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以感受為話題的作文

時(shí)間:2023-02-10 12:37:32 王娟 話題作文 我要投稿

以感受為話題的作文(精選49篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的以感受為話題的作文,歡迎大家分享。

以感受為話題的作文(精選49篇)

  以感受為話題的作文 篇1

  愛,是一種感覺。是感覺中的味覺。甜膩的,清淡的,麻辣的,咸苦的,酸澀的;是感覺中的觸覺。干裂焦渴的,灼痛尖叫的,溫暖如陽的,清涼如水的;是感覺中的視覺。嫩綠綠的初戀,紅彤彤的熱戀,黃澄澄的久戀,灰沉沉的失戀;是感覺中的嗅覺。馨香四溢的濃郁,淡淡如茶的`清爽,飄然而逝的無味。

  世間最偉大的愛是深藏不露的愛,不顯山不露水,默默地關(guān)注,默默地思念,默默地祝福。真正地愛一個(gè)人,就要為對(duì)方的一切著想,如果最低限度只能是沉默,那么就把愛藏在永遠(yuǎn)的沉默里。

  愛,就是有對(duì)方?jīng)]有自己。當(dāng)愛上一個(gè)人的時(shí)候,正是喪失自己的時(shí)候。對(duì)方的影子越來越大,遮住你整片心空;自己的價(jià)值越來越小,消失在自己的付出里。

  有一種愛,可以默默的愛。默默的理解,默默在心里裝滿祝福,揮一揮手,讓春草綿綿,落紅成陣。

  以感受為話題的作文 篇2

  西峴峰是東城市民晨練的好去處。我早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,和老爸一起去登西峴峰。西峴山腳下有一家面食店,面做得不怎么樣,可有一招牌小菜——青椒蒜末醬。許多爬山的人都沖著這醬來吃面,我和爸爸也是其中之一。爸爸邀請(qǐng)了一位朋友也來這里吃面,嘗嘗這青椒醬。

  可剛爬上半山腰時(shí),爸爸說:“往下走吧!”我非常奇怪,因?yàn)榘职謴膩矶疾划?dāng)“逃兵”的。爸爸見我有些疑惑,解釋說,那位朋友洗完臉就來,這會(huì)兒興許到了呢,可不能讓人家等急了。說完,就快速往山下跑。那位朋友還沒到,我非常不高興:剛上半山腰,又下來了,還不如不來呢!以前,我想偷個(gè)懶不想上西峴峰時(shí),他還要給我講道理鼓勵(lì)我甚至是拉著我,一定要登頂為止,還教育我做事要有恒心!

  午飯后,我又想起了這件事,琢磨了許久,我終于明白,爸爸這是用他的行動(dòng)告訴我:成功換不到真正的`友誼,而友誼,可以讓你取得真正的成功,友誼比成功更珍貴。爸爸這是把友誼看得比成功更重的緣由所在。

  在這個(gè)秋色斑斕的季節(jié),父親的舉動(dòng)讓我領(lǐng)悟了這些道理。

  以感受為話題的作文 篇3

  我拿出一張智力試卷給媽媽,鄭重其事地說:“媽媽,你必須在三分鐘內(nèi)完成這張智力卷!眿寢尳舆^卷子,匆匆掃了一眼,信心滿滿地說:“沒問題!蔽以谛睦锿低档貥妨。

  已經(jīng)過去兩分鐘了,我走到媽媽身旁,媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經(jīng)沒有了剛才自信的.表情,眉頭微皺,連筆下的字也潦草了。

  “時(shí)間到!”我大聲宣布,媽媽似乎有些無奈,對(duì)我抗議說:“時(shí)間太短了,根本來不及做啊。”我哈哈大笑,指著試卷最后一題,讓媽媽看。媽媽的眼光順著我指的方向看了下去,恍然大悟,似乎又有些哭笑不得。原來,最后一題前面清楚地寫著一行字:以上題目都不用解答,只需解答最后·題。

  我問媽媽:“現(xiàn)在,你心里的感受是什么?”媽媽回答:“感覺像被人戲弄了一番,心里不好受。”媽媽隨后又和我說了一個(gè)故事:“一個(gè)老鼠鉆進(jìn)了一個(gè)號(hào)角里,拼命想從小口里出來,卻不知道回頭看一看,它就會(huì)看到生命的希望。”

  人生何嘗不是如此呢,很多時(shí)候,我們只有突破習(xí)慣的思維,才能找到更簡捷準(zhǔn)確的方法。

  以感受為話題的作文 篇4

  生活就仿佛是一本《大百科全書》,只要翻開每一頁,就能夠告訴我們什么是親情,什么是友誼,什么是成功,什么是失敗······

  只有親身經(jīng)歷過才會(huì)感受到其中的內(nèi)涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。

  一次,我和爸爸去釣魚。我拿出魚竿,在魚鉤上掛了一條蚯蚓,在水面上撒了一些魚餌,把魚鉤用力的甩了出去。

  我興致勃勃的對(duì)爸爸說:“爸爸我們來比賽吧,看誰釣的魚多!

  爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“好!”

  過了一會(huì)兒,爸爸的魚竿抖了一下,爸爸用力一拉,一條大鯉魚就上鉤了。

  又過了好長時(shí)間,爸爸已經(jīng)釣到了好幾條魚了,可我還是一條魚也沒有釣到。

  我沮喪極了,失望的放下魚竿。我想:我現(xiàn)在在比賽,如果現(xiàn)在放棄我就輸了,我一定要贏。我拿起魚竿又釣了起來。

  我的`魚竿終于抖了一下,我小心翼翼的一拉一放,等那條魚體力耗盡了,在迅速把他拉了上來!鞍!好漂亮的鯽魚!蔽也唤怀隽寺。

  后來,我釣到的魚越來越多,超過了爸爸的數(shù)量。

  最后,我以8:7的成績贏了爸爸,我高興的一蹦三尺高。

  我沉浸在快樂之中,感受成功的快樂。

  以感受為話題的作文 篇5

  因?yàn)槲覀儼嘤谐鏊坏耐瑢W(xué),所以停課一周,為了不讓我們落課,學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課,上課的情況怎樣?就聽聽我的感受吧。

  第一天,我有些沮喪,因?yàn)椴粫?huì)在網(wǎng)上發(fā)送信息,所以老師提問時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,看著老師表揚(yáng)其他的同學(xué),我都快瘋了。由于沒法和老師交流,慢慢的我失去了上課的`興趣。

  第二天,我終于琢磨出了發(fā)信息的方法,特興奮,高興地像中了五百萬大獎(jiǎng),但樂極生悲,因?yàn)槲疑险n時(shí)發(fā)送了錯(cuò)話,擾亂了課堂紀(jì)律,受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng),爸爸回家后獎(jiǎng)勵(lì)我一頓“皮帶炒肉”,我滿眼含著淚水反省自己的錯(cuò)誤。

  第三天,改正錯(cuò)誤的我乖得像只小貓,認(rèn)真上課,好好回答問題,聽到老師的表揚(yáng),我比中了五百萬大獎(jiǎng)還高興。

  第四天,我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課,就像在學(xué)校上課一樣,我愉快地度過了最后一天。

  網(wǎng)上上課,有苦也有樂,有教訓(xùn)也有收獲。

  以感受為話題的作文 篇6

  上初中以來,我一直有個(gè)小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣,再請(qǐng)一個(gè)老師在那里為我講課,這樣就不要擔(dān)心失眠了。

  每一天,我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。

  在小學(xué)的時(shí)候,晚上看了看手表,驚訝的說道:“啊,就9點(diǎn)了!比缓筅s緊爬到床上睡覺,F(xiàn)在,看了看手表:“呀!怎么才11點(diǎn)?”然后又繼續(xù)忙活起來。

  老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)?你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下?你們每次都說:“你們每人只要做一份作業(yè),而我要改那么多份!蔽覀兘诲X給學(xué)校,學(xué)校又發(fā)工資給你們,難道你們不用改作業(yè)嗎?你們每一次都是對(duì)著答案改,請(qǐng)問我們哪有答案對(duì)著做?你們有時(shí)不改作業(yè),直接說一句:“沒時(shí)間改了!闭(qǐng)問如果我們說一句“沒時(shí)間做了”你們會(huì)怎樣?

  你們用不用老是叫家長?我記得班主任經(jīng)常說:“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來向我打小報(bào)告,你們不是小學(xué)生了。”那么你呢?每次都向家長說我們那個(gè)不好、這個(gè)不好的`,你們有沒有想過我們的感受?難道你是小學(xué)生?

  班主任總是喜歡在家長面前說一些有的沒的。你們就是那么的自私,從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情,然后再破壞友情的大壞蛋。

  希望這種老師可以改一改。

  以感受為話題的作文 篇7

  在老師給我們安排的暑假愉快行中,有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級(jí)下冊(cè)或五年級(jí)上冊(cè)的字帖。經(jīng)過我和爸爸的商量決定完成兩冊(cè)字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級(jí)下冊(cè)和五年級(jí)上冊(cè)字帖的結(jié)晶,這篇文章會(huì)對(duì)我以后寫字有幫助。

  在我寫字的時(shí)候,快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢不同以及時(shí)間長短等等都會(huì)引起我寫的.字好壞變化。

  有時(shí)候我覺得很煩躁又覺得太慢了,我就會(huì)寫得很快,就會(huì)不認(rèn)真,寫的字也就不好看。

  有時(shí)候我靜下心來,但是覺得時(shí)間太緊了,我還會(huì)寫的很快,雖然我認(rèn)真了,但是我寫的還是不好看。

  有時(shí)候我的心情很快樂,又非常的放松,這樣我就算是心不在焉的寫,這樣的話我寫出來的字也不好看。

  唯一能讓寫出來的字好看的辦法就是:把心態(tài)放平,每個(gè)字都一筆一劃的認(rèn)真寫,而且還要把姿勢調(diào)整好,這樣寫出來的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字,到時(shí)候我就可以天天破我的紀(jì)錄(現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁44個(gè)好字,還有一些字放到別的頁數(shù)上還可以算好字。)

  我希望我每天寫的字都非常好看,也祝愿我以后寫的越來越好看。

  以感受為話題的作文 篇8

  今天是個(gè)值得高興的日子,我校迎來了第15屆校運(yùn)會(huì)。你看今天的天空是多么的燦爛,小鳥在枝頭歌唱,小草、小花在為你們舞蹈,太陽公公在向你們微笑呢!

