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以鼓勵(lì)為話題的作文

時(shí)間:2022-11-09 08:40:20 話題作文 我要投稿

以鼓勵(lì)為話題的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的以鼓勵(lì)為話題的作文,歡迎閱讀與收藏。

以鼓勵(lì)為話題的作文

以鼓勵(lì)為話題的作文1

  淡淡的,真的是淡淡的,因?yàn)楣膭?lì),讓我感到一種別樣的馨香。——題記

  鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量;鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì)吧!

  朋友·給人清風(fēng)般的.慰藉與鼓舞

  曾幾何時(shí),自己摔了一跤,就在地上“嗚嗚”,是朋友在旁邊鼓勵(lì),他讓我自己站起來(lái),聽了朋友的一番話,頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。“天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬”,不錯(cuò),我們應(yīng)當(dāng)在自己的跌倒后,重新振作起來(lái),而不是讓人拉一把后,才會(huì)自覺的站起來(lái),這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤,就讓你沒(méi)有了希望,如何成就大業(yè)呢?相擁朋友賦予的清風(fēng)般慰藉與鼓勵(lì),笑向生活吧!

  老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞

  曾幾何時(shí),因?yàn)榭荚嚨氖Ю,眼里充滿了悲傷,給我一蹶不振,前途渺茫的感覺。是老師,在旁邊鼓勵(lì)。 “一兩次的挫折又算得了什么,它往往給人的是失敗后的反思,這會(huì)讓我們擁有內(nèi)心的上進(jìn)和巨大的力量,讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),‘莫嫌天涯海角遠(yuǎn),但肯揮鞭到有時(shí)’,老師和同學(xué)都相信你,加油吧”!因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),讓我重新?lián)崞搅诵膫屛矣辛烁畹母形。那么,就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵(lì),勇敢的面對(duì)挫折吧!

  母親·給人天空般的胸襟和鼓舞

  曾幾何時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)理取鬧,回到家后,就想著報(bào)復(fù)那個(gè)家伙。媽媽知道后,認(rèn)真地告誡我,悉心地教育我。 “一代文豪雨果都曾說(shuō)過(guò),比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心胸,一些小事,過(guò)了就算了。正如風(fēng)過(guò)無(wú)痕,鳥過(guò)無(wú)影一樣,你不必將這些不愉快用報(bào)復(fù)解決,保持寬廣的胸懷,是一個(gè)人最基本的修養(yǎng),你要記住凡事不要太過(guò)于計(jì)較,要保持豁達(dá)寬廣的胸襟,媽媽相信你可以的”。因?yàn)閶寢尩南ば牡慕逃凸膭?lì),我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵(lì),去對(duì)待每一個(gè)人吧!

  朋友,別把心灰,別把意喪,不要低頭,不要計(jì)較。去聽取別人善意的鼓舞,這會(huì)讓你擁有更深的感悟,擁有更多的信心,擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵(lì),去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!

以鼓勵(lì)為話題的作文2

  鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分,如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有被鼓勵(lì),那么他駕駛的小船在一陣風(fēng)吹過(guò)后,也將不再挺立!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。如果一個(gè)人名落孫山,但后來(lái)在取得較好的成績(jī)時(shí),耳邊依然響起的是嘆息聲,他也許會(huì)比以前更加舉步維艱,躊躇不前,河水“轟隆隆”地一步一步推著他的小船后退,但是當(dāng)他廢寢忘食才使小船前進(jìn)了來(lái)之不易的距離,卻被認(rèn)為只是微不足道的成果時(shí),他手中的方向盤已向反方向轉(zhuǎn)得越來(lái)越風(fēng)馳電掣。而他前進(jìn)的動(dòng)力呢?早已拋到九霄云外去了。

  就像美國(guó)作家巴得舒爾伯格寫的`《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文中巴迪寫了一首詩(shī),母親贊嘆不已,父親卻不以為然。盡管巴迪每次把作品交給父親閱覽時(shí),面對(duì)的都是一張冷峻的臉,但是他的母親還是一如既往地鼓勵(lì)他,因此巴迪一直堅(jiān)持寫作,終于功夫不負(fù)有心人,幾年的堅(jiān)持不懈終于使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒(méi)有獲得父親極高的評(píng)價(jià),但是母親的幾句美言足以讓巴迪能夠挺起自己的小船。巴迪借用母親的話推動(dòng)著自己的小船繼續(xù)航行,正因?yàn)槿绱,他獲得了很大的進(jìn)步。每一次母親的鼓勵(lì),就是巴迪最后走向輝煌的前提。

