需求——那里需要他，他就在那里。在這里，我學(xué)得可認(rèn)真了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，全神貫注地聽(tīng)他的每一句講解，我還進(jìn)行了一次救火的演習(xí)。通過(guò)這次的體驗(yàn)，我才知道當(dāng)消防員是那么難，但是我不怕，我要像孫中山學(xué)習(xí)，只要有夢(mèng)想通過(guò)努力就一定能實(shí)現(xiàn)。我還體驗(yàn)了警察生活，當(dāng)警察是弟弟的夢(mèng)想，我想讓弟弟當(dāng)個(gè)好警察，所以在這個(gè)活動(dòng)中，我非常認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，我要把體驗(yàn)當(dāng)警察的事件告訴弟弟，做警察要什么都不怕，要勇敢！
我在新月城里還體驗(yàn)了許許多多的事件，讓我得到了很多收獲！我在想，只要人人都有夢(mèng)想，通過(guò)他們的努力就一定能實(shí)現(xiàn)。
有意義的優(yōu)秀作文5
新年來(lái)了，屬于中國(guó)人的節(jié)日來(lái)了。然而在這一天，孩子們算是最爽的了，因?yàn)樗麄儾粌H能夠吃上一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，盡情的享受這美好的時(shí)光，還可以領(lǐng)到家人們的禮物——紅包。今年我也拿到了一筆錢(qián)，且今年媽媽說(shuō)可以讓我支配壓歲錢(qián)，那這筆錢(qián)我要怎么用呢？我想出了幾個(gè)方法。
方法一：炒股
這個(gè)方法的確不錯(cuò)，把這筆錢(qián)拿過(guò)去給爸爸炒股，如果股市上漲的話(huà)，我還可以大賺一筆呢！可是，爸爸炒股好像不是很好啊，萬(wàn)一虧了可怎么辦呢？這可是我一年的零花錢(qián)�。〔恍胁恍�，這個(gè)方法太冒險(xiǎn)了，我可不想把這筆錢(qián)歸零��！我和臥龍一樣都不敢輕易冒險(xiǎn)，只敢踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)去。于是，這第一個(gè)方案便被我取消了。
方法二：捐款
當(dāng)別人有困難的時(shí)候，社會(huì)上的愛(ài)心人士便會(huì)捐款。所謂“你幫，我?guī)�，大家�(guī)�；同一首歌，大家唱。”就是這個(gè)道理。這些錢(qián)就是我們的一點(diǎn)心意，“種下一顆樹(shù)，收獲一片綠蔭；獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一片希望�！边@不僅是對(duì)我國(guó)的慈善事業(yè)作出一種支持，還能夠使一些需要幫助的人重獲希望，能夠傳遞正能量。社會(huì)的繁榮昌盛，更少不了人們之間的互幫互助，當(dāng)我們幫助了別人，自己就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅與快樂(lè)。這不就是幫助別人，快樂(lè)自己?jiǎn)幔窟@等好事，和樂(lè)而不為呢？
方法三：買(mǎi)書(shū)
書(shū)，漂泊在大海上的一艘輪船。使人們?cè)跁?shū)海上航行，收獲著書(shū)海的特產(chǎn)——知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙哺型钋小Ｗx書(shū)不但可以開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，而且還能陶冶我的性情，給我?guī)?lái)智慧的源泉和精神的力量。攜書(shū)而行，你會(huì)感嘆小橋流水的詩(shī)情畫(huà)意；帶書(shū)而飛，你會(huì)感受到雄鷹翱翔的快樂(lè)；悟書(shū)而走，你將聽(tīng)到高山流水的婉轉(zhuǎn)歌曲。說(shuō)以買(mǎi)書(shū)一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
方法四：作生活費(fèi)
