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放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文1
“青草地,放風(fēng)箏,汝前行,吾后行!边@句古文相信許多人已經(jīng)會背了吧!這是關(guān)于放風(fēng)箏的古文,趁這個周末,為了,不辜負(fù)春光明媚的好天氣,我們來到了城市陽臺體驗放風(fēng)箏的成功與失敗。
來到這里,果然如我所料:天上的'風(fēng)箏滿天飛。只見空中有著串式風(fēng)箏、動畫風(fēng)箏和普通風(fēng)箏……其中最顯眼,最引人注目的便是那串式風(fēng)箏啦!一根長線,中間連著許多小風(fēng)箏,我滿足自己的好奇心數(shù)了下,竟然有29個,發(fā)現(xiàn)了這個“天文數(shù)字”。
班長匆匆跑過來,我迅速拿起班長帶來的普通風(fēng)箏放起來。據(jù)班長說:“這風(fēng)箏很能飛,兩年前能放完四個手柄的線!蔽易屚瑢W(xué)在后邊拿著,我在前頭狂奔。我一心想把風(fēng)箏放起來,只記得跑而忘了放線,結(jié)果,風(fēng)箏倒地不起,慘敗了一次。
接著,我又拿起了風(fēng)箏,準(zhǔn)備隨時出擊。我不停向前狂奔,腳就像踩著風(fēng)火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢,把線放了出來,只見風(fēng)箏已經(jīng)飛起來。我心想:終于成功了,便停住腳步?娠L(fēng)箏卻像個不聽話的孩子,從空中掉落。我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲,結(jié)果是海市蜃樓一般。
最后,班長親自上陣,另一個同學(xué)上去助陣,我當(dāng)觀眾。班長頓時變成了母老虎,往前拼了命似的跑。風(fēng)箏這個孩子開始聽話起來,可沒過一會兒,它又開始淘氣了,忽上忽下,忽左忽右,讓人捉摸不透。班長不禁感嘆:“風(fēng)箏已老,寶刀已老。”再看看錢同學(xué)和郭同學(xué)的風(fēng)箏,一個個直沖云霄。原來是風(fēng)箏越大飛得更高,而且還容易放飛成功,我用羨慕的目光欣賞著空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏是一門學(xué)問,也不簡單,只要有足夠的耐心,掌握小技巧,一定會成功的。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文2
童年像一曲悠揚動聽的音樂,平緩前進(jìn)的旋律中,總會參入許多高潮。而勾起我童年回憶的,總是那一次次與父母放風(fēng)箏的.身影……
小時候,我總會和爸爸媽媽去四海公園游玩,而且必定要帶上風(fēng)箏。我看著風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高、在空中翩翩起舞,覺得很是神奇。我就問爸爸:“風(fēng)箏為什么會飛呢?”爸爸溫和地說:“因為它有翅膀啊!薄盀槭裁此w那么高也不會摔下來呢?它不會走丟嗎?”我心中的疑問越來越多。
爸爸為了滿足我的好奇心,慢慢向我解釋:“因為始終有根繩子牽著它啊!不管飛到哪里,只要繩子還在,他就不會走失。”
“要是繩子不在了呢?”
“繩子不在了啊,它可能會迷失在遼闊的天空里。沒有了繩子,他就等于失去了方向盤。其實就跟人一樣,你要是沒有了爸爸媽媽,你也會不知道該怎么辦。沒有爸爸媽媽的教導(dǎo),你可能會誤入歧途;沒有我們?yōu)槟阒更c,你也可能會像它那樣迷失方向……”
我似懂非懂地點點頭,繼續(xù)問:“那繩子會永遠(yuǎn)愿意永遠(yuǎn)牽著它嗎?”
爸爸很認(rèn)真地回答:“當(dāng)然愿意。但是,并不一定會如它所愿:總有一天,繩子必須要離開風(fēng)箏的身體,就像我們遲早也要離開你一樣!卑职值脑捳Z變得低沉。
“為什么呢?”我繼續(xù)刨根問底。
“你總要學(xué)會獨立,獨自去面對困難。就算會迷失方向,也是成長中必定要經(jīng)歷的。只有經(jīng)歷過以后,才能真正成長!
