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各有所長小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母饔兴L小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各有所長小學作文1
世間萬物，生來就有他們所擅長的本領(lǐng)，他們所擁有的本領(lǐng)能在他們的一生中發(fā)揮出自己最好的水平。
如果把生物遺傳題給一個文科生做，把史學題給理科生做，我相信會有很多考生會無從下筆，都不知道如何去推算和回想，如果交換回來再讓他們考，才能讓他們發(fā)揮出他們所擅長的本領(lǐng)。
一家公司會分出很多個崗位，根據(jù)員工所擅長的，各自的工作有可能做得好。如不是這么安排，那么這家公司終將走向倒閉。
漫畫中的考試項目，對猴子來說就是小意思，對大象和魚來說，除非擁有非凡的.能力，否則怎能爬到樹上去？這種考試，違背了不同生命的特有能力，其結(jié)果就是根本不可能公平。
統(tǒng)一考試是公平競爭的一種，但是對于特長不同事物來講，那就是不公平。如果考試的科目是它們各自所擅長的，才有公平可言。
鉛筆、尺子各有所用，鉛筆用來寫字、畫畫，尺子用來丈量事物長度。世上的每一件東西都有它們所存在的作用和價值，但絕不會具備同一種能力。
讓藝術(shù)生重點考藝術(shù)類的題目，文化生重點考文化類的卷子，這樣才能考出他們真正的實力。
尺有所短，寸有所長，不是每個人都擁有著超能力樣樣精通，而要鼓勵他們發(fā)揮自己的長處。
各有所長小學作文2
從前，有一座美麗的森林，森林里住著一只脖子長、高高的、腿長長的長頸鹿和一只脖子很短、矮矮的、腿短短的小山羊。
有一天中午，天空萬里無云，小山羊出來散步時，遇到了長頸鹿，長頸鹿說：“你看，我這么高，你這么矮，只能吃被我踩過的草，而且，還有小鳥拉的屎，多臟啊！我可以吃到樹上的葉子，你能吃到嗎？”小山羊不高興地回答說：“雖然我吃不到，那我可以吃地上的鮮草，你可以吃到嗎？”長頸鹿聽了說：“有什么難的�！闭f著便把腳分開成八字，頭往下夠，還真夠不到。長頸鹿生氣地說：“你個小矮子真可憐，你能像我一樣躍過圍欄嗎？”小山羊不服氣第使勁往上跳，怎么跳，也跳不過去。于是，小山羊生氣地說：“那兒有一個小洞，你能像我一樣鉆過去嗎？”長頸鹿怎么鉆也鉆不過去，正當它們吵的'激烈時，牛伯伯突然走來了，牛伯伯說：“你們各有長處，各有短處，如果用自己的長處和別人的短處比，那是永遠都比不出結(jié)果的�！�
最后小山羊和長頸鹿都不好意思地低下了頭。
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