我們不能總是賴(lài)著父母，自己也該獨(dú)立起來(lái)，不能再“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”了，要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)一部分開(kāi)銷(xiāo)了，正好有了這筆錢(qián)，我就可以把它當(dāng)做我的'生活費(fèi)了，我算了一下，這筆錢(qián)正好夠我四個(gè)星期的生活費(fèi)，這樣父母就輕松多了。
最后，我選擇了方案二、三、四。很快，我的壓歲錢(qián)就所剩無(wú)幾。我并沒(méi)有因此而苦惱，而是覺(jué)得它們都花得很有意義。至于剩余的錢(qián)，我全部都存進(jìn)了銀行，因?yàn)槲蚁嘈潘鼈冊(cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，一定可以得到更好的使用，不僅可以讓我做自己喜歡做的事，而且還能幫助到很多需要幫助的人。
有意義的優(yōu)秀作文6
去年暑假，媽媽帶我去北海旅游。在那里，我留下了很多美好的回憶，但印象最深刻的就是和當(dāng)?shù)氐臐O民伯伯一起去趕海。
那天，我早早地起床了，因?yàn)閷?dǎo)游阿姨說(shuō)，去遲了就會(huì)漲潮，不能去趕海了。我們坐快艇來(lái)到紅樹(shù)林附近。因?yàn)樵缟贤顺保淮笃┞冻鰜?lái)了。我和媽媽、小姨、哥哥趕緊帶著小漁簍和鏟子跑向了沙灘，沙子又細(xì)又軟，在腳趾間鉆來(lái)鉆去，就像在給我的小腳板撓癢癢。媽媽和小姨在淺海區(qū)撈花甲，我和哥哥在岸邊撿貝殼。我們邊走邊撿，我突然發(fā)現(xiàn)沙灘上有很多小孔，我很奇怪，沙灘上怎么會(huì)有這么多小孔呢?難道是哪一種小動(dòng)物的排氣孔嗎?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道。我正疑惑著，突然發(fā)現(xiàn)，我的腳邊鉆出幾只小蜘蛛，我嚇了一跳，趕緊喊：“有蜘蛛!”可是，一眨眼，那些小蜘蛛就鉆到小孔里不見(jiàn)了。導(dǎo)游阿姨聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲就笑了，她告訴我這不是蜘蛛，這是北海海域很有名的一種小動(dòng)物，叫“沙蟹”，還上過(guò)中央電視臺(tái)《舌尖上的中國(guó)》節(jié)目呢?這也叫“蟹”，它比我平時(shí)看到的蟹可要小上許多號(hào)哦!我決定不撿貝殼了，來(lái)挖沙蟹。沙蟹不但小，而且非常靈活，另外，它絕對(duì)是動(dòng)物界的“逃跑大師”。一群沙蟹出來(lái)了，我撲上去，兩手一抓，我想再怎么樣也該抓住一兩只吧，沒(méi)想到一只也沒(méi)抓住，來(lái)不及眨眼它們就鉆入洞中，瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，我抓了半小時(shí)，除了滿(mǎn)身沙子，一只蟹都沒(méi)捉到。哥哥也泄氣了，不想抓了。這時(shí)，我看到一個(gè)姐姐抓了一瓶子小沙蟹，我就向她討討經(jīng)驗(yàn)，那個(gè)大姐姐告訴我，沙蟹是跑步速度最快的小動(dòng)物之一，等你看見(jiàn)的時(shí)候就已經(jīng)遲了，要挖那些小洞，把洞一起鏟出來(lái)，沙蟹就跑不掉了。我按照大姐姐的方法，果然抓住了幾只沙蟹。我小心地把它們放到瓶子里，仔細(xì)地端詳了一番，它們十分可愛(ài)，長(zhǎng)得和平時(shí)看到的螃蟹差不多，就是個(gè)頭非常小，在水瓶子里的它們很不甘心，還在用它們的小蟹爪滋滋地爬著，想跳出來(lái)。
過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，海水漸漸涌上了沙灘，漲潮了。我們趕緊回到海岸，臨走的.時(shí)候，媽媽要我們把撿到的所有東西都扔回海里。我舍不得小沙蟹，想把它們帶回賓館，媽媽告訴我，如果帶回去小沙蟹過(guò)了不久就會(huì)死，大海才是它們的家。我戀戀不舍地把小沙蟹倒向沙灘。大聲對(duì)海里說(shuō)：“可愛(ài)的小沙蟹，再見(jiàn)!”
有意義的優(yōu)秀作文7
“太好了，太好了!”我家淡黃色的蠶卵變成了紫黑色，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這代表小蟲(chóng)蟻要浮出來(lái)了!
