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我們的班主任作文

時(shí)間:2022-10-23 16:37:08 優(yōu)秀作文 我要投稿

我們的班主任作文【推薦】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我們的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我們的班主任作文【推薦】

我們的班主任作文1

  你可知道我六(2)班的同學(xué)有一個(gè)親密的朋友?那就是與我們朝夕相處的何老師。

  她雖然與別的老師一樣,有著艱巨的'教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴(yán),但是她就像的朋友一樣陪著我們度過每一天。在課堂上,她總是會(huì)用一些新的方法來教我們讀課文,用各種方式來教我們接受新的知識(shí)。她總是振振有辭地講述著,自然而然地就牽動(dòng)著我們的思緒翱翔在語文知識(shí)的天空中。

  一次下課,我在講臺(tái)上翻開了何老師的備課筆記,真是不看不知道,一看眼直亮!那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張,可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思!可是,有的同學(xué)為什么就不能體會(huì)到何老師對(duì)我們的用心良苦呢?有的在背地里說何老師這不好,那不對(duì);有的在何老師背后做怪相;還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……

  同學(xué)們,你們能不能好好想一想,何老師的嚴(yán)厲,是為了誰呢?請(qǐng)你們體諒一下何老師的用心吧!

我們的班主任作文2

  我們班的語文老師姓張,她有一張和藹可親的臉,不是很高的個(gè)子,但上課時(shí)說話特別有力量。

  張老師是我們班的班主任,她像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次,我在學(xué)校里發(fā)燒了,我堅(jiān)持了兩節(jié)課后身體更加不舒服了。正好接下來是語文課,在上課的時(shí)候張老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁,她連忙走到我的座位旁關(guān)切地問:“恬恬,你怎么了?”

  那時(shí)候,我難受得眼淚都已經(jīng)流出來了,張老師摸摸我的額頭,著急地說:“恬恬,你發(fā)高燒了,別哭,老師馬上聯(lián)系你的'媽媽,帶你去看醫(yī)生!

  過了一會(huì)兒,我們班的副班主任來幫忙管理班級(jí),張老師拿著出校門單,替我收拾好學(xué)習(xí)用品,又關(guān)照其他同學(xué)自己看書,然后就背著我的書包,拉著我的手,帶我往校門口走去。一路上,老師安慰著我:“看了醫(yī)生就沒事了,休息一下,明天或者后天,又可以開開心心地來上學(xué)了,不用哭的……”

  后來,老師一直陪著我在校門口,直到媽媽來,親手把我交給了我的媽媽,她才回去上課。

  這就是我們的班主任,我最喜歡的老師!

我們的班主任作文3

  我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲,但還是帶著許多溫柔。

  有一次,數(shù)學(xué)課剛下課,同學(xué)們看喬老師還沒來,于是就熱鬧起來。從無聲到小聲,從小聲到大聲,從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海,幾乎每個(gè)同學(xué)都在說話,這也包括我。忽然,老師開了門,走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣,烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮,小小的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)甜甜的嘴。一身白色的裙子,顯得那么干練。

  頓時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的`語文書放到了桌子上,隨后,非常嚴(yán)肅地說:“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了,你們以為下課就能隨便說話嗎?這節(jié)課不上了,考試!”同學(xué)們面面相覷,只好考試。

  考完試后不久,老師開始發(fā)成績(jī):“得獎(jiǎng)的有……”我聽到了有我的名字。頓時(shí),我的心安寧了。“發(fā)獎(jiǎng)品了,剛才念到名字的來領(lǐng)獎(jiǎng)品!”老師笑呵呵地說,看上去那么溫柔。于是,我們看到老師開心了,我們也不自覺地笑了。

  我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔,用她獨(dú)有的方式哺育著我們。

我們的班主任作文4

  炎熱的暑假過去了,我被分到四(5)班。當(dāng)時(shí)老師分班的時(shí)候,我心一下子提到嗓子眼,當(dāng)我知道還是畢老師教的時(shí)候,我非常興奮,因?yàn)楫吚蠋熃踢^我一年,我非常了解她,我非常愛聽畢老師講的課。老師的話是那么有吸引力,字字句句都印在我心中。

