掌聲為題初一作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的掌聲為題初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲為題初一作文1

　　掌聲，是一種奇妙的聲音。它讓我自信，讓我振奮，讓我快樂……

　　我是個(gè)膽小怕事的女孩，以前學(xué)校里不管有什么作文大賽、征文，我都一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我知道，這都是我的不自信在暗中作祟，甚至總認(rèn)為發(fā)表作文對(duì)我而言，更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來，我才改變了想法。

　　那是一天上午，同學(xué)們一如既往地閱讀著剛剛發(fā)下來的'《作文報(bào)》。突然，身后的胡佳怡激動(dòng)地叫了起來：“陳雨希的，這篇作文是陳雨希的！”剛剛還在專心致志看報(bào)紙的我嚇了一跳：“不會(huì)吧？我們班似乎沒有人作文登報(bào)，你是不是看錯(cuò)了？”

　　胡佳怡見我半信半疑，就拿起報(bào)紙，指給我看。我見了后，頓時(shí)目瞪口呆，的確，報(bào)紙上一清二楚地印著我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看，很快，一傳十，十傳百，整個(gè)班級(jí)像炸開鍋一樣。大家蜂擁而至地來到我旁邊，爭(zhēng)先恐后地說：“你的作文發(fā)表了！”我有點(diǎn)不好意思，一時(shí)竟有些不知所措。

　　這時(shí)，戴老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親地說：“告訴大家一個(gè)好消息，陳雨希的作文在《作文報(bào)》上發(fā)表了！”頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，同學(xué)們向我投來贊許和羨慕的目光。我故作鎮(zhèn)定，其實(shí)早已心花怒放。

　　那振奮人心的掌聲時(shí)�；厥幵谖业亩�邊，它像無數(shù)雙溫暖的手，把我從一個(gè)默默無聞的世界里，牽引到了前往高峰的道路上。未來的日子里，有它的陪伴，我會(huì)更加自信，更加快樂！

　　難忘那一陣掌聲，如同冬日里的陽光，一直溫暖著我的心，它讓我在自信中快樂成長(zhǎng)。

掌聲為題初一作文2

　　在我失敗時(shí)給我動(dòng)力，使我勇于奮斗；在我成功時(shí)給我安慰，讓我信心倍增。它是什么呢？對(duì)，是掌聲！

　　記得那是一個(gè)星期三的下午，教室里人聲鼎沸，到處都是嘰里呱啦的聲音，大家都在激烈地討論著，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課，要舉行一場(chǎng)辯論賽。

　　快要進(jìn)行辯論賽了，身為四辯的我倍兒緊張，不停地冒冷汗，心在那“怦怦”地跳，我在心里不停地給自己加油鼓氣：這么多同學(xué)也要跟我一樣上臺(tái)演講，我又有什么好怕的。這么想著，我的心情頓時(shí)放松了下來，開始鎮(zhèn)定自若地準(zhǔn)備演講稿。

　　“叮鈴鈴”，上課了。老師進(jìn)了教室，我看了看周圍的.同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都緊張得手腳發(fā)抖，反而只有我鎮(zhèn)定自若地坐在位子，反復(fù)地看著稿子。

　　老師宣布開始辯論。大家你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)都不敢上臺(tái)，完全沒有了平時(shí)的活潑，整個(gè)教室好像沒有了嘴巴的烏鴉，非常的靜。我也好像被感染了，開始有點(diǎn)小緊張，但我還是克服了，舉起了手，上臺(tái)演講。剛開始，我還是會(huì)不自覺地緊張，說話也會(huì)吞吞吐吐。就在這時(shí)，同學(xué)們鼓掌了。聽到掌聲，我又鼓起勇氣向同學(xué)們陳述。有了同學(xué)們的掌聲，我不但不緊張了，還越講越起勁了，越講越順口，越講越興奮。同學(xué)們也聽得津津有味。

　　比賽結(jié)束了，可能我不是講得最好的，但因?yàn)檎坡�，我超越了自己，�?zhàn)勝了膽怯，邁出了成功的第一步。

掌聲為題初一作文3

　　生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！可以說，掌聲是你的得力助手，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲，你就會(huì)覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會(huì)有自卑；如果沒有了掌聲，也許你不會(huì)有今天的成就……

　　“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來，我的心中有無限的感慨……”每當(dāng)這首歌從我耳邊掠過，我便不由自主地想起那次成功的演講。

