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小學生我的快樂作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生我的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
小學生我的快樂作文1
冰心老人說過， 讀書好，多讀書，讀好書！
小時候，我不識字。媽媽和我一起指著畫冊一起讀睡前故事，童話故事。
我“讀書”，我快樂，書把我?guī)У搅藟艋冒愕耐捠澜纾利惿屏嫉陌籽┕�，對生活充滿信心的丑小鴨，心永遠向往著陽光，不向黑暗而屈服的拇指姑娘……
一、二年級時，我會拼音了，媽媽就給我買帶拼音的《十萬個為什么》，《昆蟲記》。
我讀書，我快樂，書把我?guī)У搅酥赖耐鯂�，我知道了蜻蜓為什么地飛，含羞草為什么怕羞，我明白清晨蟬是怎樣脫殼，蟋蟀靠什么發(fā)出鳴叫……
三年級開始，要寫作文了，老師說讀書破萬卷，下筆如有神，我明白了讀書的重要性，我更愛讀書了。我讀作文書，課外閱讀書。
我讀書，我快樂。作文書讓我受益不淺。黃培佳的《我要做個好孩子》，《今天我是升旗手》的'故事就像發(fā)生在我們身邊一樣，每一件事情都讓我感同身受！《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她通過努力最終獲得了哈佛的學位，并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。這本書賺去了我不少的淚水，我從海倫凱勒身上看到的是一種力量！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取的力量！
我讀書，因為我快樂。我快樂，因為我讀書！
小學生我的快樂作文2
我的小學時光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時光。
剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費!
上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜……學會了自立自強!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的'片斷。
春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。
我的小學時光就這樣過去了，不過我永遠也不會忘記這段無憂無慮的小學時光的。
小學生我的快樂作文3
我像螞蟻那么大，有一次，我來到公園，東瞧瞧，西望望，樹葉可以當我的小船，帶我四處漂泊，花朵可以當我的小床把我?guī)У教鹈赖膲羿l(xiāng)，小蟲可以當我的`飛機，帶我云游四海。
如果我像螞蟻那么大，爸爸媽媽在我眼中會變成一位巨人，我在爸爸媽媽眼中顯得微乎其微。
就在這個星期天里，我提議玩捉迷藏，媽媽一邊洗衣服一邊說：“去，去，我忙著呢！找你爸爸去�！睙o可奈何，我只好一邊嘟囔著一邊去找爸爸。誰料爸爸正在看報紙，他說道：“我正看報紙 呢，下午再陪你玩�，F在找你媽去，乖，聽話，快去�！蔽覙O不情愿地返身去找媽媽，眼眶有些微紅�？墒菋寢層终f：“一邊去，我忙著還要我陪你玩，長這么大，一點都不懂事�！蔽乙宦牐畷r愣了 ，金豆豆一粒粒往下落，像斷了線的珍珠似的，怎么止也止不住。媽媽看見我哭了，忙說：“好了，好了，別哭了。下午在陪你玩好嗎？”這下我開心了，高興地點了點頭。
我等啊等，盼啊盼，終于盼到了下午，我們一同來到客廳，先是爸爸媽媽找我，我靈機一動，藏到了沙發(fā)底下，爸爸媽媽怎么也找不到我，只好認輸。這次是我來找，爸爸媽媽來藏。他們藏到了 門后面，我馬上找到了，爸爸媽媽豎起大拇指一起夸我：“你真厲害！”
爸爸媽媽暗暗地說：“如果我們倆也變成那么大，那該多好哇�！蔽野蛋低敌φf：“不可能啦！”
如果你變成螞蟻那么大，也會這么厲害，這么快樂。
小學生我的快樂作文4
盼著，盼著……我盼著春節(jié)快點來臨，因為媽媽答應年前幾天帶我到遠在仙游的外婆家玩。好不容易，春節(jié)剩下倒計時了，我高興得手舞足蹈。
這一天，我早早地起了床，梳洗之后，便和媽媽來到馬路邊候車。天陰沉沉的，刺骨的寒風呼呼地刮著，風吹到臉上像刀割一樣。我和媽媽一邊等車一邊搓著雙手。終于等來了一輛汽車，這時我的腿腳酸痛，我和媽媽迫不及待上了車。車上人很多，我還是慶幸地找到了一個座位，得意地坐下，心想：幸虧有個座位，否則這幾個小時的路程該怎么熬��！