  老師的長(zhǎng)相一般。濃濃的眉毛,小眼睛,低鼻梁,長(zhǎng)發(fā)披肩,瓜子臉,身材苗條。

  前幾天,我們班評(píng)班干部,我沒參加,老師問我當(dāng)不當(dāng),我一時(shí)做不下結(jié)論,就說不當(dāng),因?yàn)槲遗庐?dāng)不好。第二天,早上讀英語,我有幾個(gè)單詞沒記住,老師讓我領(lǐng)讀,我就沒去。當(dāng)時(shí),好像有兩個(gè)人在爭(zhēng)論,一個(gè)說:“你呀你,老師給你機(jī)會(huì)你還不接受,真是糊涂蟲!绷硪粋(gè)說:“不會(huì)當(dāng)就是不會(huì)當(dāng),硬當(dāng)心里也不塌實(shí)!碑(dāng)時(shí),我有些后悔。以后,我要主動(dòng)幫老師分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān),做老師的.小助手。

  教師節(jié)快到了,祝老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!

我們的班主任作文5

  我們有一個(gè)班主任,她學(xué)習(xí)上管的很嚴(yán),但還有溫柔的一面,她就是我們的'孟老師。

  一天,她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,說:“請(qǐng)小組長(zhǎng)把課堂作業(yè)本發(fā)下去!蔽业玫搅俗鳂I(yè)本就做了起來,我手上的筆飛快地寫起來,像蝴蝶在歡快地飛舞。突然,我頭痛了起來,我忍住痛,繼續(xù)把作業(yè)本做完,速度果然慢了起來,同學(xué)們看我有點(diǎn)不對(duì)勁,就跟老師說。老師聽了連忙問我怎么了,“我有點(diǎn)頭痛!蔽衣卣f,老師立刻給媽媽打了電話,并讓我休息一會(huì)兒。過了一會(huì)兒,媽媽馬上上來了,把握接回了家。

  我剛回到家就到中午了,媽媽給我燒了一碗面,吃完面,媽媽對(duì)我說:“你睡一覺,醒來就好了!”我睡了一覺,果然不痛了。下午,我又到學(xué)校去學(xué)習(xí)知識(shí),剛到學(xué)校,孟老師就問我:“頭痛不痛了?”“不痛了!”我回答說。

  晚上媽媽問我:“孟老師有沒有批評(píng)你?”我說:“沒有!”我覺得孟老師很關(guān)心我們。

我們的班主任作文6

  賈老師,我們的班主任,個(gè)子不高,留著一頭卷發(fā),上身著紫色羽絨服,下身著黑色牛仔褲,看起來非常漂亮。

  賈老師不僅在生活上關(guān)心同學(xué),還在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué),聽她講課時(shí)總是那樣生動(dòng)有趣。有一次,我們班的蔣妮哲不小心說了一句:“得到小紅花是一種負(fù)擔(dān)!庇行┩瑢W(xué)紛紛向老師打小報(bào)告,賈老師知道后,并沒有生氣,而是和顏悅色地教育蔣妮哲:“孩子,你要積極向上,更要好好學(xué)習(xí),以后別讓他人再打你的小報(bào)告了,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。”

  通過賈老師的話語,蔣妮哲逐漸改正這個(gè)缺點(diǎn),以后再也沒說這類的話。

  還有一次,賈老師帶領(lǐng)我們學(xué)《電腦住宅》這一篇課文,主要講了電腦住宅中的'電腦如何使用和帶來的方便。在課堂上,賈老師把電腦比喻成“人”,并根據(jù)課文的介紹畫出圖,讓我們?cè)趫D中更加熟悉電腦住宅。

  我愛我們的班主任,更愛她的品質(zhì)和教學(xué)。

我們的班主任作文7

  上個(gè)學(xué)年,我們班換了一位新班主任。她姓任,平時(shí)我們就像朋友一樣。任老師個(gè)子不高,皮膚發(fā)黑,頭發(fā)又卷又短。

  有一天早上,任老師讓各組組長(zhǎng)收作業(yè),大家都交齊了,只有范軼豪沒有交齊。在我們看來,范軼豪沒有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不 好,還老愛與同學(xué)發(fā)生矛盾,因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣,用無奈的語言說:“范軼豪,明天就期末考試了,你今天還不寫作業(yè)。第四節(jié)體育 課留在教室里補(bǔ)!

