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我們的班主任作文

時(shí)間:2022-10-31 13:21:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱門】我們的班主任作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我們的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】我們的班主任作文

我們的班主任作文1

  我們的班主任姓張。

  張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙淡淡的蛾眉稍稍往下彎,眼睛有點(diǎn)長(zhǎng)有點(diǎn)扁,一笑起來像兩條細(xì)細(xì)的絲線。不太高的鼻梁下有一張時(shí)常往上翹的粉紅色的`嘴巴,讓我們覺得她十分和藹可親。

  別以為張老師好欺侮,她發(fā)起火來,比金毛獅王差不到那去。一次邰仕偉沒帶作業(yè),因?yàn)樗偡稿e(cuò)誤,而且屢教不改,張老師氣得要開除他,同學(xué)們個(gè)個(gè)都噤若寒蟬,我們知道張老師在生氣,搞不好自已也會(huì)被K一頓的。

  有一回,張老師讓一位同學(xué)回答問題,他回答錯(cuò)了,引得我們哄堂大笑,我笑得最兇。張老師教育我說:“別人回答問題錯(cuò)了也不能笑別人,應(yīng)該耐心地幫助他,。如果你回答錯(cuò)了,別人笑你,你會(huì)有什么感受呢?”我聽了臉羞得紅通通的。

  這次語(yǔ)文考試,我們班考了全年級(jí)第一,張老師露出了燦爛的笑容,她的樣子又親切又溫柔,好像我們的媽媽一樣。張老師說:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,你們不能驕傲呀!”同學(xué)們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭。

  下課了,張老師經(jīng)常和我們做游戲,如跳繩。有一次她一口氣跳了兩百多個(gè),同學(xué)們驚訝地?cái)?shù)著:“……247、248、249……哇賽!真厲害”同學(xué)們都把羨慕和贊嘆的目光投到張老師身上。我想,張老師不就像我鄰居家那位特有運(yùn)動(dòng)天賦的大姐姐嗎!

我們的班主任作文2

  王老師是我們的班主任,平時(shí)總是樂呵呵的,顯得十分和藹可親。王老師長(zhǎng)著一雙充滿智慧的雙眼,觀察著我們的一舉一動(dòng)。一個(gè)出口成章的大嘴巴,教育著我們?cè)鯓映蔀橐粋(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)大鼻子能靈敏的嗅覺出我們的惡作劇。雖然王老師的頭發(fā)不多,但總喜歡把頭發(fā)梳得油亮亮。王老師幾乎樣樣都好,但是有一點(diǎn)美中不足,有點(diǎn)駝背,王老師說,那是因?yàn)樾r(shí)候干得太多農(nóng)活了,在加上寫字好彎腰,所以,現(xiàn)在想直都直不起來了,所以呀!我們寫字都要直起腰來,不要彎腰,要不長(zhǎng)大都要像王老師那樣,要駝背了。

  王老師是個(gè)深藏不露的“搞笑專家”,你們想知道嗎?Let'sgo!讓我們一起去看看吧!記得有一次,我們上課時(shí)狀態(tài)不好,王老師為了讓我們打起精神認(rèn)真聽課,拿起上節(jié)課用的魚桿(其實(shí)就是用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'桿子,頭頭拴著一條繩子,繩子上綁著一個(gè)鑰匙)怎么樣,我們的王老師有創(chuàng)意吧!搞笑的還在后面呢!

  王老師大聲的對(duì)我們說:“老師這有釣魚竿,看,有好多魚等我去釣?zāi)亍蔽覀兌颊啥暮蜕忻恢^腦,不知道老師的葫蘆里賣的什么藥?原來劉帥同學(xué)趴在課桌上開小差了,老師的釣魚鉤在空中轉(zhuǎn)了一圈在劉帥的身邊落下了,王老師說:“咬住開啟智慧大門的魚鉤吧!”大家都開心的笑了,劉帥同學(xué)也不好意思的低下頭。王老師看見大家的狀態(tài)變好了便趁機(jī)開始講“親愛的小魚們,請(qǐng)聽題……”一堂生動(dòng)有趣語(yǔ)文課又回蕩在美麗的校園里。

  看,這就是我們的“搞笑專家”王老師,聽了我的介紹后,你是否也很想身臨其境的聽王老師講課呢?告訴你一個(gè)秘密呦,我們都愛王老師!

