傳承優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的傳承優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳承優(yōu)秀作文 篇1
輕輕用筆尖蘸上一滴濃墨，匯聚成一顆油亮的墨珠，綴在筆下。起筆勾勒，空白的宣紙便有了靈氣。我?guī)е鴮?duì)工筆畫的信仰，將這絕美的中華藝術(shù)傳承。
兒時(shí)，父親常把他的畫拿給我看，指著畫作講解工筆畫的筆法—這里叫水線，這里叫白描……在父親引導(dǎo)下，我開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察。暗黃的紙上，濃墨勾勒的層巒疊嶂間，清墨的'瀑布運(yùn)筆流暢，像四蹄生風(fēng)的白馬飛瀉下來(lái)。遠(yuǎn)處的細(xì)流則如紡織的白綢飄然而下。山麓白霧隱隱約約，兩旁的虬松林立，亦有青竹數(shù)株。小小的我從未正真見(jiàn)過(guò)如此壯麗秀美的景色，便完全沉浸在畫中的世界，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦啦的水聲，嗅到了山間泥土的清香……
小手、大手，一起握著筆，在灑著陽(yáng)光的宣紙上留下影子。父親教我工筆畫，從握筆、線條開(kāi)始。畫著畫著，覺(jué)得枯燥，不想練了，但當(dāng)我一抬頭，看到父親用篤定的目光給我最大的鼓勵(lì)，傳承之動(dòng)力便重回我心。看到我的進(jìn)步，父親會(huì)輕輕拍拍我的肩膀，輕笑道：“真是個(gè)有天賦的小畫家！”他的眼中閃出快樂(lè)與欣慰的光芒，那是要將傳承工筆畫的期望寄托與我。傳承工筆畫，還意味著傳承其背后的歷史與文化。他告訴我《步輦圖》中大唐的文明與強(qiáng)盛，為我耐心講述《清明上河圖》中的北宋的繁榮與當(dāng)時(shí)人民的生活……
我鋪好毛氈宣紙，浸潤(rùn)筆尖，立筆輕下。筆墨隨手在紙上舞動(dòng)，流暢的線條流瀉而出。畫焰中之龍，先用筆尖白描，細(xì)若蚊足，勾畫了了。再換一只粗筆，放下手腕，側(cè)鋒用力，筆毫排開(kāi)，輕墨重彩將畫卷浸潤(rùn)。我穿梭在畫室中，拿工具，洗筆，作畫，調(diào)整……，來(lái)來(lái)回回的腳步是惟一的聲音。終于，點(diǎn)上雙睛，興云吐霧的神龍便帶著翻江攪海的氣勢(shì)，躍然紙上。我不顧累得酸麻的手，欣賞著自己的畫，近看之后又遠(yuǎn)看，為傳承工筆畫而驕傲。
工筆畫這一絕美的中華藝術(shù)，將天地乾坤之靈氣匯于紙上，將中國(guó)文化的美浸潤(rùn)。畫它，都是對(duì)人心靈的陶冶。我誓必要像父親一樣，將靈魂投入，將它傳承下去。
傳承優(yōu)秀作文 篇2
這就是我們家三代人站在一起拍的照。多精神呀！
那站在正中間的是祖父。祖父名叫胡加南。瘦瘦高高的他有著一張布滿皺紋的臉，一看就知道飽經(jīng)了風(fēng)霜。當(dāng)時(shí)在祖父出生的那年，太祖父的生活很艱苦，祖父又是老大，所以就在名字中取了個(gè)“南”，朝南吧！運(yùn)氣、生活或許會(huì)越來(lái)越好，又加了個(gè)“加”。太祖父把滿好的希望都寄托在了祖父身上。祖父也不愿辜負(fù)了期望，自己很努力。但是由于老大，所以他把讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了弟弟妹妹。一生過(guò)著艱苦、平淡的生活，他并不是最快樂(lè)、幸福的。他的命運(yùn)幾乎與太祖父的期望背道而行。歲月無(wú)情地把一道道霜刻在了他瘦黃的面頰上。可他是倔強(qiáng)的，用勤勞與無(wú)情的'命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
