以位置為話題的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的以位置為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以位置為話題的作文1

　　我的同學(xué)在一所房子住了幾年，我不耐煩地跟他說：“你這幾年住在一個地方不覺得煩躁嗎？難道不換一種環(huán)境來體驗另一種情調(diào)嗎？”他挑起了微抿的嘴角，笑了笑，邀我去他家觀看，他說，這幾年來，他爸媽每一段時間段都把每一件家具，沙發(fā)調(diào)換位置，電視搬到了臥室，這樣不就多了一種情調(diào)嗎？

　　我想生活中也需要思維的變換，把看做困難的.事情換一下位置來考慮，那便會豁然開朗�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)處高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中�！笔前�，世界上的人物之所以天差地別，原因是會不會換一下位置。換一種例子來說，有一個畫家在作畫時，他有一個習(xí)慣，畫了一點，總是習(xí)慣的退后幾步，向左、向右移動。就這樣，他不厭其煩地畫了幾個小時，拜訪他的人問他，“為什么那樣做？”畫家笑著回答“我畫一點，就退后一兩步，試圖當(dāng)做一位觀眾來看，從不同的角度把自己當(dāng)作觀眾來欣賞，那才能博取觀眾的思想”世界上最杰出的肖畫像《蒙娜麗莎》，之所以能成為世界第一，是因為他吸取了各種角度的靈魂，將最好看的視覺表現(xiàn)的淋漓盡致。是啊，這個世界瞬息萬變、轉(zhuǎn)瞬即逝，只要換一種角度去看待，所得的感覺就會不同。

　　每一天換一個位置來看，世界的所有盲點將會被我們看清，使我們明智起來！

以位置為話題的作文2

　　數(shù)軸上的那一處坐標(biāo)，記錄了一段輝煌的人生。

　　輕柔的風(fēng)在身旁打馬而過，茶的清香，氤氳在空氣里。白色的圓桌上攤開一本頁邊泛黃的書，在風(fēng)的搖擺下，不停地翻頁。

　　第一次看你的文章也是在這樣的午后。是一種莫名的吸引力牽引著我把書翻到最后一頁。你的`文章很華美，不，也許是絕美，故事中的主人公都像仙人掌一樣，即使遇到狂風(fēng)暴雨，也倔強(qiáng)地生活。每一個字，都像是在憂傷的海中浸過一樣，讓人很心疼。

　　飛舞的雪花代替緋紅的楓葉鋪滿了街道。日子飛飛揚(yáng)揚(yáng)地走遠(yuǎn)，我也漸漸長大。我開始向往你的生活。我也想當(dāng)個作家，用手里那只輕巧的筆，勾勒人間煙火，為下一代的青少年尋找感情的儲藏盒。教會他們即使是哭也要堅強(qiáng)的生活。

　　以后就是深深地迷戀，像你喜歡王菲一樣。我清楚地記得你寫了這樣一個句子：“你在這里唱了，笑了，離開了；我在這里聽了，哭了，留下了�！蔽矣浀梦乙矊懥诉@樣一個句子：“你在這里聽了，哭了，留下了；我在這里看了，哭了，思考了�！�

　　你的文字像冬天里的太陽一樣照得我很溫暖。有時候，我覺得自己就是你筆下的人物，是你精心培育的花朵，在寒冬也會綻開美麗的花瓣。

　　是因為對你的喜歡，才有了未來努力的方向。我不后悔自己的選擇：樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生。你就是我想要到達(dá)的高度，你就是我努力的終點。

　　某年某月，我坐在電腦前敲出扣人心弦的文字。

　　某年某月，書店里整整齊齊地擺放著我的書。

以位置為話題的作文3

　　在人生的道路上，有許多屬于我們的位置，但這并不是不勞而獲的位置，要看你是否能捉住它，拿出渾身解數(shù)去爭取它，只有你得到了它的許可，它才屬于你！

　　你是否還記得從你出生起，你爭取過多少位置？我想我們應(yīng)該忘記了吧，因為那距離我們太遠(yuǎn)了。但有兩個位置，是你今生難以忘卻的，你知道嗎？那就是：中考和高考，這兩場考試不可謂不刻苦銘心啊，那是我們少年時期拋頭顱，灑熱血的階段。

