【熱門(mén)】同學(xué)之間作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間作文1
在班級(jí)里,我有幾個(gè)要好的同學(xué)經(jīng)常一起玩,她們都有自己的想法,有時(shí)候難免會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同而引發(fā)爭(zhēng)執(zhí),但是我們都會(huì)很好地解決它。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們之間的小故事吧!
有一天午休時(shí)間,我和小萌、小雨一起玩游戲——角色扮演。我們每人都有自己的角色,小雨是寵物貓,小萌和我是寵物的主人。一開(kāi)始我們都玩得很開(kāi)心,可是過(guò)了一會(huì),小萌就不高興了。我問(wèn)她為什么不高興?她小聲地跟我說(shuō):“小雨的意見(jiàn)太多了,你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?我們倆都沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。如果她能改掉這個(gè)習(xí)慣,我們才能玩得開(kāi)心,不然我們就各自玩吧!”她說(shuō)完以后我想了一下,覺(jué)得小萌說(shuō)的有道理?墒牵∮昃幍挠螒蚯楣(jié)也很有創(chuàng)意!每個(gè)人都有自己的想法和特點(diǎn),如果想愉快地玩耍,就要制定個(gè)規(guī)則大家來(lái)遵守,于是我決定做點(diǎn)什么。
我走過(guò)去悄悄地去對(duì)小雨講:“你在游戲里扮演的是寵物,你應(yīng)該演出寵物的.樣子!如果反對(duì)意見(jiàn)太多的話(huà)就不像個(gè)寵物了!币?yàn)槲覀兊挠螒蚝苡腥,小雨很想和我們一起玩。所以,她不僅同意了,還答應(yīng)我一定會(huì)表現(xiàn)得像個(gè)寵物。于是,我又去跟小萌說(shuō):“小雨這次肯定會(huì)表現(xiàn)得不一樣,讓我們拭目以待吧!”
我們的游戲又開(kāi)始了,小雨彎著腰,學(xué)著貓走路的樣子并發(fā)出“喵喵”的聲音圍著我們叫,小萌看小雨的寵物貓演得很好,覺(jué)得寵物主人也應(yīng)該表現(xiàn)得好一些,所以她們就像主人對(duì)待寵物貓一樣溫柔、友愛(ài)地交流,大家玩得非常融洽,我心里很高興。
從那次以后,我們每天休息的時(shí)間都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決,我們之前的感情更加親密了。這就是我和同學(xué)之間的小故事。
同學(xué)之間作文2
我們的班級(jí)像一個(gè)溫馨的大家庭,老師是辛勤的園丁,我們是茁壯成長(zhǎng)的花朵。這里每天都會(huì)發(fā)生一些快樂(lè)有趣的或者難以忘記的事情……
有一次,課間休息時(shí),同桌周明明和幾個(gè)男同學(xué)大呼小叫地在課桌間穿來(lái)跑去。他們的手碰掉了課桌上的鉛筆盒和課本,有的身子撞動(dòng)了課桌椅,鬧極了。我就走上前去勸阻他們:“在教室里別亂跑,這樣弄亂別人的`東西是小事,自己不小心摔倒或碰到桌角是很危險(xiǎn)的!
周明明聽(tīng)了很不樂(lè)意,還說(shuō):“多管閑事!”隨手推了我一下。
我聽(tīng)了很生氣,心想,我是為你好呀。
這時(shí),上課鈴響了,我們都?xì)夤墓牡鼗氐礁髯缘淖簧稀?/p>
上課了,美術(shù)老師叫我們拿出剪刀、彩紙和膠水,是做手工。突然,我的耳邊聽(tīng)見(jiàn)一聲驚叫:“哎呀,我?guī)уe(cuò)了,怎么辦?”是周明明。
我裝作沒(méi)聽(tīng)到。
隨后耳邊又響起周明明著急的聲音:“胡婧云,能不能借我用用?”