站在一旁的是父親。父親有個(gè)很是響亮的名字——胡光。祖父把自己兒時(shí)的愿望寄托給了父親，他真地真地很希望父親的前途會(huì)是一片光明。父親學(xué)著祖父兒時(shí)的樣子，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)了“天一”，后來(lái)去了浙江上大學(xué)。本以為能靠自己的學(xué)識(shí)好好地活著�？擅\(yùn)同他開(kāi)了個(gè)玩笑，無(wú)情的病魔奪走了他。父親的命運(yùn)與愿望截然相反，一生幽默的他卻不能笑著、坦然地離去。這是那么的殘酷，但父親也是倔強(qiáng)地抵抗著，直到生命的最后一刻。
那個(gè)白白胖胖的是本人。我的大名叫胡淼。名字無(wú)多大意義，父母說(shuō)那年生我時(shí)發(fā)洪水，故在名字中取了“三水”。另外它是“苗”的同音字。我明白，父母想讓我成為一棵健壯的苗；我明白父親想把兒時(shí)的理想寄予給我；我明白，我要向祖父、父親一樣好好地學(xué)習(xí)，然而，我更清楚地明白，我要讓這兩代人未了的愿望在我身上實(shí)現(xiàn)。雖然通往幸福、光明的道路很辛苦，可這值！因?yàn)槲胰院芫髲?qiáng)。
這就是我家的三代。然而我是這三代中唯一還有未來(lái)的人，我懂祖父與父親努力了，失敗的原因是逼不得已的，我相信自己會(huì)了了這個(gè)愿，我不會(huì)讓自己未了的愿望再留到子孫身上！
傳承優(yōu)秀作文 篇3
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)則，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的.一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總�(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人假如不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改�，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。假如每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。假如每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
傳承優(yōu)秀作文 篇4
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。爸爸媽媽是我傳承良好家風(fēng)的啟蒙人，他們時(shí)刻提醒我，不依賴別人，不安于現(xiàn)狀，堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，依靠自己的努力不斷向上。在他們的熏陶與影響下，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
我從小就膽小怕事，不敢一個(gè)人呆在家里，特別是晚上，爸爸媽媽去哪兒我都要跟著。那是我剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸不在家，媽媽剛好也要出差學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)媽媽跟我說(shuō)，讓我跟爺爺奶奶在家，還特別叮囑晚上讓我自己睡一個(gè)房間，眼看著媽媽整裝待發(fā)，我十分不情愿，眼含著淚水，心中充滿著對(duì)媽媽的不舍，對(duì)夜晚的害怕，對(duì)生活的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思說(shuō)到：“阿煒，你要勇敢點(diǎn)！要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己處理事情，學(xué)會(huì)照顧好自己。爸爸、媽媽也有自己的工作，不可能一直都你身邊，照顧你，你要自立！媽媽相信你能做到的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)答應(yīng)了。晚上，我打開(kāi)所有的'燈躲在房間里，說(shuō)實(shí)在，我真的很害怕，怕黑，怕窗外的聲響，可媽媽的話又在我耳邊響起：勇敢點(diǎn)，勇敢點(diǎn)！對(duì)，我是男孩，我一定要勇敢！那一晚，我第一次關(guān)掉了所有的燈，美美地睡了一覺(jué)。從此，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
