謝謝你作文【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的謝謝你作文，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝你作文1

　　教師人們生命的技術(shù)工程師，像蠟燭燃燒自身點(diǎn)亮他人，從古至今有多少贊美老師的詩(shī)文，是多少贊美老師的規(guī)范字……

　　我的爸爸媽媽是教師，自小看見(jiàn)她們批作業(yè)，在燈下備教學(xué)設(shè)計(jì)，在房間內(nèi)指導(dǎo)學(xué)員，看見(jiàn)她們的身影，我也對(duì)教師充斥著尊敬！

　　我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)至院校老的，當(dāng)我們趕到公司辦公室見(jiàn)到李老師時(shí)一股尊敬溢于言表。李老師的和藹臉孔，親近的微笑，令我終身難忘。你仔細(xì)的看了我的工作對(duì)自己的缺點(diǎn)干了批評(píng)。你要仔細(xì)的了解了我原先的狀況，并對(duì)于我給與了激勵(lì)。

　　或許是對(duì)新領(lǐng)域的生疏，或許是對(duì)新同學(xué)們的生疏，或許是對(duì)原先同學(xué)們的惦念。使我上課有一些注意力不集中，活力不集中化。有一次我上課又注意力不集中了，你要我解答問(wèn)題我答出不來(lái)，你放學(xué)后要我出去嚴(yán)格的批評(píng)了我。我真是意想不到一向和藹和藹的教師竟變的如此嚴(yán)格。批評(píng)后您考慮到我是新轉(zhuǎn)到的，您尤其用一節(jié)課讓學(xué)生們簡(jiǎn)單自我介紹�；蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō)批評(píng)就是我取得成功的驅(qū)動(dòng)力，批評(píng)使我更為勤奮的學(xué)習(xí)培訓(xùn)防止再遭受批評(píng)。在之后的日子里我更為勤奮的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每一次的.發(fā)展你都對(duì)于我激勵(lì)。

　　一個(gè)優(yōu)秀老師看待學(xué)員應(yīng)當(dāng)和藹就和藹應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格就嚴(yán)格！一個(gè)優(yōu)秀老師更應(yīng)當(dāng)舍身做則，教育學(xué)員做人為人處事！

　　那時(shí)候您人體并不太好，您徹底能夠向院校休假調(diào)理。可您沒(méi)有，沒(méi)有學(xué)會(huì)放下大家無(wú)論，只是帶故障上課，或許大家不太給面子，各節(jié)上課打打鬧鬧，使您發(fā)火高血壓發(fā)，昏倒在三尺講臺(tái)。住院治療了，我明白在住院治療期內(nèi)您內(nèi)心想的惦念或是我們這群頑皮的小孩，大家的課業(yè)。當(dāng)您住院后，你沒(méi)有調(diào)理，只是給大家上課，教給著專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)您的響聲縈繞在教室時(shí)，大家內(nèi)心又點(diǎn)燃一股士氣，一定要努力學(xué)習(xí)，收益您為大家所勞碌的！

　　李老師您不但教給著書(shū)籍中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且更在言傳身教的文化教育大家做人！謝謝您老師！感謝……

謝謝你作文2

　　老師，請(qǐng)?jiān)试S我向大聲的對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”!為什么呢，因?yàn)槭悄�，給了一個(gè)膽小懦弱的小男孩自信的力量。這件事還得從三年前說(shuō)起。

　　三年前，我剛從小學(xué)升入初中。那時(shí)的我，還是一個(gè)膽小的小男孩，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)自信的初三學(xué)生了。是什么讓我有如此之大的改變呢?那是因?yàn)槟鷮?duì)我說(shuō)的一段話。

　　剛上初一，我們學(xué)校舉行了一次歌唱比賽，那一天，您進(jìn)入教室問(wèn)我們：“這次歌唱比賽，你們誰(shuí)愿意去參加呢?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有主動(dòng)要求參加比賽。這時(shí)，您卻指著我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你回唱歌，就你了，你去試試吧!”我的臉一下子紅到了耳根，手里的筆也嚇得掉到了地上。因?yàn)槲液ε�，我覺(jué)得這是不可能的，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這類(lèi)的比賽。老師怎么會(huì)想到我呢?這是，您似乎看出了我的心思，把握叫到了您的辦公室。

　　在那里，您對(duì)我說(shuō)：“徐猛，你要相信你自己，世上沒(méi)有不可能的事，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信你自己，去做那些‘不敢做’的事情，你會(huì)看到成功在想你招手�！蔽倚帕�，老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，您的'學(xué)生一定不會(huì)讓您失望。我就是這樣想著，走出了老師的辦公室。

　　伴隨著您的話，我認(rèn)真進(jìn)行了準(zhǔn)備。我自以為自己歌唱得還可以，就是不敢在大家面前唱。比賽開(kāi)始了，我想起了老師的鼓勵(lì)，于是我滿(mǎn)懷信心的走上了舞臺(tái)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)想不起來(lái)我那次是怎樣唱的了，只記得我走下舞臺(tái)是同學(xué)們一片掌聲，我還榮獲了“二等獎(jiǎng)”。老師，真的謝謝您，是您讓我獲得了成功，更重要的是，這件事給了我自信。

　　一晃，我已經(jīng)讀初三了，我更加明白只要我堅(jiān)信自己，勇于去實(shí)踐，就會(huì)獲得成功。無(wú)論人生道路上有什么障礙，我都會(huì)從它上面越過(guò)去。周老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再做我的老師了，但在我的心目中，您永遠(yuǎn)都是我的好老師!

