關于遺憾的小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關于遺憾的小學生作文，歡迎大家分享。
關于遺憾的小學生作文1
人的一生都是勤勤懇懇的收集者，收集著無數的情感和記憶。如果說快樂的片段是美好的，那么，遺憾又何嘗不是呢？
下錯的雨
夜半，模糊中聽到奇怪的聲音：“滴答，滴答”。是我聽錯了嗎？側身坐起來，推開窗子。原來是雨聲。雨點輕輕的拍打著玻璃，轉而開成一朵花，整個玻璃像是一個種滿了奇珍異草的花田。似乎
是給孤單的'雨找了舞伴一樣，一瓣瓣雪花從天際飄來，裹著雨點緩緩下落，雨聲奏著每一滴雨點，當起了伴奏。
這場本不該在冬日里落下的雨，奏出了別樣的音韻。這場選錯了季節(jié)的雨為何不美？
逝去的星
天空是破布的灰色，書本是暗淡的黑白，我偶爾抬頭仰望那幾顆黯然失色的星星。如果衣服會退色，天空會退色，是否連星星也會褪色？“攸”的一下，我的眼前一亮，那是流星啊！他用盡生命中最后一丁點兒力氣，燃盡自己的光輝，即使逝去了也讓我留下了藍色的映像。在逝去的星面前，我不敢再說星星會褪色，它是要保留那一丁點兒力氣，在生命將盡時，最后一次閃光。
這樣的星，即使逝去也那么的努力，這樣的星為何不美？
殘缺的月
一片鵝黃色的光亮靜靜的溫柔的鋪灑在我書桌上。我想，今夜的月一定很美，或許大得像是一只玉盤，像是要滴下鵝黃色的水。我我走上陽臺，看到的卻是半彎笑臉誰說月亮一定要很大，才足夠將月光鋪成海洋？
不要說生命的燭光何須傾倒，今夜的寧靜和著月光悄然流淌。月光照著月光，月光普照。這樣的月為何不美？
關于遺憾的小學生作文2
“加油!加油!”操場上響起此起彼伏的加油聲。這是在舉行什么活動呢?哦!原來是百仕達小學在舉行冬運會呢!
隨著同學們的加油聲，我期待已久的跳繩比賽，就要開始了!我拿起了跳繩，和陳彥熹、江卓然等……一起去了籃球場，老師讓我們按順序排隊，我排在了最后。開始了比賽，一開始，我跳的挺快的，幾乎是全場最快的一個。我那密不透風的跳繩，我開始想：哈!哈!哈!這下我贏定了!可這樣美好的幻想，馬上就被一件殘酷的事實給毀滅了!
因為，我的鞋帶居然散了，怎么辦?怎么辦?我的心里很不安，突然!我想到了兩種解決方法，第一種是先把鞋帶系上了再跳。第二種是先不管鞋帶，盡力跳�？晌蚁肓讼耄绻彝Ｏ聛砹说脑�，至少要花20秒還要多的時間啊!那就沒有時間再跳了。所以我只能先不管鞋帶，盡量把左腳抬高一點跳了。
可是我還沒有跳多久陳老師就吹響了哨子。裁判告訴陳老師我的成績，132個。天啊!這可是跳繩跳的.我有史以來跳繩最差的成績了!哎!這次真遺憾!最重要的是，竟然陳彥熹也跳了180多個呢!天啊!我竟然比她還慢啊!
哎，這次我不僅沒給班級爭光，還給班級拖了很大的后腿。我平時最少跳190多個的，可這次卻只跳了132個。為什么我跳繩之前不好好檢查鞋帶有沒有系緊?如果我認真檢查的話，就不會出現這樣的情況了。
關于遺憾的小學生作文3
成長路上豐富多彩，有一帆風順，也有起起落落。這途中會遇到無數人和事，可能會成為一段美好的記憶，還可能會留下遺憾。我也曾遇到過遺憾的事。
這件事關系到一本書——《漢字梟雄》。簡單來說，就是那段時間溫州市永嘉線舉辦了漢字聽寫大賽，我們學校曾通過層層選拔和閉關訓練，培養(yǎng)了六個準參賽選手，其中一個就有我。這可不是普通的漢字聽寫，抽到的大部分都是生僻字，例如：“叆叇”、“觳觫”、“鷦鷯”等，都是這本書里有的詞匯。
還記得，我們經過初賽，到了中賽時，每個人興奮的神情�！暗轿覀兩蠄隽�!”輔導老師激動地說道。前四個同學表現都很出色，為我創(chuàng)造了極大的'發(fā)展空間——一共抽三個詞，答對兩個即可晉級。我自信滿滿地大步走到電子答題熒幕前，開始聽寫。主持人報出第一個詞語，就是書中沒有的，答錯。我開始有點慌了。后面兩個詞我都會，但不知是太緊張還是怎么，竟然全錯!“乾坤”和“博聞強識”中的“坤”、“識”錯了，是最最離譜的，我在心中這樣想。最終，我們沒能晉級總決賽。我的心里總覺得少了一塊兒，感到很愧疚。
直到現在，我還總是回想起和隊友們一起訓練、共同進步的畫面，那是一段美好的記憶，但還是留下了遺憾，這是我認為最遺憾的了。
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