夢(mèng)里花落知多少作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)里花落知多少作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)里花落知多少作文1
如果現(xiàn)實(shí)如夢(mèng)幻般飄渺，到底是歡城還是廢墟？如果夢(mèng)如現(xiàn)實(shí)般刻骨銘心，我們是應(yīng)該歡笑還是憂傷？
——題記
季節(jié)如一個(gè)不速之客闖入了眼簾，不知道是我的鐘表停頓了還是別的，我一直醞釀在那炎炎夏日中，在睡意綿綿中反問(wèn)我是不是我自己？以致突然感到一絲不安和疑惑。
一切都在煙雨蒙蒙中，你看不見(jiàn)我，我也尋不著你。我相信那雨中彌漫著如眷光中密密斜強(qiáng)的游絲般的溫柔。遠(yuǎn)處的燕子銜來(lái)了南國(guó)的味道，燕子是耐不住寂寞的，張口將它抖入了空氣中，只是馱著一簾細(xì)雨悻悻而歸。近處的幾株桂花樹(shù)在雨的洗禮下更加青蔥，青得逼人的眼，照出了它在秋天精心準(zhǔn)備的`桂花的倩影。此時(shí)，承載這芬芳的使命也落到雨的身上。在雨的輝映下，桂花不僅惟妙惟肖地鑲?cè)胗曛校矊⑵浞枷闳嗨榱�，沉醉在煙雨中，張揚(yáng)著，炫耀著，花中有雨，雨中有花，花非花，雨非雨。它們自然地融合在一起，似乎曾經(jīng)也是這樣，毫無(wú)矯揉造作之意，而是形成了一道另類的美，只不過(guò)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)概括這道風(fēng)景。
這花這雨，它們平易近人地挑逗著萬(wàn)事萬(wàn)物，花在雨中更香溢清，雨也將雨之殼無(wú)法抵達(dá)的彼岸推給了花之魂。每一個(gè)空間，都跳動(dòng)著它們的舞曲，有聲有色，有形有味。我只想將大地畫(huà)滿窗戶，讓每一個(gè)習(xí)慣黑暗和封閉的心靈在它的潛移默化下，習(xí)慣這有聲有色，有形有味。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)彌漫著油墨香的書(shū)本，此時(shí)此刻，墨香也似乎相形見(jiàn)拙。安心地合上書(shū)本，將這一劑清香永遠(yuǎn)地合在里面，永遠(yuǎn)也不會(huì)生蟲(chóng)。等到老態(tài)龍鐘，靠著藤椅，隨手?jǐn)y來(lái)，依然能夠回味遠(yuǎn)窮。
斟上一盅薄灑，或是泡上一杯清茶，縱使不是千年佳釀，亦非上好龍井，但是盛上一盅花香，滿上雨之清新，一切悠悠然于山水花香細(xì)雨中。
撐開(kāi)油紙傘，淋浴著依舊的芬芳，踏著柔柔的青苔，看著香消玉隕的落花在雨中舞動(dòng)，揮灑著殘留的一抹清香，似夢(mèng)非夢(mèng)，我惘然了……
夢(mèng)里花落知多少作文2
夜幕終于降臨，寂靜的街道上，只聽(tīng)到清冷的腳步聲。
街燈昏暗得嚇人，我與弟弟卻疾行在夜色中，誰(shuí)也不敢說(shuō)話，只是一直向前走。秋風(fēng)搖著梧桐樹(shù)，于是大街上就有無(wú)數(shù)黑暗的身影在晃動(dòng)，像是一個(gè)灰色的夢(mèng)。
忽然，視界里拉出長(zhǎng)線的模糊月白色光點(diǎn)，媽媽悄然無(wú)息地站在前方，她扭曲痛苦的臉，還有深陷的眼眶里蓄滿的淚水，被風(fēng)吹開(kāi)成長(zhǎng)線，都像是被放慢了一千萬(wàn)倍的鏡頭，在我的心田上重復(fù)地放映著那種被拉長(zhǎng)了的悲傷的'目光。
這是我第二次夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)痛徹心扉的場(chǎng)景，我在夜里哭著醒來(lái)。冷涼的淚水在臉上滑落，心里很是難過(guò)。
夢(mèng)中感受就是，全世界的人都將離開(kāi)我了，時(shí)光將帶走一切，唯獨(dú)沒(méi)有帶走我，要留我一人獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。
也許旁觀者認(rèn)為這不是現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)就是夢(mèng)啊�？晌矣X(jué)得這是可能的，我也不敢相信會(huì)這樣�？赡苁且�?yàn)榻?jīng)歷不同吧。媽媽常常帶著我們?nèi)齻�(gè)孩子，有時(shí)我們不聽(tīng)話，媽媽會(huì)很生氣，會(huì)抽泣。有時(shí)她感到很累，會(huì)和我們談話說(shuō)“如果我丟下你們?nèi)齻�(gè)不管怎么辦？"我很多時(shí)候都覺(jué)得這是氣話，覺(jué)得媽媽不會(huì)忍心�？墒牵丝偸菚�(huì)疲憊的，有誰(shuí)會(huì)一直有那么多忍耐呢？