　　還依稀的記得，初一剛踏進(jìn)新校園的我，是多么的憧憬初中的三年學(xué)習(xí)生活，那時的我滿懷激動之情走進(jìn)班級，一眨眼，現(xiàn)在的我已是初三的'學(xué)生了，此時的我要為了屬于我的位置所奮斗。

　　初三的生活難免有些枯燥，但我要堅持下去，因為我知道我要為了我的位置而努力。一個位置有時容易獲得，但有些位置，一旦錯過了就不屬于你了。孟子說過：“將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句活告訴我，所有成功之事，必先苦后甜。雖然在初中生涯中有個位置是你的，但你畢業(yè)后，你將前往新的位置，可好可壞。如果你不爭取，那么以后的位置將不屬于你，這里也沒你的位置，位置是在你的手中創(chuàng)造出來，要不要是你的一個決定，沒有人可以幫你選擇。如果現(xiàn)在的你已決

　　定了你所喜愛的位置，那就向前沖，要記住‘你的能力超乎你的想象’。只要你擁有了你位置的藍(lán)圖，那么就不要回頭開始向前沖吧！我們的能力也超乎我們的想象，因為奇跡是創(chuàng)造出來的。

　　讓我們運(yùn)用我們筆勾勒出那通往屬于我們位置的大門，用我們的奮斗去打開它，用我們都汗水去滋潤它，用我們的淚水去撼動它，讓我們?yōu)樽约旱奈恢盟鶌^斗吧！

　　相信自己，你的能力超乎你的想象！

以位置為話題的作文4

　　梁山好漢中，智有吳用，道有公孫勝，武更是高手云集，卻用宋江為首；蜀漢文有孔明，勇推關(guān)張，而以劉備為帝；東木西金，南火北水，卻以戊土為中。

　　何以如此？松江仗義好施，劉備寬厚待人，戊土穩(wěn)重自持，股能在最適合自己的位置上大放光彩。

　　“月朗星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”世間萬物無不在自然演變中找尋著自己的位置，勾畫出和諧自然的景象。

　　夜鶯有悅耳動聽的歌聲，孔雀有搖曳生姿的美屏。若孔雀想唱歌，夜鶯想開屏，無疑是樹上長著大西瓜，把人砸得頭昏腦脹，而疑心起這怪異的畫面。

　　“繞樹三匝”并非枝枝可依。若八戒挑擔(dān)，悟空念經(jīng)，唐僧打怪，那豈會有西天取經(jīng)的美談？若項羽果真勝劉邦而建楚卻不用亞夫，趕走韓信，相遇也注定難逃垓下的圍殺。若勾踐一意以卵擊石，不肯受臥薪嘗膽之苦，哪會有苦心人，天不負(fù)三千越加可吞吳的壯麗詩篇，來激勵后代呢？

　　想不通時，魚想飛，鳥兒想潛水；待其醒悟，魚翔淺底，雁馳長空，駝走大漠，虎嘯深山。

　　“繞樹三匝”此枝可依，五千年封建王朝地動山搖，資本主義實驗終歸失敗，而社會主義經(jīng)由共產(chǎn)黨人的`建設(shè)和發(fā)展，在中華大地上生根發(fā)芽，已逾百年，風(fēng)吹雨打，依然展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。

　　繞樹三匝，若無枝可依，也可憑思想安家。他是中國升起國旗年齡最小的孩子，盡管他雙目失明；他以鋼琴演奏拿下中國達(dá)人秀的冠軍，盡管他雙臂截肢；他熱愛沖浪，曾以連續(xù)幾個空中翻轉(zhuǎn)登上著名體育雜志的封面，盡管他沒有四肢。精神，我們也可以用它來找到自己的位置。

