【實(shí)用】話題優(yōu)秀作文集錦九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
藕斷，絲出現(xiàn)，銀絲如線，相連永不休，剪不斷，理還亂，是牽掛，別是一般情意在心頭。
那藕絲，剪不斷，是牽掛。
銀絲牽藕
兒時(shí)，我在床邊爬，看著媽媽做藕面，“嘭!”媽媽掰斷了藕，在藕中間抽出一根根銀絲，我驚奇地看著，晃著小腦袋像發(fā)現(xiàn)新大陸般嚷：“銀絲銀絲，媽媽，你看見那不斷的銀絲了嗎?”媽媽笑了：“當(dāng)然看到了，那你知道它們?yōu)槭裁礇]有斷嗎?”我迷惘地?fù)u著頭，媽媽拍著我的小腦袋說：“那是因?yàn)榕旱?一半牽掛著另一半，即使讓它們身首異處，它們的心也會(huì)連在一起，因?yàn)樗鼈儬繏熘鴮?duì)方，就像你和媽媽一樣，你無論在哪兒，媽媽都牽掛著你。”
藕雖斷，絲連接，因?yàn)闋繏�，藕斷絲連。
母牽子身
夏季，炎熱，干燥。靜寂的屋檐下是媽媽的嘮叨聲，但此時(shí)卻如此沉重，即將上高中的我讓她無限牽掛：衣服要穿暖，飯要好好吃，學(xué)習(xí)別太累……太多言語，太多牽掛，當(dāng)我扭頭向媽媽揮手告別的那一刻，看見媽媽的眼眶已盈滿淚水，宛若美麗的水晶，又如珍貴的琥珀，閃閃發(fā)亮，現(xiàn)在我終于明白藕斷為什么會(huì)絲連了。媽媽對(duì)我的牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，瓜豆的蔓藤繞著籬笆……
兒出行，母擔(dān)憂，因?yàn)闋繏�，母愛無邊。
話題優(yōu)秀作文 篇2
鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤(rùn)；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國家，不也就是因?yàn)橄嗷ヒ来�，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？
和諧像一個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)時(shí)和我們玩著捉迷藏。雖然它總就是躲躲藏藏，但就是細(xì)心的人也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，它在生活中無處不在，就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)，在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里，也有和諧留下的歡快的腳步。
四年級(jí)的一天，就是星期五，學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看：一位同學(xué)拿著一塊抹布，正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時(shí)碰到了擦不干凈的東西，他便拿著從自家?guī)淼姆试�，在臟處小心涂抹，然后用著九牛二虎之力，終于，把那一塊小污漬給制服了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的拿著扇葉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動(dòng)著，讓人誤以為就是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來，可同學(xué)們毫不理會(huì)，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無影無蹤了。老師不愧為一班之長(zhǎng)，讓同學(xué)們?cè)诜眮y中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的'工作。走在學(xué)校的大道上，看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，情不自禁的感嘆道：這就是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面啊！
在歡樂的校園環(huán)境中，不只就是同學(xué)們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風(fēng)光也就是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點(diǎn)睛之筆。
