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八年級幸福作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的八年級幸福作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級幸福作文1
朋友說,幸福就像喝了蜂蜜,甜甜的。我呢——
爸爸媽媽經常不在家,除了家中有緊要的事外,他們幾乎都在外面打工。我最開心的事和最痛苦的事莫過于一家的聚散。(中心句)
這天,爸爸媽媽又要出門打工了,我心情很矛盾,上課也走神:他們走了,沒人約束我了,我自由了。可他們走了,沒人關心我了,我要一個人承擔面臨的所有問題。哎,他們已經收拾好行李準備走了吧?
中午,我正在打掃衛(wèi)生,同學告訴我爸媽在校門口找我,我一陣興奮:他們不走了嗎?我放下掃帚直往校門跑。遠遠看到他們站在門口抓著鐵門向這邊張望。(動作和心理活動描寫很真切——好!)我趕緊走過去,他們問我吃過飯沒有,好好學習沒有……我默默地聽著,眼睛里含著淚水。他們一個一句的,我還沒來得及回答,他們又說,車要開了,他們要走了。我們在校門口拍了張全家福,記下了我們一家人此時此刻的'凝聚瞬間。我不敢說話,害怕越說越不能分開,越說眼淚越往外流,也怕他們看到。那一刻我才知道,即使他們遠在天邊,心總停留在這個家,停在我的身上。我明白了,這是牽掛的幸福,酸酸的味道。(這環(huán)節(jié)設計得好。離,是一種酸酸的味道,這種味道是一種酸楚,一種離別,一種無奈,一種不舍的親情寫真。)
幾個月后的一天,我在家做作業(yè),突然聽到外面一陣聲響,接著就是熟悉的談話聲。是他們,是他們回來了!我控制不住內心的喜悅,放下筆急匆匆跑出門。
真的是他們——爸媽回來了!
“爸,媽!”我激動地似乎在顫抖的叫著他們。爸爸媽媽給了我一個燦爛的笑容,一邊從面包車里往外拿東西,一邊問我聽話沒有,成績提高沒有。我一邊幫著順東西,一邊不住的點頭。天黑了,媽媽準備做飯,我就幫忙升火,媽媽切菜,我就遞碗盤。一家人忙碌了一陣,一桌美味的大餐就擺上了桌子,我們圍坐在一起,邊吃邊說著話,這一頓,我吃的最有味道。有爸媽在家的感覺真好,這是團圓的幸福,甜甜的味道。(好——聚,是一種甜蜜,一種渴望已久的重逢,一種親情的匯聚,是甜甜的幸福的味道。)
我以為,這種酸酸的,甜甜的味道,對我來說,都是一種幸福的味道。
八年級幸福作文2
人要懂得惜福,惜得身邊握拄的福氣,就是惜了最可貴的生命,因為人的一世,得付出許多寶貴的東西,當時也許舍不得,但必須換取,過后也許不在意,但是已然失號去,得到了也許看不起,得不到又覺得不甘心,總是在反反覆覆中失去了本心待到全不在乎時,已然錯過了一切,無從拾取。
有的人窮其一世,只為一份名,從來不去細想這份名是不是該屬于自己,追尋啊追尋只落得事如春夢了無痕,有些人汲汲營營只為利,要弄錢不惜傷天害理,更多的人勘不被情關,貧求一個不在軌道上的感情,失去了準頭,久久喚不回自己,最是傷情,為什么不回頭想想家中已有了曾經患難與共一起走過許多好或壞日子的相知伴侶,為什么不抬頭望望,天外有天,何處才萛登峰造極,為什么不能淡然于生不帶來,死不帶去,饜無日無己,為什么不懂得知足就是快樂。
惜福、惜緣、惜物、惜字,每一份心,都是一份心,那份心會懂得什么風光可以舍棄,就在每個人方寸之間,小小的一方,變化萬千,是好或是難過,全看你自己怎么過,你怎么栽就怎么收,聰明的你,告訴自己,該選擇多大的空間給自己容,給自己夢。
或者,珍惜已經擁有的,你就有可以對自己大聲的唱:”你快樂嗎?我很快樂!霸诿γβ德档纳稍羞^真正的滿足?可曾有過真正的感恩?可曾享受真正的淡泊自適?那不是一種離群而索居的孤寂,而是一種更入世的.付出,而因為有了真心的付出,以致于心中有一種富足和平靜的淡淡感應,那份感應,會使得自己覺好。
至于什么是好的感應呢?我想唯有真正有過這種感受的人才懂得去品味,那種感覺,不是狂,不是得意,不萛快意,也稱不上有多欣然,但你就是知道,有一種平靜的,有味的,溫柔的,舒坦的感覺在心里:奉獻大愛之后的踏實感。
八年級幸福作文3
昨日父親打來電話說村西地里長滿雜草了,讓我早上去耪一耪,可我第二天上午,要帶隊去常屯小學監(jiān)場,沒時間,本想拒絕,可一想到父親愛地如命,就說:“爹,你放心,我必須去把地里的雜草耪干凈!备赣H這才放了心。我想既然上午沒時間,就早起干,等到上班時,也干得差不多了。
