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難忘的小學生作文

時間:2022-11-04 09:19:07 小學生作文 我要投稿

關于難忘的小學生作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的關于難忘的小學生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于難忘的小學生作文

關于難忘的小學生作文1

  “光陰似箭,日月如梭”眨眼間6年的小學生活就要結束。當我仰望浩瀚藍天癡癡暢想時,總會想起學校組織去淀塘畈爬中國龍的情景。

  那一天,我們隨著導游來到一片綠油油的草地,草地上搭著幾個鐵架子,上面鋪著一張尼龍網(wǎng),這就是我們口中的中國龍。這個中國龍的形狀是三個倒的`“√”組成的。我看了一下大約有三四米高。我,方杰裕,戴聰康三個鐵哥們一起奔向那兒。我拉了拉尼龍網(wǎng),說:“不錯,很結實,一起去爬,看誰先到中國龍的另一邊!狈浇茉,戴聰康兩個人異口同聲地回答:“好!怕你不成”就這樣我們開始了一場比賽。

  我雙手緊緊地抓住尼龍網(wǎng),腳用力一蹬,就抓了上去。方杰裕他們也照樣開始了攀爬。我有節(jié)奏地爬著,很快把他們兩個落在了后頭。在爬到中國龍的頂端時,我猶豫了。面對有三四米高的中國龍,讓我翻過去這是一個極大的考驗。

  我在那兒徘徊時,方杰裕和戴聰康兩個人也到了。他們問我,“怎么,何遠航你不敢了嗎?”我低下了頭,默認了!皠e怕,”方杰裕一手抓著網(wǎng),一手拍拍胸脯說,“看我的!敝灰娝焓肿プ¤F架子的一端,腳用力一蹬,敏捷地翻了過去。他伸出手說:“別怕,有我在呢!”我面對著這個比我矮一截的方杰裕,覺得這話好笑,但我還是緊緊地抓住了他的手。在他的幫助下我順利通過了。過了一會兒戴聰康也過來了,我們又開始比了。

  有了剛才的那次經(jīng)驗,后面兩個就是小菜一碟,我們都順利過去了。最后的網(wǎng)游一點松,只見方杰裕大叫道:“不好,我的腳被網(wǎng)子纏住了!币娺@樣,我和截聰康迅速向他靠近。我讓戴聰康扶住他的身子,而我則幫他去解網(wǎng)子。尼龍網(wǎng)的繩子又粗又緊,纏住了很難解開。我用力地拉扯著,可繩子一動也沒動。沒辦法,我只好把他的鞋子扒了下來讓他爬下去。過了一會兒,鞋子它一點點的自己掉了下來。

  方杰裕穿好鞋,用手拍拍我的肩說:“兄弟多謝了!”我說:“沒事,兄弟嘛!”我們大笑起來。

  在回去的路上,方杰裕說:“啊,6年到了,我們快分開了!蔽艺f:“所以嘛,我們要珍惜剩下的日子啊!”

關于難忘的小學生作文2

  時間飛逝,一轉眼六年過去了。再過幾個月,我們這群小學生就要步入中學的殿堂。這六年的小學生活我將難以忘記。現(xiàn)在,打開我的記憶之門,回憶一兩件小學生活中的趣事吧。

  在這六年中,印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。此時,我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個畫面。在那里,我忘不了舍友們在宿舍里開聯(lián)誼會時的笑聲;忘不了同學們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學們的加油聲;更忘不了同學們在晚自習中的郎朗的讀書聲。在實踐中,有歡笑,也有淚水。我記得我們班同學在比賽中獲得一等獎的喜悅,也記得同學們在回家路上偷偷地流著眼淚。但是,憑著我們吃苦耐勞的精神,同學們個個取得了優(yōu)異的成績。在那次軍訓中,陳主任讓我們學習站立。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……我看見有些同學滿臉是汗,有的搖搖晃晃,有的緊閉雙眼……但最后還是堅持下來了。我看見了同學們堅強,有毅力的一方面。在挖白茅根的時候,有些同學幫助其他同學一起挖的時候,我看見他們臉上全是汗,衣服濕透了,有的手已經(jīng)磨出血泡,但他們一聲也不吭,仍然幫助同學。此時,我看到了我們班同學樂于助人、團結一致的另一方面。作為班長的我,感到十分開心。身邊的同學都是這么有愛心、有毅力。