我學(xué)習(xí)在一個(gè)詩情畫意的校園里，那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔，柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L(zhǎng)發(fā)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為就是頭戴祖母綠的端莊少女；一群群歸來報(bào)春的燕子，站在枝頭嘰嘰喳喳，像似在為大家發(fā)送春的消息；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時(shí)地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，就是不就是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了？一旁的教室里傳出瑯瑯書聲，清脆而又洪亮。這聲音，與春的旋？艚恢？諞黃穡？皇嗆托吵∶嫻淖詈彌っ髀穡
看，不論在哪，不論在何就是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們?cè)趯W(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影！
話題優(yōu)秀作文 篇3
“說謊的孩子不是好孩子，那說謊的大人呢？”還沉浸在如此稚嫩的想法中時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)。
墻角、是一朵花，插在礦泉水瓶中，生死未卜；鄰家、有個(gè)小妹蹲在花的一旁，凝視著花；夢(mèng)里、我這朵野花，無力地垂著頭，嘆息……
原本在田埂上生活地好好的我，被一位細(xì)心的女孩發(fā)現(xiàn)了，她緊緊的盯著我，眼睛里閃爍著光芒，臉頰紅撲撲的，天氣熱得很。女孩徑直走向了我，近了，更近了……我很緊張，正想著接下來將要發(fā)生的一切。果然……女孩蹲下來，捧著我，我看到了她眼里的興奮，那透徹的眼睛里還閃過一絲……猶豫！這時(shí)，一位和藹的婦女走過來，饒有趣味地問她：“看什么呢？”
女孩頭也不抬：“花！”
唉……命該如此，現(xiàn)代社會(huì)，誰還會(huì)在乎我這朵毫不起眼的野花呢？該準(zhǔn)備好被摘的.那種痛苦了。我緊閉著雙眼。
“花有什么好看的？你還沒彈鋼琴呢，快，大家回家嘍！”婦女催促道
“媽媽，這朵花大家可不可以摘走？她會(huì)不會(huì)痛�。俊迸⑷圆豢掀鹕�。
婦女說：“你說哩，花跟你一樣會(huì)痛的喊‘媽媽’的�；ㄒ灿屑�，有爸爸媽媽的，離開了家會(huì)傷心的�！�
咦？我睜開眼睛，我還從來沒有聽過，大家有一個(gè)“媽媽”呢。我還有個(gè)“家”？
“那回家吧�！迸⒔K于起身要走了。
微風(fēng)拂來，我歪歪頭看了看她們，凝視著那位婦女。“你說哩，花跟你一樣會(huì)痛的喊‘媽媽’的……”這是我人生當(dāng)中聽到的第一個(gè)謊言，我笑了，笑得那么開心……
話題優(yōu)秀作文 篇4
【作文題目】
一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭(zhēng)論，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨、歇腳過夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來的溫暖。也許，我們沒有能力做一個(gè)屋檐，那就在自己的心里搭一個(gè)屋檐吧。因?yàn)椋诵漠吘贡任蓍艽蟆?/p>
請(qǐng)以“心靈的屋檐”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【寫作指導(dǎo)】
從審題層面來看，對(duì)話題中“屋檐”的內(nèi)蘊(yùn)可以進(jìn)行多極思考：愛有關(guān)愛、憐愛，容有包容、寬容，助有援助、捐助，諒有原諒、體諒，解有理解、諒解……經(jīng)過這樣的細(xì)化，就可避免“屋檐”內(nèi)涵的泛化，而使文章的筆力高度集中。從選材層面來看，對(duì)“屋檐”的構(gòu)建者和享用者的選擇，應(yīng)充分注意到兩者之間的落差，因?yàn)閺哪撤N意義上來講，落差的大小與文章的震撼力是成正比的。從切入層面來看，從細(xì)節(jié)入手，從一言一行入手，于細(xì)微處體現(xiàn)心靈和精神更具有真實(shí)感、真切感、真摯感。只要你有細(xì)心觀察之眼、普施大愛之情、感悟真愛之心，你就一定能寫出摯愛、濃情、至理之文。
【佳作展評(píng)一】
點(diǎn)亮一盞心燈
用心點(diǎn)亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個(gè)角落。
——題記
如果你獨(dú)自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時(shí)候，突然有個(gè)人點(diǎn)著根蠟燭向你走來，你的心中一定會(huì)涌起一陣溫暖的感動(dòng)，然后是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時(shí)候點(diǎn)燃了希望，此時(shí)此刻，手持蠟燭的那個(gè)人一定就是你心中的天使。
