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我的同學(xué)四年級學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-02 15:39:43 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我的同學(xué)四年級學(xué)生作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的同學(xué)四年級學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文1

  每個(gè)人都有自己的同學(xué),下面我和大家一起說說我的好朋友陸浩歌。

  陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細(xì)又長的小腿,別看它細(xì),其實(shí)這雙腿可善于跑步了,長跑、短跑,對它來說就是小菜一碟,所以我叫他飛毛腿。

  陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快,有時(shí)也會像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加,他就會抓緊一切時(shí)間寫作業(yè)。有一次,我寫完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會兒,順便休息休息,我來到他身邊,輕輕地拍了拍他的肩膀,可他好像不知道一樣,筆走如飛,手都沒有停止過。我想一定是陸浩歌太忙,沒有時(shí)間跟我玩。于是,我便悄悄地離開了。還有一次,老師布置作業(yè)少,給同學(xué)們寫作業(yè)的時(shí)間也比較長,陸浩歌覺得時(shí)間多,速度也漸漸地慢了下來,做一半就說說話,玩玩游戲,最后連這點(diǎn)作業(yè)還寫不完。我們以后,可不能像陸浩歌一樣,浪費(fèi)時(shí)間哦!

  陸浩歌的愛好就是運(yùn)動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分,他幾乎天天都要打羽毛球,就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的'羽毛球比賽中,他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球?qū)λ麃碚f就像踩死一只螞蟻那么簡單。

  他的數(shù)學(xué)也是非常好的,總是名列前茅!

  這就是我的同學(xué)陸浩歌!

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文2

  說到我們班的開心果,那就非楊斌莫屬啦!他有著一張嬉皮笑臉的橢圓臉,一張能說會道的嘴,還有永遠(yuǎn)充沛的體力。

  記得那天我和他一起去錄節(jié)目,從上午8:00一直錄到下午2:00,回到學(xué)校已經(jīng)是在上體育課了。錄節(jié)目把我弄得腰酸背痛,而到了操場,楊斌卻又興致勃勃地跟詹興玩起了夢幻(本是一種網(wǎng)絡(luò)游戲,后被咱班同學(xué)改為拍手游戲),把同學(xué)們的提問都拋給我,真是哭笑不得。

  另外,他還真是個(gè)當(dāng)小品演員的料。有一次爭小導(dǎo)游章,楊斌的導(dǎo)游介紹讓我們笑得死去活來。他還是個(gè)當(dāng)主持人的料,記得去百草園的時(shí)候,他在篝火晚會上擔(dān)當(dāng)主持人,無奈那天天公不作美,篝火晚會到一半就開始下雨,可愛的'楊斌口中不停地喊著“稍安勿躁”,逗得我開懷大笑。

  楊斌還是個(gè)挺寬容的人,如果有誰借了他的文具第二天才還,誰不小心在他拖地時(shí)踩到了他的拖把,誰出言不遜傷害了他,誰在走廊上不小心撞到了他,他總是淡淡地說一句“沒關(guān)系”。因?yàn)檫@樣,所以他跟所有同學(xué)都能打成一片。他曾說過:“快樂的人總是能讓人尊敬!倍蚁,如果我們班少了他,就不知會少了多少笑容。

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文3

  從走廊中走來一位長發(fā)飄飄的學(xué)生,她就是我的好朋友楊婉琳。這個(gè)熱心腸的小姑娘,別人說她的.不好,她還要跟人家說對不起,真是個(gè)“傻姑娘。”

  每次別人犯錯(cuò)誤被老師罵的時(shí)候,即使那個(gè)人是她討厭的人,她也要去幫人家求情,這讓我想到了她的一個(gè)小故事:

  有一次學(xué)校要組織去野外玩耍,我嗓門兒好,報(bào)了一個(gè)帶頭的,等大家都報(bào)完最輕松的后,楊婉琳當(dāng)了一個(gè)最難的,給大伙做飯。

  郊游的路上,我?guī)е蠹以谇懊婵旎畹刈咧,楊婉琳抱著一大堆食材在后面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩游戲,楊婉琳找來一些柴,剛生火,她的臉就變成了一只“小黑貓。”我只好過去幫她了。我說:“你干什么不好,非干這個(gè)!睏钔窳湛粗饘ξ艺f:“我不做飯,大家就會餓肚子的。”

  過了一會兒,楊婉琳熱情地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個(gè)沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋,但我發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有雞蛋絲了,心想:老師不是說今天只吃白米粥嗎?這準(zhǔn)是楊婉琳做的好事,偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。

  你們說楊婉琳是不是個(gè)“傻丫頭”呢?