我們的班主任作文3

  我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右,但是看上去比她的實(shí)際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發(fā),一副眼睛架在高高的鼻梁上,嘴角上常常掛著甜美的微笑。

  別看她外表溫柔,但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次,因?yàn)槲业淖x書筆記完全是應(yīng)付著做的',內(nèi)容非常少,而且是一個(gè)字占兩個(gè)字的間距,寫得簡(jiǎn)直就是一塌糊涂,而且還有很多的錯(cuò)別字。于是,凌老師讓我重寫,我在同學(xué)們下去做課間操的時(shí)候拼命地補(bǔ),不敢有一點(diǎn)馬虎,生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補(bǔ)完了。老師看了看我的讀書筆記,意味深長(zhǎng)地說:“你看,這不是寫得不錯(cuò)嗎!非得讓你重寫,你才能長(zhǎng)記性”。這句話讓我意識(shí)到了錯(cuò)誤,我回到座位上,想:以后再也不能為了去玩手機(jī)而趕時(shí)間糊弄作業(yè)了。

  她雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是在生活上非常關(guān)心我們。有一次,我們正在上語(yǔ)文課,張志遠(yuǎn)因?yàn)槌缘貌缓线m,吐的滿地都是。同學(xué)們有的捏住鼻子往后退,有的皺著眉頭,有的小聲說:“臭死了”,都恨不得跑出教室,逃離這個(gè)難聞的現(xiàn)場(chǎng)。就在這個(gè)難聞的氣味下,凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后,凌老師問張志遠(yuǎn):“還難受嗎?”。凌老師真是一個(gè)有愛心的好老師。

  感謝可敬可愛的凌老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國(guó)的花朵;您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈;您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向…?/p>

我們的班主任作文4

  我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。

  青辣椒

  一進(jìn)入學(xué)校,迎接我們的就是--岑老師。

  她待我們很溫柔,同學(xué)們也很喜歡她。我們下課與她交談,說笑話、聊各種東西……

  記憶大門開起,找到的是這一抹岑老師對(duì)我的溫柔。

  我當(dāng)時(shí)上五年級(jí)。正好,那天是雨后,地上濕淋淋的`。我因?yàn)楹屯瑢W(xué)追逐,一個(gè)不小心摔倒了,腿很疼,但也沒怎么在意,繼續(xù)跑了上去?墒牵S著那種疼越來越強(qiáng)烈,我拉開褲腳看了看。

  發(fā)現(xiàn),褲腳帶著一片血紅,我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。同學(xué)眼尖也看到了,連忙跑過來扶著我向老師辦公室去。

  岑老師在知道了所有的事情后,先是說了我,再去醫(yī)藥箱拿出了紅藥水,用棉輕輕地為我擦著?粗蠋熌巧虏恍⌒呐哿宋业臉幼,我似乎感覺不到了腳的疼痛,呆了一會(huì)兒。

  上課時(shí)候,老師雖然是對(duì)著同學(xué)們講課,可擔(dān)憂的目光不時(shí)地描向我。我的心中一股暖流劃過。

  紅辣椒

  “怎么回事!怎么這么多人沒完成……”這個(gè)聲音的主人,正是平時(shí)那溫柔的岑老師。

  因?yàn)榻裉,大多?shù)同學(xué)都因?yàn)楦鞣N各樣的借口說沒有完作業(yè)。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發(fā)狂的獅子。

  見到了這樣子的老師,我們心里不由想到:老師好可怕。同時(shí)也知道老師是為了我們好,我們說好了——以后少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因?yàn)樯鷼鈺?huì)易老);也為了我們的“安危”。

  見識(shí)了我們的辣椒老師后,有沒有認(rèn)為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什么樣的“辣椒”,都是我們所愛的老師!