  今天我早早地來到了學(xué)校,誰知,同學(xué)們來的更早,這時(shí),鈴聲響了,大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場坐好。鄔校長宣布:“第15屆校運(yùn)會(huì)正式開始!頓時(shí),操場上響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這時(shí),我校的'方塊隊(duì)也閃亮登場,各班拿著自己的道具,邁著整齊的步伐,喊著嘹亮的口號(hào)向主席臺(tái)走來。操場上人山人海,可熱鬧了!

  方塊隊(duì)固然精彩,比賽當(dāng)然就更精彩了!當(dāng)清脆的槍聲響起的時(shí)候,選手們就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn),你追我趕,互不相讓,他們擺動(dòng)著雙臂,雙腿像上了發(fā)條一樣,速度簡直快極了!觀看的同學(xué)在那吶喊、助威……整個(gè)操場一片歡聲笑語,成了快樂的海洋!

  這次校運(yùn)會(huì)我感受最深的是:讓同學(xué)們?cè)谙硎芷床,享受快樂的同時(shí),學(xué)會(huì)了競爭、合作、溝通。最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴,更值得珍惜,那就是人與人之間的友誼、幫助和真誠呀!

  以感受為話題的作文 篇9

  經(jīng)過初一初二的歷練,我這學(xué)期帶初三的體育課,對(duì)于一個(gè)新教師來說,初三的感覺就是和初一初二不一樣,感覺壓力大了,壓力從何而來,有我給大家細(xì)細(xì)說來。

  第一,初三是畢業(yè)年級(jí),存在中考體育,我又沒有帶初三的經(jīng)驗(yàn),只好請(qǐng)教去年帶過的老師,從而解決初三的上課問題,課該如何上,怎樣才能使學(xué)生在中考中考出好成績,這些問題對(duì)于我來說都是要面對(duì)的。

  第二,初三的訓(xùn)練隊(duì),這也是我新接觸的,以前只是看見他們幾個(gè)每天訓(xùn)練,感覺就是那樣很簡單,可是自己接觸了才知道里面有很多奧妙。所有的成績不是天生的,訓(xùn)練是尤為重要的`一個(gè)環(huán)節(jié),每天練什么,練哪些對(duì)學(xué)生有幫助,成績提高的快,這些都是我需要向別人學(xué)習(xí)的,我自己只有高三積累的那點(diǎn)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我還是的好好學(xué)。

  第三,在課堂上存在的問題,如上課說話,集合隊(duì)伍懶散沒有做到快靜齊,跑步有掉隊(duì)現(xiàn)象,練習(xí)中學(xué)生不認(rèn)真,各種現(xiàn)象的出現(xiàn),讓我束手無策,這些我還得向別人學(xué)習(xí),從而提高我的課堂效率。還有部分特殊學(xué)生又該如何引領(lǐng),讓他們也在課堂上能認(rèn)真學(xué),這也是我得學(xué)的。

  以感受為話題的作文 篇10

  音樂可以靜心、陶冶人的情操!無論是古典還是流行,都有它的魅力所在。古典注重旋律,流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美,令人神寧心靜,而流行音樂恰恰相反,她很有動(dòng)感,聽了讓人熱血沸騰!

  古典和流行比起來,我更愛流行!周杰倫的《星睛》是我的最愛!古典音樂嘛,要屬《比斯卡旋律》了,她是那樣的優(yōu)美、那么的動(dòng)聽……

  閑暇時(shí),打開walkman聽聽音樂,實(shí)在是人生一大美事!

  我曾經(jīng)閉著眼睛欣賞那首《星睛》,美妙的動(dòng)感韻律讓人癡迷,有一種說不清道不明的清爽感覺貫穿全身!是的,一種很清爽很舒服的感覺……

  音樂,真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢?伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…

  古今中外有多少著名的音樂家,正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財(cái)富,真該好好謝謝他們!偉大的.人,令人敬佩的人!

  清晨時(shí)分,打開窗戶,一陣清風(fēng)襲來……

  配上一首古典的《比斯卡旋律》,噢,心曠神怡!“深呼吸,閉上你的眼睛……”,高歌一首《深呼吸》,再深深地呼吸一下清晨的新鮮空氣,一天從此開始了————————在音樂中開始……

  以感受為話題的作文 篇11

  我喜歡讀書,因?yàn)樵跁形也坏玫搅嗽S多知識(shí),還讀懂了真情。

  讀《簡·愛》和《巴黎圣母院》時(shí),我從簡愛對(duì)羅切斯特那無私的愛中,讀懂了真情。從卡西莫多,一個(gè)怪物,對(duì)艾絲美拉達(dá),一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛中,讀懂了真情。這兩本書給了我很大的觸動(dòng),真情,是不是的體現(xiàn)在偉大的愛情中呢?

  讀《綠山墻的安妮》時(shí),我從安妮那平凡的友誼中,讀懂了真情。安妮的友誼,算不上驚險(xiǎn),但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了,如果想獲得一段長久的友誼,你就要處處為對(duì)方著想,但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續(xù)了很久,一直都堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言,“不管發(fā)生什么,永遠(yuǎn)都是朋友”。真情,是不是體現(xiàn)在平凡的友誼中呢?

  讀《假如給我三天光明》時(shí),我從莎莉文老師對(duì)海倫無微不至的關(guān)懷中,讀懂了真情。沒有莎莉文老師的幫助,海倫不可能有今天的成就,是莎莉文老師造就了這樣的'一個(gè)奇跡。她從做了海倫的老師后,就一直跟隨著海倫,可是并沒有幾個(gè)人注意到過她,她卻毫無怨言,說:“我只想扮演老師的角色”。真情,是不是體現(xiàn)在無私的師生情誼中?

  讀《愛的教育》時(shí),我從安利柯和他父母的相處中,讀懂了真情。安利柯的父母是比較開明的,他們對(duì)安利柯就像對(duì)朋友一樣,所以他們相處得很融洽。也在無形中給了安利柯很大的影響。真情,是不是體現(xiàn)在永恒的親情中?

  我喜歡看書,在書中,我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的,有的是丑惡的,有的是令人向往的,有的是引人深思的。但是在每本書中都無不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:世界也許并不是那么美好,但每個(gè)人的靈魂深處,都有一點(diǎn)善良的地方,所以,真情才會(huì)無處不在。

  以感受為話題的作文 篇12

  提起關(guān)愛,讓我想起了一個(gè)故事:一位老奶奶生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里,眼見針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句,卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠,那一刻她突然想到了她的女兒,于是阿姨安慰小護(hù)士說:“不要緊,再來一次!”第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣,她連聲說:“阿姨,對(duì)不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實(shí)習(xí)的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了,要不是您的鼓勵(lì),我真不敢給您扎了!卑⒁谈嬖V小護(hù)士,阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將有她的第一個(gè)患者,她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。

  我在9歲時(shí)也遇到過一次這樣的事:一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我沒事干,別推著自行車下樓,準(zhǔn)備去騎一會(huì)兒自行車。我從一個(gè)下坡騎下來,暖暖的陽光照著我,清涼的微風(fēng)輕輕地吹著我,我舒服地沒看見在我前方有一堆石頭,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已來不及轉(zhuǎn)彎了,自行車一下子被撞翻在地,我從石頭上飛過去,四腳朝天地被摔在地上,自行車的.后輪還在飛快的旋轉(zhuǎn),還好是背部著地。這時(shí),一個(gè)背著書包上課的姐姐,跑過來,慢慢地把我扶起來,問我:“怎么樣,沒事吧,疼不疼!薄皼]事,有點(diǎn)疼,過一會(huì)兒就好了!薄澳阈⌒囊稽c(diǎn),別騎自行車的時(shí)候走神,多危險(xiǎn)呀!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,忍住疼痛導(dǎo)致即將流出的眼淚。她幫我把自行車扶起來,說:“下次小心點(diǎn),再見!拔艺f了一聲:謝謝。她的一邊走一邊轉(zhuǎn)頭向我揮手。

  如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心的感悟,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子懷有一份憐愛,會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,少一些計(jì)較和猜疑。是啊!獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛,讓我們共同手拉手走向美好的明天,我相信,在愛心的世界里,有你、有我、有她。

  以感受為話題的作文 篇13

  情是我們?nèi)耸篱g最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿了親情、友情、愛情……這些都是構(gòu)成我們生活的必不可少的因素。今天,我們班的路老師就給我們做了一次親情測試。

  首先,路老師讓我們?cè)诩埳蠈懗鑫鍌(gè)你最愛的.人,我毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人,有著血緣關(guān)系,而朋友和老師也是我人生旅途中重要的伙伴。

  接著,路老師讓我們從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我有些猶豫,不知道到底該劃去哪一個(gè),我感到很矛盾。最終我覺得我們不能沒有朋友,更不能沒有親人,我只能無奈地劃掉了老師。

  就當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí),老師卻又讓我們劃掉一個(gè)。即使父母和爺爺奶奶都是我的親人,可我也不能失去朋友呀!我在這種痛苦之下,沒有選擇,只能劃掉朋友,畢竟血濃于水嗎!當(dāng)我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了他們燦爛的笑容和他們同我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場景,我不禁黯然神傷。

  此時(shí),我的紙上就只剩下我的父母了,可老師卻還要我們劃掉一個(gè)人。我實(shí)在是下不了手,畢竟他們都是生我養(yǎng)我的父母呀!我沒有做出抉擇?衫蠋熡肿屛覀儎澣プ詈笠粋(gè),我只能劃去了父母。在那一刻,我感到了孤單、無助、沉痛和無奈。我感到自己好像失去了一切,我已經(jīng)崩潰,仿佛自己從陽春三月一下子來到了數(shù)九寒冬。

  通過這次測驗(yàn),我真正地體會(huì)到什么叫“血濃于水”;什么叫“百善孝為先”。父愛如山,母情似海。從這次測驗(yàn)中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情,要懷著一顆感恩的心來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  以感受為話題的作文 篇14

  愛情是浪漫的,友情是純潔的,親情是可貴的。

  當(dāng)我們收到一份實(shí)實(shí)在在的禮品時(shí),我們當(dāng)然很高興,但是朋友們,在我們的周圍時(shí)時(shí)刻刻有一份更可貴的禮品,你們有沒有意識(shí)到呢?也許有人會(huì)說這哪算是禮品呢?這是我們?nèi)巳硕寄塬@得的。是的,這的確是人人能獲得的。但對(duì)于不同的人來說也是不相同的。因此它便是一份最好的禮品。

