- 生命感悟話題作文 推薦度：
- 珍愛生命話題作文 推薦度：
- 珍愛生命話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生命的話題作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的生命的話題作文，希望能夠幫助到大家。
生命的話題作文1
是的，人人都將化為塵埃；但有的人將化為金粉。當(dāng)我們的生命結(jié)束了，便會(huì)像塵埃一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤，漸漸被人遺忘。但是有一種人的生命雖然也消失了，但她卻化作了金粉，讓人崇敬，讓人閱讀。
她用十五歲的青春書寫了一首生命的贊歌。十五歲還是還是躲在媽媽懷里撒嬌的小女孩，還是抱著毛毛熊做夢(mèng)的年紀(jì)，還是吃著巧克力看動(dòng)畫片的無(wú)憂無(wú)慮。但是年僅十四歲的劉胡蘭已經(jīng)是共產(chǎn)黨員，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，敵人奸笑著哄騙她說(shuō)：“自白就等于自救，只要你自白，我就放你，還給你一份好土地……”劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一個(gè)金人我也不自白。”富貴不能淫，威武不能屈。這才是頂天立地的人�！�?jiǎng)⒑m，一個(gè)只有15歲的小女孩，在威逼和利誘面前表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的事業(yè)的赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)革命同志的忠心愛戴。劉胡蘭用她的.忠貞不屈書寫了生命的偉大。劉胡蘭被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問(wèn)一聲：“我咋個(gè)死法？”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。生命的意義不在于他的長(zhǎng)度，而在于他的寬度�；畹米罹玫娜瞬⒉皇腔畹米钣幸饬x的人。
她的拋頭顱、灑熱血就像燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的路。讓我們踏著她的足跡走向共產(chǎn)主義的明天。劉胡蘭的生命在鍘刀下變成了金粉，永垂不朽。
生命的話題作文2
我已經(jīng)十歲了，經(jīng)歷了一些事兒，也明白了一些道理。但，最令我難忘的就是福愛剛那燦爛的笑容和他那內(nèi)心深處頑強(qiáng)的生命力。
福愛剛和我一般大，他從小便被父母拋棄，他在福利院長(zhǎng)大，因?yàn)榧膊�，他的腦袋里還插著一根管子。我跟福愛剛實(shí)在幼兒園認(rèn)識(shí)的，他在我們幼兒園愛心寄讀，很榮幸的，我們?cè)谝粋�(gè)班里學(xué)習(xí)。
如果我們班里哪個(gè)同學(xué)有困難了，福愛剛會(huì)默默地、沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)地去幫助那位同學(xué)。
我第一次送他禮物時(shí)，他有些害羞，我跟他說(shuō)：“以后我就是你姐姐，你叫我姐姐吧。”他怯怯地叫了我一聲“姐姐”，然后接過(guò)禮物。之后我和媽媽經(jīng)常給他買些小禮物——衣服、鞋子、玩具等，愛剛每次見了我媽媽，都會(huì)上前撲進(jìn)我媽媽的`懷里，輕輕地叫聲“媽媽”。當(dāng)時(shí)，站在旁邊的我心里酸酸的，很不舒服，因?yàn)閻蹌偰锹暋皨寢尅焙退菭N爛的笑容，讓我感覺有些心疼。我想，愛剛他失去了本該擁有的父愛、母愛，他應(yīng)該多么渴望得到不該失去的一家人的團(tuán)圓和溫暖啊。
所以，在幼兒園的三年里，每次過(guò)六一兒童節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)用我的零花錢買禮物送給愛剛，也因此，我以后再也沒(méi)向爸爸媽媽要過(guò)禮物。
前段時(shí)間，我和同學(xué)們參加了“綠色義賣，愛心獻(xiàn)福娃”的活動(dòng)，我又一次走進(jìn)了福利院。這次，我沒(méi)見著愛剛，工作人員送給我了一件愛剛親手用串珠做的粉色的“葫蘆”，工作人員說(shuō)，愛剛周末寄養(yǎng)在愛心家庭里面，而且周末兩天愛剛都要去上課，學(xué)美術(shù)、學(xué)游泳等。我哭了，因?yàn)槲液苓z憾沒(méi)能見著愛剛。但是，看著那個(gè)粉粉的“葫蘆”，我又很高興，因?yàn)槲蚁嘈�，愛剛是幸福的，我也相信，愛剛肯定還是笑得那么靦腆、那么燦爛。
生命既是短暫的，也是永恒的，只要心中有信念，短暫的一瞬間也會(huì)成為永恒。福愛剛告訴了我一個(gè)這樣的道理，是我一生受益。
生命的話題作文3