我們的班主任作文5

  子曰:三人行,必有我?guī)熝。我們已?jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,教過我們的老師很多,但有一位老師是從一年級(jí)一直辛苦地教到我們四年級(jí),她就是我們的班主任,金老師

  我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā),總把它扎成馬尾辮,她有一張圓圓的臉蛋,一雙水亮亮的眼睛,一個(gè)高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴,臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金老師平時(shí)都不化妝,但在我眼里,不化妝的金老師會(huì)更美些。

  有一天放學(xué),我回到教室時(shí),剛踏進(jìn)教室,一眼望去,只見一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前,是金老師。頂上的'燈光灑在她身上,那秀發(fā)油亮油亮的,兩雙大手正握著筆在本子上寫字,發(fā)出“沙沙”的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,鬧鐘里的時(shí)針正對(duì)準(zhǔn)6,我回頭看了看老師,她怎么會(huì)那么遲呢?金老師還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門,便問了一句:“金老師,都6點(diǎn)了,您怎么還不回去?”老師回過身,并沒有直接回答我,而用溫柔的語(yǔ)氣問了我一句:“張彤,你怎么還不回去?”就在這時(shí),我慢慢地感受到了,原來,我們的班主任是那么辛苦地工作,那樣關(guān)心著我們。

  金老師,我們的班主任,您是多么照顧我們,讓我們學(xué)到了很多知識(shí),我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上,上課認(rèn)真讓老師喜歡。我要對(duì)金老師說:“老師您辛苦了,謝謝您!”

我們的班主任作文6

  我們的班主任樸實(shí)平凡,雖然平時(shí)對(duì)我們“高標(biāo)準(zhǔn)”、“嚴(yán)要求”,但是,他有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。

  他非常注重習(xí)慣的培養(yǎng)。有一句話他常掛在嘴邊:一個(gè)習(xí)慣好的孩子,走到哪都不會(huì)差!雖然我的習(xí)慣并不是那么好,但老師的這句話,深深地刻在我的心里,我現(xiàn)在每天都在努力改正自己的不良習(xí)慣,養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

  他對(duì)我們班的同學(xué)說:“全班只要堅(jiān)持四天不扣分,一個(gè)星期不扣特色,周日就獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)電影!”大家為了這個(gè)目標(biāo)可齊心了。老師就是這么牛,每次都總能想出一些新奇的.點(diǎn)子,把我們管得心服口服。

  老師上課真心搞笑。有時(shí)候就連喊一句“上課”也用英文,逗得大家都笑了。老師的教法也非常新奇,回答老師的問題都要靠運(yùn)氣。老師讓我們抽粉筆,抽到短粉筆的算失敗,抽到長(zhǎng)粉筆才算成功,才有機(jī)會(huì)回答老師的提問。有時(shí)候老師還用“開火車”的方式來抽測(cè)我們,誰(shuí)也不知道“火車”下一站會(huì)開到誰(shuí)那里,弄得同學(xué)們又緊張又興奮。就連完成提升能力也別有一番趣味,讓大家板書的時(shí)候,板書的最高分是“5+1”,大家都非常想拿到這個(gè)分?jǐn)?shù),因此板書起來格外認(rèn)真。老師還告訴我們,回答歷史問題要用歷史語(yǔ)言,并且要分條分點(diǎn)來答,所以我們班同學(xué)考試答題的時(shí)候,都特別有條理。也正是這么多堂生動(dòng)有趣的歷史課,讓我們愛上了歷史,師生感情也一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)出來了。

  每天的晚教育的時(shí)候,老師也總沒忘記提醒我們:每天要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就算到了頂峰也絕不能松懈。

  這就是我們的好班主任——寧虎威老師。

我們的班主任作文7

  又到了一年一度的教師節(jié)了,我們要向敬愛的老師們表示熱烈的祝賀。老師們非常辛苦,既要耐心的教我們?cè)S多書本知識(shí),還要辛勤的對(duì)我們進(jìn)行思想教育和班級(jí)管理。但是我們有時(shí)還不聽話,讓老師生氣,我們真是太不懂事了,這里向老師們道歉。

  我們的班主任余老師是一位年輕的優(yōu)秀教師,得過深圳市十佳青年教師的獎(jiǎng)項(xiàng),我們能在這個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)是非常幸運(yùn)的。她的教學(xué)方式非;顫,我們都非常非常的喜歡,其中有一部分是由一些同學(xué)提出問題再由一些同學(xué)舉手搶答,這是大家最喜歡的學(xué)習(xí)方式了。這樣把我們的`學(xué)習(xí)興趣和熱情都積極的調(diào)動(dòng)起來了。

