小學(xué)生畢業(yè)作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生畢業(yè)作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生畢業(yè)作文1
當(dāng)別人在一邊天方夜譚時，有一個人不知不覺地走過去仔細(xì)聆聽；當(dāng)別人在夸夸其談時，有一個人慢步輕聲過去，跟他唱反調(diào)。走進教室里，你會看到一個思維活躍的人；走到操場上，你會發(fā)現(xiàn)一個引人注目的身影……這個人就是我，一塊發(fā)光的石頭！
我愛談詩論經(jīng)，卻不愛“為賦新詞強說愁”，我愛活蹦亂跳，卻不愛調(diào)皮搗蛋。在同學(xué)眼中，我有很多角色：“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的`每一個“藝名”都是對我的褒揚。
“開心果”！因為我總愛搞笑，說話談趣風(fēng)聲，即使再怎么壓抑、苦悶的人，我一說話，她便笑逐顏開。課間幾分鐘，我會和同學(xué)們說說笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！
“多變貓”！提起這個“藝名”，我自己都不好意思說。因為上語文課時，我總是默默無聞，手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈，多次教育我，但我從來沒有按老師說的做。偶爾一次發(fā)言，還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會兒跑去踢球，一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“溫順貓”。于是，我便被稱為“多變貓”。
“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個名字，也源于體育課上的瘋狂。同學(xué)們都認(rèn)可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩，但成績優(yōu)異。我愛搬文弄墨，也愛談吐不凡。我的文章內(nèi)充滿我的氣宇軒昂，充滿我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴，我堅信，即使再簡單的裝束也會使你與眾不同，就像石頭有了思想也會發(fā)光！于是我送自己一個藝名：“發(fā)光的石頭”！
小學(xué)生畢業(yè)作文2
南風(fēng)吹動風(fēng)鈴，粉紅的桃花開得正艷�；厥淄眨耗狐c滴情，依依切切惜別苦，片片娟娟鴻雁傳，思思念念兩地處。六年的光陰，如彈指一揮間，刻下的是我們的情意，念著你的名兒，望著你的影兒，憶不盡昔日之歡樂景。驀然回首，曾經(jīng)走過的歲月，共度的美好時光如在昨日。當(dāng)你躊躇滿志地踏上征途時，可別忘了在燈火闌珊處的那個默默祝福你的朋友。度過的光陰，融洽的歲月，是銘心的回憶，刻苦的情意，托起串串思念，永載裊裊溫馨，我們之間不變的情懷，魂夢牽索，誠摯的心語，看，那天依舊蔚藍(lán)，那草依然青春，那風(fēng)亦如昔日微微吹起。
學(xué)友們，人生是一部連續(xù)劇。父母的職責(zé)是拉開序幕，老師只能是你的引導(dǎo)者，懸念由你設(shè)置，情節(jié)由你發(fā)展，主題由你醞釀，形象由你塑造，請拍好這場戲，演好你自己的'角色，好好把握吧！學(xué)友們，甩開滿頭的秀發(fā)，挺起堅實的胸膛，背起沉重的行囊，傲然向前，別回頭，前面鵬程萬里大膽地喊一聲：“今天，我以煙中為榮，明天，煙中以我為榮！”
六年寒窗苦讀盡進小升初考一搏�！疤煜聸]有不散的宴席”。小作者走在時間的前面，寫下了上段文字，語言很有特色，簡潔凝煉而又幽默風(fēng)趣，體現(xiàn)了作者較強的文字表達(dá)能力。語言節(jié)奏明快，生動活潑，讓我們大家都行動起來吧，一路走好！
青春像一只銀玲，噴碼標(biāo)識噴碼機廠家深圳噴碼機噴碼設(shè)備系在我們的心坎上，只有不停奔跑，它才會發(fā)出動聽的聲響。
青春是個美好的而又是一去不可再來的時期，是將來一切幸福和光明的開端。
一年又一年總相似不同，一頁又一頁看不夠讀不盡。長長的人生路，能有幾個六年又有幾多夕陽強有力的理想產(chǎn)生強有力的行動。
心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。
小學(xué)生畢業(yè)作文3
清淺微光處，悠然的時光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個夏日，火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊，我臉上的笑容甚至勝過了太陽，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開。一旁的老師注意到我的小動作，投來一記警告的眼神，要求我站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時光與我的告別。