花為什么謝了啦？我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了，琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈一個(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了。
——題記
生命，一個(gè)永恒不變的話題，生命是美好的，美好而脆弱的，正是這美好又脆弱的存在，使人們意識(shí)到生活的目標(biāo)，明了存在的意義，珍惜生命，珍惜美好，熱愛生命，保護(hù)脆弱。
愛和喜歡的'區(qū)別是什么？這似乎很難解釋，只可意會(huì)，不能言傳。愛是一個(gè)字，喜歡是兩個(gè)字。其實(shí)很簡(jiǎn)單，猶如生命，愛一朵花，會(huì)給它澆水，施肥，而喜歡它，則只會(huì)摘走它。
陸蠡以一文《囚綠記》中，就記錄了其對(duì)“生命”由喜歡到愛的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)“生命”由喜歡到愛的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)生命有了更深刻的理解，其實(shí)任何生命，都有它存在的理由，因此，我們要珍惜和熱愛一切生命。
生命的形式多種多樣，有的渺小，有的龐大，螞蟻的存在很不起眼，但渺小的它們有著它們的追求，它們整天忙忙碌碌，準(zhǔn)備食物，自力更生，豬的身軀似乎比螞蟻龐大的多，但它們的一生寄居籬下，雖然是衣食無(wú)憂，但卻虛度了光陰，一生碌碌無(wú)為。
看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》這部大片的人，都會(huì)被里面那一段動(dòng)人凄美的愛情所感動(dòng)。我不知道那個(gè)凄美的愛情故事是真是假，但真正的泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)時(shí)，真有一位母親沒(méi)來(lái)得及上救生艇，但她的倆孩子都已上去了，孩子們沒(méi)有媽媽也不行啊！可在生死關(guān)頭，誰(shuí)愿意上一個(gè)位置出來(lái)呢？就在人們都為孩子悲哀的時(shí)候，就有一位女士走下了說(shuō)：“上船吧，我來(lái)?yè)Q你，孩子不能沒(méi)有媽媽！”說(shuō)完從容地走向了即將沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)……生命是有限的，但生命的主導(dǎo)者－－我們，可以讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩，讓我們的生命富有多一點(diǎn)的意義！
我們既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值，它的用途不在于長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟还芤磺腥绾�，都�?yīng)該好好面對(duì)它。
生命的話題作文4
生命處處在，生命的聲音也處處在，看墻角下有一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊。側(cè)耳傾聽，你聽到了什么、在大風(fēng)的播弄下，幾次搖頭但都沒(méi)沒(méi)倒下，它在告訴你，它盡管很渺小，它盡管沒(méi)有肥沃的土地，它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會(huì)一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光……生命的吶喊永不停止。
看，新生嬰兒降生了，他未睜開眼，但他卻在大聲啼哭，側(cè)耳傾聽，你聽到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不，那你錯(cuò)了，那是他對(duì)生命的追求，那是他對(duì)生命的渴望，他用啼哭的聲音告訴你，他到了這個(gè)世界上。他將進(jìn)行一次生命體驗(yàn)。他會(huì)為自己的生命一直加油……生命的吶喊永不停止，
看，一位小女孩被壓在廢墟下，一場(chǎng)地震過(guò)后，盡管她渾身是傷，幾次她都快要昏昏沉沉的'睡過(guò)去，但她沒(méi)有，她還害怕睡過(guò)去在就再也醒不了了。她還有太多的親人，她一直睜大了雙眼，等待著救援人員來(lái)，一天，兩天，三天，五天…。一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。經(jīng)歷了這么多天，又身負(fù)重傷，又餓又渴。但她卻活了下來(lái)，在這兒。你聽到了什么，她在每時(shí)每刻都在為自己鼓勁，為自己加油，更為生命吶喊，她對(duì)生命的渴望造就了一個(gè)奇跡……生命的吶喊永不停止