  下了第三節(jié)課,我們個(gè)個(gè)都高興得去上體育課去了,只有范軼豪還在教室里補(bǔ)作業(yè),他的心情非常不好。當(dāng)我們回來時(shí),范軼豪竟然爬在桌子上睡著了,我很疑惑。 任老師說:“大家安靜點(diǎn),范軼豪發(fā)燒了。”我恍然大悟,原來任老師一整節(jié)課都在照顧他。任老師說:“范軼豪,先別寫作業(yè),休息一會(huì)兒,等一會(huì)兒你媽媽來接 你。”過了一會(huì)兒,她的`媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時(shí)根本沒有提期末考試和作業(yè)。

  任老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的愛都是平等的。不管他的學(xué)習(xí)好壞,任老師依然愛著他。

  我們愛任老師。

  家長(zhǎng)感言:孩子的這篇作文寫的非常好。上了作文班之后,她的作文寫得非常有進(jìn)步。希望她繼續(xù)努力。

我們的班主任作文8

  我們的班主任可神了,她講起課來總能把一些平時(shí)愛開小差的同學(xué)牢牢地吸引住。

  有一次,周老師在上課時(shí),讓我們選擇以后要攻讀的學(xué)位,王舒揚(yáng)在博士后后面加了個(gè)省略號(hào),把五角星加在了那,這一切都逃不過周老師那炯炯有神的眼睛。我們都以為一場(chǎng)''暴風(fēng)雨''既將到來,誰知周老師反而哈哈大笑起來,這下,安靜的教室像油鍋里放了一把鹽一樣,炸了起來。同學(xué)們有的'捧腹大笑,有的笑得趴在了地上,還有的哈哈大笑起來。仿佛這不是一節(jié)氣氛緊張的語文課,而是一節(jié)充滿歡樂的活動(dòng)課。

  周老師還有更神的呢!有一次寫作文,題目是《放風(fēng)箏》。周老師為了讓我們親身體會(huì),也不知用了什么辦法,保安才讓我們到廣場(chǎng)放風(fēng)箏的。事后,同學(xué)們有了親身體會(huì),寫的作文篇篇生龍活虎,再也不像以前那樣亂造了。

  周老師常常能把我們帶人奇妙的語言世界,讓我們?cè)谄渲绣塾,獲取更多的知識(shí)。我們的班主任周老師可真神啊!

我們的班主任作文9

  下課后,同學(xué)蜂擁奔出教室,像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥飛向操場(chǎng),教室里只剩下一個(gè)孤單的背影在慢慢移動(dòng)。他緩緩地走出教室,通過走廊,一手扶著樓梯上的欄桿,左腳輕輕踮起,落下。右腳緊跟著左腳,落在同一級(jí)臺(tái)階上,他就這樣兩步一個(gè)臺(tái)階地從三樓下到了一樓。他就是我們的.班主任――老杜。

  老杜的右腿有點(diǎn)小毛病,這是前幾個(gè)星期老杜住院做手術(shù)時(shí),我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過的那個(gè)八月十五,為了給我們制辦一個(gè)美好的中秋節(jié),他早晨在家給我們剁餡,和面,又抽空去幾里遠(yuǎn)的華美超市買東西。八月十五那天,老杜還給我們定了“魚香肉絲”和“過油肉”兩道菜,他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時(shí)光,就一遍遍地拿著手機(jī)從樓上走到樓下,一直走到校門外,接應(yīng)送菜的。這是手術(shù)前的數(shù)星期。

  他用笑容掩蓋著痛苦,他用雙手為我們創(chuàng)造歡樂,他用行動(dòng)展現(xiàn)了為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神,這就是我們敬愛的班主任。

我們的班主任作文10

  我們班的班主任姓張,我們都叫她張老師。

  張老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的,卷卷的棕色頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,額頭高高的,皮膚很白,通常都穿著裙子。