老師特意申請一個新郵箱，在我全班的注視下，把那張畢業(yè)照存進去，莊重得像一場儀式。大家想保存的，可以到這個郵箱洗出來，老師說。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時光，離我而去了。只是獨留我一人，訴說著滿腔的'相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長成參天大樹，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時光催促我的腳步，我無法停留。只能待相思成豆，來奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時光。
小學(xué)生畢業(yè)作文4
它們在那里��？它們還開著嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出小學(xué)的大門�！}記
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，為何仍留戀格子的春天？
哎，再在校園走一趟吧？
操場靜下來了，往日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打籃球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及告訴；有多少個委屈還來不及傾訴；多少個數(shù)學(xué)公式還來不及記住；有多少個生字還來不及默寫；有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。
教室靜下來了，往日同學(xué)們爭先恐后回答問題的聲音，希望班級老師讓他（她）答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學(xué)習(xí)的聲音，這時又被收藏到那里去了呢？計算機室靜下來了，往日同學(xué)們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋班級老師火冒三丈的聲音又在那里呢？
過去了，結(jié)束了，該散場了吧？
風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的`線頭留在了地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；陽光總會飛遠(yuǎn)，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場。
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學(xué)生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達(dá)禮的少年。
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們畢業(yè)了。
小學(xué)生畢業(yè)作文5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭！時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)，光陰在無聲無息地流逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們即將踏入中學(xué)的大門，進入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境�？墒�，解放路小學(xué)，親愛的母校，我們怎么舍得離開你呢？在你纖塵不染的懷抱里，我們從無知的幼童，成長為優(yōu)秀的小學(xué)生。您的操場上，有我們奔跑的身影、游戲的歡笑、廣播操的律動、校園舞的優(yōu)美……教室里，有我們瑯瑯的讀書聲、沙沙的寫字聲、激烈的爭論聲，更有求知若渴的眼神和專注的聽講。聽，我們歡呼雀躍，是取得了比賽勝利和考試成績優(yōu)異后由衷的喜悅；看，眼眶里盈滿的淚水，悄然滑落的淚珠，是被老師深情講述的課文情節(jié)所感動，是對自己錯誤的悔恨，是對同學(xué)、對老師的不舍……教室里擺放的.書籍，是對我們無聲的教導(dǎo)；各種豐富多彩的活動，給我們提供了廣闊的鍛煉和成長空間……母校，您為我們的成長，敞開了博大的胸懷，盡您所能提供給我們各種吸取營養(yǎng)的資源，如今分別在即，我們怎能不留戀您？
接下來我們來談?wù)剦粝搿Ｖ芸偫碓幸粋�夢想，那就是“為中華之崛起而讀書”，他正是因為這個夢想，才成為我國開國元帥之一。而我也有一個夢想，那就是環(huán)游世界，有人說這個夢想不切實際，但我相信，只要我從現(xiàn)在做起，從小事做起，就一定能成功！首先，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識，在將來有一份好工作，為我的夢想提供經(jīng)濟來源。其次，我必須學(xué)好各國語言，這樣才能更好的與人交流。最后，我要不斷地培養(yǎng)自己的獨立自主能力，這樣才能在外面遇到困難時有應(yīng)對的方法。擁有夢想，就像海上的大船有了方向；擁有夢想，就像離弦的箭有了目標(biāo)；擁有夢想，就像文學(xué)家有了靈感……
最美畢業(yè)季，夢想在飛揚！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
小學(xué)生畢業(yè)作文6
窗前有一盆秋海棠，緋紅的葉子，青綠的梗子，光滑水嫩，三瓣的花朵鮮艷嬌小，眼下正開得歡暢。