  在六年級的時候,我的一個好朋友——李燕婷轉學走了,去了她的`老家。我們很舍不得她,雖然彼此寫過幾封信,但還是表達不出我們對她的思念;叵肫鹚c我們一起嬉戲的時候,我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好,又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信,但是到了初中,我們就各奔東西,以后見面可就難了。

  ……

  在我的腦海里,有趣的事還有很多很多,說也說不完。到了初中,同學們會去哪里,誰也說不準。只希望同學們今后能順順利利,學業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過得開心,美好;只希望同學們以后還能見面;只希望回想起小學的趣事時,有人能陪我一起捧腹大笑……

關于難忘的小學生作文3

  光陰似箭,日月如梭。一晃六年過去了,我們六年美好的小學生活就要結束了。此時此刻,我的心情和大家一樣非常難過,想到要和大家分別,要離開慈愛的老師,離開朝夕相處的同學,我的心里有一種說不出的滋味。

  xx小學給了我快樂的時光,給我了幸福的童年。

  六年前,我還是一個乳臭未干的小毛孩,我被媽媽送進了xx小學一(1)班。當時在陌生的環(huán)境里,我非常內(nèi)向,媽媽一走就嚎啕大哭,是我第一個老師——楊老師耐心的教育,使我很快融入到學校的大家庭中。

  在這六年的小學生活里有著我許多童年珍貴的回憶,這一樁樁,—件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里,每一件事中都充滿了喜怒哀樂。比如:第五屆運動會中,同學們齊心協(xié)力,讓我們班獲得勝利的寶座;再比如在四年級秋游時,同學們下河抓魚,吳曉濤同學在河里摔了一個大跟頭,不但魚沒抓到,褲子也搞濕了;還有五年級軍訓時,因為中午午休時表現(xiàn)不好被教官批評……這一些往事歷歷在目,猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。如今,我們快要畢業(yè)了,再也不是不懂事的小孩了。在我們遇到挫折時,老師是您鼓勵我們勇敢的面對困難。使我們在成長的.道路上領悟了許多人生哲理,在這里我要深情的對您說聲:”謝謝“。

  走進校園,我仿佛又回到了童年的歡樂中去,我的耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲,我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲,羽毛球館也曾有我們歡樂的笑聲,寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水,足球場上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了,但是這些小學生活中的點點滴滴,這些歡樂和汗水卻永遠也不會消失,它將會像陽光一樣永遠伴隨著我,也將會永遠伴隨著我的母校健康成長。

  同學們,六年來,我們互相關心,互相愛護,互相幫助,經(jīng)歷過了許許多多的事,F(xiàn)在,我們要學會自己解決問題了,我們已經(jīng)不再是小孩子了,我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。

  我們要好好學習,天天向上,不要辜負老師與家長的期望。不能讓老師們與家長們失望。

關于難忘的小學生作文4

  光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩通常離我遠去,我已小學六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。現(xiàn)在,大家的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

  在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,以后回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的`教誨,靠著同學們的互想幫,互相鼓勵,大家同學都一塊日漸成長。好像在班級里還回蕩著大家瑯瑯的念書聲,在操場上仿佛繚繞著大家的歡聲笑語,在校園里還有大家嬉戲的身影,在每個角落里,大家曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

  在母校老師的教誨下,我得到了很多。我得到了很多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的常識,使我成為了一個有常識懂禮貌的好學生。我在母校留下了很多難忘的往事,也留下了很多美好的回憶,非常重要的是得到了最好的教育和以后做人處事的指南針。但目前我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵大家的師長,還有可愛的校園,都要從大家輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時大家已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。

  現(xiàn)在我回首想起,老師的教誨,大家瑯瑯的念書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教會大家的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最后筆硯相親的日子。

  天下沒不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我難以忘記。

關于難忘的小學生作文5

  今天,學校組織我們四年級進行軍訓,一聽到這個消息,我心里別提有多高興了!因為我一直希望能和解放軍叔叔們一起訓練.