常常想到這，我就非常害怕。我害怕她離開(kāi)我們姐弟三個(gè)，我們?nèi)齻�(gè)人的媽媽。媽媽對(duì)我們很好，我希望媽媽能一直陪著我們?nèi)齻�(gè)人，我很愛(ài)很愛(ài)她。
夢(mèng)的境界超越了現(xiàn)實(shí)極限，它承載人的所有情感。我從那時(shí)候才意識(shí)原來(lái)媽媽是真的很辛苦，她就像那美麗的花，偶爾有風(fēng)過(guò)，花落下，悄無(wú)聲息。
我不知媽媽為我們付出了多少，但我卻能一直感到幸福。
“花為人落，人卻不知�！�
夢(mèng)里花落知多少？或許，在我們背后，有多少花兒為我們而落，可我們卻不曾覺(jué)察到，亦不曾回報(bào)過(guò)她。
夢(mèng)里花落知多少作文3
丁香花開(kāi)，有一縷雅而不俗的清香飄進(jìn)那透光的紗窗。每每這時(shí)，我都撒著歡呼雀躍的去爬那棵年歲久遠(yuǎn)的老樹(shù)，樹(shù)枝上的一串串笑渦般的紫色花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在這破碎夢(mèng)想為仰首張望的天真笑臉帶去美妙的花雨。
因父母的緣故，我很快便遠(yuǎn)離了那古樸的.老屋，那布滿青苔的石板路以及承載了童年的夢(mèng)想的那棵丁香樹(shù)。
漸漸的長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不明世事的懵懂小孩，丁香樹(shù)與童年丟手絹的玩伴都漸漸淡出我的回憶。以及孩童時(shí)期，我坐在樹(shù)杈中間，頭上戴著紫丁香花環(huán)，吮吸這甜美的花汁，盼望來(lái)年丁香的再度綻放�？扇缃�，留下的記憶也被時(shí)間腐蝕得支離破碎。我開(kāi)始戀上了架子上的蝴蝶蘭，那種宛若驚鴻、翩若游龍的仙子，亭亭玉立的守望著信仰。我滿心希翼地去嗅，卻失望地驚覺(jué)它的無(wú)味。正如我現(xiàn)狀般了然無(wú)味。孤單徘徊的在某個(gè)十字路口，也不見(jiàn)一個(gè)與我相識(shí)的故人前來(lái)寒暄，旁邊的小店里放著“只愿得一人心，白首不分離……”其實(shí)對(duì)這首歌的理解不僅限于愛(ài)情，對(duì)于友情也是如此，憶起當(dāng)年那個(gè)姓名中有個(gè)雯字的女孩在陽(yáng)光下對(duì)我燦爛的笑著說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)。”不過(guò)，都已成往事了罷。那時(shí)的敏感會(huì)帶來(lái)瞬時(shí)的淚水，夾雜著落寞與哀愁。
苦澀涌上心頭，某些不明原因的情感哽咽在心頭上，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”不經(jīng)意間，回憶兒時(shí)在紫丁香樹(shù)下玩耍時(shí)的流螢時(shí)光，我想起來(lái)了，那段塵封已久的記憶!我聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了銀鈴般清脆的孩童的笑聲……這一切是多么的美妙啊。
春去秋來(lái)，時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，回憶過(guò)往歲月，淡然一笑而抿之。那馨美的丁香，那俊秀的蝴蝶蘭交織在一起，編織我的夢(mèng)。
偶然中，玩伴推薦一曲《夢(mèng)里花落知多少》，記得那幾句：“記得當(dāng)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)上，風(fēng)尚樹(shù)梢鳥(niǎo)兒在笑。不知怎么的我們都睡著，哦，夢(mèng)里花落知多少……”
夢(mèng)里花落知多少作文4
題記：一份緣，在實(shí)驗(yàn)相聚；一片情，在實(shí)驗(yàn)相識(shí)；一顆心，在實(shí)驗(yàn)相知。播種在實(shí)驗(yàn)，收獲在實(shí)驗(yàn)，陽(yáng)光、雨露、清風(fēng)。瞧，種子發(fā)芽開(kāi)花了，一朵，兩朵……轉(zhuǎn)眼離別，在夢(mèng)中，看著繽紛的花朵伴著淚水揮灑，心中默默數(shù)著，一片，兩片，三片……與實(shí)驗(yàn)相遇出于偶然，本不在意的一次考試，讓我決定在實(shí)驗(yàn)園耕耘我夢(mèng)想的花朵。師恩的陽(yáng)光，友情的雨露，歡笑與淚水揚(yáng)起的清風(fēng)，讓我的心房成了花的海洋。師恩的陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)的日子中，我真正明白了兩個(gè)字——師恩。是師恩在寒冬給我們送來(lái)了陣陣溫暖；是師恩在盛夏給我們吹來(lái)絲絲清涼；是師恩在黑暗中為我們帶來(lái)前方的光明；是師恩在迷惘時(shí)為我們指明了夢(mèng)想的方向。清晨，他們伴著清脆的鈴聲出現(xiàn)在樓下；晚上，他們和著夜半的鐘聲入睡，課上的活躍，課下的'歡樂(lè)，亦師亦友，亦師亦母。三年來(lái)，花兒在陽(yáng)光下開(kāi)放，我們?cè)趲煻鞯年?yáng)光下成長(zhǎng)。