謝謝你作文3

　　有的人是無(wú)私奉獻(xiàn)；有的人是做了好事不留名；有的人是在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)在你的面前；有的人是在背后默默地支持你，鼓勵(lì)你；而我的那個(gè)人卻是一直都在關(guān)注著我，支持著我，鼓勵(lì)著我。

　　有人說(shuō)：老師是一只蠟燭，燃燒著自己照亮著別人；老師是一位辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)著；老師是墊腳石，把我們送到成功的道路上；還有人說(shuō)：老師像父母一樣關(guān)愛(ài)著我們，鼓勵(lì)著我們，支持著我們；老師……

　　我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，謝謝您給予了我們知識(shí)，給予了我們思考�！碑�(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，老師總是第一個(gè)幫助我，當(dāng)我遇到了生活上的煩心事，總是找老師談心，而老師也會(huì)熱情地幫助我；我還記得那一次，我說(shuō)我不想在這上了，老師便對(duì)我說(shuō)：“你為什么不想在這上了，是因?yàn)槔蠋�，還是學(xué)習(xí)？”而我只能說(shuō)沒(méi)有，也許是因?yàn)樾睦锏膲毫μ�大了吧，想上或者不想上，而我卻說(shuō)不出個(gè)所以然，我就像一只沒(méi)有了頭領(lǐng)的小蜜蜂，沒(méi)有主見(jiàn)，是老師把我?guī)Я嘶貋?lái)，老師是我的領(lǐng)導(dǎo)者，把我從黑暗的世界里帶到光明的一岸。

　　“老師，謝謝你，謝謝你教給我們知識(shí)和道理�！碑�(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是告訴我辦法，并且要做到舉一反三，也許是因?yàn)楦改附o我的壓力吧，然我在學(xué)習(xí)上一直學(xué)下去，而老師告訴我，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不為父母，不為什么，為的.就是自己的夢(mèng)想，自己的目標(biāo)；當(dāng)我遇到困難、挫折、而你卻告訴我“摔倒了再爬起來(lái)”不能被困難所嚇倒，我就是憑著自己不認(rèn)輸，不服氣的心理才能爬起來(lái)，老師，你不曾經(jīng)對(duì)我有過(guò)偏見(jiàn)，而我卻感覺(jué)到你是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都一樣，都是那么的公平，那么的關(guān)愛(ài)……

　　“老師，謝謝你，謝謝你給我的一切，給了我學(xué)習(xí)的勁頭，給了我愿意為夢(mèng)想而奮斗的精神，謝謝你……”

謝謝你作文4

　　你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛(ài)的眼光，目送我孤獨(dú)地遠(yuǎn)航；你以有力的臂膀，擁抱我情感的經(jīng)年風(fēng)浪。

　　她個(gè)子不高，腦袋卻靈活得很。眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我三年級(jí)的班主任——?jiǎng)⒂⒕�老師�?/p>

　　你沒(méi)有做“最美女教師”麗莉老師那樣驚天動(dòng)地的大事，你做的只有那一件一件的小事，但卻溫暖著我的心房。

　　你公私分明，課下卻和我們玩得哈哈大笑。還記得，你剛接手我們班一個(gè)星期就讓我們班得了我們從未獲得過(guò)的“流動(dòng)紅旗”榮譽(yù)。從此，那面流動(dòng)紅旗就一直在我們教室的講桌上閃爍著光芒。以后，你讓我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。老師我真想說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　在你教過(guò)的一年里，你處處教導(dǎo)我，關(guān)心我。使我從天真無(wú)知的小孩子變成成熟懂事的大孩子。老師我真想說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　一年后，我們由于各種各樣的'原因無(wú)奈分開(kāi)了。那時(shí)的我哭著求你不要走，我們對(duì)你是多么的依戀啊！你帶著不舍的眼光，含著淚水，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，我只是不教你們了，可我還是你們的老師��！你們有什么困難，都可以來(lái)找我的！”就這樣，我們分開(kāi)了�？赡銓�(duì)我的幫助卻從未停止。

　　一次，我要去大洼縣演講，可這服裝卻成了一個(gè)難題。你知道了，馬上聯(lián)系你們班的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)。終于，找到了一件合適的衣服�？墒俏覀冞�要去取，你聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，連忙穿上衣服，走出門(mén)跑了出去，我還沒(méi)來(lái)得及叫一聲老師，你就早已沒(méi)了影子。

　　十分鐘后，你邁著疲倦的步子，氣喘吁吁地來(lái)到我面前，微笑著把衣服送到我手上。頓時(shí)，一股暖流流入心底。一時(shí)間，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。我望了望手中的衣服，又望了望面前仍然大口喘氣的你，只說(shuō)了兩個(gè)字：“謝謝！”你仍然微笑著。

　　老師，你為我們做了那么多的事，我不知道要對(duì)你說(shuō)些什么，眼中，心中全都是感激。教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)出最真誠(chéng)的感謝：“老師，謝謝你！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