果然，過(guò)了幾天，小小的蟻蠶孵出來(lái)，一開(kāi)始，我還以為那是臟東西，想把它弄出來(lái)扔掉，但是那臟東西動(dòng)起來(lái)了，讓我心里的想法瞬間改變了。我先給小蟻蠶喂了桑葉，然后拿起放大鏡觀(guān)察小蟻蠶，用放大鏡看和肉眼看沒(méi)什么明顯的區(qū)別，只見(jiàn)它長(zhǎng)滿(mǎn)了一身黑色的毛，那毛多的連身上的器官都看不見(jiàn)了。雖然，它現(xiàn)在叫蟻蠶，但是我覺(jué)得那只有兩毫米左右的身長(zhǎng)，完全不能和我所見(jiàn)的螞蟻大小相比。一吃桑葉，蟻蠶就馬上明顯長(zhǎng)大，顏色變淺，頭就變大。
大約過(guò)了七天，蠶寶寶幾乎長(zhǎng)大了十倍，開(kāi)始脫皮了，顏色變得更淺了。它不僅長(zhǎng)大成約1厘米。而且蠶的顏色也更適合我觀(guān)察，它的黑毛不再有，我隱隱約約看見(jiàn)了九節(jié)身子，有對(duì)足和一個(gè)立在尾部的小角，還有一個(gè)大頭。
又過(guò)了一些日子，經(jīng)歷了第二次脫皮，它們變成了約三厘米的三齡蠶，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了它身體兩側(cè)有八對(duì)黑色的'“小黑點(diǎn)”，科學(xué)老師說(shuō)那叫氣門(mén)是用來(lái)呼吸的。我一直想把它們泡在水里，看會(huì)不會(huì)悶死，媽媽阻止了我。
第三次脫皮時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，吃了八九天桑葉才脫完，等它們脫完皮，我恍然大悟，原來(lái)它有八對(duì)足，十三節(jié)身子，九對(duì)氣門(mén)，三對(duì)胸足是協(xié)助進(jìn)食的。五對(duì)腹足有強(qiáng)力吸盤(pán)，爬行都會(huì)發(fā)出咝咝的聲音。
一周后，蠶寶寶又脫皮了，脫皮后它們食量大增，長(zhǎng)得飛快，除了氣門(mén)以外，連頭也變成了白色，大約有無(wú)名指那么粗，中指那么長(zhǎng)，已經(jīng)要吐絲了。
又過(guò)了五六天，五齡蠶不再吃東西，只吐絲了，它們先找個(gè)角落把繭的框架做好，再?gòu)囊贿呴_(kāi)始織，一直織一個(gè)圈，把周?chē)伎椇�，它辛辛苦苦，�?lái)來(lái)回回，漸漸看不見(jiàn)蟲(chóng)影，細(xì)細(xì)的蠶絲，織就了堅(jiān)韌的繭，蠶就在這一顆“圓絲球”里“蛹變”。只要幾天，蛹是褐色的蟲(chóng)行肉團(tuán)，很光亮，不時(shí)會(huì)扭動(dòng)。它們?cè)谂d奮地“蛾變”。半個(gè)月后，幾只漂亮的飛蛾咬破繭，爬出來(lái)兩兩交尾，一交尾就是一晝夜，交尾完后又生出卵來(lái)，麻麻點(diǎn)點(diǎn)占滿(mǎn)了。
從這次養(yǎng)蠶讓我懂得了看一個(gè)人，不能看他的一部分，就覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人，就像平�？匆�(jiàn)惡心的蠶，誰(shuí)知道它會(huì)變成美麗的蛾?
有意義的優(yōu)秀作文8
今天陽(yáng)老師給我們進(jìn)行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則就是把語(yǔ)數(shù)英老師寫(xiě)在一張紙上，每次都要分別劃去一個(gè)老師。
活動(dòng)開(kāi)始了，我先是劃掉了英語(yǔ)妍老師，然后劃掉了嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)王老師，最后只剩下班主任安老師了。我們都看了看其他人的紙張，發(fā)現(xiàn)大家先劃去的幾乎都是嚴(yán)厲的王老師，然后是妍老師，說(shuō)安老師溫柔，所以最喜歡。我的心里卻產(chǎn)生了矛盾。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安老師吧！安老師是個(gè)十分溫柔的女老師，一頭直直的瀑布長(zhǎng)發(fā)，身上總散發(fā)出淡淡清香，很淑女。安老師講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)都十分悅耳、清晰，讓許多不聽(tīng)話(huà)的男生都愿意洗耳傾聽(tīng)。男生惹了麻煩，安老師總會(huì)以德服人，從不打罵同學(xué)，對(duì)我們都很好，不偏心、不偏愛(ài)，不過(guò)如果沒(méi)背書(shū)有時(shí)候也會(huì)有些小小的`懲罰——掃操場(chǎng)啦、代替值日啦等等�？赡苁且�?yàn)榘怖蠋煖厝岚�，所以大家都喜歡安老師吧？