生命的吶喊無(wú)處不在，也正是因?yàn)檫@樣的吶喊讓我們從無(wú)行中活得力量，也正是這樣的吶喊讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，也正是這樣的吶喊，才然我對(duì)生命更加有信心
小草的吶喊，新生嬰兒的啼哭，廢墟下的求救…太多太多，有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。
生命的話題作文5
讀了《觸摸春天》這篇課文，我的心久久不能平靜，耳畔總是回響著這篇課文向我們闡述的道理：“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！蔽闹械闹魅斯察o雖然是個(gè)盲童，但她能有心靈感受春天。她也想擁有健全的體魄，還熱愛著生命。
海倫·凱勒，是一位雙耳失聰、雙目失明的美國(guó)著名大作家。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了寫字、閱讀和說(shuō)話。并且，她還進(jìn)入了美國(guó)名�！鸫髮W(xué)，成為了一名殘疾學(xué)生。畢業(yè)后，海倫·凱勒用生命的全部力量四處奔走，建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她對(duì)自己的殘疾并不自卑，說(shuō)：“世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看設(shè)個(gè)世界�！�
看了海倫·凱勒的故事，我不由自主地想到了自己。當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)退縮：這個(gè)學(xué)期，媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班。剛開始，題目容易極了，我三下五除二便解出來(lái)了。畢竟，“奧數(shù)”的“奧”代表的是深?yuàn)W，它的題目并非這么簡(jiǎn)單。果然，題目由易變難，有時(shí)我絞盡腦汁也毫無(wú)進(jìn)展。有點(diǎn)想打退堂鼓了。可是轉(zhuǎn)念一想：海倫·凱勒、桑蘭、張海迪……她們身殘志堅(jiān)，努力拼搏，創(chuàng)造出了生命的輝煌。而我有著健全的體魄，卻經(jīng)受不住小小的考驗(yàn)。與她們相比我比她們幸運(yùn)，卻比他們更缺少勇氣。她們的人生道路上布滿了荊棘，遭遇了巨大的`挫折，卻毫不氣餒；我只碰到了小小的困難，怎么能退縮呢？于是，我咬咬牙根，用另一種態(tài)度對(duì)待奧數(shù)。果然，看著一道道難題迎刃而解，我開心的笑了。
“在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受春光�！边B盲女孩安靜也在感受春天，也熱愛著生命。讓我們一起去熱愛生命，開出屬于自己的花季吧！
生命的話題作文6
我一直以為是人在選擇生命，真正使我認(rèn)識(shí)到生命的威力的是一只鳥。
住在我家對(duì)面的爺爺，退休回家后，養(yǎng)起了鳥，那是一只非常漂亮的鳥。鄰居家的爺爺非常愛它，每天早晨很早就帶著它一起去“散步”，每當(dāng)我早晨上學(xué)的時(shí)候，爺爺和鳥兒都已精神飽滿地回家了。
爺爺愛它，我經(jīng)�？吹綘敔斀o它換籠底的沙，小心翼翼地喂水喂食。在爺爺?shù)木奈桂B(yǎng)下，它長(zhǎng)得精神而漂亮，羽毛整齊地蓋在身上，光亮光亮的，時(shí)常向人們展示它的歌喉，尤其是它的眼睛，有神得很，似乎會(huì)說(shuō)話，充滿了生命的歡樂(lè)，我總是對(duì)爺爺說(shuō)：“它可真幸福！”
然而，我沒(méi)想到，它也沒(méi)想到，生命突然來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。鄰居家的爺爺因心臟病突然去世了，大家為了懷念他，決定把他養(yǎng)的鳥放了。做出這一決定的時(shí)候，我是舉雙手贊成的，我以為它也會(huì)同意，因?yàn)榇笞匀徊攀撬嬲募已剑?/p>
然而我錯(cuò)了，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有自己爭(zhēng)取過(guò)，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然風(fēng)雨洗禮的鳥兒，是那樣的軟弱，以至無(wú)力去選擇生命，最終被生命放棄了—幾天后在放學(xué)的路上，我看到了它被一群好奇的`小學(xué)生圍著，已毫無(wú)知覺了。我也湊了上去，我看到了那只可憐的鳥，我認(rèn)得它，但它的羽毛已失去了光澤，它的眼睛已失去了生命的神采，充滿了無(wú)奈，也充滿了悔恨。
我突然被一種力量震撼了—這是生命的力量，我第一次感到生命竟然有如此巨大的力量，它在不停地選擇著它的擁有者，它也在不停地放棄無(wú)權(quán)擁有它的人。一個(gè)人以為自己把握著生命，貪圖享樂(lè)而不再進(jìn)取，總有一天會(huì)被生命拋棄的。