  終于,在下午,解放軍叔叔們排著整齊的隊伍,走進我們的校園.不過,太陽公公在跟我們作對,用火辣辣的笑容迎接著我們的第次特訓.不過我們?nèi)匀慌d致勃勃地跟著解放軍叔叔訓練.他先教了我們原地看齊,又教了我們轉方向.不過有幾個人,方向沒弄清楚,好幾次和其他同學面對面,惹得我們大家哄堂大笑.最后一項是踏步,也是我的弱點,因為每當我踏步時,總是和別人是相反的,人家是左右左,到了我這里就成了右左右,害得我好多次都碰到了后面人的手,搞得我們"兩敗俱傷".漸漸地,在教官的指導下,我終于掌握了如何吃準節(jié)拍的竅門,要在踏步的時候,用眼睛的余光,留意旁邊的人擺手高度和節(jié)拍,這樣就不宜搞錯了.轉眼間,就到了和解放軍叔叔們分手的時候了,我們戀戀不舍得告別了叔叔,心中不免有幾分傷感.

  這次軍訓真令我難忘,我永遠也不會忘記的.

  軍訓的內(nèi)容也許是單調(diào)的,每天做著一樣的動作,心中抱怨著自己的.汗水白流了很多。在教官的標準指導下,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己和同學平時的習慣如此的懶散。糾正錯誤永遠是困難的,炙熱的太陽似乎為了懲罰我們有壞習慣的孩子,燃燒了自己的每一寸肌膚。但是努力的力量是永恒不滅的,雖然離教官還有差距,但進步的欣喜擺在了每個人的眼前。

  軍訓也不總是枯燥的,每天的拉歌是軍訓的調(diào)節(jié)劑,在拉歌中聽到的不僅是原始的吼聲,更多的是大家的歡笑聲,每一絲的歡笑聲都能使即將崩潰的身體喚醒。

  軍訓不僅僅是對行動的操練,更是對精神和思想上的深化,迎著刺眼的陽光,一天的訓練就這樣開始了,疲憊讓我發(fā)覺在清涼的空調(diào)間外頭還有另一種生活,讓我發(fā)覺平日充滿責備聲的家是多么的溫馨,讓我發(fā)覺自己其實還多么的嬌嫩。汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐,時有時無的譏餓需要忍耐,似乎一切都需要忍耐,就在這不知不絕強忍中,潛藏的堅強逐步被挖掘出來了。

  軍訓讓我認識了自己,完善了自我,無論怎樣,我都相信用汗水澆鑄的鮮花一定開的最燦爛。

關于難忘的小學生作文6

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活就這樣一閃而過,并一去不復返。在即將分離的那一刻,面對傳授給我們知識的老師和曾經(jīng)一起玩耍的同學,我怎么也說不出再見這兩個字,幸福的腳步總是那么短暫,我時常想,我是不是可以賴著不走,但隨著時間的步伐,留下的只有那無盡的回憶

  各就各位,預備隨著體育老師清脆的哨聲,六一拔河比賽正式拉開了序幕。第一輪最先上場的就是六年級,抽簽決定先上場的班級,我們六年一班和六年三班先較量,還沒等觀眾們歡呼,比賽結束了,幾乎是秒殺,我班勝。接下來依次是五年、四年就是一年級的小朋友也竭盡全力,拔得東倒西歪。