友情的雨露得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。三年的寄宿生活除了提高自理能力外，我想濃濃的友情，也是一筆不小的收獲吧——初一軍訓(xùn)時(shí)一同揮灑汗水；初二運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏；初三的依依惜別情。是緣分將我們聯(lián)在一起，雨露澆灌著花朵，友情滋潤(rùn)著我們的心房。歡笑與淚水揚(yáng)起的清風(fēng)因?yàn)橛袣g樂(lè)和淚水，原本平淡的生活才蕩起了層層漣漪，曾因剛剛?cè)雽W(xué)見(jiàn)到陌生的師生而欣喜，也曾因遠(yuǎn)離父母身在異鄉(xiāng)而落淚；曾因中考結(jié)束的長(zhǎng)假興奮不已，也曾因師生別離而珠淚漣漣。三年中歡笑與淚水揚(yáng)起的清風(fēng)吹拂著花朵。
后記：匆匆地我走了，正如我匆匆地來(lái)。實(shí)驗(yàn)夢(mèng)中花開(kāi)花又落，實(shí)驗(yàn)園的人聚人又散，縱然傷悲，但今日的落為明日的花開(kāi)，今日的人散為光明的前途——實(shí)驗(yàn)后會(huì)有期！
夢(mèng)里花落知多少作文5
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。細(xì)數(shù)歲月掉落的花瓣，嗅著芳香的味道，體會(huì)你的精神世界，品味與你相伴的日子。
（一）
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，是他高遠(yuǎn)的暢想，那是一種偉大的抱負(fù)。誰(shuí)說(shuō)人生必須平凡？他選擇了努力，卻讓自己流芳百世。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草�！笔撬臉�(lè)觀。天下多少分手的人，被他樂(lè)觀的精神感染，再去尋找自己的另一半。品著他的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦呛婪胖椋焉羁痰卦谖倚纳�。
撿起幾片花瓣，我看著絢爛的文字，內(nèi)心激動(dòng)……
�。ǘ�
與她在一起欣賞雨中的荷葉，感受偉大的母愛(ài)。與她一起傾訴心中的煩惱。感受到她他對(duì)母親的無(wú)限感恩，我也體味到世上無(wú)論動(dòng)植物都有母愛(ài)。那詩(shī)人寫(xiě)出的金色花，果真是活潑可愛(ài)，引人發(fā)笑。讓人回味幸福美好的童年生活。他想象中的.天上街市，是如如此美好，他想象的牛郎織女如此幸福，他又是如此痛恨黑暗社會(huì)。
撿起幾片花瓣，讀著優(yōu)美的詩(shī)篇，熱淚盈眶……
�。ㄈ�
喜歡讀著他的動(dòng)物小說(shuō)，喜歡讀著他的《湘行散記》，喜歡讀著他的《湯姆叔叔的小屋》，還喜歡讀著他的《朝花夕拾》，那可是最貼近社會(huì)風(fēng)氣，那是他們的親身感受，那還是他們縱觀千古的偉大見(jiàn)解。我非常愿意與他們?yōu)榘椋敢飧S她們跳動(dòng)的文字，讓心靈顫動(dòng)，讓靈魂生輝。
撿起幾片花瓣，我嗅著當(dāng)代人的筆墨香，縈繞心頭……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一代一代的回想起來(lái)，就如同我一片一片的撿起花瓣。品味時(shí)光，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)理解，然而夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文6
打開(kāi)塵封的記憶，追溯已逝的歲月，劃過(guò)心靈深處的種種情愫，每一次“花開(kāi)”與“花落”都旋舞成最美的色彩。
夢(mèng)·荷·童年
夢(mèng)中，一塘綠云綿延，獨(dú)有一朵半開(kāi)的紅蓮?fù)θ黄溟g，似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅未紅。
這不正是自己幼稚，迷茫而又迷迷糊糊的童年嗎？何時(shí)我才能夠像高年級(jí)的同學(xué)有一張長(zhǎng)大成熟的臉。
我站在湖邊一次次地回味童年，此時(shí)，已明月高懸，月色凄美，河面上流動(dòng)著一片魚(yú)鱗白。我仿佛聽(tīng)到荷花開(kāi)裂的聲音，那么清脆，緊接著，一瓣瓣的荷花飄落到湖水中，泛著點(diǎn)點(diǎn)星光。
美好的`童年，再見(jiàn)了！我已擁有你太久，此刻不得不放開(kāi)！我想你一定會(huì)祝福我明年考入理想的中學(xué)，我提前道謝了！