生命的話題作文7
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邽懙牟实�，因�(yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E�！恿肿�。對(duì)呀!生命本身就是一樁奇跡，一說(shuō)起生命的奇跡，我就想起了一件事情。
那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時(shí)間鉆出了一棵槐樹苗。那時(shí)，它是那么的`瘦小，葉子那么的嫩，隨風(fēng)吹，隨風(fēng)倒。開始我并沒(méi)有太在意它，以為它過(guò)幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長(zhǎng)越高，葉子也隨著它生長(zhǎng)的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經(jīng)長(zhǎng)得比其它花都要高了。我沒(méi)有特意給它澆水，也沒(méi)有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強(qiáng)地活了下來(lái)，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡呀!我震驚了。
不知不覺中，槐樹苗的根已經(jīng)占滿了整個(gè)花盆，為了方便它生長(zhǎng)，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了。可不久的一次一連幾天的暴風(fēng)雨，我突然想起了槐樹苗，它還沒(méi)有長(zhǎng)大，能不能挺過(guò)這樣大的暴風(fēng)雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹苗。它安然無(wú)恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經(jīng)凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒(méi)了似的，這又是一個(gè)奇跡。我再次被震撼了!
槐樹苗這么頑強(qiáng)，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個(gè)奇跡，為什么不把這個(gè)奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!
生命的話題作文8
學(xué)習(xí)了杏林子的《生命生命》一文，我也不禁思考：生命是什么呢?
冬天，寒風(fēng)“呼呼”地吹著，漫天飛舞的雪花很快把大地涂染成了白色。我家的小院也換上了新裝，地面鋪上了白毯，矮樹披上了銀衣，房頂蓋上了絨被，放眼望去整個(gè)世界都是潔白的。太冷啦!不到萬(wàn)不得已，大家都不想出門，只想躲在溫暖的屋里，就連平時(shí)在家待不住的狗狗也懶洋洋地趴在窩里不想挪動(dòng)。院角的梅花卻在此時(shí)綻開了笑臉!先是幾朵，慢慢的熱熱鬧鬧地開滿枝頭，它們迎霜傲雪，在寒風(fēng)中傲然挺立，紅得那么耀眼�！傲韬�(dú)自開”的梅花多有生命力啊!
在春暖花開萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我偶然間路過(guò)村子另一邊，那里有一塊草坪，在去年的冬天被人不小心給燒了。沒(méi)想到光禿禿的草地，現(xiàn)在重新被染成了綠色。一棵棵小草雖然還很短，但顏色十分嫩綠。我頓時(shí)感受到小草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力!
在我們班，有很多同學(xué)帶了小盆栽來(lái)裝扮教室。植物都擺放在后面的.柜子上，有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忘記澆水，再連著七天小長(zhǎng)假，等我們回校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一盆多肉的葉片都干萎了，一碰就掉在了干燥的泥土上。我們都說(shuō)救不活了，大大咧咧的李同學(xué)說(shuō)“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”拿去澆了個(gè)透，然后又把它擺回了柜子上。第二天，我去看我的綠植，發(fā)現(xiàn)那盆多肉的葉片吸飽了水又精神抖擻地舒展開了!又過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)，掉盆里的多肉的葉片竟然長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根須，真是太不可思議了!
我想，生命的意義就在于面對(duì)困難、面對(duì)挫折的時(shí)候，迎難而上不言放棄綻放出自己的精彩吧!
