理解優(yōu)秀作文10篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的理解優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理解優(yōu)秀作文1
理解是陽光，它能驅(qū)散心中的迷霧；理解是海洋，它能推動友誼的小船；理解是流水，它能沖走心中的委屈或者不解……
媽媽總愛嘮叨，沒日沒夜，使我厭煩。一個炎熱的星期天，炙熱的太陽烤著大地，知了熱得直叫：“知了，知了！”我在房間里看書，正看到精彩的部分，連腦門上的汗水都來不及擦去。媽媽一看到馬上站起來對我說：“紫靈啊，熱了就要脫衣服，不然……”媽媽又開始了她的.“招牌嘮叨功”。我急忙捂住耳朵，說：“媽媽，我知道了呀！”媽媽聽了便停下了，我又拿起書津津有味地看了起來，但是我并沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽停下來后沒有馬上拿起手機(jī)，而是紅著臉轉(zhuǎn)向墻角。
到了吃午飯的時間，我到餐廳準(zhǔn)備開飯。熱騰騰的飯菜端上了桌，我看得直流口水，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來。媽媽見了，又開始嘮叨了：“你呀你！吃那么快干嘛？不會噎著嗎？”媽媽有些生氣了，可我還是厭煩地說：“好了，我知道了！”我慢了下來，吃著飯，本以為沒事了，可是媽媽卻把筷子“啪！”地一放，“咚咚咚！”地沖進(jìn)了房間，“砰！”地關(guān)上了門。我呆住了，撓了撓頭，不解地想：媽媽這是怎么了？我說錯了嗎？我還是仔細(xì)想了一想，想了好一會兒，終于知道了原因！原來是我不夠理解她！媽媽是因為關(guān)心我，愛護(hù)我才說這些話的，而我卻用厭煩的態(tài)度對待她。我輕輕敲了敲門，溫柔地說：“媽媽，對不起！我不應(yīng)該這樣說你，我應(yīng)該理解你，對不起！”我低下頭，只聽見開門的聲音，接著就是一個溫暖的擁抱，我們和好了！
生活需要理解，每個人都需要理解，你要理解他人，他人才會來理解你、關(guān)愛你。
理解優(yōu)秀作文2
爸爸媽媽對我的愛是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無助的時候，無私地幫助我。
記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒來得及細(xì)細(xì)品味呢！我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問媽媽要。就在我欲言又止的時候，剛坐到桌旁的'媽媽好像一下就看出了我的心思，和藹地對我說：“兒子，你是不是還想吃雞蛋？媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋�！蔽抑�，媽媽不是不想吃，媽媽是愛我！還記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“冒險島”游戲，爸爸馬上拒絕了。這個游戲非常大，而且爸爸對我玩游戲是嚴(yán)格限制的。我失望地上床睡覺了。半夜我起來上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險島”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的樣子，忍不住流下了眼淚……要知道，那是感激的淚水��！又記得那天下午，我從學(xué)�；丶視r，忘了把語文書帶回來。到家里要做作業(yè)是我傻眼了，沒敢跟爸爸媽媽講。等到爸爸檢查我的作業(yè)時，露餡了。爸爸噼里啪啦把我說了一通，對我一再犯這種錯誤非常是惱火，而對我沒有及早坦白這件事更不高興。那時已是晚上八點多了，明天的作業(yè)怎么辦？我有點后悔了！一轉(zhuǎn)眼，爸爸不見了。等爸爸回來，已是一個多小時過去了，爸爸手里多了一本嶄新的語文書。原來爸爸跑了3個書店去幫我買書去了。我是又后悔又感動，真是可憐天下父母心�。�
爸爸媽媽，我愛你們！
理解優(yōu)秀作文3
認(rèn)識需要理解的。每個人都渴望理解自己，理解別人，更渴望被別人理。不被他人理解，往往難以擺脫孤獨和苦悶的陰影；而事實上，要真正感情上息息相通并不容易。理解他人難，被人理解更難。