  余老師對(duì)我們的要求也非常的嚴(yán)格,有誰(shuí)犯了錯(cuò)誤,她都會(huì)很耐心的和同學(xué)們講道理,指出錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和如何改正。比如我們?cè)谏险n時(shí)把手從桌子上放了下去,或沒有坐正,她都會(huì)及時(shí)的提醒我們,坐姿要端正,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  余老師的電腦技術(shù)也非常好,她將她學(xué)過的軟件都在興趣班里教給了我們,比如什么:圖片整理、幻燈片等等。

  余老師在生活上也非常關(guān)心我們,天氣冷的時(shí)候她會(huì)叫我們注意保暖,小心感冒,在非典肆虐的時(shí)期,她告訴我們要注意衛(wèi)生,不要到人多的場(chǎng)合去,以防傳染。

  我們有余老師這么好的班主任真的很幸運(yùn),我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,不辜負(fù)余老師對(duì)我的希望!

我們的班主任作文8

  在我們班里,有個(gè)站在食物鏈頂端的人物,她就是我們的班主任,王老師。

  王老師雖然長(zhǎng)得不高,卻是十分兇的,下面,我就給你們說說她吧!

  她有著一頭深褐色的短發(fā),短發(fā)下,隱藏著白潔的額頭,額頭下面有著一對(duì)柳葉眉(看著像),她的鼻梁高高的,體現(xiàn)出了一分不凡的美麗,她一笑,那微紅的嘴唇里就會(huì)露出一口潔白的牙齒,這口牙齒,在燈光的照映下閃閃發(fā)光,跟武俠電視劇里透著寒光的'兵器一樣。

  不過,最嚇人的還是那雙大眼睛,那雙眼睛用班里某個(gè)活寶的話來講就是:“英姐的眼睛,圓溜溜的,亮晶晶的。”看到這里,你也許會(huì)想,那這雙眼睛不是很好看嗎?不是的!這雙眼睛就像天空中正在探索獵物的老鷹,或叢林里準(zhǔn)備撲殺獵物的獵豹的眼睛一樣。這雙眼睛在平時(shí)看上去十分和藹、普通。但是,當(dāng)你做了錯(cuò)事,和這雙眼睛對(duì)視時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這雙眼睛就如同一把锃亮的鋼刀,猶如一頭霸王龍?jiān)谀忝媲,令你無法動(dòng)彈,無法躲避,而且,這道目光就好像探入了你的靈魂,令你不敢與她對(duì)視,但是,這道目光又如圖一條鋼索,將你的眼睛又拉了回來,重新與她對(duì)視,這時(shí),你就會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)罪感,猶如犯了什么十惡不赦的罪似的。

  但是,雖然王老師很兇,但我們還是從心底里把她當(dāng)成了我們的老大,所以,全班同學(xué)都十分尊重她。

我們的班主任作文9

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺(tái)階。此時(shí)的心情別提有多復(fù)雜。回顧過去,似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋(gè)人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她,是我們的班主任。

  仰望過去,如今的一切對(duì)于我們來說是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個(gè)六班,即使依舊溫暖,但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想,雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn),對(duì)于我們來說卻是可貴的。如今的六班,之所以那么具有毅力和美好的理想,正是因?yàn)槲覀儞碛辛四菐追殖煞(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個(gè)陪我們一起努力,一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師,同時(shí)也是我們現(xiàn)任的班主任,是她伴隨我們?cè)谶@一年里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)耀眼的成績(jī),是她帶我們重新獲得了一次次的'光榮與認(rèn)可。現(xiàn)在,每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎(jiǎng)狀時(shí),心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時(shí)候,我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時(shí),對(duì)于她,在心中也會(huì)多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下,黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是,忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她,讓我們重新塑造了個(gè)追求美好的信心。

  即使人的一生會(huì)有許多個(gè)老師以及班主任。但是,她對(duì)于我們來說是可貴、幸運(yùn)的。所以,老師“謝謝您”