滿枝的嫣紅，裊裊婷婷玉立在窗前，稍稍抬起頭，滿眼都是簇新的明艷。那嬌小而美麗的花兒正一簇簇擠挨著，爭著展示自己出眾的姿色。
可是，這惹人憐愛的圣靈，為何如此嬌嫩脆弱呢？往往風(fēng)一吹，指尖稍有擺弄，便會落下一兩朵，因此，茂盛的秋海棠下，總會積著一層薄薄的落紅。
那落紅，都形態(tài)完整，風(fēng)韻猶存，仿佛也在沖你明媚嬌憨地噗嗤一笑。
我心里油然而生一絲敬意。
像約好了一樣，在自己依舊美麗的時候，從容不迫地從枝頭飄落……留下一張青春可人的臉，留下一個輕盈嬌美的倩影。
順應(yīng)不可違的'自然規(guī)律，它無奈結(jié)束了自己的一季，為留下最美的笑顏，它義無反顧飄離枝頭，為自己美麗的定格，它從容淡然離去。這是輝煌樂章的序曲完美謝幕。
這哪里是一朵花？這分明是一位勇敢的，可歌可泣的戰(zhàn)士！
難道不是嗎？它為美麗而戰(zhàn)斗，為自己花的尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗！
看塵世，能做到從容離去，完美墜落的，能有幾何？
實在是放不下嗎？ 凡事適可而止，再試圖爭取就變成了貪婪。
失去了嗎？不，愛我們的親朋、我們寶貴的生命、我們生命中點點滴滴的美麗，才是我們所擁有的財富。
一朵海棠悄然落下，軌跡優(yōu)美，姿態(tài)輕盈，安詳?shù)靥稍谕殚g。
多美啊，艷而不俗，雅而不浮，芳香尚存，明媚嬌憨。
醉了似的嫣紅，若華麗的夕陽。
以最完美的姿態(tài)墜落，以最從容的心態(tài)微笑。
但在這墜落中，我感到一種力量——醞釀更燦爛的綻放。
小學(xué)生畢業(yè)作文7
7月1日這一天，民主小學(xué)六年級學(xué)生歡聚在學(xué)校食堂，舉行了隆重的畢業(yè)典禮，在這最后的時刻，留下難以泯滅的回憶。
這次的畢業(yè)典禮，學(xué)�？伤闶琴M盡思量，為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的美食，桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學(xué)們愛吃的薯片。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。林校長激情洋溢的話語一下子讓現(xiàn)場的.氣氛進入到了高潮。校長幽默的話語，為同學(xué)心中的民主小學(xué)又添上了一筆濃墨的色彩。當(dāng)校長舉著可樂與大家干杯時，同學(xué)臉上擠滿了激動與喜悅。
民主小學(xué)畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開了帷幕。六年級的每一個班級都有自己的特色。什么薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場，同學(xué)們在舞臺上大展風(fēng)姿，盡顯才藝，博來陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
最最激動人心的時刻到來了“全體切蛋糕”！同學(xué)們點燃蠟燭，許下對母校，對老師，對同學(xué)的愿望。溫馨悅耳的音樂下，全體同學(xué)坐在餐桌上，品嘗著零食，分享著蛋糕，甭提有多愜意了。
為了感謝老師對學(xué)生的教育之恩，六年級每個班級派出兩名代表，寄托著同學(xué)對老師的感恩，為老師獻上了美麗的花朵，歌唱“每當(dāng)我走過老師窗前”。動聽的歌聲回蕩在學(xué)校餐廳，充滿了溫馨與感動。好多同學(xué)忍不住留下了淚珠，那淚水中含著即將離開母校的不舍，一份份的感動……
相信以后的同學(xué)們對此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮！
小學(xué)生畢業(yè)作文8
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時，我的心情久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學(xué)們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學(xué)的，她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話，
有時我甚至以為，活著沒有什么意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在這里度過了一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師傷心的.事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識了好多好朋友;四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級了，每當(dāng)我有個什么事，同學(xué)們都跑來幫助我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會豐富多彩，老師同學(xué)，鄭xx永遠(yuǎn)愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭xx是不會忘記你們的，鄭xx會一輩子記住你們的，鄭xx永遠(yuǎn)愛你們!