汽車一路顛簸，到了下一個站。車停穩(wěn)后，上來了一位年過古稀的老奶奶。我看到老奶奶上車時顫顫巍巍的樣子，一股同情之心便油然而生：老奶奶這把年紀了,站著怎么受得了！要是急剎車，人一擁擠，老奶奶摔倒了，那后果將不堪設想啊!我不敢多想，迅速地站起來:“老奶奶，您來我這兒坐吧！”老奶奶搖搖手說：“不，還是你坐吧！我這樣不是很好嗎？”看樣子老奶奶不會到我這兒來坐，我靈機一動，對老奶奶說：“老奶奶，您來我這坐吧！我下一站就要下車了�！薄罢媸莻�好孩子，謝謝你!”嗬，辦法不錯，老奶奶竟相信了我的話。我扶著老奶奶到我的座位上坐下了。過了好一會兒，老奶奶見我還沒下車，便問我：“小姑娘，你怎么還不下車……”我知道老奶奶的意思，便打斷他的問話，說：“老奶奶，坐著不自由，我喜歡站著。”老奶奶恍然大悟：“哦，原來你為了讓座，卻騙我說馬上要下車呀！真是個機靈鬼！”老奶奶慈祥的臉上皺紋舒展開了！
售貨員阿姨拍拍我的肩膀：“你可真是一位小雷鋒呀！”媽媽朝著我點頭微笑，車上的人都向我投來贊許的.目光。頓時，一種快樂之感涌上了我的心頭。我真切明白了“幫助他人，快樂自己的真諦”。
小學生我的快樂作文5
我上小學后，發(fā)現了很多好玩有趣的事。
開學不久，一位小朋友倒水時不小心倒了滾燙的開水，差點把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進了我們的教室，正好被電風扇打了下來，還在掙扎呢！不過，有點殘忍！
有一天，一個小朋友吃中飯時把牙齒吃掉了下來，大家都哈哈笑了起來，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個小朋友吃糖時也把牙齒吃掉了下來，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒掉呢？
天氣慢慢轉涼了，沈老師終于讓我們到操場上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開心極了！
開學第三周，我因為表現好，所以當上了小班長，兩分鐘預備鈴帶領大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數學小練習考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來的'，做題時我用了25分鐘的時間認真仔細地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發(fā)現了四道錯題，然后及時改正了！我交給老師看，鄭老師說我有100分，獎勵了我兩張獎券！我太高興了！
最巧的事也被我發(fā)現了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺得很光榮。
小學生我的快樂作文6
曾一度害怕自己獨自面對那些吃人的社會，曾經一度有著遠大抱負和宏偉志向，從小接受著努力學習報效祖國。但隨著時間的前進，隨著對現實世界的逐漸認識，慢慢發(fā)現很多東西不是那么的單純與簡單……或許是幼稚、天真犯了錯！
生活一成不變的進行著，但快樂卻越來越少、越來越僵硬。這是一次漫長的旅途，宏偉的目標和現實的無奈也許使自己疲態(tài)盡顯，漸漸遠離了人生的本意。沒有快樂，就如同沒有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多么的悲哀……
真正的快樂的享受每一天，是多么奢侈的愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。
為了生活能夠繼續(xù)，不得不去討好一些令人厭惡的事物，為了能夠完成生命的延續(xù)，忍著去強顏歡笑。
然而，我的'快樂不容侵犯！
我不在那么熱血沸騰，不再抱著遠大理想，不會相信未來不是夢。一切都是靠自己來掙取，我只想維護著自己的小小的快樂。
我只想自己能夠過得不累，能夠養(yǎng)活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……
我的小小快樂來自于自己的內心，家人的健康，生活的繼續(xù)而不是那所喂的目標。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實的自己！