  我認(rèn)為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個(gè)人很直接,說話從不拐彎抹角的。

  張老師上課的時(shí)候,如果同學(xué)們吵吵鬧鬧的話,張老師就會(huì)非常生氣,還有些兇,那時(shí)候,同學(xué)們都不敢說話。不過,等張老師平靜下來開始上課的時(shí)候,就像在一秒鐘前,什么事都沒有發(fā)生一樣,上課上的很認(rèn)真,很投入。跟往常一樣。

  我認(rèn)為張老師是個(gè)有點(diǎn)男孩子氣的一個(gè)老師。因?yàn)樵陂_學(xué)第一天的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的'是中袖的淑女裙,可張老師不停地把袖子往上卷,有一點(diǎn)男孩子氣。

  張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理,讓我明白了很多。

  而且張老師還是個(gè)知錯(cuò)就改的老師,她說過:“錯(cuò)了沒什么大不了!改過來不就好啦!”有一次張老師說錯(cuò)了一個(gè)故事情節(jié),最后被我們班的一個(gè)同學(xué)糾正。張老師還說了對(duì)不起,并且夸獎(jiǎng)了這個(gè)同學(xué)。這點(diǎn)知錯(cuò)就改的做法值得我們學(xué)習(xí)。

  這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同,讓人喜歡的張老師。

我們的班主任作文11

  一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語文,她就是我們的班主任白老師。

  我們班主任白老師很愛拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開始講了起來,正講到了最后很精彩的一部分,突然,一陣清脆悅耳的.下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開始閑聊,只見老師大吼一聲:“安靜!鳖D時(shí),教室里鴉雀無聲,老師又開始講了起來,直到數(shù)學(xué)老師來了才離開教室。

  雖然白老師愛拖堂,但是她課講得很好。

  有一次,學(xué)到了語文樂園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下,等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂,心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì),老師肯定講不明白,老師看見了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑,它的作用是什么……老師只講了一遍,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟,知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑,連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了,我們又想,白老師太厲害了。

  這就是我們的班主任白老師,一個(gè)有愛拖堂,可講的又好的老師。

我們的班主任作文12

  我們班主名字叫曹衛(wèi)振,他長(zhǎng)的還可以,兩只大大的眼睛,戴著一副眼鏡,一對(duì)黑黑的眉毛,一個(gè)大鼻子,一張大嘴巴,這就是他的樣子。

  我們的班主任是個(gè)嚴(yán)厲的'老師,他教我們從小事做起,在學(xué)習(xí)上要管住自己,每天做最好的自己。別人幫助了你,你也要學(xué)會(huì)幫助別人。他的脾氣很暴躁,發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆,管我們也很嚴(yán),我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤他就會(huì)大發(fā)雷霆。還好,下課的時(shí)候他對(duì)我們很好,每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。

  曹老師講課生動(dòng)有趣,常常深深地吸引著我們,老師講了一遍又一遍,就怕我們記不住。他對(duì)我們也很負(fù)責(zé),我們都很尊敬他。

  我們上體活課的時(shí)候,曹老師愛玩乒乓球、籃球,不過最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時(shí)候,他都要拿很多羽毛球排,因?yàn)榇蟛糠帜猩紣弁妫覀兣际峭嫠好频挠螒,或者玩丟手絹的游戲。

  周三晚上沒有晚自習(xí),他有時(shí)候去女生宿舍來看看我們,有時(shí)候去男生宿舍那邊,總是講幾個(gè)小故事什么的,對(duì)我們非常關(guān)心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎?反正我很喜歡。

我們的班主任作文13

  我們的班主任鄭老師,她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦小,頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的`眼睛不算大,但閃閃發(fā)光,撒謊的同學(xué)最怕她這目光。

  有一次,鄭老師在課堂上提出一個(gè)問題,我積極舉手,但老師沒有請(qǐng)我回答,我覺得老師不喜歡我才沒請(qǐng)我,就不認(rèn)真聽課了,開始開小差了。老師把這一切看在眼里,記在心里。課后,老師把我叫到辦公室跟我談話,告訴我:“不管怎樣上課都要專心聽講,而且班上幾十個(gè)人,不能每次都叫你來回答。老師知道你做事很積極,也懂得很多,正因?yàn)檫@樣,我們更要給機(jī)會(huì)那些不懂的同學(xué),要全班同學(xué)都積極才會(huì)共同進(jìn)步,作為班長(zhǎng)的你,除了平時(shí)要積極發(fā)言以外,還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)!