　　我們渴望孔雀美麗的羽毛，也期盼夜鶯的歌聲，但最重要的是找準(zhǔn)自己的位置，無論是靈巧的手指，還是靈敏的思想，都能讓我們大放異彩，燦爛輝煌。

以位置為話題的作文5

　　給純潔留一個位置。坐下了純潔，就再也容不下過多的人情世故。我們該永遠(yuǎn)像孩子一樣去感知世界的美好，藐視社會的陰暗。純潔讓我們對生活充滿向往，讓我們忘卻世事的紛擾，讓我們抱著自己的理想乘風(fēng)飛翔；純潔讓我們更相信自己不會被社會的污濁埋沒，讓我們可以純粹地從道德上去判斷是非，安守著自己的寧靜與安詳。

　　給善良留一個位置。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪惡。我們該讓善良的種子植根于心地，持久地綻放出人性的芬芳。有了善良，我們可以感受到美好，感受到關(guān)愛，感受到希望；有了善良，我們可以忘記疼痛，忘記苦難，忘記一切的不愉快。我們可以笑容滿面地迎接陽光，心胸坦蕩地生活于天地間；我們可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓我們放下那些無為的斤斤計較，可以讓我們感受到人情冷明，忘記世態(tài)炎涼。善良悄悄細(xì)流滋潤著干涸心田，讓我們快樂活著的同時也帶給他人快樂。

　　給誠實留一個位置。坐下了誠實，就再也容不下更多的虛偽欺騙。我們該讓誠實的影子在心里打下烙印，散發(fā)著光芒。因為誠實，我們可以取消對命運(yùn)的抱怨；因為誠實，我們可以不再對自己的所作所為感到不安；因為誠實，我們可以讓信任的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)。誠實可以讓我們不再害怕面對，不再躲避現(xiàn)實，不再受心靈的譴責(zé)；誠實能教會我們負(fù)責(zé)，教會我們生存的'原則，給我們生活的勇氣。

　　在心里給這些原本不該被忘記的人性一個位置，我們就可以在紛繁復(fù)雜的社會中獲得平靜和快樂。

　　讓我們用純潔作梯子，善良當(dāng)扶手，誠實為剪刀，從命運(yùn)之樹上摘下幸福美滿的人生果實。

以位置為話題的作文6

　　我的數(shù)學(xué)老師，在讀書的時候，最好的卻是語文。

　　她從未想過自己最終會走上教數(shù)學(xué)這條路。她那時的夢想應(yīng)該跟文學(xué)有關(guān)。當(dāng)個作家？或是語文老師？畢竟她最擅長語文嘛！

　　可命運(yùn)卻跟她開了個玩笑。她高考的時候，正是最擅長的語文給了她致命一擊。她忽然開始懷疑了：文學(xué)真的適合她嗎？

　　那段時光，她迷茫，無措。于她而言，她的摯愛“背叛”了她。她無法，也不想再走上這條路了。這個位置，似乎沒有她想象的那般適合自己。

　　她開始尋找那個屬于自己的位置。思考了很久，她決定當(dāng)一個數(shù)學(xué)老師。她進(jìn)入了一個大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)。

　　這一次，命運(yùn)女神眷顧了她。又或許，這個位置本就是屬于她的。無論如何，當(dāng)她要走向這個位置的時候，一切都剛剛好。大學(xué)的時候，她努力學(xué)習(xí)，在還沒畢業(yè)的時候已經(jīng)被我們學(xué)校招走了。

　　她告訴我，她很喜歡現(xiàn)在這個位置。她享受每天與孩子們在一起的時光，并喜歡上了數(shù)學(xué)。這才是最適合她的。

　　高考失利于她而言是偶然，卻也影響了她后來的選擇，使她尋找到最合宜于自己的位置。如果當(dāng)初，她選擇的是別的路，我不知道她會怎樣，但一定沒有現(xiàn)在快樂。因為這個位置是最合宜的。

　　我們每個人，或許在最初，并沒有找到自己最喜歡，最適宜的位置。但我們可以一直尋找�；蛟S在尋找的.途中，你會遇到大大小小的挫折，像她那樣。但請你不要灰心，這可能是命中注定的安排，為了讓你尋找到最適合的位置。