我不需要太多人了解我。
小學生我的快樂作文7
想做什么就做什么，就是我最快樂的時候。我最快樂的時候就是和朋友們一起打球、跑步。
有一次，我和朋友約在公園打躲避球，大家到齊時，我們就開始分組。分組完，我們就開始打躲避球。一開始，素有“躲避球殺手”封號的簡逸華就打出他最強的旋球，郭哲志也不甘示弱的'丟出直球，后來簡逸華嗆聲說：“那么弱，看我的鉤球！”，接著我接到球，就把球傳給我們的主將簡逸華，結果郭哲志被打出內場， 戰(zhàn)況越來越激烈，就連實力很強的黃宇新也不敢輕舉妄動，最后因為簡逸華被打出外場，郭哲志趁虛而入，因此我們這隊輸了這場球賽。雖然輸了，但是渾身汗水淋漓，痛快打球的感覺真棒！這真是個快樂的下午��！
又有一次，我和原班人馬又約在小學大門口，大家到齊時，我們就走到操場，我們打算跑操場四圈。第一圈時，我一馬當先，其他人即使氣喘吁吁緊追在后，也不放棄；跑第二圈時，沒想到原本跑在最后的黃自立居然后來居上，實力不容小覷；在跑第三圈時，許多人都說跑不動了，只剩下三個人在苦撐著；最后快到終點時，有些人的臉都扭曲變形，仍使盡吃奶的力氣，盡全力向前沖刺，沒想到最后居然是我最快到達終點，但其他的同學也都很有運動家的精神跑完全程。毒辣的太陽 把我們曬得暈頭轉向，接著我們一字排開全部躺在跑道上，一邊喝著冰涼的飲料，一邊聊著在學校發(fā)生的糗事，哈哈大笑的聲音響徹寧靜的午后校園，這真是快樂的 一天��！
不用花大錢，也不用吃大餐，只要和朋友一起玩，就是我最快樂的時侯。
小學生我的快樂作文8
我天生酷愛音樂，連做夢都想當個出色的音樂家。
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。
那么，我要是一只小音符，我會怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的'人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學習的孩子知道：只有好好學習，長大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個快樂的小音符再能有一點魔法的話，我就會施一點魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。
我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時候我就會想起我自己是一只快樂的小音符。頓時，我就會信心十足。
我——小音符還有最后一個愿望，就是，讓那些不愛護環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。
小學生我的快樂作文9
學習對一個人的成長來說是非常重要的，我們一直都在不斷的學習當中，從未停止。有的人會覺得畢業(yè)離開了學校，就可以不用面對那么多學業(yè)上的煩惱了，也沒有那么多的作業(yè)等著我們去寫了，這才是真正的畢業(yè)該有的樣子。
其實無論是我們在學校里學習的日子，還是畢業(yè)出來工作后，我們都可以明顯發(fā)現，無論在選擇的哪個階段，面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，甚至是生活中一些雞毛蒜皮的小事，都需要我們去學習、認識、了解它們。
農村人每逢過節(jié)的時候都會準備一頓豐盛的晚餐，從主食米飯開始，殺雞殺鴨也是餐桌上必不可少的一道菜。而家里的婦女早早已熟練了殺雞殺鴨的過程，從燒熱水開始，放雞血、拔雞毛等等步驟，要是沒一點真才實學，還真不知道平時我們經常吃的雞肉鴨肉是怎么處理的。
學習會讓我們有所收獲，在在這過程中雖然會遇到困難，但獲得成功的.那一瞬間便覺得這一切都值得了。學習一直伴隨在我們左右，不管在任何一個年齡階段，活到老，學到老這句話適用一生。
腹有詩書氣自華，讀書可以改變一個人的氣質、性格，可以讓我們接觸到更多不一樣的東西，也更具有底氣和勇氣。我們讀書學習的意義在哪？無非就是好好工作、好好生活，將來能更近距離的接觸到我們的夢想，不留遺憾。也是為了遇見更好的自己。
小學生我的快樂作文10
在生活中,在學習上,在課堂中,我們一定會遇到許多快樂的事情,我也不例外.我快樂事情的如天上的繁星,數不勝數.但讓我最快樂,感覺最深的還是五年級所發(fā)生的一件事.說起這件事,我還真的謝謝我們親愛的老師,要是沒有她,我一定不會有這么一件快樂的事情.