謝謝你作文5

　　“不要和陌生人說(shuō)話”，這是從小家長(zhǎng)就告訴我們的。我們也常常把自己封閉起來(lái)，遇到陌生人總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒�，在生活中，有時(shí)候就是陌生人一個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖了我們。

　　寒風(fēng)吹過(guò)深業(yè)廣場(chǎng)，吹起路邊的葉子。一個(gè)須鬢皓白、戴著尖頂帽的老人手里牽著一串氣球，不斷向路邊的行人推銷(xiāo)著。路人有的只是擺擺手，有的干脆視而不見(jiàn)。這時(shí)剛從店里出來(lái)準(zhǔn)備送餐的外賣(mài)小哥看到了，他跑過(guò)去，打算買(mǎi)下所有的氣球，好讓老人早點(diǎn)回家，因?yàn)轱L(fēng)越來(lái)越大，天越來(lái)越黑了。但老人也心疼年輕人，死活不肯。倆人僵持不下，最后還是顧客的催餐電話幫了忙。因?yàn)橥赓u(mài)小哥急著走，老人也覺(jué)得拗不過(guò)年輕人，便接受了外賣(mài)小哥的心意�？粗�老人在寒風(fēng)中一瘸一拐地走遠(yuǎn)，外賣(mài)小哥綁好氣球，趕往送餐地點(diǎn)。

　　盡管他一路狂奔，還是過(guò)了送餐時(shí)間，客人對(duì)他大聲訓(xùn)斥：“因?yàn)槟闼筒屯砹耍�孩子餓得直哭，這會(huì)兒藥還沒(méi)喝�！甭�(tīng)到屋里孩子的哭聲，外賣(mài)小哥連連道歉。他走向小女孩，蹲著跟她說(shuō)：“都是哥哥的錯(cuò)，讓你餓肚子了，你先把藥喝了，哥哥給你變氣球好不好？”看著眼前的陌生人，小女孩猶豫了，她停止了哭泣，轉(zhuǎn)向媽媽。為了讓小女孩趕緊喝藥，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。外賣(mài)小哥見(jiàn)狀，趕緊跑下樓，從車(chē)上拿了兩個(gè)氣球送給了小女孩，又摸摸小女孩的'頭，笑著說(shuō)了一句“真乖”。顧客看著孩子在外賣(mài)小哥的鼓勵(lì)下，乖乖地把藥喝了，又開(kāi)始大口吃飯，欣慰地笑了，忙向他表示感謝，也不再追究送餐遲到的問(wèn)題。

　　這是一個(gè)很溫馨的故事，陌生人之間用一個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖了彼此。生活中，我們會(huì)遇到很多陌生人，他們的一聲問(wèn)候、一句提醒、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們快樂(lè)一整天。我們應(yīng)該改變對(duì)陌生人的看法，用真心去溫暖另一個(gè)真心。這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)到處都充滿(mǎn)愛(ài)的世界！

謝謝你作文6

　　記得有一次在上作文課的時(shí)候，我的同學(xué)幫助了我，所以在這里，我要說(shuō):“同學(xué)，謝謝你�！�

　　——題記

　　每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都想說(shuō):“同學(xué)，謝謝你�！�

　　這是一件什么事呢？竟然讓我記憶猶新，如果你想知道，就請(qǐng)向下看吧。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師悄悄的走了進(jìn)來(lái)，一種神秘的氣息迅速向全班襲來(lái)，我們都被這種氣息感染了，全班鴉雀無(wú)聲，就在這時(shí)，與平常不一樣的語(yǔ)文老師總算開(kāi)口了，可真是一鳴驚人啊，語(yǔ)文老師一說(shuō):“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，最先寫(xiě)好的我給他/她一份神秘大獎(jiǎng)。”話音未落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲:“安靜。”全班立刻肅靜了下來(lái)，語(yǔ)文老師又說(shuō):“所謂有獎(jiǎng)有罰，誰(shuí)最后一個(gè)寫(xiě)完，來(lái)我辦公室一趟�！边�是話音未落，全班同學(xué)異囗同聲的說(shuō):“天啊！”可是老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，若有若無(wú)的發(fā)著作文本……大家只好埋頭寫(xiě)著作文。

　　在我寫(xiě)的時(shí)候，眼看就是第一個(gè)寫(xiě)完了，可我的.筆又和開(kāi)起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可還是不出墨，可急壞我了，我把它拆了一看，竟然是沒(méi)有墨了。過(guò)了一會(huì)，我的一個(gè)好朋友二組一號(hào)(因?yàn)椴豢梢猿霈F(xiàn)真名，所以用座位號(hào)代替了)寫(xiě)完了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師給了他一本精致的本子，而且還是我最喜歡的那種。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自傷心了一翻。

　　過(guò)了一會(huì)，老師又開(kāi)始發(fā)言了:“四組四號(hào)(這是作者的座位)，六組七號(hào)，只有你們沒(méi)寫(xiě)完了�！蔽倚闹幸徽�，怎么寫(xiě)得這么快，我對(duì)我右邊的一位同學(xué)小心翼翼的說(shuō):可以借我一支筆嗎？”(因?yàn)樽髡咿D(zhuǎn)學(xué)不久，所以他們都是陌生人)他毫不猶豫的將一支筆遞給我，我想也沒(méi)想，拿過(guò)之后迅速的寫(xiě)完了作文，就在我交給老師后一分鐘，最后一位同學(xué)也寫(xiě)完了。