我頭也沒(méi)回,仍專(zhuān)心地聽(tīng)老師講解。
在我動(dòng)手做的時(shí)候,耳邊又響起了:“胡婧云,幫幫我吧!”看他那可憐又著急的樣子,我腦海里出現(xiàn)了兩種想法:借給他吧,可是剛才的氣還沒(méi)消呢;不借給他吧,他是我的同桌。凌老師的教導(dǎo)在我耳邊響起:“同學(xué)之間要相互愛(ài)護(hù),相互幫助!蔽页聊艘粫(huì)兒,拿著自己的美術(shù)材料放在課桌中間說(shuō):“我們一起用吧!”他感動(dòng)極了。
從此,周明明在教室里再也不奔來(lái)奔去,也帶動(dòng)了其他男生安分起來(lái)。
同學(xué)之間就應(yīng)該像我和周明明一樣,有了矛盾應(yīng)當(dāng)相互理解,相互寬容,這樣就能把矛盾化解,變成友誼。
同學(xué)之間作文3
友誼的種子,深埋于你我心中,春天一到,它便會(huì)發(fā)芽,然后就會(huì)開(kāi)出屬于你我的花。高尚的新林就是流淌的音樂(lè)。你的樂(lè)聲使我純凈,催我?jiàn)^發(fā)。我愿在跳動(dòng)的音符中不息地奮斗,前進(jìn)。我的日子因你而璀璨,我的心因你而遼闊,我的感情因你而充實(shí),我的生活因你而美麗。聰穎的夢(mèng)神,把你帶進(jìn)我的夢(mèng)中,給了我如此多的快樂(lè),使我感到心滿(mǎn)意足。
寂寞即日起與我無(wú)緣,歡樂(lè)宣布和我長(zhǎng)久握手,我們朝朝暮暮日出日落,分分秒秒向人生探索。這張紙,實(shí)在小,那里夠我盡情抒寫(xiě);這張紙,又實(shí)在大,多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸后,是一般長(zhǎng)長(zhǎng)的平靜;我的平靜內(nèi),是一條脈脈的河流。
靜靜的樹(shù)林,深藏著一對(duì)身影。輕輕的春風(fēng),傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚,離不開(kāi)“真誠(chéng)”二字。你的真誠(chéng)使我感動(dòng),愿我們都以真誠(chéng)換永遠(yuǎn)!
在友誼面前,人與人之間,猶如星與星之間,不是彼此妨礙,而是互相照耀。大海是深沉的,蘊(yùn)藏著豐富的感情,蘊(yùn)含著不盡的情思;生活是深沉的.,蘊(yùn)藏著無(wú)窮的歡樂(lè),蘊(yùn)含著不盡的追求。
一個(gè)人假如沒(méi)有秘密,未免太膚淺,一個(gè)人假如有太多秘密,又未免太神秘。不妨保留一步,不要太多。假如沒(méi)有帆,船怎么航行?假如沒(méi)有友誼,人生路上會(huì)寸步難行!摘一片楓葉,采一朵紫丁香,讓我們生命的詩(shī)行里有芬芳。愿我們的友誼如同太陽(yáng)與大地的結(jié)合一樣自然,一樣自由,一樣充滿(mǎn)生機(jī)。
理解自己,理解他人,用理解的凝合劑把心和心連在一起,結(jié)成牢不可破的友誼,讓友誼天長(zhǎng)地久。給小草以輕柔細(xì)語(yǔ)的,是春風(fēng);給鳥(niǎo)兒以清脆啼聲的,是樹(shù)林;給我以唱不完歌的,是你那真摯的友情!
你是一塊磚,普通又平凡。但我敬佩你的品質(zhì);架橋就架橋;鋪路就鋪路;造屋就造屋……不管做啥,說(shuō)干就干!