然后就是數(shù)學(xué)王老師，王老師留著一頭卷發(fā)，總是穿著一身黑白相間的裙子，是個(gè)十分漂亮的女老師。可她也是我們年級(jí)最嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)星期里，我們最少都要背七次書(shū)，功課總是很多，偏愛(ài)好學(xué)生。每個(gè)星期都會(huì)檢查背書(shū)，背不好就要罰抄、當(dāng)場(chǎng)默寫(xiě)。不過(guò)在她那嚴(yán)格的教育下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在學(xué)校排列前三名，男生卻不爭(zhēng)氣，說(shuō)王老師太嚴(yán)厲了。
最后是英語(yǔ)妍老師。妍老師既不像安老師那么溫柔，又不像王老師那樣嚴(yán)厲，她是一個(gè)幽默的女老師。一個(gè)可愛(ài)的波波頭，戴著一副白框眼睛，上課時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑，逗得大家哈哈大笑。讓原本嚴(yán)肅的課堂變得到處充滿(mǎn)歡樂(lè)。不過(guò)妍老師也會(huì)每天給我們堂聽(tīng)，錯(cuò)一個(gè)要抄寫(xiě)二十次，默十次呢。不過(guò)大家都喜歡妍老師，因?yàn)殄蠋熖貏e幽默可愛(ài)。
我總結(jié)了三個(gè)老師的特點(diǎn)，都覺(jué)得三個(gè)老師都很好。其實(shí)關(guān)鍵不在于老師，在于你自己，你自己不聽(tīng)老師的話(huà)，你怎么會(huì)提高呢？老師都是我們長(zhǎng)輩，哪里分得出喜歡和不喜歡呢？其實(shí)老師嚴(yán)厲的是應(yīng)該的，畢竟“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”，難道你們還不明白嗎？
這個(gè)活動(dòng)真是太有意義了，讓我懂得了對(duì)老師不能有偏愛(ài)，因?yàn)槔蠋熓墙逃^(guò)我們的人，我們應(yīng)該愛(ài)戴每一位老師。
有意義的優(yōu)秀作文9
“多么美的花呀！”通常，人們都會(huì)更注重花的美，而直接忽略這株植物的本身。到這里，人們的思維將停止延伸，注重在一開(kāi)始以為的“美”上。
同樣，沿著這種事例我們可以在生活中找到許多相似的。
例如，修長(zhǎng)和擦得光亮的玻璃杯裝著香醇冒著熱氣的牛奶，我們第一時(shí)間會(huì)說(shuō)：“這是一杯牛奶�！薄氨弊滞伙@出來(lái)了，可是我們注重的是牛奶，而不是杯子。同樣，如果玻璃杯裝著淡淡清香的綠茶或是香醇濃厚的咖啡等等的……我們依然會(huì)被它們所左右。
然而，下面的這個(gè)例子將與上面有所不同。如果杯子里無(wú)任何東西，僅僅只是一個(gè)空杯子，那我們第一時(shí)間想到的就會(huì)是，那是一個(gè)杯子。從而得出兩種截然不同的結(jié)果。
同樣道理，讓我們把思維延伸到我們?nèi)松砩�。我們看一個(gè)人，第一時(shí)間會(huì)更注意人的外貌，接著是地位、財(cái)富、權(quán)勢(shì)等等的外在因素，從而去判斷一個(gè)人的好壞。這貌似已經(jīng)成為人最普遍的道路形式。
在公司里，地位和權(quán)勢(shì)就是一個(gè)人的象征。這就已經(jīng)直接忽略掉了人的本身意義，如綠茶在驚艷紅花旁那樣顯得黯然無(wú)光。
在社會(huì)上，財(cái)富是交際的不二人選。利益，在殘酷的社會(huì)魚(yú)龍混雜的人群里顯得鮮明又討人喜歡。喪心病狂的情況下也不足為奇——那是我的`一個(gè)鄰居，剛大學(xué)畢業(yè)，青春朝氣。這年頭，工作難找，沒(méi)有耐心的他不甘心于現(xiàn)在的低谷，不顧一切地一心往上爬，弄出一段段流言在小區(qū)里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。他，因?yàn)樨?cái)富、利益而拋棄了道德。而我們從而也會(huì)對(duì)他的印象有所改變，然而，自身意義便不復(fù)存在了。
許多事情不可改變也是不可避免的。
我們的思想常常會(huì)被外在事物所改變，從而導(dǎo)致片面的觀(guān)點(diǎn)在我們的思維圍繞，從而產(chǎn)生片面的后果。
其實(shí)，我們對(duì)自己或他人，都更應(yīng)該注重本身的意義、更注重人與人之間的心靈相通，更注重心靈美，在社會(huì)交際上要如此，在生活上亦理應(yīng)如此。
我們往往擁有很多，卻很難擁有真正的自己。我們應(yīng)將事物的意義延伸到更遠(yuǎn)，不被人們自身的外在因素所妨礙，從而產(chǎn)生錯(cuò)的判斷。
有意義的優(yōu)秀作文10
我的童年時(shí)代就像一串美麗的項(xiàng)鏈，童年里的事就是項(xiàng)鏈上那些閃閃發(fā)亮的珍珠，珍珠中最燦爛的一顆莫過(guò)于那次和哥哥一起去釣龍蝦了。
那天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。我和哥哥帶著工具出發(fā)了。一路上，我的心情別提有多激動(dòng)，我覺(jué)得路上的每個(gè)行人都向我投來(lái)了羨慕的目光。（哈哈，小小少年，小心得志便猖狂。）很快，我們就到達(dá)目的地了 。