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文4

  要說我們學(xué)校誰最調(diào)皮,不用說,大家肯定會指向關(guān)國慶。要知道,關(guān)國慶是全校有名的調(diào)皮男孩。他有一雙大眼睛和一副眼鏡。他很帥,但是很胖,像個(gè)小肉球,很可愛。我們班發(fā)生了很多事。讓我告訴你一些事情。

  關(guān)國慶是個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)。有一次,他在語文課上做數(shù)學(xué)作業(yè),時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲:“這道題怎么做,哈哈!你們這些愚蠢的人,我想到了!彼谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候,還在翹著椅子腿,“嘎吱,嘎吱”影響了我們班。這時(shí),我們班的班主任傅被他惹惱了,拿起關(guān)國慶的數(shù)學(xué)作業(yè),一下子撕了。關(guān)國慶哭得一把鼻涕一把淚,但即使哭得那么傷心,他也不忘擠擠眼睛,對著同學(xué)吐吐舌頭,逗得全班大笑。

  關(guān)國慶雖然調(diào)皮,但他是一個(gè)熱愛班風(fēng)的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會,傅老師要從全班選一個(gè)標(biāo)語牌選手。關(guān)國慶一聽,就想辦法練標(biāo)語牌,課間去操場練,一遍一遍糾正自己的行為,讓媽媽給他買白手套。他戴上白手套,興高采烈地走著,所以傅先生選他為我們班的標(biāo)語牌手。別說,運(yùn)動(dòng)會那天,他的.姿勢是最標(biāo)準(zhǔn)最優(yōu)美的,給我們班增加了不少榮譽(yù)。比賽結(jié)果公布的時(shí)候,我們班獲得了“文體表演獎(jiǎng)”第三名,全班高興得連自己姓什么都不知道。教室里不時(shí)傳來學(xué)生們可愛的笑聲。當(dāng)然,笑得最大聲的是關(guān)國慶。

  看,我同學(xué)關(guān)國慶很可愛!

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文5

  他長著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)扁扁的鼻子,一個(gè)小小的嘴巴,她還有一張可愛的笑臉。

  那是一個(gè)冬天的下午,北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日,掃完地我去倒垃圾,一出教室我就打了個(gè)寒顫,寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

  我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然,一陣大風(fēng)迎面撲來,頓時(shí)天昏地暗,飛沙走石,使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后,我睜眼一看,呀!不好,一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場。一貫整潔的校園,一下子多了這么多的廢紙,破壞了校園的整潔,太不好了。我非常著急,急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑,它們一會兒在空中“跳舞”,一會兒落在地面上“前滾翻”,一會兒在草坪上“翻跟頭”。

  看著滿地飄浮滾動(dòng)的'廢紙,天這么冷,又快黑了,怎么能拾干凈呢?我又急又累,額頭上浸出了汗水。就在這時(shí),我看見操場中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”,一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看,原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫,一個(gè)勁地追著操場上的廢紙。我擔(dān)心她會被凍壞,急忙說:“亞萍,天這么冷,又這么黑,你別拾了,趕快回家吧!”她說:”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷,咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話,看著她的臉,心里熱乎乎的,覺得天好像不冷了,風(fēng)也小了。我們不停地收拾,終于收拾干凈了。

  你們說韋培旭值得做朋友么?

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文6

  我們班的同學(xué)千奇百怪,有的溫柔,有的性格保守 ,甚至有一個(gè)人是我們公認(rèn) 的神經(jīng)病,他就是——沈欽鑫。

  為什么我們叫他神經(jīng)病呢?聽我一一道來:第一點(diǎn),就是他沒事自己跑跑,然后自己摔自己一下。第二點(diǎn),就是下樓梯的時(shí)侯推別人一下,舉個(gè)例來說吧,就是上個(gè)周四我們上完音樂課后,下樓梯時(shí),他突然出現(xiàn)在我的`后面,我敏捷的躲開了,但沒有防備的張林卻中了招,可憐。”粨糁械膹埩植]有去理他。但沈欽沒有停止攻擊,再一次沖撞了張林,張林火了,狠狠踢了他一腳。還有他最讓人難容忍的一點(diǎn),他上體育課一自由活動(dòng)就發(fā)神經(jīng),像上一次老師讓我們自由活動(dòng)后,他發(fā)瘋似的去拿一個(gè)籃然后投籃(與其說投籃,倒更像扔球玩)“!”伴著一聲慘叫,我被籃球打中了,哎,我這到底是運(yùn)氣不好中了他的招,還是他對誰都這樣!

