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校園一景作文

時(shí)間:2022-10-31 21:25:38 優(yōu)秀作文 我要投稿

校園一景作文(匯編15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的校園一景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一景作文(匯編15篇)

校園一景作文1

  我們都愛(ài)自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如蔭,花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,在可愛(ài)的校園里,我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。我的學(xué)校叫龍華第二小學(xué),今天,我就要給大家介紹校園美麗的一角,它就是我們校園中的綠棧道。

  說(shuō)起綠棧道,我就想綠棧道中那一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里有歡快游泳的小魚(yú),有美麗婀娜的荷花,有機(jī)靈的小蝌蚪,有笨拙可愛(ài)的烏龜。每次我來(lái)到綠棧道時(shí),都能看見(jiàn)小魚(yú)和小烏龜在荷花下玩耍,春天的時(shí)候,小蝌蚪總愛(ài)跟人們玩捉迷藏,這些小生靈們給綠棧道帶來(lái)了許多生機(jī)與活力。

  在小溪的'兩岸,種滿(mǎn)了各種植物,有桃樹(shù)、茶樹(shù)……盛開(kāi)的花朵像是給小溪戴上了一個(gè)漂亮的花環(huán),形成了一個(gè)漂亮的小花園。下課時(shí),我們可以來(lái)這里放松,看看小花,看看綠樹(shù),舒緩心中的疲勞。

  在小溪的盡頭,有一座奇特的假山。這座假山像是一個(gè)立在水中的大蛋糕,又像疊起來(lái)的大餅。假山上還有幾株綠色的小植物,給假山增添了幾分綠意。

  假山的后面就是那面綠色的爬山虎,爬山虎是綠棧道上最有生機(jī)的植物。它爬滿(mǎn)了一面墻,連旁邊的窗框也不放過(guò)。有風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí),一墻的爬山虎就像海上的浪花一樣,涌向遠(yuǎn)方,沒(méi)風(fēng)的時(shí)候,爬山虎像綠色的湖水一樣漂亮。

  這就是我們校園中的綠棧道,它也是我們校園中的小花園,我喜歡它。

校園一景作文2

  我們的校園里面有八棵銀杏樹(shù),這就是我們的校園一景。

  站在窗口向外望去,銀杏樹(shù)屹立挺拔,好像一把雨傘,為過(guò)路的人遮風(fēng)擋雨,而它的顏色又是綠里透著黃色,好像一個(gè)美麗的小姑娘穿著綠里摻雜著黃色的裙子,當(dāng)我坐在溫暖的教室里,而它在外面風(fēng)吹雨打,讓我感到它很可伶。

  當(dāng)我信步走到銀杏樹(shù)下,我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)上面的葉子,好像一把把蒲扇一樣掛在樹(shù)上,好像隨時(shí)都可以拿下來(lái)一樣,而這把“扇子”顏色光麗,它的綠色中還摻雜著黃色,有一種冷寂的感覺(jué)。

  秋天的清晨,外面的云霧朧朧的在山間回繞,突然,一縷縷陽(yáng)光照上了銀杏樹(shù),發(fā)出了一種淡淡的光芒,有一種像一個(gè)小舞臺(tái)一樣,十分的活躍。

  秋天的黃昏,那一棵高大的銀杏樹(shù)呆呆的.站在那里,好像隨時(shí)可以坐在地上一樣,而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的銀杏樹(shù),它脫光了葉子,好像在減少身體上的負(fù)擔(dān),而它身上的雪,又好像衣服和圍巾,好像有一種隨時(shí)過(guò)冬的感覺(jué),也讓我感到有一種孤單的感覺(jué)。

  來(lái)到學(xué)校一年來(lái),我們正在不斷的成長(zhǎng),在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們的學(xué)業(yè)也不斷繁重,但當(dāng)我抱怨學(xué)業(yè)太多時(shí),再想想外面的銀杏樹(shù),它每天努力的長(zhǎng)高,不斷的拼搏,而我們又為什么不去放手一搏呢?

  同學(xué)們,為了我們的理想和祖國(guó)的未來(lái),讓我們放手一搏吧!