第二天,天剛蒙蒙亮,我便起來,一看手機,才四點鐘。我洗了把臉,就扛著鋤頭,騎著電動車去了西邊地里。來到地頭時,我發(fā)現地里影影綽綽有兩個人,急忙走進一看,卻父親和母親在耪地。盡管地沒耪多少,可他倆已累得滿頭大汗,氣喘吁吁。因為父母都有毛病,基本上不能干活。我又心疼,又著急說“:地里的活有我吶,誰叫你們起這么早來耪草,累病了怎樣辦?”父親說:“昨日打完電話,我就后悔了,因為我明白你工作忙,沒時間,所以我和你娘商量起早先干著!薄安恍校銈兩眢w都不好,就別干了,快回去歇著吧,那里有我吶?”可我再三解勸,他倆就是不回去。沒有辦法,我只能揮鋤耪了起來。盡管我干活也沒力氣,但我怕把父母累病了,只得咬牙拼命地干,因為我明白只要我多干一點,他們就少干點,就不會累病了。大約7點鐘左右,地里的雜草鋤完了,這時我已得累滿身是汗,一點力氣也沒了。再看父親和母親更是累得癱做地上,一句話也說不出來。我望著年邁蒼蒼的父母,內心熱浪翻滾,淚水禁不住在眼圈里只打轉。
午時放學后,我換好衣服,就要去東院背藥水筒子打藥,父親又打電話過來說讓我直接去地里,他已騎著電動三輪車把水和藥水筒子拉到地頭上了。我一聽,趕緊騎電動車來到地里,只見父親已經把藥對好了,我心里一熱,鼻子又有點發(fā)酸。我強忍著激動的`心境,一句話也沒說,背起藥筒子,便打起藥來。由于心中全是深深的感激,所以我干起活過來,格外有勁,不多會便打完了。對藥期間,對我一向嚴厲的父親今日說話也有了笑模樣,我們拉了許多事情,我覺得幸福極了。這也許是我一生最幸福的時光,盡管生活又苦又累,可我卻覺得我是天下最幸福的人,因為我有親人陪伴我共歷風雨,共同把歲月的重擔承擔。
八年級幸福作文4
“每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。”是的,我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水,你可以選擇其滴落的方式,但它的聲音你別無選擇。
人一落地,便是一個生命,一個個體,有自己必須經歷的人生,有自己的理想抱負,更有著對幸福不同的詮釋。假如,真的只有當幸福失去后才知道幸福的價值和可貴,那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?
許久年前,執(zhí)弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前,在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福;著名數學家、物理學家安培認為忘我工作,取得成功便是一種幸福;在網絡中“醉生夢死”的“網蟲”們以處于虛構的世界馳騁為幸!瓕τ谛腋5脑忈專煌臅r代、歷史條件,甚至于像“一千個讀者,就有一千個林黛玉”一樣,不同的人有著炯然不同的體會。
春天以花朵的形式過去了,夏天以枝葉的'形式過去了,秋天以果實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福,也會如春夏秋冬般呈現不同的形式,而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福,不要“臨淵羨魚”。計較多了,幸福反而成了墳墓,要知道,幸福與墳墓的差距就在于一念之間!
有一首歌這么唱著:“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活對于一些人來講不算幸福!但對于一些在特殊崗位上或流浪者或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心,那么在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,那幸福原不在事物,而在于心靈、感覺乃至眼睛,因而每一個人的幸福都有各自的詮釋,不必擔心自己的幸福比別人少。
因為,你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音,聽到了嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,聽!多美妙啊!
