愛(ài)讀書(shū)的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的愛(ài)讀書(shū)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)讀書(shū)的作文1
我有愛(ài)好,像彈琴、打乒乓球、讀書(shū)等,但我最喜歡的還是讀書(shū)。
有時(shí)候,書(shū)像一盞錚亮的燈,指引著我前進(jìn)的方向;有時(shí)候,書(shū)像一只快活的小鳥(niǎo),帶我飛過(guò)高山云霄,一覽祖國(guó)山河的壯麗美景;有時(shí)候,書(shū)像一葉輕便的小舟,帶我駛向的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
記得小時(shí)候,我?匆(jiàn)在閑暇之余手不離書(shū),讓我充滿著好奇,便纏著吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候,由于年齡的關(guān)系,我通常讀幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊。年齡的增長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了文學(xué)作品,不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。,我迷戀上了世界名著,如《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《八十天環(huán)游地球》等書(shū),書(shū)這樣成了我最親密的伙伴。
讀書(shū),常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)讓我忘記了,身心都沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的公勝利時(shí),我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí),我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí),眼淚會(huì)順著臉頰"吧嗒吧嗒"往下流。
為生活變得充實(shí)?為我感到生命是的精彩?"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉"。書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的.知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了的憂傷。沒(méi)有書(shū),我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū),陪伴我走無(wú)數(shù)風(fēng)雨,它見(jiàn)證了快樂(lè)成長(zhǎng)。讀書(shū)!
愛(ài)讀書(shū)的作文2
這個(gè)學(xué)期我讀了許多書(shū)。每一本都十分有趣,讓我眼界大開(kāi)。通過(guò)這一本本書(shū),我感受到了不同的生活,別樣的魅力。
《中國(guó)古代神話》讓我領(lǐng)略了古人奇幻莫測(cè)的想象力。比如《女?huà)z造人》的故事里,為什么女?huà)z在繩子上沾上泥,一甩到地上就變成了一個(gè)個(gè)的小人呢?還有《三節(jié)難舜》中,為什么舜能在火中變成大鳥(niǎo)、在井中變成一條龍、甚至喝一千杯酒也不會(huì)醉呢?《后羿射日》更是讓我被古人征服宇宙、改造自然的雄心壯志所震撼。
《搗蛋小子變形記》讓我領(lǐng)略到了改變的力量。里面的主人公克雷,本來(lái)是一個(gè)搗蛋的孩子。他把校長(zhǎng)室當(dāng)作自己的游樂(lè)園,天天故意犯錯(cuò)誤跑到那里去。他還畫(huà)了一頭看起來(lái)十分蠢的`驢來(lái)諷刺校長(zhǎng)。但后來(lái)他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并改過(guò)自新,學(xué)會(huì)了尊重校長(zhǎng)。
我最喜歡的是《差點(diǎn)丟了自己》。這本書(shū)告訴我們世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻,謊言總會(huì)被揭穿。故事的主人公是一對(duì)雙胞胎,他們轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校去,學(xué)校弄丟了一份學(xué)生檔案,誤認(rèn)為新生只有一個(gè)人。于是他們趁機(jī)騙了所有人,一個(gè)去上學(xué),另一個(gè)則偷懶呆在家里。整個(gè)故事險(xiǎn)象環(huán)生,多少次他們處在穿幫邊緣,卻都化險(xiǎn)為夷?勺罱K還是真相大白,兩個(gè)人都背著書(shū)包上學(xué)了。
小小的書(shū)本,卻包藏了古今中外,天地萬(wàn)物,真是方寸天地啊!