生命的話題作文9
匈牙利詩(shī)人裴多菲曾說(shuō)，“生命誠(chéng)可貴”，可是世間萬(wàn)物都有生命，只有人的生命是寶貴的嗎？
狐貍在童話中總是狡猾邪惡的象征，但是生活中的狐貍真的是這樣的嗎？我看到過(guò)一則小故事，這則小故事改變了我曾經(jīng)對(duì)狐貍的看法，使我不再堅(jiān)信狐貍是邪惡的。
一位老人酷愛釣魚，他釣的魚吃都吃不完，都放在一個(gè)大缸子里儲(chǔ)存。一天晚上他聽見院子里有動(dòng)靜，待他輕手輕腳地爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一只狐貍在偷魚呢！老人本想打死這狐貍，但又轉(zhuǎn)念一想，一只偷魚的狐貍也是一條生命啊！于是老人放了它。過(guò)了幾天，狐貍又來(lái)了，這次狐貍沒(méi)有來(lái)偷魚，而是焦急地直打轉(zhuǎn)兒，又拽著老人的褲腿把他往外拉，老人半信半疑地跟著狐貍跑了幾步，突然房子轟隆一聲倒了。好一會(huì)兒，老人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是地震��！沒(méi)錯(cuò)，這就是著名的唐山大地震！要是沒(méi)有這只報(bào)恩的狐貍，老人怎可能是一場(chǎng)里氏7.8級(jí)地震中的幸存者？所以，敬畏一切生命！所有的生靈都是會(huì)感恩的！
今天早晨我在我們家客廳的墻上看見了一只蜘蛛，正慢慢地往向上爬著，本來(lái)我是想拍死它的，不就是一只小小的蜘蛛嗎？但是讀了《敬畏生命》后，我懂得了要敬畏一切生命。當(dāng)我寫完一面作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)那只黑色的蜘蛛成功地爬上了客廳墻壁的頂上。瞧，我的`一個(gè)動(dòng)作，差一點(diǎn)毀了一個(gè)自由的生命。
世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的，不僅僅是人！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng) ：小作者懷著一顆善心去關(guān)注生活中的小動(dòng)物——蜘蛛織網(wǎng)，書中的故事——狐貍是感恩的小生靈，然后發(fā)出了感嘆：世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的。這是心靈的啟迪，孩童純潔的呼喚。
生命的話題作文10
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“你要成為一個(gè)有用的人�！睘榱顺蔀橐粋�(gè)有用的人，我努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在學(xué)校，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課；課余，我還學(xué)了鋼琴、游泳、書法等等。每樣我都想拿第一，可事與愿違，身邊總有那么多比我優(yōu)秀的人，我常常拿不到第一。我覺得很沮喪，我想，看來(lái)我是成為不了一個(gè)有用的人了。
一次，我在“中國(guó)夢(mèng)想秀”看到一個(gè)男孩，他一出生就是腦癱，人們都說(shuō)這個(gè)孩子長(zhǎng)大也沒(méi)用。媽媽沒(méi)有放棄他，希望他也能成才。她聽說(shuō)練鋼琴可以治腦癱，就送孩子去學(xué)鋼琴。十年來(lái)，媽媽每天陪著孩子學(xué)琴。十年的付出，男孩終于登上了中國(guó)夢(mèng)想秀的舞臺(tái)。聽著他彈的《親愛的小孩》，雖然旋律不是很復(fù)雜，但每個(gè)人都能從中感受到男孩和他媽媽的付出。我想，這個(gè)男孩也許永遠(yuǎn)成不了一名真正的鋼琴家，但他用堅(jiān)持詮釋了生命的精彩。