　　那是前年，在上英語補(bǔ)習(xí)班時(shí)，英語老師Mrs劉布置一個(gè)“新聞演講”的任務(wù)，那就是每周去上課時(shí)選定三位同學(xué)在課上分別演講這周內(nèi)的新聞。我們組各各都是高手，我心里總是忐忑不安的。

　　在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我認(rèn)真的看著報(bào)紙，找新聞演講的內(nèi)容，很快我找到了新聞把它背了下來。

　　之后，我開始要背新聞了。可這些陌生的英文單詞太難記了，不過，我深信“失敗是成功之母”這句話，一遍又一遍地學(xué)，再一遍又一遍地鞏固，終于把這周的'新聞都背下來了。那天，我高興地手舞足蹈，慶幸自己沒有半途而廢。

　　那天是星期日，補(bǔ)習(xí)班剛上課，只聽Mrs劉說：“今天請(qǐng)Amy、Linda、lily為大家演講這周的新聞�！碑�(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)。頓時(shí)，我渾身都繃緊了，心里像熱油鍋，翻滾地令我無法平靜。

　　我走到講臺(tái)前，腿腳僵硬地向前走了幾步，看了看同學(xué)，心中不免有些望而生畏。這時(shí)，“啪啪啪……”的掌聲響了起來，我鼓足了勇氣，開始講自己背的新聞。我努力使自己鎮(zhèn)靜些，并盡量使聲音響亮些。不知不覺中，幾分鐘過去我演講完了。我吁了一口氣，如釋重負(fù)地下了講臺(tái)。“啪啪啪……”的掌聲又響了起來，掌聲給了我莫大的鼓勵(lì)！

　　掌聲，你是我成功的支柱，你是同學(xué)們無言的激勵(lì)，你給了我勇氣與自信！

掌聲為題初一作文4

　　每一個(gè)成功的人都需要含有鼓勵(lì)的掌聲，每一個(gè)平凡的人都需要掌聲，每一個(gè)流浪的人都需要含有憐惜的掌聲……掌聲處處都在。

　　在每一個(gè)角落，每一個(gè)精彩的地方，無時(shí)無刻不彌漫著掌聲，而只有那最暗的地方，卻看不見一絲掌聲。掌聲是人成長(zhǎng)過程中發(fā)揮潛力的源泉，只要有掌聲，就會(huì)使一個(gè)人改變?cè)S多，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓掌，為那些人留下一份動(dòng)力，讓那些表演者為之奮力前行，為自己的夢(mèng)想飛翔。為那些參加各種小比賽的人留下快樂，他們即使輸了也會(huì)有一絲安慰。為那些最平凡不過的人留下最真摯的友情，使他們對(duì)人生充滿美好。

　　當(dāng)然，我們還要學(xué)會(huì)給自己鼓掌，為自己的成功感到自豪；為自己的失敗留下?lián)嵛�；為自己的明天打下基礎(chǔ)。取得了好成績(jī)要為自己鼓掌，即使取得了較差的成績(jī)，也要為自己鼓掌，為以后的成績(jī)充滿希望。第一次登臺(tái)演出后，也要為自己鼓掌，即使演的不好，也要鼓掌，為以后的登臺(tái)充滿勇氣，讓我們不斷的為自己鼓掌，讓我們的耳畔中永遠(yuǎn)有掌聲。讓我們的生活中永遠(yuǎn)有信心。

　　我們還要為人生鼓掌，無論人生中有多少挫折，無論有多少艱難，我們都應(yīng)勇往直前。每天，都為自己的.人生鼓掌，為自己的明天鼓掌，掌聲可以讓我們有動(dòng)力，有信心，而這優(yōu)美的掌聲也是對(duì)人生價(jià)值的尊重。既然我們活了下來，就要尊重自己的人生，不斷的為自己的人生鼓掌，不斷的為自己的未來鼓掌。

　　讓我們共同為自己的未來鼓掌，讓我們共同為自己五彩繽紛的人生鼓掌。

掌聲為題初一作文5

　　“掌聲”不就是兩手一拍，不就可以得到掌聲嘛！誰都可以有掌聲啊，但這個(gè)“掌聲”對(duì)我來說，卻有非凡的意義。

　　一次語文課上，老師打算開故事會(huì)，讓同學(xué)們講故事。原以為大家會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手，但大家一動(dòng)不動(dòng)，語文老師十分生氣，想讓我們上自習(xí)，那時(shí)候我有點(diǎn)后悔了，要是我剛才舉起手該多好�。】赡撬坪跏遣豢赡艿牧�。老師也還想再給我們一次機(jī)會(huì)，讓想講故事的同學(xué)站起來，我也站了起來，自己可不能落后于別人��！