校園一景作文3

  穿過(guò)大半個(gè)青楓公園,我登上觀光塔頂層的平臺(tái)。似有似無(wú)的風(fēng)滑過(guò)耳畔,帶來(lái)四面八方清脆的鳥(niǎo)鳴,它們蕩漾著,卷著冬日清冷的空氣淌向遠(yuǎn)方。

  從觀光塔向下望去,我看到綠的林木、青的湖泊、穿梭在林間的小徑和遠(yuǎn)方鱗次櫛比的建筑。綠成了這個(gè)森森冬日里的主流,可不經(jīng)意間,一片棕紅就從綠里溢出,又悄然隱匿在另一片浩大的.綠里。綠攜著棕紅,與長(zhǎng)空匯聚、交融。

  棕紅繁榮在湖邊,如同藝術(shù)家不經(jīng)意暈染在畫(huà)布正中的一道筆印。我下塔走到它身前,一條小徑穿梭在草木間,幾個(gè)彎后又躲進(jìn)棕紅的溪流里。景致被揉成一團(tuán),棕紅的樹(shù)長(zhǎng)在天上、小路蜿蜿蜒蜒通向湖底……一切變得不真實(shí)了,像是走進(jìn)愛(ài)麗絲的夢(mèng)境,迷幻的棕紅氤氳在空氣里。

  緩步走進(jìn)這片棕紅的天地,四下靜謐,唯有跫音與落葉交織揚(yáng)起的輕響,如夢(mèng)幻的童話(huà)催人欲睡。但當(dāng)清風(fēng)卷過(guò)棕紅的大樹(shù),樹(shù)梢的碎發(fā)便搖擺起來(lái)。有些在溫柔的撫摸下打兩個(gè)兒懸在枝椏上;有些就隨著風(fēng)兒寂寂然飄旋向遠(yuǎn)方;還有些擁向大地的懷抱,零落進(jìn)密密匝匝的棕紅丘陵里,供給著大樹(shù)來(lái)年的養(yǎng)分。一些不畏嚴(yán)寒的小蟲(chóng)兒也在落葉上婆娑,沙沙輕響鉆入耳里,令我感到寧?kù)o而愉悅。

  繼續(xù)向前走去,風(fēng)突然大了起來(lái),“呼啦啦”的卷過(guò)湖泊、卷過(guò)樹(shù)梢、卷起沉寂在棕紅里的蕭瑟。猛烈的風(fēng)帶起大片棕紅的枯葉,匯成冰冷的長(zhǎng)河。棕紅掠過(guò)我的臉,凝滯一下,再軟綿綿的、毫無(wú)生機(jī)的落向地面。清冷的空氣波動(dòng)起來(lái),童話(huà)破碎了,像是從未有過(guò)那方凈土。此刻涼颼颼的風(fēng)滑過(guò),棕紅仍是棕紅,小徑依舊綿長(zhǎng),只是睡夢(mèng)里葉子的微笑與蟲(chóng)兒的歌唱,在清冷里彌漫成棕紅的氣息,穿過(guò)光陰的罅隙,縈紆芬芳。

  第一篇是語(yǔ)文課到學(xué)校觀賞寫(xiě)的,第二篇是自習(xí)加語(yǔ)文去青楓公園寫(xiě)的。

校園一景作文4

  陽(yáng)光照耀著我們,小鳥(niǎo)用歌聲迎來(lái)初生的太陽(yáng)。同學(xué)們走進(jìn)校園,像海綿一樣汲取知識(shí)。這是哪里呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  一走進(jìn)校園門(mén)口,向我們迎來(lái)的便是那引人注目的花岡石,令人心曠神怡!那花崗石呈黃白色,由不規(guī)則的條紋構(gòu)成的。大得可以把全校人裝進(jìn)去似的,寬得像一望無(wú)際的大草原。上面還刻印著那幾個(gè)剛勁有力、飄逸瀟灑的字——“覓真愛(ài),成大愛(ài)!边@幾個(gè)字似乎蘊(yùn)藏著我們要學(xué)習(xí)積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)!一束陽(yáng)光照耀著,顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)佛來(lái),顯得格外柔美,一場(chǎng)大雨忽然來(lái),顯得格外強(qiáng)大。它像一位挺立的哨兵,在那原地一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著美好的校園。

  花閃石周?chē)性S多小花和小草。小花鑲嵌在那充滿(mǎn)著綠色詩(shī)意的小草中。小花的花瓣一層層的,像千層餅。顏色好似小孩子臉蛋,粉紅粉紅的,格外可愛(ài)。小草也綠意盎然,生機(jī)勃勃,給人以溫暖的感覺(jué)。這場(chǎng)面構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)面!

