高考優(yōu)秀作文(集錦15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
高考優(yōu)秀作文1
從作文題目類型角度看,六句古詩或名言任選兩三句,自定立意,屬于給材料作文,且是多則材料。從材料的選取角度看,選擇多則古詩或名句或現(xiàn)代名言(且都是中國的)作為命題素材,無疑體現(xiàn)了閱讀與寫作相結(jié)合的導(dǎo)向,同時(shí)極大地融入了傳統(tǒng)文化元素。提供的材料既有形象鮮明的,也有思想深刻的,不同風(fēng)格適合不同需求和水平的考生,這是很人性化的命題形式。
考生立意選擇范圍比較寬泛,可以從六則材料中做多種組合,最大限度地發(fā)揮自己的理解,但“一千個(gè)哈姆雷特還是哈姆雷特”,立足“這”幾則材料,綜合其思想情感無疑是展開聯(lián)想和想象的根本。同時(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí),將材料綜合內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合是很重要的切入點(diǎn),不能僅僅就句論句,材料只是問題討論的由頭。
考生要根據(jù)自己選擇的材料所提供的具體語言情境有效運(yùn)用書面語表達(dá),這是基本素養(yǎng)要求,是大多數(shù)考生應(yīng)該和能夠達(dá)到的。而在思維要求方面,一般考生也需要并能夠做到仔細(xì)審讀材料,綜合提煉,做到思維準(zhǔn)確、清晰,在表達(dá)上做到表達(dá)生動(dòng)和有邏輯性,尤其要透過詩歌的形象讀出其內(nèi)在的思想。而對更優(yōu)秀的.考生而言,要想脫穎而出,發(fā)掘出材料的深刻性,靈活組合和運(yùn)用材料是必須的,甚至在立意中還要具有一定的批判性和獨(dú)創(chuàng)性。
考生在作文中表達(dá)出健康、正確的價(jià)值觀,寫出自己對美好事物的情感和態(tài)度,是在語言和思維之上更高的要求,這無疑是真正獲得閱卷老師青睞的重要法寶。在立意和行文中,考生要盡量關(guān)聯(lián)到文化,表達(dá)出對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自信與傳承、對當(dāng)代文化的關(guān)注和思考,或者對不同文化的理解和包容,這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨(dú)特,是真正理解了命題者的“良苦用心”,是真正把握住了語文核心和時(shí)代脈搏。
整體而言,今年的作文題目能讓大多數(shù)考生有話可說,但要說得精彩和透徹,則必須要有良好的形象思維、邏輯思維能力和情感判斷能力,能在文化層面有自己的理解和思考。這個(gè)作文題目能較好地考查出學(xué)生閱讀和寫作方面的核心素養(yǎng)。相信不同水平的考生都能在自己的能力范圍內(nèi)充分展示和發(fā)揮,取得應(yīng)有的成績。
高考優(yōu)秀作文2
仿佛自己一直活在一種淡泊的狀態(tài)中,周遭涌現(xiàn)的一切似乎都與自身無關(guān)。冬天的陽光有一種催促人睡眠的暖意。仿佛是穿透了無數(shù)層云才能投射到我身上,讓我感覺它既不濃烈也不淺淡的溫柔像一雙柔情的手撫慰內(nèi)心不知名的空虛和恐懼。
窗外是被絕斷了的冬的寒冷,而現(xiàn)在陽光卻長驅(qū)直入,馱著半壁的斜暉揉入我的眼。于是我想甚至只能此刻沉醉。因?yàn)槌P阎獠涣艘惺軄碜愿鞣矫娴膲毫�。但心中涌�?dòng)的未來的方向和沖動(dòng)卻又拼命支撐我克勝疲憊。
我幻想著會(huì)有一天牽扯在我身上一切狂躁的因素會(huì)遁形。遙想著沙漠中那一絕勝之景,斜陽中,被陽光拖的長長的身影。暖風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)的身影,牽著瘦馬,吹著玉簫,衣矜飄動(dòng)寂寞又落拓的絕美,背著美麗,留下晚風(fēng)如故人,幽咽在我的小樓閣上。我甚至惶恐地注視著天上的明月,看它搖曳的身姿幻生的魑魅張揚(yáng),想起日日夜夜吞噬心靈的恐懼,原來,剝?nèi)握�,我仍然脆弱地在黑暗中惶恐�?/p>
我床前的那扇窗戶,也許很久沒開過個(gè)吧!