愛(ài)讀書(shū)的作文3
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!弊x書(shū)是我們生活中的一大樂(lè)趣,我堅(jiān)信只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比海更為廣闊的心靈海洋。
我有一個(gè)琳瑯滿目的書(shū)櫥,里面有作文書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)等許多書(shū)。每次讀書(shū),我都會(huì)沉浸在知識(shí)的海洋里,忘記自我,忘記一切。
記得有一次,我在看電視,媽媽對(duì)我說(shuō):“家里沒(méi)鹽了,你出去買一袋鹽吧!”我很不情愿地答應(yīng)了。我正無(wú)精打采地走著,忽然眼前一亮,哇,是一個(gè)書(shū)店,我不由地走了進(jìn)去。我左瞧瞧右看看,咦,那不正是我夢(mèng)寐以求的《長(zhǎng)襪子皮皮的冒險(xiǎn)故事》嗎?我迫不及待地抽出書(shū)本,立馬翻看起來(lái)。我被長(zhǎng)襪子皮皮那一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)奇妙的故事所吸引,早已把媽媽交代的事忘到九霄云外了。等我看完那本書(shū)時(shí),天色已晚。走在回家的路上,我的腦海里全是長(zhǎng)襪子皮皮的`身影。猛然間,我想起了買鹽的事,可是商店早已關(guān)門(mén)了,我只好空著手回了家。為此,媽媽還狠狠地批評(píng)了我一頓,可我的心里卻是美滋滋的。
讀書(shū)是我的最愛(ài),它增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,使我懂得更多的道理。有一次,老師布置了一篇作文,由于平時(shí)讀書(shū)多,我寫(xiě)的得心應(yīng)手,獲得了全班最高分,老師不僅夸我寫(xiě)得好,還進(jìn)行了評(píng)講。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)將永遠(yuǎn)是我的好朋友。
愛(ài)讀書(shū)的作文4
我熱愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我的興趣,是我的愛(ài)好,我將以書(shū)山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)!
你讀過(guò)書(shū)嗎?“當(dāng)然!”你會(huì)讀書(shū)嗎?“讀書(shū)?誰(shuí)不會(huì)?”如果我這么問(wèn)你,你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。
這并不奇怪,我原本也以為我會(huì)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)。直到那天我問(wèn)自己:“你會(huì)讀書(shū)嗎?”才真正難倒了我。我原本以為讀書(shū)就是只要知道了內(nèi)容描寫(xiě)的是什么,知道了它的表面意思,就叫做讀書(shū)。后來(lái),我才真正明白什么是讀書(shū),讀書(shū)不但要理解它的表面意思,更要明白文章的'含義和道理,要真正的把它記在腦袋里,才叫懂。
文章里會(huì)有許許多多的問(wèn)題,讀書(shū)就要做到思考問(wèn)題,做到投入到書(shū)里,到忘我的程度。
我不敢說(shuō)我有做到這幾點(diǎn),但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專心的讀好一本書(shū)。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí),我在教師里安安靜靜的讀書(shū),背書(shū)。任何的一分一秒,我都會(huì)把它擠出來(lái)看書(shū)。就像雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。
我曾讀過(guò)許許多多的書(shū),例如:〈西游記〉,〈小公主〉,〈紅樓夢(mèng)〉,〈父愛(ài)的天空〉,〈苦兒流浪記〉等等。
讀書(shū)始終是為了自己,無(wú)論我有沒(méi)有成功,至少,我是曾經(jīng)努力過(guò)的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂!
愛(ài)讀書(shū)的作文5
在我家,我獨(dú)愛(ài)那一方墻角:一張?zhí)僖,一個(gè)被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇髸?shū)架。從大書(shū)架里抽出一本書(shū),靠坐在藤椅上,翻著,讀著,那滋味別提有多愜意啦!不知不覺(jué)間,這方墻角成了我的小天地,別人家的孩子在小區(qū)里玩耍嬉戲時(shí),我在我的小天地里津津有味地看書(shū);別人家的孩子拿著手機(jī)玩游戲時(shí),我還在我的`小天地里津津有味地看書(shū);別人家的孩子拉著父母買玩具時(shí),我仍在我的小天地里看書(shū)……
從媽媽給我讀繪本書(shū)開(kāi)始,我就愛(ài)上了這個(gè)叫“書(shū)”的朋友,每天我都要看看它,和它說(shuō)說(shuō)話。書(shū),已成為我生命的一部分。拿起書(shū),它仿佛就粘在了我的手上,走到哪,書(shū)就跟到哪。教室里,那個(gè)坐在位子上低頭看書(shū)的,是我;圖書(shū)館里,那個(gè)游走在書(shū)架間尋找書(shū)本的,是我;紫藤架下,那個(gè)正坐在長(zhǎng)椅上品味書(shū)里深意的,還是我!