  旁邊的池塘里的魚(yú)兒們?cè)谧杂勺栽诘赜沃。有?探出腦袋,向大家打招呼,有的在水里歡快地跳躍,似乎遇到什么稀奇東西,有的與伙伴們一起嘻戲。一切多么的和諧!

  校園的花崗石在同學(xué)面前,挺立昂然。它接過(guò)裝飾學(xué)校美化校園的任務(wù),付出了辛苦,永遠(yuǎn)做著我們的榜樣,并告訴同學(xué)努力學(xué)習(xí)的道理。

  看到這美麗的花崗石,你怎能奮發(fā)圖強(qiáng)呢?

校園一景作文5

  “嘰嘰,嘰,喳喳!”可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌一個(gè)個(gè)音符帶給了人們?cè)S多歡樂(lè),瞧,小鳥(niǎo)們展開(kāi)羽毛,像一個(gè)個(gè)小金絨球一樣,可愛(ài)極了!哎,太陽(yáng)公公朝著一個(gè)方向釋放光芒,原來(lái)光芒撒在一個(gè)板上,板上刻了幾個(gè)大字——中海康城小學(xué)。

  一走進(jìn)校園,就看見(jiàn)許多鮮花,春天有迎春花,夏天有芒果花,秋天有菊花,冬天有紫巾花,真是五顏六色,五彩繽紛,猶如一張張孩子們的笑臉,看,花兒在向我們招手呢!

  再往里走,是高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓里“住”著許多小教室,有電腦室、美術(shù)室、科學(xué)室、音樂(lè)室.......真是應(yīng)用盡用呀!教學(xué)樓的旁邊是運(yùn)動(dòng)天地的操場(chǎng),也是我最喜歡的地方。

  火辣辣的太陽(yáng)公公烘烤著操場(chǎng)上,仿佛在燒烤中,籃球場(chǎng)被照得亮堂堂的,像一塊巨大的金塊;@球場(chǎng)的場(chǎng)地是青藍(lán)色的,投籃板是透明的,上面還掛著紅藍(lán)色的棉線(xiàn)編的投籃網(wǎng)真是花花綠綠,十分美麗!

  籃球場(chǎng)邊鋪了一面綠油油的青草地,陽(yáng)光照在草地上,就連嫩綠的小草也在照耀下茁壯成長(zhǎng),從上看像綠的海洋。

  草地的再旁邊是塑膠跑道,這里就像留聲機(jī),把同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)留下來(lái),也把老師的閑話(huà)閑語(yǔ)留下來(lái);還像照相機(jī),把一年一度的校運(yùn)會(huì)跑步比賽的同學(xué)們拍下來(lái),留下童年的歡樂(lè)。

  操場(chǎng)邊有力大無(wú)窮的`大樹(shù),它們不怕風(fēng)吹雨打,打雷閃電,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵,如此威武,如此堅(jiān)定,瞧,大樹(shù)展開(kāi)它那蒼翠欲滴的“大傘”,這“大傘”像翠綠的屏障,像新生的竹筍,像個(gè)巨大的怪人,真是多么有趣!

  整體上來(lái)看像一顆青色寶石嵌在紅色戒指上,很像真的一樣!

  校園是不是很美,如果要參觀,不妨我當(dāng)你的小導(dǎo)游吧!

校園一景作文6

  要說(shuō)校園里最與眾不同的東西,那就非我們操場(chǎng)上的一棵樹(shù)莫屬了。

  先說(shuō)說(shuō)它的外形吧,它是一個(gè)高大粗壯的樹(shù),光樹(shù)枝就有好幾米長(zhǎng)。它的樹(shù)干同樣很粗,兩個(gè)學(xué)生抱著它手都伸不到一起。

  說(shuō)了外形,我又想到了它的各種奇特外號(hào)。

  它有個(gè)豆芽樹(shù)的名字,因?yàn)楫?dāng)它的枝干上長(zhǎng)出來(lái)的芽很像豆芽,因此而得名。

  它還有個(gè)繩毽樹(shù)的外號(hào),之所以叫它繩毽樹(shù),是因?yàn)橛泻芏嗬K子、毽子被踢到樹(shù)上,并掛在上面,才叫它繩毽樹(shù)。

  了解了它的奇特外號(hào),再跟我看看它四季的表現(xiàn)吧。

  春天時(shí),當(dāng)你走進(jìn)了校園,第一眼綠色一定是這株樹(shù),讓你開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)教室。

  春姑娘隨著炎熱的天氣走下舞臺(tái),這時(shí)夏妹妹一步步地走上了舞臺(tái)。在這炎熱的天氣里,這棵大樹(shù)給你提供了一個(gè)良好的環(huán)境:你可以坐在樹(shù)陰下,品嘗著它的`花芯,心里涼涼的!