同學(xué)之間作文4
同學(xué),多么美好的字眼,它是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我生長(zhǎng)。
有一次,我們班有位同學(xué)的生病了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,假如不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句:“你的病好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話(huà),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相協(xié)助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)協(xié)助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的同桌買(mǎi)了一支新的鋼筆,周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小拿的,他很生氣地問(wèn)小麗:“我今天新買(mǎi)的`筆是不是你偷的!毙←愅送骸拔覜](méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的!”小麗感到很委屈,于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的前因后果,最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對(duì)不起!毙←愖哌^(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互協(xié)助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間作文5
朋友,這個(gè)詞在每個(gè)人的心中有著不同的意義。小學(xué),手拉手,你沒(méi)有東西,我借給你,這,便是小學(xué)時(shí)朋友的理解,考試上,需要畫(huà)圖,沒(méi)有帶尺子,像同桌借,于是,互不相識(shí)的兩個(gè)人,變這樣做起了朋友。但是,這樣的關(guān)系是美好的,同時(shí)又是脆弱的,它很易碎,只要你輕輕一碰,它變啪的一聲,碎了。
漸漸的長(zhǎng)大,以前對(duì)別人的看法不一樣了,對(duì)同一事件的做法不一樣,當(dāng)然,珍貴的友情,也不一樣了,F(xiàn)在的珍貴的友情,需要呵護(hù),需要保護(hù),需要一個(gè)人去為它做些什么。我不知道我有沒(méi)有做到,雖說(shuō)我這個(gè)人的人緣很好,社交能力也很強(qiáng),但是,在我心目中,朋友的地位,卻只有那一兩個(gè)。我跟她的珍貴的友情出現(xiàn)過(guò)破碎,不過(guò),可能是因?yàn)檫@樣,我們的情誼又在次變回原來(lái)的樣子,天天黏在一塊。
初中。對(duì)朋友的理解又不一樣了,又有了一層新的認(rèn)識(shí),新的`理解。初中的友誼,是大大咧咧的,是有苦同當(dāng),有福同享的。初中,我更加看重朋友之間的友誼了?梢哉f(shuō),我可以為了朋友放棄一切,為了兄弟,傾家蕩產(chǎn),為了閨蜜,無(wú)所畏懼。因?yàn),在我的眼中,朋友,是永遠(yuǎn)都無(wú)法可以代替的。原本認(rèn)為那些朋友會(huì)對(duì)我很好,不會(huì)背叛,原本認(rèn)為那些所謂的假朋友會(huì)理我很遠(yuǎn),可是,到頭來(lái),我卻發(fā)現(xiàn),他們就在我身邊,我心灰意冷,不知該如何表達(dá),這就是我為珍貴的友情付出所得到的的回報(bào)??呵呵,我笑了,是啊,我笑了,是苦笑……
到頭看來(lái),原來(lái)真正的朋友是那原來(lái)最好的朋友,就哪一個(gè),或許,也只有哪一個(gè)朋友才值得我付出那么多吧!
同學(xué)之間作文6
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去了,同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻還歷歷在目,令我回憶至深……
還記得剛剛跨入小學(xué)的第一天,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,天空晴朗無(wú)云,學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮,那么的.令人激動(dòng)。終于找到了教室,同學(xué)們嘰嘰喳喳地交談著,我自然也不例外地很快加入了大家。這一天,我認(rèn)識(shí)了我的好朋友伊冉。
我們之間有歡笑,有爭(zhēng)執(zhí),更有不快之后的和好如初。
記得有次的社團(tuán)課,我和伊冉發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。那是一節(jié)國(guó)畫(huà)社團(tuán)課,我不小心把墨汁倒得太多了,把整個(gè)顏料盤(pán)弄得全是黑乎乎的墨汁,而這是伊冉才剛剛好不容易洗干凈的?吹剿男量鄤趧(dòng)瞬間被我弄成這副德性,好不懊惱,隨口就說(shuō)道:“你自己再去洗吧!誰(shuí)叫你倒這么多墨汁的!”聽(tīng)到好朋友的責(zé)怪,我頓時(shí)覺(jué)得有些委屈,“我又不是故意的,你不讓我用盤(pán)子,那也別用我打的水桶的水,你自己去打水吧!”我一賭氣也口不擇言了!白约捍蚓妥约捍!”于是我們就不再說(shuō)話(huà)了,這種狀態(tài)一直持續(xù)到了放學(xué)。那天晚上,我們甚至誰(shuí)也不給對(duì)方電話(huà)。但那一天的夜晚,卻是我度過(guò)的一個(gè)不安的夜晚。那一夜,我?guī)缀跽頉](méi)睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè),深怕我與伊冉的友誼將就此破碎,那一夜,我真的很不安。第二天,又是社團(tuán)課的時(shí)候,我終于忍不住對(duì)伊冉說(shuō)道:“伊冉,我們和好吧!”“其實(shí)我也早想這樣了,只不過(guò)一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)罷了!”這一刻,我們冰釋前嫌,和好如初,兩支毛筆又重新在同一個(gè)盤(pán)里攪動(dòng),在同一個(gè)水桶里漂洗。這時(shí),校園外的大樹(shù)上幾只麻雀嘰嘰喳喳,似乎也在為我們的友誼祝賀。
這只是我們之間的一件事,故事還有許多許多,說(shuō)也說(shuō)不完……就要畢業(yè)了,不舍的情……
同學(xué)之間作文7
我們?cè)谛@里度過(guò)的時(shí)間,比在家里的時(shí)間多得多。班級(jí)里的許多同學(xué)漸漸都成了我的好朋友。每當(dāng)我有困難,他們就會(huì)伸出援助之手;每當(dāng)我有快樂(lè),我也會(huì)和他們一同分享。
有一次上體育課比賽跑步,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到起跑線(xiàn),做好了起跑的準(zhǔn)備工作。體育老師一揮手,我就像一支離弦的箭沖了出去,但其他同學(xué)很快追了上來(lái)。我可是體育高手,一定不能輸給他們。于是,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)妙計(jì)。我特意稍稍減速一下,眼見(jiàn)身旁的小紅超越,就悄悄地伸出了右腳,她冷不防撲倒在我的面前,結(jié)果我得了第一名。