夢(mèng)·向日葵·現(xiàn)實(shí)
一片向日葵站在天地間，抬起頭，貪婪地吮吸著陽(yáng)光和雨露。他們?cè)谧聣训某砷L(zhǎng)，不久以后，它們便長(zhǎng)大了，懷里滿堆幸福的果實(shí)，一張張笑臉蕩漾出收獲的喜悅。
夢(mèng)中的向日葵太美好了，孰不知，它在成長(zhǎng)為有用之才的同時(shí)，不知多少次地將凄風(fēng)苦雨抵擋，多少次地讓淚水流回心里。
此刻的人生，不正如一顆向日葵，在歡樂(lè)與痛苦中搖曳、徘徊。欲哭，卻又無(wú)淚；淚欲出卻出阻擋在眼眶。
在溫柔和煦的陽(yáng)光下，暖風(fēng)襲來(lái)，向日葵的一片片花瓣隨風(fēng)輕佛，漂浮在遠(yuǎn)方，漸漸遠(yuǎn)去。
現(xiàn)在也即將成為歷史，在今后，我會(huì)努力做一顆樂(lè)觀的向日葵，在廣曠的原野上追尋著太陽(yáng)。
夢(mèng)·花海·未來(lái)
夢(mèng)，一轉(zhuǎn)身，千萬(wàn)株千姿百態(tài)，五彩繽紛的花朵，爭(zhēng)先恐后的綻放，花的上方時(shí)星星。
未來(lái)，真如此般美好嗎？
大地開(kāi)始瘋狂的搖顫，花骨們被甩在了地上，一望無(wú)際的花海，是花落的樂(lè)章。
未來(lái)的路，究竟如何，要看你拾起了哪一個(gè)曾經(jīng)墜落過(guò)夢(mèng)想。
隔河而望，夢(mèng)里水鄉(xiāng)，飄滿花朵。
夢(mèng)里花落之多少？
夢(mèng)里花落知多少作文7
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香�！}記
�。ㄒ唬�
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”是他最好的寫(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己
的詩(shī)句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦荩Z(yǔ)淚先流�！笔撬拿利�。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的
“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過(guò)一頁(yè)日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
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與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，
讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的
情感！還要與他一道去聽(tīng)云南的歌會(huì)，那樸實(shí)的'少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……
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喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國(guó)》，喜歡讀著她的《論語(yǔ)心得》，還喜歡讀著他的詩(shī)集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是
他們的古人的崇敬之情，那是他對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然偶?jí)衾锘渲嗌佟?/p>
夢(mèng)里花落知多少作文8
在歲月的長(zhǎng)河中漫步，看遍了多少花開(kāi)花落；在成長(zhǎng)的旅途中暢游，養(yǎng)成了多少習(xí)慣——習(xí)慣了接受母親的習(xí)慣，習(xí)慣了享受外婆的習(xí)慣，習(xí)慣了笑對(duì)朋友的習(xí)慣……這每一點(diǎn)每一滴，都好似我生命中的.花兒，欣然開(kāi)放。
五歲時(shí)，上幼兒園，習(xí)慣了母親每天的接接送送。因此上學(xué)放學(xué)我都不必著急，不必害怕，因?yàn)橛幸粋�(gè)身影會(huì)每天在門口等待著我，然后我會(huì)飛奔過(guò)去，一下子撲入母親的懷抱，迎接我的是母親溫暖的笑容，然后輕輕把我抱上自行車，載我回家。
我?guī)缀鯊膩?lái)不帶傘，不是忘性大，而是我知道雨中一定會(huì)有個(gè)身影，為我撐起一把小花傘，于是我習(xí)慣了不帶雨具，習(xí)慣了透過(guò)朦朧的雨簾等待。