　　我現(xiàn)在雖然與那位同學(xué)不在一個(gè)學(xué)校，但這件事我還牢記在心。

　　同學(xué)，謝謝你。

謝謝你作文7

　　友誼是火，融化了人生的冰；友誼是水，灌溉了干渴的禾；友誼是風(fēng)，吹走了心靈的塵；友誼是雨，滋潤(rùn)了心園的花。朋友曾幫助過(guò)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都將深深地刻在心底。

　　那幾個(gè)星期，我生病了。有一天，為了看病，我少上一節(jié)課就走了。回到家，打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把書(shū)包翻了個(gè)遍，怎么也找不到老師布置的那張?jiān)嚲�。難道是忘在了學(xué)校？我愈來(lái)愈著急，心情像潮水一樣翻滾著，久久不能平靜。唉，看來(lái)明天要受批評(píng)了。平時(shí)我都很細(xì)心，為什么偏偏今天粗心大意呢？我在心里不停地埋怨自己，心情十分沮喪。突然，一陣急促的電話鈴聲響了起來(lái)。我抓起話筒一聽(tīng)，噢，原來(lái)是我的好朋友，她來(lái)給我送試卷了。我喜出望外，不禁為這真摯的友誼感到幸福。

　　我放下電話，三步并作兩步來(lái)到小區(qū)門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了你。你滿(mǎn)臉焦急，正在左右張望著�？吹轿遥�你高興地跑過(guò)來(lái)把卷子遞給我。我激動(dòng)地握著你的手，直直的凝視著你。只見(jiàn)你烏黑的長(zhǎng)發(fā)被吹得凌亂，額頭也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠……過(guò)了許久，我才哽咽著說(shuō)了聲：“謝謝！”你莞爾一笑，說(shuō)：“不用客氣，我們是好朋友嘛。”你接著又囑咐我要好好治病，爭(zhēng)取早日康復(fù)……望著你遠(yuǎn)去的背影，我心中有一種說(shuō)不出的甜蜜，渾身洋溢著被關(guān)心的幸福滋味。

　　回到家，我細(xì)細(xì)回想著剛才發(fā)生的一幕幕情景，更加感到朋友的真誠(chéng)。朋友家住在北開(kāi)發(fā)區(qū)，從學(xué)校到家本來(lái)就需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，而中途來(lái)給我送卷子，肯定要耽誤她寶貴的時(shí)間。但她卻不怕麻煩，更沒(méi)有計(jì)較，真是樂(lè)于助人啊。也許別人會(huì)認(rèn)為這是人之常情，但我認(rèn)為，這是誠(chéng)摯的'友誼在困難時(shí)放射出的光芒！

　　如果你問(wèn)我，什么是寒冬里的炭火？什么是酷暑里的濃蔭？什么是沙漠中的綠洲？什么是迷航時(shí)的燈塔？��！朋友，那就是我們真摯的友誼！

謝謝你作文8

　　自從女人懷孕開(kāi)始，她們就要承受令人難以想象的痛苦，肩上復(fù)加這千千萬(wàn)萬(wàn)的責(zé)任。

　　“懷胎十月，終得一寶�！弊允芫�卵產(chǎn)生后，它便在母親的子宮里不斷發(fā)育，大約在三十八周以后，一個(gè)哭哭啼啼的嬰兒便降臨到這多姿多彩的世界。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)母親都會(huì)在不同程度上感到不適，包括經(jīng)常嘔吐、便秘、頭痛、失眠、腳痛等二十多種痛苦！相比平常，懷胎時(shí)的子宮會(huì)增大五百倍！這已經(jīng)是一個(gè)很?chē)樔说氖聦?shí)了，但還沒(méi)完，母親們?cè)诜置�、照顧孩子還會(huì)受到更大的磨難。

　　小時(shí)候的我，一點(diǎn)兒也不懂這些，凈知道“使孩子氣”，總讓媽媽費(fèi)心。

　　記得有一次，我和媽媽因手機(jī)的問(wèn)題大吵了一架。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為自己不合理的要求是正確的，因此根本聽(tīng)不進(jìn)媽媽的一句話。我越講越氣憤，甚至用手提倒了媽媽?zhuān)�然后推開(kāi)家門(mén)，走了出去……

　　我清晰地記得那天晚上的天特別黑，月亮被厚厚的烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，路上只有一盞路燈發(fā)出微弱的光，我便坐在路燈下的臺(tái)階上，一邊哭一邊回想著剛才發(fā)生的事，過(guò)了一會(huì)兒，我意識(shí)到自己的要求是很過(guò)分的，便開(kāi)始后悔起來(lái)。接著，我便聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音正呼喊著我的名字，仔細(xì)一聽(tīng)，是媽媽?zhuān)∥冶闼奶帍埻�，在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一個(gè)烏黑的身影，那個(gè)人頭發(fā)很凌亂，正在焦急地找著什么東西似的。我看清楚了，是媽媽?zhuān)�淚腺中滾燙的眼淚像洪水一樣從我的眼睛里奔出，我沖向媽媽?zhuān)瑡寢屢舶l(fā)現(xiàn)了我，也向我沖來(lái)，她對(duì)我說(shuō)了許多話，其中有道歉的、承諾的話語(yǔ)，我至今仍記得她那驚喜、疲倦的表情……

