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變廢為寶的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的變廢為寶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
變廢為寶的作文1
我們的暑假作業(yè)中有這樣一項(xiàng)作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最?lèi)?ài)的手工作業(yè)。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標(biāo)。我找來(lái)一個(gè)沒(méi)有任何圖案的硬紙盒，準(zhǔn)備好剪刀、畫(huà)筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過(guò)一番充分的準(zhǔn)備，我便開(kāi)始“變廢為寶”了。
我先做了一個(gè)可以掀開(kāi)的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的'洞，又用硬紙板制作了門(mén)和窗戶(hù)，還用畫(huà)筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，這是一座可以存錢(qián)的小房子。小房子屋頂上預(yù)留的長(zhǎng)方形洞口，是用來(lái)放硬幣的；能打開(kāi)的房頂，是用來(lái)取錢(qián)的；為了保證“財(cái)產(chǎn)安全”，我在能活動(dòng)的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng)意還算不錯(cuò)吧。
這樣變廢為寶的活動(dòng)有利于我們的動(dòng)手能力，還能節(jié)約環(huán)保，并且能讓我們的想像力得到充分的發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過(guò)我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿�？一個(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來(lái)試試吧！
變廢為寶的作文2
家里排油煙機(jī)內(nèi)盛廢油的兩只小碗兒又滿(mǎn)了，以前都是順手倒進(jìn)水池，最后從下水道排向江河，污染環(huán)境，現(xiàn)在該考慮環(huán)保了。
媽媽先是算了一筆賬：我家五口人，一個(gè)月要倒掉二兩（100克）油，每人每月消耗20克，每人每年就消耗240克，如皋市共145萬(wàn)人，每年就是348噸，用10噸的卡車(chē)裝，35輛可排成一條長(zhǎng)龍，這個(gè)量太可觀了。
如何“環(huán)�！钡靥幚韽U油，我們想到了養(yǎng)豬，可向親戚們一打聽(tīng)，不行。理由是，飼料里拌了油，豬吃了極易拉肚子。最后爺爺提供了一條線索：油還可以造肥皂呢。像這些廢油能不能制皂，我們?nèi)櫭⿵]，找到上海制皂集團(tuán)如皋有限公司的'盧建勇工程師打聽(tīng)，他說(shuō)，完全可以。先熬制提煉，去除水和雜質(zhì)，取上層浮清油，加燒堿皂化，變成肥皂和甘油，然后分離，最后加香精和色素等，分割、成形、包裝即可。每噸油可制肥皂1.6-1.7噸，而且副產(chǎn)品甘油還是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的工業(yè)原料呢。 如果家家戶(hù)戶(hù)都將這些油用瓶子收集起來(lái)，再由專(zhuān)人用桶收集并送到制皂廠或煉油廠，既節(jié)約了原料，又保護(hù)了環(huán)境，那該多好�。�
變廢為寶的作文3
一個(gè)清晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，思哲在看一本《垃圾分類(lèi)》的書(shū)。只見(jiàn)媽媽提著一大袋垃圾，急匆匆地往外走去。
他趕緊迎上去，和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑏y扔塑料會(huì)引起白色污染的，你給我吧!”一邊說(shuō)，一邊用手把垃圾接過(guò)來(lái)。媽媽想：哎，這孩子又不知弄出什么鬼主意來(lái)，我就拭目以待。
媽媽偷偷摸摸地跟在思哲后面，怕被他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗龘?dān)心思哲又“大鬧天宮“了。只見(jiàn)思哲進(jìn)了房間”啪“地一聲關(guān)緊了門(mén)，然后打電話叫來(lái)了他的.好朋友。媽媽又想：”這壞孩子，不僅“大鬧天宮”，還拉了一群“小猴”來(lái)。
只見(jiàn)“小猴”陸續(xù)地進(jìn)了屋，媽媽從門(mén)的縫隙里看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什么。哎呀媽呀!這么鋒利的刀，要“世界大戰(zhàn)”啊!怎么辦，要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)推門(mén)而入。