　　最適合自己的位置，不一定是自己最擅長的，卻一定是是自己最滿足，讓自己感到快樂的。那個位置始終在等你，誰也搶不走。但它需要你去尋找，摒除誘惑，聽從心的選擇。

以位置為話題的作文7

　　燈光選擇了黑暗，才能顯示它的明亮；蜜蜂選擇了辛勤勞動，才能顯示它的偉大；駿馬選擇了草原，它才能顯示自己的英姿。萬事萬物，只有找準(zhǔn)了自己的位置才能綻放光彩。

　　歷史上著名的“詩仙”李白，他因為找準(zhǔn)了自己的位置，所以才在詩壇上吒咤風(fēng)云；才在歷史的長卷上留下深深的一筆；才被后世尊稱為“詩仙”，被后人所敬仰。

　　著名的田園派詩人陶淵明，曾經(jīng)“不為五斗米折腰”毅然辭官歸隱，才有了“采菊東蘺下，悠然見南山”的悠閑的心境。由此成就田園詩的盛世。

　　李白、陶淵明都是因為在人生的旅途中找準(zhǔn)了自己的位置，才能展現(xiàn)自己的文采，在歷史上留下濃墨的'一筆。

　　南唐的最后一位皇帝李煜，才華橫溢，但他不善于治國而是善于作詩。因為沒有找準(zhǔn)自己的位置，他最終成為了亡國之君。找準(zhǔn)自己的位置的重要性可見一斑。

　　雄鷹選擇的天空，才能顯示它的矯��；魚兒選擇了大海，才能顯示它的輕快。

　　如果不能成為大河，我們就成為美麗的浪花；如果不能成為高大的楊柳，我們就成為點綴春天的小草；如果不能成為天空，我們就成為一朵自由自在的白云。

　　找不準(zhǔn)自己的位置，就好像在茫茫的大海中沒有方向；就好像在人生的十字路口沒有選擇；就好像在黑暗中前行而沒有燈光的陪伴。

　　明朝有一位皇帝十分地喜歡擺弄木頭，而且十分善于雕刻，但他卻一點也不喜歡管理朝政。最終使國家衰敗，民不聊生。試想一下，如果他是一位木匠，他或許可能與魯班相提并論吧！

　　找不準(zhǔn)位置，就像為人拉磨的千里馬，不僅不能將自己本事的才能發(fā)揮出來，還可能被人遺棄。

　　因此在人生中我們只有找準(zhǔn)自己的位置，才能放射出光芒。

以位置為話題的作文8

　　人們似乎特別在意自己在他人心目中的位置——故父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”年少的我們總愛問朋友：“我是你最好的朋友嗎？”年輕的戀人總愛問對方：“我是你最愛的人嗎？”學(xué)生的心目中，總是最關(guān)注誰是老師的得意門生。

　　我們問，因為我們沒有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。我也曾是個愛問這類傻問題的人，因為我關(guān)心。但對于排位和名次，我采取坦然的態(tài)度。爭是要爭的，但無論怎樣，爭的結(jié)果總有第一、第二、第三……不是我處在這個位置，就是他處在這個位置。如果不在第一的位置上，我就把它看做是另起一行。承認(rèn)自己的排位，淡化名次觀念，保持一顆寧靜的心來善待自己，善待生活。

　　與排名次的位置相比，分工的位置有所不同。荷葉、荷花立在水面上，藕卻深埋在水中泥土里。雖然處于不同的位置，但如果沒有泥土中的藕，荷葉、荷花怎能展示裊娜的身姿？如果沒有荷葉、荷花，泥土中的藕也一定不能茁壯成長。

　　每一個位置都因另一個位置的存在而存在，兩者是相輔相成的，是平等的；正因為如此，每一個位置又都是有意義、有價值的.。

　　也許人的一生就是一個尋找自身位置的過程，尋找一個能在歲月長河中留下痕跡的位置，借以證明自己曾經(jīng)真實地活過一回。不管這個位置是至高無上，還是低微無比，它都是獨一無二的，都屬于自己的風(fēng)采。