我們的班主任作文10

  學(xué)校,就是我們的家,在這里會(huì)讓你懂得很多。上課是學(xué)知識(shí)的時(shí)候,課下可就是我們的輕松時(shí)刻。在這里,我們都會(huì)聽班主任——高愛春老師的話。在我眼中,高老師很有趣,也很偉大。

  就從“good···”說起。聽,她又在教我們讀句子了!斑耍 薄坝衷谒X!這是上課時(shí)間!午自習(xí)干嘛呢,不睡覺。更何況這是我的'課,要是上其它課你們還不得翻天!我給你們說了多少次了,到午自習(xí)別玩,有作業(yè)的做作業(yè),沒有作業(yè)的睡會(huì)覺,要多加休息,才有精神!——瞧你們考的,要是都像何珂巖、魏衍文那樣,我都不用管你們了,你們愛咋地咋地。”老班又費(fèi)盡口舌地為我們講道理了,她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心!

  她有時(shí)會(huì)給我們提一些關(guān)于學(xué)習(xí)的建議,能讓我們更加輕松地學(xué)習(xí)。班主任也有“小孩子氣”。卷子說錯(cuò)了,就會(huì)故意弄一副搞笑的樣子,讓我們看了哭笑不得。我們笑,她也笑。她笑得是那么甜美,露出兩個(gè)深深的酒窩。

  “淘氣包”這個(gè)稱號(hào)也和她很相稱。那天一上課,老師又看見有人睡覺。這回不像以前那樣把他們敲醒,她悄悄地走到那人面前,拿著紅色粉筆在那人臉上畫畫,她畫得可“美”了,畫得他像個(gè)活花貓。我們?cè)谧簧贤低档匦Γ蠋熞部嚥蛔,笑了。到這時(shí),那人還不知?jiǎng)偛虐l(fā)生了什么呢,他只知道臉上有東西,趁老師走后,趕緊照鏡子。他看到自己的樣子,也笑了起來。

  班主任不止搞笑、“有小孩子氣”,同樣她也是個(gè)稱職的班主任。她很關(guān)心我們:關(guān)心我們的身體,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。她呵護(hù)著我們,鼓舞著我們,讓我們?cè)诶щy時(shí)找到動(dòng)力,讓我們像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng),。

  這就是我們的班主任,她是一個(gè)和藹可親、溫柔體貼的人。高老師,我們愛您!

我們的班主任作文11

  我們的班主任狄老師中等身材,留著齊耳短發(fā),高高的鼻梁,小小的嘴巴,最好看的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛,高興的時(shí)候目光是溫柔的,生氣的時(shí)候是嚴(yán)厲的`。狄老師既幽默風(fēng)趣又善解人意。

  在講兵馬俑那一課的時(shí)候,狄老師說:“下面跟著狄導(dǎo)參觀兵馬俑!庇型瑢W(xué)走神了,狄老師就說:“有的同學(xué)跟上隊(duì)伍,可別掉隊(duì)了。”那個(gè)同學(xué)馬上就會(huì)回過神了。又有一個(gè)同學(xué)走神了,狄老師又說:“那位同學(xué)要小心了,可別掉進(jìn)兵馬俑坑里了,你就會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代兵馬俑!蹦莻(gè)同學(xué)馬上就認(rèn)真聽課了。

  有一次體育老師有事,我們的體育了上不成了。但是狄老師說:“同學(xué)們,現(xiàn)在默寫詞語(yǔ),如果全體同學(xué)都默寫100分,所有同學(xué)就能出去玩,但是如果有一個(gè)同學(xué)不是100分,大家都不能出去玩!蓖瑢W(xué)們都非常認(rèn)真,但是還是有九個(gè)同學(xué)有錯(cuò)誤。同學(xué)們都想:這下完了,出去玩不成了。但是狄老師卻說:“雖然同學(xué)們有很多100分,但是我有言在先,如果默寫錯(cuò)的同學(xué)派個(gè)代表向同學(xué)們道個(gè)歉,大家還能出去玩。”有一個(gè)同學(xué)就就不好意思的說:“對(duì)不起!钡依蠋熣f:“好了,大家出去玩吧!