  對(duì)于小朋友來說,疼愛是給他們的最好的禮品。對(duì)于青少年來說,親人對(duì)他們的理解是給他們的最好的禮品。對(duì)于中老人來說,子女對(duì)他們的孝順是給他們最好的禮品。這也就總結(jié)出親情,是生命給人們的最好的`禮品。

  親情的美,在于它是不能用金錢來衡量。記得在中考時(shí),整天忙于學(xué)習(xí),于是媽媽為了給我補(bǔ)營養(yǎng),每天的午飯是親自送到學(xué)校給我吃,而且每天都是不同的,即使這并非山珍海味,但在我吃起來,比山珍海味還要美味。最讓我感動(dòng)的是爸爸、媽媽為了不影響我的學(xué)習(xí),晚上連最熱衷的麻將也不打了,電視也不看了。就陪著我,到我到做完作業(yè),看完書為止。我熄燈他們也熄燈。在他們心里也許他們覺得是自己應(yīng)該做的。可是,在我心里他們的付出是給我最好的禮品,也是在我人生中收到的最好的禮品。

  也許有人會(huì)說這些有很多父母都會(huì)做,沒有什么特別,但是我要說,我們要有滿足感,我們是為自己而讀書,父母為了我們付出了那么多,我們?cè)摑M足,應(yīng)該體會(huì)到這是生命賦于我們的最好的禮品。

  所以,無論你收到的禮品再好,也不及親情這份禮品可貴。

  是他們讓我感受到了陽光的溫暖,是他們讓我聞到了花的清香,是他們讓我看見了草的翠綠。他們——賜給了我生命的人——我的父母。

  以感受為話題的作文 篇15

  人們常說債是可以還清的,但有一種是你和所有的人都無法還清的,那就是親情之債。

  每一個(gè)人都有自己的親人,是他們用血汗撫養(yǎng)著我們,是他們用雙手培育著我們。而我們只是一味的向他們索取著,怎曾想過以后用什么去還我們欠他們的債呢?

  我們每一個(gè)人,至從來到著個(gè)世界,來到父母的身旁,我們就是一個(gè)強(qiáng)盜,只知道向別人奪取,而不知道向別人歸還。就這樣一個(gè)小小的強(qiáng)盜,沒有人來逮捕你,也隨和年齡的變化,我們也變?yōu)榱艘粋(gè)大的強(qiáng)盜。這是一件多么可怕的事!

  我們?cè)鯖]想到,在你吃父母做的飯菜時(shí),你想沒想過,這有是一次債;當(dāng)你獲得父母的疼愛是,你何曾想過這有是一次欠債;當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),父母總是幫你解決,你還是不知道著是一筆債。我們總是想著自己,把父母的已拋向九霄云外,我們何時(shí)關(guān)心過父母為自己操過的勞心。

  古詩中說過:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”著就說明了,小草難以報(bào)達(dá)陽光他們的恩澤,我們?nèi)祟愐舱侨绱,孩兒怎能?bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  要知道,世界中的每一個(gè)父母都不是為了享受你的金錢,而生你、養(yǎng)你,是因?yàn)樗麄兌加幸活w善良、美好的'心靈。

  所以,我們要用最完美的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)達(dá)自己的父母,比如,當(dāng)父母下班回家為他們端上一杯熱茶,當(dāng)他們因疲勞而不知睡著時(shí),我們?yōu)樗麄兩w上被子……一切小小的行為都回打動(dòng)父母。即使我們無法回報(bào)父母給我們的那么多,但要他們知道,我們已經(jīng)用盡所有能力做到了。

  同學(xué)們讓我們銘記,世界難以還清的債,就是——親情的債務(wù)。

  以感受為話題的作文 篇16

  人類是大自然的一部分,自然界蘊(yùn)涵著生活的法則。大自然中蘊(yùn)涵著世間萬物?墒悄阒绬幔看笞匀灰酝娘L(fēng)光為何消逝呢?尊嚴(yán)還在嗎?也許在我們的身邊已經(jīng)不再有大自然的足跡。春天的腳步已經(jīng)銷聲匿跡了。整個(gè)地球變得更加黯然失色。

  看著一棵棵古樹被那無知的人們無情的砍伐,我們漠然了。大自然給予我們恩賜,但同時(shí)也對(duì)我們無知的行為敲響了警鐘。警鐘?究竟會(huì)不會(huì)真正喚醒人們的意識(shí)呢?望著大自然一天天的逝去,感覺到可惜。

  我踏著隨風(fēng)飄凌的落葉,望著風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉,我突然變得多愁善感,迷失方向,陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴(yán)重,小鳥的蹤影也無去無從。只留下那殘花敗柳在映襯著無精打采的霞光。人們從此也會(huì)在這灰暗的世界里度過每一天,人生缺少了無限光輝。

  馬霞說過:“大自然不僅向我們昭示著奇異,還蘊(yùn)育著真理和力量。自然是有聲的。它沒有流瀉的音符,沒有動(dòng)人的節(jié)拍,而自然本身便有著一種天籟之音!笨墒聦(shí)上,我們已缺少了那一份感悟自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水了。自然也便離我們而去,哪怕站在南山上,許多人也只能看見金錢和權(quán)力,而沒有了心遠(yuǎn),何來地偏?

  大自然賦予人們豐富的資源,但也會(huì)因人類的.無知行為而報(bào)復(fù)人類。印度洋大海嘯,奪走的不僅是數(shù)以萬計(jì)的人的生命,還從某種程度上打擊了人類征服大自然的信心。從人類歷史上看,每當(dāng)遇到人類力不可拒的天災(zāi),總會(huì)有人彷徨無措。資深環(huán)保作第一代環(huán);顒(dòng)家唐錫陽先生曾經(jīng)這樣寫道:“人類要謙虛一些、慎重一些、節(jié)制一些,……倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史,尊重自然,尊重現(xiàn)實(shí),擺正“人”在大自然中的位置!叭恕弊脂F(xiàn)在寫得太大了,應(yīng)該寫小些,小些,更小些,把“人”寫在應(yīng)有的位置上。”

  人們應(yīng)與大自然和諧相處,只有這樣人類才能享受大自然個(gè)人類帶來的一切。如果你不合理利用自然界的資源,那么大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友,讓我們一起去傾聽大自然的心聲,感受大自然的真諦吧!

  以感受為話題的作文 篇17

  “媽媽啊,燭光里的媽媽……”“一生要強(qiáng)的爸爸……”每當(dāng)想起這幾道歌,一股暖流便會(huì)涌上我的心頭,在我們的人生的道路中,有一些事總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng),他們可能是一個(gè)問候,一個(gè)動(dòng)作,讓我們感動(dòng)的原因就是親情。今天,我要講的也是親情的,我要講講家人對(duì)我的愛,下面就來看一看吧!記得那一天,我和爸爸媽媽都在家里休息,爸爸媽媽帶我一起打乒乓球,我們打得熱火朝天的,回到家里,我們的心情都不錯(cuò),這是,媽媽說“今天你們都在家里,就讓我這個(gè)大廚來給你們做菜把!就做個(gè)滿漢全席!”我聽了高興極了,一蹦三尺高,過了很長時(shí)間,媽媽才把菜給做完,有涼的,有熱的,涼的'有:涼拌黃瓜,糖西紅柿……熱的有:麻婆豆腐,土豆炒肉……我和爸爸見了飛奔到菜桌前,趕緊拿起筷子,開動(dòng)起來,爸爸先夾了一塊肉,津津有味的吃了起來,我也不甘示弱,也夾了一塊肉,接著雙方用銳利的鷹眼看著對(duì)方,在這一分鐘內(nèi),我與爸爸進(jìn)行了激烈的“斗爭,”各夾各的,一盤肉菜就只剩下一塊肉了,說時(shí)遲,那時(shí)快,雙方的筷子都夾在那塊肉上,此時(shí)坐在旁邊的老媽說“好像外邊有人叫你!卑职中乓詾檎,等到回過頭時(shí),才發(fā)現(xiàn)上了當(dāng),說道“好你一對(duì)母子倆!甭犕辏艺{(diào)皮的向爸爸吐舌頭。

  此后,每次吃飯肉都到了我的嘴里,我疑惑不解,我?guī)е@個(gè)疑問告訴了奶奶,奶奶說“傻孩子,爸爸媽媽這是為了你好,你正在長身體的階段。”聽完,我感動(dòng)極了,眼淚不由自主的落了下來。

  每想想這一件事,一陣暖流涌上了我的心頭,此時(shí)此刻,我想說“爸媽,我要好好學(xué)習(xí),回報(bào)你們!

  以感受為話題的作文 篇18

  快樂,是無處不在的。當(dāng)你幫助了別人,別人甜甜地對(duì)你說一聲謝謝,你會(huì)感快樂;當(dāng)你辛辛,你會(huì)感受快樂。

  從前,有一個(gè)國王貪圖享樂,命大臣四處為他尋找“快樂”。大臣遇到一個(gè)自稱沒有一天不快樂的農(nóng)夫,問其原因,農(nóng)夫說:“我曾經(jīng)因?yàn)槟_沒有穿上鞋子而沮喪,直到有一天,在街上看到一個(gè)沒有腳的人”。大臣頓悟。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂,卻不一定能能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦。其實(shí)快樂就在自己身邊,你體會(huì)到了嗎?在學(xué)習(xí)之余,你是否去閱讀一本好書,欣賞一首優(yōu)美的樂曲,描繪一幅感人的圖畫,或觀看一場扣人心弦的足球比賽?在節(jié)假日里,你是否去野外踏青,河邊垂釣,池中戲水,或林中探幽?你是否去觀看一望無際的草原,凌空飛翔的雁群,清晨露珠映射的陽光,黃昏落日的余暉?

  然而,有的不熱愛生命的人也試圖尋找快樂,可是我認(rèn)為他們根本不配擁有快樂,因?yàn)樗麄冞B生命都不熱愛,又有什么理由去尋找快樂呢?

  快樂就好像上帝賜予人們的禮物,他只給那些熱愛生命的',對(duì)生活充滿信心的人,喜歡幫助人的人,只要你處處留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂,只要你寬容就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂,卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦,只因它是微妙的;我們時(shí)時(shí)在追尋快樂,卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦,只因它是無形;我們時(shí)時(shí)在追尋快樂卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦,只因它只能用心才能感受得到的;我們時(shí)時(shí)在追尋快樂的真諦,其實(shí)我們只要用積極、樂觀的態(tài)度對(duì)待生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽光與快樂!