媽媽一看桌上的“勞動(dòng)成果”大吃一驚，原來(lái)他們?cè)谟盟芰蠌U物利用，做了花，碗，水杯……花最精致，仿佛屋子里充滿(mǎn)了香味。媽媽夸獎(jiǎng)他們：“你們真是聰明，不僅能做出精致的物品，又可以環(huán)保�！�
如果每個(gè)人都這樣，世界上少了多少污染啊!(泰河小學(xué) 吳思哲)
變廢為寶的作文4
在快樂(lè)作文的課堂教學(xué)上，老師給大家產(chǎn)生了一些在日常日常生活普遍的物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線�！八且鍪裁囱�？”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地講到：“今日，我們要廢物利用。一會(huì)兒了�！甭�(tīng)見(jiàn)這番話，我百思不解，好想打破砂鍋問(wèn)到底。
逐漸干了。大家先把布子折起來(lái)，隨后把它裁成一條一條的�？纱蠹业募糇永舷壬路鸩惶嗷ヅ浜洗蠹夷�！大家費(fèi)了大半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)候，老師來(lái)協(xié)助大家啦。她可真厲害，拿手就把布子掰成了一條一條的。然后，大家把布帶疊起來(lái)到一起，像千層餅一樣。隨后，把皮筋捆到千層餅的正中間。哇！很大一個(gè)蝴蝶結(jié)！最終，大家把木筷插到蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就做好了了啦！但是，我怎么捆都固定不動(dòng)不了。幸虧老師下手相救，我才可以固定不動(dòng)住。哦！它是什么呢？它，實(shí)際上是一個(gè)小拖把呀！
我看見(jiàn)自己做的`小拖把，內(nèi)心樂(lè)滋滋的。還明白了一個(gè)大道理：不值一提的東西歷經(jīng)生產(chǎn)加工就會(huì)越來(lái)越漂亮，使我們贊美，而丑小鴨也會(huì)變?yōu)樘禊Z的！
變廢為寶的作文5
在快樂(lè)作文的課堂上，老師給我們帶來(lái)了一些在日常生活中常見(jiàn)的物品。它們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛線�！斑@是要干什么呀?”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地說(shuō)道：“今天，我們要變廢為寶。一會(huì)兒你就知道了�！甭�(tīng)到這番話，我百思不解，真想打破砂鍋問(wèn)到底。
開(kāi)始做了。我們先把布子對(duì)折，然后把它剪成一條一條的�？晌覀兊募舻断壬孟癫惶浜衔覀兡�!我們費(fèi)了半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)，老師來(lái)幫助我們啦。她可真厲害，用手就把布子撕成了一條一條的。接著，我們把布條疊放到一起，像千層餅一樣。然后，把皮筋捆到千層餅的中間。哇!好大一個(gè)蝴蝶結(jié)!最后，我們把筷子插進(jìn)蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就大功告成了啦!可是，我怎么捆都固定不住。多虧老師出手相救，我才能固定住。哦!它是什么呢?它，其實(shí)是一個(gè)小拖把呀!
我看著自己做的小拖把，心里美滋滋的。還懂得了一個(gè)道理：不起眼的.東西經(jīng)過(guò)加工就會(huì)變得美麗，讓我們贊嘆，而丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!
變廢為寶的作文6
今天，老師拿著同學(xué)們的手工筆筒作品給我們看，當(dāng)作品的照片發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在細(xì)心地翻閱著，我也不另外。他們的作品其實(shí)是我們平時(shí)的生活垃圾——“衛(wèi)生紙球的'球心”加工成的筆筒。
他們?cè)趫A柱體的紙筒上畫(huà)上卡通人物頭像，有的像公主，有的像國(guó)王，有的像武俠，再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾，真是可愛(ài)逼人。
張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲，戴著一個(gè)頭盔，再披上橙色的披風(fēng)，真是威風(fēng)極了。我想：鉛筆只要放在這個(gè)筆筒里，那可是非常安全的喲！
看了這些作品，我明白了平時(shí)的垃圾不一定都是沒(méi)用的，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，再加上勤于思考，就可以把垃圾變廢為寶的！
是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢！這個(gè)老鼠爺爺就是鬼點(diǎn)子多！
我是一只小兔兔，每天走路都蹦蹦跳跳的。兔子耳朵長(zhǎng)，我也不例外，上次小朋友在咬耳朵不給我聽(tīng)，可是我把頭一不正就聽(tīng)到了。原來(lái)他們?cè)诹R我，不過(guò)，我不生她們的氣，我這只小兔可愛(ài)吧？
我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋，我愛(ài)我家！
變廢為寶的作文7