  在我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的時(shí)候,有的同學(xué)都不好意思的哭了,同學(xué)們還勸他們:“別哭了,沒事的,老師不是已經(jīng)讓我們出來玩了嘛。”

  狄老師就是這么的善解人意,其實(shí)老師的大目的不是不讓大家出去玩,而是為了讓我們有積極向上的精神,讓我們學(xué)會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗。

  這就是我們的班主任狄老師,同學(xué)們喜歡的班主任。

我們的班主任作文12

  開學(xué)第一天,教室里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的老師。“今天她是來發(fā)新書的嗎?”“我猜有可能這個(gè)老師來看看我們的,一會(huì)兒功夫就走了.” “以后,我們跟她學(xué)習(xí)嗎?”鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句,我一句,七嘴八舌的議論了起來。老師面帶微笑,向教室四周掃視了一遍,然后讓我們安靜下來。

  老師衣著簡(jiǎn)單,看上去非常簡(jiǎn)樸,是一位年輕的老師,個(gè)子不高,剪著一頭的短發(fā),看起來很不一般。經(jīng)過交談。知道她今年24歲,姓宋,新任我們班的班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。

  星期三下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課,上課鈴聲一響,我們安靜地在教室里等老師來上課。不一會(huì)兒,宋老師微笑著走進(jìn)來了。第一節(jié)課她教了我們五個(gè)英語(yǔ)單詞。有些同學(xué)沒有掌握,宋老師就不厭其煩的說了第二遍,第三遍,直到每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了為止。她非常耐心,發(fā)現(xiàn)有上課不認(rèn)真的同學(xué),她就會(huì)耐心地教育他,使他認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽講的重要性。使我們對(duì)學(xué)好英語(yǔ)這門課充滿了信心和力量。

  教室后面的'黑板上有一張課程表,字很小,必須走的很近才能看得清。為了方便同學(xué)們看清楚每天的課程,宋老師就想辦法讓同學(xué)和老師一起在黑板上制作一個(gè)空白課程表,每天早上由值日班長(zhǎng)填寫當(dāng)天的課程,這樣當(dāng)天的課程就一目了然了。宋老師為我們想得真周到!

  一個(gè)星期下來,盡管時(shí)間不是很長(zhǎng),很多同學(xué)都覺得宋老師很關(guān)心我們,總是很為我們著想。我想她一定是一位優(yōu)秀的班主任老師。

我們的班主任作文13

  “老徐”是誰(shuí)?長(zhǎng)相帥氣,中等身材,唯一美中不足的是身材,不算太高。估計(jì)他不是170cm,所以是我們班的英語(yǔ)老師。

  我們同學(xué)有個(gè)特點(diǎn),喜歡給別人起外號(hào)。根據(jù)“”的特點(diǎn),我們親切地給他起了個(gè)外號(hào)叫“忙著掌舵的許”。這個(gè)“巴斯特”是英語(yǔ)中“怪物”的同音異義詞,類似于先生,他們發(fā)音相似,容易記憶。

  為什么說先生..徐有過“怪物”嗎?因?yàn)樗险n的'時(shí)候特別喜歡揮舞手中的軟尺,指那里,指那里,不生遲到學(xué)生的氣。他走過去讓他們伸出手,有一個(gè)人被“方上劍”的幾聲槍響擊中,去世了。

  每次考完試,大家都慌慌張張走進(jìn)英語(yǔ)辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們?cè)诠交瘑栴}上失分,我們必須和老徐談?wù)勅松屠硐,從辦公室回來的人都不能幸免。

  “老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點(diǎn)自嘲。他的班級(jí)非;钴S。相比語(yǔ)文課,他的課沒那么無聊。相比數(shù)學(xué)課,他的課不需要?jiǎng)幽X子。

  “老許”是個(gè)不記仇的人。前段時(shí)間有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè),沒有不公平的待遇。不管成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生,都要打,都要改正,但從不埋怨。

  “老徐”對(duì)自己的職業(yè)非常認(rèn)真。他耐心地對(duì)待每篇作文,逐字逐句地復(fù)習(xí)每篇作文。每篇作文都用中考的標(biāo)準(zhǔn),極其負(fù)責(zé)。

  “老徐”是一位年輕有為、對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的老師。真希望他是我們班的班主任!