  又到了做操時(shí)間了,我們排著整齊的對伍下樓,同學(xué)們很排訴沈欽鑫,前后同學(xué)都和他相差一米距離站著,他突然吐起口水來,我們都怕沾到,因?yàn)樗是個(gè)讓人做嘔的同學(xué)。每到冬天,只要你看他一眼,絕對把三年前吃的飯都吐出來,我們同學(xué)用一句詩句改編后來形容他的:“鼻涕直流三千尺,結(jié)果口袋沒有紙!

  雖然他令人討厭,但畢竟是同學(xué),我們也沒法改變他。

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文7

  我們班有一位同學(xué),個(gè)子非常矮小,如同是從小人國里走出來的一樣。你可不要笑他矮小,他也有很多優(yōu)勢呢。

  有一次,老師覺得我們這一段時(shí)間表現(xiàn)得還不錯(cuò),決定用一節(jié)課的時(shí)間來讓我們放松一下。老師說:“我們來玩一個(gè)鉆呼拉圈的游戲,誰要是能鉆過去,誰就勝利了。”說著,老師拿出一個(gè)呼拉圈,準(zhǔn)備開始游戲。我們看著呼拉圈,個(gè)個(gè)都滿懷信心,都感覺這是一個(gè)比較容易的事情?墒禽喌阶约恒@的時(shí)候,不是撞到頭,就是被呼拉圈卡住,總是不能順利過關(guān)。輪到矮個(gè)子同學(xué)鉆時(shí),只見他笑嘻嘻的,躬一下腰,埋一下頭,就輕而易舉地鉆了過去。

  有一回下課時(shí),我們撿到了一個(gè)皮球,同學(xué)們就一起來玩這個(gè)皮球。開始的時(shí)候,我們玩接球比賽,你傳給我,我傳給他,就這樣近距離地玩。后來覺得這樣太沒勁了,就來踢著玩,看誰踢得遠(yuǎn)些。一個(gè)同學(xué)用力太大了,皮球被他踢進(jìn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)小墻洞里,這下可好,這么小的.洞,怎么才拿得出來呢。正當(dāng)我們無計(jì)可施,決定放棄的時(shí)候,只見矮個(gè)子同學(xué)走了過去,將自己的身子縮成一團(tuán),滾進(jìn)洞里把球撿出來了。我們高興極了,他也非常高興。

  還有一回上體育課時(shí),老師讓我們打籃球。他和我們一隊(duì),在途中他接到了球。我叫他把球傳給我,可他并沒有這樣做,可能是他覺得光是我們打,自己連球也沒碰一下不舒服。開始時(shí)沒人搶他的球,我們還挺放心的。后來,有一位對手來搶他的球,這時(shí)我們都失去了信心。感覺肯定這球會被搶走。

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文8

  吳馥言是我最好的朋友,我們整天形影不離,在學(xué)校一起玩、一起畫畫可以說是一個(gè)是人,另一個(gè)是他(她)的影子一樣。

  吳馥言酷愛畫畫,而且畫的畫可是我們班同學(xué)第一好呢!她參加過南岸區(qū)的.、還參加過全國的呢!都得過獎(jiǎng),讓我們班的同學(xué)佩服得五體投地;她的書法還很好呢!才學(xué)了一年多,就寫得讓老師大吃一驚,恨不得每個(gè)字都畫上紅圈圈,都打上A++現(xiàn)在,她的本子上一共有了32個(gè)+了,我們班的同學(xué)對她刮目相看,你瞧,我們教室墻上那兩幅字:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活;書籍是人類進(jìn)步的階梯。都是她寫的呢!別的老師來我們教室聽課后都向鐘老師問:你們班上那兩幅字是哪位老師寫的?這么好!鐘老師一時(shí)不知道怎么回答,只是干笑一聲。我們經(jīng)常和劉宇煊去找李老師玩。

  有一次,李老師和劉宇煊開玩笑說:以后你們?nèi)绻谀┛荚嚥盍藥追郑憔妥釀⒂铎訋兹肯乱环,揍滿10下(10分)附送5分!劉宇煊信以為真,大聲反駁道:不對!以后你們期末考試前揍李老師一次,就得100分!李老師惡狠狠地說:你來試試,我告訴你,我可以給你一個(gè)零光蛋!而且,你小學(xué)體育考試考0分,別人初中不會要你的!吳馥言見局面不利,說:別吵了!爭吵對學(xué)生不好!結(jié)果呢,他們都不說話了!你瞧!吳馥言真是在我們班的才女呢!