  經(jīng)過老師的教導(dǎo),此后我都能做到上課專心聽講,積極發(fā)言,樂于幫助同學(xué),為班級(jí)做事,老師不在的時(shí)候管理好班級(jí),為此,我曾獲得過優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱號(hào),在一年級(jí)上下學(xué)期的期中考試中,均取得全級(jí)總成績(jī)第一名,這都有賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。

  老師我感謝您,是您教會(huì)了我做人的道理,引導(dǎo)我走好人生之路。

我們的班主任作文14

  孫老師有著葡萄般的眼睛;頭上扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮;還有兩只修長(zhǎng)的手;一雙優(yōu)美的雙腿;是一個(gè)眉清目秀的小姑娘!

  上課時(shí),孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)地看著同學(xué)們有沒有遵守紀(jì)律,直到下課眼珠子才會(huì)停息下來。

  溫柔時(shí),親切地和我們說話,像親生媽媽,仿佛她的眼睛上寫著“關(guān)愛”兩個(gè)字。、

  嚴(yán)肅時(shí),同學(xué)做錯(cuò)事了,她就嚴(yán)厲批評(píng),仿佛臉上寫著“生氣”兩個(gè)字,連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。

  有一次,我們吃完飯,盛菜盛飯的同學(xué)沒菜飯,都紛紛向?qū)O老師討,孫老師理所當(dāng)然地給了他們。孫老師的`飯菜一點(diǎn)一點(diǎn)的少下去,我心疼地問:“孫老師,你餓不餓?”“不餓!”孫老師堅(jiān)定地說。孫老師吃完后,我覺得她的肚子一半填飽,另一半空蕩蕩的。

  瞧!孫老師不顧自己餓不餓,把菜給別人,孫老師就是這樣一個(gè)值得尊敬的人。

我們的班主任作文15

  新學(xué)年到來了,我們班換了新老師。同學(xué)們都興奮極了,迫不及待地想第一時(shí)間見到,并且私下猜測(cè):老師是胖還是瘦,是高還是矮,是和藹還是嚴(yán)厲?這時(shí)一位同學(xué)喊道:“老師來啦,老師來啦。”然后,一位漂亮的女老師款款地走進(jìn)了教室,她就是我們的班主任——姚老師。

  姚老師長(zhǎng)得很美,個(gè)子比較高,瘦瘦的,有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā),看起來和藹可親。她穿著得體,白色的上衣,藍(lán)色的短裙,純白的`運(yùn)動(dòng)鞋,打扮得非常漂亮。

  姚老師很嚴(yán)肅。有一次許多同學(xué)都忘記帶作業(yè)了,她“大發(fā)雷霆”,當(dāng)場(chǎng)把他們痛批了一頓,并且把這些同學(xué)的名字發(fā)到家長(zhǎng)微信群又進(jìn)行了批評(píng)提醒。從那以后,同學(xué)們都“長(zhǎng)了記性”,每天晚上都提前收拾好書包,并且第二天早上離家之前再認(rèn)真檢查一遍,唯恐把作業(yè)和書本落在家里。

  姚老師不僅嚴(yán)厲,而且很幽默。記得有一次她讓我們寫課堂作業(yè),有一部分同學(xué)按時(shí)寫完了,還有一部分同學(xué)寫得比較慢。這時(shí)老師說:“咱們班的小笨笨們快點(diǎn)了!”過了一會(huì)兒,老師又說:“小笨笨們要是還沒寫完,我就要崩潰啦!苯Y(jié)果惹得同學(xué)們哄堂大笑。

  我非常喜歡姚老師,因?yàn)樗且晃粐?yán)肅認(rèn)真而又和藹可親的好老師!

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