  不僅美國(guó)作家的觀點(diǎn)如此,家喻戶曉的丘吉爾也不例外。丘吉爾天生留下了殘缺的遺憾,成為了同學(xué)冷嘲熱諷的對(duì)象和老師的出氣孔。由于長(zhǎng)此以往,邱吉爾灰心喪氣,整天懶懶散散,成績(jī)保持倒數(shù)第一,失去了前進(jìn)的力量。但是,他的四年級(jí)老師成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這位老師不但不對(duì)他吹毛求疵,而且經(jīng)常告訴丘吉爾他所擁有的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)丘吉爾取得雞毛蒜皮的進(jìn)步時(shí),這位老師便大書特書,因此丘吉爾克服了心理障礙,成績(jī)名列前茅,最終成為英國(guó)的首相,而他的四年級(jí)老師的故事也從此流芳百世。

  我的生活中也充滿了鼓勵(lì),記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前,老師訓(xùn)練我們練習(xí)100米跑。剛開始,我的速度實(shí)在令老師頭疼,19秒,這種速度去參加比賽想金榜題名簡(jiǎn)直是黃梁一夢(mèng)。但老師卻說(shuō),沒(méi)關(guān)系,其實(shí)每個(gè)人剛參加比賽都不過(guò)如此,只要加緊練習(xí),名列前茅簡(jiǎn)直是小菜一碟。我頓時(shí)感到有一股暖流沖上身,一段艱苦的訓(xùn)練之后,預(yù)賽終于來(lái)臨了,我的成績(jī)簡(jiǎn)直不可思議,17秒,我竟然能贏得冠軍,我欣喜若狂。

  成功并非如此地神秘,只要你擁有了一種特殊的動(dòng)力,那是來(lái)自一次次非同小可的鼓勵(lì)。

以鼓勵(lì)為話題的作文3

  愛之花開放的地方,生命便能欣欣向榮。

  ——題記

  微笑,是一種無(wú)聲無(wú)息而又動(dòng)聽的語(yǔ)言。一個(gè)微笑勝過(guò)一縷春風(fēng),吹拂你的心懷;勝過(guò)一圈漣漪,蕩漾你的心胸;所以微笑是生命中最美好的東西。尤其是當(dāng)他蘊(yùn)含著鼓勵(lì)的意味時(shí)。

  曾記得,在某一天的榕樹下,,有著這么一個(gè)人,她臉上的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑使我內(nèi)心充滿了暖暖的感動(dòng),更使我懂得了很多……

  還記得那一次,我已經(jīng)六年級(jí)了,是快要畢業(yè)的年紀(jì),即將要小升初考試了,我正在思考著要去哪個(gè)中學(xué)就讀時(shí),父母給我提出了一個(gè)建議;那就是讓我背井離鄉(xiāng),來(lái)到現(xiàn)在我就讀的希望高中博雅初中讀書。經(jīng)過(guò)一番激烈的討論,我明確了要去舉辦的自主招生考試這一決定。

  接下來(lái)就是備考了,過(guò)程的艱辛自是不必細(xì)說(shuō),但是由于平時(shí)參加這種大考試不是很多,再加上感心理壓力較大,經(jīng)常熬夜成了家常便飯。父母發(fā)現(xiàn)了我的反常,在一次晚飯時(shí),語(yǔ)氣輕松的跟我說(shuō):“只要努力了,放輕松,正常發(fā)揮出平時(shí)的水平就沒(méi)有問(wèn)題。”看著他們篤定的眼神,我沮喪的心情仿佛打了雞血般的又充滿的斗志。我永遠(yuǎn)記得當(dāng)過(guò)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),父母站在那棵大榕樹下,揮動(dòng)著因?yàn)閯诶鄄荒苷Ee高的手和他們臉上那充滿著鼓勵(lì)的微笑,嘴角微微的上揚(yáng),我知道,這是在告訴我:兒子,努力就好。我記得但是的風(fēng)都變的那么的溫柔。

  終于,功夫不負(fù)有心人,我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的初中校園讀書,還是一個(gè)炎熱的中午,父母送我來(lái)學(xué)校。