喜歡書(shū),喜歡徜徉在書(shū)海,和書(shū)中的文字說(shuō)說(shuō)悄悄話,這些文字如同涓涓溪流,向我講述著一個(gè)個(gè)神奇的故事,我時(shí)而被帶到陽(yáng)光明媚的白天,和藍(lán)天手挽手,向白云打招呼,伴著圓舞曲和可愛(ài)的小鳥(niǎo)一起舞蹈;時(shí)而又被它們帶到夜晚,月光倒映在那溫柔的溪水之中……夜的故事里藏著許多秘密,也許就在你入睡之時(shí),不遠(yuǎn)處的草地上,夜行動(dòng)物正在準(zhǔn)備迎接新一天的到來(lái),當(dāng)我睜開(kāi)眼睛,這一切就變成了腦海中的一小部分。有時(shí)候,書(shū)也是一碗滋潤(rùn)心靈的湯,它能讓你感受到人間的溫情,友情,在你最需要朋友的幫助的時(shí)候,有些朋友會(huì)伸出援手;書(shū)也是一碗能讓你體會(huì)到人生無(wú)常的湯,做人一旦自驕,就有可能從云霄墜到地面……
有書(shū)相伴,真是一件幸福的事,我離不開(kāi)書(shū),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,人離不開(kāi)食物。沉浸在書(shū)海之中,我真快樂(lè)!
愛(ài)讀書(shū)的作文6
如果有人問(wèn)我:“你最大的樂(lè)趣是什么?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“讀書(shū)!”因?yàn)椋瑫?shū)是人類進(jìn)步的階梯。
記得那是我上一年級(jí)時(shí)候,媽媽出去購(gòu)物了,我在家中焦急地等待著美食的到來(lái)。那時(shí)的我,可是一只小饞貓,時(shí)不時(shí)就嘴饞,每當(dāng)媽媽提著購(gòu)物袋回家,我就會(huì)迫不及待地接過(guò)來(lái)打開(kāi)。可那天呢,咦,袋子里怎么會(huì)是一本書(shū),我的好心情立即飄到了九霄云外,氣呼呼地坐在沙發(fā)上,媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“兒子,翻翻這本書(shū)吧,可有趣了!”我賭氣地?fù)u頭,“不看不看,就不看!”
起初幾天,我從不去翻那本書(shū),過(guò)了幾天,我隨手一翻,不禁著了迷,書(shū)中鮮明的.人物性格,令我哭笑不得,那神機(jī)妙算的諸葛亮,一身正氣的關(guān)羽和詭計(jì)多端的曹操讓我難以忘懷。沒(méi)過(guò)多久,那本書(shū)已被我讀完了,從此以后,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)上了讀書(shū),每一本書(shū)都使我受益匪淺。
我從曹文軒的《山羊不吃天堂草》中收獲了:做人要有尊嚴(yán),要靠自己的努力打拼才能過(guò)上好日子;我從《青銅葵花》中懂得了做人要有善心,要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明的智慧才能獲得成功;《出租時(shí)間的孩子》讓我明白了時(shí)間的寶貴,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;《上下五千年》讓我了解了中國(guó)悠久的歷史文化,我仿佛看到武則天稱帝的輝煌場(chǎng)景,又仿佛看到了康熙帝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的雄才大略;《丁丁當(dāng)當(dāng)》兄弟的相親相愛(ài)情,時(shí)時(shí)刻刻深深的感染著我……
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū),放飛心靈吧!