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文9

  在我的班里,有一位同學(xué),他很調(diào)皮搗蛋,什么事情都有他的份:上課被點(diǎn)名一次也少不了他,寫檢討少不了他,被“請”到辦公室“喝茶”少不了他。

  每天總是能換著法子惹老師生氣,一次又一次。老師給他起的稱號愈來愈多:“腳氣”“五馬分尸”這樣的`稱號都被同學(xué)們在私底下叫著、說著,他似乎卻并不在意。

  有一天語文課,語文郭老師給大家講了一個(gè)故事:退潮時(shí)難免會有魚兒擱淺,一天,一個(gè)小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚群。于是撿起魚開始往水里丟幫助魚群回到大海。有人看見了就問小孩,說:“你為什么要把這些魚往水里丟。坑羞@么多呢!你丟的完嗎?”小孩小心翼翼的撿起一條魚奮力丟向海里,看見被自己所救的魚兒一次次躍出水面,小孩笑著說:“我能救一條是一條”老師把我們比作那擱淺的魚群,他是那要將我們丟回大海的小孩。

  這第一條要丟的魚,就是他。老師掏出手機(jī),讓坐在后面的同學(xué)把他的一舉一動(dòng)拍下來再發(fā)到家長群里。于是他有點(diǎn)慫了。一節(jié)課四十分鐘,他就端正著坐姿坐了四十分鐘。老師很高興地說了一句“孺子可教也”。可他的學(xué)習(xí)成績貌似也不差。我清楚地記得,有一回英語考試他考了全班第四!期中考試也考到了三四百名。這大概就是在玩中學(xué),學(xué)中玩吧。

  他就是我們班的“頭號玩家”王昱翔。

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文10

  我們班有一名同學(xué),他是我的好朋友,我們常常叫他“啊哇猴”。

  “啊哇猴”有一雙炯炯有神的大眼睛,還是雙眼皮,水靈水靈的。他有一個(gè)大鼻子,真像他臉上的一個(gè)大感嘆號,十分抽象。特別是嘴巴,像兩條大大的香腸直接占了他臉部位置的三分之一,真的.是太像猴子啦!

  我的朋友“啊哇猴”,他很愛幫助別人,四年級的時(shí)候,我們的語文老師,發(fā)起了“積分換書活動(dòng)”,我很興奮,但受不起老師開的那“高價(jià)”。我想:雙拳難敵四手,孤軍作戰(zhàn)可不是一個(gè)好辦法,我得去找我的好朋友和我一起作戰(zhàn)。正好我當(dāng)時(shí)和“阿哇猴”是最好的好朋友,我們兩個(gè)東拼西湊,湊到了整整600積分,在我們語文老師那買了兩本好書,我很開心,他也很開心。

  他不僅熱愛幫助別人,還特別會“偽裝”。有一次他和我們玩鬼捉人,我們只知道跑,一點(diǎn)都不會躲閃,而他會。晚修下課,我們玩鬼捉人,我、他、小羅、小周等人一起玩。小羅當(dāng)“鬼”,我們當(dāng)“人”,我和大多數(shù)人都跑到了“大平臺”那里當(dāng)基地,而他卻躲在一個(gè)路口找一個(gè)木柜蹲在那里。小羅從他身邊一陣風(fēng)似的跑過,竟然直接忽視了他。他自己可是在心里暗暗叫好:太好了,沒看見我。后來直到我抓的時(shí)候,走向他躲的那個(gè)位置看了一眼。發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的人影在微微晃動(dòng),走近一看才知道是他。

  我的好朋友“猴爺”,是一個(gè)聰明,樂于助人,還會偽裝的“猴”。

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文11

  在我的同學(xué)當(dāng)中,如果論脾氣的話,我最敬佩的還是做要好的'同學(xué)崔一鳴。因?yàn),他從來沒有對任何人發(fā)過脾氣。無論你對他做什么,他臉上始終都是擺著一副笑臉。

  有一天,老師因?yàn)橛X得我們展示和上課紀(jì)律都非常差,就罰我們下午寫一篇讀后感,寫不完不準(zhǔn)走,不僅僅這樣,老師在中午放學(xué)的時(shí)候,還拖了堂,大半天才放學(xué)。

  隊(duì)伍解散以后,我又悲又怒,悲的是我下午一節(jié)課間也不能玩了,必須寫作文。而怒的則是我上課的紀(jì)律明明很好,而且我們組也沒有進(jìn)行展示,怎么就展示和上課紀(jì)律很差要罰寫作文。我越想越生氣,便開始發(fā)泄怒氣起來。可當(dāng)我看到崔一鳴的時(shí)候,怒氣立刻一掃而空,腦子里充滿了驚奇。因?yàn)?/p>

  崔一鳴吃著自己的冰糕,一點(diǎn)也不生氣,似乎什么事情也沒發(fā)生過。

  我問了他一句話:“你不覺得讓人生氣嗎?”