節(jié)目中還有一個(gè)女孩，她得了一種怪病，醫(yī)生說(shuō)她只能活到十歲。她們?nèi)也](méi)有被這個(gè)噩耗擊垮。爺爺在家就當(dāng)她的腿，背她上學(xué)。她的爸爸媽媽在外面奔波，努力為她創(chuàng)造更好的生活�，F(xiàn)在小女孩已經(jīng)十三歲了，當(dāng)他們一家站在“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)，露出了幸福的笑臉時(shí)，主持人問(wèn)她：“你知不知道自己的�。俊彼χ卮穑骸爸��！敝鞒秩擞謫�(wèn)：“那你覺得幸福嗎？”“我每一天都過(guò)得很幸福！因?yàn)閶寢尭艺f(shuō)過(guò)生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的.厚度，即使我的生命很短暫，我也努力過(guò)好每一天！讓每一天都過(guò)得精彩！”正是小女孩一家人的樂(lè)觀與堅(jiān)持，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)的奇跡。
這兩個(gè)故事給了我極大的震撼。我不再糾結(jié)要樣樣拿第一，我要讓我的每天過(guò)得快樂(lè)，充實(shí)。我也要讓我的生命活出屬于我的精彩。
生命的話題作文11
花兒的綻放給人們以美的享受，也帶來(lái)了芳香。
生命的到來(lái)給人們以喜悅的感受，也帶來(lái)了感悟。
窗前的那棵老槐樹，一個(gè)經(jīng)歷了歲月的滄桑的生命，長(zhǎng)在石縫間的那棵小草，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，而屋內(nèi)正在奮斗著的我，一個(gè)朝氣蓬勃的生命。
生命啊生命，你曾留下多少遺憾與美好，生命啊生命，你頑強(qiáng)而脆弱，生命啊，你偉大而美好！
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，樹木發(fā)芽了，大雁也都飛回來(lái)了，溪水又唱起了它那“叮咚叮咚”的歌曲來(lái)了，人們也都在大街上談笑風(fēng)聲，狗兒貓兒也都忙著舉行一場(chǎng)隆重的party,花兒草兒都急著要擁抱這溫暖的陽(yáng)光，這些都是些美好的生命呀！
生命是這等令人想要擁有，就想初春的'陽(yáng)光一樣溫暖！
夏天，樹木都顯出了十足的拼勁，茂盛極了。綠油油的樹葉，討人愛戀。蟬可是沒(méi)有白來(lái)世上這一遭，它為此高歌一曲，不肯停歇。
�。∩谷绱嗣篮�！讓人禁不住想要提筆寫下一首詩(shī)，一篇文章來(lái)贊美它的美好。
秋天，到處洋溢著收獲的喜悅。人們笑得合不攏嘴。紅彤彤的蘋果也咧出個(gè)笑臉來(lái)了。這“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”��！看著那柔美的霞光，竟感覺自己是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”……
��！生命讓人陶醉，讓人忘卻一切煩憂！
冬天，雪花是冬天的天使。潔白，無(wú)暇。慢慢地覆蓋了一切，可謂是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！碧锏乩�，那厚厚的雪給小麥添了床棉被。老百姓笑盈盈地說(shuō)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！边@雪可是立了大功了。（哈哈）
�。∩缪┌銤嵃�，無(wú)暇，讓人不忍踐踏，只想好好去珍惜！
生命藏匿在世界的每個(gè)角落，生命的氣息，生命的芬芳在周圍的空氣中彌漫，彌漫 ……讓人陶醉。
生命就在你的身邊，你聞到了它的芳香了嗎？
生命的話題作文12
如果說(shuō)，把等待比作是一個(gè)人的生命，在等待的過(guò)程中，我們又能做些什么?玩玩手機(jī)?摳摳指甲?亦或是怔著發(fā)呆?……這些不痛不癢、無(wú)關(guān)緊要的事情，就是在間接的浪費(fèi)生命，在等待的期間應(yīng)該做一些更有意義的事情。
蒲公英的生命歷程更像是一場(chǎng)簡(jiǎn)短的電影——電影只有三個(gè)鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆成熟的蒲公英。一陣風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長(zhǎng)成了一顆小蒲公英�？偠灾�，蒲公英的一生就是在等待一陣風(fēng)，從而傳承香火。生命亦是如此，生的盡頭是死，死的源頭是生，在二者相互轉(zhuǎn)換的期間，就是生命的意義所在。
生命是脆弱的，在任何的地方都可以看見螞蟻，就是這樣一個(gè)強(qiáng)大的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的踐踏。即便是一窩的螞蟻可以摧毀千里的堤壩，也承受不住腳底的那一波群攻，卑賤的生命亦是生命，卻也不代表可以任人踐踏。