可是,這一切都被老師看在眼里。體育老師走到我的面前,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你剛才把人家絆了一跤,她都流鼻血了,所以你這次的成績(jī)只能是零分。自己想想怎么處理吧!”我又氣又惱地跑回教室,自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎,我怎么那么倒霉啊!誰(shuí)讓她自己不注意的!敝,我沒(méi)有理她,她也不理我,課間遇到也故意避開(kāi),一直僵持到了放學(xué)。
真是“冤家路窄”,第二天早上,我們?cè)谛iT(mén)口相遇了。可沒(méi)想到的`是,她主動(dòng)走過(guò)
來(lái)說(shuō):“李欣怡,昨天的事別難受,我已經(jīng)不痛了!泵髅魇俏义e(cuò)了,她竟然這么說(shuō),我立刻覺(jué)得好后悔,臉一下子紅到了耳根。我低著頭,囁嚅地說(shuō):“對(duì)不起,都是我不好!薄皼](méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,我們不是好朋友嗎?”她一邊說(shuō),一邊拉起了我的手。
直到現(xiàn)在,我還為她的大度深深感動(dòng),同學(xué)之間的友誼就是這樣,互相理解寬容才能長(zhǎng)久。我要永遠(yuǎn)珍惜這份可貴的友誼。
同學(xué)之間作文8
我和同班同學(xué)徐夢(mèng)冉是一對(duì)形影不離的好朋友,一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還一起玩游戲,親密極了。今天上午放學(xué),我和徐夢(mèng)冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái),兩個(gè)人互相對(duì)著說(shuō),不一會(huì)我們就吵了起來(lái),吵完后,我決定以后再也不理徐夢(mèng)冉了。
回到家,我和媽媽說(shuō)起這件事,媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō):“你呀,你認(rèn)為徐夢(mèng)冉做得不對(duì),你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀?”“我有什么做錯(cuò)的地方呀?”媽媽微笑著說(shuō):“你想一想,如果在徐夢(mèng)冉說(shuō)你時(shí),你不去跟她吵,而是好好跟她講理,是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了?”我想了想,說(shuō):“是徐夢(mèng)冉先跟我吵得!”媽媽說(shuō):“如果你的每個(gè)好朋友都像她今天這樣,你都不理她們,那么你就不會(huì)再有朋友了,那樣你就會(huì)感到很孤獨(dú)!眿寢尳又f(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對(duì)的地方,你也不要去斤斤計(jì)較,要寬宏大量地去原諒她,這樣你才會(huì)有同學(xué)之間的矛盾】
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè),可是,我的同桌沒(méi)事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái),我就知道是他干的',他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“你為什么拿我的文具盒?”“沒(méi)有啊”“還沒(méi),我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有,沒(méi)有,就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。
就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái),到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方,對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,是我的錯(cuò)”
通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
同學(xué)之間作文9
在學(xué)習(xí)上,畢竟是有好賴(lài)之分的,兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng),可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀,反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話(huà),這些話(huà),可能不是出于內(nèi)心,但朋友不一定那樣想,這些話(huà),真的不該說(shuō),它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅,隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí),應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀,并且還要以有出色的朋友為榮。這樣,自己因有出色的朋友而高興,朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學(xué)們,千萬(wàn)不要向我所講的`同學(xué)學(xué)習(xí),他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果,當(dāng)初他把那些話(huà)吞回肚中,也就不至于失去友誼,要保持友誼,請(qǐng)記住一個(gè)字,“忍”,如果你說(shuō)出的話(huà)對(duì)友誼不利,那就請(qǐng)收回去。
當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女較多,生在蜜罐里,長(zhǎng)在蜜罐里,得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài),說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受,只把自己想在第一位,每個(gè)同學(xué)都有自尊心,作為朋友如果稍不留神,說(shuō)話(huà)時(shí),觸犯了朋友的自尊心,也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友,應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮,用速滑說(shuō),就是在眾人面前,不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下,讓朋友失面子。這樣,朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花,這種“恨”,甚至?xí)䦅Z取兩人的友誼,多么不值得啊!同學(xué)們,請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候,要請(qǐng)退一步,原諒!