　　媽媽?zhuān)�你是多么的偉大，從我在你的肚子里的十個(gè)月，再到如今高大健壯的我，你是多么不容易�。‘�(dāng)初我由于體積太大，只能剖腹將我生下。是你，承受了割肚、割子宮的痛苦，才把我從你的肚子里取出來(lái)，你是多么的不容易啊！生下我以后，你對(duì)我日日夜夜的照顧是多么辛苦，我都記得清清楚楚。我現(xiàn)在真后悔小時(shí)候常惹你生氣，讓你費(fèi)心�。�從今以后，我一定會(huì)發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大以后報(bào)答你那“涌泉之恩”，當(dāng)你老了，我也會(huì)牽著你的手，與你共度美好年華！

謝謝你作文9

　　13年了，我生活在一個(gè)破碎的家庭，一時(shí)在爸爸那里住，一時(shí)在媽媽那里住。

　　兩年前，我搬去了媽媽那里長(zhǎng)住，以前我很少接觸媽媽?zhuān)�甚至小時(shí)候，我還常問(wèn)："我媽媽呢？"可是爸爸卻一次都沒(méi)回答過(guò)我。在搬到媽媽這里住之前我根本不相信這就是我媽媽?zhuān)�似曾相識(shí)，又不知道那里見(jiàn)過(guò)。當(dāng)搬到媽媽家里住的時(shí)候，我看見(jiàn)她很辛苦，在廚房與客廳中走來(lái)走去。忙著做這樣，忙著做那樣。雖然媽媽不會(huì)送我接我上學(xué)（六年級(jí)了，當(dāng)然不會(huì)啦），但是，她每天都會(huì)幫我檢查作業(yè)。有時(shí)候，她幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，還在做飯，汗水滴在了本子上。心疼！其實(shí)，媽媽?zhuān)�你辛苦嗎？讓我�?lái)幫你。幫你做飯，幫你洗衣服，認(rèn)真做作業(yè)不用你檢查。我很慚愧！其實(shí)，我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)�我曾一次又一次地�?wèn)過(guò)："媽媽?zhuān)�你辛苦嗎�?可是，媽媽卻忙著這樣那樣，聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。雖然她很辛苦，其實(shí)我心里也很難受！

　　在初中，我英語(yǔ)創(chuàng)新低，不及格40多分，我媽媽打我，用雞毛撣子打我，我很疼，我在罵她，她很生氣，媽媽是一個(gè)急性子的人，她拼命的打我，我當(dāng)時(shí)很恨她……但是到現(xiàn)在，我問(wèn)自己，為什么要罵自己媽媽?zhuān)�明明就是我自己做錯(cuò)，考了個(gè)40多分，該罵的是我。我再次慚愧了，心里酸酸的`，說(shuō)不出話來(lái)，眼眶還有著些淚水。

　　我愛(ài)你，媽媽?zhuān)�你是多么辛苦的養(yǎng)育我，就算你打我，都是打在我身，疼在你心啊。媽媽謝謝你，謝謝你對(duì)我的栽培，謝謝你打我，使我懂得了錯(cuò)，感謝你的養(yǎng)育之恩，謝謝你媽媽。如果你累的時(shí)候，我會(huì)幫助你，如果你悶的時(shí)候，讓我陪你。我不會(huì)讓你孤獨(dú)，讓你悶，我希望你幸福。

　　媽媽38婦女節(jié)快樂(lè)。

　　有些人生活因?yàn)闆](méi)了媽媽而不完美，而像我這種有媽媽的人，要去珍惜，當(dāng)媽媽累的時(shí)候，要去幫助。

謝謝你作文10

　　感謝這高原的水、沁心的風(fēng)，吹散陰霾，洗滌心靈。謝謝你，來(lái)自天堂的饋贈(zèng)——云貴高原。

　　追尋千里，放下心事，只愿遙望微波拍岸，只愿感受輕風(fēng)撫面。

　　普達(dá)措，那里綠樹(shù)掩映，紅日透過(guò)云縫散下滿(mǎn)地霞光，清澈的高原湖泊潔凈似鏡，又或者說(shuō)，你甚至不敢去直視這平靜的湖面，刺入內(nèi)心的潔凈讓你忽覺(jué)慚愧之感。壓力蕩然無(wú)存，平日里驚心動(dòng)魄的角逐如同兒戲般可笑。那一刻，我內(nèi)心純凈；那一刻，我心靈虔誠(chéng)。

　　拾步前行，松針滿(mǎn)地，寧?kù)o的深邃里不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，松鼠在枝頭跳著，蹦著，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)著搶著那零碎的光。頭頂漸漸被聳天大樹(shù)籠罩，小路雜錯(cuò)，極容易迷失方向。