小學(xué)生畢業(yè)作文9
在畢業(yè)典禮上，驪歌輕唱：“終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月……”這首小虎隊的《放心去飛》，深深扣住在場每個人的心，動人的歌詞唱進每個畢業(yè)生的心房，令人為之動容，就連老師也都哭紅了雙眼，不舍的心情在每個人的心底回蕩，離別的傷感在會場上蔓延了開來。
不知不覺中我們已經(jīng)在新明小學(xué)六年了，這里擁有我們許多的童年回憶，也在我成長的歲月中，認(rèn)識了許許多多的`同學(xué)與師長，和這里建立起濃厚的感情，校園中的每個小角落，都有我們共同的美好記憶。如今校園中的一草一木、一磚一瓦都是我所熟悉，歷歷如昨的一事一物都在我眼前播映，是如此的深刻與清晰呀!但是，不論我們心中有多么不舍，不管我們掉下多少悲傷的淚水，時間不曾因此而停止流逝，所以我們必須面對未來，就如歌詞中所寫的：“放心去飛；勇敢地去追；追一切我們未完成的夢。放心去飛；勇敢地?fù)]別；說好了這一次不掉眼淚”。
我們應(yīng)剛毅、果敢的去飛，不要一直留戀過去而悲痛不已，畢竟我們的學(xué)習(xí)生涯還好長好長!勇敢迎向光明的未來，那么今年夏天也就充滿了許多新的希望;雖然馬上就要說再見了，但大家在我心中的記憶是不會隨著時間的流逝而改變的，此時此刻就要分離，但我會將大家的好永遠(yuǎn)放在心里，也祝福我們的友誼能天長地久、直到永遠(yuǎn)!
如今想起從前的記憶，我的心中不免還是感到難過，但每當(dāng)我難過之時，我總會輕輕哼起這首“放心去飛”，撫平我澎湃不已的心情。這是一首我熱愛的歌曲，因為它的歌詞和旋律能喚起許許多多美好的過往，也能帶給我一種說不出的勇氣與希望，使我迎向光明美好的未來。
讓我們一起用心來聆聽這首歌——《放心去飛》，也祝福所有的畢業(yè)生：乘風(fēng)破浪，鵬程萬里!
小學(xué)生畢業(yè)作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級的小不點兒長到了和老師一般高的少年，這一路經(jīng)歷了不少坎坷，一路走來，有昔日的歡歌笑語，昔日的淡淡憂傷，昔日的苦與累，昔日的酸與甜在我們的心中都是一道絢麗的風(fēng)景線。我們從一（1）班走到六（1）班，從初來的陌生走到今天的熟悉，從開始的不適走到今天的不舍。六年，一個美麗的'字眼，包含我的小學(xué)生活。畢業(yè)，一個狠心的詞語，讓與陪伴我六年的伙伴說再見。這里有我們奮斗的成績，不是嗎？這是我們六（1）班的驕傲。
拔河比賽。經(jīng)過同學(xué)們的不斷堅持，總是取得年級第一，保持著第一的頭銜稱號。運動場上，大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致取得了冠軍，大家都很高興，這是我們的驕傲！
我們有驕傲的成績，更有美術(shù)課的歡樂記憶！
一節(jié)用各種蔬菜水果制作工藝品的美術(shù)課。我們小組八個人，大家?guī)Ш昧她R全的材料信心滿滿地做了起來，突然！龍瑩不知道怎么了，像瘋狂的“野狗”發(fā)起瘋來把正準(zhǔn)備做燈籠的紅蘋果咬了一大塊�！澳惘偭税。 蔽矣謿庥旨�，但又忍不住笑出聲來，因為她當(dāng)時的表情很憨厚。“我餓了。”她一臉委屈地對我說，我頓時無語！這時，她又拿起一個香蕉扒了皮津津有味的吃了起來，我們不理她繼續(xù)做。幸好她沒吃香蕉皮！突然我發(fā)現(xiàn)，她把香蕉皮扔在地上，使勁的狂踩，結(jié)果呢？只聽見“咚”的一聲，我們聽見一聲慘叫，她！果斷的，滑到了！
我們要做的東西連造型都還沒擺好，那些材料卻不翼而飛，想知道在哪嗎？那就來問問我們的肚子吧！
說起這些，我不禁熱淚盈眶，想起六年發(fā)生的事都恍如昨天�！拔疑岵坏�，可是時間來不及了，畢業(yè)已經(jīng)來敲門……”這首《畢業(yè)，舍不得》送給陪伴我六年的伙伴，老師，以及母校！
小學(xué)生畢業(yè)作文11
今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的班級老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
班級老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是班級老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，班級老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的`班級老師道一聲：“班級老師，您辛苦了！”