老年人責(zé)怪年輕人太開放，年輕人認(rèn)為老年人保守有余；北方人不理解南方人的纖柔，南方人不理解北方人的粗獷；喜歡熱鬧的人不能忍受獨處的寂寞，愛好清靜的人不習(xí)慣環(huán)境喧囂……這些都屬于生活方式、性格特點、個人喜好等瑣屑小事，又何必要他人都理解呢？只要我們拿出比海洋更寬廣的胸懷，寬容地看待一個個不同的個性，即使少一份理解，也能微笑地擦肩而過。
熱愛祖國的屈原，被放逐到人煙稀少的溆浦；忘卻自我的雷鋒，常被一些人稱為“傻子”；堅持真理的布魯諾，被燒死在十字架上；解放黑奴的林肯，被刺殺在劇場中……試想，如果他們追求事事被人理解，又如何為捍衛(wèi)真理而奮然前行？學(xué)習(xí)先哲，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們追求高風(fēng)亮節(jié)的勇氣，堅持真理的`信念，維護(hù)正義的決心，在不理解的目光中奮然前進(jìn)。
在現(xiàn)實中，有多少人能理解“理解”的真諦呢？他們刻意追求理解，一別人的喜怒為主題，以別人的言談為辭藻，以別人的反應(yīng)來潤色修飾，寫出了一個優(yōu)柔寡斷，毫無主見的可笑人生。
人，是一個獨立的個體；人，無需為別人而活；人，就要有勇氣再說“理解萬歲”的時候坦然的說上一句：“不被理解又何妨！”
理解優(yōu)秀作文4
記得曾在公共汽車上目睹過一件事。一位老人因售票員沒有報站而坐過了站。頓時，車廂里爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。老人破口大罵：“你這人怎么這樣？還是不是售票員哪！到站了也不說一下，害我坐過了站，這一站離上一站可遠(yuǎn)著哩！”聽老人的口音，就知道他是鄉(xiāng)下人。
年輕的售票阿姨漲紅了臉，也不甘示弱地大罵：“這不能怪我，我只是售票員，是負(fù)責(zé)收錢的。報站只不過是我額外加的�！薄澳菫槭裁辞懊娴哪憔蛨罅�，偏偏我的那一站你沒報！”老人的聲音愈來愈大，車?yán)锏某丝烷T都往這邊看。售票員的臉更紅了：“那也是因為當(dāng)時上車的人多。我收錢忙，又要找錢，哪還有時間報站呢！”他們就這樣你一言，我一句地吵了起來。
事后，我與朋友講起了這件事 “如果他們當(dāng)時可以相互理解，相互包容，或許就不會搞成那樣�！笔前。±斫�，可以拉近人與人之間的距離，可以消除人與人之間的隔膜，它是人際關(guān)系的催化劑！
媽媽的嘮叨從小就在我的`耳邊徘徊。小時侯，不懂媽媽的嘮叨，經(jīng)常感到厭煩。而現(xiàn)在，我大了，理解媽媽了，我為以前的做法感到深深的后悔。我為什么不能早點理解媽媽的一片苦心呢？雖然現(xiàn)在還來得及，但是媽媽額上那些皺紋已經(jīng)被歲月永遠(yuǎn)地刻上了，再也無法抹去。
理解，能給寒冷中的人帶來溫暖；理解，能補(bǔ)上心靈的缺陷；理解，能凈化心靈。理解，能讓一切變得更美好！
理解優(yōu)秀作文5
生活是一首抒情的詩；生活是一支悠揚的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的`茶……
生活需要理解。理解了詩，不吟也行；理解了歌，不頌也罷；理解了酒，不嘗也可；理解了茶，不品也甘……
生活需要理解。當(dāng)你犯錯時，當(dāng)你失敗時，當(dāng)你成功時，當(dāng)你孤獨時，你最需要的，是理解。
理解是信賴。當(dāng)你朋友的東西丟失而找不著時，生怕她會懷疑你，一個勁地說：“你要相信我。”可她卻友好地一笑，說：“我相信你。”這就是理解
理解是關(guān)愛。當(dāng)你心煩苦悶時，你的好友能主動走來，與你談心，助你排憂，你會覺得很寬慰，很感激，這就是理解。
理解是默契。當(dāng)老師提問你時，你不會回答，怔在當(dāng)場，覺得很尷尬。她能主動站起來替你回答，助你脫離困境，這就是理解。
理解是寬容。當(dāng)你在汽車上踩了別人一腳，你忙不迭地說抱歉，可他只說一句“沒關(guān)系”報以一個寬容的微笑，這就是理解。
在茫茫人海中，很難找出能看透自己的知己。即使傾心相訴心中的苦惱，他也未必能明白。由于缺少理解的緣故，家長與子女之間的代溝加深，戀人之間的裂痕加劇，好友之間的矛盾加大……生活中各種形形色色的小事都有可能因缺少理解而鬧大。可見，理解有多么重要。
我們需要理解，無論是在家里，還是在學(xué)校；無論是在工作崗位上，還是在社會生活中，理解都是必不可少的。哪怕只是一個自信的微笑，一個鼓勵的眼神，一句支持的話語，一個勝利的手勢……這些都意味著理解。