歲月銹蝕了它的容顏,時(shí)光凋蔽了它的色澤,徒留下一排排深淺淺的印記,仿佛想要告訴我,那么轟轟烈烈的日子已經(jīng)在恍惚間悄然消逝了,如同流水,一去不復(fù)返。我忽然想起以前多么喜愛陽光,看它一遍一遍穿透我的記憶�;叵胫裥�,回想長亭,仿佛只是那些輪回的.畫面會(huì)在某個(gè)無措的下午,一次次涌現(xiàn),沒有來路,亦沒有退路,一遍遍吞食傷口,直至滲不血采。
我甚至沒有用手碰觸那扇窗,如果從某天下午起,心窗被狼狽關(guān)閉后,我就再不會(huì)去開窗,我再也不理會(huì)周圍的一切,我已忘了窗外那薄發(fā)的長春藤,忘了那爬上我窗門上的陽光,它在心門之外總被排斥。
所有來自回憶的花香、小徑、古樹和藤椅在同一天隔斷在城堡之外,所有溪流、寵物和植株也消失遁形于苦悶與痛苦中。那窗外被我所遺忘的一切,一切都還在嗎?他們都還好嗎?推開窗戶,陽光一下子鉆了進(jìn)來,爬滿我蒼涼的額頭,我探出頭去看長春藤沿著屋脊親密地攀緣,瞬間綠滿了心頭。夕陽中的晚風(fēng)蹲坐在窗前,幽咽著輕聲呢喃著我的名字。
高考優(yōu)秀作文3
風(fēng)過無痕,落紅染地。古人的心思是細(xì)膩的,那對落花的嘆喟,真是數(shù)不勝數(shù)�!盎ㄖx花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”“惜春常怕花開早,更何況落紅無數(shù)�!痹谖矣∠笾�,落花常伴淚眼和空擲的年華,倘若我不曾見過那場落花,我也會(huì)傷感下去。
學(xué)校喜種玉蘭。這花不怕早開早謝,在寒冷的隆冬里就開始吐蕾。褐色的外皮緊包著微露的尖,似高擎的白色火炬,也似美人袖口處瑩潤的指尖。
它硬是在凋敝的冬天燃起了顏色。天氣微暖便長勢喜人,一朵朵,一樹樹,爭相露出了俏顏�;ü婚_得早,春未過半,便沉甸甸鬧哄哄地?cái)D了一枝頭。我便憂郁起來。這樣轟轟烈烈地開,這濃郁撲鼻的香,也許很快就會(huì)消散了吧。自此再見到這般活潑可愛的開花,心中總盤桓著緊張和惋惜,反而不忍卒看。
而后幾天,風(fēng)有些大。我夾著書徐行在那甬道上。還是漫天的白花招展,還是沖天的香氣。驀地狂風(fēng)大作,我緊閉著雙眼,只聽風(fēng)吹得花枝一陣噼里啪啦。這可惡的風(fēng)在無情地撕扯著花朵,在啃咬著樹枝。我心中惶恐而緊張,不忍看那慘狀。一片溫軟挾著疾風(fēng)打在我的臉上,是落下的花瓣,終于還是凋落了。我滿懷痛惜地想去撫慰這嬌弱而凄涼的落花,卻被眼前景象撞得一愣。漫天的花枝的確在搖擺,但比起備受摧殘,不如說它們在與風(fēng)纏斗,甚至占了上風(fēng)。那花搖得不見狼狽,倒有一絲愜意在其中。偶有幾片被吹去,如鼓起的小舟向天際駛?cè)�。大有“好風(fēng)憑借力,送我至滄�!敝畱B(tài)。就算落在地上也興高采烈,繼續(xù)姿態(tài)美好,香氣馥郁。沒有古人筆下的哀怨悲婉,反而在享受。不僅享受枝上花團(tuán)錦簇的歲月,也享受死亡前的自由。
這樣的落花之景已不純?nèi)皇蔷跋螅褚槐竞苏芾淼臒o字書。
生命之美就蘊(yùn)含在它花開花謝的整個(gè)過程中,連凋零也是美的呀,從那濃郁的`香氣、激烈的姿態(tài)、怒放的生命中絲絲縷縷地滲透出來。它一掃我心中的傷春悲秋,讓我從中揣摩出了生命該有的美好。
猶記人間草木中汪曾祺先生點(diǎn)評梔子花的俗香:“去你的!我就是要這么痛痛快快地香!”活就要活得神采飛揚(yáng),而死不必只若秋葉般靜美,不需要眼淚來祭奠,也可以是熱烈昂揚(yáng)的,也可以是自由不羈的,也可以是擺脫束縛,在從未達(dá)到過的高處閃耀后熄滅的。落紅無字,而我已悟。
在落花這本意味深長的無字書中漫步,我拾起歲月的碎片,看向更燦爛的遠(yuǎn)方。
高考優(yōu)秀作文4
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨溝通了虛擬與現(xiàn)實(shí),我們可以通過網(wǎng)絡(luò)穿梭于各個(gè)場景,了解各地新網(wǎng),世界真真正正變成了“地球村”。
然而,在虛擬世界里有許多潛在的危險(xiǎn)因素,詐騙、勒索等案件層出不窮,多名大學(xué)生與老年人上當(dāng)受騙,許多妙齡少女遭脅迫毀壞聲譽(yù)。當(dāng)然,我們也不可否認(rèn)虛擬世界的好處,它便利了人與人之間的交流,溝通了國與國之間的交往,促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。我們一方面迎接虛擬世界的到來,另一方面也要警惕自己落入虛擬世界的陷阱。
虛擬不是虛假,不是平白無故的捏造和勾心斗角的心機(jī)。虛擬是根據(jù)現(xiàn)實(shí)世界的要素而模擬出來的新方式。二次元男神洛天依唱出了許多名曲,但他本身是個(gè)虛擬人物,許多古風(fēng)歌曲經(jīng)由他傳唱,從而傳播了我國的文化與音樂作品,向世界展示了我國的`綜合素質(zhì)與文化成就。但仍有許多虛擬網(wǎng)站散發(fā)暴力、色情的視頻,以牟取利益,破壞我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引誘我國青少年誤入歧途。所以,我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,擁抱虛擬世界,穿梭在虛擬與現(xiàn)實(shí)中。
