我愛閱讀優(yōu)秀作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我愛閱讀優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛閱讀優(yōu)秀作文1
每天晚上，我都會(huì)進(jìn)行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。
我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經(jīng)很晚了，但是我還在看書。媽媽過來再三強(qiáng)調(diào)叫我好睡覺了，因?yàn)槊魈爝�要上學(xué)，睡得很晚的話，上課的精氣神就沒了，整天昏昏欲睡的，當(dāng)然，她最擔(dān)心的是我的身體，說晚睡對(duì)身體不好。無論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書里，舍不得將書移開，把媽媽的'話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
書就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無比的快樂和幸福；書就好像是一位智者，引領(lǐng)我打開知識(shí)的大門；書就好像是一艘巨輪，帶著我去廣闊的海洋，飽覽美麗的風(fēng)景……“君南，好睡覺了，明天還要早起呢！”爸爸走了過來，把我從“白日夢(mèng)”里拉了回來。“哦，等一等�！蔽伊ⅠR回道，但眼睛還是緊緊地盯著書�！安灰佟纫坏取�，趕緊睡覺，已經(jīng)快11點(diǎn)了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴(yán)厲地說道。“哦，好的。”我不情愿地答應(yīng)了。趁爸爸走的時(shí)候，我又看了會(huì)書，然后迅速地把書放回了書架。
記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經(jīng)沉迷在書的海洋里。那時(shí)，我已經(jīng)達(dá)到了“忘我”的境界，仿佛，我也是書世界里的人物，陪著書里的主人公一起哭，一起笑，一起難過，一起探險(xiǎn)，全然沒有吃飯這個(gè)念頭了。
書，給我?guī)砹丝鞓�、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書，把書當(dāng)作我們的朋友吧！這樣就可以讓書也喜歡我們，熱愛我們！
我愛閱讀優(yōu)秀作文2
莎士比亞說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天，就來看看我與書的故事吧！
那天，我捧著一疊書，準(zhǔn)備到圖書館復(fù)習(xí)一下新學(xué)的知識(shí)。來到了圖書館的二樓，我便打開書，開始了今天的任務(wù)——復(fù)習(xí)。
還沒復(fù)習(xí)到半個(gè)小時(shí)，我就坐不住了。不是因?yàn)槲也幌霃?fù)習(xí)，而是因?yàn)橐粯菆D書閱覽室里的書深深地吸引了我。要不，我先去看一會(huì)兒書，再回來復(fù)習(xí)功課？不行不行，難道你忘了今天是來復(fù)習(xí)的嗎？就看一會(huì)兒，也沒什么吧。不行……我心里似乎有兩個(gè)小天使在爭(zhēng)吵著，一個(gè)黑，一個(gè)白。
猶豫了10分鐘后，我還是決定：去看會(huì)書。我抱著書，向前挪了幾步，然后“飛”下了樓梯，來到了閱覽室。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一頁，兩頁……完全將復(fù)習(xí)的事忘到了腦后。
大概過了五個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)讀完六本書了。可我還不滿足，仍然津津有味地讀著。“還有人嗎？要關(guān)門了，有人就快點(diǎn)出來！”管理員阿姨跟往常一樣，喊了一遍又一遍。而此時(shí)正沉浸在書海里的我，絲毫沒有聽見。（我看書看得入迷時(shí)，聽不見外界的.聲音。）見無人回答，管理員們便鎖了門，去吃午飯了。
當(dāng)我手表的鬧鈴響起，我不耐煩地說：“行了，弟，你吵什么吵，別拿個(gè)鬧鐘來煩我。”“滴滴滴——”“煩死了，小心我揍你！”我生氣了�！暗蔚巍扁徛曔�在繼續(xù)，我忍無可忍，站起來準(zhǔn)備“K”人。望望周圍，發(fā)現(xiàn)沒人，再望望我手上的表，噢，原來是你在響啊。
我走出閱覽室，想回家吃午飯，卻發(fā)現(xiàn)，門已經(jīng)鎖了，圖書館里只剩下我一個(gè)人。反正也沒讀完，再看一會(huì)吧。于是，我又轉(zhuǎn)身，走回閱覽室，繼續(xù)看書……
書，我愛你！你就像一把金鑰匙，為我打開了知識(shí)——這一扇大門！
我愛閱讀優(yōu)秀作文3
每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來了。