　　尋光向前，一棵高大的古樹(shù)映入眼簾，盤(pán)旋的虬枝自上而下，彎曲，但挺拔。巨大的樹(shù)根粗壯有力，蠻橫地插入地面。而那群根中掩映下，一塊巨大頑石被樹(shù)根用那緩慢但磅礴的力量勒出道道裂痕�！斑@是罕見(jiàn)的樹(shù)劈石”導(dǎo)游介紹道。

　　我靜靜地遙望這棵古樹(shù)，它百年來(lái)一直佇立在這里，腳下的那塊頑石看似堅(jiān)硬，卻也不過(guò)是它的俘虜罷了。它如一個(gè)巨人，在樹(shù)林中矗立，拼著命爭(zhēng)奪千里之外的日輝；它又如一位偉人，獨(dú)自站立，訴說(shuō)百年辛酸，遙望世事變遷。在我眼中它是一棵偉岸的樹(shù)，是它讓我明白：再苦再難又有何妨？既然樹(shù)可以劈石，那我，又有何不能？

　　我望著天空，伸手觸摸這離天堂最近的.一片圣地。內(nèi)心潔凈又堅(jiān)毅，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹瀑F高原上，那棵任風(fēng)雨來(lái)襲我自巋然不動(dòng)的古樹(shù)長(zhǎng)在了我心里。在這里，一草一木，一花一葉皆成為我的人生導(dǎo)師，它們滌蕩著我的靈魂，教會(huì)我寧?kù)o致遠(yuǎn)、頑強(qiáng)拼搏。

　　我愿在這心靈的故土之上，成為一汪湖水，潔凈悠遠(yuǎn)；成為一棵古樹(shù)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)。謝謝你，沖刷心靈的圣地——云貴高原。

謝謝你作文11

　　謝謝你的相伴——“樂(lè)器皇后”小提琴。

　　初次結(jié)識(shí)你，是在那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上。只見(jiàn)那人身穿黑色燕尾服緩緩走到臺(tái)上。他站直了身子，架琴、搭弓、摁弦，一切是那樣流暢和諧。舞臺(tái)上暖黃的燈光傾瀉下來(lái)，灑在他的身上，濺在他的琴上，此時(shí)的他，優(yōu)雅而高貴。

　　指揮棒猛然落下，他便開(kāi)始了演出。米白的弓毛與琴弦的摩擦是那樣的和諧，仿佛二者有了引力一般，音符在摩擦中流淌，流進(jìn)了每個(gè)人的心里，勾住每個(gè)人的神經(jīng)。他雙眼緊閉，像是在用心完成一件工藝品，又像是沉醉在自己的琴聲中。霎時(shí)，他又加快了速度，原本沉郁的音符一下子就變得歡快起來(lái)，弓毛和琴弦摩擦出的`齏粉在空中起舞，擱淺在那古樸深棕的光滑琴身上。我聽(tīng)得如癡如醉，我已暗暗下定決心，一定要把這個(gè)樂(lè)器學(xué)會(huì)，學(xué)好。

　　于是，我結(jié)識(shí)了你——小提琴。

　　仍記初學(xué)時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上，金黃色的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，灑在我的身上，濺在我的琴上。我憑腦海里那歷久彌新的記憶，想象那優(yōu)美和諧，沁人心脾的樂(lè)音也可從我的琴中發(fā)出。搭弓、摁弦，可琴弦發(fā)出的摩擦變得嘶啞難聽(tīng)，仿佛二者有斥力一般。我不相信，又試了一次又一次，可那鋸木般的聲音再次將我的夢(mèng)想幻滅。我無(wú)力地坐在地上，心想：難道我的學(xué)琴之旅就到此為止嗎？我再一次回想起那次的音樂(lè)會(huì)，再一次想那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想那同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的教誨，父母的期望，以及心中那個(gè)愿望……

　　我什么也沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)空閑下來(lái)，我就拿出我的小提琴拉首喜歡的曲子，心中的喜怒哀樂(lè)都會(huì)從琴聲里宣泄，小提琴像是我的老師，它教給了我許多有意義的東西，如堅(jiān)持、穩(wěn)重、不驕不躁。

　　當(dāng)我真正站在了舞臺(tái)上，像他那樣架琴、搭弓、摁弦時(shí)，我感受到了一種非凡的成就感。

　　當(dāng)我的音樂(lè)也可像他那樣打動(dòng)許多人時(shí)，我才體悟到你，小提琴，給我所帶來(lái)的--無(wú)畏的信心，無(wú)悔的恒心和堅(jiān)定的信念。

　　“心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航�！�

　　謝謝你的相伴，你是我走在漫漫人生征途上的勇氣與底氣！

謝謝你作文12

　　謝謝你，三個(gè)平凡到不能再平凡的字眼，很多人卻被這三個(gè)字難住了，甚至一生都無(wú)法大聲說(shuō)出來(lái)。我亦是如此。

　　時(shí)光回溯到七年前，我那時(shí)也只是幼兒園里初來(lái)乍到的小萌新。好在老師和藹可親，我們立刻對(duì)他產(chǎn)生了好感，但依舊避免不了我把書(shū)包落在學(xué)校的錯(cuò)誤。當(dāng)我第二天急急忙忙，風(fēng)風(fēng)火火地敢到學(xué)校班級(jí)時(shí)，我看到了一個(gè)穿著十分奇怪的人。