八年級幸福作文5
那真是一次痛苦的考試。
當我拿到成績單時,腦中簡直一片空白,我怎么只考了……?望著有說有笑的人群,各自分享著考后的喜悅,而我,希望落空。本以為發(fā)揮不錯的我,此時似乎成了人群中的一粒塵埃。
帶著悶悶不樂的心情回家,迎面就是母親的“拷問”:“考了多少?”我無奈地拎起考卷。本以為母親會如往日一般劈頭蓋臉地責罵我一頓,不想,她只是淡淡地嘆了一口氣,“過來”。我就到了書房。我深知這次的考試重要性,但卻無以回饋給母親,心中百感交集。
到了書房,桌上已經沏好了兩杯暖暖的茶。平日我與母親相處地十分融洽,有說有笑,這是她經一次如此嚴肅地與我,面對面。
知道我為什么沒有說你嗎?母親發(fā)話了。我顯然十分地疑惑!耙驗槲铱吹搅四愕呐Γ瑐鋺(zhàn)這次考試的努力。有努力總是好的,收獲不足重要,但你一定是學習方向錯了,把精力投入了錯的方向,而舍本逐末!彼蛭椅⑽⒁恍ΓD時融化了我心中的冰山。我心中的愧疚更加地深重了,母親散發(fā)著一種理性的光輝。
“來,考卷拿來。我來分析分析!彼彦e題抄在了本子上,思考著……不知為何我的.鼻子竟有點酸。想到了不久之前伙伴們的對話!拔覌尪疾还芪遥米杂砂!”“是啊,我考的多差她都不會罵我!”“真好”……而那時的我卻一句都插不上。比起那時,我現在是多么驕傲!
記憶中的母親是嚴厲的,但些時,望著執(zhí)筆的她,我突然有著一種從未有過的幸福感漫上心頭。在她撩起一小縷銀發(fā)時,我似乎想通了一切。我是何等地幸福,母親這樣嚴厲地約束我,是想讓我養(yǎng)成好的習慣令我以后的人生之路走得更加地順暢。∫郧霸诖斑吙粗罩凶杂娠w翔的小鳥我都奢望著那樣的幸福。但如今,比起小鳥我更想做一只糼時經歷過砥礪的雄鷹。在成長后,才有著更有力的雙翅,翱翔在更廣闊的藍天中!
比起那些無拘無束的孩子,我又是何其地幸福!起碼有多多少少的人關注著我……
“來,做吧!”母親把習題遞給我,“嗯!”我沖著她莞爾一笑。幸福,不必翹首仰望!每個人都不匱乏幸福,幸福就在你身邊!
八年級幸福作文6
熾熱的眼淚,不禁緩緩地落下,心中種種不愉快的回憶,在此時也翻涌而上,可信任的人還剩多少?
“你知道嗎?現在、我只剩你了,唯一只剩你肯聽我訴苦`為我擦擦眼淚`不用我說也了解我在想什么的,就真的只剩下你了,小靜!”我含著淚水的說著,小靜抱著我,溫柔的對我說 : “嗯!我都懂,現在想哭,就盡情的哭吧!在我面前,你不需要偽裝成什么,把最真實的你哭出來吧!但記得,哭完,淚水記得擦乾,堅強的站起來喔!”我緩緩地抬起頭,哭紅的雙眼,淚汪汪含糊的說:“嗯!我會的!為什么、為什么他們要這樣對我?”我半帶崩快的尖叫著,小靜拍拍我的背,握著我的手:“小月!你放心,不管發(fā)生什么事我都不會放開你的雙手,因為我們是最好的姐妹淘!我們答應過彼此的.,要做對方永遠的依靠!無論什么風風雨雨,我們說好要一起面對的,我們的友情,永不變卦,對吧?”我甜甜地微笑:“嗯!”“就這樣一直笑著吧!小月,現在微笑時的你最可愛‵最美了,不要再哭了,為他們哭,不值得,我知道你很委屈,但記得不要在他們面前掉任何一滴淚水,因為他們想看你失敗的樣子,要堅強喔!”小靜用堅定的眼神,雙手握拳的說著,我抹去臉旁最后一滴的淚水,元氣十足的朝著遠方大叫:“我會的!愛哭鬼快走開,小月加油!”,我們愉悅的抱在一起,并且再次大叫:“小月‵小靜,加油,永遠的好朋友”,就這樣,幸福的回音,被我們十傳千里。
有點小迷糊‵又有點害羞,但其實很聰明,這就是你呀!小靜,你的慣例動作‵你的口頭禪‵你的習慣,這一切的一切,全都烙印在我心中,即使我結婚‵我老了,甚至是上了天堂,我也不會淡忘。
溜著滑梯,在草原上奔騰,在沙灘上漫步,在許許多多的地方,都留著我們點點滴滴的回憶,你是否還記得呢?往后的日子里,我們還要製造甜美的回憶喔,就像制作我們倆的友情小電影,但這場電影它永不劇終,而且還會播放到永遠,因為我們的友情只有開始,沒有結束。