  那時(shí)也是在那棵大榕樹下,蟬兒在樹上孤獨(dú)的叫著,時(shí)不時(shí)的有一陣清涼的風(fēng)拂過(guò)我的臉上,父母和我走在校園的路上,母親挽著我的手,眼神一刻也沒(méi)有離開過(guò)我的'臉上,父親在叮囑著我在校的注意事項(xiàng),然而此時(shí)的我無(wú)心聽父親說(shuō)的這些,因?yàn)楦改缸咄赀@條路他們就要回家了。沒(méi)走幾步到了校門,父母叫我回去,我懷著難過(guò)得心情邁著沉重的腳步走回宿舍,剛轉(zhuǎn)身沒(méi)多久,還是不由自主的回頭看,此時(shí)的父母站在陽(yáng)光下,微笑著看著我,同樣還是揮揮手跟我告別,看著父母鼓勵(lì)的眼神,我瞬間讀懂了父母的很多期待。

  于是咬咬牙轉(zhuǎn)過(guò)身走回宿舍,當(dāng)我再回頭時(shí),爸媽已經(jīng)上車走了,但是他們鼓勵(lì)的微笑和眼神一直留在我心中鼓勵(lì)著我,溫暖著我,在每一個(gè)孤獨(dú)的夜里,在每一次失敗的沼澤里。

  一個(gè)微笑可以給予他人很久,同時(shí)也可以溫暖他人很多。正如父母那一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。

以鼓勵(lì)為話題的作文4

  鼓勵(lì)不一定是一句話語(yǔ)、一份禮物、一個(gè)眼神,有時(shí),失敗也是一種鼓勵(lì)。

  這個(gè)學(xué)期以來(lái),我參加的所有奧數(shù)比賽,都沒(méi)有獲獎(jiǎng),因?yàn)槲冶葎e人起步晚,所以第一次我并沒(méi)有在意,但是接下來(lái)都是這樣的結(jié)果,我心里感到非常難受,而且覺得很納悶兒,我還算努力的吧?怎么會(huì)這樣?特別是當(dāng)我得知班里和我齊頭并進(jìn)的同學(xué)幾乎都獲獎(jiǎng)后,我更加沮喪了,作為學(xué)校里的優(yōu)等生,為什么我不能在奧數(shù)競(jìng)賽中獲勝?!每當(dāng)想起這些,我的眼淚就不由自主地會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn),好幾次,我還躲在被窩里默默地流淚……

  媽媽也為我的遭遇而難過(guò),不過(guò),她告訴我:在我們家里,如果努力了卻沒(méi)有取得成功,那么,爸爸媽媽也會(huì)發(fā)一個(gè)“失敗獎(jiǎng)”,他們信守諾言,給我買了一套“讀書郎化學(xué)世界”,當(dāng)我自己動(dòng)手做起化學(xué)實(shí)驗(yàn),笑容又回到了我的臉上;除此之外,他們還同意我每天玩十分鐘的“奧比島”,讓我體驗(yàn)作為小奧比要在游戲中承擔(dān)的很多責(zé)任。

  慢慢地,面對(duì)不時(shí)出現(xiàn)的失敗,我變得越戰(zhàn)越勇,不再害怕;因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),正是這些失敗讓我看到,我的學(xué)習(xí)能力或是方法還有問(wèn)題,我變得越來(lái)越自覺,在空余時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)地做一些課外練習(xí),拓展自己的知識(shí)面,還及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)以前學(xué)過(guò)的東西,對(duì)于容易出錯(cuò)的地方整理筆記反復(fù)練習(xí)……

  終于,這次在全市“學(xué)而思樂(lè)加樂(lè)杯”的綜合測(cè)評(píng)中我獲得了三等獎(jiǎng),雖然成績(jī)不算太理想,但是對(duì)于我,又跨上了成功的一級(jí)臺(tái)階,畢竟這次參加的選手幾乎全部都是在各項(xiàng)賽事中的'獲獎(jiǎng)同學(xué),這讓我體驗(yàn)到了從失敗到成功的滋味。

  現(xiàn)在,我懂得了“失敗是成功之母”的真正含義,無(wú)論你失敗了多少次,總有一次是會(huì)成功的,而我也感悟到,失敗也是一種鼓勵(lì),失敗讓我發(fā)憤,失敗讓我清醒,就算努力過(guò)又失敗了,也沒(méi)有關(guān)系,繼續(xù)努力,只要盡力了,就一定會(huì)有回報(bào);人生的道路很長(zhǎng),不可能每一次努力都是成功的,所以要有充足的信心去面對(duì)每一道坎,而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

  鼓勵(lì)在許多人的心中都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用,但是他們卻始終沒(méi)有想過(guò)失敗是不是也是一種鼓勵(lì),或許,只有面對(duì)過(guò)更多失敗的人,才會(huì)接受失敗的鼓勵(lì),找到戰(zhàn)勝失敗的捷徑,更快地跨上一級(jí)又一級(jí)的成功臺(tái)階!

