八年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級的作文1
也許是因為忘記總是比記憶更難以驅(qū)散。于是，你用你的離開決然著想念，我用我的手指敲打著相思，忽然想起一句詞來，‘一種相思，兩處閑愁’。
從那時起，我捕捉到了你的背影，在那一瞬間，我的每根神經(jīng)便立即接上曠日未有的驚喜。
在尋找你的背影時，我忘記了自己，只是走向你的背影，你卻猶如雨后彩虹悄然離去，蹤影難覓，讓我獨守那份美麗，在無人處空自嘆息。
就在我漫不經(jīng)心的時候，你的背影卻又映入我的眼簾，我忽然覺得眼前的景色無限美好。那不是隕落的美，那是出自于內(nèi)心的感嘆，一股熱力，吸引了我的`視線，更吸引了我的心！
我的心陶醉于你的背影，我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起，水乳般地交融在一起！
我安靜地佇立在某個角落里，凝望著你那遠去的背影，陷入深深地沉思····
也許你從來沒有察覺到，我在你身旁走過時，步子放那么慢，那么輕·
你的背影，來去匆匆，無影無蹤，難覓難尋，但卻勾起了我一連串的遐想····
我知道，你的背影終會匆匆離去，甚至會煙消云散。但我控制不住我那脆弱的心靈，竟情不自禁地迷戀上你那令人深思的背影！
你的背影，在每天的人群中，我都感覺得到你的存在，感覺得到你那溫暖的氣息——好像我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。
不管是遠在天涯海角，還是遠在九霄云外，你的背影都在我的視線里，我的身影都在你的航程上。
我親愛的老師！
八年級的作文2
好像他們都笑著，很開心的笑著，那種笑容，在地震后是多么得心痛。
微笑著，天空真的很藍，云也真的很白，很燦爛。那飛機劃過一條怎樣不引人注意的飛機云，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。
微陽下午睡的臉那么恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢里他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢里學習著怎樣飛翔，當一個沒有痛苦的天使，又怎樣的夢中學會了叫：“爸比，媽咪�！�
他們離開了2點時的陽光，天空正慢慢變暖，操場上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢著足球，不時的因跳繩而被絆倒，拿著籃球到處亂竄，回到教室的他們，還靜不下心，意猶未盡的想著他們還沒有走完的童年。
他們拿著蠟筆涂鴉，在純白的畫紙上勾勒出幾個不完美的音符，藍色的云，白色的風，灰色的一座座沙堡。在他們的王國里，快樂和幻想，可以為他們創(chuàng)造一個自由自在、無拘無束的`世界，卻為什么連一座城堡都那么不堅固，那么脆弱，那么易碎。
臉上完美的弧度，天真可愛的笑臉，好像伸手就可以捏到他們?nèi)彳浂鴭赡鄣哪橆a。小小的他們往自己的臉涂上了黑黑的泥巴，臟臟的手和腳，洗臉時從小女孩左臉垂下的小長發(fā)，如果染上了水泥墻的灰塵石礫，我們該怎么擁抱他們？
是不是飛走了，那些可愛的微笑的笑容？
八年級的作文3
今天的風變得與眾不同了。
冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不在那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧嘩。
前幾天，這里的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。
小草經(jīng)這春風一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快點見見這個剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風一吹，不再像一個害羞的.小姑娘，躲在小草身后，它展開了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個高低。
風同樣給招來了許許多的小動物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰都比不過它的優(yōu)美動作。蜜蜂是一個工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來了甜美。
瞧，空中還有許多小動物，青蛙這個整天幫農(nóng)民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來了，它沒事干了嗎？哦，原來是小朋友們在放風箏，一陣陣風把風箏帶上了天，把歡樂帶給小朋友。
春天，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動物，也吹醒了我們的童心。
春風，一陣與眾不同的風。
八年級的作文4
下雪了，下雪了。長著白胡子的冬爺爺來了，帶著許多小精靈來做客。這些小精靈是誰呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來的禮物，冬爺爺把禮物打開，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的.種子，我向外望去，雪花像魔術師，把大地弄的不見于原樣，雪花像小畫家，它一來就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自己卻不見了影子。這小水珠真調(diào)皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個瓣。
雪后，太陽公公出來了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得非常耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說悄悄話。
孩子們都出來了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉(xiāng)的雪多么美麗、迷人。我最喜歡家鄉(xiāng)的雪了，因為它把江城打扮得更加妖嬈。
八年級的作文5
伴隨著浪花，一波又一波拍打著一望無際的海岸。它唱出人的喜怒哀樂;它雕刻人的造型模樣;它沖掉人的光陰歲月!它是個千變女郎，高興時平靜的擺動著浪花，那么的絢麗迷人;不高興時就會引起驚濤駭浪，把海上的所有生物，全都“繩之以法”以泄恨。等它泄恨完，就會把所剩的事物一一送上岸，一大片垃圾，真是尸橫遍野!