  經(jīng)過兩輪的復賽角出了決賽的班級,六年級是我班和六年二班。進入決賽,同學們的表情都嚴肅起來,由于出場順序六年二班休息時間長,體力已經(jīng)恢復得差不多了,此時的我們剛剛拔完第二輪,同學們還是有一定壓力的,為了環(huán)節(jié)緊張的情緒,做著深呼吸,握住繩子的一瞬間,個個臉上充滿自信。體育老師手中的'旗子下落的一剎那,兩邊的同學也都卯足了勁,霎時間繩子被拉得筆直,排在最前面的大力士甄天義,身子向后傾斜,目視前方,咬緊牙冠,豆大的汗珠從額頭上滾下,繩子中間的紅絲帶慢慢地向六年二班移去,這時場上的老師大喊孩子們加油!,兩側的同學也跟著喊起來,六年一班加油!一陣陣助威聲此起彼伏,我班的秦子豪也大喊一聲拼了。加油聲點燃了同學們的激情,像喝下了一大杯體質(zhì)能力似的拼命地拉著,本來占了上風的六年二班明顯體力不支,六年一班成功逆轉。第二局,占據(jù)地利人和的我們輕松地獲勝。同學們個個氣喘吁吁,張開手,有的已經(jīng)被繩子勒出血,但他們?nèi)徊活櫍饋須g呼,我得知勝利的消息早已淚流滿面,這是激動的淚水,這是驕傲的淚水。

  這場拔河比賽是我們在小學階段最后一次集體活動,賽場上同學們的奮力拔河的場面它將永遠深深地印在我的腦海里,同學們奮勇爭先的精神也將激勵我繼續(xù)奮勇直前,相信,今后我會在人生這個更大舞臺上,綻放我的光彩。

關于難忘的小學生作文7

  時間飛逝,一轉眼六年過去了。再過幾個月,大家這群小學生就要步入中學的殿堂。這六年的小學生活我將難以忘記。目前,打開我的記憶之門,回憶一兩件小學日常的趣事吧。

  在這六年中,印象最深刻的就是小學五年級去爐下實踐活動。此時,我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每個畫面。在那里,我忘不了舍友們在宿舍里開聯(lián)誼會時的'笑聲;忘不了同學們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學們的加油聲;更忘不了同學們在晚自習中的郎朗的念書聲。在實踐中,有歡笑,也有淚水。我記得大家班同學在比賽中獲得一等獎的喜悅,也記得同學們在回家路上偷偷地流著眼淚。但,憑借大家勤勤懇懇的精神,同學們個個獲得了優(yōu)秀的成績。在那次軍訓中,陳主任讓大家學習站立。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……我看見有的同學滿臉是汗,有些搖搖晃晃,有些緊閉眼睛……但最后還是堅持下來了。我看見了同學們堅強,有毅力的一方面。在挖白茅根的時候,有的同學幫其他同學一塊挖的時候,我看見他們臉上全是汗,衣服濕透了,有些手已經(jīng)磨出血泡,但他們一聲也不吭,仍然幫同學。此時,我看到了大家班同學助人為樂、團結一致的另一方面。作為班長的我,感到十分高興。身邊的同學都是這么有愛心、有毅力。

  在小學六年級的時候,我的一個好朋友——李燕婷轉學走了,去了她的老家。大家非常舍不能她,雖然彼此寫過幾封信,但還是表達不出大家對她的思念。回想起她與大家一塊嬉戲的時候,我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好,又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在小學六年級還能通上幾次電話或收到幾封他們的信,但到了初中,大家就各奔東西,將來見面可就難了。

  在我的腦海里,有趣的事還有不少不少,說也說不完。到了初中,同學們會去什么地方,哪個也說不準。只期望同學們以后能順順利利,學業(yè)有成;只期望初中的生活可以過得高興,美好;只期望同學們將來還能見面;只期望回想起小學的趣事時,有人能陪我一塊捧腹大笑……

關于難忘的小學生作文8

  轉眼間,六年的小學生活轉瞬即逝,暮然回首往事回首往事,六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟知,那樣親切。

  在這六年的小學生涯中,我從啟蒙老師那里學到了多少常識,從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,你讓我知道了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不可以再在你的懷抱里和同學們玩耍嬉笑,好害怕不可以再用老師諄諄的教會來補充頭腦,害怕......母校,我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在你懷抱里的溫暖。

  此時,在母校里的一些往事浮目前我的腦海之中。

  記得有一次,我在上體育課時,在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學們見后,跑過來扶我,問我疼不疼,又扶我到醫(yī)務室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天,我又回到教室上課,同學們見了我,都噓寒問暖,使我感動不已。友誼使我在生活的`道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時候,同學們來安慰我,我不快樂的時候,同學們又來逗我高興,我遇見難點時,同學們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了,友誼使我沒孤獨,沒悲傷。