　　位置需要尋求，位置不必刻意講究。

以位置為話題的作文9

　　小時候，最喜歡做的事，就是坐在奶奶的竹椅上，聽著它的“咯吱”聲，看著天空飄過的云。我想多看會它們，可它們剛映入我的眼簾又飄走了。我問奶奶：“為什么云兒不多留一會兒呢，難道它們不累嗎？”奶奶望著天空，笑了笑，對我說：“不累，它們在尋找自己的位置呢！“我疑惑地望著天空，想找出點答案，可是除了溜來溜去的云，我什么也找不到。

　　天上怎么會有云的位置呢？它們的`位置難道不是生來就有的嗎？和我一樣，固定了的？

　　長大后，我依舊喜歡望著天空，不同的是，陪伴我的是媽媽。天空不再蔚藍(lán)，云兒也不那么天真了，唯一不變的是它們還在尋找著天上屬于自己的位置。我想了想，問媽媽：“為什么云兒還在尋找自己的位置呢？難道它們還不困乏嗎？”媽媽也笑了笑，只是沒有奶奶笑得那么輕松。她說：“累，但它們隨著風(fēng)向前的心不累呀！”我依舊困惑地望著云，云有心嗎？

　　現(xiàn)在，我還是喜歡望著天空。我想自己一切都懂了。不是云兒不愿意休息，而是它們那顆奮斗的心，向前的心沒死呀！

　　我想，自己不也是如此？為心而忙碌著。

　　小時候，每天在外面瘋瘋癲癲，回到家還是打打鬧鬧。懂事后，上了小學(xué)，在學(xué)校認(rèn)真聽老師講課，回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。接著，又為升學(xué)考試而努力著�？忌狭酥袑W(xué)，走在路上都想飛，一刻也不敢停留。然后就是中考、高考、參加工作、賺錢等等，人這一生都在奮斗，人的欲望是無止境的。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)是二下了，再過幾個月就升入畢業(yè)班。我們每天都在不停地奮斗，從不松懈。不是不想松懈，而是不敢。就如同天上的云，被風(fēng)吹著，隨著風(fēng)飄，不停地尋找自己的位置，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

　　我也是如此，被社會的競爭力推動著，一個階梯一個階梯向上升。

　　云的位置在天空，我的位置在社會。

以位置為話題的作文10

　　人生天地間，各有優(yōu)缺點，我們要努力揚(yáng)長避短。如果能處在使自己揚(yáng)長避短的位置上。人人都能夠成才。

　　有一句俗話說得好“所謂垃圾就是放錯了位置的財富”，垃圾尚且如此，更何況人呢？陳景潤是我國著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)學(xué)上的威就舉世矚目，他刻苦鉆研的精神在20世紀(jì)80年代有過巨大的影響。但是一開始的時候他卻不是搞科研的，他是做中學(xué)數(shù)學(xué)老師的。由于口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，他被學(xué)生轟下了講臺，可以說在中學(xué)數(shù)學(xué)教師這個位置上，他是不合格的。如果他一直呆在這個位置上，他的科研才能將會被埋沒，他的人生會充滿失敗。幸運(yùn)的是他及時換了一下位置，這一換，中國多了一位數(shù)學(xué)人才。同樣一個人，處在不同的位置命運(yùn)會有天壤之別，我們要全面客觀地分析自己，找準(zhǔn)自己的`優(yōu)勢和長處，準(zhǔn)確地分析自己適合做什么。

　　俗話說“三百六十行，行行出狀元”。一個人的人生價值并不體現(xiàn)在他從事什么工作上，而體現(xiàn)在他把自己的工作做好上，所以我們不要一味追求體面的工作，而要尋找適合自己的工作。

　　我們想做什么和我們能做什么是兩個不同的概念。很多時候我們想干的工作超越了我們的能力，在追求的過程中，我們努力了，我們付出了，但結(jié)果我們只收獲到干癟的稻穗。出現(xiàn)這種情況，我們往往以“重在參與”自我安慰，卻不肯思考當(dāng)初制定的目標(biāo)是否準(zhǔn)確。

　　我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，或多或少地都會有各種缺陷，只有把缺陷掩蓋才能鑄造完美人生。有些位置非常好，你也想去占領(lǐng)，但由于你的缺陷，你不適合這個位置，那就勇敢地放棄吧，放棄也是一種美。