在學(xué)習(xí)、生活中，我漸漸地懂事了，雖然平時(shí)爸爸媽媽只是簡(jiǎn)單的提醒，但我慢慢地理解了爸爸媽媽的良苦用心。知道了做事不依賴別人，要勇敢面對(duì)，要依靠自己的努力才能不斷進(jìn)取，的確，繞檐家燕永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方。
爸爸媽媽的言行在潛移默化中影響著我，讓我健康茁壯成長(zhǎng)。
傳承優(yōu)秀作文 篇5
從記事起，家中書(shū)房掛滿了竹子圖，水墨的質(zhì)感清晰而飽含韻味，節(jié)節(jié)的竹竿象征著蒸蒸日上，大有不與世間污穢同流之意。小時(shí)候雖驚嘆于畫上竹子的惟妙惟肖，卻對(duì)邊上那幾行小字頻頻皺眉。
小時(shí)隊(duì)書(shū)法不甚了解，長(zhǎng)大了才慢慢有所知曉，那字非隸非楷，并不如平日所見(jiàn)那些大家之字整齊美麗。
年級(jí)再長(zhǎng)些，我了解到那是明清時(shí)期板橋的字畫，此時(shí)又方知鄭燮的字長(zhǎng)久以來(lái)一直備受世人議論，有說(shuō)他的字歪歪斜斜，似連小學(xué)生都不如；卻也有人以為它錯(cuò)落有致、別有韻味的，他們說(shuō)隸書(shū)、楷書(shū)皆傳承于千百年的書(shū)法文化，而鄭板橋又將其進(jìn)行了創(chuàng)新。
板橋體誕生于滿清較勝時(shí)期，那時(shí)的清王朝對(duì)文字的約束更是嚴(yán)格，無(wú)論是八股文的盛行抑或文字獄的猖獗，都使那個(gè)時(shí)代的文章死氣沉沉，而鄭板橋卻在如此重壓之下形成獨(dú)一無(wú)二的文體，是他對(duì)當(dāng)朝封建的不腐還是對(duì)自由與創(chuàng)新的向往。
正是這種傳承與創(chuàng)新，不僅僅出現(xiàn)板橋體這樣絕世佳作，更是形成了五千年獨(dú)一無(wú)二而又博大精深的華夏文化。
上溯至春秋時(shí)期，孔子對(duì)于炎黃帝思想的傳承與對(duì)治國(guó)修身創(chuàng)新性的獨(dú)特融合，形成了對(duì)后世影響頗深的儒家思想；而戰(zhàn)國(guó)的孟子，他又傳承了孔子的“仁”的理念，對(duì)執(zhí)政也進(jìn)行創(chuàng)新，融入“仁政”的概念；諸子百家的文化成為后世文人諸如蘇東坡、李清照、辛棄疾、杜甫等文人墨客傳承的對(duì)象，而那些垂名青史的大師們無(wú)一不是在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。不同的經(jīng)歷與情感釀出文化與文學(xué)無(wú)與倫比的美麗。
傳承與創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)世也是不可或缺的，無(wú)論是作家韓寒對(duì)于古典文學(xué)的繼承與現(xiàn)今社會(huì)挫敗的創(chuàng)新，還是現(xiàn)代舞對(duì)古典芭蕾的.傳承與對(duì)近代自由的新鮮無(wú)獨(dú)的創(chuàng)新，甚至是高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)都以身證明創(chuàng)新與傳承的重要性。
傳承是對(duì)于古舊文化的肯定與對(duì)精華的保留，而創(chuàng)新是結(jié)合不同的時(shí)局、不同的社會(huì)狀況而產(chǎn)生的獨(dú)一無(wú)二的內(nèi)容。唯有兩者共同結(jié)合，才能達(dá)到“和”的境界
傳承優(yōu)秀作文 篇6