如果你覺得偶爾經(jīng)歷一次這樣的事情是一種幸運(yùn)的話，那么可以說我正是這樣一個(gè)幸運(yùn)兒，而且我的內(nèi)心一直綿延著一份感動(dòng)。
我住的那幢樓里，只有我一個(gè)上晚自習(xí)的高中生，每天晚上都要到10點(diǎn)多鐘才下晚自習(xí)�；丶业腵路上要經(jīng)歷三個(gè)階段：光明-黑暗-光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，說說笑笑，然后各自回家。此后，我就得獨(dú)自一人跑過一段黑暗的地方，盡管這段地方只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那么的長(zhǎng)。不過還好，跑到樓下，剛才黑暗中的恐懼就煙消云散了，因?yàn)闃堑览锶思业拈T燈應(yīng)著我跳躍的腳步聲亮了起來，我哼著小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門口，樓下的燈便熄了。正是這幾盞門燈陪著我走過了三年中的每一個(gè)夜晚。我喜歡那種狂奔后氣喘吁吁的感覺，我早已習(xí)慣了樓道里的幾盞門燈在“聽”到我的腳步聲后自動(dòng)亮起、我經(jīng)過后又自動(dòng)熄滅的默契。有時(shí)心里會(huì)涌起一陣莫名的感動(dòng)，鄰里見面時(shí)很想為此道謝，但又覺得有點(diǎn)小題大做，于是便相視一笑，“謝謝你”這三個(gè)字始終未能說出口。
有時(shí)候，我總覺得自己的心逐漸被那幾盞燈照亮，正在盡己所能發(fā)出些許微弱的光亮。就像太陽能熱水器，吸收了太陽的能量，然后又努力去造福別人。下樓扔垃圾時(shí)，連對(duì)門的垃圾也一并帶下去，在這之前，我曾對(duì)此嗤之以鼻；家中的花花草草也都搬到外面，不僅讓自己有個(gè)好心境，也讓路人有個(gè)好心情……
我想，我們每個(gè)人都可以從別人給予我們的那里收獲些什么，也應(yīng)該用我們所收獲的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)是一片光明。
【點(diǎn)評(píng)】
作文的亮點(diǎn)有二：
一是立意深刻而有新意。作者不僅演繹了“別人心靈的屋檐帶給自己的溫暖”，而且還演繹了自己在內(nèi)心筑起了“屋檐”去溫暖別人，這種從“受恩”到“施恩”的延展，就使文章的主旨具有了“啟發(fā)性”的特質(zhì)。
二是選材質(zhì)樸而有蘊(yùn)味�！皫妆K門燈”實(shí)乃日常之物，但它足以“燭照心房”，讓人內(nèi)心油然而生陣陣綿綿的感動(dòng)。它源于生活，而又升華著生活。因其尋常，故而真切，讓人觸目可及；因其傳情，故而真摯，讓人心有戚戚！
【佳作展評(píng)二】
建一頂屋檐，留一片純凈
小時(shí)候，媽媽給我講過一個(gè)盲人點(diǎn)燈的故事：一個(gè)盲人，走在一條狹長(zhǎng)黑暗的小巷里，他什么也看不見，卻提著一盞燈籠，燈光雖然很弱，卻照亮了小巷里坑坑洼洼的道路。媽媽告訴我，那盞燈籠是盲人為其他路人點(diǎn)的，為他們照亮腳下的路，而我卻認(rèn)為那盲人實(shí)在高明得很，點(diǎn)盞燈籠，讓其他路人看見自己而不至于撞到自己，豈不是助人又助己？
生活中經(jīng)常有富豪向貧困兒童捐助的事，事情不大，卻占據(jù)了報(bào)紙上的整個(gè)版面；文字也并不多，無非是極力贊美那個(gè)富商富裕后仍不忘貧困兒童。其余便是幾張“巨幅”照片，照片上，有富商趾高氣揚(yáng)的笑容，有扎人眼球的巨額支票，還有蜷縮在一角的受助兒童，但孩子臉上并沒有人們想象中受助的喜悅，而是滿臉的窘迫與不安。整個(gè)捐助過程看不到一絲愛心的涌動(dòng)，只覺得是那位富商在做個(gè)人宣傳廣告。
這種捐助與其說是幫助，倒不如說是在提高自己的知名度。雖然它在客觀上也起到了“助”的作用，但也使得受助者忍受著接受施舍的局促與惶恐，這種常有強(qiáng)烈功利色彩的捐助還是不要大肆宣傳為好。
話題優(yōu)秀作文 篇5
在我的人生當(dāng)中，照過許多照片，有一張雖然沒有別的照片好看，可它是在我看來最珍貴的照片。
那張照片攝于1999年，照片上除了我，還有一位慈祥的`老人，她就是我的外婆。
屈指一算，外婆去成都已經(jīng)五年了，那時(shí)候我才上學(xué)前班，根本不懂事。那天外婆準(zhǔn)備和舅舅一起去成都，我看見外婆在收拾行李，便問外婆：“外婆，你在上哪兒去呀？”外婆回答說：“我要到成都了，你要好好照顧自己。”那時(shí)我認(rèn)為成都離酉陽很近，而且還以為外婆只是去成都玩幾天就回來了，于是，我沒有把這事放在心上。后來爸爸在外婆要去車站時(shí)給我和外婆照了一張照片，當(dāng)時(shí)我沒有在意。到了車站，我看見外婆的眼睛里含著淚水。我想：外婆怎么哭了，可能是沙子吹進(jìn)眼睛了吧！過了一會(huì)兒，車開走了，我們也回家了�，F(xiàn)在想起，當(dāng)時(shí)外婆心里一定很難受，而我又是多么的不懂事��！