朋友之間,同樣要互相關(guān)心,互相幫助,當(dāng)朋友生病時(shí),帶來(lái)一聲問(wèn)候,會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花,溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候,它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之,如果在朋友需要幫助時(shí),你逃之夭夭,又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么?朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了!
請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意,友誼是無(wú)價(jià)之寶,要努力保持友誼,促進(jìn)友誼!
同學(xué)之間作文10
同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來(lái)講一件我和我的好朋友的事。
那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買(mǎi)了一幅新的羽毛拍。我喜歡極了,每天都要看一看,摸一摸它。這時(shí),我想起了我的好朋友。于是,我給她打了一個(gè)電話(huà):“喂,我爸爸給我買(mǎi)了一副全新的羽毛拍,下午四點(diǎn),我們到世紀(jì)大道去打羽毛球吧!”“好的。”
下午四點(diǎn),我們?nèi)缂s在人民廣場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對(duì)她說(shuō):“看,這是爸爸給我新買(mǎi)的,怎么樣,漂亮吧!”她羨慕的說(shuō):“好漂亮啊!”“那我們一起來(lái)玩吧!”“好啊,好啊!”我們玩了起來(lái)?伤看味即虻暮苓M(jìn),所以我就讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話(huà),點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起羽毛球拋向空中,舉起羽毛拍重重地拍向羽毛球。沒(méi)想到,由于她打得太高,就把羽毛球打到了一顆大樹(shù)上。我看見(jiàn)了連忙跑到樹(shù)底下,揚(yáng)起頭望著在樹(shù)枝上的羽毛球,我生氣得對(duì)她說(shuō):“你看,你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)她原本就很內(nèi)疚,現(xiàn)在把頭低的'更低了。她滿(mǎn)懷歉意地說(shuō):“我有不是故意的。”可我因?yàn)檫在氣頭上就沒(méi)有理會(huì)。我回到家,我冷靜下來(lái),仔細(xì)想了想:是不是我不對(duì)!我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的!再說(shuō)了是我讓她打的那么高的。于是我就打電話(huà)給她。電話(huà)通了,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,上次是我不對(duì),不應(yīng)該對(duì)你那樣的!”“我也做得不對(duì),不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的。我已經(jīng)給你買(mǎi)了一個(gè)新的羽毛球了!睆哪且院螅覀冇趾秃萌绯趿。
同學(xué)應(yīng)該和睦相處,不要像我們一樣,為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。
同學(xué)之間作文11
同學(xué)之間有快樂(lè),有矛盾,也有關(guān)愛(ài),下面就跟隨我的腳步,看看同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧!