  還有一次,我不會做一道應用題,老師就絞盡腦汁的教我,可我就是學不會,老師不氣妥,直到把我教會。母校啊!是你匯集了常識深淵的老師,讓老師辛勤的教育大家,讓大家成為明天的棟梁,讓祖國的明天愈加興盛。母校你是成千上萬小學生的家庭。你猶如一個常識的海洋,而我就是其中一個小小的浪花;你仿佛一棵茂盛的大樹,而我就是其中一片小小的樹葉;你仿佛一個神秘莫測的宇宙,我則是一個小小的星球。母校啊母校,你將成為我生命中一個開心的回憶。

  同學們,此時此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然大家畢業(yè)班就要離開母校,但大家從來不會忘記你——我親愛的母校,從來不會忘記你——我敬愛的老師。我從來不會忘記和你們在一塊的每一天……

關于難忘的小學生作文9

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間小學的生活就要結束了;叵肫鹨郧暗男W生活,真有點懷念。在我的小學生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣,有的光彩奪目,有的黯淡無光。我最舍不得的就是我的同學。我們曾在同一個班里生活了六年,現(xiàn)在快要離開了,真舍不得。這又不禁讓我回想起大家以前的趣事來。

  我們班的“睡覺大王”黃啟成正好坐在我的附近,我和幾個同學便擔當起“叫醒他”這個艱巨的任務來。有一次上數(shù)學課時,黃啟成又開始和“周公的女兒”約會了,我們見此,立刻小聲地叫他:“黃啟成……黃啟成……”可是,這一次他睡得特別香,我們很難在老師不知情的情況下叫醒他。不料,正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了他,便大喝一聲:“站起來!”但他還是睡得跟豬一樣香,硬是沒醒。直到我們推了推他,他才迷迷糊糊地站起來聽課。我們認真地聽著課,“咚”的一聲響把大家的目光都吸引了過去。這哭笑不得的.場景令人大吃一驚:黃啟成站著睡著了!不用說,老師肯定氣炸了,這又引起全班哄堂大笑,他還不知道發(fā)生了什么事呢!

  而我的六年級語文老師,我也舍不得她。她的教育方法很獨特,用賞識學生的教育方法來教育大家。她上課也幽默風趣,總是能吸引大家的眼球。

  那一次,大家都交了老師布置的作文,但只有我沒有交。課后老師叫我去辦公室,我便去了。我進去之后,忐忑不安地想:死定了死定了!肯定會被老師罵的!可是,老師卻出乎我的意料,她和藹地說:“我相信你一定不是不想寫作文,你下午再交給我吧!”我聽后,慚愧極了。其實我是因為昨晚太貪玩而忘記了寫作文。從那以后,我就再也沒有遲交作業(yè)了。

  在母校,我們留下了多少童年的足跡,多少歡樂的笑聲。小學的生活是多么難忘啊!還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘!

關于難忘的小學生作文10

  在我的人生道路上,有無數(shù)的成功與失敗。每一件事兒,就像一顆閃亮的珍珠,在經(jīng)歷過種種磨練后顯得那么奪目。這一顆顆珍珠中,最閃亮的那顆便是音樂珍珠。

  記得那是期末考試前夕,天氣炎熱,我接到了鋼琴老師的通知——去參加全國鋼琴音樂協(xié)會考級。我聽了,不用說,一個腦袋兩個大?炱谀┛荚嚵,作業(yè)量大,現(xiàn)在再加上練琴,真是“雪上加霜”,我的休息時間啊,唉!