　　他是個(gè)男生，頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛卻炯炯有神。他留著鼻涕，臉上也很臟。最特別的是夏天他竟然穿著長(zhǎng)袖，不過(guò)也很舊了。

　　不管從哪里看，都覺(jué)得他很不講衛(wèi)生，因此幾乎沒(méi)有人愿意去接觸他。我反倒是興致勃勃的湊過(guò)去，跟他聊了起來(lái)。聊天時(shí)，我們總能想到一塊兒，這讓我的興致更濃了。

　　時(shí)間久了，多多少少會(huì)存在一些友誼情。記得有一次，老師給我們講試卷。當(dāng)我在書(shū)包里摸索一會(huì)兒后，硬是沒(méi)找出一張?jiān)嚲�。我急了，慌亂之下又找了幾遍，仍然沒(méi)見(jiàn)試卷的`影兒。我那是都要哭了，我們的老師嚴(yán)厲得很，試卷不見(jiàn)或者沒(méi)帶，不被挨罵不可能。作為我同桌的他看到我眼角即將奪眶而出的淚水和被翻了無(wú)數(shù)遍的書(shū)包，立馬會(huì)意，趁老師不注意，把他那張臟兮兮的試卷直接塞到我手里，說(shuō)：“我把我的試卷給你�！�

　　我愣了一下，趕緊細(xì)聲回答：“那你怎么辦？”因?yàn)槲覀兎謹(jǐn)?shù)相同，除了字跡以外其它的幾乎一模一樣，換了一下也沒(méi)多少人發(fā)現(xiàn)。而他只是擺擺手說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)一聲謝謝的，但我沒(méi)那個(gè)勇氣，把嘴邊的話咽了下去。我心想，以后一定要找機(jī)會(huì)還他這個(gè)人情。自從那件事之后，我們都是在互幫互助。雖然彼此間接觸的不多，但也有一年多了吧？自從我上一年級(jí)之后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，如今連他叫什么我都忘了。

　　不過(guò)，正因?yàn)樗�，我才有了和其他人交流的勇氣；正因�(yàn)樗�，我才能體會(huì)到互相幫助的快樂(lè)；正因?yàn)樗�我才知道有一個(gè)好朋友的是件多么美好的事！

　　謝謝你，不光是嘴上說(shuō)的還有心里說(shuō)的。發(fā)自?xún)?nèi)心的話語(yǔ)，才會(huì)得到他人的信任。

　　所以，謝謝你……

謝謝你作文13

　　老師如春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；老師，如蠟燭，將黑暗驅(qū)趕，而自己卻到了盡頭；老師，您就是照亮我們心田里的蠟燭；園丁，培育了許多花朵，而在不知不覺(jué)地死去；老師，您就像是培育祖國(guó)花朵的園丁。老師，謝謝你。

　　從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，我對(duì)這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認(rèn)清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節(jié)；總能讓方塊漢字排成隊(duì)，編著有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì)了我許多許多……

　　楊老師，又是您教我們聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱；聞小草的芬芳；感受大自然的親切，給我們帶來(lái)了寫(xiě)作的靈感，你在那兒一指，這兒一點(diǎn)，讓我那平淡無(wú)奇的作文變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的作文開(kāi)出了小花，長(zhǎng)出了小草、大樹(shù)，魚(yú)兒在里面暢游，鳥(niǎo)兒在里面飛行，老虎在里面奔跑，這里面有我為好人脫離險(xiǎn)境的笑臉；有我為小兔的死而流出傷心的眼淚。

　　楊老師在我們遇到困難時(shí)，會(huì)變成一位親人，幫助我們。在我們遇到難題、苦思冥想的時(shí)候，你就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，對(duì)我們說(shuō)：“不要灰心，回憶一下上課時(shí)的內(nèi)容，就一定可以攻破難關(guān)，解開(kāi)這道難題的�！崩蠋煹囊羧菪γ玻�耐心指導(dǎo)，我們會(huì)茅塞頓開(kāi)，浮躁的心情也消退了，很快找出了解決的辦法。

　　楊老師不僅在我們困難時(shí)給予幫助，還會(huì)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候讓我們糾正錯(cuò)誤。

　　有一次，我也犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，是個(gè)好學(xué)生。”通過(guò)老師的教導(dǎo)，我深深的明白了自己的`錯(cuò)誤并立即改正了自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　講臺(tái)上是老師深入淺出的講解，下課時(shí)教室是老師悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，老師睡得很晚，月亮作證，老師起得很早。

　　老師，如一艘穩(wěn)健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們百聽(tīng)不厭。

　　老師，謝謝您。

謝謝你作文14

　　謝謝你，小花，是你讓世界變得絢麗多彩；謝謝你，小草，是你讓地球媽媽穿上盛裝；謝謝你，大樹(shù)，是你為辛勞的人們帶來(lái)清涼；謝謝你，媽媽?zhuān)�是你把我�(guī)У竭@輝煌的大地；謝謝你，爸爸，是你辛勤勞作撐起這個(gè)家；謝謝你，老師，是你用只是來(lái)裝飾我的頭腦；謝謝你，世間的一切一切……