這是淡淡的幸福‵淡淡的回憶‵淡淡的緣分,但卻是深深的‵永遠的‵美好的-友情,我們的友誼,會一直散播出去,我們的友誼,也會永遠的流傳下去,我們要讓全世界都知道,小月與小靜是永遠的朋友。
八年級幸福作文7
金秋十月,金黃的樹葉旋轉落下,寒風凄凄,使我冷上幾分。樓上傳來炸醬面的香氣,讓我回味無窮,又使我感到絲絲的溫暖……奶奶有你,真的很幸福。
國慶放假了,早已思念奶奶的我,迫不及待的想去奶奶家了。奶奶在我的眼里是唯一的大活寶,從小到大,無論是午餐還是晚餐,最喜歡奶奶做的炸醬面了。不知怎么的,這里是我唯一想去的地方,一到這里,迎來的是一碗香噴噴的炸醬面和好多好多童話般的故事。
奶奶最拿手的.就是炸醬面了,她先拿小肉丁和醬做調料,然后再把西紅柿雞蛋放在鍋中,放上適量的鹽,一番翻炒,一盤西紅柿炒雞蛋就完成了。再將黃瓜切成條,把蒜搗成泥,香菜切成段,接下來就是面條了,煮面看起來好做,其實很難。先把生面條放入早已沸騰的水中,煮上一段時間,為了不讓面條黏在一起,奶奶時不時的攪一攪里面的面條,面條像小魚一樣翻滾,水里面冒著泡泡,許多小泡泡聚集成大泡泡,然后炸開,像春節(jié)孩子們放的煙花一般。水蒸氣凝結成小水滴,依附在鍋蓋底部,久久不能落下。
面好了,奶奶的臉上蕩漾著笑容,嘴角更彎了,眼睛瞇成一條縫,慈祥的望著一直在幫她忙里忙外的我說道:“快去坐吧,面馬上就好了。”接下來奶奶把鍋放入涼水中,沖了又沖,直到漸漸的面變涼了,卻又稍稍的飄出淡淡的熱氣為止。面入碗,奶奶把面端到每個人面前,放上做好的香菜、蒜醬、黃瓜,西紅柿炒雞蛋,最后放上適量的醋、香油,美味的炸醬面就做好了。每次,我都讓奶奶給我做,我知道,唯有奶奶拌的面是最好吃的面。面一入口,就有種說不出來的味道,吃著第一碗就想著下一碗,讓人回味無窮。奶奶,有你真的很幸福。
幸福是什么?是簡簡單單的一碗炸醬面嗎?不,炸醬面哪里都有的賣,可是這碗傾注著奶奶的愛與親情的炸醬面,卻是世間獨一無二的,這碗面讓我感到溫暖與幸福!奶奶,有你真的很幸福。
八年級幸福作文8
當我們在奔跑著追逐是幸福時,卻沒發(fā)現,它早已藏在了點點滴滴的生活中。
——題記
幸福,兩個簡簡單單的字。不知從什么時候,它早已成為了人們畢生的追求。或許有些人認為,它是那么的遙不可及,但我覺得,幸福早已像空氣一樣,在不知不覺中融入了我們的生活中。
幸福,也許是父母對自己濃濃的愛。
我依舊記得那一個夜晚,寒風呼嘯著拍打著玻璃,發(fā)出“嘩嘩”的響聲,這使寂靜的冬夜別具特色。我伏在書桌前已不知有多長時間了,看著眼前的練習題,我不禁望了望窗外,小區(qū)里亮著燈的屋子越來越少。我深深地打了一個哈欠,又拿起筆,為即將到來的期末考試努力。就在這時,媽媽端著為我泡好的一杯熱騰騰的蜂蜜茶,敲開了我的房門,我一抬頭,便覺得媽媽的目光里滿是對我的關心。而我也在那一剎那才知道,這么晚沒睡的`不只我一個——媽媽也在陪著我熬夜。我和媽媽只是相視一笑,然后按照媽媽的叮囑,端起那杯盛滿了愛的蜂蜜茶細細的品味,只覺得,這茶,滿是幸福的味道。
幸福,亦或許是朋友之間互相的關愛。
一天中午,我不知道因為什么而莫名的身體不舒服,和我一起吃飯的好朋友發(fā)現了我的異樣,就開始細心的照顧我:幫我盛了我愛吃飯飯菜,又給我到了一大杯熱水,還幫我東跑西跑。我用感激的眼光看著她,可她卻又開玩笑的說:“你愛吃的東西我都幫你拿來了,怎么,還想讓我喂你!”聽了這句話,我立刻就笑了,而且還故意說:“嗯!彼粗樕缓玫奈遥瑹o奈的搖了搖頭。我和她繼續(xù)這樣嬉笑、玩鬧,這種感覺是如此的美好。因為我能清楚地感覺到,這種感覺,叫做幸福。