十歲時(shí)，上小學(xué)，卻總有睡覺(jué)蹬被子的毛病。但我不用擔(dān)心會(huì)著涼，因?yàn)槊總�(gè)夜晚，外婆都習(xí)慣了似的在半夜為我蓋被子。偶爾我會(huì)突然醒過(guò)來(lái)，映入眼簾的是一張充滿慈愛(ài)微笑并捎帶少許歉意的臉。然后外婆又會(huì)輕輕地哄我入睡。
我問(wèn)外婆為什么每晚都會(huì)那么準(zhǔn)時(shí)地為我蓋被，外婆笑著說(shuō)“老人覺(jué)少，我已經(jīng)習(xí)慣啦�！庇谑�，心中有一種溫暖在來(lái)回蕩漾。
十五歲時(shí)，上初中。我有了一個(gè)很好地朋友每周末，我倆會(huì)不約而同地出現(xiàn)在操場(chǎng)上，干嘛？跑步唄。為了中考，我們決定從現(xiàn)在起增強(qiáng)體質(zhì)，漸漸地這也成了一種習(xí)慣，每周都會(huì)。
在面前我從來(lái)不會(huì)皺眉頭，因?yàn)樗偸菚?huì)逗我笑說(shuō)：“不知為什么，見(jiàn)到你我就想讓你笑。似乎已經(jīng)習(xí)慣了。我不喜歡比你皺眉頭的樣子，像個(gè)受了欺負(fù)的孩子�！庇谑�，我便會(huì)努力地跟著微笑。不然怎對(duì)得起她的那個(gè)“習(xí)慣”呢？
花瓣散落了一地，我站在花海中看最美麗的風(fēng)景，我看到了母親的笑，外婆的笑，好友的笑……他們用他們的習(xí)慣填充了我的習(xí)慣，在這些“習(xí)慣”中，我感受到了濃濃的愛(ài)意。感謝你們，我的花兒。
夢(mèng)里花落知多少作文9
花開(kāi)花落，落葉歸根�？囱嗳パ鄽w，看浮云飄過(guò)，我一一與你握手�！}記
我站在窗口，仰望天空，看著一朵朵歷史的云緩緩的飄過(guò)，觸動(dòng)了我的心弦。翻開(kāi)那淡黃的記憶，你們的形象又展現(xiàn)在我眼前。
（一）
“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！笔撬星榈淖詈脤�(xiě)照。朋友的歸京，意味著朋友的提拔，而他依然堅(jiān)守著八月飛雪的寒冷之地。他深情的目送著武判官，心中充滿了不舍之情。“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！笔撬娜死现静焕稀Ｋ麩釔�(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀。讀著他的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！斌w會(huì)他那豁達(dá)的襟懷。他們?nèi)缧浅�，照亮我智慧的雙眸，讓我求知的眼睛，讀出歲月的滄桑。
翻過(guò)歷史的一頁(yè)，嗅著清新的詩(shī)韻，沉浸其中。
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與他一起在百草園玩耍，一起在冬天里捕鳥(niǎo)，享受童年的快樂(lè)。與他坐在三味書(shū)屋，看著壽鏡吾搖頭晃腦的讀書(shū)，偷偷地在下面畫(huà)畫(huà)，苦中尋樂(lè)。和他一起仰望緲緲的夜空，想象著天上那繁華的街市，和那朵劃過(guò)天空的美麗的`流星，幻想著牛郎織女提著燈籠在天街閑游。感受他對(duì)美好生活的追求。還要與她坐在屋檐，看著雨中那保護(hù)蓮花的荷葉。
翻過(guò)歷史的一頁(yè)，我跟隨著作家的腳步，回味無(wú)窮。
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喜歡讀他的《傅雷家書(shū)》，喜歡看他的《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡看他的《童年》喜歡看他的《根鳥(niǎo)》。那是貼近真實(shí)生活的感受，那是他們對(duì)美好生活的向往，那是他們對(duì)生命歲月的感悟。我愿意每天踏著他們的腳步，愿意跟著她們的思想，讓心靈感動(dòng)，讓靈魂飛揚(yáng)。
翻過(guò)歷史的一頁(yè)，我閱讀著時(shí)代人的文字，倍受感動(dòng)。
在我的記憶里，是他們?cè)谖业男睦飫澤狭艘粭l條不可磨滅的痕跡，看歲月流轉(zhuǎn)，云卷云舒；花開(kāi)花落，亦悲亦喜。風(fēng)，在文字的海洋里吹著，千年不息！
夢(mèng)里花落知多少作文10
捧一杯茗茶，坐在窗前，翻開(kāi)一冊(cè)好書(shū)，步入作者的意境，閉上眼，細(xì)細(xì)品，慢慢讀，看看文學(xué)四季花開(kāi)花落。
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“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”是他的精神寫(xiě)照，“金杯清酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然，”是他內(nèi)心茫然時(shí)的行動(dòng)。