  人生有趣心常樂,不羨王侯食萬錢!凡是有生活的地方就有快樂和寶藏,愿你早日尋找到快樂的真諦!苦苦種出來的植物開花的時(shí)候,你會(huì)感到快樂;當(dāng)你幫助大人,幫他們干家務(wù)活,得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候,你也會(huì)感到快樂。一個(gè)人,只有充滿快樂,生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快,才會(huì)活得有滋有味

  春天來了,微風(fēng)吹拂,萬物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。我到了一塊田野里,迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),拿著那彩色風(fēng)箏,興高采烈地,那時(shí)是黑夜,但是,亮著各色的彩燈:紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處,一排排黃燈向我眨眼;近處,在綠光照射下的樹木朝我微笑。這里的人也是那么多,也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上,都洋溢著快樂。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下,亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏,迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡單,只看別人放得很高興,自己卻沒放過。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教,他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾,向前奔跑,一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開,最后就慢慢的放長足夠的線,這樣就能放起來了。經(jīng)過向他請(qǐng)教。果真成功了,這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興,美滋滋的,想著自己開心的模樣,我不禁笑了

  天上是多么熱鬧,五顏六色的。地下,還是那么熱鬧,多姿多彩的。快樂,需要大家的傳播,人世間的快樂,也在蔓延,蔓延。

  以感受為話題的作文 篇19

  親情,就像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你應(yīng)走的人生;親情,就像一杯茶,可以溫暖你的心靈。

  我的母親是一位平凡的婦女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面。

  記得小學(xué)一年級(jí)是,我與同學(xué)一起在操場上玩。突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室,老師說要去醫(yī)院縫針。

  母親得知這個(gè)消息后,放下手中的家務(wù),以“超光速”沖到醫(yī)院。

  在病床上,我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針,頓時(shí),害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。

  此時(shí),母親跑進(jìn)病房,拉住我的手,不停地安慰我說:“別怕,不會(huì)有事的!媽媽在你的身邊,我會(huì)永遠(yuǎn)陪你!”我停止了哭聲,轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn),母親的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人。漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我只依稀記得,我躺在一個(gè)溫暖的,結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著,就像一個(gè)搖籃,卻沒有把我吵醒。

  醒來是,我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中,是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

  雖然她問了我很多問題,我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時(shí)的寧靜。我在想,如果時(shí)間能停留,就請(qǐng)讓它停留在這一刻。

  窗外,星星睜著眼睛注視著這里,月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜,似乎也不想打破這份寂靜。

  親情,舊像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時(shí)幫助你;親情,就像一艘輪船,載著你起程遠(yuǎn)航。

  親情,就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空!

  說到親情,人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面:母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子,滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張;風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子,父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗;月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星,講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖,搖到外婆橋”“;丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線,游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

  親情是潤物的細(xì)雨,醉人的春風(fēng);親情是厚重的撫摸,深情的凝望;親情是一屢陽光,讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;親情是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的.風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

  在濃濃的親情呵護(hù)中,一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭,第一次獨(dú)自行走,第一句爸爸媽媽長成英俊的少年,妙齡的少女,生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

  高興時(shí),與親人共享,愉快的心情充盈彌漫開來,占據(jù)的豈只是整個(gè)身心;憂傷時(shí),淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起,飄走的不只是憂愁。失意時(shí),親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力;成功時(shí),掌聲,鮮花,美酒,獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

  這份濃濃的親情,這伴隨生命每一刻的親情,你感受到了嗎?

  今天的孩子是幸福的,他們是家里的月亮,爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上,沉浸在種愛當(dāng)中的孩子感受到了嗎?看看這些在家中,校園中常見的鏡頭:放學(xué)路上,年邁的爺爺奶奶肩上背著書包,左手拎著水壺飯盒,右手還要牽著空著雙手的孫孫;校園的電話亭,常聽到孩子對(duì)父母的責(zé)怪:就是你,把我的書忘記放書包了,馬上給我送過來;家里稍有不如意,哭鬧是好的,吼罵父母也是習(xí)以為常的……

  今天的孩子也是不幸的,過多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來自親人的愛,覺得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的,很少想到為親人付出自己的愛,更不會(huì)想到用自己愛回報(bào)親人,逐漸喪失一顆敏銳感受生活,感悟親情的心。

  是時(shí)候了,是時(shí)候懂得感悟親情,并學(xué)會(huì)回報(bào)親情!

  借鑒:1、語言生動(dòng)。排比、比喻、引用等修辭方法的使用,為文章增添了不少亮點(diǎn)。記住一句話:一篇文章,沒有太陽,要力求有月亮;沒有月亮,要力求有星星;沒有星星,至少要有螢火蟲。因此,一定要學(xué)會(huì)使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內(nèi)容具體。沒有空話套話,所有語言都是建立在具體可感的事或物上。

  以感受為話題的作文 篇20

  生活猶如一池平靜的湖水,偶爾飛來一塊小石頭,蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間,感受生活的美好。觀賞美麗的景色,不也是在感受生活嗎?傾聽悅耳的音樂,不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼,不也是在感受生活嗎?

  感受生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),愛就在你身邊,愛是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛嗎?親人之間不是存在著愛嗎?摔倒時(shí),朋友的一次攙扶;生病時(shí),朋友的問候聲;節(jié)日時(shí),互贈(zèng)賀卡,這全是愛的表現(xiàn)。愛,是無處不有的,它就像空氣一般,能穿越全世界。前些年,非典型肺炎禍害著人們,醫(yī)生用他們的愛,精心醫(yī)治患者,與非典作了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。曾幾何時(shí),人們的愛戰(zhàn)勝了無情的非典。我們需要愛,但我們更需要?jiǎng)e人付出愛。走在街道上,把錢施舍給一位乞丐;或走上獻(xiàn)血車無償獻(xiàn)血等,這些雖然是在無意中進(jìn)行著,但也是一種愛。有了愛,我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。

  感受生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意,總為這些不盡人意的'事情生氣,與自己過不去,這又何必呢?感受生活,你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事,用享受的心態(tài)去接受它。或許這樣,生活就會(huì)少了許多的不愉快,而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣,請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢?如果是,請(qǐng)感受生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少它們,你就是世上最幸福的人了。

  以感受為話題的作文 篇21

  有人說:生活是煩躁的,是枯燥無味的,但我卻不這么認(rèn)為。我覺得,生活是美妙的,也像一首動(dòng)聽的旋律,也像一朵芳香醉人的鮮花,正綻放著他的.無限春光。

  生活,是一個(gè)深度的詞,許多有學(xué)問的人,更適予以生活高度的評(píng)價(jià):生活是一本最大最厚的書,是一本最生動(dòng),最激動(dòng)人心,似乎好懂,其實(shí)最難懂的書。但是,在我們這些人眼中,生活并沒有這么偉大,這么深?yuàn)W,而是單純的誤解了生活,認(rèn)為生活只是一件事情,每天仿佛只要做一件該做的事,比如:上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、玩耍,休息之類的。在他們眼里,并沒有哲學(xué)家,文學(xué)家們眼中生活的美好,并沒有什么所謂的:生活像動(dòng)聽的曲子,生活要有夢(mèng)想,才能高飛,生活不管富貴與否,你都是幸福的,有些人覺得,生活只是一種“有錢沒錢”的分別。哦,不那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,生活并沒有所謂的富貴之分的。其實(shí),生活中的每一個(gè)人,都只是一個(gè)農(nóng)民,而生活只是一塊田,要看你付出多少時(shí)間,多少精力去耕種它。為什么有的人過上美好的生活,而有的人卻一生都不光輝呢?生活這塊田,只要你付出,它才會(huì)給你回報(bào),一分耕耘一分收獲嘛!就像諾貝爾說過的:生命是自然付給人類雕琢的寶石。

  生活就像一片原野,它需要我們用雙手艱苦的看墾,命運(yùn)就像一只小船,它需要我們用意志去駕駛。就讓我們用自己為例,用奮勇撒下的種子,用毅力去澆灌,用恒心去維護(hù),用喜悅?cè)ナ崭。讓我們付出,讓我們豐收。

  以感受為話題的作文 篇22

  生活在復(fù)雜的社會(huì),我們常常忘記簡單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場中,學(xué)會(huì)了復(fù)雜忘卻了簡單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個(gè)豐富,但疲倦的人生。多久了?你無暇聆聽內(nèi)心的聲音,多久了?沒有種花、捉蟲接近大自然。多久了?沒有在雨中散步。我們?cè)谶~向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色,生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢?于是一切仿佛并沒那么美好。美國哲學(xué)家愛默生曾說:“人生中最美好的禮物就是你自己的一部分:就好像詩之于詩人,羊群之于牧羊童,親手銹的手帕之女孩!笔堑,人生中有許多美好的事物,不是靠別人給予即可得到的,而是需要自己用心去體會(huì)的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類最真誠的禮物。如果你用心去聆聽就會(huì)發(fā)現(xiàn):不一定只有晴天才會(huì)心情愉快、斗志高昂,綿綿細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣,并給我們另一個(gè)視野看待人生百態(tài):面對(duì)人生的無常多變,人唯有通過內(nèi)心的平靜與豁達(dá),才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,也能看待人生的藍(lán)天麗日。如果你能體會(huì)到這一點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn):人生中許多美麗俯拾皆是,信手可得。

  對(duì)于我們高中生來說,一天繁忙的生活過后,都會(huì)覺得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會(huì)兒;孟胱约赫胶_,蔚藍(lán)的海水、潔白的沙灘,讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的.疲憊。讓寧靜伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。

  當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí),不應(yīng)逃避,要敢于面對(duì),把握今朝,認(rèn)真的去過每一天。

  只要我們用豁達(dá)的心去感受每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn):快樂如同涌出的泉水,再次活絡(luò)了枯竭的生活。

  以感受為話題的作文 篇23

  生活是一種美好,是一種幸福,生活是一種回憶,生活是一種向往。

  記得,在我小學(xué)的時(shí)候,那段時(shí)光叫我畢生難忘。

  我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校,從不讓進(jìn)出。由于,大家都是住校生,多以不論是學(xué)習(xí)還是生活都在一起,就像是自家的親兄弟一樣,久而久之新去的我就和這三十多人的班級(jí)融為一體。

  那是教我的班主任姓揭,她就像是一位慈母?嚴(yán)師?