幸福就是那么簡單,就在生活的點點滴滴中,觸手可及。我們在通向幸福的道路上不停地奔跑,只是目不轉睛地盯著前方的道路,卻忽視了沿路那同樣美好的風景。直到最后,才恍然大悟:原來在這條路,沒有盡頭,那些所謂的“幸!,就是道路兩旁那道美好絢麗的風景。
八年級幸福作文9
幸福,時時刻刻圍繞在你的周圍:如果你與母親逛街,心存溫馨,那就是幸福;如果你在課堂上,在老師的指引下,遨游在知識海洋,那就是幸福;如果你在朦朧的燈光下,靜靜看書,凝神遐想,那就是幸!
假日,我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親,任憑她老人家?guī)е以诮窒镒蠊沼艺邸D赣H帶我來到一家點心鋪,從腰中掏出一張面額不小的鈔票,非要我和那幾個小孩坐在同一條長凳上吃點心。于是,我便擎著小碗加入了那幾個小孩的行列,大嚼大咽起來。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街,是件多么幸福的事啊!母親憐愛我,縱寵我,不為別的,就因為我是她女兒。我眼中流動的是她昨日的眼神,我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中,我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂的紅葉,母親便擁有整座楓林;我咽下一滴苦澀的.海水,母親便墜入了汪洋大海。擁有母親,便擁有幸福。與母親相伴,幸福的瓊漿便汩汩流出。
清晨,語文老師風風火火地走進了教室,他和藹可親,夸張有度的表情,總令我們感到親切,他詼諧幽默的話語,聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒大沒小”地和我們“侃大山”,同時又巧妙地為我們揭開了神秘的文學面紗。瑯瑯的讀書聲中孕育著生機,靜靜的思索中流露出希望。有時,我們品味著“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”的意境;有時我們感悟著“我很幸福,因為我曾經生活過”的哲理;有時我們領略著“落日照大旗,馬鳴風蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間,多么幸福的時刻!
感到疲憊時,從擺滿名著的書架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術人生》,泡杯咖啡,坐在撒滿冬日陽光的窗前,細細品味。夜深人靜時,縮在被窩里,聽著北風呼呼作響,看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書,更喜歡看書給我?guī)淼男腋!?/p>
幸福在我的字典中,表示關愛,上學和看書。在我的詮釋中,幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂,因為我擁有幸福,并且我會好好地珍惜幸福,讓它永遠陪伴在我左右。
八年級幸福作文10
幸福就是沒有痛苦的時刻,它出現的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常在幸福的金馬車已經過去很遠,揀起地上的金鬃毛時說,原來我見過她。
——畢淑敏
當下的我們習慣于將目光投向廣闊的世界,懷著某些功利性極強的心態(tài),拼命追逐所謂的幸福感,為的只是在酒肉之交面前曬一曬生活的.富足。殊不知幸福無需尋找,因為她正寄身于我們腳下的石子中,彎腰拾起,就能誘發(fā)出歷久彌新的情愫。
