看見(jiàn)優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的看見(jiàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
看見(jiàn)優(yōu)秀作文1
你應(yīng)該相信你所看見(jiàn)的。
早晨起來(lái)，奶奶叫醒熟睡的弟弟，“你怎么現(xiàn)在才叫我？這都幾點(diǎn)了，我都快要遲到了！”弟弟大吼道。奶奶趕緊說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起�！毙睦锸謨�(nèi)疚。弟弟臉都沒(méi)來(lái)得及洗，急匆匆跑到餐桌前，“這湯太涼了，我不喝了�！薄斑�有一上午呢，不喝點(diǎn)兒能行嗎？”奶奶擔(dān)心的說(shuō)。緊接著，是弟弟背著書包，出門的'聲音。
下午，我們放學(xué)回家。那天，弟弟比我回來(lái)的還要晚。我問(wèn)奶奶：“弟弟呢奶奶？又出去玩兒了？”“對(duì)啊，這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不回來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，弟弟回來(lái)了，跑的滿頭大汗，趕緊吞了幾口涼水。奶奶見(jiàn)了氣壞了：“怎么那么晚才回來(lái)，那么多汗不怕感冒了，還喝涼水，早晚得出毛��！”“別說(shuō)了，煩不煩�。 钡艿芨訜┰炅�。
晚上，弟弟叫奶奶過(guò)去陪他寫作業(yè)，叫了奶奶半天，奶奶卻只是說(shuō)“嗯”，也不見(jiàn)奶奶過(guò)去。弟弟又生氣了。
你應(yīng)該相信你所看見(jiàn)的。在弟弟眼里，奶奶可能就是這樣一個(gè)總犯錯(cuò)、總嘮叨的人�？蛇�有多少，是他沒(méi)看見(jiàn)的？
奶奶早晨五點(diǎn)多起來(lái)熬湯，奶奶是怕熬生了，弟弟不愿喝。我問(wèn)奶奶：“咱還不把弟弟叫醒嗎？一般這個(gè)點(diǎn)兒他應(yīng)該醒了啊�！薄皠e。讓他再多睡一會(huì)兒吧。”奶奶一直盯著表看。
每次弟弟出去玩兒，奶奶就會(huì)好好看向窗外，看看弟弟是否安全。
晚上九點(diǎn)多，奶奶還在繡十字繡。我問(wèn)奶奶：“您怎么還不去睡�。俊�。可我知道，奶奶是怕她老了，看不清了，不能動(dòng)了，繡不了了。那長(zhǎng)近兩米的十字繡，是奶奶想給弟弟結(jié)婚時(shí)候掛的。
奶奶對(duì)孩子們的疼愛(ài)，又看見(jiàn)的，也有我們看不見(jiàn)的。而我們只相信所看見(jiàn)的，卻想象不到，奶奶默默的為我們付出了多少。
你要相信你所看見(jiàn)的，也要永遠(yuǎn)銘記和感恩那些你看不見(jiàn)的愛(ài)。
看見(jiàn)優(yōu)秀作文2
夏日，艷陽(yáng)。
在等車的焦急與寂寞里，忽見(jiàn)一個(gè)小男孩對(duì)我微笑。我仔細(xì)端詳著他，一對(duì)大眼睛炯炯有神，胖嘟嘟的臉，顯得十分可愛(ài)，看起來(lái)，他大概只有6，7歲的樣子。
看到他對(duì)我微笑，我感到很奇怪，我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，他為什么會(huì)對(duì)我微笑呢？
我?guī)е苫蟮男那樽呷?duì)他說(shuō)：“小朋友，你有什么事嗎？”他笑了笑回答說(shuō)：“我想知道你的名字，在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)。”我聽(tīng)了他的話，一一回答了他。