愛(ài)讀書(shū)的作文7
小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū),覺(jué)得書(shū)有什么意思,還不如出去玩呢。我慢慢長(zhǎng)大了,也漸漸喜歡上了讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)可以令我感受到快樂(lè)、傷心、憤怒和愜意的心情。書(shū)向我們打開(kāi)了知識(shí)大門(mén),讓我們學(xué)會(huì)了不少東西,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
記得小時(shí)候,我喜歡讀童話故事,那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)囫圇吞棗,不求甚解,大抵的書(shū)都是幾個(gè)小時(shí)就看完了。不過(guò),我從中也悟到了一些道理,比如《丑小鴨》告訴我人生是先苦后甜,《皇帝的新衣》告訴我虛榮往往會(huì)蒙蔽了雙眼,《魔法公主》告訴我要多多幫助別人……
現(xiàn)在的我漸漸喜歡讀一些散文,也不像小時(shí)候那樣一目十行,我讀了《毛主席在花山》。讓我知道了毛主席是多么愛(ài)老百姓,《淚》讓我懂得了生命的意義,《一顆豆子》讓我明白了什么是愛(ài),等等……記得有一天晚上,我被書(shū)中的情節(jié)吸引了,不知不覺(jué)看到了十一點(diǎn)多,當(dāng)我讀到“白雪公主和王子幸福快樂(lè)的生活在一起”時(shí),我才如夢(mèng)初醒,懶洋洋地爬到床上睡覺(jué)去了。還有一次,我一邊走路一邊看書(shū),只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,我被一塊石頭絆倒了,腿出血了,我趕緊撿起書(shū),幸好書(shū)沒(méi)有摔爛,我爬起來(lái)繼續(xù)沉浸在書(shū)的海洋里。
讀書(shū),讓我在書(shū)的`世界里旅行,我會(huì)和書(shū)中的主人公一起感受快樂(lè),平淡和傷心的生活!
愛(ài)讀書(shū)的作文8
我愛(ài)讀書(shū)!皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄白x好書(shū)就像是和高尚的人談話。”這些關(guān)于書(shū)的名言警句,我從小聽(tīng)到大。雖沒(méi)真真切切感覺(jué)到書(shū)有如此大的作用,但也仍從書(shū)中收獲不少樂(lè)趣。讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野,陶冶我們的情操。讀書(shū)能使我們空洞的心靈變得充實(shí)起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。每每在書(shū)上,在網(wǎng)上看到別人寫(xiě)的優(yōu)美的文章,總會(huì)無(wú)比感嘆別人怎么就能寫(xiě)出如此生動(dòng)的文字呢!也總幻想自己也有如此滿腹經(jīng)綸的才華,也會(huì)嘗試用華麗的'辭藻去編撰優(yōu)美的篇章?擅看谓g盡腦汁、搜腸刮肚,也不過(guò)才擠牙膏似的寫(xiě)出幾句平淡無(wú)奇的話語(yǔ)。直到我看到這么一句話:簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言才能表達(dá)最真摯的情感。是的,一個(gè)人感情的真情流露,自然而然就能寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)篇。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人嗎?我說(shuō)我是。可也只愛(ài)看言情、幽默的小說(shuō),對(duì)于有著長(zhǎng)篇大論的議論文,我總覺(jué)得寡淡無(wú)味,對(duì)于充滿詩(shī)情畫(huà)意的抒情文又覺(jué)得無(wú)法體會(huì)作者的心境。不過(guò)也還是想讀個(gè)一兩本,在大家談?wù)撟约鹤x過(guò)哪些有深度的作品時(shí),也能說(shuō)出一二,讓人覺(jué)得你是一個(gè)有內(nèi)涵有氣質(zhì)的美女子。寫(xiě)到這兒,自己也不禁莞爾一笑,笑自己的虛偽,也笑自己的誠(chéng)實(shí)可愛(ài)。
我愛(ài)讀書(shū)。“身臨其境”這個(gè)詞用在我看書(shū)的時(shí)候尤為合適。我會(huì)隨著書(shū)中搞笑滑稽的內(nèi)容而大笑不止,也會(huì)隨著內(nèi)容的凄慘而淚流滿面,而我就喜歡這樣的感覺(jué),盡情享受,盡情釋放。
書(shū),是人類的朋友。只有你找到自己志同道合的“朋友”,你才能與它隨心所欲的交流。去吧!去尋找你心中的它吧!