那天早上我們地來到教室,我們的老師也按時來到了教室.老師說;同學們,高訴你們一個好消息.''今天晚上我們舉行一個晚會,你們準備一下吧.我們聽了,有的同學高興的一奔三尺高,有的直拍手叫好,而有的坐在椅子上默默的微笑.我們高興地打扮起起來.不一會兒,教室便出現一些生機來.我們快樂得不知怎么形容.時間沖沖地走了.我們的晚上來領了,同學們高興地叫著.
節(jié)目開演了,第一個節(jié)目便是最精彩的啦.時裝表演.他們穿著各重各樣的衣服,真是笑死人了,他們的衣服有的些切讓我想起我們想起那些英雄人物,想到我們的'生活是多么的啊,我們一定要好好學習,才能對得起九泉之下的英雄們啊.節(jié)目一個個地來了.有美麗的舞蹈,有出奇的魔術,真是讓我啊,時間沖沖地溜走了,我們的節(jié)目也快放完了,但是我們的心還是那么的快樂.
朋友們,你們也一定有不少快了的事吧,要是有,可記得告訴我這個好朋友哦.
小學生我的快樂作文11
今年，我成為了武鋼一小的一名小學生，我真高興。
開學了，我被分到了一年級5班，班主任是我的語文老師晏老師，晏老師教我們排隊列，幫我們安排座位，給我們發(fā)了新書�；氐郊依铮矣H自把每一本書都包上了書皮，學會了自己清理書包。
9月1日，我們參加了開學儀式。升國旗，奏國歌，我們都穿著白色上衣、藍色褲子，在國旗下行注目禮。我多么希望能早日成為一名少先隊員，也能和大哥哥大姐姐一樣行隊禮。我們班的玻璃女孩也上了臺，她的身世令人同情，相信在我們學校、我們班會給她帶來溫暖，我們要盡所能的.幫助她，和她一起在一個快樂的學習環(huán)境中成長。開學第一天，我交到了三個好朋友。中午，我在學校吃了午餐，太好吃了，比我媽媽做的還好吃。放學了，媽媽把我接回家，開始做作業(yè)。做完數學作業(yè)，我才發(fā)現我的語文書不見了。這下，我著急了，爸爸連忙打電話找別人借了本書，我才做完了作業(yè)。
9月2日，媽媽給晏老師寫了字條幫我找書，我到學校后，在老師的幫助下，很快就找到了我的語文書，原來是被我的同桌給帶回家了。以后，我放學前一定要仔細檢查自己的書包，帶好書本作業(yè)。昨天做的數學作業(yè)，老師表揚了我。中午午休，我們女生都睡在高低床的上層，我還不太習慣，這兩天都沒睡著。今天老師還給我們每人發(fā)了課程表。
9月3日，下著大雨，爸爸把我送到了學校。中午吃午飯，我的大門牙掉了，還流了血，同桌叫來了老師，老師安慰我，說這是正�，F象，不要緊。
這個星期我表現好，得了五顆星，在老師那里換來了一個書簽，我開心極了。
我喜歡上學！
在學校里我要做個好學生，在家里我要做個好孩子。
小學生我的快樂作文12
一天緊張的學習結束了。放學后，我像一只快樂的小鳥，享受著屬于自己的這段美好時光。
回到家，第一件事是翻開晚報，看看國家大事、小記者活動等我感興趣的內容。閱讀報紙已成為我的一個習慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學到一些小知識。
稍微休息后，完成當天的家庭作業(yè)。然后盼著媽媽早點下班，一起分享今天的所見所聞。媽媽回來后，我們走進廚房一邊干活，一邊聊天。我把學校的見聞說給媽媽聽，媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽。有時會和媽媽比賽，看誰分享的內容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話。當把所有開心的、不開心的事都說出來后，覺得特別地輕松。有時說到我在學校不知如何處理的難題時，媽媽和我一起想辦法，第二天我會滿懷信心地去上學。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對決中，在爸爸的指導下，我的棋藝也逐步長進。不知不覺中，到了該睡覺的'時間了，睡覺前看書是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書慢慢品讀，慢慢地伴著書香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開始了。
時間過得很快啊，我要珍惜這寶貴的時間，讓我的小學生活變得更豐富多彩。
小學生我的快樂作文13