  放學后,我飛速地寫完堆積如山的作業(yè),顧不上片刻的休息,又座到鋼琴前彈起了考級曲《木偶戲》和琵音。我記得老師說:“琵音要全連音,旋律才能優(yōu)美、潤滑。”可我始終達不到這樣的要求,潤滑總沒有光澤。于是,我反復練習,三個琵音就練了好半天,總算彈光澤了。剛想休息,可轉念一想:不行啊,《木偶戲》的曲譜我還不熟悉,必須好好練習,不然時間不夠用啊。我翻開了《木偶戲》彈奏起來,由于倚音不夠快,讓人感覺木偶的小動作會被發(fā)現(xiàn),我針對自己的弱點加快了練習速度。小木偶開始打架了,我加起重音,放慢速度,側耳傾聽,那一個個跳動的音符似乎真的.表達出木偶打架的氣氛。終于彈完了這首曲子,為了熟練,我又彈了許多遍。等我練習完結束時,脖子已經(jīng)酸得抬不起來。剛想走到窗前休息會,才發(fā)現(xiàn)外面的夜色已經(jīng)那么濃了。我趕忙收琴睡覺,不然鄰居又得“抗議”了。

  就這樣,我在繁忙中連續(xù)練習了好幾個星期,疼痛的手指尖多了一層繭,已經(jīng)感受不到痛了。考級那天下午,我進了琴房,看見許多嚴肅的考官坐在那里。我絲毫沒有感到害怕,因為早已胸有成竹,優(yōu)美的旋律在我指尖淙淙流出,令人陶醉。

  過了幾天,我拿到了鋼琴三級證書?粗种械淖C書,我又想起了一首歌《陽光總在風雨后》,“陽光總在風雨后,烏云上有晴空……”我一邊哼著歌,一邊品嘗著成功的喜悅!

關于難忘的小學生作文11

  在我6年的小學生涯中發(fā)生了許許多多的事,有一件事讓我至今難忘。

  那是一個三年級的暑假,我作完暑假作業(yè),在家無所事事。于是就對媽媽說:“媽媽,我沒事做,你能買幾只雞給我養(yǎng)嗎?”媽媽好像有一絲想不通,好好的為什么養(yǎng)雞,于是就沒有答應。最后經(jīng)過我的在三請求,媽媽答應了,讓我如愿以償。

  中午,媽媽從菜市場買來了幾只小雞。身上的那些黃色絨毛像一個個棉花糖。小與尖的嘴上鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛,唧唧喳喳地叫著。

  “鈴鈴……”。電話鈴響了,媽媽接過電話后急匆匆地走了。還再三囑咐我看家,看雞。不要讓雞跑了。

  媽媽走后,我目不轉睛地看著雞。然后抬頭看看電視旁的金魚。心想;魚是放在水里養(yǎng)就活了,雞放在地上養(yǎng)就不停地叫,除非是不適于陸地生活。我就把雞放進魚缸里。這時,小雞們在不斷地向上跳,但我生怕它們來一個“跳樓”。想想嚴重的后果,我連忙把一個大木板蓋在上面,為了安全起見,我在木板的上面壓了一個大石頭?赐晡业摹敖茏鳌薄N揖颓椴蛔越爻鹞易钕矚g的歌;“世上只有媽媽好,有沒的`孩子像……”唱完就坐在沙發(fā)上看電視。

  接近12點的時候,媽媽回來沒有聽到小雞的叫聲,就連忙問我:“小雞呢?”我驕傲地說;“我已經(jīng)把它們養(yǎng)起來了!眿寢屵B忙問我說:“ 你把它養(yǎng)哪里了呢?”我把媽媽帶到魚缸前說;“瞧,我把它們養(yǎng)進這個里面了!闭f完,心里美滋滋的,還等著媽媽的夸獎。媽媽把石頭和木板拿開后,小雞們一個個浮在水面上,靜悄悄地離開了我們,我簡直不敢相信自己的眼睛,不爭氣的眼淚像斷了線的珍珠不斷的往下落。只好等待著媽媽的“河東獅吼”和“鐵沙掌”的來臨。

  媽媽不僅沒有批評我,還語重心長地對我說;“世上每一個動物都有自己生活生存的地方和空間,例如;魚類生長在水里,家禽生長在陸地……一些動物生存生活地方和規(guī) 你要認真學習書本知識,將來會更了解動植物科學知識,你把雞放進水里,它當然往外拼命逃!蔽乙贿吢犞贿咟c頭。