我兩三歲時(shí)，就愛上了讀書。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫。當(dāng)媽媽為我講述故事時(shí)，我聽得入迷，就像來到了童話世界。我把書看作另一個(gè)世界，我認(rèn)為它是有趣的，是以生活得快樂，生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在為我講著故事，從我心中，不斷地涌出對(duì)讀書的喜愛之情。當(dāng)我看得入迷時(shí)，感受書中的人物都活了起來，美人魚在為我唱歌，小魚和我一起游戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著它們來到十分夢(mèng)幻的.世界里……
我長(zhǎng)大了，會(huì)自己讀書了。我還是那么熱愛讀書。我發(fā)現(xiàn)，它教給了我很多知識(shí)和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)、旅行。我喜歡看書，還因?yàn)樯鷦?dòng)風(fēng)趣的一篇篇故事吸引了我。我會(huì)和書中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會(huì)像小時(shí)候那樣，進(jìn)入一篇篇故事里去體會(huì)。我愛讀書，還因?yàn)樗裎业呐笥涯敲从H切。雖然它不會(huì)說話，也不會(huì)同我一起玩，但它能用一段段文字來感動(dòng)我，來安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書，它就像一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地游；書，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書，它就像知識(shí)的殿堂，讓我們盡情游覽！
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡讀書的。當(dāng)我用心去讀了一本書，書里的文字就真的會(huì)活起來。當(dāng)我們?cè)跁＠锇肯钑?huì)發(fā)現(xiàn)，書的世界是歡樂的，是無憂無慮的，是五彩繽紛的！
我愛閱讀優(yōu)秀作文4
整個(gè)暑假，最讓我開心的事莫過于閱讀了。閱讀的好處有許多，不說，大家應(yīng)該都知道，它不僅能幫助我們收集到好詞好句，而且還可以開闊我們的視野。書本是一座寶庫(kù)，寶庫(kù)里有用也用不完的'知識(shí)；書本是人們的長(zhǎng)生果，藏克家爺爺也曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交到了一位益友�！�
媽媽告訴我，在她小時(shí)候，她的課外讀物是比香煙盒稍大一點(diǎn)的小型畫冊(cè)，正面印畫，背面有字�？赐炅怂拖矚g積攢起來。積攢的多了，她便和小伙伴們一起玩兒“飛鏢游戲�！笨凑l的畫片飛得高，飛得遠(yuǎn)，直到現(xiàn)在家中還保存著這些小畫片兒。沒事兒時(shí)，我便把它們都翻出來，讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，它們便已經(jīng)不能滿足我了。
上了幼兒園，我便開始看連環(huán)畫，我看得如癡如醉，如：《七色花》，《熊貓小胖》，《丑小鴨》，《灰姑娘》等等，只要手中握著有一本書，有時(shí)我甚至?xí)浟顺燥�，忘記了睡覺。
小學(xué)生活開始后，連環(huán)畫又再次被我淘汰，我又發(fā)現(xiàn)了另一塊綠洲——學(xué)校的圖書館，于是我每天一放學(xué)就奔向那里，僅僅五個(gè)多月的功夫，我已經(jīng)將圖書館的圖書借閱了一大部分。媽媽知道后，每逢休息日都會(huì)將我?guī)У綍辏跁昀镂揖透翊蠛＠锏聂~兒，看了各種小說與冒險(xiǎn)故事，如楊紅櫻老師的《馬小跳系列》，《笑貓日記》。它們便成了我課余生活中最好的朋友。不僅如此，媽媽又從網(wǎng)上買來了各種作文書與名著。希望我能從中汲取更多的“精神食糧”。
其實(shí) 讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了，閱讀給我的生活帶來了樂趣，給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助，我愛閱讀。
我愛閱讀優(yōu)秀作文5
我很喜歡看書，看很多很多的書。閑暇時(shí)，我一定會(huì)選擇看書!在書里尋找知識(shí)與快樂我認(rèn)為是一種享受!
小的時(shí)候，大概是一歲，我認(rèn)識(shí)了書，覺得書很好玩!便把書當(dāng)作了自己的好朋友。
聽媽媽說，那時(shí)的我，會(huì)用胖乎乎的小手握著書，當(dāng)然是以圖畫為主的書，用眼睛盯著圖看上好一會(huì)兒，仿佛在想象圖里面的`故事情節(jié)，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時(shí)不時(shí)地，呈現(xiàn)出像思考一般入迷的樣子。
淘氣的時(shí)候，我偶爾會(huì)撕書，看著撕壞的書，我會(huì)哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會(huì)抱起我，細(xì)心地把一塊塊碎片拼在一起，書粘好了，我會(huì)笑得特別燦爛!
長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我開始讀有字的書了，有時(shí)候，我看著看著就睡著了，估計(jì)是因?yàn)楣适吕镏v到做夢(mèng)或者夢(mèng)游類的事情了吧!