五年后的今天，我見了這張照片淚水就模糊了我的眼睛。外婆在我小時(shí)候照顧我，教我寫字，教我讀書……可現(xiàn)在外婆已經(jīng)走了五年，我只能在電話里聽見外婆的聲音。每次，我都問外婆什么時(shí)候回來，可外婆卻不回答�？粗@張照片，我對(duì)外婆說：“外婆，我想念您，您快回來吧”
話題優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗，通過這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂趣。
春天，通過這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來，花朵你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪�，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。
夏天，透過窗向外看，樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意�！疤锛椅逶氯吮睹Α保奶斓乩锏霓r(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。
秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭，但它死而無憾，能出來鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿足了。樹頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)把樹壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，心里充滿了喜悅。
冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的.事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人，定會(huì)吟上幾句詩。
通過這扇窗，給我?guī)砹嗽S多快樂。在傷心時(shí)，看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂的事;再急燥時(shí)，看到窗會(huì)給我?guī)砝潇o的心里;在我疲勞時(shí)，看到窗會(huì)讓輕松下來。
我喜歡這扇窗。
話題優(yōu)秀作文 篇7
人無完人，金無足赤，世上沒有決對(duì)完美無缺的東西。人也一樣，誰都存在著一定的缺點(diǎn)和不足。
“生乎吾前其聞道固先乎吾生，生乎吾后其聞道也亦先乎吾�！边@是我們所學(xué)《師說》中的一句名句。意思在說，生在我前面的物東西本來就比我多，吾從而師之，這就明我們的不足與無知不僅僅限于我們年齡的束縛，這可能存在多種因素導(dǎo)致，所以我們每個(gè)人都可能存在不足和知識(shí)的不知。人無完人金無足赤議論文
有名的漫畫大師豐子愷曾揮手畫了上幅《賣羊圖》：一個(gè)農(nóng)人牽了兩只羊，到羊館賣給老板，一位農(nóng)民看了卻連搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子�！必S子愷仔細(xì)看看自己的畫：兩條繩子牽?jī)深^羊，哪里多了繩子？這時(shí)，那個(gè)農(nóng)民告訴他：牽頭羊只需要一根繩子，不管多少只，只要一條繩子就夠了。豐子愷對(duì)農(nóng)夫很佩服。作為畫家的豐子愷雖然繪畫擮高超畫筆傳神，一個(gè)農(nóng)夫大字不識(shí)卻能點(diǎn)評(píng)大畫家豐子愷的著作，使豐子愷嘆服，其實(shí)農(nóng)夫并沒有豐子愷的畫畫的好，只是農(nóng)夫通過自己的處世和生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，指出豐子愷畫的錯(cuò)誤，這說明不論身份的貴賤，其實(shí)每個(gè)人都可成為別人的'老師，豐子愷雖畫畫無數(shù)但生活經(jīng)驗(yàn)少殊不知牽頭羊竟有如此奧秘。
正如我們所不賓那篇《兩小兒辯日》中所說的兩個(gè)小孩子問孔子，太陽是中午離我們近還是傍晚離我們近時(shí)，作為著名的思想家，為人師表的孔子竟一時(shí)答不上來，因?yàn)榭鬃右膊恢�，兩個(gè)小毛孩子竟將萬人師表的孔子難住了，這也不證明，人無完人，金無足赤嗎，其實(shí)事間萬物，我們無法獲知其全部，所以存在不知，這很正常，正如作為高中的我們來講，知道的是有限的不知道的事物是無限的。
“人無完人，金無赤足”。每個(gè)人都存在缺陷與不足。但我們不能安于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)使自己更加見多識(shí)廣，彌補(bǔ)自身缺陷與不足。
話題優(yōu)秀作文 篇8