在生活中，我們需要歡樂，需要掌聲，需要陽光，需要自信，更需要理解。
……
理解優(yōu)秀作文6
理解你的痛苦，理解你的不忍，理解你的猶豫不決，理解你的眼淚，理解你的無奈，理解了你的一切。
你不夠狠，你也不夠忍。
可我理解，因為要對姥姥狠太難，你放不下；對爸爸忍也太難，你走不了。因此就注定了你的無奈與痛苦。
你說我不理解，不！我只是想讓自己麻木，變得沒有感情。因為一個正常人的`情感是復(fù)雜的，它不可能對整天無休止的嘈雜毫無反應(yīng)。因此我不能有正常人的情感。
已不敢再幻想家庭的溫馨，我只祈盼和平與安寧，可沒有人成全我！我改變不了這種現(xiàn)狀，我只有改變自己，醫(yī)學(xué)專用自己。也許只有自己變得對一切不在乎，我的內(nèi)心才是一片“靜”土。
可這永遠(yuǎn)都是嘗試，我失敗了，我改變不了！我醫(yī)學(xué)專用不了！
你說你的牽掛里沒有我（我多么希望那是一時氣話呀），可我的不舍里不能沒有你呀！你說爸爸會給我一切，你錯了！他能給我金錢，給我高樓，給我致命的虛榮，可他永遠(yuǎn)都填補(bǔ)不了我內(nèi)心的空虛，因為偉大的母愛他永遠(yuǎn)都無法給我！
你是我的“知心姐姐”，我是你的“知心朋友”，我們分不開的！再加上這層天底下最最濃厚的親情，你放得下嗎？
沒有什么事是解決不了的，如果你執(zhí)意選擇一走了之，請帶上我！因為有了母親，孩子的世界才完整，有了母親，我才真正的擁有了一切！
堅強(qiáng)一些，讓我們一起面對！
理解優(yōu)秀作文7
俗話說：“理解萬歲。”我以為，這句話一點也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家里興高采烈的'玩電腦，突然媽媽回來了�？匆娢艺谕骐娔X，火冒三丈，我一看情勢不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對我說：“怎樣著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點回屋里面學(xué)習(xí)去，就明白玩，能玩出什么名堂來，我看你長大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎樣也看不進(jìn)去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
突然媽媽進(jìn)來了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來。把我教育了一頓，讓我拿著書和她在一齊。
最終承受住了老媽兩個多小時的狂轟亂炸。我以為這下能夠平安無事了，哪知媽媽又說；“到屋子里反省一下，自我犯了什么錯，以后應(yīng)當(dāng)怎樣辦？”，啊，媽媽見我還不動，又說：“干嘛呢？快去反省去�！�
我又回到了屋子開始反省，想：為什么媽媽對我這么嚴(yán)格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對別的孩子好呢？她必須是期望我長大以后有前途，有本事，可是窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們必須不期望自我的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。
理解父母能夠使我感受父母，父母也需要我們的理解。
理解優(yōu)秀作文8
理解是一種生活必須需要的能力，你必須要學(xué)會理解他人。如果別人做了一件讓你很生氣的事，你不能沖動、意氣用事，而是要靜下來好好想想，他為什么這么做，然后試著去理解……記得有一次，我把家庭作業(yè)本交給老師，沒過多久，老師就把我叫到了辦公室，很生氣地對我說：“你的字是怎么寫的？”說著就打開了我的作業(yè)本，只見兩個大大的“重寫”兩字赫然紙上�！翱炷没厝ブ貙��！蔽覙O度郁悶地走出辦公室，自言自語地說：“什么破老師嘛，我已經(jīng)很認(rèn)真寫了。你讓我重寫，我就不寫，看你能把我怎么樣？”
快放學(xué)了，只見老師氣呼呼地說：“馮永涵，上午我讓你重寫你不寫，現(xiàn)在沒用了，你給我留下來！”我只能望著大家的隊伍越來越遠(yuǎn)，非常不愿意地把作業(yè)本拿出來，然后“啪”地拍在桌上，很不情愿地拿出筆來寫。寫完之后，拿給老師看，“看，你不是比前一遍寫得好嗎？以后作業(yè)都要這么認(rèn)真寫好嗎？”想起之前我氣勢洶洶的樣子，我禁不住慚愧地低下了頭。有時候，你必須學(xué)著去理解別人指責(zé)自己的話，因為那可能是在幫你指出錯誤，你應(yīng)該學(xué)著接受別人的批評。