一天放學值完日后我就和劉坤一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照�；氐郊椅亿s緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我一聽著急了，那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的`，有可能這個人也住在鋼鐵廠小區(qū)，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了鋼鐵廠小區(qū)的電話，鋼鐵廠小區(qū)的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是鋼鐵廠小區(qū)并沒有這個人。我們又打到了一中小區(qū)，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發(fā)現里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機發(fā)票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是鋼鐵廠小區(qū)外面菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。
幫助別人我得到了前所未有的快樂！我以后都要做一個助人為樂的好少年！
小學生我的快樂作文14
我有一個綽號——“小書蟲”。
從我能聽懂故事起，每晚臨睡前媽媽都會給我講故事。伴著動人的故事情節(jié)和媽媽柔美的聲調，我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。這個習慣一直延續(xù)到現在。
識字后，除了每天的睡前故事，我開始嘗試自己閱讀。一有時間，我便鉆進書堆里“啃書”。從剛開始的《幼兒畫報》、《安徒生童話》這些注音插圖讀物，到現在的《西游記》、《三國演義》等文學巨著，歷史類、童話類、偵探類、科幻類的書籍無一不在我的涉獵范圍內。
閱讀像是一把鑰匙，為我打開了一個奇妙的世界。乘著書籍的翅膀，我穿越了神奇的世外桃源奧茲國翡翠城，游覽了風光秀美、瓜果飄香的.花果山，領略了充滿魔幻色彩的霍格沃茨魔法學�！＞实拇笄澜缤ㄟ^閱讀一頁一頁地展現在我的眼前。
閱讀像是一個樂園，讓我結識了許多的新朋友。我認識了騎著小毛驢與巴依老爺斗智斗勇的阿凡提，認識了雙目失明憑借自身努力取得非凡成就的美國女作家海倫﹒凱勒，認識了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯，認識了機警睿智、復雜多面的狐貍列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我了解了人間百態(tài)。
閱讀像是一位智者，引領我學習到了新奇的課外知識。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水為什么發(fā)藍、打蛇為什么要打七寸、為什么晚上要刷牙等等這些科普小知識通過平常的閱讀，深深印進我的腦海，幫助我開拓視野、增長知識。
在我的心中，書是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游，伴我快樂成長。我愿意永遠做那只小小的“書蟲”!
小學生我的快樂作文15
也許“山光悅鳥性，潭影空人心”讓你擁有曲徑通幽的快樂，也許“草色遙看近卻無”讓你擁有生機勃勃的快樂，而“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我擁有了名言警人的快樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句。意思是讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下運用起來才能得心應手，有如神助一般。
最開始讀到這回句話，是我在上小學時。那時，我的作文不太好，就想怎么把它寫好。一天，我跑去書店看書，在一本書里讀到了這句話。開始，我以為它的意思就是把書讀“破”了，才能寫好作文。就想，讀“破”一本書，那要多長時間啊。但為了寫好作文，我想就看看多長時間能把書讀“破”。，我把這本書買回家，有事沒事就拿出來讀。漸漸地，書皮破了，書頁也卷了，呀！果真讀“破”書了，我興奮得一蹦三尺高。是不是我能寫好作文了？在一次作文點評中，老師說我的文采特別好。我心理美滋滋的，讀書破萬卷真好。
于是我又買來許多書讀有文學的，有百科的，有學習的……不管哪一個，我都抱著讀破的念頭去看，真的，我快樂極了！從《白雪公主》里我感受到善良的快樂，從《魯濱遜漂流記》里我感受到勇敢的快樂，從《十萬個為什么》里我知道了自然的`快樂……啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言已經在我的心底扎根，在我的生活發(fā)芽。名言警人，它讓我像蜜蜂一樣辛勤地釀蜜，博覽群書，寫出一篇篇美文，得到老師、同學、父母的夸獎，而且，我還在網上投稿，也有發(fā)表呢！
啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言帶給我作文的快樂，也帶給我自信的快樂，我擁有，我快樂。