  “怎么讓人生氣了,下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且,那是我們的老師呀!怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐,所以從來沒有發(fā)過脾氣”

  聽到了這句話,我立刻便對他生起了敬佩之情。從今往后,我下定決心,一定要學(xué)會忍耐,絕對不能再對任何人發(fā)脾氣。

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文12

  我的同學(xué)當(dāng)中,他給我留下的印象挺深刻的。他曾經(jīng)是我四年級的同學(xué),個(gè)子不高,臉圓圓的,鼻梁上架著一副帶框眼鏡,看上去像是動(dòng)畫片中的博士一樣。或許是因?yàn)檫@樣,同學(xué)們給他起了一個(gè)特別親切的稱呼“肥波”。

  我的這個(gè)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)很多,不管發(fā)生什么事總是樂呵呵的,干什么事都很積極,學(xué)習(xí)上也從不馬虎。他學(xué)習(xí)很認(rèn)真,特別喜愛數(shù)學(xué)。所以他數(shù)學(xué)學(xué)得很好,是我們班的數(shù)學(xué)尖子。再難的.數(shù)學(xué)題,只要一到他的手中就迎刃而解了,所以大家都很敬佩他?墒牵麖牟或湴,仍然努力地學(xué)習(xí)。

  “肥波”除了學(xué)習(xí)好之外,他還是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。記得有一次,老師安排我去倒垃圾。剛走出教室門,來到操場邊,突如其來的一陣北風(fēng)朝我吹來,使我本能地閉上了眼睛。過了一會兒,風(fēng)不刮了,我睜開眼睛一看:“咦,廢紙?jiān)趺炊紡睦锎党鰜砹四兀俊蔽矣悬c(diǎn)驚慌失措,瞬間開始手忙腳亂,當(dāng)時(shí)的我真恨自己少長了兩只手。突然,有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我前方,他正追趕著那些被風(fēng)刮得直翻跟斗的廢紙。我跑近一看,原來是我的同學(xué)“肥波”,他正彎著腰,左手拿著垃圾袋,右手拿著被風(fēng)吹跑的廢紙,一個(gè)個(gè)放回到垃圾袋中,累得滿頭大汗。

  原來積極樂觀、樂于助人的同學(xué)總是會自帶光芒,贏得同學(xué)們的喜歡和信任!

我的同學(xué)四年級學(xué)生作文13

  丁家寶是我的好朋友,他有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),比如:助人為樂、關(guān)心同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)等,但最使我佩服、最值得我學(xué)習(xí)的還是他那助人為樂的品質(zhì)。

  我們先說一說丁家寶的'樣子吧!丁家寶個(gè)子不高,烏黑油亮的頭發(fā)下面,蓋住的是一對好似月牙形狀的眉毛。眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。丁家寶還有一張能說會道的嘴。他琴棋書畫,樣樣精通,可是一個(gè)厲害的人物呢!要想知道我為什么要夸他,那就得從那一件事說起了。

  那次在操場上,我們玩“丟沙包”這個(gè)游戲,我不小心扭著腳了,我含著眼淚,對自己就說:“不要哭出來,因?yàn)槟凶訚h不應(yīng)該讓眼淚落下來!闭(dāng)我最難過的時(shí)候,一只手想我伸過來,我抬起頭看向他,他不就是丁家寶嗎?我說:“你為什么不跟他們一起玩,而來幫助我呢?”他面帶微笑著說:“看著你受傷了,我也特別難過,我們是好朋友,你受傷了,我自然要陪著你。”他領(lǐng)著我去校醫(yī)室,上了一點(diǎn)兒藥,我的腳好些了。我說:“謝謝你”。他說:“朋友之間互相幫助,那是我應(yīng)該做的”。這句話,讓我至今難忘。

  這就是我的同學(xué)丁家寶,他的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)。你們說,對嗎?

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