　　找準(zhǔn)自己的位置，持之以恒地奮斗，你的人生一樣精彩。

以位置為話題的作文11

　　在生活中，每個人都有自己的位置，都有自己獨特的定位，扮演著特定的角色。

　　也許有的人會有疑問，如果調(diào)換了位置后，有什么不同嗎？當(dāng)你一旦離開自己原有的定位、原來的位置，去了根本不屬于你的位置，也許短時間內(nèi)覺得沒有什么不同，可是時間長了呢？也許后果是不容小覷的吧。

　　如果一條魚，長年生活在海洋中，可是它卻總想著離開海洋游向天空；如果一只鳥，成年飛翔在天空，可它卻不滿足于天空，想要飛向海洋。而這些都會給它們帶來致命的危害。我們所知道的，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空；魚一旦離開水就會死亡。由此我們可以知道，正確的位置是多么的有意義，而離開了這個正確的位置去了錯誤的方向又是多么危險��！

　　俗話說“在其位謀其職”，這句話用在一家企業(yè)上再合適不過了。一家企業(yè)從工人到老板最少也是幾百人，如果他們?nèi)巳硕寄苷业阶约旱亩ㄎ�，找到他們在企業(yè)的位置，那么這家企業(yè)一定是蒸蒸日上的�？墒�，如果一位只懂打工賺錢的小員工與企業(yè)的'老板對換了位置，可能對于老板來說僅僅是體驗勞工的辛勤，大材小用罷了�？墒菍τ谀莻�小員工呢？對他來說，這是個錯誤的位置。我想如果有這么一天那么這家企業(yè)倒閉的日子也指日可待了吧。

　　所以“在其位謀其職”是完全正確的。我們要清楚自己的位置，確定自己的定位。

　　可是，如何才能正確找到自己的位置呢？有的人也許會問“我有十八般武藝怎么才能找到正確的一項呢？”這就要我們能夠正確了解自己，正確認(rèn)識自己。電視劇中的角色都有自己獨特的性格而扮演者也必定是與這個角色有相同點才能找到感覺，才能勝任這個角色。所以我們也是自己角色的演員，扮演著屬于我們自己的角色，做著適合我們的事。我們不要因為迷戀某個不屬于自己或者根本不適合自己的東西而放棄了自己的特色。

　　我們要做自己，找到自己的定位，找到自己的位置，做最閃亮的自己，而不要追求、迷戀過分的東西，不要走向錯誤的位置。

以位置為話題的作文12

　　秋天來了，厚厚的衣服又爬上了人們的身軀。許多小動物都在為儲存冬糧而賣力，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠。

　　在一棵銀杏樹上，許多金黃色的葉子紛紛飄落，鋪在地上，形成了一道金色的風(fēng)景。孩子們踩在這金色的地毯上，用腳用力地踏出“沙、沙、沙……”聲音。在這樣一個平凡的季節(jié)，誰也不知道一片樹葉的煩惱……

　　一名叫秋莎的葉子，看著自己的同伴紛紛飄落，非常害怕。她死死抱著大樹的樹枝不放，大聲喊著：“我不要落下！我不要滅亡！”

　　秋莎望著天，悲傷地想：“蒼天��！你怎么這么不公平！難道這廣闊天地就沒有容納我的小小位置嗎？我不想做一片沒有用的樹葉，我想做一棵粗壯的'大樹！”

　　秋莎感覺胳膊一陣酸痛，抱著樹枝的。金黃的落葉在空中飄蕩、飛舞，劃出一條優(yōu)美的弧線。靜靜地落在地上，一動不動……

　　經(jīng)過一個多月風(fēng)吹雨曬，當(dāng)秋莎再次醒來時。它發(fā)現(xiàn)自己和銀杏樹已經(jīng)你中有我，我中有你融為一體了。

　　你知道為什么銀杏樹，長得如此健壯嗎？那是無數(shù)秋天里凋零的，埋藏在大地里的落葉將自己全部的生命都給予了大樹。如果沒有落葉的氧分，那么這棵大樹就會枯萎。

　　流星那一刻的美麗，不是為了等待逝去，而是為了把燦爛的瞬間讓人永刻心間；花兒開得如此艷麗，不是為了等待凋零，而是為了把芳香永留在人們心田。世上萬物都是如此，既然上蒼給予你生命，你就一定能找到自己的位置。