釣龍蝦的第一步是找誘餌，哥哥告訴我龍蝦主要是吃田螺肉和青蛙肉。我們?cè)谝粭l小小的水溝里尋找田螺，可今天的田螺好像在和我們作對(duì)，全都消失了似的，一個(gè)都找不著。我有點(diǎn)灰心了，“哥哥，算了吧，看來(lái)今天是不行了，我們回去吧！”“不著急，慢慢找�！备绺鐩](méi)有放棄。突然，一個(gè)硬硬的東西把我的腳刺了一下�！昂猛�！”我大聲叫起來(lái)，“是什么��？”我低頭一看，哇，太高興了，一個(gè)綠綠的'田螺赫然出現(xiàn)在我的眼前。接著，我和哥哥就在周?chē)业搅舜罅康奶锫荨０」�，我們終于可以開(kāi)始釣龍蝦了。
我們拿著早已準(zhǔn)備好的釣竿在河邊靜靜地等待著龍蝦上鉤。10分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，龍蝦一直沒(méi)有上鉤。太陽(yáng)火辣辣地照在我的身上，我想，如果現(xiàn)在在家里吹著風(fēng)扇，美美地吃上一個(gè)冰淇淋，那該是件多么快樂(lè)的事啊！我干嘛要過(guò)來(lái)釣這鬼東西。想到這兒，我悻悻地收拾釣竿準(zhǔn)備回家，（如果你想磨礪你的性格，將來(lái)成就大事，那就堅(jiān)持。）一看哥哥還坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不禁有些煩躁了，“哥，還釣什么釣，今天沒(méi)龍蝦！”哥哥盯著釣竿說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，這不是龍蝦嗎？”說(shuō)著他把釣竿往上一扯，哇，真的是一只龍蝦呢！“做事要有耐心，你難道還比不上我嗎？”哥哥使出了激將法。我可不想輸給哥哥，重新坐了下來(lái)。突然，我看見(jiàn)一只龍蝦游了過(guò)來(lái)，鉗住了田螺肉，我欣喜若狂，終于有收獲了！不料由于我太心急，沒(méi)等龍蝦鉗穩(wěn)，便猛的一拉，龍蝦感到危險(xiǎn)，一下子松開(kāi)了田螺肉溜走了。我懊惱地看著釣竿，心里后悔極了。（怎么樣，明白了性格決定命運(yùn)的道理了吧�。�
最終我還是一只龍蝦也沒(méi)釣到，看著哥哥滿(mǎn)載而歸的高興樣子，我雖然很羨慕但是一點(diǎn)也不嫉妒，因?yàn)槲抑烙辛私裉斓慕?jīng)歷，我下次一定也可以凱旋。
有意義的優(yōu)秀作文11
在這個(gè)星期五的下午，我們五年級(jí)在階梯教室舉辦了一場(chǎng)激烈的衛(wèi)生健康知識(shí)競(jìng)賽。
競(jìng)賽開(kāi)始之前，老師宣布比賽規(guī)則：每班的底分100分。共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題、選擇題、搶答題三種，答對(duì)加10分，搶答題答錯(cuò)扣10分，看看哪個(gè)班最后的分?jǐn)?shù)最多，哪個(gè)班就獲得冠軍。比賽正式開(kāi)始了，首先由各班派出代表抽簽，結(jié)果五（4）班先答題，五（7）班……
屏幕上分別出現(xiàn)了許多文字，只見(jiàn)左上角現(xiàn)示出A1的標(biāo)圖，下面有道題：“地球日到底是哪一天？”五（4）班的班長(zhǎng)毫不猶豫地答：“4月21日�！敝灰�(jiàn)黎老師一向開(kāi)朗的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，還帶著幾分威嚴(yán)，問(wèn)：“你確定嗎？”“確定。”（4）班同學(xué)不由得緊張起來(lái)，我們也愁眉緊鎖。老師爽快地說(shuō)：“答錯(cuò)！”接下來(lái)的4題（4）班同學(xué)同心協(xié)力，一路勢(shì)如破竹，全答對(duì)了。
個(gè)班都在必答題和選擇題都取得了優(yōu)異的成績(jī)，五（6）班暫時(shí)領(lǐng)先，而且很有機(jī)會(huì)奪得冠軍。更值得興奮的'是我們班總分位居第二�，F(xiàn)在只能從搶答題上拿分了。
搶答題的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，各班都在爭(zhēng)分奪秒的激戰(zhàn)中。只見(jiàn)電腦上顯示出倒計(jì)時(shí)的數(shù)字，最后的10秒了，5、4、3、2……接下來(lái)只要看看誰(shuí)先按下F9就誰(shuí)先答題。突然，我隱隱約約聽(tīng)到一陣悅耳的音樂(lè)。是（7）班先作答。老師問(wèn)：“人一年要喝多少?lài)嵥俊保?）班同學(xué)正感到迷惑不解，我們班的歐昊龍同學(xué)一馬當(dāng)先按下了回答鍵，另外四個(gè)同學(xué)也各顯神通，幫助歐昊龍同學(xué)計(jì)算得數(shù)。馬馬虎虎地回答：“是6.9噸�！薄按疱e(cuò)，其他班可以補(bǔ)答”。一時(shí)各組都陷入苦思冥想中。最后五（1）班五個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)集體討論，認(rèn)為是九噸，派出副班長(zhǎng)回答：“是九噸�！薄肮材悖饘�(duì)了，加10分！”我們班的歐昊龍同學(xué)在后面的兩題，不知道是緊張過(guò)頭，還是戰(zhàn)場(chǎng)失意，連答錯(cuò)了兩題，扣了20分。因?yàn)槭д`，我們與冠軍失之交臂，最后五（6）班奪得了冠軍。