　　現(xiàn)在不可能變成了可能，同學(xué)們開始講故事了。第一個(gè)上臺(tái)的就是我們班的潛能生李光皓同學(xué)，課堂上并不十分活躍的他，今天令人刮目相看。講故事的過程中雖說并不是那么完美，但也令大家十分佩服。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)上臺(tái)了，講完故事的同桌讓我也舉手，我說下一個(gè)就是我。

　　等到該下一個(gè)了，我還是沒舉手，同桌說你怎么不上臺(tái)啊，我說這回保證上去。我嘴上說著，心里也是下定了決心要講。老師說完：“下一個(gè)�！蔽业氖帧安洹钡呐e了起來，隨著同學(xué)們的掌聲，我有了滿滿的自信，講起了故事。走下來時(shí)，那動(dòng)聽的掌聲再一次響了起來。當(dāng)時(shí)的我是那么喜悅，自豪，這是我靠自己的勇氣和自信獲得的。這節(jié)課凡是有勇氣的同學(xué)，都獲得了屬于自己的`掌聲。

　　聽到“啪，啪……”的掌聲，多么自豪��！那是大家對(duì)你的敬佩與贊美，也是為你有這樣勇氣的鼓勵(lì)。當(dāng)全班同學(xué)都在為你鼓掌時(shí)，你要知道，自己已經(jīng)在向勝利前進(jìn)了，退縮是沒有好結(jié)果的，我們都應(yīng)該給自己一點(diǎn)掌聲。

　　老師說，有勇氣誰都了不起，是啊，這堂課敢于展示自己的同學(xué)，都了不起，都是出色的同學(xué)，都應(yīng)該獲得熱烈掌聲。

掌聲為題初一作文6

　　人群中，你的真善美就此定格在你伸手的那一剎那。這種高度，我無法企及。掌聲，是我唯一能賦予你的最美樂章�！�—題記

　　只身漫步于繁華喧囂的街頭，隨處可見的是時(shí)尚的手機(jī)、鞋子、包包……

　　街頭的一邊，跪著兩個(gè)焦急而略顯悲痛的年輕人，他們的母親患了罕見的白血病，急需一大筆錢治療，無奈之下，他們只能出此下策，以解眼前的燃眉之急。身邊的人都議論紛紛：“這兩個(gè)年輕人很有孝心，現(xiàn)在的社會(huì)像這樣的年輕人已經(jīng)很少了，我們一起幫他們想想辦法吧�！薄翱扇绻�他們是騙子，我們不是都上當(dāng)了嗎？我才不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)呢！”于是，更多的人只是在一旁默默地觀望，或是對(duì)其喪失尊嚴(yán)的行為指指點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，首先冒出我腦海的是這一個(gè)句號(hào)：金錢真的.就能取代人與人之間的真情嗎？

　　這時(shí)，一位年邁的乞丐拄著拐杖，撥開人群，手中緊緊地攥著一張十元面鈔，向那兩位年輕人走去，眼神堅(jiān)定而執(zhí)著。當(dāng)在場(chǎng)的人還在議論紛紛的時(shí)候，他用自己那飽經(jīng)滄桑如枯樹枝般的手把錢放入捐款箱。大家都愣住了，大概所有的人都沒有想到，他們眼中一個(gè)微不足道的乞丐，此刻竟能如此慷慨大方。人們都還沒回過神來，他已然轉(zhuǎn)身離開，佝僂的背影很快消失在了人流中。這時(shí)，人群中傳來一陣掌聲，稀落、整齊，繼而熱烈。之后，人們紛紛向那兩個(gè)年輕人伸出援手，這樣的畫面，如此感人，就在我的身邊。

　　我把掌聲送給你，因?yàn)槟愕纳屏�，因�(yàn)槟愕膼坌�，因�(yàn)槟愕男湃巍��?/p>

【掌聲為題初一作文】相關(guān)文章：

掌聲為題初一作文6篇11-18

掌聲為題初一作文(6篇)11-18

以掌聲為話題的作文09-10

以掌聲為話題作文11-23

以掌聲為話題作文12-11

掌聲為話題作文12-10

掌聲初一作文08-11

以讓為題的作文02-27

以等為題的作文02-08