以鼓勵(lì)為話題的作文5

  人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。

  在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候,我們一次又一次的努力站起來(lái),卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們,讓我們充滿自信。記得小時(shí)候,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過(guò)來(lái),和藹可親的對(duì)我說(shuō):“乖,孩子,自己站起來(lái),你能行的!

  也許是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧,我真的自己站起來(lái)了,我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。上小學(xué)時(shí),我開始學(xué)騎自行車,由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣,因此我非常害怕,不敢學(xué),爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)事的,由我們呢!你不會(huì)摔倒的,爸爸、媽媽保護(hù)你!

  聽了爸爸、媽媽的話,我樹立了自信,勇敢的去學(xué)自行車,沒(méi)想到,只有一會(huì)的時(shí)間,我變學(xué)會(huì)了騎自行車,從那以后,我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣,它也成為我生活中不可缺少的伙伴。記得還有一次,是上初一的時(shí)候,月考了,考過(guò)后,我滿懷信心的走出考場(chǎng),以為自己做的很好,哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。

  我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái),我的雙手緊緊的握住試卷,心覺得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈,我禁不住熱淚盈眶,終于,淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“這次考不好沒(méi)有關(guān)系,只是偶爾的一次失利,況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么,我相信你只要努力就一定能行。”

  同學(xué)們也安慰我說(shuō):“云云,別難過(guò)了,你只要努力,下次一定能考好的',你要相信你自己啊! ······面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵,看到了希望的光亮,過(guò)后,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),終于功夫不負(fù)有心人,我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。

  鼓勵(lì)填滿了我的生活,鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí),一條歡快的小溪,填補(bǔ)了那河床;鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,使田里的莊稼得到滋潤(rùn);鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈,寒冷中的一把溫暖的火把,沙漠中的一股清泉······有了鼓勵(lì),我便有了信心,勇敢的面對(duì)生活中的困難,并把它們克服;有了鼓勵(lì),我的性格得以堅(jiān)強(qiáng);有了鼓勵(lì),我的未來(lái)一片光明。

以鼓勵(lì)為話題的作文6

  青春,多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ),它如人生一樣,都是幸福的,可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……

  青春如人生一樣,道路漫長(zhǎng),不可能都是平平坦坦,同樣有坑坑洼洼,我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象,不畏懼,要勇敢,同樣可以做得很好。在我的生活中,有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。

  他,是我的一個(gè)鄰居,人長(zhǎng)得人高馬大,有些帥氣,處于雨季,他喜歡跳舞,夢(mèng)想是能夠做一名舞者?墒牵畈⒉荒軌虮M他的意:在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍,在車禍中奪去了他的右腿,這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了,只能在輪椅上過(guò)著殘缺的生活……剛開始,他的求生意志很低,脾氣很暴躁,老是有種想要去死的沖動(dòng)?墒怯幸惶欤粋(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅,開始練習(xí)站立,一次又一次的跌倒,一次又一次的失敗,并沒(méi)有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天,他站立了起來(lái),陽(yáng)光照射進(jìn)房間,他的臉上閃爍了勝利的笑容,張開雙臂就像一個(gè)天使。有一天,我問(wèn)他:你練習(xí)站立,老是跌倒,老是失敗,不痛不累嗎?他笑了一下,隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):我當(dāng)然痛,當(dāng)然累,可我不會(huì)放棄,我對(duì)生活充滿了希望,我才多少歲啊?處于雨季呢,怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心,即使不可以跳舞了,可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的`小錫兵,做命運(yùn)的主人!