曾記得,幸福是一盒爽滑的果凍。吃慣了學校食堂菜的我一回到家,就迫不及待地打開冰箱,把里面凡是能吃的東西消滅得一干二凈。次日早晨,我聽到媽媽無意中說到家里的零食:“那天我們去超市購物,你姐姐說;‘妹妹最愛吃果凍,她放學回家時看到果凍準會高興。’我們回家后那個果凍就一直被放在冰箱,她好幾次想吃都忍住了,說要留給妹妹……”后來媽媽又嘮叨了許多,我卻一句也沒聽進去,思緒久久徘徊在那席話中。平日里我和姐姐總是打打鬧鬧的,從來沒有靜下來。而這并不昂貴的果凍,在那一刻竟讓我感覺自己與幸福近在咫尺。
曾記得,幸福是那一雙微笑著的閃著淚光的雙眼。我從小是被爸爸媽媽寵慣了的。當得知自己要上寄宿學校后,我既興奮又緊張。開學前的那個暑假,媽媽老是拉著我,不厭其煩地想象著我住宿后的生活,大到與舍友的相處,小到洗衣疊被的瑣事,仿佛要離開家的是她自己。我至今仍記得她在開學前的晚上對我說的話:“上學后別忘了多打電話回家。我的女兒長大了……”莫名的酸楚有如潮水般涌上心頭,我甚至不敢正視媽媽的眼眸,怕自己哭,更怕她難過。那一刻,我距離世界好像無限遙遠,而距離幸福又好像無限接近。
曾記得太多太多記憶長廊上的小石子,它們零零星星地鋪就出一條幸福的小路。一路上有愛我的和我愛的人相伴,我愿拾起幸福的一點一滴,拾起那些曾被人遺忘在記憶深處的溫馨,然后懷著真摯的祝福,面朝大海,春暖花開。
八年級幸福作文11
什么是幸福?真正的幸福是在你身邊,但是一直被你所忽視的那份溫暖。
我一直在尋找屬于我的幸福。
當我呱呱落地,降臨人世時。我在母親的懷里,看著外邊的天空。心中想著:外面的世界真美。我要找的幸福就在那里!于是我學著走路搖擺,我看著窗外的風景。努力的朝他走去,卻忽視了父母看到我走路時的溫暖的笑容。當我走到了外面的世界,我恍然發(fā)現外面的世界就像是一個有著巨大引力的黑洞,似乎有著無窮大的力量吸引著人們向前走。他們的臉上沒有笑容。我的幸福在哪?我繼續(xù)尋找。
等我長大了些,開始學習知識并不斷的參加各種考試來證明自己。那時我明白了,這個吸引著人們的力量叫做——生活。當生活的負擔降落到年少的我的頭上時,我放下了手中心愛的玩具離開了外婆溫暖的懷抱,我想考試上好的學校吧!幸福就在那里!
多少個奮斗的日夜,如一的.努力。終于上了高中。可是一切似乎不是那樣,進了高中后。我青春的心也開始動蕩起來。模仿別人學吉他,耍帥。并學著電視中的明星。每天對著鏡子唱歌。我想:成為一個明星吧!受到別人的崇拜就是我的幸福!
幸?偸窃谖覀儞碛械臅r候被我們忽視,在失去時才感到它的美好。
高二的那年一位我的親人離開了這個世界。我頓時頭腦中一片空白。往日的回憶浮現在眼前。那天我想了很久。
之后,我放下了手中的吉他,又背上了我的書包。我認為我的幸福就是要給我的親人好友帶來快樂。于是我努力著。
有人這樣說過:最難讀懂的東西是自己。
18年,我似乎開始明白了。
也許我考不上理想的大學,也許我成為不了明星,也許我會像普通人那樣找到一個普通的工作,找到一個普通的老婆,從此過上平淡的生活,也許我的親人朋友也會理我而去。但是,我不會有任何怨言。因為這就是——生活。因為大多數人都是平凡的。我找到了,我的幸福——我平凡的生活,一個溫暖的家。原來幸福就在我們平凡的道路上。
八年級幸福作文12
說到“幸福”二字,我就聯想到了家人、朋友、同學給我的無微不至的關心和愛護。
有人說:“母愛是天底下最神圣、最真實、最純樸的愛!”可我認為父愛比母愛更偉大!如果說母愛像月亮,無時無刻地呵護著我們;那父愛就是太陽,嚴厲的話語中飽含了一片深深的愛……
我就有這樣一位爸爸,他是一名普普通通的小學教師。他樣子平平,個子也不高,也沒有什么大的輝煌成就。但是,他在我心目中卻是全世界最好的爸爸!為什么呢?那就請你聽我細細道來吧。