在回答過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很幽默，風(fēng)趣，于是我們相互講述著自己的趣事……
74路車到了，周圍的人立刻像炸開(kāi)了的鍋一樣，推推搡搡，生怕自己擠不上車似的。
忽然，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一位老爺爺，他穿著破爛不堪，渾身散發(fā)著臭氣，瘦骨嶙峋。由于跑得太快，被重重地摔在了地上，嘗試了幾次，但都沒(méi)從地上爬起來(lái)。從他身邊路過(guò)的人都繞道而行，生怕自己被傳染上什么似的，沒(méi)有一個(gè)人把他從地上扶起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。只有他，他飛快地跑去，把老爺爺從地上扶起來(lái)，并把自己的`零花錢都給了這位可憐的老爺爺，只留下兩塊錢給自己坐公交車用。他用奶聲奶氣的聲音對(duì)著那些你擁我擠的人們喊道：“麻煩大家讓一讓，讓這位老爺爺先上車！”于是大家紛紛讓路，老爺爺平安地上了公交車并坐在了車上。
他如釋重負(fù)地從公交車上跳下來(lái)，臉上露出滿是燦爛的笑容，那笑容如同剛綻開(kāi)花朵般嬌嫩，又如同一泓清泉，給人以清涼的感覺(jué)。
想著他剛才的行為，我真的感到自愧不如。他，一個(gè)平凡的人，卻做著不平凡的事。
41路公交來(lái)了，他一蹦一跳地上了公交車，依依不舍地和我揮手告別，我望著公交車漸行漸遠(yuǎn)，直至它消失在路口的拐角處。
看見(jiàn)優(yōu)秀作文3
生活中，雖然我們不愿意，但也常常會(huì)看到，看到欺騙！
人通常都是溫暖的，不像冷血?jiǎng)游镆粯�，人都是�?huì)互相幫助的�？涩F(xiàn)在，人與人之間存在的只有不信任，并且互相疏遠(yuǎn)了起來(lái)，互相欺騙了起來(lái)。
在地鐵上，許多人爭(zhēng)先恐后的，只為了一個(gè)座位，隨后就都開(kāi)始玩上了手機(jī)，不再有一點(diǎn)交流。這時(shí)一位大媽率先打破了僵局。只見(jiàn)她走到一個(gè)孩子面前，用她獨(dú)特且不講理的語(yǔ)氣說(shuō)：“小孩兒，把座位讓給我坐會(huì)兒吧，好嗎？”那孩子的眼神無(wú)處安放，臉上寫滿不樂(lè)意，但他知道只要拒絕，就會(huì)收到槍林彈雨般的“教育”。這“教育”不是真正的教育，而是同你講一些歪理。但他還沒(méi)等開(kāi)口，那位“嬌小玲瓏”的“廣場(chǎng)黃飛鴻”已經(jīng)站不住了：“你怎么回事？知不知道什么叫尊老愛(ài)老？”即使坐下后，她依然說(shuō)個(gè)不停。這期間沒(méi)有一個(gè)人上前做些什么，說(shuō)些什么。
要不然，或許有人去幫助小孩的話，會(huì)得到更多的“義務(wù)教育”。就像在大馬路上，又一位“廣場(chǎng)黃飛鴻”倒在了那里，顯得是那樣的弱小、無(wú)助、可憐。圍觀的人也不少，可為什么沒(méi)有人扶她呢？
只有她一個(gè)人在那里苦苦地說(shuō)：“哎呦，好痛呀，都沒(méi)人來(lái)扶我�！苯K于，一個(gè)人上鉤了。只見(jiàn)這弱小可憐之人以極為熟練的身法，臥在那人腿上，并一口咬定就是這個(gè)人撞傷她的'。
這次是演的。如果真正發(fā)生事故的時(shí)候，該怎么辦呢？如果還沒(méi)有人敢扶怎么辦？所以，現(xiàn)今這樣互相欺騙的狀況是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？我想，我們都有責(zé)任。
希望，以后我們看見(jiàn)的，會(huì)有更多更多的溫馨與美好！
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