  一次,老師教的我們圓錐的體積,老師一再強(qiáng)調(diào):別忘了乘“三分之一”可我們幾個(gè)同學(xué)總是把它丟在一邊。終于,把老師惹生氣了,要懲罰我們幾個(gè)沒有寫“三分之一”的同學(xué)。也不知道問什么,偏偏在今天我感覺我的身體很不舒服。我跟老師說我不舒服,老師以為我是為了要逃避懲罰,一摸我的額頭,給老師嚇壞了,老師急急忙忙地扔下手中的紅筆,給我去校長那里請(qǐng)了假,一起陪我去一個(gè)小診所看病,我現(xiàn)在還記得那個(gè)診所的位置,它在我們學(xué)校的東面,已出現(xiàn)們就可以看見那個(gè)診所,這個(gè)診所是離我們學(xué)校最近的一處就醫(yī)的地方了。打針的時(shí)候,老師總是關(guān)心著我,一杯一杯的給我接水,我都已經(jīng)喝不下了,老師說:“多喝點(diǎn)水,好得快!蔽揖鸵槐槐暮戎@位慈祥的`“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針,我一看現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了,我和老師走在陰冷的小道上,老師把我想一個(gè)孩子似的摟在懷里,我感覺好溫暖,就像小時(shí)伏在媽媽的懷里一樣。這個(gè)時(shí)候我好想叫這位老師一聲媽媽!

  在這個(gè)學(xué)校的一年里,讓我體會(huì)到了生活的美好,生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。

  以感受為話題的作文 篇24

  10月17日的早晨,三年級(jí)全體同學(xué)去北京鳥巢兒童體驗(yàn)中心游玩。我們上了一輛白色的大巴車,一會(huì)兒,我們就到了北京鳥巢兒童體驗(yàn)中心。

  到了那里,老師就發(fā)給了我們一個(gè)小包,我打開一看,里面有一個(gè)公民證,50奧幣和一張代金券。然后,我們就走進(jìn)了體驗(yàn)中心。

  進(jìn)去之后,我們看到了米蘭T臺(tái)秀、芭比屋、F1賽車和法院……我心想,開始之后,我一定要多玩好多的體驗(yàn)項(xiàng)目。

  我們先來到了寶寶護(hù)理中心,阿姨先給我們介紹了該怎么給寶寶換衣服。我看到衣服下面有三個(gè)扣子,把扣子打開就可以了。然后,我又學(xué)習(xí)了怎么給寶寶洗澡。我抱起寶寶,小心翼翼地放到浴盆里,我按照阿姨教的方法,先用毛巾輕輕擦寶寶的臉和頭,再去擦他的身體和腿,還有胳膊。然后輕輕的把寶寶翻過來,擦寶寶的背部,再往寶寶的身上澆一些水,清洗一下,把寶寶抱起來,放在毛巾上把身體擦干。最后,我們又把寶寶放到床上,工作就完成了。最后,阿姨發(fā)給我們公民證,我打開一看:哇!里面有30元工資呢!這個(gè)體驗(yàn)讓我體會(huì)到,媽媽在我們小的時(shí)候給我們洗澡可真不容易!

  我們又來到了“奧運(yùn)專列”體驗(yàn)!皧W運(yùn)專列”是開列車的,女生是播音員。工作人員先帶們?nèi)Q上制服,然后就開始了,當(dāng)遇到了一些故障的時(shí)候,廣播里會(huì)提示播音員按下一個(gè)按鈕。游戲結(jié)束以后,我們的公民證里又多了10元工資。這個(gè)游戲讓我體驗(yàn)到了播音員是干什么的,這個(gè)游戲真是太好玩了!

  我們還玩兒了“奧運(yùn)風(fēng)采”,這個(gè)游戲是讓我們體驗(yàn)上臺(tái)跳舞的`,工作人員先教我們?cè)撛鯓犹,看我們基本上?huì)跳了,就讓我們跟著音樂跳了一遍,然后就讓我們上臺(tái)表演了。我覺得這個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目不僅讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)舞蹈,還讓我更加大膽、自信,并且讓我知道了,原來掙錢不是這么容易的!

  我們還想去其他場館體驗(yàn),可惜,這時(shí)廣播響了,我們只好依依不舍的坐車回家了。

  我覺得這次秋季實(shí)踐活動(dòng)讓我們?cè)鲩L了不少知識(shí),更讓我體會(huì)到了,原來工作掙錢是多么的辛苦!

  以感受為話題的作文 篇25

  窗外的雨不停地敲打著窗戶,心情感到有點(diǎn)兒煩躁,我停下手中在旋轉(zhuǎn)的筆,打開窗戶,撲面而來的雨絲仿佛吹走了這些天由于作業(yè)繁重所造成的不愉快,看著雨滋潤著大地,我想入非非。

  總覺得人活在世上就像是一場考試,而我現(xiàn)在就是為幾年后的中考(雖然還很遙遠(yuǎn))在備戰(zhàn),好似一個(gè)酸檸檬,入口帶著點(diǎn)酸楚和澀的味道,但你只要吃多了,吃膩了,就不會(huì)再覺得苦澀無味了。正如你必須把學(xué)過的知識(shí)全都掌握,背得滾瓜爛熟了,否則,勝利將慢慢地流遠(yuǎn)……是。‰m然在這期間會(huì)遇到一些苦難,但是,如果你把它當(dāng)成一種人生的考驗(yàn),考試中的一小部分,把大困難化為一點(diǎn)一點(diǎn)的小困難,把小困難化成沒有困難,這樣來領(lǐng)會(huì)其中所包的含義,你終究是強(qiáng)者!雖然有的人把這些都看做是聰明人才可以完成的任務(wù),自己只需要啃著大紅的蘋果,享受著。其實(shí),這并不舒服、快活,因?yàn),你把這段時(shí)間給浪費(fèi)了,而別人把這段時(shí)間都用來學(xué)習(xí),你浪費(fèi)30分鐘,別人就比你多用功30分鐘,這樣日積月累,難道你還追的上前面的那些同學(xué)嗎?沒有不聰明的.人,只有懶惰的人,只有不停地品著“苦丁茶”,你終會(huì)領(lǐng)會(huì)其中那甘甜醇香的香味。

  學(xué)一樣?xùn)|西也是一種考試,有了興趣你就會(huì)不由自主地愛上這樣?xùn)|西,但興趣也是要經(jīng)過體驗(yàn)的,你不可能還沒看到這樣?xùn)|西就說喜歡這樣?xùn)|西吧。不光你的心態(tài)要正,還要持之以恒堅(jiān)持學(xué)完這項(xiàng)技能,雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎鴽]了學(xué)習(xí)的興趣,可是,你只要勇于發(fā)現(xiàn)這東西的優(yōu)點(diǎn),你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)這個(gè)其實(shí)沒什么不好。就拿我來說吧,我有一段時(shí)間特別喜歡乒乓球,只要有時(shí)間我就打,晚上十幾點(diǎn)也在打,可有段時(shí)間出去旅游了,回來后就覺得乒乓球沒什么意思,可是,我看見那些人拿著球拍不知如何著手時(shí),我就忍不住拿出自己的拍去教他們,可能是因?yàn)槲疫是對(duì)乒乓球有特殊的感情吧的吧,從那次以后,乒乓球就變成了我生活中不可少的一部分。覺得打玩乒乓球能帶走我所有煩躁和苦惱,就如吃了蜜橘一樣的甜!

  體驗(yàn)生活,是種快樂!多味,酸甜苦辣……

  “轟隆!”震耳欲聾的雷鳴使我從幻想中走出,我繼續(xù)轉(zhuǎn)著手中乏味的筆……

  以感受為話題的作文 篇26

  春天來臨了,和煦的春風(fēng)讓我們感受到了春天的溫柔;綿綿的春雨讓我們感受到了春天的滋潤。從現(xiàn)在開始,讓我們用心感受春天的美好吧。

  春天是一個(gè)鳥語花香的季節(jié),春天是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié),春天更是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。此時(shí)我不禁吟起了一句古詩“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新”,就讓我們一起走進(jìn)春天吧!

  啊!春天,我用眼睛觀察到了:路邊美麗的花兒、嫩綠的.小草在和煦的微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像是在和行人打招呼;公園里的柳樹靦腆地垂下頭來?!它們是那么得綠,綠得耀眼,綠得透明。它們猶如一位位披頭散發(fā)的美麗少女,在微風(fēng)中婀娜多姿,令人神往,令人陶醉。

  啊!春天,我用鼻子嗅到了:站在青草和鮮花的旁邊,我嗅到了芬芳清新和濃郁花香摻雜而成的香味,是那么芳香撲鼻;在菜地里,種的那些蔬菜瓜果,不但噴香噴香的,而且還引來了許多可愛的小蜜蜂。

  啊!春天,我用耳朵聽到了:天上的小燕子邊飛翔邊說:“春天,你是那么的惹人喜愛,我來歡迎你了!”地上綠油油的嫩草說:“春風(fēng)又吹醒了我,開始茁壯成長了。我熱烈歡迎春天的到來!”

  啊!春天,我的皮膚感受到了:在上學(xué)的路上,吹來了和煦的春風(fēng),是那么溫暖,柔柔的,不像夏天的炙熱,不像秋天的涼爽,不像冬天的刺骨。

  我們?cè)诿篮玫拇禾炖铮軌蚋惺苋f物的生機(jī),就是對(duì)春天的贊美。那么就從現(xiàn)在開始,讓我們用心感受春天的美好吧!

  以感受為話題的作文 篇27

  人生的道路是充滿挫折的,只有經(jīng)歷挫折才會(huì)成長嗎?在經(jīng)歷挫折后,總會(huì)悟出一些人生哲理來,這應(yīng)該就是成長吧。

  期末不經(jīng)意間來臨,考試是必然的,考試后的失落,高興也有過的。記得那回,天不知何時(shí)向背一塊黑紗遮過,街上,雨淋淋瀝瀝的下著,一個(gè)個(gè)人影時(shí)不時(shí)劃過眼前,臉上滿溢笑容。

  走到樹下的椅子坐下靜靜。忽然,只見一只蝴蝶依偎在一片樹葉上,展開雙翅,翅上水珠晶瑩的,閃著。驟然一粒珠子滴下,正落在它身上,接著順著葉子半飛半落地落入一小水潭中,雨越下越大,吹的樹葉在風(fēng)中搖擺,它頑強(qiáng)著,不停擺動(dòng)雙翅,剛要展開又被水粘回去似的。過了十幾分鐘,它停下了,過了幾秒又嘗試飛起,卻以失敗告終。

  雨珠無情的打在它身上,躲也躲不了,無耐和失望必定交織著它,正如同我一樣。正當(dāng)我想用傘遮住無情的雨珠時(shí),見它從水中突飛空中,水花也隨之綻開了。它依然停在那葉子上,“剛剛教訓(xùn)不夠,還想再來一次嗎?”心中想時(shí)。

  天上的黑紗不知覺中揭開了。雨停了,蝴蝶翅膀上的雨珠,也隨之不翼而飛了,見它縱然飛向遠(yuǎn)方去,我不知那是什么地方,但畢竟是它以前失敗過的地方,它將從哪跌起就從哪爬起!