愛(ài)讀書(shū)的作文9
我有一個(gè)哥哥。他身高一米七,長(zhǎng)著會(huì)說(shuō)話的大眼睛,翹起的鼻子,一張大嘴巴,一頭帥哥型的頭發(fā),可酷了。他平時(shí)喜歡穿紅色的運(yùn)動(dòng)衫。他性格開(kāi)朗,平時(shí)精神可充足了,就好像有用不完的精力。他的愛(ài)好就是看書(shū),人稱小書(shū)迷。
生日禮物,你要是送他玩具什么的,他只有一聲謝謝,如果送他書(shū)之類的,他保證跟你說(shuō)十多聲謝謝,然后就拿著書(shū)進(jìn)屋去。他的書(shū)架上都是書(shū),有《格林童話》、《小王子》、《水滸傳》……
有一次,我去他家,只有姑媽來(lái)迎客。
我問(wèn)姑媽:“表哥呢?”
姑媽說(shuō):“他一大早吃完早飯就回屋里去了!
我猜想他一定是在屋里看書(shū)。我上樓看看,果然不出我所料,真的`在看書(shū)。
我上前大聲一叫,本來(lái)以為會(huì)把他嚇個(gè)半死,可他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我想了一個(gè)辦法,跑到姑媽面前,向她討了一根繡花針,然后走到他后面,輕輕一扎,哎,有反應(yīng)了。
“哦,真痛啊,可惡的蟲(chóng)子,竟敢咬我。”
“表哥,你怎么把我說(shuō)成蚊子呀?”我生氣地說(shuō):“你還真是書(shū)迷呀。”
“哦,是你呀,傳彬。”
“我叫了三十多聲,你都沒(méi)反應(yīng)呀?”
“你有叫我嗎?”
“你說(shuō)呢?”
“哦,對(duì)不起,我聽(tīng)不見(jiàn)!
“我真是服了你了!
吃午飯時(shí)間到了,可表哥還沒(méi)下來(lái)吃飯,姑媽叫我去叫表哥
我上了樓,進(jìn)了房間,表哥仍然在看書(shū)。我大聲喊:“表哥,吃飯了!边@聲音五樓都聽(tīng)得見(jiàn),可表哥還是聽(tīng)不見(jiàn)。我又用針扎他,他才知道開(kāi)飯了。
吃飯時(shí),他還拿著書(shū),邊吃邊看,一不留神,被飯粒嗆到了,嗆得他直咳嗽……
你們想知道他叫什么名字嗎?告訴你,他的名字是——林錦勝。
哎,這個(gè)表哥呀!
愛(ài)讀書(shū)的作文10
我的家里有一個(gè)很大的書(shū)櫥,一共有六層,上面放滿了各種各樣的書(shū),有《格林童話》、《綠野仙蹤》、《拇指姑娘》……小朋友到我家里來(lái)玩,看到我書(shū)架上的書(shū)都會(huì)驚嘆一聲:“哇,你有這么多書(shū)!”
在我很小的時(shí)候我就愛(ài)上了書(shū)。小時(shí)候媽媽每天晩上都會(huì)給我讀書(shū),媽媽給我讀過(guò)《拇指姑娘》,拇指姑娘是從一顆種子里長(zhǎng)出來(lái)的小女孩,只有指甲蓋那么大,因?yàn)樗L(zhǎng)得太漂亮了,被癩蛤蟆給偷走了,小魚(yú)把她救上了岸,住到了田鼠家,后來(lái)小燕子把拇指姑娘帶到了花王國(guó),嫁給了花王子,他們幸福的生活在一起了。
終于,我長(zhǎng)大了,會(huì)認(rèn)字,可以自己讀書(shū)了。我最喜歡的書(shū)是《綠野仙蹤》。它使我懂得了交朋友非常重要,互相幫助也很重要。有一次我過(guò)生日的時(shí)候,媽媽送給我一本叫《綠野仙蹤》的書(shū),我剛吃完蛋糕就迫不及待的跑進(jìn)了書(shū)房,津津有味的讀起了《綠野仙蹤》。它講了小女孩多蘿西和她的小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到了別的地方,她聽(tīng)說(shuō)奧茲能幫她回到叔叔和嬸嬸的身邊,于是開(kāi)始了她的奇妙旅程,在路上她遇到了要尋找腦子的稻草人、尋找心的鐵皮人、尋找膽量的獅子。最后他們都實(shí)現(xiàn)了自己的'愿望。
我還讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《中華上下五千年》……《夏洛的網(wǎng)》是我最著迷的一本書(shū),記得那是一個(gè)周未的中午,我正在書(shū)房里讀書(shū),媽媽端來(lái)一盤(pán)水果,放在我旁邊說(shuō):“小雪,你邊看書(shū)邊吃水果哦!蔽疫B眼睛都沒(méi)看媽媽一眼,嘴里說(shuō)了一個(gè)“嗯”字。我看得實(shí)在是太入迷了,隨手拿了一個(gè)東西就往嘴里放,只聽(tīng)我大叫了一聲:“。 眿寢屭s緊跑到書(shū)房里,看到我放在嘴里的是一塊橡皮,媽媽笑彎了腰說(shuō):“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀!”