“身殘志堅(jiān)”和“身堅(jiān)志殘”是一對(duì)反義詞，身堅(jiān)志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的悲痛而選擇以服毒、跳樓等方式了結(jié)自己的生命。身殘志堅(jiān)——?dú)垔W會(huì)是為世界全體殘疾人證明自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即便他們與正常人相比在生理上有著一些缺陷，但是他們的.精神卻遠(yuǎn)超于常人。如果說(shuō)那些“身殘”人有“身堅(jiān)”，那么我認(rèn)為為生命代言的詞語(yǔ)會(huì)是“身堅(jiān)志堅(jiān)”。
“除了生命，我一無(wú)所有。”我覺得這句話是正確的，一切物質(zhì)上，精神上的享受都是建立在生命的基礎(chǔ)上，生命是唯一的財(cái)富。從單細(xì)胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無(wú)所有。
在如流水的時(shí)間長(zhǎng)河之中，只有留下一些痕跡才能延長(zhǎng)生命，生命是建立在生命基礎(chǔ)之上得以永恒的……
生命的話題作文13
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。有人說(shuō)人生如果是一個(gè)數(shù)字，生命就是前面的一，其他諸如財(cái)富呀榮譽(yù)呀美貌呀甚至智慧，都是后面的0，有了前面的1，后面越多值越大。而沒(méi)有前面那1，后面的一切都是空的。
可是，每年都有許多的生命喪失在交通事故中。許多家庭也因之支離破碎。交通法規(guī)是我們的保護(hù)繩。每一個(gè)行人要使“高高興興出門，平平安安回家”成為現(xiàn)實(shí)，就得嚴(yán)守交規(guī)。
司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。在許多的交通事故中，有很多都是因酒后駕車所致。酒精會(huì)影響人的大腦，使大腦處于亢奮或麻痹狀態(tài)。因此酒后的司機(jī)往往感覺異常，超速行駛幾成必然。近年來(lái)，我國(guó)嚴(yán)打酒駕。今年五月一日起，更將之入刑，以扼制屢禁不止的惡習(xí)。
是啊，就是有那么一些人，為了炫耀自己的車技，展示自己座駕的性能，逢車就超，無(wú)所顧忌，是多么危險(xiǎn)啊。一時(shí)的快意也許換來(lái)的卻是自己和家人終生的遺憾。
還有一些司機(jī)，為了牟取更豐厚的利潤(rùn)，超載一倍十倍，殊不知這是為自己埋下定時(shí)炸彈。因?yàn)檐囈坏┏d，事故發(fā)生的頻率大大增加。還有一些乘客，只要有車就上，根本不管是不是營(yíng)運(yùn)車，是否已經(jīng)超載，哪知欲速則不達(dá)的.道理。
更有不少中學(xué)生，為了圖一時(shí)痛快，或者是為了滿足自己那微不足道的虛榮心，無(wú)證駕駛著摩托車在路上飛奔。更有甚者，載著三四個(gè)人，搖擺前行，這是多么危險(xiǎn)啊。稍有不慎，便是車毀人亡啊。
此外，那些騎摩托車不戴頭盔，開車穿拖鞋，以及為了驅(qū)除開車時(shí)的無(wú)聊，總要播上幾首歌曲，并且把音量開到最大，好享受迪吧的刺激的年輕人，有沒(méi)想過(guò)這里隱藏著多大的安全隱患。也許交通事故就在你自以為的瀟灑和癡迷的樂(lè)聲中降臨。
生命是地球上最美的花朵，世界因此而精彩。為了我們這寶貴的生命，我們要遵守交通規(guī)則。
生命的話題作文14
生命，像含苞欲放的花朵，在陽(yáng)光的撫摸下綻開一張張可愛的笑臉；生命，像一株幼嫩的小苗，得到了雨露的眷顧長(zhǎng)成參天大樹；然而，生命，也像即將枯落的樹葉，掛在細(xì)小的枝干上搖搖欲墜……
生命，在你得意的時(shí)候，它會(huì)快樂(lè)無(wú)限；在你失意的時(shí)候，它會(huì)悲傷痛苦：在你無(wú)聊的時(shí)候，它又顯得平淡無(wú)奇。有喜有悲，有幸運(yùn)也有不幸，這就是生命豐富的內(nèi)涵。