從此以后,放風(fēng)箏對我又有了另一種意義。每當(dāng)我再次放風(fēng)箏時,總會小心翼翼地牽好那根繩,因為我害怕,如果一不小心,繩子就會離開風(fēng)箏……
放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文3
在這陽光明媚的而帶有一絲微風(fēng)的4月2日,我們一家人興高采烈地走在了踏往大壩的路上。
看到這里,你一定想問我們到大壩干什么。那么請你耐心地看下文——只見我們手里拿著風(fēng)箏和風(fēng)箏線,沒錯,今天我們要放風(fēng)箏。
首先有爸爸媽媽把風(fēng)箏線固定在風(fēng)箏上,然后再將一根棒子插入風(fēng)箏內(nèi),一個風(fēng)箏就這樣做好了!不過沒有爸爸媽媽的幫助,想做個風(fēng)箏還真是難呢!可搞笑的是,那風(fēng)箏竟然是海綿寶寶的造型,爸爸媽媽難道不知道我已經(jīng)長大了嗎?哎!真是童心未泯的父母啊!
因為這是我第一次放風(fēng)箏,所以爸爸媽媽先叫我看他們放。當(dāng)我看到爸爸媽媽玩的開心的時候,心里便流露出無比的羨慕,同時也在想:“怎么還沒到我啊!”……我等啊,等啊,都快等成“豆腐渣”了。經(jīng)過了“九九八十一等”,終于輪到了我,可這畢竟是我第一次放風(fēng)箏,我不是放不上去,就是掉到了樹上,最后只能由爸爸媽媽替我收拾爛攤子,以失敗告終。此時此刻的我已經(jīng)崩潰了,就在這時,爸爸媽媽走了過來,對我說:“你一定能行的.,加油!”聽到了這句話,我的斗志又重新燃燒起來了,開始了第二次嘗試。一開始我都頻頻失誤,可是到了后面,我的技巧有了很大的提升,好像逐漸和風(fēng)箏融為一體了一樣,最后,在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,我又學(xué)會了花式放風(fēng)箏,只見海綿寶寶風(fēng)箏咧著嘴巴,開心地笑著,我也很高興,因為我終于學(xué)會了放風(fēng)箏,我就這樣樂此不疲地玩了一個下午……
人生的道路上,有成功,也會有失敗。但,只要我們不斷地邁向成功,追尋成功,你就一定會成功!
放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文4
陽春三月,春滿人間。
這天,媽媽帶我一起去廣場放風(fēng)箏,樂得我是一蹦三尺高。我的風(fēng)箏是只“小喜鵲”,它有又細(xì)又長的尾巴,靈活嬌小的頭,俊俏輕快的翅膀再加上一個小巧玲瓏的身體,又漂亮又活潑!廣場里,到處可見放風(fēng)箏的.人。抬頭間,只看到蔚藍(lán)的天空不再單調(diào),而是一個“彩色新世界”。瞧!天空上有各種各樣的“動物”。有展翅高飛的“老鷹”,有翩翩起舞的“蝴蝶”,有伶俐可愛的“小燕子”,有能說會道的“鸚鵡”,有撲騰翅膀的“仙鶴”,有陰險嚇人的“蜈蚣”,有能歌善舞的“百靈鳥”……都把我弄得眼花繚亂了!這天空還真像一個“空中動物園”啊!我迫不及待地把風(fēng)箏的線軸拿出來,左手拿線,右手拿著風(fēng)箏開始放了。我把風(fēng)箏使勁往空中拋,就趕快迎風(fēng)跑了起來,邊跑邊回頭看,我的小喜鵲慢慢地飛起來了。一會兒飛得高,一會兒飛得低,好像風(fēng)在跟我作對似的,一會兒有風(fēng),一會兒沒風(fēng)。玩了一會兒,我說:“我的風(fēng)箏飛不高,不好玩,我不玩了。”
媽媽見了對我說:“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的,要有耐心!”我聽了媽媽的話,又拿起風(fēng)箏,往天上一揚,飛快地跑了起來。風(fēng)箏一會兒向這邊飛,一會兒向那邊飛,但很快又掉了下來。媽媽還是一往如既地鼓勵我:不要灰心!旁邊的爺爺奶奶見了,一個勁兒地鼓勵我,“小姑娘,快跑快跑!放高點兒!”可風(fēng)箏不爭氣,降了下來。我不泄氣,又往前沖,最后終于飛起來了!我高興得手足舞蹈,大聲地呼叫:“我的‘小喜鵲’飛起來了!我的‘小喜鵲’飛起來啦!……”今天,我不僅學(xué)會了放風(fēng)箏,還懂得了做任何事都要有耐心,勇敢去面對現(xiàn)實,堅持取得勝利。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文5