我自己看累了，媽媽就會(huì)給我講書中的故事，講好玩有趣的故事。那時(shí)我還不敢聽恐怖或悲傷的故事，聽了我會(huì)很厲害的哭，哭聲就像山谷里的回聲一樣，一直連綿不斷地回響著。
六、七歲的時(shí)候，我對(duì)閱讀更感興趣了，真正地愛上了閱讀，書中的字?jǐn)?shù)也越來越多了。我感到閱讀會(huì)讓我的內(nèi)心平靜下來，任何事情不會(huì)再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會(huì)把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，讓我覺得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著溫暖的陽光!
在我八九歲的時(shí)候，已經(jīng)看以文字為主的書了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書，都會(huì)有好多想法蹦進(jìn)我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節(jié)非常生動(dòng)，作者是(英)安娜·塞維爾，書中的圖畫非常逼真，非常漂亮，每一幅畫都是一筆一筆地描出來的，精致地讓我很感動(dòng)。
我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識(shí)，收獲更多的美好!
我愛閱讀優(yōu)秀作文6
在一個(gè)清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個(gè)溫暖的午后，我搬來一把椅子，安靜默讀；一個(gè)靜謐的夜晚，我?guī)еz絲倦意，滿足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡(jiǎn)單與美好么？
我愛閱讀，閱讀就像是一位老師，對(duì)我的思想與認(rèn)識(shí)給予指導(dǎo)。它使我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就好像與一位高尚的'人談話�！钡拇_如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我要養(yǎng)成鋼鐵般的意志；讀《簡(jiǎn)愛》，簡(jiǎn)愛教會(huì)我時(shí)刻保持人格尊嚴(yán)；讀《西游記》，孫悟空告訴我要勇于擔(dān)當(dāng)……
我愛閱讀，閱讀就像是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我遨游世界的各個(gè)角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩的自在；我喜歡讓它帶我去到未來，領(lǐng)略我國(guó)繁榮昌盛；我喜歡和它在“采菊東籬下，悠然見南山”中的意境里享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來峰“一覽眾山小！”閱讀使我看到了過去，也更讓我展望未來！
我愛閱讀，閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)。讀史書可以總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，從而更好的進(jìn)行我以后的學(xué)習(xí)與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說可以引發(fā)思考，感悟人生……
我愛閱讀，閱讀使我了解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來充實(shí)自己，才能真正體會(huì)到人生價(jià)值，做一個(gè)明智向上的中學(xué)生。
閱讀伴我成長(zhǎng)，我在閱讀中收獲了友情，收獲了感動(dòng)，也收獲了知識(shí)，我愛閱讀！作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵，作為未來世界的創(chuàng)造者，讓我們一起閱讀吧！
我愛閱讀優(yōu)秀作文7
書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，我從小就喜歡讀書，什么科普書，歷史書，文學(xué)書，小說和名著，我都愛看，當(dāng)然也少不了幾本漫畫書。
從小學(xué)三年級(jí)開始，父母就讓我讀名著，那時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡全是字的書，只喜歡有很多圖片的漫畫書�？筛改敢欢ㄒ铱疵�，我就只好裝模作樣地看起來�？戳艘粫�(huì)，我就放下名著，看起漫畫書，但要小心，不能被發(fā)現(xiàn)。每次聽到有腳步聲靠近，我就會(huì)合上書本，扔到一旁，然后翻開名著，假裝很認(rèn)真地在閱讀。直到有一次，媽媽在我看書的時(shí)候推開門，我慌忙地將名著翻開，媽媽不但沒走，還坐在我旁邊，我只好繼續(xù)讀名著，讀著讀著，我突然喜歡上這本書了，書中美麗的風(fēng)景，叱咤風(fēng)云的人物，仿佛能和故事中的主角握手，與他們共同悲傷，共同高興。我看得入迷，忘了餓，渾然不知媽媽早已走出了房間。