  是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷,可我們不可以輕易的放棄,摔倒了就要爬起,告訴自己不許哭,我們要相信生活,鼓勵(lì)青春,即使生活丟棄了我們,但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方,有更美好的事等著我們……

  動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞,汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往,在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙,用清淺的水彩——勾勒一個(gè),奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線,告訴我們:抓住現(xiàn)在,蓄勢(shì)未來(lái)。青春很美好,我們要給自己勇氣,告訴自己:要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……

以鼓勵(lì)為話題的作文7

  人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情,但除親情之外,那就是友情。"世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。"

  人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情,但除親情之外,那就是友情。"世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。"

  小學(xué)六年,她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅,失敗的難過(guò);又是她和我一起笑,一起哭……她,和我一般高的個(gè)子,梳著倆辮子,看上去還是那么稚氣;她"文武雙全",不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還是校田徑隊(duì)的佼佼者;她做事認(rèn)真,是老師的得力助手,同學(xué)們的好伙伴;她性格直爽,喜歡給同學(xué)們指出錯(cuò)誤的地方,所以免不了會(huì)得罪一些同學(xué),但她絲毫不介意,她穩(wěn)重中又帶點(diǎn)潑辣,但有時(shí)膽子卻很小。她能成為我最最好的朋友,不光是因?yàn)檫@些,更重要的是她對(duì)待朋友的那種真誠(chéng),純潔,不帶一點(diǎn)雜質(zhì),讓我深深地感動(dòng)了。

  記得那個(gè)冬天的晚上,已經(jīng)將近10點(diǎn)了,我們正在熟睡,突然"砰"地一聲,一個(gè)不明物體掉在我們寢室的地毯上,正掉在她的`床邊,全寢室的人都被嚇醒了,可大冷天沒(méi)有一個(gè)人敢跑出去開燈。這時(shí),有一個(gè)身影跑了出去,她打開了燈,寢室里一下子亮了,我們也終于看見了掉在地毯上的是上床同學(xué)晚上暖被窩用的玻璃瓶。這玻璃碎片摔得到處都是,一不小心就會(huì)戳到手。她拿著掃把和畚箕跑進(jìn)來(lái),她先把大塊的玻璃碎片掃進(jìn)畚箕,那些小的碎片掃不進(jìn)去,她就不顧自己的危險(xiǎn),索性用手撿。同學(xué)們都勸她不要撿了,可她二話不說(shuō)繼續(xù)撿,那么冷的天,她只穿了一套單薄的棉毛衫,凍得瑟瑟發(fā)抖。我仰起身,仔細(xì)地一看,真是不看不知道,一看嚇一跳,她的手上已經(jīng)有好幾條被玻璃劃起的傷痕了,還在流血。終于,老師來(lái)了,清理完現(xiàn)場(chǎng),她用清水消了消毒,就連忙跑進(jìn)已經(jīng)冰冷的被窩。她躺進(jìn)被窩的時(shí)候,我還能聽見她"嘶嘶"地在發(fā)抖。

以鼓勵(lì)為話題的作文8

  淡淡的,真的是淡淡的,因?yàn)楣膭?lì),讓我感到一種別樣的馨香!}記

  鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量;鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。

  讓我們擁抱鼓勵(lì)吧!朋友·給人清風(fēng)般的慰藉與鼓舞曾幾何時(shí),自己摔了一跤,就在地上“嗚嗚”,是朋友在旁邊鼓勵(lì),他讓我自己站起來(lái),聽了朋友的一番話,頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)!疤焐舷掠甑厣匣约旱棺约号馈,不錯(cuò),我們應(yīng)當(dāng)在自己的跌倒后,重新振作起來(lái),而不是讓人拉一把后,才會(huì)自覺的站起來(lái),這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤,就讓你沒(méi)有了希望,如何成就大業(yè)呢?相擁朋友賦予的清風(fēng)般慰藉與鼓勵(lì),笑向生活吧!老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞曾幾何時(shí),因?yàn)榭荚嚨氖Ю,眼里充滿了悲傷,給我一蹶不振,前途渺茫的感覺。

  是老師,在旁邊鼓勵(lì)。 “一兩次的挫折又算得了什么,它往往給人的是失敗后的反思,這會(huì)讓我們擁有內(nèi)心的上進(jìn)和巨大的力量,讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),‘莫嫌天涯海角遠(yuǎn),但肯揮鞭到有時(shí)’,老師和同學(xué)都相信你,加油吧”!因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),讓我重新?lián)崞搅诵膫屛矣辛烁畹母形颉?/p>

  那么,就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵(lì),勇敢的面對(duì)挫折吧!母親·給人天空般的胸襟和鼓舞曾幾何時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)理取鬧,回到家后,就想著報(bào)復(fù)那個(gè)家伙。媽媽知道后,認(rèn)真地告誡我,悉心地教育我。