一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時(shí)，我突發(fā)奇想，有了，“媽媽?zhuān)鷦e扔，我有用呢！”媽媽問(wèn)我：“你要干嗎？”我神秘地回答：“等會(huì)兒你就知道了。”于是，我從媽媽手里接過(guò)那袋五顏六色的包裝紙進(jìn)了自己的房間忙開(kāi)了。
首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書(shū)機(jī)、回形針。然后挑幾張顏色鮮艷的包裝紙將它打開(kāi)，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長(zhǎng)條。第三步是拿起剪好的小長(zhǎng)條包裝紙把回形針包起來(lái)（注意露出回形針的兩端，可以相互連接）用膠水粘住，同時(shí)也可以用訂書(shū)機(jī)釘住以防脫落。（當(dāng)包裝第二個(gè)時(shí)必須先與第一個(gè)連接）大功告成，把隨意連接起來(lái)的.經(jīng)過(guò)包裝的彩色回形針?lè)旁谝黄鹕肥呛每�。拿在手里看著那一串串美麗、精致的小作品，甭提心里有多高興了。噢！原來(lái)生活中的廢品也可以變成寶貝��！關(guān)鍵是我們會(huì)動(dòng)腦、肯動(dòng)腦，而且要肯動(dòng)手。
“媽媽、媽媽?zhuān)?qǐng)欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽?zhuān)盐业慕茏髂媒o她看。媽媽看著作品，又看了看我，無(wú)聲地笑了。
媽媽告訴我說(shuō)：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學(xué)，讓她們也分享你的快樂(lè)吧！”“ok”我高興地答應(yīng)著回到自己的房間去準(zhǔn)備要送的禮物。
變廢為寶的作文8
只聽(tīng)“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤(pán)子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。
小明無(wú)可奈何地?fù)炱鹆似票P(pán)子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”“不！”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“也許它們還有用！”說(shuō)完小剛讓小明把手里的'破盤(pán)子放到桌上。
小明摸著腦門(mén)，皺著眉頭看著兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，我們來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來(lái)試一試。”半小時(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿(mǎn)意地說(shuō)：“還真像是天生的藝術(shù)品啊！”
小剛也高興地說(shuō)：“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”
變廢為寶的作文9
“咔嚓”“咔嚓”，聽(tīng)，從快樂(lè)魔方傳來(lái)一陣奇怪的聲音，到底發(fā)生了什么事呢？快跟我一起來(lái)看看吧！
原來(lái)，今天上了一節(jié)活動(dòng)課，叫“變廢為寶”，我做的物品是“花瓶”。課前，我準(zhǔn)備的材料有塑料瓶、盒子、膠帶，還有雙面膠。首先，我拿起塑料瓶，用剪刀在上面戳了一個(gè)小洞，又沿著小洞剪了一條長(zhǎng)邊，留下了一條邊，并用粉色的卡紙給瓶子穿上了衣服。接著，我用黃色的葉子剪了兩個(gè)一樣大小，一樣圓扁的圖形，再用膠帶把這兩個(gè)小眼睛貼在了它的頭上。
我感覺(jué)自己的'作品已經(jīng)完成了，可是在遠(yuǎn)處一看，有點(diǎn)兒不好看。于是我又在一片半圓形的葉子上畫(huà)了兩個(gè)黑眼睛，一個(gè)小鼻子和一張紅色的小嘴。然后用黑色彩筆畫(huà)了四個(gè)桃心，又在上面添上了顏色，這樣，一幅作品就完成了。我抬頭看了一下其他同學(xué)，有的做的是彩色的小魚(yú)，有的做的是動(dòng)物園里的長(zhǎng)頸鹿，有的做的是彩色的筆筒，有的做的是四季樹(shù)，有的做的是風(fēng)鈴，還有的做的是頑強(qiáng)的花。
這就是我們今天學(xué)習(xí)的“變廢為寶”，把廢物變成能用的寶貝。
變廢為寶的作文10
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能給人意想不到的花樣，創(chuàng)意，就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙火，創(chuàng)意，就像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人們留下了許多奇妙的遐想……
一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉像仙女一樣飄落下來(lái)，就突發(fā)奇想，把這些飄落人間的精靈捧回家里。