它也是個雕刻家，舉世聞名的風景就是被它日以繼夜的雕刻而渾然天成，遠近馳名，多少爭睹它的風采，它的手藝精巧，真是鬼斧神工!
它是大海，大海是我的朋友，當我站立岸邊，我們彼此傾聽彼此的心聲，所以我好愛大海!
藍藍的大海，有著很美的.風景，海一波一波的海浪，就像是大海的頭發(fā)，海有著溫柔的聲音，一朵朵的浪花打在腳上真舒服。
媽媽告訴我，她心情不好都會去看海，我就問媽媽說：“為什么?”媽媽說：“因為，這里很安靜，只有海浪的歌聲，讓我可以好好思考�！蔽覒撌潜粙寢層绊懥�，我也好喜歡看海。
我最喜歡看海，尤其是海邊都是游客的時候，大家都在陪海玩游戲，追逐浪花，聽著嘻鬧聲和海浪聲，真是一大享受。
八年級的作文6
孤單的我，此時內(nèi)心是多么悲傷、凄涼。成績有一次的把我戰(zhàn)勝，讓我再一次難過。
看到成績時，心如晴天霹靂一擊掉入了深淵。最后一節(jié)課，我是怎么都聽不下去，頭腦里一直在想為什么，是什么原因呢？是自己不努力嗎？下課了，記完作業(yè)，騎上自己的車回家了。平時經(jīng)常和同學們說說笑笑的我，盡管想說，但是怎么也說不出。
馬路上，車來車往，不停地車笛聲讓我更加煩躁。到了家，吃完飯，自己獨自出去散心，大街上人來人往，摩肩接踵，人們有說有笑，時而激動，時而歡呼，好不高興啊。嘈嘈雜雜的聲，歌舞聲，人聲，混合一起讓我有一次的感到了悲傷。
回家了，一路上，嗯？怎么沒有月光呢，抬頭仰望，月亮也和我做對嗎，為何，你為何不出來，讓我看看你，來解我的`孤單呢。
夜深了，家家的燈在事件的催促下，入睡了。只有我，還在小路上漫步，周圍是多么的寂靜啊，微微聽到狗的叫聲。腦海里想起來父母，眼淚不禁滑下來了，多么想念他們，想念在一起的時候。拭干眼淚，走向了回去的道路……
八年級的作文7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一本好書就像一個“聚寶盆”，你吸收的知識越多，你就能把越多的“寶物”據(jù)為己有，當你真正地把整本書的知識掌握后，你就會擁有堆積如山的財富。我也是如此，但我差點就要被“逮著了”。
“嗚嗚——，哈哈——……”
暗夜?jié)u漸織上了天空，我仰躺在床上，捧著書，津津有味地看著。書中的是非曲折使我如癡如醉，書中的悲歡離合使我魂牽夢縈�！皢鑶琛�，哈哈——……”原來我是為書中的主人公的悲慘命運而感到同情、悲傷，當事情圓滿解決時我替主人公而感到開心……
“嗯!?”
我正陶醉其中，媽媽突然闖了進來，看到我還在依依不舍地看書，媽媽說道：“嗯!?別看了，你看都幾點了，再說你房間的燈光太暗，趕快睡覺！”媽媽盯著我把書放回書架，便走出去了。等媽媽一走，我立刻捧起書，回到房間，輕手輕腳地把房門關上，有又如癡如醉地看起來。
“噓——”
忽然，聽到房門外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書放到被窩里，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關上，深怕讓媽媽聽到半點聲響，被發(fā)現(xiàn)。媽媽果然推開房門進來了，我假裝閉眼睡著了。媽媽掃視了四周，發(fā)現(xiàn)一切“安然無恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。
書是知識的海洋，我們要坐船長風破浪；書是智慧的.天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書是生命的搖籃，我們要快樂的少年茁壯成長。讓好書伴隨我們一生吧!