　　——題記

　　謝謝你，我的同桌。在我遇到難題時(shí)，你總能告訴我最最完美的答案。當(dāng)我上課想要睡覺(jué)時(shí)，是你時(shí)時(shí)提醒我“要認(rèn)真聽(tīng)講”。正式因?yàn)橛心氵@樣的好同桌，我的成績(jī)才能取得進(jìn)步。謝謝你，我最親愛(ài)的同桌！謝謝你，我的朋友。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的一群好朋友，我的秘密才能出來(lái)曬曬太陽(yáng)，不至于發(fā)霉。在我傷心落淚的時(shí)候，你們總是會(huì)在我的面前安慰我；在我不開(kāi)心的時(shí)候，你們便成了我的“開(kāi)心果”，和你們?cè)谝黄�，我總能感到無(wú)限的歡樂(lè)。謝謝你們，我最最難忘的朋友！

　　謝謝你，我的同學(xué)。在教室里，你們總是相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。在操場(chǎng)上，你們總是自由自在地玩耍，放松放松緊張的情緒。我的學(xué)習(xí)生活因?yàn)橛心銈兌�變得快�?lè)無(wú)比，我和你們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。是你們，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。謝謝你們，我的親愛(ài)的同學(xué)們！

　　謝謝你，我的班級(jí)。因?yàn)榇粼谶@個(gè)班級(jí)，讓我感受到溫暖。只要誰(shuí)有困難，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們都會(huì)伸出熱情地雙手來(lái)幫助你！因?yàn)榇粼谶@個(gè)班級(jí)，讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都能感受到團(tuán)結(jié)的力量巨大，“優(yōu)秀班集體”和“運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)年級(jí)第一名”的光榮稱(chēng)號(hào)，這是我們每年都有的。謝謝你，我永生難忘的`班級(jí)！

　　謝謝你，我最想謝謝的那個(gè)人——老師。七年級(jí)時(shí)，你告訴我怎樣學(xué)習(xí)才最有效率；八年級(jí)時(shí)，在你的引導(dǎo)下，我有一個(gè)脾氣暴躁的人變成一個(gè)性格文靜的人，遇事時(shí)，總能冷靜地想一想�，F(xiàn)在，當(dāng)我苦惱向你傾訴時(shí)，你總能給我一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。因?yàn)橛心愕难�循善誘，恰到好處的引導(dǎo)，才會(huì)有慢慢長(zhǎng)大、成熟的我。謝謝你，我的老師！

　　現(xiàn)在，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，還有六十多天我們就要分開(kāi)了，這里面有太多太多的美好回憶了，盡管我的心中是多么多么的不舍，但是，我還是要謝謝你！

謝謝你作文15

　　在我五歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了“老師”這個(gè)代名詞，曾經(jīng)我也是一個(gè)老師眼中的好孩子。

　　可是在我上了初中之后，不知道為什么我的成績(jī)一直不理想，我每次犯錯(cuò)誤老師都會(huì)當(dāng)著那么多人批評(píng)我，我心里就認(rèn)為老師就是和我過(guò)不去，于是便和老師開(kāi)始作對(duì)。

　　老師每次說(shuō)我們的時(shí)候，我都特別討厭他，我認(rèn)為老師只會(huì)看上那些好學(xué)生，像我們這樣的在老師眼里永遠(yuǎn)不算什么。我們作為一個(gè)快班的學(xué)生，自然要比慢班的學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)，在慢班里我的成績(jī)每次都能進(jìn)前三，可是在我們快班里每次我都是倒數(shù)，每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)找我談話。其實(shí)自己心中也想過(guò)也許老師那么做也是為了我們，我不應(yīng)該去有恨老師這樣的心理，可是不知道為什么每次老師一說(shuō)我，心里情不自禁的出現(xiàn)了對(duì)老師的恨意，我心里就認(rèn)為老師心里只有好學(xué)生。

　　可是我的認(rèn)為錯(cuò)了，在我去老師辦公室打算交作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)到了老師和我媽媽打電話，我以為老師會(huì)把我在學(xué)校的表現(xiàn)告訴我媽媽?zhuān)�心想：我又完了，回家又要挨罵了�？墒抢蠋煵�沒(méi)有這么說(shuō)，老師說(shuō)：你家孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好，是個(gè)好學(xué)生，我頓時(shí)眼淚沖上了眼眶，我交了作業(yè)趕緊跑了出去。

　　我們學(xué)校又舉行了一次考試，我的成績(jī)比以前好多了，我很高興，老師也為我很高興。老師把我找到他的辦公室談話，他說(shuō)：其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子，在老師心目中你也是個(gè)好孩子，其實(shí)你不笨，你看你這次考試考的'多好，前進(jìn)了好幾名。我相信這次考試你付出了很大的努力。老師也相信你下次考試也會(huì)很努力地對(duì)不對(duì)。我含淚的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑出去了。

　　不知道這次怎么了，實(shí)在按捺不住自己的眼淚，我哭了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。我明白了原來(lái)在老師眼里我們班任何一個(gè)學(xué)生都是好孩子，即使我們?cè)俦�，老師也不�?huì)放棄我們。

　　老師對(duì)不起，我錯(cuò)了，其實(shí)我是愛(ài)你的!

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