如果可以將你比作徜徉于大海的魚兒,我絕不會把你看做振奮翅膀搏擊藍(lán)天的雄鷹。――風(fēng)箏趣事
風(fēng)吹拂這一切,春天的腳步近了。
上罷直播課后的我,突如其來的想法指引著我。上次下定的決心還未完成,明天周六,作業(yè)不像平常要熬到屋外天空黑漆漆的并且還閃著寶石般的小星星那樣,一次決定,半腔熱血充至心頭,雖沒有什么堅實的基礎(chǔ),卻還想要去放風(fēng)箏。
不知為什么,看到他人放風(fēng)箏,我卻可以釋放一切煩惱,將一切糟心的事全都拋向腦后,之后我的心情會空空的,會隨著風(fēng)箏在空中的漂浮越來越靜,會遇到最真實的自己。哼著小曲,提上運動鞋,踏著輕快的步子,一級級的蹦跳著下了樓,剛下樓就面對這樓層的風(fēng)口,那一陣蠻橫的風(fēng)吹得我猝不及防,我急忙站穩(wěn)腳跟,直視這充斥著每一空間縫隙中的風(fēng)兒。
邁起堅定的步伐,氣場全開的我蓄勢待發(fā),一手攥著控制風(fēng)箏線的線輪,另一只手捏著風(fēng)箏線,模仿著別人的動作占定立場:必須要放起來。起初捏的'太緊了,風(fēng)箏還未鉆進(jìn)那高空的一角,便被我一拽給拽下來了;后來的我輕車熟路的做好前半部分的動作,正準(zhǔn)備飛向高空的“雄鷹一號”突然在空中滑翔出一道道的半圓弧狀,一直不肯朝高處飄的它“啪”的一聲落下來。經(jīng)過了不止一次又一次的我終于還是放棄了,我在心里怒喊:你這哪叫“雄鷹一號”,還不如叫“扎地魚一號”,我沉重的嘆了口氣,羨慕的望著他人的風(fēng)箏越飛越高……
透過風(fēng)中的落葉,是否又看到曾經(jīng)重疊的往事,一件又一件折出一道五彩斑斕的褶皺,蕩漾在記憶的長河中,那漣漪一圈又一圈的打著旋,一直不肯漂向河中央。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級優(yōu)秀作文6
陽春三月,是春暖花開的季節(jié),也是放風(fēng)箏最好的季節(jié),和煦的春風(fēng)又喚起了人們放風(fēng)箏的愛好。
周末,我看到許多小朋友在廣場上放風(fēng)箏,我便鬧著要爸爸帶我去放風(fēng)箏,爸爸拗不過我,只好答應(yīng)帶著我去放風(fēng)箏。可是爸爸說:“廣場上人太多,放風(fēng)箏的人也多,風(fēng)箏之間容易纏繞,我們還是去田野里放比較好,那里比較空曠……”還沒等爸爸講完,我颼的一下,就從樓上把風(fēng)箏拿下來了。
爸爸帶著我來到了一個廣闊的田野上,爸爸說:“我們來比賽放風(fēng)箏吧?”我連忙一蹦三尺高地回答:“好啊,好啊,爸爸,你一個人放,我跟媽媽兩個人放,我們比誰的風(fēng)箏放的高!
我把線系在風(fēng)箏的引軸上,讓媽媽拿著風(fēng)箏的兩個小角逆風(fēng)一溜小跑,我一聲令下:“放手!”媽媽馬上把高舉的風(fēng)箏放開了,風(fēng)箏隨風(fēng)而上,越飛越高,我邊跑邊放出手中的長線,隨著線軸不斷轉(zhuǎn)動,風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。爸爸那頭他也不甘落后,他的.風(fēng)箏也飛上了天,由于爸爸的風(fēng)箏線短,風(fēng)箏飛不高,只能在那里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我的風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了爸爸的風(fēng)箏。可是樂極生悲,就在這時,由于風(fēng)向的影響,爸爸的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏“打起架”來,兩只風(fēng)箏的線纏繞在一起,頓時我那風(fēng)箏像中了彈的飛機(jī)一樣,翻著跟斗不斷往下掉。我趕緊收線,終于擺脫了糾纏,風(fēng)箏又飛上去了。我重新放開長線,風(fēng)箏又一次遙遙領(lǐng)先。正在我得意忘形的時候沒注意線已放完,突然間我的風(fēng)箏像脫韁的野馬,逃離了我的控制,飛走了,我和爸爸經(jīng)過苦苦尋找,終于把斷線的風(fēng)箏找著了。
通過這次放風(fēng)箏,使我懂得了無論做任何事,只要你不斷地努力就會取得成功。
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