其實(shí)輸贏(yíng)并沒(méi)有關(guān)系，能在失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。友誼第一，比賽第二嘛！
啊！這一次活動(dòng)真是有意義！
有意義的優(yōu)秀作文12
“我是鬧鐘人，九點(diǎn)，四點(diǎn)……”老師發(fā)著口令，同學(xué)們不約而同地?cái)[出手勢(shì)……噢，原來(lái)，佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì)課。
老師先告訴我們：“時(shí)間，在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷，有的在人短短的時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌，創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間，看你們能做些什么？”
說(shuō)著，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著不同的問(wèn)題：說(shuō)出成語(yǔ)，歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家嘗試在一分鐘“爭(zhēng) 分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫(xiě)著英語(yǔ)單詞。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看，只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：狐假虎威……有歇后語(yǔ)：孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞：boy、eat……不過(guò)，大 家都寫(xiě)得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是擠出來(lái)的，是靠我們平時(shí)累積的，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們?nèi)辗e月累的成果吧！”頓時(shí)，教室里像 炸開(kāi)了鍋，不一會(huì)兒，講臺(tái)上就堆滿(mǎn)同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果，有剪紙“金豬納福”，有模型飛機(jī)，紙折成的鳥(niǎo)……真是一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)好看，大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著，老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條，讓他上臺(tái)“度量生命”�！凹偃邕@是我們的生命線(xiàn)，”老師說(shuō)明道，“請(qǐng)你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校后的.時(shí) 間，看看剩下在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間有多長(zhǎng)�！闭罩蠋熣f(shuō)的做，最后，肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線(xiàn)條�？粗潭痰囊欢尉�(xiàn)條，同學(xué)們眼睛睜得大大的，很是吃 驚，大家紛紛發(fā)表自己的感想，有的說(shuō)：“專(zhuān)心致意學(xué)習(xí)的時(shí)間是多么短暫�！庇械恼f(shuō)：“時(shí)間是多么寶貴，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”……
最后，大家共賞時(shí)間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”等大量格言，讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理，我們應(yīng)該好好地利用時(shí)間。
有意義的優(yōu)秀作文13
我也很好奇爸爸媽媽的書(shū)簽是什么樣子的。一回到家，我就湊到媽媽身邊。想不到媽媽非常大方地拿出來(lái)給我看，還囑咐我“要小心，不要弄壞哦”。我拿著盒子跑進(jìn)自己的房間，小心翼翼地抽出外包裝盒，掀開(kāi)保護(hù)紙板。我輕輕地把一對(duì)書(shū)簽一個(gè)一個(gè)地拿出來(lái)，生怕弄壞弄臟媽媽的禮物。