閉上眼，靜靜想，回憶他的種種作為，回憶他的英雄氣慨，撥開(kāi)時(shí)光的`年輪，去回到那個(gè)夜晚，看他站在窗前，回憶家鄉(xiāng)；看他俯瞰滔滔黃河，道出心中的無(wú)奈。
穿越時(shí)空，沉浸于古人的詩(shī)詞歌賦中。
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“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，但他還活著。”這是對(duì)他精神的高度評(píng)價(jià)，《狂人日記》為中國(guó)使用白話文開(kāi)辟了道路，《朝花夕拾》則充滿了對(duì)舊中國(guó)的批判。
閉上眼，靜靜想，回憶他的詩(shī)句，回味他的墨香，打開(kāi)時(shí)光的枷鎖，去回到那個(gè)夜晚，站在他的窗前，看他伏案寫(xiě)作，以筆為矛；看他大喝一聲，揮起心中的怒火刺向奸佞之輩。
穿越時(shí)空，潯游于近代文人的文采中。
（三）
“當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！笔撬x予保爾的精神與內(nèi)涵�？幢枱o(wú)所畏懼，看簡(jiǎn)愛(ài)追尋屬于自己的平等自由，看格列佛游遍世界各各稀有的國(guó)家。
閉上眼，靜靜想，回憶他們的身世，回憶他們的作為，翻開(kāi)歲月的標(biāo)簽，去回到那個(gè)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼的夜晚，站在他們窗前，看他們洋洋灑灑，縱橫俾和；看他們以生活為畫(huà)板，為人們描繪出生死愛(ài)憎的世界。
穿越時(shí)空，徜徉于外國(guó)友人的文學(xué)名著中。
捧一本書(shū)，透過(guò)書(shū)回憶作者，回憶背景�？�，夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文11
上午第二節(jié)課時(shí)天就陰沉了臉，我的心有些隱憂。第四節(jié)課還沒(méi)有下課雨就任性地下來(lái)了，雨點(diǎn)甩到玻璃上，噼啪地響，感覺(jué)挺狠。
看來(lái)它是蓄謀已久的，我奔跑著還是甩不掉它的糾纏。此時(shí)我心里罩滿了悔恨，早上出門時(shí)天是明媚的，母親硬說(shuō)有雨，“我看不出來(lái)要下雨�！弊罱K還是把母親遞來(lái)的傘擋在了門里�！斑�是一個(gè)小孩子，一點(diǎn)都不聽(tīng)話�！蹦赣H在我的身后叨嘮著，我撒腿就沒(méi)有影了。可是現(xiàn)在……身邊橫過(guò)狼狽的身影，“這該死的雨，下得可不是時(shí)候�！彼R罵咧咧的，可不是嗎？該死。
“你追，你快來(lái)追��！”一串歡笑竟在不遠(yuǎn)處漾起來(lái)，近了，原來(lái)是一群小孩，這群孩子可真有些冒傻氣。他們可不管什么，依是跑著跳著，腳下盛開(kāi)大朵大朵的水花。那個(gè)瘦高個(gè)兒女孩的辮子被雨點(diǎn)打歪了，可她一抹臉，沖我吐了吐舌頭又融到了嬉戲中�？粗麄�，不知怎么的，心里的烏云開(kāi)始大片大片地散開(kāi)。我不覺(jué)緩了腳步，腦海里漫出那久違的畫(huà)面。
那時(shí)的雨比現(xiàn)在的還要威，小表姐、我，還有奶奶把屋里的盆盆罐罐搬出來(lái)接雨，（聽(tīng)奶奶說(shuō)用收集的雨水澆指甲花可以使它的顏色更艷，為了要那好看的指甲，我們是樂(lè)此不疲。）雨水拍打盆罐的聲音是脆生生的，我們也愛(ài)聽(tīng)。放好了這些物什，我和表姐就跑到陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)有20多米寬，我們退掉鞋子，用拖把布把陽(yáng)臺(tái)的出水口給堵上，然后就興奮地跳到水里。奶奶終是不氣惱的，她只是慈愛(ài)地說(shuō)：“小心點(diǎn)，可要小心點(diǎn)，別摔了。玩一會(huì)兒就記著回來(lái)，要受涼的�！毕胫胫挥X(jué)要笑出聲來(lái)。
“瞧瞧你，多大了，還和這些小毛孩子瘋�！闭l(shuí)的`聲音，這么凌厲。它擰斷了我的思緒。回轉(zhuǎn)身來(lái)看到了一個(gè)高大的女人，那個(gè)瘦高的女孩旋即止了腳步，耷拉著腦袋跟在了她的身后，慢慢退場(chǎng)。孩子們只愣了片刻，又歡叫著跑了起來(lái)。
雨有些小了，靜了下來(lái)�；厥�，回首，想捉回雨中香甜的夢(mèng)。夢(mèng)是真的遠(yuǎn)了，那它被誰(shuí)帶走了呢？眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)，我知道那不是雨的眼淚。
夢(mèng)里花落知多少作文12
“故事的小黃花從出生那年就飄著，童年的蕩秋千隨記憶一直搖晃到現(xiàn)在……”