  我聽了媽媽一席話后,頓時恍然大悟。

關于難忘的小學生作文12

  日月如梭,轉眼間我已經(jīng)是一名六年級的學生了。今天,我迎來了在母校的最后一個運動會。

  我參加過5屆運動會,但這次運動會可不同于拄年。因為,這是我在小學里的最后一次,而且,這次運動會還和新城子小學聯(lián)辦。因此,我們大家都摩拳擦掌,一心想在這次運動會中大顯身手。

  瞧,各班運動員都穿著隊服,整齊地列隊在操場上。只見,紅一行,黃一行……與四周迎風飄揚的彩旗、氣球融為一體,一切都是那么和諧,那么熱烈而莊嚴。再看看運動員們,個個昂首挺胸,精神抖擻,大有拼個“你死我活”的架勢。

  運動會開始了。各種比賽高潮迭起,競爭十分激烈,但最有意思的'是拔河比賽。這是集體項目,上次預賽中我們班輸給了一班,今天就要和新城子小學比個高低。雖然最多也是第三名,但我們還是全力以赴。

  緊握著繩子,我們做好了賽前的準備,而對方也同樣虎視耽耽地注視著我們,拔河場上頓時彌漫著一股火藥味!芭椤币宦犚娦盘枠尩捻懧暎覀冊诶蠋煹闹笓]下,使勁把繩子拄后拉,趁對方?jīng)]緩過勁就輕松地贏了第一場。第一場的勝利鼓舞了我們班的士氣,而對方也總結了第一場的教訓,為第二場作了充分的準備。第二場比賽開始了,我們還是利用老戰(zhàn)術,想趁亂一舉拿掉對方,不想,對方腳下像生了根似的,紋絲不動。我們把吃奶的力氣都使上了,臉都憋得通紅,可是仍在僵持著?磥,還得另想對策。這時,老師大聲說:“沉住氣,大家聽我口令!蔽覀兇蠹以诶蠋煹闹笓]下,齊心協(xié)力,使出了全身的力氣進行一次又一次的努力,勝利的天平一點一點往我們這邊傾料,我感到我的身子一個勁兒往后仰,繩子被我們拉了過來,緊跟著響起了裁判的哨聲。我們贏了,我們贏了!歡呼聲、叫喊聲一浪高過一浪……

  我們班在年級組獲得了總分第一名的好成績,我們真為之振奮。因為這是我們班在小學運動會上獲得的唯一的第一名。它給我們的小學生涯畫上了回滿的句號,我會記住它到永遠,永遠……

關于難忘的小學生作文13

  隨著年齡增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門,同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡:一個小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結巴。因此我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。

  二年級時,我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖,很美,溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑咪 咪的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的'講臺上輕輕說一句話,再由那個孩子把話復述出來?晌业淖蠖忍焓,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來,因為同學們會更加嘲笑我的。

  不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時,我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個。每個孩子都興高采烈,因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前,老師們一般總是說:“天是藍色的!被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋?”等等。終于輪到我了,我把左耳對著倫納德老師,同時用右手緊緊捂住了右耳。然后,悄悄把右手抬起一點,這樣就足以聽清老師的話了。

  我等待著……然后,倫納德老師說了八個字,這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”

關于難忘的小學生作文14

  小學生活,你覺得怎樣?美好?豐富?我覺得,要是我沒有經(jīng)歷過小學,沒有長大,那該多好!

  小學生活,如清晨射進的第一束陽光那么柔和,似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新,像絢麗的彩虹一樣美麗。當然,要想有彩虹,敖想有最美麗的風景。豈能不有風風雨雨的考驗?