論我最喜歡的或是印象最深的月份，當(dāng)屬十月了。
循著花香，漫步在十月的校園里，桂花是隨處可見的。忽暗忽明的黃錯(cuò)落有致，一叢蓋著一叢，頗像被染成金黃色的精美的園藝。踩上那花鋪成的地毯，推搡幾下桂樹纖細(xì)的枝條，成片的花就撲簌簌、撲簌簌的往下落，落得滿身香氣。
停車場(chǎng)那兒有片樹林，若走近細(xì)看，定會(huì)被其高大所震撼。盡管枝干還算粗壯，可與那直插云霄的高度相比，卻是不值一提了。
走上教學(xué)樓的頂樓，觀察到的又是一番風(fēng)景。秋天的樹林葉已飄落不少，卻沒有發(fā)黃，而是變成了暗綠色。蕭瑟的風(fēng)陣陣吹過，便是一幅林海翻涌的場(chǎng)景。林后的黑瓦白墻無論怎么掩蓋，都始終明顯地存在著，仿佛要與那晦暗的海作對(duì)。偶能看到幾只黑羽的鳥，在林里嬉笑玩鬧。縱觀整個(gè)畫面，大有“念天地之悠悠”的蒼茫之感。
看到這，就不禁回想起七歲那年的十月。
記憶中的稻田漸漸地與樹林重合，取而代之的是成片成片的稻海。金燦燦的稻谷垂著頭，壓得莖稈踹不過氣。低沉蔚藍(lán)的天幕作背景墻，一眼望不到邊際。那年正值老房拆遷，十月間就可以搬走了。
“媽媽，我們以后還回來嗎？”幼年時(shí)“不舍”的情緒第一次清晰、深刻的感受到了。
“以后我們就不住這了，我們住在小區(qū)里�！�
……
走前的回眸一撇后，這特殊的稻海便永遠(yuǎn)的在我腦海里了。盡管后來偶有回鄉(xiāng)，卻再也找不到當(dāng)年的感覺了。
古往今來，十月似乎總是會(huì)跟“凄涼“產(chǎn)生關(guān)系。萬物漸漸凋零、天氣開始轉(zhuǎn)涼，悲慘的事情都在十月發(fā)生了。
秋日固然沒有春天的生機(jī)、夏天的活力、冬天的意志，但秋天又何嘗不是收獲的`季節(jié)？
農(nóng)田里的莊稼成熟了，大閘蟹肥的時(shí)候，一年的辛勤勞作到了回報(bào)的時(shí)候。經(jīng)歷過了春夏，人生的秋天到了，半生的奮斗到了收獲的時(shí)候。
我喜歡那種忙碌后靜謐的感覺�！疤炜帐前档模陞s閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。”“水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。”讓“凄涼”的秋，去“ 純凈你的靈魂”，去看到一個(gè)“更凈美、開闊的大地”。
我喜歡十月。
話題優(yōu)秀作文 篇9
坐在夕陽下，看著尖銳的石子兒被逆流的水花沖刷得圓滑，看著零落飄灑的花瓣被逆流帶向遠(yuǎn)方�？v觀歷史長(zhǎng)河，江水綿延迂回，生生不息，多少文人墨客在逆流中前進(jìn)，因逆流在生命中擷取了最美的珍珠。
你，與酒相伴，月下舞劍，對(duì)影成三人。
孤高自傲成就了你不凡的氣質(zhì)，脫俗雅致的文字在你的筆下泛出油墨的清香。你喜好政治，希望有所建樹。于是你被皇帝看出，招進(jìn)宮中�？稍谶@令人艷羨的生活背后有著難以言盡的腐敗貪婪，你笑這紙醉金的`塵世，拂袖而去，灑脫、干凈，不帶走一片云彩。初入官場(chǎng)就遭得如此逆境，令人嘆道：“不公，不公。”但正是因?yàn)橛辛诉@般境遇，才使你詩興大發(fā)，放下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴颜Z。你可以夢(mèng)回天姥，可以聽得猿啼，可以床前明月。
逆流中徜徉，締造的是一代“詩仙”。
歷史尚且如此，如今的生活卻令人觀望。
暢銷小說家郭敬明的《小時(shí)代》系列作品一經(jīng)上市，就攀上各大書市榜首。人們感嘆他年少有才，敬佩他文筆優(yōu)美�？烧l又曾知道，這巨大的輝煌之下曾有一段“悲傷逆流成河”的歲月？他剛出道時(shí)的《幻城》到《夢(mèng)里花落知多少》等多部作品被指有抄襲之嫌。將別人的作品說成是“我的”，在文學(xué)界是莫大的恥辱。但郭敬明沒有放棄，他始終如一的堅(jiān)持，為大眾奉獻(xiàn)出一部又一部經(jīng)典的作品，用實(shí)際行動(dòng)，封住了人們的嘴巴。
逆流中徜徉，換回的是白紙黑字的清白。
兩年前的夏天，一個(gè)擁有軟軟“綿羊音”的女孩曾軼可闖進(jìn)了大眾的視線。因?yàn)樗拇嬖�，網(wǎng)上一度掀起風(fēng)波。有人為她癡迷到專門學(xué)習(xí)這種聲音，也有評(píng)委以為她而一度離場(chǎng)。有人爆出她是“富二代”，有人大呼她“沒前途”。可事實(shí)是，她堅(jiān)持下來了。她用她執(zhí)著的心和對(duì)音樂的熱愛感化了眾人。高曉松愿意為她出專輯，她的生活從此順風(fēng)順?biāo)?/p>
逆流中徜徉，擁有的是無盡的前途。
猶記得冰心說過：“成功的花兒，人們只艷羨它開放時(shí)的美麗，卻不知這繁華背后灑滿了犧牲的血雨�！敝挥性谀媪髦蟹褐鄱�，生命才會(huì)更多彩，只有在不斷堅(jiān)持之中，才能一點(diǎn)點(diǎn)靠近花開時(shí)的繁馥。
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