每當(dāng)聽(tīng)到這句歌詞，我的思緒會(huì)不由地飄到小時(shí)候，想起我親密無(wú)間的朋友。
那時(shí)，我和“魚(yú)頭”，旋兒、誠(chéng)誠(chéng)模塊在一個(gè)班，共住一個(gè)大院，每天都一起度過(guò)，他們給我的童年增添了一抹抹亮色。
光陰荏苒，花兒開(kāi)了敗，敗了又開(kāi)，我們隨著光陰的流逝，漸漸長(zhǎng)大，走進(jìn)不同的`中學(xué)開(kāi)始新的生活。當(dāng)我在街頭遇見(jiàn)魚(yú)頭的時(shí)候，我感到分外驚喜。月光，跳方格，捉迷藏，多想和他聊起歡迎的童年�？墒撬鼈冏衷谀X中回旋，我卻不知該如何開(kāi)口。他詫異地看了我一眼，沒(méi)有像以前那樣滔滔不絕，而是匆匆走了沒(méi)有留下一個(gè)字。我呆呆地望著他漸漸遠(yuǎn)去的背景，高大，令我無(wú)所適從，往事像刀片一樣劃過(guò)我的心，好痛。我知道，我們之間已經(jīng)生出一種叫陌生的隔膜。
但我不知道友誼是否丟隨著我們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，這所謂的成長(zhǎng)，為什么使彼此之間無(wú)言以對(duì)？
我也不知道我們?cè)?jīng)是那樣親密無(wú)間，而幾年之后的偶遇，為什么連停下匆匆的腳步，回憶一下曾經(jīng)的美好，讓被太多負(fù)擔(dān)壓抑的心靈舒一口氣都不肯？
你是否記得月光下我們四人的“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是好朋友”的信誓旦旦，記得每一次上學(xué)迎著朝陽(yáng)的歡歌笑語(yǔ)？
其實(shí)，在他經(jīng)過(guò)的那一刻，我看到了他欲言不止的表情，他的腦中也一定裝滿了我所想的“月亮，跳方格，捉迷藏”，心里也一定記前這份美好的感情。
這已經(jīng)足夠了，原來(lái)我們都不曾遺忘，而是把這純潔的種子埋藏于心底，緦地守護(hù)它“我希望用真誠(chéng)的水，去灌溉它，用心靈的愛(ài)去滋潤(rùn)它，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)堅(jiān)守它。希望你也一樣，等到花開(kāi)的那一開(kāi)，我們也許會(huì)回到從前”。我想，等到放晴的那一天，我也許會(huì)好一點(diǎn)，從前，從前……
夢(mèng)里花落知多少作文13
長(zhǎng)路漫漫，要變成紅地毯。
行走于仟仟塵世，放歌于鼾鼾夢(mèng)境，我們也許遇上小哭小鬧，人間囧事;也許遇上大喜大悲，滄海桑田。有的則 陷入低谷四五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。這是一種悲哀，也是一種機(jī)遇——天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能，身處黑夜，實(shí)則“龍游淺底遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，潛能無(wú)限，走出來(lái)，一片光明。我們要正面看人生，對(duì)吧!
但前提是走出來(lái)，那么陷入困境該如何解脫呢?
我覺(jué)得記得五點(diǎn)：走正道，追求成熟，有主動(dòng)性，回到之前，解夢(mèng)。
走正道
走正道就像坐著一輛汽車去北京，如果不走正道，只會(huì)迷失方向，慘不忍睹。應(yīng)該說(shuō)無(wú)論你的心境如何，都要走正道。正道途中，且行且吟，會(huì)讓你的大方向不會(huì)出錯(cuò)，是重中之重。
追求成熟
陷入泥潭很大程度因?yàn)槟悴粔虺墒�，成熟是一種狀態(tài)，如高山，似玉樹(shù)。追求成熟，不僅有利于你走出困境，還有利于你的成長(zhǎng)。成熟的人有有一種成熟美，那是生活的絕釀，是人生的積淀，五光十色，美不勝收。
有主動(dòng)性
男孩追女孩要有主動(dòng)性，失意人走出低谷也要有主動(dòng)性，交流沐人，臺(tái)球修心，閱卷增識(shí)，找找愛(ài)好，主動(dòng)出擊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空可以這么藍(lán)!要有主動(dòng)性，主動(dòng)精神。
回到之前
這是一位名叫黑溪的心理咨詢師說(shuō)過(guò)的'，意思是陷入困境，要想好起來(lái)，終歸要回到之前。向這位小神致敬!
解夢(mèng)
夢(mèng)里花落知多少?解夢(mèng)自古就有，解夢(mèng)如同望見(jiàn)一塊風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。
幸福的人都一樣，不幸的人各有不同......讓我們擊破蟲(chóng)蛹，展翅高飛!