小草能夠理解大地，所以它既是環(huán)衛(wèi)員、大自然的.使者，又是保潔員、森林的衣服。
如果我們的生活能夠多一些理解，世界一定能夠變成美好的人間。
理解優(yōu)秀作文9
理解，人們每一天都說要理解他人�？墒莾H有少數(shù)的人才能做到理解，有的人十分期望得到他人的理解可是不能如愿以償，其根本原因就是他們不會去理解他人就像政治書上說的“僅有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是無法得到他人的'尊重的”正是因為如此我們才不能沒有去理解他人的心。
有些家長每一天對孩子們說他們小時候的苦可望讓孩子理解他們的苦，來給孩子們壓力�？墒撬麄儾幻靼讓⑿谋刃娜ダ斫馕覀儭Ｋ麄冎幻靼卓量痰囊笪覀儧]有自我的時間，但只要少數(shù)的家長才能做的。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，之后最終引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)當(dāng)試圖和那些人交朋友，而應(yīng)當(dāng)消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”寬容公開的對手或許就是我們潛在的朋友。表現(xiàn)了林肯的能容納百川的氣魄也從側(cè)面表現(xiàn)了他有一個理解他人的心。有人說會理解他人就行了了解就不需要了吧？我告訴你這是錯的，雖然理解和了解的意思相近可是它們所表達(dá)的意思卻不一樣。理解是指他人的心思都明白都明白是理性認(rèn)識而了解是指對感性、直觀的事物；此外，“了解”還有“打聽、調(diào)查”的意思。這些都能夠證明它們的不一樣。
愛也能夠說是理解就像印度詩人，泰戈爾說的——“愛是理解的別名�！�
理解優(yōu)秀作文10
將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。
客觀上它要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
有一次我到醫(yī)院看病，看到一位護(hù)士正準(zhǔn)備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護(hù)士扎了好幾下都沒扎住阿姨的血管，一旁站著一個年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會責(zé)怪這位護(hù)士�？墒聦崊s超出了我的想像，當(dāng)一旁的女孩剛要開口罵這位護(hù)士時卻被那位阿姨拉住了她的手。當(dāng)這位護(hù)士扎第六下時，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對阿姨說：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機(jī)會，其實我是一個實習(xí)生，您是我的第一個病人�！卑⒁搪牶罄氖治⑿χf：“沒關(guān)系！我的女兒也是學(xué)醫(yī)學(xué)方面的，今年她也要畢業(yè)了，我希望在她以后的工作中也會得到別人的寬容與理解�！甭犃税⒁痰脑捄笪液芨袆�。
暑假，我與父親到個舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點時，一位年過七旬的老人，挪著艱難的'腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對我說：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對老奶奶說：“奶奶，我的奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關(guān)懷和謙讓，我是孩子站點沒關(guān)系的�！�
在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎么對待自己，也應(yīng)該以同樣的方式對待別人。
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