這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘。
愛(ài)讀書(shū)的作文11
書(shū)就像一盞指明燈,照亮著我們前進(jìn)的方向;書(shū)就像一陣旋風(fēng),傳遍了每一個(gè)角度。擁有了書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有了書(shū),我們就擁有了一切……在我記憶深處,一件事猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝,它散發(fā)的'光芒從未褪減。
那時(shí)學(xué)校要求閱讀《斑羚飛渡》這本書(shū),我專心致志做完作業(yè)后,便百無(wú)聊賴地拿起書(shū)翻閱著。隨意翻開(kāi)第一頁(yè),沒(méi)等到開(kāi)始讀,就覺(jué)得這內(nèi)容簡(jiǎn)直是乏味枯燥,味同嚼蠟般令我厭倦。我手里端著書(shū)一會(huì)兒東張西望,好不容易看了幾行字又嚷嚷著要吃水果,趁機(jī)慢悠悠地走去喝水。
媽媽見(jiàn)到我這副心不在焉的樣子,便不溫不怒地對(duì)我說(shuō)道:“讀書(shū),要沉下心來(lái)認(rèn)真去讀,嘗試著發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣!蔽衣(tīng)后臉漲得通紅,心想:媽媽說(shuō)的有道理,我應(yīng)該端正讀書(shū)態(tài)度。我又一次拿起書(shū),起初很難沉浸到書(shū)中去,只是走馬觀花地瀏覽著。不知不覺(jué)中我越讀越帶勁,發(fā)現(xiàn)后面的故事情節(jié)非常有趣,將我深深吸引住。并沒(méi)有我想象中那么糟糕和飽受煎熬,我像一匹餓狼般貪婪地閱讀著,跟隨著作者的筆一同進(jìn)入到另一個(gè)世界當(dāng)中。我捧著書(shū)一口氣將它讀完了,合上書(shū)的那一刻,仍舊思緒萬(wàn)千,內(nèi)心久久地不能夠平靜。
我從這件事中悟出一個(gè)道理:不管有沒(méi)有趣的書(shū),它都會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,所以我們要多讀些有益的書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的作文12
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠。在我的心里,有墨香的?shū)架,鉛印的字體,薄薄厚厚,這便是書(shū);有優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這便是書(shū);有古人的思想,未來(lái)的暢想,深深淺淺,這也是書(shū)。
兒時(shí),翻開(kāi)五彩的漫畫(huà)書(shū)卷,美人魚(yú)的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中,我學(xué)會(huì)了辨別真善美,分清假丑惡。
后來(lái)啊,似乎是隨著年齡的不斷增長(zhǎng),思想的的不斷飛升,猛然間,我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了經(jīng)典名著,愛(ài)上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶,是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里,我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛的精神,看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽,人的麻木,明白了何為大寫(xiě)的.人。一篇篇精美的散文讓我認(rèn)識(shí)了余秋雨,徐志摩,冰心,席慕蓉余秋雨讓我看見(jiàn)世界之廣,地域之寬,文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅,他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現(xiàn)的那種優(yōu)柔寡斷,還有康橋的美,沙揚(yáng)娜拉的情。