我們的班主任作文14

  從開始讀書到時(shí)現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了許多老師,他們都教給我許多做人處事的道理。有這么一個(gè)老師讓我敬佩不已。

  這位老師是我初一年的老師。她留著一頭金黃金黃的頭發(fā),戴著一副眼鏡,眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下那個(gè)不高不瘦的鼻子,鼻子下一張櫻桃似的小嘴,她長(zhǎng)得不高不瘦的,非常漂亮。

  發(fā)生在校運(yùn)會(huì)期間一件事讓我們對(duì)這位老師敬佩不已。在這一次一年一度的'運(yùn)動(dòng)會(huì)中,她為了我們體操比賽能夠取得一個(gè)好成績(jī),整日為我們奔波,幫我們訂服裝,在烈日下不辭辛苦陪我們一起訓(xùn)練體操。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幫我們組織我們訓(xùn)練其他比賽項(xiàng)目。在一次鉛球訓(xùn)練中,她為了教我們?nèi)绾瓮稊S鉛球,用那雙細(xì)膩的手拿起那沉重的鉛球給我們做示范。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),她不辭辛苦陪著參加800米、1000米、1500米的長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員一起跑,為他們加油鼓勁,在1500米長(zhǎng)跑中,我們班李福寶同學(xué)因?yàn)槟_扭傷了有點(diǎn)想要放棄。但是老師立刻跑到李福寶同學(xué)的旁邊一直鼓勵(lì)他,鼓勵(lì)他一定要堅(jiān)持到最后,她用自己甜美的聲音激起了李福寶同學(xué)的韌勁,老師的鼓勵(lì)讓李福寶同學(xué)拿下了1500米的長(zhǎng)跑第一名。在跳遠(yuǎn)區(qū)、在跳繩區(qū)、仰臥起坐區(qū)、長(zhǎng)跑區(qū)、鉛球區(qū)、兩人三腳區(qū)滾球接力區(qū)都能看到她的身影。在最后的提水接力區(qū),她在在終點(diǎn)竭盡全力的喊“加油”并進(jìn)行指導(dǎo)。我們心想:竟然老師那么看重我們,我們一定不能讓她失望,在比賽中我們沉著冷靜,注意技巧和方法,在老師的鼓勵(lì)中我們拿下了提水接力第一名。

  聽了我的敘述,你知道這位老師是誰(shuí)了吧?對(duì),這位美麗的老師正是我們的班主任——曾老師。

我們的班主任作文15

  一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)大大的眼睛戴上黑框眼鏡,加上一對(duì)甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師

  宋老師是個(gè)花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦啊!她用了許多巧妙的方法來激勵(lì)我們,比如:發(fā)大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話,就可以參加抽獎(jiǎng)哦!抽到的'那個(gè)‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦!最終我們班還被評(píng)為‘‘南京市白下區(qū)書香班級(jí)’’呢!這多虧了宋老師。

  宋老師不僅是個(gè)花樣大師,還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢!

  我還記得上學(xué)期快期末考試了,每天都是寫!寫!寫!寫得我頭都爆了!不過那節(jié)課我們沒有寫!而是玩游戲!班級(jí)一下沸騰起來!

  這個(gè)游戲名叫‘‘成語(yǔ)猜猜猜’’。

  ......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節(jié)課,也給我們提高了許多知識(shí)呢!

  宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方,還很關(guān)心我們呢!

  有一次,體育課下課了,我們正要回教室,遠(yuǎn)處傳來‘‘啊’’的一聲,原來魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去!健鹆藗(gè)那么大的包,很嚴(yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師,宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害,一下子就把她摟在懷里,心疼的說:‘‘怎么樣。繘]事吧?’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事!卫蠋熡州p輕地說:‘‘魏嫣婷沒事的啊!老師在,不要害怕!’’ 她聽了宋老師的話,漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由,趕緊打電話給她媽媽,然后一起把她送進(jìn)了醫(yī)院。

  宋老師就是這樣一個(gè)好老師,怎么樣?羨慕吧?

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