  與同學相處了整整六年,從我心中古板,嚴厲,連同學們交作業(yè)都不趕的老師轉了360度彎。如果一想到與你朝夕相處,深情厚誼的同學要分開了,和老師分開了,會哭嗎?不,我一定會小得很燦爛。

  ‘記得在六年之間,我們班六劉維的好朋友防芳轉學了。本來還和防芳生氣的劉維一聽到她轉學了,說不理她的劉維不知道去哪里了。只見她兩眼眶淚在眼里打轉。問同學,問老師,防芳她的聯(lián)系方式,她過得好不好……一種無法言行的悲痛沉靜著……

  還有數(shù)學老師榮友松,他雖然老了,但他的骨氣,他的尊嚴是融進骨子里的,是流進血液的,在我們不認真的時候,他會重復的敲著黑板,把我們的思想集中起來。我們錯題很多,他會一一叫我們?nèi)マk公室講解……在一位同學生病時,他比我們還擔心。我心中越來越糊涂,不知道榮老師在我心中的形象。做錯事,他會嚴厲的懲罰,直到汗流滿面,當然,有獎有罰,連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”。“烏煙瘴氣”的班也稍微走上了正確的“軌道”……

  運動會將要開始了,訓練運動員是一件大事。拔河比賽,我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力,而是敵人太狡猾”。而老師很生氣;不要自欺欺人,倒數(shù)第一是事實,不要把責任推給別人!斑@鏗鏘有力的聲音,我才發(fā)現(xiàn)老師很高大……

  我們班的事跡還有很多很多,說都說不完,比如……

  小學生活無疑是童年最美的一部分。我現(xiàn)在知道;只有敢正視挫折的'人,才是真正的強者!分別同學,分別老師,分別母校,這是人生中的一部份,我分誓,離別時,我定不哭。

  校園見證著我們的友誼,天和地都在看著,我一定會記住,在小學有一群歡樂的你們!

  難忘我的小學生活。

關于難忘的小學生作文15

  花開花落,歲月匆匆,小學生活即將結束。那酸甜苦辣的小學生活讓我難以忘懷!感謝老師的諄諄教誨,感謝同學的互幫互助,感謝母校帶給我們的溫暖,F(xiàn)在,讓我來介紹一下這酸甜苦辣的小學生活吧。

  首先要介紹的是酸。酸是在四年級的一次演講比賽,為了爭取拿第一名,下功夫準備演講稿,又在家對著鏡子反反復復的練習。到了比賽那天,我信心十足的登上舞臺,可站在舞臺的那一刻,原先背的稿子,在面對著那么多雙眼睛和閃光燈,卻怎么也想不起來了。呆在了臺上過了好半天,那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。我定了定神,按部就班的完成了演講。結果很快就出來了,我不禁倒吸一口氣,太可惜了,只得了第三名的成績。想起付出的努力,心中不由感到不甘,一陣陣酸酸地感覺在心中流動。

  其次則是甜。甜是在五年級時的'閱讀比賽,老師讓我、林林和宇宇三名同學參加。我那種爭第一的牛脾氣又上來了,不管是操場上還是教室里,只要一有時間,我就拿著一本古詩書,讀呀,背呀……不管多難背的古詩,也難不倒我,經(jīng)過一段時間的努力,結果出來了,功夫不負有心人,我拿了一等獎,一股甜甜的感覺涌上心頭。

  然后是苦?嗍窃诿看蔚钠谀┛荚嚽埃罅康念}向我們涌來。語文是一遍又一遍地復習、過關,錯一個字,就要改五十遍。數(shù)學就是不停的做模擬試卷,卷子一套又一套,讓人喘不過氣來。英語則是做報紙、聽寫單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑,冬天要耐住嚴寒,不是汗流浹背,就是瑟瑟發(fā)抖,簡直苦不堪言。

  最后是辣。辣代表火熱,大掃除的時候,總是熱火朝天。掃地的同學,揮舞著掃把,揮灑著汗水;擦玻璃的同學,隔著玻璃,手對手,簡直就像在變魔術……大家都在熱火朝天的干活,有的滿臉汗水,有的一鼻子灰塵,還不是爆發(fā)出陣陣歡聲笑語。雖然很累,但很開心。

  我要再次感謝老師的諄諄教誨,感謝同學的互幫互助,感謝母校帶給我的溫暖。今天,我以xx一小為榮,明天,xx一小以我為榮。再見了,難忘的小學生活。

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