現(xiàn)實(shí)不是真實(shí),不是實(shí)踐出真知的真理和絕對正確的定論�,F(xiàn)實(shí)是人們在生活中形成的習(xí)慣,它或許符合常理,或許帶有功利,但它確是現(xiàn)實(shí),它是人們?nèi)粘C�、�?shí)實(shí)在在存在的東西�!蹲顝�(qiáng)大腦》選手王昱珩擁有令人驚嘆的觀察力,但他的觀察僅限于真實(shí)存在的東西。最近,王昱珩受警察邀請幫助分析一起六個(gè)月來毫無進(jìn)展的肇事案。王昱珩仔細(xì)觀察監(jiān)控錄像和公路地面的摩擦痕跡后,大致判斷出嫌疑人的體態(tài)特征與年齡范圍等。而后嫌疑人的落網(wǎng)也證實(shí)了他的能力。那么,假使這是虛擬世界的案件,沒有真實(shí)的錄像與痕跡,王昱珩即使擁有再強(qiáng)大的觀察力也無從下手。當(dāng)然,毋庸置疑,現(xiàn)實(shí)中仍存在世故與潛規(guī)則的現(xiàn)狀,諸如“拿錢辦事”“靠關(guān)系走后門”的現(xiàn)象仍數(shù)不勝數(shù)。所以,我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,分辨現(xiàn)實(shí)世界,穿梭在虛擬與現(xiàn)實(shí)中。當(dāng)虛擬中的虛擬遇到現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí),我們要擦亮雙眼,清醒頭腦,利用這奇幻的虛實(shí)世界成長自我,自由來回地穿梭,吸取精華與教訓(xùn),規(guī)避糟粕與風(fēng)險(xiǎn)。
有句名言說道:“表面是清晰明了的謊言,背后是晦澀難懂的真相�!蹦憧吹降牟⒎鞘乾F(xiàn)實(shí),你不可觸摸的并非是虛擬,帶著頭腦穿梭才是融入這大時(shí)代的方法。
高考優(yōu)秀作文5
它,在風(fēng)雨中飄搖。
幾聲雷鳴之后,暴風(fēng)雨隨即而來,內(nèi)心空乏,早已無力堅(jiān)持正確的航向。
風(fēng),無情地撕斷了牽引我的人生之繩;雨,無情地劃傷了我的身心。而我的頭,如灌了鉛似的猛地往下躥。
突然,我感覺自己靜止了,我不敢睜開眼睛。我想,難道我已經(jīng)花落人亡兩不知了嗎?難道我已經(jīng)落回地面,而無法再發(fā)揮風(fēng)箏的功能了嗎?難道我不能遨游天際,追夢未來了嗎?滿身的凄涼,好冷。我瑟瑟地抖了幾下,不,我不能這樣,那片片白云我還沒有追逐到。我睜開了眼睛,原來幸運(yùn)的我被一枝傲寒白梅鉤住了,俯視地面,僅有幾米。
幾米,是多少?我知道它很短,我知道,我失敗了。雨很大,那不是江南綿綿的細(xì)雨,那是對我的一種懲罰,一種咆哮。我全身濕漉漉的`,也分不清那到底是淚還是雨。雷停了,四周昏沉沉的,只聽見風(fēng)在狂哮。我知道,它在嘲諷我,嘲諷我往日與它比速度。
我不想放棄,我要奮力地繼續(xù)去飛翔�?墒抢坐Q在我的心底留下的是永遠(yuǎn)無法抹滅的傷痛。每次想到,總會(huì)讓我有一種心如刀絞的感覺。就這樣,渾渾噩噩的。一方面幻想翱翔天際的愜意;一方面,傷痛不堪回首。內(nèi)心依然存著對那幾聲雷鳴的畏懼,讓我松弛的身軀,總是無法緊張起來。
就這樣,我在孤傲的梅樹縫中徘徊了幾天。
渾身的淚與雨,被太陽的光芒撫平,畏懼空乏的心靈被太陽的光芒溫暖與充實(shí)。我想到了愛爾蘭大文豪蕭伯納先生,他在面對艱難困苦時(shí),依然有著自己的夢想。我,一定要朝著自己的夢想起飛。
于是,我抖動(dòng)一下,順著微弱的小風(fēng),帶上自己的勇氣,我脫離了白梅枝頭,回頭一看,滿樹的梅花都在沖我笑。是��!我脫離了讓我暫時(shí)安定的白梅枝頭,放棄了那太多的雜念,緩緩地在向世間移動(dòng),盡管前方的道路多險(xiǎn)惡,但陽光不是總在風(fēng)雨后嗎?
無論面臨怎樣的困境,遭受怎樣的磨難,我們都要樂觀地生活,快樂地生活。太陽,我感謝您,感謝您給我勇氣,讓我敢于面對現(xiàn)實(shí);感謝您給予我希望,讓我重拾信念再度飛翔。
我相信,斷線的風(fēng)箏雖沒有了過去固定的航向,但卻能自己掌握人生的航舵。明天,將能飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
高考優(yōu)秀作文6
修身立德鑄良弓,專注實(shí)干化利箭
誠如“長安米貴,居大不易”,理想的實(shí)現(xiàn)往往也是“大不易”,猶如唐僧取經(jīng),九九八十一難。那么,追求理想的路上,我們青年該如何?“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣�!睗h代揚(yáng)雄以射箭為喻,此言妙矣!形象地道出了實(shí)現(xiàn)理想的真諦——修身立德為本,加上專注和實(shí)干,定可射中理想的靶心。
列夫·托爾斯泰說:“理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向�!贝搜圆患伲幸粋€(gè)前提——理想先得正確,甚至遠(yuǎn)大。揚(yáng)雄以“義”為追求目標(biāo),言外之意是理想必須要符合“義”,這樣的.理想是對人生的擔(dān)當(dāng),如史鐵生面對人生困厄時(shí),決定活出自己精彩,立志活出生命意義;更是可對社會(huì)的責(zé)任與使命,如毛澤東以天下為己任的“中流擊水,浪遏飛舟”。這樣的理想,猶如太陽光熱無窮!然而,反觀許多在“反腐掃黑”中鋃鐺入獄之徒,或因信念的缺失而忘記初心,或因錯(cuò)誤的指引而迷失自我。古人言“智者立長志,愚者長立志”,此言得之!