記得三年級(jí)的時(shí)候,我去玉皇山公園玩,不小心在蹦蹦床上崴了腳,哎! 害得我一周沒(méi)來(lái)學(xué)校上課,落了許多課程。當(dāng)我一瘸一拐來(lái)到學(xué)校時(shí),同學(xué)們一下子圍了上來(lái),親切地問(wèn):“好沒(méi)好點(diǎn)兒?能自己走路么?” 當(dāng)我看到四年一班的一個(gè)小姑娘是爸爸背進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,我心里想:她應(yīng)該也是崴腳了,還好,我沒(méi)有她那么嚴(yán)重。
過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)了許多同學(xué),他們有的幫我拿書(shū)包,有的幫我拎飯盒,有的一直攙扶著我,還有的'追著我問(wèn):“疼不疼?腳腫不腫?可以上下樓了嗎 ?” 聽(tīng)了同學(xué)們的問(wèn)候,一股暖流涌上心頭。我既開(kāi)心,又幸福。
好不容易走進(jìn)了教室,同學(xué)們不是先放自己的凳子,而是幫我把凳子放下來(lái)。班主任席老師看我來(lái)了,關(guān)切地問(wèn):“周爽來(lái)了,恢復(fù)得怎么樣?” 然后老師安排了幾個(gè)女孩,成立了一個(gè)愛(ài)心小組,讓她們打理我在學(xué)校的事務(wù)。幫我打飯,扶我去廁所,送我上下樓梯,幫我背書(shū)包、拎飯盒。
間操、體育課我基本不出去,留在教室里。老師見(jiàn)了說(shuō) :“你答一答卷子吧!”我寫(xiě)完后,老師幫我批改,把錯(cuò)的字給我打上字頭讓我再練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě),給我講錯(cuò)的題,還給我補(bǔ)落下的課程 。
放學(xué)了,老師叮囑我路上要小心,還讓補(bǔ)習(xí)班的孫祎晗和我先走。孫祎晗背著兩個(gè)書(shū)包,拎著兩個(gè)飯盒,也不說(shuō)一聲累,還告訴我慢點(diǎn)兒走。一路上,我倆嘻嘻哈哈,有說(shuō)有笑,腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣,愛(ài)心小組的同學(xué)一直照顧我,直到完全好起來(lái)。
昨天,我又流鼻血了,逄顏赫陪我到水房,王彩婷和王藝瑾也跟來(lái)了,王彩婷一直在我腦門(mén)上拍水,我也努力把嘴里的血吐出去,逄顏赫趕來(lái)了,她把衛(wèi)生紙卷成細(xì)長(zhǎng)條,塞進(jìn)我的鼻孔,結(jié)果,鼻血真地止住了。
生活在這樣的一個(gè)班集體中,擁有著這樣一群關(guān)愛(ài)他人的同學(xué)們,我又怎能不快樂(lè),不幸福呢?
我愛(ài)我的同學(xué)們,更愛(ài)這個(gè)班集體。
同學(xué)之間作文12
我們班的童家輝知識(shí)淵博,懂得許多知識(shí)。不過(guò),他也很淘氣,經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友,也是我的網(wǎng)友。今天,他倆竟然都闖禍了。
中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然,不知從哪兒冒出個(gè)童家輝來(lái),出來(lái)就揍我們,說(shuō)要和我們單挑—打架。我們當(dāng)然不愿意和他打,于是就走開(kāi)。沒(méi)想到童家輝不到黃河不死心,在教室門(mén)口攔住我們,硬要打架。我們不想和他糾纏,蔣騰便一把抓住他,給他摔了個(gè)“滿(mǎn)臉紅”。(。)童家輝又卷土重來(lái),三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上,然后又和蔣騰打作一團(tuán)。我和韋津茗同學(xué)津津有味地看這場(chǎng)難得的“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢(qián)甚儀同學(xué)的`桌子上,導(dǎo)致她的牛奶翻倒把書(shū)全部弄濕了。他們這才休戰(zhàn),蔣騰卻一點(diǎn)也不以為然,竟又和我興致勃勃玩了起來(lái)。而童家輝則是賣(mài)力地把同學(xué)的書(shū)晾干、整理。當(dāng)錢(qián)甚儀同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后,立馬大發(fā)雷霆,拿著雨傘打蔣騰,甚至還把他的東西全弄地上。沒(méi)想到蔣騰竟然只顧和我玩,沒(méi)有向她道歉。
郭老師來(lái)了,他看到這般情景,便問(wèn)怎么回事。童懷慶同學(xué)第一個(gè)告
訴郭老師說(shuō):“童家輝和蔣騰打架,把錢(qián)甚儀的書(shū)弄濕了!惫蠋燅R上批評(píng)他們,又更嚴(yán)厲地問(wèn)蔣騰:“童家輝知道自己錯(cuò)了就道歉,還幫助整理書(shū),你在干什么?”蔣騰支支吾吾地說(shuō):“我一也—在—撿書(shū)!惫蠋熡謫(wèn):“那為什么她不打童家輝,卻打你?”一連串的問(wèn)題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過(guò)了幾天,郭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“有人打架,最好有五十個(gè)同學(xué)都去勸架,班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)派一個(gè)人來(lái)告訴老師,大家千萬(wàn)別當(dāng)觀眾,更不要去火上澆油,發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)懲!”此時(shí)我突然覺(jué)得:我的臉一定紅透了。
今天是他們闖禍,明天也許是我闖禍,我們一定要和同學(xué)和睦相處啊!