以位置為話題的作文13

　　我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)�市公開選拔三位完中校長，他是入圍者之一，后來被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長，據(jù)說還是副縣級。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營學(xué)校教書。不到一年，朋友成了那所民營學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價值，找到了適合自己的位置。

　　朋友的話很在理，人生在世，每個人都有一個最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機(jī)關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的.普通話，忙那評不完的職稱，還要去弄那個本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無味的忙碌中付之東流。為什么不換個角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂與幸福。

　　不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會有發(fā)光的時候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實現(xiàn)自己人生價值的位置，生命之樹就會開花結(jié)果。

以位置為話題的作文14

　　人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”朋友之間總是互問：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學(xué)生也總是關(guān)注誰是老師心目中最得意的門生。之所以這樣，是因為我們沒有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。

　　其實，對于位置的高低，我們要采取坦然的態(tài)度。有時候爭一爭，拼一拼，的確是必要的，但爭的結(jié)果永遠(yuǎn)亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無論怎樣，你不是處在這個位置，就是處在另一個位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點，把它看作另一行，然后我們找出差距與不足，奮起直追，力爭下次向第一行看齊。

　　另外，我們要保持一顆平常心來看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因為每一個位置都因另一個位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的.位置具有不同的價值和不可替代的作用。荷葉與荷花長在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨善其身。

　　也許人的一生就是一個尋找自身位置的過程，在尋找中不斷提升自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。無論我們尋找到怎樣的位置，也無論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關(guān)鍵的是我們要找準(zhǔn)自己的位置，把握好自己的人生坐標(biāo)，真正地體現(xiàn)出自己的人生價值。

以位置為話題的作文15

　　帶上屬于自己的那縷陽光去走那條水遠(yuǎn)山長的獨行道。——題記

　　同樣的一碗米，在一個家庭主婦手中，她往里面加點水，蒸一蒸，半小時后會是一頓晚餐，那么它的價值也就定格在了這頓晚餐上；要是在一個有頭腦的商人手中，他把米泡一泡，分成幾堆，用粽葉包成粽子，么它的價值就定格在了這幾個粽子上；但如果在一個釀酒師手中，經(jīng)過適當(dāng)?shù)募訙亍�發(fā)酵，就會成為香飄萬里的醇酒，它的價值也就會隨之大幅度提升了。那么，一碗米的價值，究竟有多少呢？這是一個未知數(shù)。

　　正如一個人，在不同的'位置上也會就會體現(xiàn)出不同的價值�；蛟S你沙啞的聲音不適合唱宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲，但可以做雄渾激昂的演講；或許你可悲的身高不適合跳優(yōu)雅的舞蹈，但你可以舉起重百斤的杠鈴。每個人都有存在的價值，只要善于發(fā)掘，便可像陽光一樣絢爛。換句話說，每個人都是放錯地方的金子。

　　人生是上帝留給人類去雕琢的一塊玉石，只要夠認(rèn)真，每個人都是勝者，只是角度問題罷了。

　　相反，也有另外一些人，他們對自己不夠有信心，太過于在意自己的缺陷，致使心理上產(chǎn)生壓力，從而行為上收到來自內(nèi)心的約束，最后只能生活在別人的看法中，失去真正的自我。

　　有這樣一個事實：人在照鏡子是時候發(fā)現(xiàn)有污漬，首先想到的是鏡子臟了，而不是人臉臟了。那么，聽到別人議論自己的不足，怎么就一定認(rèn)為是自己太糟糕了呢？每個人的缺點大概就是站在了錯誤的位置，而這時我們應(yīng)該做的就是糾正自己的位置，系好鞋帶，帶上那縷專屬于自己的陽光奔跑在那條水遠(yuǎn)山長的花滿徑上。

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