班級老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記班級老師對我們所有學(xué)生的殷(yān)切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。
同學(xué)們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學(xué)們，請別忘記了，小學(xué)生活，我們共同走過！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生畢業(yè)作文12
“全體六年級同學(xué)聽令” “在” “今天起，你們就不是少先隊員了，明天，你們將是……將是青少年了， 畢業(yè)了……。現(xiàn)在，我作為你們的校長，老師。從今天起，你們將不再是燕貽小學(xué)的學(xué)生，而是燕貽小學(xué)的客人。在此，我命令你們，將……將那么脖子上的那條佩戴了六年的紅領(lǐng)巾取下來。拋向天空。聽到了沒有？”“是�！� 隨著老師的命令。我們依依不舍的取下脖子上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們知道，一旦取下了紅領(lǐng)巾就再也不是少先隊員了。這時，我不禁想起了一年級的時候、在六·一節(jié)的時候、我剛?cè)腙牭臅r候、讓六年級的大姐姐幫我系上紅領(lǐng)巾的時候、當(dāng)我讀完入隊詞的時候、當(dāng)我念完宣誓人的時候。當(dāng)我正式成為少先隊員的時候�？墒牵赀^去了。我要離開了，我要卸下紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。這時，我們?nèi)慷家呀?jīng)淚流滿面了。我們依依不舍的把紅領(lǐng)巾拉直，一起拋向天空。我抬頭看看那六十幾條紅領(lǐng)巾，在太陽的照耀下，仿佛是一團火，正在燃燒。退隊儀式結(jié)束了。我們不是少先隊員了。真的不是了。
在臨走前，我走遍了整個校園，我腦子里全是我以前的記憶：在教學(xué)樓里，我們一起學(xué)習(xí)、一起朗讀、一起被批評、被表揚；在操場上，我們一起做操、一起玩耍，一起打球。我很記得，當(dāng)時，老師叫我們在體育課上每個人都要投中一個球。當(dāng)時，我根本就不會打。是小粼教會我打球，讓我順利過關(guān)；在涼亭里，我們一起休息，一起做作業(yè)；在我們教室的測面有一塊小小的空地，那里是我和同學(xué)們休息的'地方。在哪里，我們沒有秘密，那里使我們談心的地方。 六年了，畢業(yè)了，離開了。我舍不得，我舍不得校園、舍不得老師、舍不得與我朝夕相處的同學(xué)。舍不得我的好姐妹。我真的舍不得她們。但是我還是的離開了。邁出校園那一步我回過頭去輕輕地說：再見，母校！再見，我親愛的老師們！再見，我的學(xué)弟、學(xué)妹！
小學(xué)生畢業(yè)作文13
諸位畢業(yè)同學(xué)：
你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問�！�
以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問。少年是去不復(fù)返的'，等到精力衰竭時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來的少年淘汰的。到那時再想做點學(xué)問補救，恐怕已太晚了。
有人說：“出去做事后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問即沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問？”我要對你們說：凡是等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書也不肯讀書。凡是要等到有實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。
至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。
你們看他的成績！每天花一點鐘看10面有用的書，每年可以看3600多頁，30年可以讀11萬多頁書。
諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了。每天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢，是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說：“你們最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器。”
學(xué)問便是鑄造的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。
再見了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
小學(xué)生畢業(yè)作文14
“光陰似箭，日月如梭”。六年的小學(xué)生涯即將度過。不久，我們將依依不舍的告別親愛母校，告別情同手足的同學(xué)，告別親如父母的老師，告別難忘的四知堂，告別這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。是啊，不久，我們將帶著不舍的心情，帶著滿懷的期待，跨入新的校園，在那里，我們將迎來新的朋友、同學(xué)和老師，迎來新的科目、書本和知識，迎來新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始新的校園生活。
在此之前，我最難忘的就是我的同桌。在這六年的光陰里，我和她有一半的時間是坐在一起的。我們在這個小小的`校園里互相關(guān)心、互相關(guān)愛、互相幫助，就這樣一直到快畢業(yè)，雖然我們同桌了這么久，早以這么的熟悉，所以是一定會有一些小故事的。
我清清楚楚的記得那是一個天氣晴朗、空氣清新的日子。我和她還有一位好朋友三人一起開了一個小小的“三人辯論會”，而主題是圍繞著“如果你踩了別人會不會道歉？如果別
人踩了你，你會怎么辦？”就這樣一場小小的“三人辯論會”開始了。
我：“如果別人踩了我，我會讓那個人知道他踩到我了，并讓他道歉；如果我踩了別人，那么我一定會在第一時間向那個人道歉的�！蓖勒f：“我也會這樣，但是如果踩了我的那個人不道歉的話，那么我一定會一樣踩回去�！焙门笥颜f：“對，我也是，要么讓他道歉，不道歉的話，我也會踩回去，而且踩回去兩下，因為是加倍的�！蔽液屯乐g的小故事有許許多多的，我和同桌之間的游戲有許許多多的，我和同桌之間的情感親如手足。
歲歲月月，朝朝暮暮；剎那間，六年的小學(xué)生涯即將過去。再見了，同桌，六年的光陰一晃而過，我們雖嘴上說著，“再見了”，但是，心里卻不知又在想著，何時我們才能再相見呢？
小學(xué)生畢業(yè)作文15
介紹緣由
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼即逝。在小學(xué)生活中，發(fā)生了許多事，有喜有淚、有歡有憂，有伴我度過了六年的生死之交、也有讓我學(xué)會做人的老師們……而在操場的一角，也藏著我小學(xué)生活中最不舍得——鳳凰樹。
回憶經(jīng)歷
記得在我剛?cè)雽W(xué)時，滿是陌生的'面孔，心中帶著興奮又略含孤獨。往窗外望去，第一個吸引我眼球的便是你——鳳凰樹。正值夏初，你披上了火紅的衣裳，顯得格外耀眼。一朵朵花兒猶如一個個小火盆，這使我更加愛在你的呵護下嬉戲！你就如我的老師一般。
小學(xué)生活如此短暫，眨眼間，我已成了三年級學(xué)生了。
三年級了，我與你的接觸也減少了，但許多煩心事也隨之而來了。那一次，我正在練球，教練叫我們跑步，大家都跑的挺快的，而我卻在后面緩緩地跑著。教練看見了，便問我在干嗎，我如實說了我腳扭了，可教練沒說什么，只是嚴(yán)叫我跑十圈。我不理解，心里委屈極了，跑啊跑，累了便放慢腳步，抬頭一看，又是您，鳳凰樹，你開的依然那么茂盛，可又有誰知道您是經(jīng)過了無數(shù)的困難，歷經(jīng)了多少狂風(fēng)暴雨��！沉思后，望著您揮擺的樹枝，我鼓起了勁，繼續(xù)跑下去。最后，我的腳竟然不痛了，是我錯了。
而如今，我已面臨著畢業(yè)考試，雖然壓力很大，但是想起那次鳳凰樹下的啟示，看著鳳凰是飽經(jīng)滄桑的面孔，我有了信心。您就像我的知心姐姐，化解我一個個煩惱！
離別抒情
鳳凰樹，多么美好的名字，我曾在你的綠蔭下游戲、追跑，也曾有過哭泣……在你的呵護下，種了多少永遠(yuǎn)長不大的記憶啊，以及那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真！但現(xiàn)在我卻要對您說：再見了，鳳凰樹！。
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