同學(xué)之間作文13
那天中午,我和一些同學(xué)在打乒乓球。這時(shí),他們建議用黑板擺成一個(gè)正方形,然后我們進(jìn)去玩。當(dāng)我進(jìn)去玩時(shí),黑板倒下來(lái)了,正好壓到我的腳。在一旁的王鈺見(jiàn)了,就帶有諷刺地說(shuō):“哈哈,程元佳的腳被壓扁了!
我聽(tīng)了很生氣,顧不上疼痛,就來(lái)到王鈺的位子上,拿起他的鉛筆盒,我當(dāng)時(shí)還以為王鈺會(huì)向我求饒,沒(méi)想到,他卻說(shuō):“你敢摔,你以為我怕你?”我不服氣,便把他的`鉛筆盒往桌子上用力一按,發(fā)出了“嘣”的響聲,他見(jiàn)狀,就拿起我的鉛筆盒,往地上重重地一摔,我更生氣了,拿起他桌上地鉛筆盒又往地上更用力的一摔,他的鉛筆盒已經(jīng)五馬分尸了,里面的筆一個(gè)不剩的掉了出來(lái)。他見(jiàn)了,撿起地上我的鉛筆盒,更用力地往地上用力一摔,我的鉛筆盒也五馬分尸了,我這才意識(shí)到和王鈺摔鉛筆盒,我是摔不過(guò)他的,而且我的鉛筆盒還算是比較新的,而他的鉛筆盒又比我的鉛筆盒舊。
我知道我的不值得,就哭了起來(lái)。這時(shí),愛(ài)管閑事的邵夢(mèng)穎也來(lái)瞎攙和,還說(shuō)什么“哭得好,哭得妙,哭得屁股哇哇叫”什么東西,我也罵了她幾句,可她終究是老手呀,我沒(méi)講幾句就被她罵得火冒三丈,我只好認(rèn)輸了。我哭得更厲害得了,這時(shí),郭老師走過(guò)我們班,看見(jiàn)我在哭,便告訴了藍(lán)老師。藍(lán)老師來(lái)了,我沒(méi)有停下哭。藍(lán)老師問(wèn)明了前因后果,就叫我不要哭,還要我以后脾氣好點(diǎn),說(shuō)“退一步,海擴(kuò)天空!蔽翼槺惆焉蹓(mèng)穎罵人給招供出來(lái)了。老師同時(shí)也說(shuō)了王鈺和邵夢(mèng)穎。但我心中還是有說(shuō)不完的抱怨,明明是王鈺不對(duì),卻說(shuō)我不好,我很委屈。
從此以后,我的脾氣好多了,也不會(huì)發(fā)生同樣的事情了,這次鉛筆盒的教訓(xùn)可真深刻。
同學(xué)之間作文14
我和婷婷是親密無(wú)間的好同學(xué)們好朋友。我們一起念書(shū),一起學(xué)民族器樂(lè),一起制作手工……彼此之間的友誼如同被一條掛鎖鎖定了。但是以前有一件事差點(diǎn)兒把大家分離了。它是如何一回事兒呢?