  夏天轉(zhuǎn)涼,迎來(lái)了秋天的洗禮。這時(shí),樹(shù)上的葉子變成金黃色的,隨風(fēng)飄落,給大地母親換上了金色的衣裳。

  天氣逐漸變冷,雪花飛舞,冬天來(lái)了!由于天氣太冷,它又換上了白色的外套,我們則放假了。

  通過(guò)以上的描寫(xiě),你應(yīng)該知道這是什么樹(shù)了吧,這就是-----槐樹(shù),它一年四季都在無(wú)私地奉獻(xiàn)著一切。它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長(zhǎng)。

校園一景作文7

  假如你問(wèn)我最喜歡校園哪一處風(fēng)景時(shí),那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你,是她鷺鷥?yōu)场?/p>

  我的學(xué)校昆陽(yáng)三中,這是一所美麗的學(xué)校。校園里綠樹(shù)成蔭,四季花香。校園西邊有條小河,我不知道它的名字,但這條小河清澈見(jiàn)底,那清澈锃亮的河水,那晶瑩靚麗如孔雀石般的河面,在陽(yáng)光的照耀下,熠熠發(fā)光。

  這是條寧?kù)o的小河,聽(tīng)不見(jiàn)那船只劃動(dòng)時(shí)的欸乃聲,卻隨處可見(jiàn)紅花綠樹(shù),這些紅花綠樹(shù)將小河團(tuán)團(tuán)圍住,只留北邊一道小口。你瞧!紅花都愿在她身邊綻放,綠樹(shù)也甘為她遮蔭,經(jīng)過(guò)的路人也都會(huì)停下腳步,多看她幾眼呢!

  這條小河的盡頭有一道河灣,名叫鷺鷥?yōu)常m說(shuō)是道小河灣,但它是我心靈的避風(fēng)港。每每心情不愉快時(shí),我都會(huì)只身來(lái)到這里,靜靜地佇立,看著那清澈見(jiàn)底的河水,就像面對(duì)一位知心朋友一樣,向她吐露心聲,或許是她讀懂了我心中的煩悶吧,每當(dāng)這時(shí)她都會(huì)平心靜神地傾聽(tīng)。

  這里沒(méi)有水浪拍打礁石的嘩嘩聲,也沒(méi)有震耳欲聾的馬達(dá)聲,或許是她怕我孤獨(dú)吧,這時(shí)總有幾隊(duì)魚(yú)群結(jié)伴游來(lái),它們也在靜靜地聽(tīng)著我的傾述呢。

  春天,她無(wú)私地把美麗綻放出來(lái)。春雨綿綿,幾只潔白如雪的鷺鷥?cè)陔鼥V的河面上嬉戲,河面上濺起陣陣水花,但并不熱烈,反倒像端莊的少婦平靜又安詳,細(xì)小雨點(diǎn)泛起了圈圈漣漪,小魚(yú)兒們也紛紛躍出水面,似乎跟這些漣漪嬉戲玩耍。

  綿綿春雨后,水面就像剛沐浴過(guò)的少女,白白麗麗,原本就澄清透亮的河水變得更加澄澈。岸邊花草上的灰塵也被沖洗得干干凈凈,朵朵嬌艷的.花兒,青翠欲滴的綠草,潔白如雪的鷺鷥,將河灣打扮得漂漂亮亮,儼如一位美麗高雅端莊的新娘!

  面對(duì)如此幽雅清靜的環(huán)境,郁積胸中的煩悶霎時(shí)煙消云散,我不由得流露真情發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)聲:最?lèi)?ài)鷺鷥?yōu)常?/p>

校園一景作文8

  在我們小學(xué)校園里,在某一個(gè)角落,藏著我們的童年和幾個(gè)秘密,現(xiàn)在,我就把它們給你們講述出來(lái)吧! 廁所 提到廁所,大家會(huì)想起那個(gè)既臟亂又臭烘烘的地方,可我們又經(jīng)常去哪兒,不是我們水喝多了,而是…… 第一,廁所是班上公認(rèn)的“救命稻草”。為什么呢?因?yàn)樵谄谀┑臅r(shí)候,作業(yè)特別多,趕到晚上十二點(diǎn)還趕不完。平時(shí)要坐校車(chē)的同學(xué)就在校車(chē)上趕完了,可不坐校車(chē)的同學(xué)怎怎么辦!當(dāng)然就只能在廁所里來(lái)補(bǔ)了。他們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,給老師說(shuō)上廁所,就馬上跑到廁所,把門(mén)一鎖,就趕了起來(lái)。我也有一次這樣的經(jīng)歷