自此以后，我讀名著便一發(fā)不可收拾。我讀《水滸傳》，當(dāng)讀到宋江帶領(lǐng)梁山好漢奮勇殺敵時(shí)，不禁為他們加油；我讀《童年》，當(dāng)讀到阿遼沙被欺辱時(shí)，不禁為他傷心；我讀《三國(guó)演義》，當(dāng)讀到諸葛亮用計(jì)謀打敗曹操時(shí)，不禁被他的聰明才智折服……
書就像一把鑰匙，幫你打開知識(shí)的大門，讓你在知識(shí)的`海洋遨游，在知識(shí)的天空飛翔。讀好書能使人靜心，體會(huì)到生活的樂趣，我的作文水平也在不斷提高�！案褂性姇鴼庾匀A”，我愛閱讀。
我愛閱讀優(yōu)秀作文8
書是太陽，為我們帶來溫暖的陽光；書是游船，載我們到知識(shí)的海洋；書是鑰匙，為我們開啟了智慧的大門。書，對(duì)我們來說是多么重要啊！
書里有豐富多彩的內(nèi)容，吸引了無數(shù)個(gè)“小書蟲”，而我就是這書蟲里的一員。我經(jīng)常看書看得入迷，奶奶叫我吃飯，我總是聽不見，仿佛進(jìn)入了書的神秘世界里。
記得有一次，我在沙發(fā)上看《男孩的科學(xué)冒險(xiǎn)書》時(shí)，奶奶忽然叫我：“佳裕！來吃飯了�！蔽倚南耄核懔耍赐赀@章再去吃飯吧！于是，我對(duì)奶奶說：“看完這章就過去�！苯Y(jié)果，等到大家都吃完了，我又接二連三看了好幾章，奶奶又開始催：“佳裕，我們都吃完了，你那章該看完了吧！”這就尷尬了，我對(duì)奶奶說：“好，我馬上來。”在吃飯的時(shí)候，飯菜都涼了，奶奶急忙給我重新端了一盤。
還有一次，我在參加軍訓(xùn)。學(xué)校里有很多人擠在一起，而我又在人群中看書，太陽熱的人額頭直冒汗。沒過多久，我就開始頭暈眼花，走路也歪歪扭扭。我和奶奶一起去了醫(yī)務(wù)室，護(hù)士說我中暑了，不能繼續(xù)軍訓(xùn)了。我感到非常遺憾，要不是我在軍訓(xùn)時(shí)候也想著看書，我就不會(huì)中暑了。
還有一次，我讀書的時(shí)候感到口渴，拿起一杯礦泉水，一邊開蓋子一邊擠瓶身。當(dāng)蓋子打開的時(shí)候，水也跟著擠出來了，還撒到了書上。我心里十分著急，急忙拿起吹風(fēng)機(jī)，把書給吹干了。當(dāng)然，這也是我從書里學(xué)到的`辦法。
我愛讀書，讀書讓我知道什么是酸甜苦辣，讀書豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
我愛閱讀優(yōu)秀作文9
我被夢(mèng)的精靈帶到了一個(gè)神秘的地方。這里雖如大海一般寬闊，但沒有海水；這里雖如森林一般安靜，但多了一份歡樂；這里雖如一桌美食充滿誘惑，但沒有危險(xiǎn)。這里就是一個(gè)巨大的圖書館。這時(shí)，一個(gè)陌生人走了過來，一直盯著我看。他好像看到了什么，便從書架上拿出一本書，對(duì)我說：“這時(shí)你最喜歡看的一本書。”他將書遞給我，轉(zhuǎn)身就走了。我一看，驚呆了，心想：他怎么知道的呢……
“起床了�！眿寢尨蠛暗�。我便醒了，美夢(mèng)也從此中斷了。
吃完早餐后，我來到書桌旁，拿起那本我最喜愛的書——《魯濱孫漂流記》再次認(rèn)真品味起來。突然間我想起了那個(gè)夢(mèng)，頓時(shí)覺得很奇怪，夢(mèng)里那本書不就是《魯濱孫漂流記》嗎？
《魯濱孫漂流記》這本書是英國(guó)小說家丹尼爾·笛福寫的一部小說。主要講述了19歲的魯濱孫為實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)，不顧父母的勸阻，毅然放棄安定的生活，踏上航海征途。在一次海難中，他被帶到一個(gè)荒島上，他并沒有被困難嚇倒，而是向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。修造房子、種植物、養(yǎng)牧畜，與野人決戰(zhàn)……一個(gè)人在荒島上創(chuàng)造了奇跡。最后回到故鄉(xiāng)英囯倫敦，結(jié)束了三十多年的孤獨(dú)生活。
我不但被他的事跡吸引，還很喜愛他的聰明。是魯濱孫的.聰明救了他，如果上天塑造牛頓是為了告訴人們地球的地心引力；塑造霍金是為了告訴人們黑洞的性質(zhì)；那么塑造魯濱孫就是為了告訴人們智慧的力量。
這不是一本普通的書，而是一個(gè)活的生命體，它表現(xiàn)的那種歷險(xiǎn)、勇敢以及其他無法用語言表達(dá)的精神，激勵(lì)一代一代的奮斗指南。我只希望千千萬萬個(gè)你也能拿起這本書，拿起更多書，如饑似渴地在書的海洋中遨游吧！
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