有了偉志,并不是萬事大吉,還須修身立德為本。百善孝為先,萬事德為本。一個(gè)人的德行、品性如同樹之根、水之源,只有不斷修身立德,才能長成參天大樹,實(shí)現(xiàn)海納百川。無論是想實(shí)現(xiàn)“天下興亡,匹夫有責(zé)”的家國大義,還是想達(dá)到“齊家治國平天下”的人生追求,抑或是要做“己所不欲,勿施于人”的賢良標(biāo)桿,修身立德強(qiáng)調(diào)的從來不只是“人人為我”,而是“我為人人”。從五四運(yùn)動(dòng)中“扶大廈之將傾”的愛國青年,到建設(shè)時(shí)期“到祖國最需要的地方去”的墾荒青年,再到如今“一切為了祖國”的航天科研團(tuán)隊(duì),可以說,在追求到理想的過程中,立什么樣的德,不僅是個(gè)人選擇問題,更決定了一個(gè)國家與民族的發(fā)展問題。
修身如強(qiáng)弓,更得踐之以專注和實(shí)干。揚(yáng)雄說“矯思以為矢”,“矯思”表面指矯正思想,實(shí)指心無旁騖,心神專注。專注往往出實(shí)干。魯迅專注于“打破鐵屋子”,以筆為槍,針砭時(shí)弊,被世人尊為“民族魂”;北大助理教授韋東奕,十日年專注于數(shù)學(xué)研究,全網(wǎng)封神,被人直稱“韋神”。無數(shù)的事例都告訴我們,既要有“獨(dú)上高樓,望斷天涯路”般的專注態(tài)度,又要有“為伊消得人憔悴”般的實(shí)干精神。唯有如此,那理想實(shí)現(xiàn)的絢爛燈火才會(huì)在燈火闌珊處出現(xiàn)。
“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長。”立身新時(shí)代的我們,當(dāng)志存高遠(yuǎn),用青春的力量拉滿修身之弓,搭緊專注和實(shí)干之箭,與時(shí)代同呼吸,與社國共命運(yùn),仰望星空,勇射天狼。
高考優(yōu)秀作文7
讀罷“船主與漆工”,深深地觸動(dòng)起我埋藏已久的心扉。 其實(shí),我們不需要什么大道理,也不需要宏言闊論,只要我們用心地對待身邊每一個(gè)人,每一件事,多一份寬容,多一些微笑,每一次小小的舉手之勞,就能換來知恩圖報(bào)的良性循環(huán)! 某一天炎熱的周未下午,閑來無事,我與幾個(gè)朋友開車在街道上游蕩。
在某條街道,我下車買幾瓶礦泉水,掏錢時(shí),一張50元的紙幣不小心掉了下來,不遠(yuǎn)處的朋友大聲地提醒我,而我沒意識(shí)地神態(tài)也誤導(dǎo)了他,但事實(shí)上我并不知道他在叫什么。 當(dāng)我回來時(shí),朋友又提起,我才發(fā)現(xiàn),掉在地上的`錢已經(jīng)不見了。 當(dāng)時(shí)除了一個(gè)年青人蹲在我的旁邊外,沒有其它人,一絲風(fēng)也沒有,肯定是他拾了。問他,可他極力否認(rèn)。朋友氣不過,下車與他理論,可是此人卻一聲不吭。惹得朋友特別生氣,竟然出手把那年青人摔倒在地。 看到那年青人如此無賴,我也非常生氣,錢雖不多,但“君子愛財(cái)取之有道”�?墒欠浅F婀值氖牵悄昵嗳藳]有做任何反抗,雖然滿嘴都是沙土。不過,我還是感覺得到他非常心虛與害怕,眼里竟然還流出幾滴眼淚… 我仔細(xì)地看了看,此年青人身材比較高,面相很善,只是體質(zhì)非常虛弱,臉色青白,明顯的營養(yǎng)不足。可是,可是他為什么哭呢?男人流血不流淚啊!! 于心不忍,我上去扶起那年青人,我沒有對他說什么。但他卻好象有話一樣,可欲言又止。
要走時(shí),我莫名其妙地把我一張名片遞給他,說:這是我的名片,希望你有什么事打電話給我。 或許我想印證什么吧?! 他低著頭,默默地接過我的名片,然后非常小心地放進(jìn)口袋里。 算算,此事也已經(jīng)過去小半年了。 當(dāng)他給我打電話時(shí),直到他不好意思的提醒,許久,我才慢慢憶起。在電話里,他非常坦誠,他說那50元確實(shí)是他拿的,可是在那之前的幾天里,他已經(jīng)沒有正常地吃過一頓飯了,為了生存,他甚至去撿垃圾,還動(dòng)過搶劫的念頭。但是我無心的寬容,卻給他向善的觸動(dòng)。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)找到了工作,所掙的錢也僅僅夠生活而已,但他也是盡自己的能力去幫助身邊需要幫助的人,可是那50元卻時(shí)刻折磨著他。 他最后說:現(xiàn)在講出來,心情好多了,希望你能原諒我的一
高考優(yōu)秀作文8
樹立遠(yuǎn)大理想,成就精彩人生
理想,是每個(gè)青年心中最圣潔美好的地方。正因如此,我的力量因它而強(qiáng)大,我的青春因它而綻放,我的人生因它而有意義�?墒�,我該如何找尋我那美好的理想呢?智慧的古人,總能給我以深刻的啟發(fā)。揚(yáng)雄的這段話,引發(fā)了我深深的思考。
潛心修煉自我,方能“弓如霹靂弦驚”。理想不是空想,實(shí)力需要打造。在逐夢路上要有持久的耐力,當(dāng)機(jī)遇來臨要有足夠的爆發(fā)力。重耳在外逃亡的十九年,苦難打磨了他的心志,閱歷開闊了他的眼界,危險(xiǎn)增長了他的智謀,終在年過花甲登上王位,一舉稱霸中原。修身,就是要讓我們打磨一把“強(qiáng)弓”,用知識(shí)、能力、思想給它源源不斷地注入強(qiáng)勁的力量,然后蓄勢待發(fā)!