  那天,我剛起床,一看表,慘了,已經(jīng)7點(diǎn)了,我還要坐校車(chē)呢!上車(chē)前,我好像有什么事,一時(shí)沒(méi)想起,就上了校車(chē),當(dāng)我走進(jìn)我們班時(shí),才想起,我口算忘做了,老師昨天才批評(píng)了我,總不能再犯錯(cuò)吧!我急得像熱鍋上的螞蟻,可又有什么辦法呢?正當(dāng)我心急如焚時(shí),聽(tīng)到旁邊一對(duì)朋友說(shuō):“走,上廁所去!”這句話(huà)給了我極大的啟發(fā),我為什么不能到廁所去做呢?于是,我如箭一般沖向廁所,進(jìn)單間,鎖上門(mén),拼命的補(bǔ)了起來(lái),我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕,忍著廁所獨(dú)有的.味道,終于做完了作業(yè)。離開(kāi)了這個(gè)臭臭的地方。 另外,我們學(xué)校的廁所還是“秘密基地”。同學(xué)帶了游戲機(jī)呀!有什么好玩的東西,都到廁所去說(shuō),也許,廁所知道的比我們知道的還多呢! 這就是我們真實(shí)的校園,這是我們真正的故事。

校園一景作文9

  一只只鳥(niǎo)兒掠過(guò)了教室的樓房外,發(fā)出吱吱吱的聲音。校園的文正山上,風(fēng)景迷人。秋天的到來(lái),使得文正山更加有涵養(yǎng),有深厚,渾身散發(fā)著神秘的色彩。

  不知誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上細(xì)聲吟唱,一聲比一聲,優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。仔細(xì)一看,竟然不知道那鳥(niǎo)在何處。茂密的草叢里,也藏著許多神奇的奧秘。學(xué)校的文正山上,此時(shí)也是一片豐收了。秋天的到來(lái),不僅帶給了農(nóng)民的歡樂(lè),也同樣帶給了大自然更加綺麗的美。

  楓樹(shù)的葉子早已紅如似火。一眼望去,一棵楓樹(shù)就如同著了火一般,很熱烈,很耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)木們搖搖欲墜,一撇一折,彎彎曲曲的葉子慢悠悠地飄落下來(lái)。有紅的.,有綠的,有黃的,各種顏色相間的,認(rèn)不出也數(shù)不清楚,不同種類(lèi)的樹(shù)葉,可以做不同種類(lèi)的書(shū)簽標(biāo)本。但是,有的是需要你自己細(xì)心的制作完成。

  文正山上周?chē)袊扇π偷男÷,小路上有著綠綠蔥蔥的草木,有的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)花了,花朵很美。每當(dāng)上體育課的時(shí)候,偶爾會(huì)來(lái)這里跑步。一圈兩圈,不知不覺(jué)就這樣過(guò)去了。只是稍微需要改進(jìn)一下速度,別顧著欣賞,忘記要上課了。有時(shí),體育課解散的快,也可以在這里散散步,如果天氣很涼爽,那也是不錯(cuò)的風(fēng)景。

  有時(shí),老師也會(huì)組織學(xué)生在山上玩,在文正山上拍照,這里的景色很美,雖說(shuō)不上是……但也比其他學(xué)校環(huán)境好,特別是往下看,會(huì)看到遠(yuǎn)處的一些房屋和一些馬路等建筑物。有的同學(xué)在吃飯后上來(lái)散散步,呼吸新鮮的空氣,有的同學(xué)在一起玩耍,各種各樣的。

  學(xué)校的文正山,很幽靜,很清新。秋天的到來(lái)也絲毫不影響它的獨(dú)特,反而更加錦上添花,真正的美,是需要用心發(fā)現(xiàn)的。

校園一景作文10

  我的校園只能用一個(gè)字表示,那就是美!一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是辦公室門(mén)前的銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,春天的時(shí)候,銀杏樹(shù)的葉子還是嫩綠的,可是到了深秋,葉子黃了以后,就落了下來(lái),同學(xué)們一下課·一放學(xué)就在銀杏樹(shù)下?lián)斓粝聛?lái)的葉子做成工藝品,例如:有的同學(xué)撿起來(lái)做成黃色的花朵,一片一片的葉子在同學(xué)們手中變成了一朵朵栩栩如生的黃花,還有的人先用做一個(gè)紙筒,再用銀杏樹(shù)葉粘到上面,好像是一個(gè)黃色的筆筒,當(dāng)然我也在其中嘍!