記得那是一個陰天,鮮美的茄子剛上市,那油黑的茄子望著就讓人垂涎三尺。我走到爸爸跟前,說:“我要吃茄子,你幫我買去吧!薄靶小保“职址畔率种械慕贪,爽快地回答道。說罷,便披上衣服,走了。爸爸走了一會,天開始飄起雨來,雨越下越大,路上的行人紛紛撐起了雨傘。我不由地為爸爸擔心,我拿上雨傘,下樓去找爸爸。終于,我在一個菜攤前找到了爸爸,他此時如同一只落湯雞,可手中還提著一袋水靈靈的茄子。我的眼睛濕潤了,不知是雨水打濕了我的眼睛,還是我哭了,這苦澀的淚流進我的嘴角,我卻嘗到了一絲甜味,。「笎鄣奈兜。
爸爸雖對我的生活關心備至,但對于我的學習成績,他卻總是不滿足。一次數學考試,我十分用心地答卷,得了一百分。到了家,我很神秘地走到爸爸面前,得意地把“一百分”的`卷子舉到他的眼前,心想:看您這回還能說什么?爸爸看了看,果真笑了,但是這笑容一閃而過,好像怕被我看到似的。爸爸又從頭到尾仔細看了起來,“滿分還想找毛病!”我嘟囔著,拿起筷子就想吃飯。這時,爸爸開口了:“你先別吃飯,這次數學考試你不應該得一百分,……你看,這道數學題你用的是笨辦法解的,太麻煩了。解決問題的方法應該用最簡便的,最準確的,最快的方法,你……”我低下了頭,臉上火辣辣的,淚水又一次不爭氣地落了下來,但嘴角卻浮起一絲微笑。因為我知道,這是幸福的淚,這是感激的淚!這是爸爸―您對女兒付出的愛,我永遠不會忘記!
那爸爸冒雨買來的茄子的味道,那善意的近乎苛刻的批評,就是我心目中的幸福味道!
八年級幸福作文13
人人都渴望幸福,人人都感受幸福;幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。你是否能感受到幸福,要看你是否領悟幸福的真諦。
奉獻
遠遠看去,辦公室的燈依然亮著,漆黑的夜晚,它猶如一盞明星,閃爍著耀眼的光芒。走近一些,只聽見老師正在給住校的學生補課,
在老師一而再,再而三的講解下,他仍是丈二和尚——摸不著頭腦。我站在窗外,急躁不安,恨不得將他從辦公室里拉出來,
好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不舍地努力著,仍在用嘶啞的聲音繼續(xù)講解。經過老師的不懈努力,終于,他摸著了頭緒,
明白了這道題,老師的臉上也露出了笑容。聽著老師那誨人不倦的教導,我明白了:奉獻即為幸福。
給予
我走在馬路上,看見父母們抱著嬰兒在散步,領著童年的孩子去上學,叮囑著青年子女外出時要注意安全,望著成年子女奔向工作崗位的背影,
這些平凡,以至于隨處可見的場景,使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上,
他們時時刻刻都在為滿足孩子物質上和精神上的需求而奔波忙碌,他們從黑發(fā)走到了白發(fā),我們則從幼小走到了成熟,我們每向前跨進一步,
都能看到父母飽含愛意的笑容。看著父母那日漸蒼老的容顏,我領悟到:給予也為幸福。
獲得
這次期末考試的`結果是:我在原來的基礎上有了新的進步,不論進步大小,我終歸是在向前走,盡管這進步的背后,
累積了我那么多的酸甜苦辣,但是在種種艱辛之后,我終于得到了回報,這正是“一份耕耘,一分收獲”。得到了成績的認可,得到了老師、
同學的認可,我心里甜滋滋的,臉上也掛滿了燦爛的微笑。我認為:我的獲得,就是我最大的幸福。
幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗。奉獻、給予、獲得都是幸福。
八年級幸福作文14
每個人都是一名出色的音樂家,根據自己的喜好,選擇不同的樂器,譜寫著不同的樂章,兒生活中的點滴幸福呢,也就是組成樂章的音符。
音符一
身著一套色彩絢麗的時裝,漫步于春意盎然的田野中欣賞著如畫的美景,這是令人神情舒爽。放眼望去,一片綠油油,著綠油油中還夾雜著紅、黃、紫。。。的顏色,真像一條精心編織的地毯啊!遠處的住房,稀稀疏疏,卻穿著同樣色彩的衣裳,風兒掠過臉龐,留下的是淡淡的花香。凝視身旁,花兒們競相開放,蜜蜂和蝴蝶們忙得不亦樂乎——辛勤地采著花粉。我為我能看到這如畫的春景而感到幸福。