謙虛反思自我,方能“正道而直行”。追求理想絕對不能做井底之蛙,否則就會(huì)因短視而劍走偏鋒。我們應(yīng)該在豐富的人生閱歷中,不斷提高自己,調(diào)整自己�?鬃痈嬖V我:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”。以史為鏡,我看到廉頗請罪之難得;以人為鏡,我看到巴金懺悔之感動(dòng);以己為鏡,我看到周處殺蛟之頓悟。他們最終成為歷史上閃耀的明星,正是因?yàn)樵谌松穆猛局校粩唷俺C思”,不斷調(diào)整自己那一支“利箭”,提高了自己的覺悟,端正了自己的思想,最終做到了箭無虛發(fā)!
融小我于大義,方能“扶搖直上九萬里”。義在儒家學(xué)說中意味著最高行為準(zhǔn)則。它往往與“利”相對。論語中有“君子喻于義,小人喻于利”的說法,而揚(yáng)雄此言,正是在說,放棄小我的“利”,去成就大我的“義”。周恩來總理為中華之崛起而讀書的鏗鏘之聲猶在耳畔,袁隆平那禾下乘涼夢的壯麗之景依然可期。斯人已去,而壯心不已。秉承先人遺志的.,唯我新時(shí)代之青年。我們?nèi)绻粓D為自己得到些什么,便會(huì)陷入空虛的深淵;我們?nèi)绻e極思考為社會(huì)做些什么,便可能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。理想所承載的,不只是個(gè)人的未來,更是民族的星火,國家的希望。
理想不能等同于終點(diǎn),它應(yīng)該超越個(gè)體的某種生活愿景,不囿于一時(shí)一域的得失,而將家國天下包容進(jìn)來。因此,追求理想的過程,也不僅僅是揮灑汗水,更是打磨心性,探求價(jià)值,完善人格,提升境界的過程,因而修身,矯思,立義三者不可或缺,它構(gòu)成了追求理想的基座,也構(gòu)成了我們?nèi)松砷L的根本。而這一切,都應(yīng)當(dāng)最終付諸行動(dòng)。在國家快速發(fā)展的當(dāng)下,在國際形勢復(fù)雜多變的今天,我們要遠(yuǎn)離空談,將個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大征程當(dāng)中,相信奠而后發(fā),必將百發(fā)百中!
高考優(yōu)秀作文9
若大愛是那壯闊起伏深邃浩渺之瀚洋滄海,你可曾見小善如細(xì)流涓涓溫潤似泉;若大愛是那揮灑寫意墨濡于紙的長卷一軸,你可曾見小善如工筆描摹細(xì)致入微。若你擁有一片愛的浩海,你將因博愛寬廣而備受尊敬;若你擁有泉流汩汩,也請不要忘記在這世界泛起善之漣漪。
舉手之勞而挽救孩子們的生命,一個(gè)修船工的善心是怎樣潤物無聲?本不是職責(zé)之內(nèi),他卻樂而為之;受到盛情謝意,他仍淡然處之。修船工的平凡小善,使人敬而佩之。
孔子曾說:“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之�!倍蚁胝f:“善在你我,善在身邊,小善能至,舉手勞之!”當(dāng)高尚不再是偉大的代名詞,當(dāng)每個(gè)人的舉手之善都將匯成一道奔流閃光的道德之河。“小善”就在如修船工一樣平凡的你我之間。
勿以善小而不為,多少人用行動(dòng)證明了小善的力量:郭明義每天順手捎下鄰居放在門口的垃圾,陳樹菊靠賣菜一分一厘資助小學(xué),成都小伙義務(wù)為上班族將菜在菜攤洗凈切碎,無數(shù)網(wǎng)友在微博上為貧困兒童籌集善款。小善不是“泯然眾人”,而是一股沉默無言卻鏗鏘有力的愛的力量。
細(xì)節(jié)處見真情,細(xì)節(jié)處也見不施小善、僅施其惡的冷漠與自私。有人坦言:沒想到幾十億國人扶不起一個(gè)摔倒的老人,千萬人護(hù)不住一群上學(xué)的孩子。扶起老人,本是古人為人處世哲學(xué)中尊老的必要之
行,與那些治國平天下、拯救蒼生之志相比,實(shí)在只算是小善,而今在現(xiàn)代人的.眼中,如此小善卻值得思忖,值得猶疑。小善在不該退場時(shí)已經(jīng)退場,愛心在應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時(shí)仍未擔(dān)當(dāng)。小善之失,實(shí)為國人之殤!