回到家就迫不及待地找來(lái)雙面膠和鉛筆，開(kāi)始自己的創(chuàng)作。先把葉子一片一片地粘上雙面膠，然后在紙上圍了一個(gè)圈，然后用鉛筆給她畫(huà)上莖，這樣就做成了一朵小“綠葉花”�？纯从钟X(jué)得太單調(diào)了，便到留下花園摘了一朵粉色的花，小心翼翼的把花瓣摘下，按照大小的順序依次貼上，這樣花就有了層次感。最后再畫(huà)上花莖和葉子，大功告成！我欣賞著自己的作品，一種滿(mǎn)足感油然而生，就連剛剛做好花兒也仿佛在對(duì)我微笑。
我迫不及待地把自己的大作展示給家人看，他們都對(duì)我豎起大拇指。之后，我便把這幅畫(huà)貼在墻上，每每抬頭看到自己親手做的畫(huà)，心里總會(huì)暗暗竊喜，這是我第一次試著把落在地上沒(méi)有用的葉子變成精美的畫(huà)！這讓我想起了一句話：“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
只要我們肯用心，只要你愿意，可以讓很多原本沒(méi)用的東西變成美好的.事物。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“變廢為寶！”
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，讓我明白了，創(chuàng)意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，同時(shí)也會(huì)讓我們的生活變得更美好！
變廢為寶的作文11
兀兀想：今天是母親節(jié)，我一定要讓媽媽高興。就在這時(shí)，兀�？匆�(jiàn)媽媽要把廢瓶子扔掉，突然想出了一個(gè)能讓媽媽高興的好點(diǎn)子。于是他就飛快的跑上去對(duì)媽媽說(shuō)：“把它們給我吧，我去扔�！庇谑菋寢尵桶褟U瓶子給了兀兀。兀兀接過(guò)瓶子，神秘的笑了一下，就向反方向跑去。其實(shí)兀兀并沒(méi)把瓶子扔掉，而是跑到家里給月月.彤彤.蒙蒙――他的.好朋友，打電話去了。他先給月月說(shuō)：“快來(lái)我家?guī)臀易鍪止ぐ�。”月月答�?yīng)了。他又對(duì)彤彤說(shuō)：“我家有許多廢瓶子，我想讓你幫我把它們變成有用的東西，好嗎？”于是彤彤也答應(yīng)了。彤彤答應(yīng)之后，兀兀又給蒙蒙打了個(gè)電話，說(shuō)：“你能到我家做手工嗎？”聽(tīng)了兀兀的話，蒙蒙也答應(yīng)了。三個(gè)小伙伴到之前，兀兀的媽媽對(duì)兀兀說(shuō)：“我要出去，你自己看好家�！必ＸＱb出一副依依不舍的樣子，其實(shí)他心里很高興，因?yàn)樗托』锇閭兛梢员M情地做手工了。媽媽走后，小伙伴們也到了，于是他們就做起手工來(lái)。
媽媽回來(lái)時(shí)聽(tīng)到家里噼里啪啦的，以為是小偷，就趕忙跑了進(jìn)去，跑進(jìn)家后卻聽(tīng)到“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”“阿姨節(jié)日快樂(lè)！”
媽媽聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。再仔細(xì)一看，桌子上全是用廢瓶子做的東西，有酒精燈.有獎(jiǎng)杯 還有花瓶等等，心里更加高興了，激動(dòng)的說(shuō)：“你們真會(huì)變廢為寶呀！”
變廢為寶的作文12
我家住頂樓，有個(gè)好大的露臺(tái)，爸爸別出心裁地把它改成了一個(gè)透明的“陽(yáng)光房”。“眼尖”的奶奶一下子鎖定了目標(biāo)，樂(lè)滋滋地把她的那些寶貝小雞抱上了樓頂，在“陽(yáng)光房”里按了窩。看到這里我想你一定會(huì)反對(duì)了：“在樓房里養(yǎng)雞多臟、多不衛(wèi)生��！”不滿(mǎn)你說(shuō)一開(kāi)始，我也為這煩惱了好久�？墒牵棠虆s把她的小雞場(chǎng)“經(jīng)營(yíng)”得有聲有色。奶奶把廢木料、硬紙板來(lái)了個(gè)變廢為寶，為小雞們搭起了一個(gè)“空中別墅”。雖說(shuō)用的是廢料，可“別墅”的設(shè)施卻十分齊全：上層放養(yǎng)雞用具，中層是雞的起居室，下層地面鋪了一塊光滑的塑鋼板，用來(lái)盛接雞的糞便。斜坡頂用廢棄的廣告布做成，既遮陽(yáng)又擋雨。雞只需把頭伸到木格外的食槽里就可美美地進(jìn)食了。奶奶又利用起了洗衣服后排出來(lái)的水和洗菜淘米的水，用它們來(lái)沖洗雞籠。而原本令人頭痛的雞的糞便就從雞籠底下的管子里流到了樓下的化糞池。這樣既節(jié)約了水，雞籠又干凈而且沒(méi)有異味，有效地解決了衛(wèi)生問(wèn)題。奶奶還很有“心機(jī)”地把每天家里的剩飯剩菜喂雞。那些雞一只只都吃得肥溜溜的，下的.蛋又大又黃，是當(dāng)之無(wú)愧“環(huán)保蛋”呢！奶奶的出發(fā)點(diǎn)雖然僅僅是節(jié)儉，卻誤打誤撞地把最時(shí)尚的“低碳生活”過(guò)得有滋有味的，真不愧是我們家的“變廢為寶之王”。
變廢為寶的作文13
周六上午，兒子正為3月8日婦女節(jié)該送給母親什么禮物而發(fā)愁。忽然他看見(jiàn)了媽媽提著很多易拉罐正要去扔掉，他靈機(jī)一動(dòng)，一條妙計(jì)涌上心頭。
“媽媽?zhuān)鹊�，這些廢品可以變成寶貝。”他及時(shí)叫住了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“有什么用?”兒子拿出了許多易拉罐，便急匆匆地跑開(kāi)了。
