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敘事作文：慶元旦
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文：慶元旦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文：慶元旦1
一大早走進(jìn)校園，只見門上噴著五顏六色的彩帶，窗戶上飄著美麗的氣球。
同學(xué)們也在一起嬉戲、玩耍，歡慶元旦節(jié)的到來，這熱鬧的節(jié)日氣氛感染了我，我也跑過去，融入他們的隊(duì)伍。
接著，一位位平常嚴(yán)肅、認(rèn)真的'老師也露出笑臉，手把手地教同學(xué)們包餃子，但我們卻是用踢球這種特殊的方式來歡慶元旦。我們班全體同學(xué)跑出教室，來到操場(chǎng)，來了一場(chǎng)激烈的球賽，首先分隊(duì)，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，比賽就開始了。守門員來了一個(gè)飛毛腿，把球踢得又高又遠(yuǎn)，接著，男女生們你推我擠，結(jié)果被我們?nèi)跣〉呐o搶到了，當(dāng)男生還沒緩過神，球就已經(jīng)踢到男生球門里了�！疤昧耍蜻M(jìn)了!”女生隊(duì)里傳來陣陣歡呼聲，而男生隊(duì)卻傳來陣陣惋惜聲。不管是男生贏還是女生贏，我們沒有埋怨，而是開開心心的過了一個(gè)特別的元旦節(jié)。
隨后，在元旦節(jié)的跳長(zhǎng)繩比賽，我們班以一百九十五個(gè)贏得了五年級(jí)組的第一名，全班熱烈鼓掌。
就在這個(gè)歡樂的笑聲中，圓滿的結(jié)束了元旦節(jié)。
敘事作文：慶元旦2
元旦的前一天。
教室里貼滿了彩帶，墻上貼著同學(xué)們的照片，桌子和書包擺在走廊上。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，熱烈地討論著這次慶典。有的圍成一圈，頭挨著頭討論著；有的坐在教臺(tái)上，激烈地爭(zhēng)論著；有的甚至已經(jīng)爬上了桌子，在桌子上跑來跑去。好一派熱鬧非凡的景象！
直到老師宣布慶典開始，同學(xué)們才依依不舍地坐回到自己的座位上。第一個(gè)節(jié)目是小品，剛一開始就把大家都逗得哈哈大笑。同學(xué)們有的狠狠地拍著自己的大腿叫好；有的捂著肚子狂笑；有的人的頭已經(jīng)倒在了膝蓋上起不來了。連我也笑得快咳出聲了。
第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)。魔術(shù)一開始就吊住了我的胃口，我情不自禁地一直大叫著：“哇、哇、哇！”同學(xué)們也都跑到了舞臺(tái)上，睜大了眼睛，想要一探究竟。這把表演魔術(shù)的同學(xué)嚇到了，他氣憤地大叫：“喂喂，別上來，都下去！”最后還是老師出面，這股魔術(shù)的熱潮才得以平息。
同學(xué)們的瘋狂還未停止，每一個(gè)節(jié)目時(shí)都在嗚嗚大叫，旁邊班級(jí)的.注意力都被吸引了過來。最后一個(gè)活動(dòng)是擁抱比賽，在后操場(chǎng)上舉行，規(guī)則是誰擁抱的人多誰就贏。比賽開始，只見一群瘋子在草坪上抱來抱去，后來有越來越多的班級(jí)加入進(jìn)來，以至于差點(diǎn)發(fā)生事件。我的同學(xué)事后八卦地說：“你第一個(gè)抱的是蔣伯宇！”我很不屑，因?yàn)樗衙總�(gè)人都抱了一遍，還把校長(zhǎng)大人摟在懷里抱了十秒鐘！
這真是一次難忘的聚會(huì)呀！大家在歡聲笑語中辭舊迎新，在集體活動(dòng)中增進(jìn)友誼，在娛樂比賽中強(qiáng)身健體。祝大家元旦快樂！
敘事作文：慶元旦3
六年的時(shí)光，帶給我的是追憶;六年的時(shí)光，帶給我的是友誼;六年的時(shí)光，給予我的是信心。再去年的元旦會(huì)上，我也報(bào)名參加了，我吹了一首葫蘆絲曲，大獲成功，讓我有了信心。
元旦會(huì)開始了，同學(xué)們紛紛表演完畢，終于輪到我了，我不由自主的緊張起來，心想：我到底上不上啊?我吹的不好，萬一同學(xué)們笑我怎么辦啊!杜鵬洋見情況不對(duì)，急匆匆地趕到我位上，開始一個(gè)勁的鼓勵(lì)我、說服我。孫毅見此景，也火急火燎的'趕到。同學(xué)們?cè)骄墼蕉�，我國不敵眾，只好吹了�?/p>
葫蘆絲已出手，同學(xué)們都?xì)g呼了，我的臉?biāo)查g沸騰起來，激動(dòng)的心情一時(shí)難以收復(fù)，說道：“我吹的葫蘆絲曲是‘打跳歡歌’，給大家獻(xiàn)丑了，希望大家能夠喜歡我的表演!”
話音剛落，全場(chǎng)鴉雀無聲，我深吸一口氣，平復(fù)下心情，深情的吹了起來。只不過，剛吹不到十秒鐘，音調(diào)就從“打跳歡歌”拐到了“阿瓦人民唱新歌”。吹到一半時(shí)，心中忐忑不安：我這是怎么吹的，這下肯定完了。我到底該怎么辦啊——成敗在此一舉，我只有繼續(xù)吹下去了。我凝視著前方，看到米老師那鼓勵(lì)的眼神，增加了信心，一口氣吧歌曲吹完了。
我剛吹完，還沒來得及松口氣，就被同學(xué)們那熱烈的掌聲所包圍，我信心大振，又加奏一曲，又取得了不同凡響的成功。
這次的元旦會(huì)，我嘗試表演，收獲了成功，同時(shí)也收獲了信心。這次的成功，讓我懂得什么是信心，它教會(huì)了我什么是信心，這一次的元旦會(huì)令我終身難忘!
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