呼喚小善的平凡從容:如修船工般舉手助人,微笑的善行其實(shí)來自道德的本能,平凡之善無需經(jīng)過再三的思考與猶疑。
呼喚小善的滴水穿石:小善如春日中蒲公英的種子,不要嘲笑那纖柔的一顆是多么微不足道,千萬個(gè)柔軟的善心一起飄飛播撒時(shí),定會(huì)造就一片片滋長愛與善的沃土。
海明威說:“沒有人是一座孤島,不要問喪鐘為誰而鳴,它就是為你我而鳴�!闭埐灰獑栃∩凭壓味穑鸵蚰阄叶嬖�,它就在你我言談舉止之間。
秉承一顆小善浸潤萬物的赤子之心,當(dāng)海風(fēng)又來,當(dāng)海浪又起,請你我一起去賞,那善之漣漪……
高考優(yōu)秀作文10
喜歡一卷詩書在手,或品讀“照花前后鏡,花面交相映”的慵懶與情思,一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭奪,爾虞我詐,險(xiǎn)象環(huán)生;或攜帶一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風(fēng)情。正如古人所言,“言為心聲,文如其人。”很好的,在文章中確實(shí)能感受到作者的性情,或?yàn)t灑坦蕩,或自由不拘。
大凡在文學(xué)界受人敬仰的,讀者都能找到與文章匹配的詞匯去概括作者的性格特點(diǎn),想來這就是大家所能感知的“人品”了吧。他并非僅從一篇文章中體現(xiàn),而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》:山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。這樣瀟然山水的才子,想來也是一位生活的哲學(xué)家,他自言“獨(dú)抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不愿下筆”。其實(shí),這話不但說出了中郎的文學(xué)主張,也說出了他的生活態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中,每一篇都是他對這種生活本色的探索,一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心,大家能從文章中感受到作者人格的真,才會(huì)讓大家的心產(chǎn)生一種共鳴。
文學(xué)貴在思想的'碰撞,金代元好問提出了自己不一樣的看法:“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人。”大家一直認(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具,陽春白雪與下里巴人,或許大家需要用一雙聰慧的眼,一顆睿智的心去感知。
文章是抒發(fā)人性的渠道,而有時(shí)這條道路會(huì)被外面原因阻隔,讓大家看虛假,文章本身也淪為了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國現(xiàn)代詩史上一位舉足輕重的詩人,當(dāng)革命的烈火蔓延整個(gè)中國大地時(shí),他的詩便成為了配合革命形勢的產(chǎn)物,毫無立場的歌頌與批判,是成為“御用文人”的悲哀�;蛟S在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主義,但他的心被拷上政治的枷鎖時(shí),所有藝術(shù)的美感就消失殆盡了。過去歌頌出《女神》如此清新好看詩篇的人,湮沒在革命的浪潮中,大家只能扼腕嘆息了。
但不管有哪些不一樣的看法,有一樣是不可以不承認(rèn)的:文顯其品動(dòng)人心。由于他們能將我們的真當(dāng)作湯底,用生活的閱歷作為菜料,以真情實(shí)感為輔料,烹飪出一鍋?zhàn)屓嘶匚兜募央取?/p>
高考優(yōu)秀作文11
你看你看,天使的臉小時(shí)候,媽媽說我是個(gè)對文字癡迷的孩子。 當(dāng)我還不會(huì)握筆的時(shí)候,我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字,心中油生敬畏之情。 "媽媽,我看到字里邊有天使在唱歌呢。"我抬頭看著媽媽。"傻孩子,字里怎么會(huì)有天使呢?"媽媽輕拍我的小腦門。"天使藏在里邊不讓媽媽看見呢,我要把她找出來。"于是我很快便學(xué)著握筆寫字。 我執(zhí)拗地覺得只要我會(huì)寫字,我心中那個(gè)天使就會(huì)出現(xiàn),飛到我和媽媽身邊。所以,我很認(rèn)真,也很努力,握著鉛筆,由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字,再到造句,寫文章。
而天使,也一天天地隨著我筆的舞動(dòng)而清晰起來,我細(xì)細(xì)地用筆,用文字讓她更實(shí)在…… 小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑�!每到作文課,我不再和同桌開小差,拿著筆,在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢幻。我深信天使在那小小的字行間必定也和我一起成長著,我那時(shí)筆下的文字,雖然幼稚,然而卻常常得到老師的夸獎(jiǎng),我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎(jiǎng)賞。 你看你看,天使的臉正在浮現(xiàn),在我小學(xué)的作文中,在我兒童的歡樂中…… 上了中學(xué),隨著對文學(xué)作品的.日漸喜愛,我更加堅(jiān)定了對寫作的熱愛,也看見我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了…… 我開始投稿,然而每次寄出的稿件如石沉大海,毫無音訊。
我的寫作夢想開始動(dòng)搖,再加上成長的煩惱和生活挫折如潮水般襲來,我埋怨著命運(yùn)不公,命運(yùn)多舛,不再握筆作文,從此一蹶不振。 那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使,那一刻,我受到了前所未有的震撼:我手中的筆正是雕刻家的刻刀,我也應(yīng)用筆這一把"刻刀"雕出我心中的天使——我的夢想,我對生活的追求。 你看你看,天使的臉再一次清晰了…… 我重新握起筆,揮灑我的激情,描繪我的理想。生活的陽光也開始向我投向新的微笑。 我筆下的文字更顯成熟理智了,我的作品漸漸開始被發(fā)表了,我對生命的熱愛也日益增加了……
這一天,我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章,笑著抱著媽媽:"媽媽,我把天使雕刻出來了!你看你看,天使的臉!" "你這個(gè)對文字癡迷的傻孩子。"時(shí)光荏苒,我筆不倦,清茶一杯,夜燈一盞,再構(gòu)一卷立體美文。 我夢不滅,我心不止,就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
高考優(yōu)秀作文12
埋葬掉你的頹廢與絕望,我們要一起綻放,生如夏花…… ——題記
如果不是曾經(jīng)有一位天使降臨到我身邊,我是不是會(huì)渾渾噩噩一輩子?