我曾經(jīng)為書(shū)中的人物而熱血沸騰,為他們的命運(yùn)而感慨萬(wàn)千,更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書(shū)中,我的心靈得到了陶冶,思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話來(lái)對(duì)讀書(shū)這個(gè)詞做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋:我是船,書(shū)是帆,盡管生活的大海有時(shí)還會(huì)濃霧迷漫,還會(huì)有狂風(fēng)巨浪,但有了帆,我的航線就不會(huì)偏離,我的船就不會(huì)沉沒(méi)一本本書(shū)牽著我的思想四處漫游,從遙遠(yuǎn)的古代到五彩的現(xiàn)在,從幽靜的山村農(nóng)舍到繁華喧鬧的異國(guó)城市,都留下了我思想的航跡。古今中外,圣賢哲人,睿智的思想和淵博的學(xué)識(shí),形形色色的生活,境遇,夢(mèng)想和希望,都留下了我觸摸的手印。
書(shū),它伴隨著我成長(zhǎng),為我插上理想的翅膀,我愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的作文13
我喜歡閱讀。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到很多知識(shí),明白很多道理,還認(rèn)識(shí)了廣闊的世界。我喜歡沉浸在書(shū)的海洋里,時(shí)而平靜如水,時(shí)而心潮澎湃。
幼兒園時(shí),媽媽陪我親子閱讀。那時(shí)我讀的是繪本,連環(huán)畫(huà),印象最深的是《丁丁歷險(xiǎn)記》,我經(jīng)常哈哈大笑。
一二年級(jí)時(shí),我喜歡閱讀童話故事和校園文學(xué),比如《格林童話》,《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》等。
三年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。讀了《狼王夢(mèng)》,我感受到動(dòng)物母愛(ài)的偉大;讀了《斑羚飛渡》,我由衷敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的老羚羊們;讀了《虎女金葉子》,看到她為了救主人犧牲時(shí),我淚如雨下。閱讀動(dòng)物小說(shuō),我懂得動(dòng)物和人類一樣有血有肉有感情,我們要保護(hù)動(dòng)物。
四年級(jí)我開(kāi)始閱讀國(guó)外獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)。《小公主》教會(huì)我樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活;《王子與貧兒》告訴我要平等對(duì)待任何人;《湯姆叔叔的小屋》教會(huì)我信仰的'力量無(wú)比強(qiáng)大。
我很喜歡閱讀探險(xiǎn)偵探類小說(shuō),比如《查理九世》和《福爾摩斯探案集》,情節(jié)曲折懸疑,吸引我不停讀下去,我學(xué)會(huì)了邏輯推理。
我最喜歡的是《哈利波特》,我已經(jīng)讀完了中文版全套,現(xiàn)在在讀英文原版書(shū),因?yàn)槲覐挠變簣@開(kāi)始英文分級(jí)閱讀到現(xiàn)在可以閱讀章節(jié)小說(shuō)了。我喜歡帥氣勇敢的哈利波特,面對(duì)邪惡和困難永不退縮,他和小伙伴們英勇頑強(qiáng),最終正義戰(zhàn)勝了邪惡。我很佩服作者J。K。羅琳,她命運(yùn)坎坷,不屈不饒,沉下心來(lái)描繪了一個(gè)豐富多彩的魔幻世界,讓我們無(wú)限向往。我也想做一個(gè)她那樣的女作家。
好書(shū)太多了,我覺(jué)得時(shí)間太少,有時(shí)都忘了吃飯,不想睡覺(jué)了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,好書(shū)伴我成長(zhǎng),我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū)的。
愛(ài)讀書(shū)的作文14
尼采說(shuō),人要!吧⒉皆趧e人的指使與靈魂之中”!皠e人的知識(shí)與靈魂”從何而來(lái)?----讀書(shū)。一行行或華麗或樸素的文字,一則則清秀或感人的故事,以紙張為土壤,以網(wǎng)頁(yè)為天空,給予我們搖曳多姿的童年與遐想。書(shū)香網(wǎng)吧相隨的日子總是快樂(lè)的,掐指一算,我已度過(guò)了近六年的書(shū)生生涯了。