  我心中不知何來的勇氣,想起幼小蝴蝶經(jīng)歷挫折,海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔……望著蝴蝶飛去的方向,心里想:“那也是我將追隨的方向”。收起傘,向著家走去,迎接明天,迎接新的自己。

  我不忘記一次,這是我信心的`泉源,是我一生的寫照,我將永遠(yuǎn)追隨蝴蝶飛去的方向,那個(gè)方向是跌倒的地方也是爬起的地方……

  以感受為話題的作文 篇28

  持續(xù)性地痛哭過后,眼睛很酸,很困想睡覺,但是不太敢睡。怕晚上失眠了,這會(huì)失眠可就不能去找他了呢。而且也沒有其他人可以找了,自從在朋友圈發(fā)布和他的關(guān)系之后,自己也很少很熱情地回應(yīng)其他男生的聯(lián)系了,每次都很敷衍地回復(fù)他們沒有重要事情的時(shí)候,畢竟還要留很多時(shí)間和他一塊兒聊天。

  從廁所里面走出來,自己內(nèi)心在想:你一個(gè)男生,怎么就那么斤斤計(jì)較那么小氣了,服個(gè)軟都不行,哄一下都不會(huì)。

  其實(shí)他說不愛大概也是跟我當(dāng)初覺得不愛是一樣的吧,就像當(dāng)初在親親的.時(shí)候,從我開始不閉著眼睛那一刻起,其實(shí)就已經(jīng)在排斥了。那一天家里的監(jiān)控剛好壞了,白天沒有重新修一下,所以那天晚上的纏綿沒有錄像,現(xiàn)在想來確實(shí)是可惜吼,那一次是我們最后一次見面,也是我們纏綿最久的一次了。既然都相互排斥,那分開大概也是最后的結(jié)局吧。

  只是都沒有想到會(huì)這么快呢。畢竟我們復(fù)合也就剛好是兩個(gè)月的時(shí)間,我們?cè)谝黄鹨簿筒盼鍌(gè)月,半年都不到,即便我們糾纏了那么久。但可能也是新鮮感沒了吧,不怨他呢,感情上的事情,勉強(qiáng)不來,我早就懂得的這個(gè)道理,這個(gè)時(shí)候該派上用場了。

  雖然還是會(huì)有所等待,但是想想,再等等吧,先壓住內(nèi)心的想念,再等等吧,測試說晚上就可以收到我想要的消息了。我想,再等到晚上吧,至于聯(lián)系就再看情緒了。

  以感受為話題的作文 篇29

  今天老師讓我們拿出一個(gè)包來做實(shí)驗(yàn)。

  科學(xué)書上說:在空氣中揮動(dòng)袋子幾次,使其充滿空氣。然后,稍微松開袋子,聽聽你的耳朵?赐赀@個(gè)實(shí)驗(yàn),我拿起一個(gè)袋子在空中晃了幾下,然后迅速按下了阻氣處。幾秒鐘后,我慢慢放下包,立即放在耳邊。啊,很舒服!就像微風(fēng)一樣!我想:這和書上說的.一樣!氣流會(huì)變成風(fēng)。感覺空氣一旦流動(dòng),無論快慢,都會(huì)變成風(fēng)。想到這,我把腦子里的答案抄在了理科書上。我也覺得泵和針能讓人感受到流動(dòng)的空氣。

  我覺得:空氣無處不在。只要我們感覺良好,我們就會(huì)成功!

  以感受為話題的作文 篇30

  今天我和爸爸媽媽說好,我應(yīng)該是主人。

  早上,我給父母找了份工作。我和媽媽去購物了。我讓我媽買這個(gè)買那個(gè)。我?guī)蛬寢屗阗~。感覺很好。我覺得當(dāng)大師真的很容易。當(dāng)大師的感覺真好!媽媽做飯的時(shí)候,我讓爸爸陪我玩電腦游戲,吃晚飯,讓媽媽休息,我洗碗。我踩在小凳子上,把碗和盤子一個(gè)個(gè)洗干凈。我刷啊刷,感覺有點(diǎn)冷,再看看衣服前面,又濕又黑。不知道什么時(shí)候起來的。這個(gè)時(shí)候我覺得自己很難當(dāng)家。晚上,我媽洗了我的臟衣服,發(fā)現(xiàn)我的鞋帶斷了,我就拿著針線去縫。我看著,但是不小心,我媽的手被針扎了,流血了。我趕緊對(duì)媽媽說:“對(duì)不起,媽媽,如果我不把它們穿破,你就不用受這個(gè)罪了。”媽媽笑著說:“沒關(guān)系,寶貝,當(dāng)主人難免受傷!痹瓉砉苁虏蝗菀装 S心敲炊嗍虑橐,有那么多意想不到的事情要發(fā)生。

  我想聽父母的.話,理解他們的辛苦,幫媽媽做力所能及的事,做個(gè)好孩子!

  以感受為話題的作文 篇31

  在我的生活中,我經(jīng)歷了很多事情:打架、旅行、感冒。但讓我感觸最深的還是06年的那場發(fā)燒。

  那天是星期天,早上起來覺得很重,就量了量體溫,39度!爸爸趕緊給我拿退燒藥吃,我媽一邊叫醫(yī)生,一邊給我打點(diǎn)滴。輸液后,我覺得輕松多了。爸爸給我倒了一杯熱紅糖姜水,媽媽給我拿水果吃。突然,一股暖流涌上心頭。

  這個(gè)時(shí)候,我覺得父母的.愛才是真愛;父母的愛很溫暖。有了他們,全家都不會(huì)冷。

  以感受為話題的作文 篇32

  這個(gè)周五,終于輪到我們?nèi)ァ拔逍?shí)踐中心”了。學(xué)生們非常高興。我們排好隊(duì),悄悄地去了仁德大廈四樓的“五小實(shí)踐中心”。

  來到“五小”實(shí)踐活動(dòng)中心后,我們先去參觀了一下,然后去了五彩繽紛的童年區(qū)。老師讓每個(gè)學(xué)生找個(gè)地方坐下。老師問我們:“這學(xué)期我們“五小”實(shí)踐活動(dòng)的主題是什么?”學(xué)生們異口同聲地回答:“是一盞燈!薄笆堑,是一盞燈。通過我們之前的.研究,誰知道燈具的發(fā)展史?”學(xué)生想了想,舉手回答:“有前權(quán)力時(shí)代,也有后權(quán)力時(shí)代!崩蠋熞步o我們講了一些關(guān)于燈具類型的知識(shí),我們對(duì)這門課的學(xué)習(xí)很感興趣。通過對(duì)燈具的研究,我們明白了要想發(fā)明創(chuàng)造出什么東西,就要有“獨(dú)立思考,不怕失敗”的精神。

  時(shí)間過得真快,兩節(jié)課很快就過去了,我們排好隊(duì),依依不舍地離開了“五少”練習(xí)中心。

  以感受為話題的作文 篇33

  今天我們學(xué)習(xí)了課文《蝸牛》。在學(xué)習(xí)這篇課文的過程中,許多學(xué)生在說小單詞、做事情、玩玩具、閱讀課外書籍等。只有我和幾個(gè)學(xué)生在聽。感覺我們同學(xué)對(duì)這篇課文一點(diǎn)興趣都沒有,就在老師不注意的'時(shí)候問同桌。

  我同桌說:“老師太無聊了,都不上課,一點(diǎn)都不好玩!蔽矣X得他們太沒精神了。作為班長,我需要控制他們。當(dāng)我準(zhǔn)備站起來說話的時(shí)候,老師說:“這是這個(gè)班最重要的地方。請(qǐng)認(rèn)真聽!蔽衣犞谀抢。老師說“世上無難事,只要肯爬”,意思是世上無難事。如果你努力,你就會(huì)成功。我站起來含著淚說:“同學(xué)們,你們連小蝸牛都不如嗎?不能上課聽嗎?”全場大聲說:“加油!”當(dāng)時(shí)老師驚呆了,下課才反應(yīng)過來。她對(duì)我說:“魏松齡,你真是我的好班干部!崩蠋熜α酥螅乙残α。

  以感受為話題的作文 篇34

  我現(xiàn)在已經(jīng)升到三年級(jí)了。從三年級(jí)開始,我們學(xué)校就有很多社團(tuán)活動(dòng),包括益智游戲、象棋、長笛和管樂……因?yàn)槲蚁矚g吹長笛,所以我加入了長笛俱樂部。

  每周三下午,鈴聲一響,各州加入社團(tuán)的同學(xué)都往教室里跑,我就迫不及待地像飛毛腿一樣飛進(jìn)長笛社團(tuán)的教室。一開始我有點(diǎn)不舒服,因?yàn)槿颂嗔,每個(gè)人學(xué)習(xí)水平不一樣,感受不到吹笛子的.美妙。上了幾節(jié)課,在老師細(xì)心耐心的講解和指導(dǎo)下,我了解到吹笛子不僅可以陶冶情操,還有利于身體健康,手指靈活,大腦發(fā)育。通過對(duì)社團(tuán)的學(xué)習(xí),我的長笛水平有了很大的進(jìn)步,這讓我更加熱愛長笛社團(tuán)。

  我真的很想每周三早點(diǎn)去俱樂部享受長笛的世界!