音符二
手拿一支冰棍,輕輕地走上小閣樓,生怕打破了夜晚的寂靜,仰望著靜謐的夜空,星星們都沖著我眨眼睛,仿佛是在歡迎我加入他們的聚會。一陣微風吹過,樹影婆娑,就連一天的疲勞都被這風悄悄帶走了,只留下愜意。我為我能感受到夏夜的靜謐而感到幸福。
音符三
肩挎一個竹籃,滿載著希望,隨同奶奶去田園里摘蘋果。如今,田園里不再春意盎然,反而變得熱情洋溢。摘一只蘋果,捧在手心,端詳著,心想:這棵樹的果實,這是可愛誘人。真要感謝農民的細心栽培,他們一定花了不少心思吧!看著看著,我的唾津禁不住留了下來,于是,我立馬啃了一口,哇~好好吃哦,真不錯。我為我能品味秋天的.果實而感到幸福。
音符四
腳踏一雙皮靴,戴上手套,透過窗戶看雪花漫不經心地落下,再看著厚厚的積雪,“出去玩玩”的想法便在我腦海中誕生了。我便一個箭步沖出了屋門。樹木門都禿禿的,就連頑強的小草們也沒有探出小腦瓜,這是為什么呢?我想它們一定是在為將來的成功,做著準備吧!因為只要有了艱辛的付出,才會有輝煌的成就。我為我能領悟冬天所蘊含的哲理而感到幸福。
人生中的幸福音符真多啊!一下子就能選出幾個來。同學們,讓我們用欣賞的目光、懂得感悟的心,去發(fā)現身邊的幸福音符吧!也許它就在你的肩膀上,等著你去“彈”起它呢!
八年級幸福作文15
暑假里我讀了“書香江蘇”網頁上的一本書——《做一個有理智的人》。在我讀了這一本書后我想我會更有理智,對于情緒的控制也會更好。在這本書中一共有七章,第一章:情緒急躁者及其命運;第二章:憂慮焦灼者及其命運;第三章:滿腹疑慮者及其命運;第四章:心胸狹隘者及其命運;第五章:自卑者及其命運;第六章:剛愎自用者及其命運;第七章:內心怯懦者及其命運。
我在讀第一章的時候,我知道了如何控制住憤怒。憤怒是因為不滿引起的。其實,憤怒者常因情緒不穩(wěn)而毀掉自己的大事。如果不能控制自己的情緒,一個人本領再大,也都不會做出太大的事業(yè)來,因為情緒失控本身就是一個人危機之所在。第二章我知道了現在,憂慮離人越來越遠了,憂慮懼怕你。它怕人健壯的體魄,充沛的精力。你整天為工作、為了事業(yè)忙來忙去,憂慮俯首稱臣。有一位心理學家曾告訴人們:人具備一種很神奇的精神力量。我讀了第三章的時候我知道了才意識人與人之間的一根毒刺兒,能亂人心之,使人陷入迷茫,混淆敵友,從而破壞自己的事業(yè)。猜疑能使君主普通的暴戾,使做丈夫的產生嫉妒之心,使知者陷入困惑之中。猜疑是一把雙刃劍,傷害別人的同時,也會傷害到自己。第四章我知道了心曠為福之門,心狹為禍之根。法國著名科學家雨果曾說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的.是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。第五章我知道了自卑是前進道路上的絆腳石,自卑是人生潛在的殺手。他可以把人帶到生命的盡頭。他可以扼殺成功,扼殺幸福,扼殺快樂。樹立自信實戰(zhàn)自卑的法寶。在第六章中我知道了夜郎自大、固步自封是剛愎之人特有的表征,虛榮和驕傲自滿是滋生剛愎性格的溫床。剛愎之人,多是無禮之人;無禮之人,多是孤立之人;孤立之人,多是最終失敗之人。第七章中我知道了懦弱的人同時一個沒有能力的人,他們往往是先被自己打敗,然后才被生活打敗的。他們無法掌握自己的快樂、幸福、健康和財富,他們不是自我的主人,始終在別人的支配下生活,永遠享受不了生活的自由,享受不了生活的樂趣。
我讀完整本書之后,我想我可以對理智有更好的控制力了。我在憤怒的時候也可以壓制住自己內心的怒火了。我相信我可以做一個更有理智的人。