有一天午睡時(shí),我的名字叫菁菁回來(lái)看著我新買(mǎi)的書(shū)《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我們倆擠在一張桌子上一邊看一邊笑。第二天,當(dāng)我們提前準(zhǔn)備再度取出那本書(shū)和我最好的朋友一起看,但是,桌肚里,背包里翻了個(gè)遍如何也不見(jiàn),我急的差點(diǎn)兒掉“金豆豆”了。這時(shí)候菁菁回來(lái)跟我說(shuō):“你干嘛呢,面色那么差,發(fā)生了什么了?”“我的書(shū)丟了!蔽倚募钡鼗貞(yīng)。正說(shuō)著,我忽然見(jiàn)到菁菁的桌肚里有一本《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。我雙眼一亮,一把從菁菁的桌肚里把書(shū)拿出來(lái),發(fā)火地說(shuō):“為什么不經(jīng)同意拿我的.書(shū)?”“并不是我,并不是,你誤解我了!”菁菁臉漲得紅通通!皶(shū)就在你這兒,還是誤解?”我緊跟著沒(méi)放!斑@是我自身買(mǎi)的!陛驾即舐暤卣f(shuō)。“拿了我的書(shū)還不認(rèn)可,我不會(huì)與你這樣的人做朋友了!薄敖^交就絕交!本褪沁@樣,我們倆念書(shū)放學(xué)后各走各的路,見(jiàn)面誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。
直至有一天,我還在梳理書(shū)柜時(shí)發(fā)覺(jué)那本書(shū)夾在一堆書(shū)里。這下,我腦中“轟”的一下,激情沖著額頭,我誣陷了最好的朋友!顯而易見(jiàn),這種來(lái)天她的內(nèi)心是多么的委屈啊。我一刻不可以等了,我鼓足勇氣奔到菁菁家,拉上她的手誠(chéng)摯地為她致歉:“抱歉!那一天確實(shí)就是我誤會(huì)了你,還講過(guò)傷你心得話(huà),請(qǐng)你原諒我的莽撞吧。”“沒(méi)事兒,實(shí)際上你不來(lái)找我聊,我也想去找你嘞!”菁菁笑容著說(shuō)道!澳阏婊磉_(dá),使我們?cè)俅胃愫门栌寻!”我迫不及待地?wèn)道。“那也要問(wèn),怎能為這一點(diǎn)瑣事,使我們的友誼遭受損害?”菁菁笑容著說(shuō)道。
根據(jù)這件事情讓我懂得了一個(gè)大道理:朋友之間碰到事兒要理智看待,干萬(wàn)不可以不理智。另外,同學(xué)們間友誼的寶貴,一定要愛(ài)惜呀!
同學(xué)之間作文15
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我們那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)體,回憶起發(fā)生在我們同學(xué)之間那件感人的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,學(xué)校要組織到棋山春游,經(jīng)抽簽決定,這次春游由我們班參加。老師把這個(gè)消息告訴了同學(xué)們,全班立刻沸騰起來(lái),大家都興高采烈地又蹦又跳,仿佛心都飛到了那美麗的“棋山”。同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上,七嘴八舌的問(wèn)這問(wèn)那。最后,老師要求我們說(shuō):“由于地方遠(yuǎn),所以要包一輛車(chē),每人都要交10元車(chē)費(fèi),還要自帶吃和用的.東西,大家同意嗎?”“同意----”同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。
我站在講臺(tái)上興奮地手舞足蹈。突然看到崔紅趴在課桌上,愁眉苦臉,我以為她生病了,休息一會(huì)兒就沒(méi)事了,所以就沒(méi)理會(huì)。下課后我到辦公室交作業(yè),只見(jiàn)崔紅在老師面前說(shuō):“我媽媽生病了,沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi),我就不去了!蔽衣(tīng)后心里很不是滋味,三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說(shuō):“我們都要去春游,可是有一位同學(xué)的媽媽生病了,沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi),不能去春游,難道我們?nèi)绦陌阉粋(gè)女同學(xué)留在家里嗎?”同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái):“是誰(shuí)呀!”“是崔紅”我說(shuō)!澳窃撛趺崔k呢?”“讓我們一塊想個(gè)辦法吧!卑嚅L(zhǎng)提議說(shuō)!拔覀儼炎约旱牧慊ㄥX(qián)捐給她吧。”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句!斑@個(gè)辦法好。”同學(xué)們異口同聲的拍起手來(lái)。
“我捐一角”,“我捐一元”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把錢(qián)交給班長(zhǎng),班長(zhǎng)數(shù)了數(shù),激動(dòng)的說(shuō):“夠了!夠了!連她路上吃的用的都有了!卑嚅L(zhǎng)把錢(qián)拿給了崔紅,崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢(qián),激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第二天,我們乘上了去春游的客車(chē),崔紅坐在第一排,臉上露出了幸福的笑容。
這件事讓我難以忘卻,它一直激勵(lì)著我做個(gè)有愛(ài)心的孩子。
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