  以感受為話題的作文 篇35

  今天天氣很好。我推開窗戶,看著到處都是綠色,享受著微風(fēng)。如果不是在這個(gè)四季分明的城市長大,如果不是前幾天持續(xù)高溫,我肯定會(huì)誤以為是春天。

  當(dāng)別人問我喜歡哪個(gè)季節(jié)的時(shí)候,我總是毫不猶豫的回答:夏天!因?yàn)橄奶靵砹耍瑫?huì)有一個(gè)暑假,所以不用長時(shí)間上學(xué),可以吃冰棍,可以去河邊玩,甚至可以穿漂亮的裙子,這也成為了我喜歡夏天的原因。但是,長大了,我越來越找不到喜歡夏天的理由。工作的'時(shí)候沒有暑假,感覺夏天比小時(shí)候的夏天還熱。很難想象為什么在炎熱的中午,我還對(duì)在小溪里和孩子玩耍感興趣;很難想象我當(dāng)時(shí)是如何如此癡迷于廉價(jià)的水果冰棍;至于裙子,春夏秋冬都可以穿。

  而且現(xiàn)在夏天的感覺越來越弱。我每天早出晚歸,整天待在空調(diào)房里。如果不是偶爾出去工作,感受到強(qiáng)烈的陽光,真的感覺不到有多熱,夏天就這樣溜走了。

  以感受為話題的作文 篇36

  周五下午,我們要進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng),表演馬上就要開始了。他們中的一些人參加了演出,我們看了20分鐘的演出。最讓我們印象深刻的是,我們走在建模的臺(tái)階上,看到了我們班的.同學(xué)。

  麥先生給我們帶來了麥當(dāng)勞的食物,包括漢堡包、餡餅、可樂和玉米。感覺很好吃。一個(gè)阿姨過來讓我?guī)サ谰呤。回來后又去扔垃圾。今天感覺很開心!后來我們又舉辦了一個(gè)活動(dòng),包括快速數(shù)學(xué),夾球,反應(yīng)游戲。我拿了個(gè)小禮物去吸管瓶,還拿了個(gè)花生零食吃。

  最后,我高高興興的回家了。兒童節(jié)真的很好玩!

  以感受為話題的作文 篇37

  五一假期是三天。我的作業(yè)是背誦《小學(xué)生必背古詩70首》。學(xué)生是不是都驚呼要背?當(dāng)然都回來了。3天70首歌,看似很難,其實(shí)沒有想象中那么可怕。這本書只是小學(xué)生必讀的古詩詞集。大部分內(nèi)容只是喚起記憶,記憶應(yīng)該沒問題。

  但是,要完整的背出來真的很難。三天后,只有四個(gè)學(xué)生如數(shù)家珍地回答了這個(gè)問題:王文靜、謝家欣、謝喬和彭穎。背起來有點(diǎn)難,其實(shí)更難理解。時(shí)間不允許我一一分析解釋,也沒有必要。給學(xué)生兩天時(shí)間完成一份讀書報(bào)告。閱讀報(bào)道可以分為兩種形式:一種是句子鑒賞,一種是用散文筆法感受和品味古詩。

  要完全信任學(xué)生,優(yōu)秀的`作品還沒有幾部。在空間宣布,一個(gè)是贊,一個(gè)是分享。

  以感受為話題的作文 篇38

  依依不舍地離開黑山頭港,轉(zhuǎn)眼間,我們來到了哈塞爾古城遺址。爸爸告訴我,這個(gè)古城遺址位于二貢市黑山頭鎮(zhèn)以北12公里處,離它不遠(yuǎn),艮河和德爾普爾河匯入奔騰的埃爾貢河。在河流交匯的東部高地,是依山傍水的——哈桑古城遺址。在蒙古汗國時(shí)期,埃爾貢河谷是哈賽爾和他的家人居住的主要城市之一。蒙古汗國將軍、成吉思汗的弟弟哈桑,以勇猛善戰(zhàn)著稱,是蒙古人民心中的英雄。所以,在埃爾貢,有一尊哈塞爾的雕像。

  走近廢墟,發(fā)現(xiàn)廢墟四周都是矮墻。就在一條人跡罕至的'小道旁邊,有一根柱子,上面寫著“哈桑遺址”。當(dāng)我來到一個(gè)高處時(shí),我看到了一個(gè)凹陷的坑。后來才知道是古城遺址的花崗巖柱基。坑底有一些硬幣,硬幣上壓著碎石。這些瓦礫已經(jīng)有數(shù)百年的歷史了。我們還學(xué)了別人,拿出一塊錢硬幣,放在一個(gè)小坑里,用小瓷磚壓著,讓爸爸給我照張相。

  然后我們跑下山,看到一群羊在吃草。這時(shí),孩子氣的父親正躺在地上,滾下斜坡。走之前,父親給我們拍了一張以羊?yàn)楸尘暗恼掌,就走了。但在我心里,總在想,曾?jīng)輝煌的廢墟為什么會(huì)消失。什么時(shí)候消失的?這些謎團(tuán)可能等我長大了就解開了。然后,我們開車去了濕地公園。這個(gè)公園位于埃爾貢的邊緣。站在高處,我看到一條蜿蜒的河流在森林和草地中流動(dòng)。小溪不時(shí)出現(xiàn),仿佛在和人玩捉迷藏。有了河流和茂盛的花草樹木,埃爾貢更加美麗。我們登高望遠(yuǎn),流連忘返。

  中午吃飯的地方在漁村,路邊,對(duì)面是菜地,種著蔬菜,田園風(fēng)光。進(jìn)入漁村后,我們來到房間,卻發(fā)現(xiàn)桌子上的食物已經(jīng)滿了。這些菜大多是農(nóng)民做的。他們看著就想吃,但是吃個(gè)不停。吃完飯,我們?nèi)ゼ佑驼炯佑,然后向中國著名的迷人邊城——房走去?/p>

  以感受為話題的作文 篇39

  今天,我們要送出卷紙。早上去學(xué)校的時(shí)候,我猜測:這次考試,語文可能不會(huì)考93分以上,數(shù)學(xué)會(huì)考93分以上。

  語文課上,老師發(fā)了一卷紙。迫不及待想看,94分!嘻嘻,這次我可以讓我媽買我喜歡的陀螺了。因?yàn)槲覌屩唤o我買了如果兩個(gè)人都93分以上,語文達(dá)標(biāo),數(shù)學(xué)肯定沒問題。下課后找了班里幾個(gè)陀螺王,問他們什么陀螺好。數(shù)學(xué)方面,老師發(fā)了一卷紙。當(dāng)我看到它的時(shí)候,為什么。才76分酸?鼻子一酸,馬上就流淚了。數(shù)學(xué)從來沒得過90分!這時(shí),老師說:“因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)‘呈現(xiàn)方程’,所以這個(gè)問題失分是情有可原的!比缓笪医o我們講了一下,我意識(shí)到遞歸方程就是像傳遞火炬一樣用等號(hào)列出每一步的結(jié)果;比如7 5—4=12—4=8。如果這個(gè)問題加12分,附加問題加4分,——92分,就沒有剩下90分了。不能買陀螺。

  這次考試,我學(xué)到了除了課本上的`知識(shí),還要做一些其他的題。

  以感受為話題的作文 篇40

  上周日下午一點(diǎn)我和老師去省體育中心滑冰——練習(xí)寫字。

  周日早上兩點(diǎn),我們來到了溜冰場。我拿出防護(hù)漆和護(hù)腕,穿上冰鞋,準(zhǔn)備去滑冰。我走上溜冰場,扶著欄桿慢慢地走著。一開始我以為自己學(xué)過滑板,學(xué)滑冰應(yīng)該很容易松開手往前走。我覺得學(xué)起來太慢了,就把腳放在地板上,然后動(dòng)作很快。因?yàn)樗讲缓茫ち藗(gè)大跟頭。起床的時(shí)候看到腳被欄桿擦傷了,在哭。但我還是不泄氣。我蹬著車,用腳移動(dòng)。這一次,我橫向把握的很好。開學(xué)的時(shí)候我覺得滑冰沒那么容易。但是回來的時(shí)候就摔倒了。上完前面的'課,我老老實(shí)實(shí)從零開始。我就一步一步往前走,感覺快完了就溜。掌握后速度會(huì)慢慢提高,一直練習(xí)就可以學(xué)會(huì)滑冰了。我用腳使勁推,動(dòng)作很快。這次我很好的把握住了橫和橫,順著力滑。

  看看其他同學(xué)!看看這個(gè)!那個(gè)小胖子,老師教了他好久,他始終學(xué)不會(huì),只敢慢慢往前走。后來我們來了比賽,誰滑的快,我輸給了一個(gè)叫林欣的男生,我從心底佩服他。老師叫我們;ㄕ校怪,然后開火車。有的同學(xué)還連續(xù)摔了好幾次。隨著時(shí)間的推移,我們的滑冰練習(xí)結(jié)束了,我們不情愿地離開了溜冰場。

  這場滑冰告訴我們,無論做什么,都要堅(jiān)持下去,永不放棄。就像學(xué)滑冰一樣,不要怕苦,不要怕痛,不要怕摔,這樣才能做一個(gè)頂天立地的人。

  以感受為話題的作文 篇41

  2011年7月8日

  7月6日,天氣晴朗無云。那是一個(gè)晴朗的'日子。

  這一天正好是期末考試。從早上8:10到11:30,三個(gè)受試者都接受了測試?荚嚨臅r(shí)候我特別緊張。數(shù)學(xué)考完覺得不錯(cuò),語文次之。語文有點(diǎn)難,英語簡單多了,因?yàn)閺?fù)習(xí)了很多遍。

  考完試,心情輕松了很多。真的希望考高分,過個(gè)輕松的暑假。

  以感受為話題的作文 篇42

  今天我們學(xué)校四年級(jí)全體師生一起來到了陽山碑材、湯山猿人洞。

  這是一個(gè)充滿古樸風(fēng)味的地方。朱元璋樹碑而開鑿的巨型石材。陽山南麓開鑿碑材三塊。其中碑座石材高13米,寬16米,長30.35米,重達(dá)1.6萬噸;碑身石材長49.40米,寬4.4米,高10.7米,重約8700噸左右;碑額石材高10米,長20.3米,寬8.40米,重約6千噸左右。若此碑立起總高為73米,重3.1萬噸,是當(dāng)之無愧的世界第一碑。為取此石材,古代勞動(dòng)人民付出了非凡的艱辛與血汗,數(shù)千民工累死采石場,今碑石附近墳頭村即是當(dāng)時(shí)民工的合葬地。湯山猿人洞景區(qū)可分為六大塊,分別為入口處石壁雕泉景觀、山腳下的古人類石刻園、古人類史料陳列館。遺址洞口山崖猿人雕刻景觀、天然溶洞景觀、竹園休閑區(qū)。原本暴露于石崖上的漏斗形的豁口,成為一個(gè)天然的浮雕石壁。根據(jù)實(shí)地考察,石壁上形似人頭形體的.石塊將略加雕鑿,成為4—5處“南京猿人”頭像,與美國總統(tǒng)山不同的是,猿人頭像避免斧鑿痕跡,與天然山石渾為一體。此外,在洞窟山頂上,佇立著兩三尊巨型猿人狩獵青銅雕像,做為猿人洞的巨型標(biāo)志。在整個(gè)景區(qū)內(nèi),隨處可見茅屋、石器、巢居屋、穴居屋等石器時(shí)代建筑小品,充滿歷史感。