小妖,久違了的問侯,你就是我的天使。
272天——你離去的日子,我沒有讓你失望,我依舊,在履行著你未完的承諾——生如夏花!
是的,你說的,要生如夏花,努力綻放自己,無論晴天陰天,陽光還是雨雪。
你還記得它么?那棵曾被賤踏得體無完膚,而后又幸運(yùn)地被你拯救回家的那棵小苗,已經(jīng)長到1米多高了,挺拔的枝干,葉子碧綠碧綠的,洋溢著生的喜悅。爸爸說那是桔子樹,小妖最愛吃的那種桔子!
天橋上的那位大爺,你經(jīng)常把身上的錢或物品全奉給的那位大爺,他不見了,我在想是不是你走了,所以他也難過得離開了?天使不見了,悲傷的不止是人們,上帝也會(huì)哭泣吧?
那天我跟小羽一起回去我們經(jīng)常聚會(huì)的海邊,多好呀,它們還如以前一樣美麗,只是沙灘上的小螃蟹多了,我和小羽一邊把它們撿回海里,一邊回憶起以前。以前你總愛沿著長長的海岸線漫步,把身旁的小家伙一只只運(yùn)送向大海中,不知疲憊的,你只會(huì)向我們燦爛地笑,“這是一條命呢!”然后俯身繼續(xù)你的旅程。
小螃蟹們應(yīng)該也很想念你吧?我和小羽告訴它們,小妖去旅行了,只不過返回的時(shí)間要久一些。
我想它們都聽懂了吧,因?yàn)樗鼈兌疾患s而同爬回了大海,就象你當(dāng)初憧憬的那樣,它們都愛惜著自己!
我不會(huì)怨恨那個(gè)把你帶走的調(diào)皮蛋。你說的,它只是不懂事的小家伙,所以才會(huì)去攻擊你,奪走你紅潤的臉色和美麗的頭發(fā),甚至是鮮活的'生命!可是它奪不走你的靈魂,你的笑容以及你對生命的愛戴。曾經(jīng),我們那么小心翼翼呵護(hù)著身邊的一切生命,呵護(hù)著自己,因?yàn)槟阏f,我們都很重要,是生命,就都重要!
只是還有許多人,他們不懂生命的真諦,他們玩弄自己的,甚至是別人的生命。聽到這里,你一定要皺眉頭了,對吧?因?yàn)槟阏f過,只要有生命,就不應(yīng)該頹廢絕望,更不應(yīng)該放棄!
你放心,你不在的日子,我學(xué)會(huì)了照顧自己,我會(huì)記得給小樹澆水,會(huì)給路邊的流浪人施舍,會(huì)定時(shí)把小螃蟹送回家,做得像你以前一樣好!你一直渴望做,而又沒機(jī)會(huì)做的,我也幫你做了,我打算放假就去獻(xiàn)血,你的心愿——18歲的時(shí)候把愛融進(jìn)自己的血液,溫暖有需要的人!我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,一定!
親愛的,你安心旅行吧,我會(huì)銘記你的囑咐:生如夏花,努力綻放!
我們都會(huì)好好的,因?yàn)榛ㄟ€香香的。天堂,也會(huì)有花吧?
生如——夏花。
高考優(yōu)秀作文13
躍進(jìn)時(shí)期,朱東潤老先生作為復(fù)旦中文系主任,自然被推上講臺(tái)作“多快好省”宣言�?墒抢舷壬鷧s牙根緊咬,面色難看。簡直要上刑場似的,支吾了半天才說出話來:“我原計(jì)劃五年完成的三本書,現(xiàn)計(jì)劃三年完成!”話音剛落,臺(tái)下便是一片哄笑之聲。“太慢了!”可是老先生的倔勁卻上來了,怎么說都不愿再讓步:“不可以!不可以再少了!最少三年!”
這如果是被日碼萬字的當(dāng)代作家看見了,怕也是要笑掉大牙的。何必這么“倔”?何必跟“效率”較勁?真的是一根筋!
的確,對于講求效率的智慧的'當(dāng)代人來講,如此的做法,實(shí)在是不知變通,乃至于冥頑不靈了。三年,豈止是三本,著作等身怕更不是問題。只須想“坐家”,輕敲鍵盤,日碼萬字也能輕松搞定。只不過,這樣隨緣、這樣寫作,其成就怕也如稀釋過的咖啡,醇香不再,喝起來恰如變了質(zhì)的白開水。
同樣“冥頑不靈”的,還有歷史學(xué)家江衍振老先生。他曾一度名聲鵲起,然而他的出名,卻不是由于有多少的“智慧”,而是由于“笨”。十多年的時(shí)間,老先生統(tǒng)共寫了三本書,加起來不過七十余萬字,平均到天天不過百余字。然而,為了搜集史料,老先生訪遍了各地圖書館、書庫,翻閱了兩千多萬字的史料,直是“上窮碧落下黃泉”。這樣辛苦這樣笨,甚至弄得幾天幾夜不眠不休,最后才有了那樣一點(diǎn)老笨結(jié)晶。然而,如此的著作,定心讀來,方知是“字字含血”��!
二老的作為,認(rèn)認(rèn)真真地昭示:真的的智慧,往往始于“倔”、成于“笨”,在于甘坐冷板凳,倔傲地向浮躁叫板,堅(jiān)定地從“笨”處著手。古人吟詩“兩句三年得,一吟淚雙流”,方才有“語不驚人死不休”的震驚。然而,這種精神離今天的大家實(shí)在太遠(yuǎn)了。在速度與效率所帶來的緊張與刺激中,精品之作也離大家愈加遠(yuǎn)。我不敢說今天市場上的作品全部流于平庸,但在市場收益的引誘下,可以一定的是,有一部分,甚至是一大多數(shù)作品,早已隨浮華而去!“流水落花春去也”,這流失了的春華,恰恰是大家最可珍惜的“智慧”。
什么時(shí)間,大家的作家可以再一次手拍胸膛,咬牙切齒:“不可以,最少三年!”