這是一個(gè)紫檀木對(duì)雕書(shū)簽，看上去既精致又典雅，有點(diǎn)古色古香的感覺(jué)。每片書(shū)簽長(zhǎng)16厘米，寬3厘米，四個(gè)角是圓角。兩片書(shū)簽的顏色差別不太明顯，一片是黑色偏棕，另一片是偏紫。書(shū)簽上幾乎看不出紫檀木的紋理，但摸起來(lái)很光滑。每片書(shū)簽上都掛著一個(gè)深藍(lán)色的流蘇。我知道，藍(lán)色是爸爸媽媽喜歡的顏色。流蘇上的'結(jié)頭是用幾股細(xì)線(xiàn)交錯(cuò)編織成的。這讓流蘇看起來(lái)很有份量，而且飽滿(mǎn)。這片書(shū)簽最吸引我的是裝飾在流蘇結(jié)頭上一顆圓潤(rùn)的黑瑪瑙。它讓書(shū)簽眼前一亮，增色不少。
這個(gè)對(duì)雕書(shū)簽像家里的屏風(fēng)裝飾一樣，拼在一起。書(shū)簽上方是用流暢的線(xiàn)條雕刻的圓形圖案，就像古代少女的化妝鏡。圓的下半部分點(diǎn)綴著兩朵祥云。圓形圖案內(nèi)右邊刻有媽媽的名字，左邊是爸爸的名字。書(shū)簽正中間的八個(gè)大字是用篆體雕刻的。媽媽告訴我右邊是“執(zhí)子之手”，左邊是“與子偕老”。這些字看上去圓潤(rùn)、活潑、飄逸，有裝飾性，就像在演一出宮廷水袖舞。書(shū)簽下方的七朵祥云把中國(guó)韻味表現(xiàn)得淋漓盡致�！捌摺边�是爸爸的幸運(yùn)數(shù)字。媽媽說(shuō)祥云是中國(guó)有代表性的符號(hào)，也是傳說(shuō)中神仙駕著的彩云。遠(yuǎn)看，它像一團(tuán)團(tuán)火焰，正在熊熊燃燒。近看，它像一張張可愛(ài)的笑臉，代表我們一家的幸福生活。
書(shū)簽背面也是拼在一起雕刻的。頂上刻有“結(jié)婚十周年留”，篆體。除了上方的刻字，背面還有一大一小兩朵蒲公英。大蒲公英像總是笑呵呵的爸爸，小蒲公英像既嚴(yán)肅又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。小蒲公英依偎在大蒲公英下面。蒲公英絨球雕刻得栩栩如生，或深或淺，或粗或細(xì)，或濃或淡。就連隨風(fēng)飄散的蒲公英種子都雕刻出來(lái)了，真是細(xì)致。種子乘著小降落傘歡快地和風(fēng)姐姐跳舞。媽媽說(shuō)蒲公英種子代表隨遇而安。它們的種子飄落在哪兒，哪兒就肯定有它們的一片立足之地。
我喜歡這個(gè)紫檀木對(duì)雕書(shū)簽。我喜歡笑逐顏開(kāi)的祥云。我喜歡漫天飛舞的蒲公英。我喜歡“執(zhí)子之手與子偕老”這句話(huà)。我希望爸爸媽媽健康快樂(lè)。
有意義的優(yōu)秀作文14
上個(gè)星期，學(xué)校組織臺(tái)州晚報(bào)小記者到臨海市國(guó)苑院去體驗(yàn)軍人的生活。
星期六早晨6時(shí)30分左右，我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口會(huì)合。我找到自己班級(jí)的車(chē)，興高采烈地踏上去國(guó)苑院的路程。路上風(fēng)景迷人：一排排身材魁梧的大樹(shù)，那滔滔不絕的江水“嘩，嘩，嘩”地流向遠(yuǎn)方。我們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心！
不知不覺(jué)中，車(chē)子已經(jīng)停在國(guó)苑院的大門(mén)前。我們協(xié)調(diào)有序地下了車(chē)，排好隊(duì)伍，跟著一個(gè)軍人進(jìn)了國(guó)苑院。國(guó)苑院里還有許多來(lái)自各個(gè)學(xué)校的小記者，都在這里體驗(yàn)軍人的生活。
我們觀(guān)賞了國(guó)苑院一番，就在大樓前集合，經(jīng)過(guò)汈教官的分批，我們開(kāi)始分班。汈教官皮膚焦黃，頭上總戴一頂軍人帽。噢！我們是3班。我們的教官——黃教官，黃教官的臉有點(diǎn)黑，腰板筆直的，走起路像一陣風(fēng)那么快，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分有趣、幽默。
一天下來(lái)，我腰酸背痛，扒在床上就睡。而最讓我記憶猶新的是——緊急疏散。
星期天下午，汈教官喇叭聲響起的時(shí)候，大家都三三兩兩，成群結(jié)隊(duì)的從宿舍里出來(lái)，在大樓前集合。由汈教官帶領(lǐng)我們到空地上。
首先，我們?cè)谠靥げ�。然后，汈教官發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)：“今天下午，我們來(lái)演習(xí)緊急疏散，大家聽(tīng)我的警報(bào)，把那邊帆棚，當(dāng)防空洞，明白了嗎？”“明白了！”大家異口同聲的回答。
當(dāng)空襲警報(bào)響起的`時(shí)候，我們嘰嘰喳喳地跟著黃教官來(lái)到防空洞。正當(dāng)我們坐下休息的時(shí)候，解除警報(bào)在我們耳邊縈繞。大家紛紛地從防空洞跑出來(lái)，在汈教官面前集合。