  以感受為話題的作文 篇43

  又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解本事還能夠,教師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),并且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,所以,在這點(diǎn)上,我期望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  所以我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。郁悶,怕成績不好,家長們的壓迫,教師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)夠,學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué)。

  新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以往有一位教師對(duì)我說,態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間有限,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間,我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

  在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的'毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛說話,上課從來不舉手回答問題,教師也拿我沒有辦法,所以我的表達(dá)本事不強(qiáng),特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語文的成績就十分不夢(mèng)想。我還有一個(gè)極大的問題,就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺得這并不算問題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行?煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛認(rèn)真思考,下課也不愛專心學(xué)習(xí),所以成績一向排在別人后面。

  長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己夢(mèng)想的大學(xué),其實(shí)我的目標(biāo)還有很多,也許不能一一實(shí)現(xiàn),但我會(huì)盡自己最大本事去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,但它總會(huì)給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

  以感受為話題的作文 篇44

  初三,這個(gè)在以前對(duì)我來說可望而不可即的字眼,如今我卻已經(jīng)初三。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí),又有緊張與高興?释L大,可是也面臨著我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說:“初三很忙,很累,很苦!”今日是第三天,我確實(shí)感受到那種沖刺——

  每一天早上都要晨跑——3圈,1200米,讓我感受到初三的累,可是很享受。

  我接觸一門新的學(xué)科——化學(xué);瘜W(xué)很神奇,嶄新的實(shí)驗(yàn)室,嶄新的課本,讓我對(duì)化學(xué)有種追求的`感覺,每當(dāng)我走過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的門口,看到嶄新的化學(xué)用品,大大小小的罐子里裝著不知名的藥物,我很欣喜,我對(duì)知識(shí)的追求有增加幾分。

  體育課是緊張的。因?yàn)槌跞,?huì)有體育加試。所以體育教師格外嚴(yán)格——中長跑、跳繩、短跑,還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后,我們都會(huì)累的抬不起腰,直不起腿,那給我有一種感覺——初三的生活很累。

  因?yàn)槌跞看蜗抡n鈴響起之后,班里有鴉雀無聲,每個(gè)人都很自覺的拿起書本復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)或者寫作業(yè),這是班里一向從開學(xué)到現(xiàn)在的情景,每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而付出汗水,每個(gè)人都在努力,沒有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到初三的沖刺與緊張!

  初三,自然很累,作業(yè)很多,一天下來,每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上,書包的重量也在急劇上升;丶铱焖俪赃^飯后,挑燈夜讀,寫完作業(yè)復(fù)習(xí),沒有怨言,有的僅有汗水與努力。

  初三,我要拼搏!我要為自己的夢(mèng)想而去努力與付出!我選擇,我無悔!

  以感受為話題的作文 篇45

  今日的天氣真好,連太陽都出來了!其實(shí)很想出去走走,可是想想答應(yīng)過爸爸,這個(gè)學(xué)期不會(huì)在那么貪玩了!

  昨晚12點(diǎn)多才到家的,到2點(diǎn)多才睡覺,所以今日很晚才起床的。

  今日是開學(xué)后的第一個(gè)休息日,上了一個(gè)星期的課,我感覺好累哦,也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每一天早上總是起不起來,每一天都急吼拉吼的,就怕遲到了!幸運(yùn)的.是我還沒遲到,就快了這一分鐘左右,所以都沒被教師記名字,那是因?yàn)槲乙幌萝嚲团艿綄W(xué)校的,所以才不會(huì)遲到呢!

  這一個(gè)星期真的好無聊哦,我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣,雖然我上課是比以前好了,可是都是我在硬撐的,其實(shí)真的好想睡覺的,特別是看到我的同桌杰睡覺的時(shí)候,我更是難受啊!放學(xué)回家后,做好作業(yè)就是上網(wǎng),每一天都睡不著,最早都11點(diǎn)才睡覺的,因?yàn)檫^年的時(shí)候都是晚上玩的,并且我只要一玩起來,精力就特別充沛,所以那斷時(shí)間是玩的太累了,現(xiàn)在想休息了,可就是晚上睡不著啊!

  真的好累啊!明天也不想出去了,就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了!我可真的是受不了啊!

  以感受為話題的作文 篇46

  踏入初三的大門,就等于進(jìn)入緊張的階段,整個(gè)初三伴隨著緊張的氣氛。上課,下課,大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績。

  新的教師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

  每一天,從早晨到晚上一向重復(fù)著:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每一天都很精彩,因?yàn)槟軌蛟谥R(shí)的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也會(huì)變得很趣味。

  在學(xué)校里,同學(xué)們都帶著好奇的問題和教師進(jìn)行探討,尋找答案。

  課下,同學(xué)們都在操場上和教室里盡情的玩耍,有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  在布置作業(yè)方面,有的`同學(xué)認(rèn)為太多,沒時(shí)間做,打在我看來,時(shí)間就像海綿里的水,越擠越多再說作業(yè)也可是是寫寫日記,每一天一篇閱讀和作業(yè)本罷。如果不想做它的人,就會(huì)覺得多,如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣,就不會(huì)再厭煩它,在我看來,學(xué)習(xí)就像書一樣是提高的階梯。初中三年來,我始終堅(jiān)信一句話:堅(jiān)持就是勝利,勞動(dòng)創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很好,可是我不放棄,因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。

  進(jìn)入初三以來,我們班出現(xiàn)很多學(xué)習(xí)高手。教師們把我們分組競爭,在競爭中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競爭。分組的目的是相互幫忙,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,為自己所在的組爭奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成賽場,高手們相互比高低。

  為自己的明天,從今日努力,創(chuàng)造自己的未來。

  以感受為話題的作文 篇47

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,四年過去了,我已經(jīng)不是那個(gè)玩捉迷藏的小朋友了,也不是那個(gè)躺在媽媽懷里撒嬌的小女孩兒了。今日我告別了陪伴我四年的母校,帶著我對(duì)未來完美的憧憬,走向一所新的小學(xué)……

  來到新的學(xué)校,帶給我的第一感覺就是新鮮,學(xué)校是那樣的干凈整潔,有寬闊的操場,明亮的教室;有和藹可親的.教師,團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。

  在母校,有我太多完美的回憶了。此時(shí),我已離開我的母校,那四年的時(shí)光如同灰塵一般消失了;剡^頭去,只能讓自己去回憶在母校的種種……四年里,我們常常奔跑在走廊里,常常在操場上跳著、笑著、鬧著、玩著……母校的一草一木,母校的教師同學(xué),我都會(huì)記在心中,還有那唯美的“四一班”………

  來到新的學(xué)校就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)新的面貌。在那里的一年里,我要把自己的不足之處補(bǔ)齊。上課認(rèn)真聽講,進(jìn)取舉手發(fā)言,不僅僅如此,還要積極參加各類活動(dòng),做到這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還期望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績,回報(bào)教師,回報(bào)父母……我明白,做到這些會(huì)很難很難,只要努力,堅(jiān)持不懈,永不退縮,就會(huì)成功的。

  我明白,每個(gè)人的心里想的都不一樣,新學(xué)期人人都有自己的打算,讓我們攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

  以感受為話題的作文 篇48

  歡樂的暑假結(jié)束了,學(xué)校的大門敞開了,新學(xué)期也隨之來到。今年,我最終步入了六年級(jí)的門檻,距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。

  六年級(jí)是小學(xué)生活的最終一道“天塹”,讀書過程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難,可是,沒有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的,世上無難事,只怕有心人,只要我們把課本讀透,就不用畏懼試卷上的一道道難題,榜首之位還不是手到擒來。

  新學(xué)期開始了,分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起,共同談?wù)撝倨诶锏娜な。以往互不相讓的?duì)手也回歸了狀態(tài),準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué),他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們那里,不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友,暫時(shí)難下辯論。

  在新的學(xué)期里面,我們又要開始努力地進(jìn)行讀書了。教師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作,上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí),期望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的讀書著:才剛剛開學(xué)就被打垮了,在以后那么長的時(shí)間里,可怎樣在班里站穩(wěn)腳跟?

  在六年級(jí)的`時(shí)光里,讀書負(fù)擔(dān)必須會(huì)加重許多。這不,連我也成了近視的“四只田雞”了,課余的時(shí)候不好好放松怎樣行呢?看看同學(xué)們,他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場上叱咤風(fēng)云,就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳,再者也能出去走動(dòng)走動(dòng),可是我卻漫游在興趣班的浩海之中,好不容易在英語班苦讀畢業(yè),又被扔進(jìn)另一所英語興趣班上,書法班上練字對(duì)仗必須工工整整,奧數(shù)講得我滿腦子僅有公式。真期望秋游趕快到來,好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。

  今年,我讀六年級(jí),明年,我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈,各所名校都是擇優(yōu)錄取,要想上好初中,必須要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始,今日不努力,考試徒傷悲呀。

  以感受為話題的作文 篇49

  眨眼,開學(xué)已經(jīng)快三周了,班主任們?cè)缫延珠_始新的“精神之旅”,說的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅,你可能不明白明天你班?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么,你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài),因?yàn)樗麄兙褪浅砷L中的.青少年,青年人在成長過程,無法避免的要犯錯(cuò)誤,這就是成長的代價(jià),這也正是在犯錯(cuò)的過程中,讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。

  但我想,做為教師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正,實(shí)際上正如傳統(tǒng)國學(xué)講的:做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好,就先要有好的班規(guī),但更重要的是要有好的班級(jí)文化,經(jīng)過文化來引領(lǐng)班級(jí)建設(shè),這才是長久之計(jì)。

  這也許是過了一年,大了一歲,更懂事了,這也許是成長記錄冊(cè)上教師的寄語起效了,這也許是父母的諄諄教誨管用了,新學(xué)期有部分同學(xué)的提高還是很明顯的,課堂上舉手發(fā)言更加進(jìn)取,課后的時(shí)間更加抓緊,學(xué)習(xí)自覺性更強(qiáng),成績自然也提高明顯,于是學(xué)習(xí)勁頭也更足,期望能一向堅(jiān)持這樣的良性循環(huán)。

  我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中創(chuàng)新,可能才能讓我們的工作更有新意。

  可能人活著,給人帶來歡樂的最主要的就是精神方面的歡樂,正如有一位名人(忘記是誰了)所言:最持久的歡樂,這就是精神上的歡樂。

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