高考優(yōu)秀作文14
蒼鷹之所以能翱翔天宇,是因?yàn)椴恍枰獦淞謥碚诒物L(fēng)雨;航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角,是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁,是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢?而年輕人要勇敢堅(jiān)強(qiáng),只能是離開溫室的培養(yǎng)! 所以,請放開我們的雙手,茫茫的大海上,請讓我們自己為自己導(dǎo)航! 我們很卑微,我們很渺小,我們撐著自己人生的雙槳,充滿好奇,充滿渴望�?墒峭蝗婚g我們看到了導(dǎo)航燈,那是老師在“現(xiàn)身說法”,他們扶著我們的雙手,控制我們的船槳,劃呀劃呀。我們好累,我們好想休息。
這時(shí),一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說,一旦我們停下,就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了,服從了,我們不敢說累,不敢叫苦,使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。終于,我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了歡樂,更失去了興趣。我們想逃開一路上的箭頭,逃開指示燈,去欣賞一下航線旁邊的風(fēng)景。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道,在離開時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂的自己了。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)浪頭撲打到我們臉上,我們還沒有來得及分清方向時(shí),我們突然被三雙大手扶住,他們叫做“社會(huì)”“學(xué)校”“家庭”,他們異口同聲地說:“看,出事了吧?”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線,越走越遠(yuǎn)…… 可是我們實(shí)在困惑了,哥倫布是怎么發(fā)現(xiàn)新大陸的?我們的大腦難道僅僅是為記憶而生的嗎?如果一切都是規(guī)定好了的,那么我們的精神寄托又在何方? 我們就是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,但是我們渴望堅(jiān)強(qiáng)。行走便是一道風(fēng)景,駐足便是一幅圖畫,這才是我們希望的人生。
而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛的附屬品,成了呵護(hù)的.犧牲品。我們跌一跤,本不是什么大事情,我們愿意自己站起來,不依靠任何外力。因?yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟]有磕磕絆絆,獨(dú)立的生命前怎么能永遠(yuǎn)有一個(gè)鋪路者,我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來的能力。 我們知道自己很幸福,我們理解社會(huì)、學(xué)校、家庭的良苦用心,但是你們過分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長長的箭頭,學(xué)校是一盞盞指示燈,社會(huì)是一位規(guī)定航線的老人。可是,
高考優(yōu)秀作文15
剛到村頭,抬眼望見圩子上那片濃綠的白楊林,三叔便再也控制不住內(nèi)心的情感,放聲痛哭起來。他雙膝跪在地上,仿佛有千萬斤重,怎么也抬不起來。一聲聲“媽媽”的呼喊,叫人為之動(dòng)容。
奶奶有三個(gè)孩子,三叔最小,爸爸最大,還有那與我未曾謀面的二叔,在一場意外中遇難了。不知怎么的,奶奶最疼三叔,臨終前,還不忘千叮呤萬囑咐,一定要找到三叔。而我對三叔終究也了無印象。只知每到春節(jié),奶奶總會(huì)呆坐在臥房里,對著那張泛黃的照片自言自語老半天,其間不時(shí)用手絹擦拭眼角,若有所傷。雖然人影模糊不成模樣,但我隱約察覺奶奶的心事──我起初把它歸于去世已久的爺爺。
爺爺本是村子里當(dāng)家人,后在一場大水中為救村民獻(xiàn)出了生命。為此,已經(jīng)懷了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒過來。村子以前很大,水災(zāi)之后,就定居的人就越來越來越少了�;蛟S也正因?yàn)檫@場災(zāi)難,鄰里之間的相當(dāng)和睦,彼此也算是知根知底吧,家家?guī)缀鯚o話不談。
但奇怪的是,每提及三叔的話題,村里人就會(huì)搖頭,顧左右而言它。直到那年春種,家家大忙,而我們家只有媽媽、姐姐和我忙前忙后,獨(dú)不見爸爸。我信口問幫閑的奶奶,她近乎平淡地說:“到圩子上看看去,你爸該在那收拾白楊林呢!”我心里直犯嘀咕“一片破草坪比糧食還重要?”果不其然,偌大的圩子上,只有爸爸正一鏟一鏟給樹苗培土,還不時(shí)俯身觀察長勢。
對此,我便習(xí)以為常了,卻冥冥中覺察到這片白楊林和我們家定有某種特殊的關(guān)系。這個(gè)謎在奶奶彌留之際才得解開。在三叔十五歲的時(shí),村子又發(fā)生了一場災(zāi)難。但鄰居們從不當(dāng)我面講起他,而出于好奇,我多少次在夢里虛構(gòu)了場景,幾多兇險(xiǎn),幾多恐怖。從奶奶的話中得知,這場災(zāi)難和我們家有著嚴(yán)酷的關(guān)系:我可憐二叔就受死于這場災(zāi)難,而這一切卻緣于我神秘的`三叔。
我們村地勢低洼,土質(zhì)疏松,只要稍微摸一下,就是一層厚厚的土。爺爺生前想了一個(gè)辦法,就是圩子上植草坪,以此固住土層。大家按此法在圩子上種植了草坪,村子的狀況還真一天好過一天。人們看到圩子上的綠色,就像看到希望,似乎幸福正向我們招手。讓人沒想到的是,如此美好的愿望,竟然被我那調(diào)皮的三叔毀壞了。
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