  老師看我們玩的熱鬧,有些老師也會(huì)來(lái)?yè)斓。我們師生融洽?在一起快樂(lè)的做工藝品,可開(kāi)心了!再往里走,就是走廊兩旁的松樹(shù),一排排松樹(shù)就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位,保護(hù)校園,高大挺拔的士兵,他們守護(hù)著我們的學(xué)校和學(xué)生。

  松樹(shù)是一種特殊的樹(shù),別的樹(shù)是春天和夏天綠,秋天葉子黃了,也落下來(lái)了,冬天就一片光禿禿的,可是松樹(shù)卻偏偏與眾不同,它卻是常年四季都是綠的它的葉子還很刺人呢!我們經(jīng)常在松樹(shù)后面玩捉迷藏呢,玩的可開(kāi)心了!再往左一看,又是一排柳樹(shù),我們經(jīng)常在柳樹(shù)下面背誦課文,挺涼爽的,柳樹(shù)很大也很多,微一風(fēng)吹,柳枝就像小姑娘的發(fā)辮隨風(fēng)舞起,柳枝還很柔軟。

  接下來(lái),我們又來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,操場(chǎng)中間有一面五星紅旗,掛在高高的旗桿上,隨風(fēng)飄動(dòng),它象征著我們是中國(guó)人!這就是我們的學(xué)校,一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。我愛(ài)你—新建小學(xué)!

校園一景作文11

  我的學(xué)校坐落于安徽省十河鎮(zhèn)梅城的東南角處,雖偏僻,卻風(fēng)景優(yōu)美。

  且不說(shuō)外面風(fēng)景有多好,光校園里就有出一塊優(yōu)地,也是我校的特色之處。

  我七年級(jí)剛來(lái)時(shí),只對(duì)新學(xué)校有一種新鮮感而已,時(shí)間一久就覺(jué)得也就這樣吧!但本校卻經(jīng)歷了幾次翻新,不過(guò)效果并沒(méi)那么明顯,就是新上的漆不過(guò)幾個(gè)星期就能被弄的一塌糊涂。

  就在去年,上級(jí)又撥下一筆資金,對(duì)我們教學(xué)樓前的空地和教學(xué)樓后的空地進(jìn)行利用,幾個(gè)月的時(shí)間,兩座花園赫然建成,在正式試用時(shí)吸引了不少同學(xué)在里面游玩,連校外的老人也會(huì)在放學(xué)時(shí)來(lái)這里坐坐。

  教學(xué)樓前的花園比教學(xué)樓后的那座大些,設(shè)計(jì)十分精巧,曲折的瓷磚路,橫穿過(guò)這座長(zhǎng)方形的花園,路的`兩邊是鋪的青青的草,還有綠化樹(shù)叢被修剪得整整齊齊十分美觀,有的還有它專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的樣子,活靈活現(xiàn)。偶爾某處還會(huì)有一棵銀杏樹(shù),桂花樹(shù)等種在一旁,高低分明,一種舒服的美感。相反,教學(xué)樓后的那個(gè)花園就沒(méi)有較高的樹(shù)了,只有修得整齊的綠化叢,雖單調(diào),也在陽(yáng)光的相襯下,別有趣味!

  教學(xué)樓前的花園里有一塊圓形空地,也鋪上瓷磚與小路相連,我們起初都以為是專(zhuān)門(mén)留出來(lái)供我們跳繩或玩耍的,最后外來(lái)運(yùn)來(lái)一張石桌子和幾個(gè)石凳子,我們才知道那空地,是來(lái)放他們的,也是現(xiàn)在我們和那些老人休息談心的地方。相對(duì)教學(xué)樓后的,也有這么個(gè)地方。只是那是正方形的,也因?yàn)橛行┍彻,有些同學(xué)也只在下午才去那坐會(huì)兒。

  漸漸的小花園成了我們學(xué)校的特色,你也來(lái)參觀參觀,放松自己的心情,解放自己的內(nèi)心吧!