八年級的作文8
風兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的期望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風兒的足跡。
風兒，帶著有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只明白要前進，也許風箏明白自我此刻別無選取，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有期望曙光。在掙扎過后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來沒有發(fā)生過一樣。
風兒，變化莫測，對于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會出現(xiàn)。有它的.出現(xiàn)我們不明白就應說是喜還是憂，樂于它從你的發(fā)梢走過，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。風兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期盼。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
八年級的作文9
大自然有很多秘密。比如：為什么夜來香要在晚上開花？我疑問的是為什么螢火蟲晚上會發(fā)光？我去抓過螢火蟲，把它放在玻璃杯里。我看著它那細小的身子和那閃閃發(fā)亮的小燈泡。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，它的亮光很神奇，像夜空中最亮的星。我異想天開，難道科學家給它裝了小燈泡？或者它的尾巴里面有小星星？它難道會發(fā)電嗎？我查詢了一下書籍，知道了螢火蟲會發(fā)光并不是裝了燈泡，也沒有小星星，更不會發(fā)電。而是因為它們的生理結構特殊，它身體的腹部末端充滿著許多含磷的發(fā)光材料。“磷”你們應該不陌生了吧？就是這些含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素在螢火蟲的腹部發(fā)出一閃一閃的微弱亮光，讓螢火蟲看起來像一只小燈泡。這種生理結構肯定有它存在的道理，生物進化的過程，總是那么神奇和美妙！那么它有什么作用呢？螢火蟲發(fā)出的亮光，不但只為了照明，主要是為了發(fā)出信號，而且每次發(fā)出的信號用途都是不同的'。
不同品種的螢火蟲發(fā)光的頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲，多數(shù)是黃黃的綠綠的發(fā)光，也可以說這就是螢火蟲的語言，就像人類的SOS進行聯(lián)系。大自然真奧妙，小小螢火蟲也有這么強大的功能。真是萬物皆有可能，我也要好好學習，去解開大自然更多的新奧秘！
八年級的作文10
秋天是收獲的季節(jié)，在田里農(nóng)民們都非常的希望秋天的到來，這樣他們就有很多吃的，比如蘋果，梨、橘子、石榴等等。但是這個秋天我收獲了快樂，你們問為什么?我來給你講講吧!
今年暑假媽媽帶我去日照旅行，那是我第一次去大海邊玩，本來我以為我們?nèi)ズ艽蠛芎玫木频辏且蝗ノ也胖缷寢層喌氖菨O家。一開始我就不想住在漁家，心里失落極了。但是過了一天，我認為還可以，慢慢的我開始喜歡上漁家了，這里就像我們家一樣，親切極了。在那里我們每天都要去海邊玩，第三天媽媽還帶找去了黃金沙灘，那里是日照的沙子最細的.沙灘，軟綿綿的沙灘，踩在腳下像踩在棉花上一樣。我在海里漂了一天，累了，媽媽就請我吃海鮮，那里的海鮮非常新鮮，味道也很好。我們吃了大龍蝦，小皮皮蝦，扇貝......但是
我說出來一個東西，你們一定沒有吃過，就是“大餅卷大蔥”味道好極了!
最后一天晚上，我和媽媽又一次來到海邊，我努力想要學會游泳，在練習了好多次后，我終于學會了游泳!媽媽高興的對我說，你真棒!這是我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這個暑假我過得很充實，也很快樂!在秋天到來的時候我收獲了快樂!我希望今后還可以收獲媽媽更多的表揚。因為媽媽更多的表揚能讓我多開心幾回!
八年級的作文11
在我美麗的家鄉(xiāng)，冬季一到每家每戶的梅花都開始怒放。每當我走過他們生邊總會嗅到一股頑強的精神，總要情不自禁的蹲下來，細細的觀擦她們。
望著我家門前的那株茂盛的梅花，我不禁回想到他們在寒冬是怎么堅持下來的。
開得多么熱鬧的梅花啊，有的在寒風中堅強挺立，有的像在悄悄談論什么。那淡黃的花蕊兒仿佛是一個調(diào)皮的花弟弟，綻開的笑臉好奇的打量著這個其妙的世界。那圓形的花瓣緊緊地抱成一團保衛(wèi)著小弟弟的周圍，也許他們正在做游戲吧？
看，還有一朵朵含苞未放的`花骨朵，像一位董事的姐姐，緊緊地托住花弟弟，生怕一陣風就會將弟弟吹走似的。多么熾熱的感情啊
風兒呼呼的狂刮著，雨兒傾盆般的大下著，雪兒在空中忽啦啦的飄舞。
瞧，，梅花們多么團結，他們?nèi)匀活B強地佇立在那兒，不曾動搖，望著臘梅許久，我想了很多，很多。