夢(mèng)里花落知多少作文14
飛花漫天，美艷不可方物。但是，美又能如何，它的美、它的香只能在等待中逝去。心中的花，何時(shí)才能從枯萎中重生呢。
最近，我喜歡上了打乒乓球。便邀爸爸一起來(lái)到白石文化中心打乒乓球。
爸爸輕輕一揮拍，球便長(zhǎng)了翅膀似的飛向了我的.右邊。我一個(gè)不留神，球便撞在了我的手指上。我疼得差點(diǎn)兒拿不住球拍，號(hào)叫了一聲。爸爸臉一沉，低聲斥道：“注意力集中一點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，再次揮拍擊球，我小心翼翼地將球頂了回去，繼續(xù)守在右邊。不料爸爸拍子一掃，球又躍向了我的左邊。我見(jiàn)情況不對(duì)，向左猛一飛撲，可奈何反應(yīng)太慢，讓球輕易從我眼前飛去。我撲了個(gè)空，重重摔在地上，齜牙咧嘴，痛到眼淚都在往外冒。在一旁觀戰(zhàn)的姐姐大笑一聲，道：@你也太差了吧!行不行啊?”聽(tīng)了這話，我心中的火氣就直往上竄。怎么可以這么諷刺我，我哪有那么弱!我對(duì)爸爸叫道：“再來(lái)!”爸爸會(huì)意，再次發(fā)球。我卯足了勁兒一揮拍，可球卻毫不客氣，再次逃走。我絲毫不氣餒，大叫：“繼續(xù)!”
乒乓球相繼而來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……我只接下了寥寥幾球。我像蔫了花朵，無(wú)力地垂著花瓣。
回到家中，我躺在床上，追憶著夢(mèng)的軌跡。參天的大樹(shù)上，只有幾朵小到無(wú)法清晰的花苞，卻都毫無(wú)生機(jī)，“落”，是它唯一走過(guò)的痕。漫天飛花，無(wú)不昭示著我的失敗。我能做些什么?澆灌罷了。但我不甘心，不甘心就這么向坎坷投降，我還要再去搏一搏。
我站在大廳里練球�！捌古移古摇保蛟趬εc拍之間漫步，走著夢(mèng)的路。磨煉，拼搏，奮斗。我要踏出夢(mèng)的腳印，走出夢(mèng)的自信。我要純熟的打法和敏銳的眼睛，我要看見(jiàn)夢(mèng)，我要抓住夢(mèng)!
花不再落，我要讓這夢(mèng)的顏色永駐我的心間，讓我的乒乓夢(mèng)絢麗翱翔。
夢(mèng)，舞兮蹈兮，虛無(wú)縹緲;心，不屈不撓，永不可倒!
夢(mèng)里花落知多少作文15
在年少的瘋狂里，我們張開(kāi)翅膀盡情的飛。掠過(guò)高山，那里便留下一串歡笑。穿過(guò)白云，藍(lán)天里就有了我們的痕跡。然而，翅膀終究不屬于我們，折斷的那一刻，血與淚化為灰燼足以填滿大海。
如果說(shuō)回憶，總是痛苦與快樂(lè)的交替。靜謐的黑夜，我曾經(jīng)喜歡尋找我走過(guò)的足跡。就在月光最美最溫柔的地方，我們留下了多少純真與頑皮。即使痛苦地落了淚，即使抽泣地不能自己，我還是用自己模糊的雙眼望著星空，等待著你。那是你的承諾，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。你說(shuō)過(guò)“當(dāng)流星劃過(guò)的瞬間，便是我來(lái)看你了”，你還記得這個(gè)諾言嗎？
春天，我們偷偷地跑到樹(shù)林里，享受小草的呵護(hù)。一片新綠，就像我們的臉，可愛(ài)而又清新；酷暑里，就算烈日當(dāng)頭大發(fā)脾氣，我們還是要和它對(duì)著干，在別人午睡的時(shí)候，來(lái)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.小河里，挽起褲角，肆無(wú)忌憚的笑，連陽(yáng)光也為我們變得溫柔。我們被水淋濕了，還是在那里“咯咯”地傻笑；秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，落葉也倦了，瀟灑地化做春泥，我們還是不知疲倦地背靠背敘說(shuō)著彼此的秋色楓語(yǔ)；終于等來(lái)了冬的腳步，清晨，一片白雪皚皚的世界，我們說(shuō)這是童話，房子是我們的城堡，追逐在雪地里，“咯吱咯吱”的聲音讓我們心醉，索性躺下來(lái)，與雪親密接觸，那么美妙。天是冷的，臉凍得通紅通紅，我們說(shuō)這是幸福的花在綻放，血液也跟著沸騰。因?yàn)檫@些不知天高地厚的孩子，冬天不再死寂。
歲月即使飛逝，我們卻笑著，不知珍藏，因?yàn)槲覀儧](méi)有受到離別的傷�？晌覀兊玫降奶啵サ木透�。這種痛苦便是天使被折斷的翅膀，從萬(wàn)里晴空跌進(jìn)了死氣沉沉的低谷，沒(méi)有陽(yáng)光。
我苦笑歲月的無(wú)奈，任歲月地拷打與折磨。
在痛苦中隱約聽(tīng)到：記得當(dāng)時(shí)我們年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫，睡著了，夢(mèng)里花落知多少……
再也抑制不住多年的沉默，淚肆意滑落。天若有情天亦老，可天依舊藍(lán)得清澈。而人生如夢(mèng)，曲終人散�？赡阌脺厍樽喑龅摹靶挠徐`犀”的樂(lè)章又在我耳邊響起。
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