生命的價(jià)值有多大？關(guān)鍵在于你怎樣去善待它。在逆境中的你，只要用陽(yáng)光般的心態(tài)善待生命，就會(huì)出現(xiàn)奇跡！你看：失聰?shù)嫩Ⅺ惾A姐姐們跳好了“千手觀音”；失明的海倫·凱勒寫下了名著《假如給我三天光明》；肌肉萎縮的霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞，寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。所以，當(dāng)你不幸走在黑暗又漫長(zhǎng)的'小路上，你不要傷悲，也不要猶豫。如果不能往后退，你就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地朝前走，黑夜過(guò)去了就是黎明。請(qǐng)記住鄧亞萍姐姐鼓勵(lì)汶川孩子的話：“再大的困難也要頂��！頂��！”
生命是寶貴的。然而，“五一二”四川汶川大地震無(wú)情地告訴我們：生命也是脆弱的！地震突然襲來(lái)，許多人走避不及，被埋在廢墟深處，六萬(wàn)多個(gè)生靈，頃刻失去了寶貴的生命。生命多么渺小，多么脆弱�。c幸的是，還有無(wú)數(shù)生活的強(qiáng)者敢于與死神直面較量，贏得了第二次生命。在廢墟里，他們逆來(lái)順受，在橫梁的重壓下苦苦掙扎，在饑渴中痛苦地呼救，喝冷雨，吃煙葉，吃生蚯蚓，甚至喝自己的尿，保存體力，等候救援。生活的強(qiáng)者中，既有年輕力壯的漢子，也有幾個(gè)月大的嬰兒和年過(guò)百歲的老婦，還有殘疾人，他們都堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。他們的堅(jiān)強(qiáng)都來(lái)自一個(gè)堅(jiān)定的信念——只有活著，一切才有希望。
生命多么寶貴��！請(qǐng)珍惜生命！
生命的話題作文15
面對(duì)一場(chǎng)空難的新聞報(bào)道，一向無(wú)心的我陷入了沉思：生命，人的生命該有多么的脆弱和無(wú)常��！我們不知道為什么要來(lái)到這個(gè)世界，我們也無(wú)法臆斷哪一天離開，我們所能做的只有珍惜今天。
無(wú)言的我面對(duì)著屏幕，心中臆想著：這場(chǎng)空難的亡靈中，是否有一生中只有恨沒(méi)有愛的人呢？是否有在登機(jī)前恨恨的發(fā)著毒誓，與某人此生永不相見的人呢？是否有剛剛化解了與家人或朋友積結(jié)了多年的恨怨，只要能到達(dá)目的地，就會(huì)和曾經(jīng)的仇敵擁抱一團(tuán)而成為最愛的人呢？
思考中，我已神色黯然，不會(huì)流淚的我也已經(jīng)含淚眸間。面對(duì)脆弱的、堅(jiān)強(qiáng)的、卑劣的、精彩的、痛苦的、快樂(lè)的、成功的、失敗的蕓蕓眾生和我自己，我感覺到了生命的沉重，我們的負(fù)重其實(shí)就在生命的有無(wú)之間。今天，我們擁有生命，我們就擁有一切的喜怒哀樂(lè)，哪一天生命不再延續(xù)，一切的一切也就全部化為了烏有。
走在人世間，能夠快樂(lè)能夠友善，走過(guò)人世間，能夠沒(méi)有悔恨沒(méi)有遺憾，那該有多好�。】墒钦嬲軌蜃鞯饺绱说挠钟袔兹四�？不日前，就看到過(guò)很多的爭(zhēng)論和混戰(zhàn)。為了爭(zhēng)得一個(gè)“公理”，為了讓人們來(lái)肯定自己，這本是無(wú)可厚非的事情，可是有些朋友用詞偏激，為了達(dá)到自己的目的不惜損害別人，這樣的結(jié)局，就算是暫且的贏了，又有幾分的意義呢？這樣的生命，即使可以活過(guò)100年，又能如何呢？
有怨的有恨的生命，總會(huì)有著很多的沉重的吧？有情的有愛的生命，才會(huì)在負(fù)重中得以些許的輕松的吧？沉重也好，負(fù)重中些許的'輕松也罷，我們都應(yīng)該坦然面對(duì)，而且我覺得我們應(yīng)該讓我們的生命沉浸在快樂(lè)之中。有句話是這樣說(shuō)的：愛別人就是愛自己，愛自己就是愛生命。那么就讓我們熱愛生命吧！愛別人，愛生命中偶然相遇的路人，愛生命中必然同行的親人，愛自己，愛美麗的或是不美的自己，愛成功的或是失敗的自己，讓我們把愛的詩(shī)篇寫滿我們生命中的每一天。
假如可以這樣的話，那么一切的災(zāi)難，都將不再有能力打敗我。
【生命的話題作文】相關(guān)文章：
生命話題作文09-15
“生命”話題作文06-24
生命話題作文07-15
生命話題作文11-06
生命的啟示話題作文09-14
生命話題作文【薦】09-15
【推薦】生命話題作文09-16
【熱門】生命話題作文09-16
生命話題作文【推薦】09-16
【熱】生命話題作文09-16