是啊，臘梅固然美可有誰能想到他們是在什么環(huán)境下生長的，他們那傲寒而依然綻放的頑強的精神值得我們學習�。�
八年級的作文12
時間如流水般流過，轉(zhuǎn)眼間，我們八年級的學習生涯即將結束。回望八一走過的歷程，有傷心的淚，開心的笑。有很多的往事值得我們用一生去回憶。我們在一起走過的日子有苦有甜，我們打打罵罵、吵吵鬧鬧，一路走來，但我覺得很充實，很快樂�；貞浧饎偟桨艘话鄷r，看著那一張張陌生的面孔，我的內(nèi)心感到十分的激動，同時也擔心與同學之間能否和諧相處�？墒�，隨著時間的推移，我原有的顧慮沒有了，發(fā)現(xiàn)班里的同學是那么的友善，老師也很和藹。
我們有一位富有童心、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。在茫茫人海中，我們相聚在一起，組成了一個上進和諧的八一。在學校組織的各種活動中，我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌，取得優(yōu)異的成績，使別的班級羨慕，在上學期的廣播操比賽中，我們?nèi)〉玫谝坏暮贸煽儯辉凇t歌誦經(jīng)典’的`比賽中，我們也取得了不錯的成績。我們在慢慢地長大，不要過分依賴老師給予我們太多的東西。沒有我們的陪伴，希望老師們多保重自己。讓我們用真摯的心，甜蜜的微笑。在八年級最后的日子里對待身邊的每個人。
讓我們在最后有限的日子里，再創(chuàng)我們八一的輝煌。
八年級的作文13
還記著，今年夏天，剛剛不如初中校門的那種膽怯，那種陌生，可如今，卻熟悉的校園的一草一木，操場，教室，老師…………
已經(jīng)是，這個初一，這個到初中的第一個假期了，想想，這一學期，做了多少事，認識了多少人，懂了多少，錯了多少，贏得了多少，失去了多少…………好多好多的多少，在它們的映襯下，這個人生另一個起點的第一個腳印，結束了。
短短的幾個月，我很有感觸。累，卻是很累，但是有了一個新的集體，很高興的是，我學會了認識自己的缺點，我也找到了許許多多的優(yōu)點。
學習到了，很多的很多，真的`是天外有天，人外有人呢！
失去了的，也僅僅只有小學時的那些純潔的友誼吧！還有敬愛的老師，那么多年，不是簡簡單單就能輕易放下的。
這個腳印，很深很深的落在了我的人生路程上。
結束了第一個腳印，就代表著還有許許多多的腳印在等著，等著落在人生的道路上。
結束了第一個腳印，結束了童真幼稚的想法，結束了許多外在的快樂，卻永遠不會結束，那么就是學習，集體的快樂！
努力迎接新的風和雨，讓正確的腳印，落在正確的人生路上！
八年級的作文14
一直沒有離開，一直形影不離。
我的手顫抖著，慢慢卷起畢業(yè)證，捧在手里。剎那間，我的脈搏怦怦直跳，滾燙的熱氣涌上臉頰，滾燙的淚水從眼中流出。我在心里小聲說：“再見！我的校園！”
疑惑、激動、歡笑、淚水、變聲、緩慢的步伐都融化在最后的一瞥里。走到學校門口，突然回頭，深情地凝視著養(yǎng)育了我六年的校園。那長長的一瞥融入了我整個童年。
我的校園！我們真的要分開嗎？不，你早就像一個品牌一樣烙在我心里，你永遠無法從我心里抹去這段旅程。
空蕩蕩的操場，像萬花筒一樣，把藍天白云，陽光下的小鳥，變成五顏六色的圖案，讓人如癡如醉。風就像魔術師的手，輕輕地揮舞著。那些圖案是活的，陽光是流動的，整個校園是用黃金鋪成的。每到月夜，滿天繁星，我都迫不及待地想把校園盡收眼底。此時的校園，如同銀鑄一般，閃耀著奇幻而誘人的光彩。
我的校園就像一張專輯。打開它，那一幕幕場景絕對會讓你微笑，嘆息，沉醉……是我從地上跳起來摘樹葉嗎？是我在教室里大聲哭嗎？背對著樹數(shù)天上鳥的'是我嗎？和朋友一起哭著玩的是我嗎？
我會永遠記得，記得那高大斑駁的教學樓，記得那盛夏開滿白花的大樹，記得那不知疲倦善良善良的老師，記得一起玩耍一起學習一起歡笑一起哭泣的同學，記得這段難忘的小學六年時光。
八年級的作文15
現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，氣候非常的寒冷，樹上的葉子都落了下來。樹木都伸著光禿禿的樹干。
終于，冬天給我們送來了一份禮物——一場大雪。這些雪花都是六邊形的。剛開始雪下的一點都不大，后來越下越大。最后到處都是雪的足跡了。
第二天的上午我和我的'小伙伴們一起玩雪。我們先開始玩打雪仗。我們分成了兩隊，紅隊和蘭隊。開始打雪仗了，我們每一個人都準備好雪球，向?qū)Ψ健伴_火”沒過多久，每一人身上都沾滿了雪，成了一個個“雪人”打完雪戰(zhàn)后我們又開始堆雪人了。
開始堆雪人了，我們先堆了一個很大的雪堆，然后在雪堆里滾了二個大雪球，大的放在下面，小的放在上面。然后兩個雪球堆在一起了，最后再用3個葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上，眼睛放到了嘴巴上。這個雪人和以前的不一樣，以前的雪人比這個雪人更可愛，但是現(xiàn)在的這個雪人比以前更滑稽。
我喜歡冬天，但是我更喜歡冬天的雪。
我希望明年的冬天快點到來，我希望明年的冬天還能下雪。
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