校園一景作文12

  我們的校園有許多美麗的風(fēng)景。清晨,傳來(lái)帶著讀書(shū)聲的教學(xué)樓;綠色的操場(chǎng)被紅色的環(huán)形跑道襯托著,下午,學(xué)生們?cè)谶@里玩耍、鍛煉,這里總是有一派生機(jī)勃勃的景象;卡其色弧形浮雕墻鐫刻著中國(guó)從古至今的歷史;浮雕后面的假山魚(yú)塘里,魚(yú)兒歡快地穿梭嬉戲……但我最喜歡的是我們的后花園。

  后花園的空氣總是彌漫著淡淡的香味。走在石路上,我欣賞著白色的'、小小的、不知名的花朵。他們不像牡丹那樣高貴,不像杜鵑花那樣迷人,不像水仙花那樣優(yōu)雅,不像杜鵑花那樣艷麗。它們簡(jiǎn)單樸實(shí),卻為我們的后花園增添了一份美麗。雨后的花園空氣很清新,樹(shù)木花草晶瑩剔透,眼睛明亮,充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)。這一刻,當(dāng)你來(lái)到后花園,你會(huì)流連忘返,樂(lè)此不疲。

  后花園的場(chǎng)景一年四季都不一樣。春天,綠草如茵的草地上會(huì)出現(xiàn)幾朵金黃色的油菜花,剛抽出嫩枝的小樹(shù)像小女孩,頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了不知名的簡(jiǎn)單的花朵,露出美麗的笑臉;夏天,一排排生機(jī)勃勃的灌木叢像“小綠衛(wèi)兵”一樣守護(hù)著這個(gè)美麗的花園,巨大的綠色雨傘被大樹(shù)支撐著。三五個(gè)朋友坐在厚厚的樹(shù)葉覆蓋的長(zhǎng)椅下乘涼,呼吸新鮮空氣,享受友誼的溫暖;秋天,地上鋪著金葉地毯,走在上面會(huì)發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音。在這個(gè)季節(jié),最好拿起一些各種形狀的樹(shù)葉放在書(shū)里,這將成為張的書(shū)簽。在樹(shù)葉的地毯上滾動(dòng)也是一件有趣的事情。來(lái)親密擁抱地球吧。樹(shù)葉會(huì)在你下面發(fā)出清脆的爆炸聲。有時(shí)候,當(dāng)你起床時(shí),你的衣服上會(huì)有幾片葉子。冬天,如果這個(gè)地方在北方,想象一下鵝毛般的雪從天而降,像雪精靈把后花園裝扮成一個(gè)晶瑩的世界。

  這是華南理工大學(xué)附屬小學(xué)美麗的后花園,也是我們心中的天堂。

校園一景作文13

  你知道在校園中我最喜愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)是什么嗎?當(dāng)然是操場(chǎng)一景了!

  在我們的學(xué)校中,你一定會(huì)看見(jiàn)大片大片學(xué)生擠成的群體,但操場(chǎng)才是主角,那里有非常多的健身器材,如:攀云梯、踏轉(zhuǎn)馬架、翻雙桿和蕩秋千以及其他健身器材。

  有人說(shuō):“你們的學(xué)校真是‘多才多藝’呀,‘三合一’的操場(chǎng)真是寬闊氣派呀!”“那可不,左邊的.是藍(lán)色的地毯,中間是大片大片的草地,還不時(shí)有蟋蟀從土里面鉆出來(lái)呢!用手撫摸泥土,抓起來(lái)聞一聞,有淡淡的清香。而右邊的就更厲害了,那是一片花海,那里有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……顏色多得眼花繚亂。操場(chǎng)的兩邊和外面兩個(gè)地毯里面有兩個(gè)籃球場(chǎng),操場(chǎng)一角的草地里每天生機(jī)盎然,景色宜人,草地的草碧綠碧綠的,簡(jiǎn)直可以用碧草如茵這句話(huà)來(lái)比喻呢!草地里也有花,每天都會(huì)有蜜蜂蝴蝶來(lái)草地里采蜜呢!”我不禁補(bǔ)充道。

  操場(chǎng)也是很熱鬧的,一下課,安靜的世界就變成了學(xué)生歡騰的天堂!有些人會(huì)去草地里嘗一嘗三葉草那酸酸的味道,而有的人會(huì)去打籃球,有的人會(huì)去打乒乓球。但我就不同了,一下課我要么叫同學(xué)一起去塑膠跑道賽跑,要么叫同學(xué)一起去惹“暴力女”呢!但現(xiàn)在我也會(huì)去嘗嘗三葉草的味道,或者去樹(shù)蔭下和同學(xué)做游戲。