汈教官一本正經(jīng)地說(shuō)：“接下來(lái)，我們要防備的是光激彈。光激彈會(huì)向四面擴(kuò)散，而……”這時(shí)我提心吊膽，想：“如果真有光激彈，它會(huì)不會(huì)把人給炸飛了？”當(dāng)汈教官大聲說(shuō)：“光激彈，從東邊落下來(lái)�！庇行┩瑢W(xué)傻乎乎地站在空地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，摸摸腦袋，好像在想：“我應(yīng)該躲在哪里？”而我卻像機(jī)靈的小猴子，在棵小樹(shù)苗旁躲下。頭朝著西邊背朝著東邊扒下。當(dāng)我們剛扒下一會(huì)兒，汈教官又大聲說(shuō)：“光激彈從南邊落下，我像一陣風(fēng)一樣跑到北邊的一棵樹(shù)苗旁躲下……
一眨眼工夫兩天就過(guò)去了，我們又要回去了，只好戀戀不舍地離開(kāi)國(guó)苑院，離開(kāi)和我們接觸兩天的黃教官和汈教官。
��！這一次軍訓(xùn)太有意義了，讓我體會(huì)到軍人的生活是多么的辛苦，我想對(duì)所有的軍人說(shuō)：“你們辛苦了！”
有意義的優(yōu)秀作文15
雖然我已經(jīng)會(huì)洗碗了，但是今天這一次真正讓我感受到媽媽的辛苦。
吃完晚飯，我主動(dòng)要求洗碗，這件小事媽媽答應(yīng)了。
開(kāi)始洗了，我先把菜分了分類(lèi)，又把不需要的菜倒掉，接著開(kāi)始洗碗了。洗潔精是洗碗最必不可少的，所以我往碗里倒了些，剩了一些水，用抹布在里面抹了抹，洗潔精從液體瞬間變成了泡泡。我抓住碗底，對(duì)準(zhǔn)手龍頭，用抹布先抹一圈碗口，再用清水沖一下，因?yàn)橄礉嵕吘故腔瘜W(xué)物質(zhì)對(duì)我們身體有害無(wú)益，所以應(yīng)多洗幾下，第一個(gè)碗就洗好了。接著開(kāi)始洗第二個(gè)、第三個(gè)……到第五個(gè)碗的時(shí)候，我已經(jīng)腰酸背痛了，但像到媽媽平時(shí)都是這么洗的，我只好忍著，鼓勵(lì)自己：“啊，快了，還剩一個(gè)碗了，勝利就在前方了。”最后一個(gè)碗可是個(gè)大boss啊，我可費(fèi)了九牛二虎之力才把最后一個(gè)大boss給洗好了。真開(kāi)心啊。
有人認(rèn)為爬山有意義，有人認(rèn)為去麥當(dāng)勞吃一頓有意義，還有人認(rèn)為去游樂(lè)場(chǎng)玩有意義，而我卻認(rèn)為讀書(shū)有意義。
語(yǔ)文的第一單元試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看，才91．5分。回到家中，媽媽說(shuō)：“除了作文扣分，全都是錯(cuò)別字才扣分，不然，就可以提高幾分了，你應(yīng)該要多讀語(yǔ)文書(shū)，多觀(guān)察字的'零件部分才能提高成績(jī)�！蔽艺f(shuō)：“我不想讀語(yǔ)文書(shū)，我只想去玩。你平時(shí)不是說(shuō)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎？”媽媽說(shuō)：“你會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字而扣分的。”我不假思索地說(shuō)：“我會(huì)注意的！”就這樣我沒(méi)把媽媽的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，依舊我行我素。
果然，第二單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己又因?yàn)殄e(cuò)別字而扣分�；氐郊抑泻螅瑡寢屨f(shuō)：“還是因?yàn)殄e(cuò)別字扣分的？你看‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’。要不要我給你出幾題練一練？”我說(shuō)：“好！”我三下五除二，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，拿給媽媽看。媽媽看了哭笑不得。我看媽媽那表情有點(diǎn)奇怪，就問(wèn)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“你自己看一下�！蔽夷眠^(guò)本子，看了看發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)錯(cuò)別字。原來(lái)我把七嘴八舌的嘴寫(xiě)成了上，責(zé)備的備寫(xiě)成了被我連忙改了。我說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我沒(méi)有好好聽(tīng)您的話(huà)，我今后一定認(rèn)真讀書(shū)，看書(shū)時(shí)一定注意觀(guān)察字的形狀。把字寫(xiě)好�！睆哪且院�，我在寫(xiě)生字時(shí)，就一邊寫(xiě)一邊把生字拆成一小塊一小塊，邊寫(xiě)邊記；在讀課外書(shū)時(shí)，我注意觀(guān)字的筆畫(huà)。就這樣，我的錯(cuò)別字逐漸減少了，成績(jī)也慢慢提高了。
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