下午，兒子撒了一個(gè)善意的謊言，騙媽媽說(shuō)同學(xué)讓他一起去游樂(lè)園玩。還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，他就像一只離弦的箭一樣跑了出去。
兒子叫來(lái)好朋友，來(lái)到一個(gè)秘密場(chǎng)所。他們各自提出了自己的想法，動(dòng)手做了起來(lái)，先把易拉罐下半身捏緊，再把大可樂(lè)瓶的底部剪開(kāi)，用來(lái)做水池，水池里放幾朵小金魚(yú)。最后總算完成了!從上面看上去美極了，大家欣賞著自己的“杰作”，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
在婦女節(jié)的前一天晚上，兒子悄悄地輕手輕腳地把大家的.杰作放在床頭，媽媽醒了看見(jiàn)了精美的禮物，媽媽驚訝得說(shuō)不出話來(lái)!媽媽情不自禁地夸兒子：“原來(lái)你們是利用廢物給我做禮物啊!太意外了，真是不一樣的禮物啊!”(長(zhǎng)江小學(xué) 潘銳婷)
變廢為寶的作文14
今天是星期天，中午，小明在窗前做作業(yè)，忽然，看見(jiàn)媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來(lái)，他連忙叫住媽媽問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阋堰@些東西提到哪兒去呀?”， “這些都是廢品，留著也沒(méi)什么用處，我打算把它們?nèi)拥簦趺蠢?”媽媽反問(wèn)道。“別扔，別扔，留著我還有用�！� 小明說(shuō)著連忙從媽媽手里搶過(guò)東西，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。
小明從屋里出來(lái)，告訴媽媽他出去有點(diǎn)事，跑著出了家。一會(huì)兒，小明約來(lái)了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué)，他們找來(lái)剪刀、 膠水、錐子、針線等工具，開(kāi)始制作手工。他們根據(jù)材料，準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃，再做一個(gè)筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。
不一會(huì)工夫，一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了;接著，另一個(gè)用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的'材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力。看著自己親手制作的作品，孩子們歡快地笑了。
媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯(cuò)，沒(méi)想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會(huì)變廢為寶啊。”
變廢為寶的作文15
今天，我到蕭山日?qǐng)?bào)九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)——做筆筒。
到了那里，我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開(kāi)工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發(fā)給了我們制作的工具。
開(kāi)始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你要左手握在里面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底。”我按老師的方法去做，果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我再用藍(lán)色的粘土把它壓平做了一個(gè)圓形，并在圓形上做了兩個(gè)藍(lán)色的`耳朵，接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最后我還讓大嘴上還長(zhǎng)滿(mǎn)了黑色胡須，這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當(dāng)我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí)，老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)“精靈太平面了，要稍微有點(diǎn)立體感。”于是我又把耳朵上加了個(gè)球，胡須弄厚了一點(diǎn)，果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動(dòng)讓我明白了廢物只要開(kāi)動(dòng)腦筋合理利用就可以變寶貝。
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