  我愛(ài)這個(gè)校園,但更愛(ài)的還是操場(chǎng)。

校園一景作文14

  我們的學(xué)校叫眾孚小學(xué),它坐落在深圳福田區(qū)新洲路旁。校園雖然不是很大,但布局合理,綠化和環(huán)境都很不錯(cuò)。我非常喜愛(ài)我們的學(xué)校。

  學(xué)校有一處最好的景。氛,我們稱(chēng)它為“生態(tài)園”。

  生態(tài)園里種著很多的花草樹(shù)木,什么樣的風(fēng)景樹(shù)都有。我特別要介紹園里的那個(gè)精致的荷花池。每到春、夏之間,清澈的水面上漂著一片片碧綠的荷葉,荷葉間挺立著幾束粉紅的荷花。有的已經(jīng)開(kāi)了,有的正要開(kāi)放。蜻蜓在上面飛舞,偶爾還會(huì)有幾只小青蛙在荷葉間跳躍歌唱。你如果仔細(xì)觀察,水面上還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一串串小水泡,原來(lái)這是水中的小魚(yú)兒正在快樂(lè)地嬉戲呢。

  荷池旁,擺著一盆盆燦爛的菊花,還有一叢叢的蒲草。蒲草鮮嫩鮮嫩的,在陽(yáng)光的照耀下,綠得發(fā)光,很是可愛(ài)!

  有很多個(gè)這樣的清晨,我會(huì)早早地來(lái)到這里讀書(shū),散步?粗@水平如鏡的.池水,看到它被朝霞染紅,是那樣的金光閃爍,是多么令人欣喜!

  到了中午時(shí)分,藍(lán)晶晶的天空上飄著幾朵白云,藍(lán)天和白云倒映在清澈的水中。有時(shí),一只小青蛙跳入水中,水面便蕩漾開(kāi)來(lái),水中的藍(lán)天和白云也隨著水面晃動(dòng),那情景更是美妙極了。

  到了放學(xué)時(shí)分,太陽(yáng)快要落山的時(shí)候,當(dāng)你一個(gè)人來(lái)到這里散步,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里非常的靜謐,天邊那一朵朵絢麗多姿的彩霞,倒映在水中,水面閃閃爍爍,好似一幅奇妙無(wú)比的彩色圖畫(huà)。

  啊,美麗的生態(tài)園,我喜歡你的美麗,更喜歡你的寧?kù)o!

校園一景作文15

  我看過(guò)多彩的菊花,看過(guò)潔白如雪的梅花,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園那角落里芳香撲鼻的茶花。

  那茶花真紅啊,紅得像太陽(yáng),掛在枝頭;那茶花真多啊,多得像天上的星星,怎么數(shù)也數(shù)不清;那茶花真美啊,美得像仙女,對(duì)著你微笑。

  有一朵茶花躲在一棵小樹(shù)枝后面羞澀地看著我,還有一朵極小的花,那朵花比一塊橡皮大不了多少,開(kāi)在群花之上,顯得嬌嫩,顯得瘦小。我非常欣賞茶花群的美麗,與草為伴,與樹(shù)為鄰。這些茶花為幽靜的校園增添了不少生氣,使校園變得更加美麗。

  茶花緊挨著翠綠的竹子,泥土中,有幾只竹筍正拼命地往外鉆。翠綠之中,埋藏著一群茶花,使竹子變得更綠了。茶花也變得更美麗了。

  這些茶花,有的還只是花骨朵兒,正含苞待放;有的開(kāi)了幾片花瓣,正準(zhǔn)備著爭(zhēng)奇斗艷;有的已經(jīng)完全開(kāi)放了。我聞了聞茶花的花瓣,一陣清涼撲鼻而來(lái),使人神清氣爽,就好像有人給你帶來(lái)了冰涼的紅茶,熱意仿佛一下子減去了許多。

  一只蜜蜂飛得時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而緩,時(shí)而急。我定睛一看,原來(lái)這只蜜蜂是來(lái)采蜜的。它在花朵上停了一會(huì)兒,飛走了。

  茶花的枝和葉是幽綠的.,看了讓人把心頭上的事全扔在一旁了,讓你能在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)寂靜美好的心情。

  茶花裝扮了春天,春天保護(hù)著茶花,再加上春雨連綿,讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了春天的懷抱,真是“山花山開(kāi)春未歸,春歸正值花盛時(shí)”。

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