  “一代文豪雨果都曾說(shuō)過(guò),比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心胸,一些小事,過(guò)了就算了。正如風(fēng)過(guò)無(wú)痕,鳥過(guò)無(wú)影一樣,你不必將這些不愉快用報(bào)復(fù)解決,保持寬廣的胸懷,是一個(gè)人最基本的.修養(yǎng),你要記住凡事不要太過(guò)于計(jì)較,要保持豁達(dá)寬廣的胸襟,媽媽相信你可以的”。

  因?yàn)閶寢尩南ば牡慕逃凸膭?lì),我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵(lì),去對(duì)待每一個(gè)人吧!朋友,別把心灰,別把意喪,不要低頭,不要計(jì)較。

  去聽取別人善意的鼓舞,這會(huì)讓你擁有更深的感悟,擁有更多的信心,擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵(lì),去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。

以鼓勵(lì)為話題的作文9

  人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中享受長(zhǎng)的喜悅,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡……鼓勵(lì)能給人帶來(lái)力量,可以使人從失敗站起來(lái),走向未來(lái)的成功。

  鼓勵(lì)是可以創(chuàng)造奇跡,我就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次歷程。在五年級(jí)的暑假,我快要上六年級(jí)了,馬上要騎自行車了,看著同齡的人都已經(jīng)騎著自行車走在馬路上,走在小區(qū)中,我心中十分的羨慕他們,也十分的焦急。

  因?yàn)槲疫沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車,于是,我向爸爸提出要求,爸爸答應(yīng)了我。我在爸爸的指導(dǎo)下,開始我的學(xué)車之旅。

  不到一個(gè)小時(shí),我就可以騎一大段路程了。我有點(diǎn)兒得意忘形了。

  這時(shí),隔壁的一個(gè)哥哥走了過(guò)來(lái)看見我在騎車,就諷刺道:“切,騎得比蝸牛還慢,這叫騎車嗎?”我一聽立刻火冒三丈,我跳下車,跑到那個(gè)哥哥面前下戰(zhàn)書。時(shí)間如流水般過(guò)去了,約定的時(shí)間到了。

  一比賽,結(jié)果我輸了。我十分的沮喪,那輛自行車也被我扔在了一邊,我一看見自行車就忍不住在心中嘆氣:唉,我不想再比騎車了,反正我永遠(yuǎn)比不過(guò)哥哥的,。

  還是算了吧,繼續(xù)做我的小蝸牛,讓他們?nèi)プ霰捡Y的野馬吧。我這樣萎靡不振了好幾天。

  一日,姐姐來(lái)我家做客,看見我這樣十分的擔(dān)心,問(wèn)媽媽這是怎么了,媽媽把實(shí)情告訴了她。她聽完,就走到我身邊,拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“穎穎,我們下樓一起去騎自行車好嗎?”我搖了搖頭。

  說(shuō):“我不想去,姐姐,你去吧!”姐姐皺起眉頭,說(shuō):“不行,你得陪我去!蔽铱匆娊憬闵鷼饬耍婉R上答應(yīng)了她,我跑下樓,推出了我久違的自行車,陪姐姐一起騎,騎了一會(huì)兒,姐姐突然對(duì)我說(shuō):“穎穎你騎得很不錯(cuò),干嘛生氣!

  “可是——可是隔壁的哥哥說(shuō)我騎車像蝸牛。”“哦,才沒(méi)有咯,你騎車就像一只兔子,那是他想讓你不再騎車,不想讓你勝利才說(shuō)這句話的.。

  走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!苯憬愕囊环,給了我勇氣,還有一種說(shuō)不出的感覺,我頓時(shí)腳下生風(fēng),呼啦啦的騎了起來(lái),沒(méi)過(guò)幾天,我又去向他宣戰(zhàn),這次比賽我獲得了勝利。

  我開心地笑了,終于戰(zhàn)勝了他。事后我心里想:鼓勵(lì)的力量可真強(qiáng)大呀,它使我重新?lián)碛辛俗孕判,有時(shí)候鼓勵(lì)他人能給人帶來(lái)關(guān)懷和歡樂(lè)。

  受到鼓勵(lì)會(huì)給自己帶來(lái)動(dòng)力,促使自己不斷向前努力。創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡,人會(huì)在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)并獲得快樂(lè)。

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