兒時(shí),翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷,美人魚(yú)的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,在其中辨明了真善美,分清了假惡丑,不亦樂(lè)乎。
童年,翻開(kāi)猜想的'世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少兒百科全書(shū)》也不甘示弱,牛頓,瑪麗,居里,愛(ài)迪生,這些偉人都在向我招手,讓我看到科學(xué)頂峰的燦爛。在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦,科學(xué)的魅力,不亦樂(lè)乎。
現(xiàn)在,我更愛(ài)網(wǎng)上的名著,如戴爾·卡耐基如是說(shuō),《人性的特點(diǎn)》這本書(shū)講了十個(gè)大的主題,讓我懂得了如何贏得朋友并建立良好的人際關(guān)系,讓我學(xué)到了許多知識(shí)!妒澜鐨v史縱橫》讓我了解了何為國(guó)恥,何為民族自豪感,也在心靈中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子,深知我們這一輩子的擔(dān)子有多重。
魯迅讓我看到他的“俯首甘為孺子牛,橫眉冷對(duì)千夫指!钡木,看見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐,人思想的落后、麻木,他不僅喚醒了當(dāng)時(shí)之人,也喚醒了九十年后的我,不再愚昧。
早晨起來(lái),品香茗讀散文,不亦樂(lè)乎。中午,依陽(yáng)光讀童話故事,不亦樂(lè)乎。晚上,靠窗邊讀詩(shī)詞,不亦樂(lè)乎。整天都是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣袝?shū)香網(wǎng)吧,我在讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的作文15
書(shū),它是深山中流出的一縷清泉,能滋潤(rùn)你我的心靈;書(shū),它是冬日里的一絲陽(yáng)光能驅(qū)散你我的寒冷;書(shū),它是人生的階梯,能讓我們更上一層樓……
曾經(jīng)的我,為睡美人被壞女巫施下巫術(shù)而傷心;為壞王后毒死了白雪公主而憤怒;為小美人魚(yú)化成泡沫而流淚;為青蛙變成帥氣的王子而激動(dòng)……
一二年級(jí),我迷上了小說(shuō)。湯素蘭的《笨狼的故事》里憨厚可愛(ài)的笨狼令人發(fā)笑;羅素的《兔子坡》里喬治無(wú)比的勇氣使我難以忘懷;楊紅櫻的《楊紅櫻童話》里神奇的仙女蜜兒教會(huì)了我們?cè)S許多多。在文學(xué)的世界里,小說(shuō)就是那一棵棵大樹(shù)。
三四年級(jí)時(shí),媽媽給我買了幾本散文書(shū)。朱自清筆下的波蘭,河水是那么的清澈,那么的透明;他筆下的荷花,在月光的照耀下是那么的楚楚動(dòng)人……散文就是文學(xué)世界的鮮花。
漸漸地,我開(kāi)始讀“四大名著”。當(dāng)我把《紅樓夢(mèng)》看到了黛玉離世時(shí),不禁留下眼淚。我多么想讓寶玉和黛玉在一起。 度龂(guó)演義》中,我為諸葛亮那鞠躬盡瘁,死而后已的精神感到心悅誠(chéng)服!端疂G傳》里108位英雄好漢的故事,值得我們學(xué)習(xí)。在《西游記》中師徒四人不畏艱難險(xiǎn)阻,勇往直前的'精神值得我們學(xué)習(xí)。
在古詩(shī)詞的世界里:“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”。我感到了杜甫的悲憤;“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深知人不知,明月來(lái)相照!
暢游在書(shū)的海洋里,我能領(lǐng)略到海倫的不幸,夏洛特為朋友而犧牲的精神感染著我們……
書(shū),像那帶著朝霞的蓓蕾,更像那閃著七色光芒的彩虹!
感受到了王維的閑情雅致;“春花秋月何時(shí)了,往事知多少。”我領(lǐng)略到了李煜的亡國(guó)之恨……古典文學(xué)就是文學(xué)世界的鮮花。
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