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說(shuō)：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！比欢谶@所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是民族精神。中華民族五千年的歷史發(fā)展從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)�？康氖鞘裁�?就是千百年形成的民族精神。
有時(shí)候，國(guó)家破裂，我們只有緊握民族精神，才能重振山河，振興國(guó)家。
戰(zhàn)火紛飛，滿蹄踏破國(guó)都，北伐再敗，是再戰(zhàn)，還是……東風(fēng)吹拂，鄭成功綻開(kāi)愁臉，舉起民族大義的大旗，揮師東下，一舉驅(qū)跑荷蠻，收復(fù)臺(tái)灣。既成就了自己，又實(shí)現(xiàn)了中華統(tǒng)一和偉大復(fù)興。
有時(shí)候，國(guó)家被侵，我們只有緊抓民族大義，驅(qū)逐外寇，還我河山。
三省淪陷，內(nèi)戰(zhàn)頻頻。是做“亡國(guó)奴”，還是……雪花飛舞，張學(xué)良仰望蒼天，扯起民族大義的風(fēng)帆，毅然發(fā)動(dòng)“西安事變”，促成國(guó)共合作，并力抵抗日寇，最終迎來(lái)了抗戰(zhàn)勝利的曙光。既證明了自己，也贏得后人由衷的欽佩。
有時(shí)候，國(guó)家遭遇自然災(zāi)難，我們只有心系災(zāi)區(qū)同胞，眾志成城，才能共建家園。
汶川傾倒，玉秀被毀。轉(zhuǎn)瞬間，天崩地裂，高樓倒塌，良田被毀，厄運(yùn)接連降落在中華大地上，摧殘著中華兒女的身體，帶給中華兒女無(wú)限的苦愁，但是!中華兒女沒(méi)有害怕，也從未畏懼過(guò)。!“一方有難，八方支援�！�13億人的心連在一起，必在廢墟上建成一個(gè)更美好的家園!
每一個(gè)民族都有自己的民族精神。這種精神推動(dòng)本民族的.發(fā)展和興旺。這樣的民族精神也正是一個(gè)民族的凝聚力的體現(xiàn)。很難想象，一個(gè)沒(méi)有民族精神的民族、沒(méi)有凝聚力的民族會(huì)怎樣?!
讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧
傳承優(yōu)秀作文 篇7
中華民族文化歷史悠久，博大精神。孝是中華民族不變的傳統(tǒng)，在各個(gè)朝代，孝一直處于傳統(tǒng)文化的首位，白善孝為先。中華歷史上有眾多的關(guān)于孝的例子。我就在以下舉一個(gè)不太著名的例子。
古時(shí)候有一位孝子，他在全國(guó)都非常有名，皇帝親自為他寫了一塊扁，“天下第一孝”。他的家鄉(xiāng)在北方，冬天天氣十分寒冷，他的父親因?yàn)樘炖洌壬瞬�，每天只能做在家中，不能活�?dòng)，孝子每天用溫水來(lái)溫暖父親的腳，每到冬天他家的柴是最多的，炕是最暖的。但他的父親每到冬天就不太開(kāi)心，幾年過(guò)去了，他發(fā)現(xiàn)父親在平時(shí)總是東家坐坐西家聊聊。他知道一到冬天父親就只能坐在家中，不能出門走動(dòng)，他便開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)于藥物的知識(shí)，他此后經(jīng)常出沒(méi)于深山之中，有時(shí)藥草生長(zhǎng)在懸崖，有的是生長(zhǎng)在沼澤，有的是生長(zhǎng)在雪山…….經(jīng)過(guò)多年的采集，他終于把父親的`腿治好了，但治好了以后，父親又開(kāi)始在村子里活動(dòng)，因?yàn)樗母赣H每天都在寒冷的戶外活動(dòng)，幾天后老人病復(fù)法了，又臥床不起，剛開(kāi)心幾天的老人又不開(kāi)心了，他用僅存的藥把老人治好，但他不允許老人出門，他四處尋找可以根治寒疾的療法，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，一位獵戶告訴他，雪山上有一種貂，它的皮毛可以用來(lái)治寒疾，他用高價(jià)請(qǐng)獵戶去打一只貂來(lái)，獵戶說(shuō)這種貂是打不到的，如果你真的孝順的話，你脫下衣服躺在雪山上，他就會(huì)來(lái)救你，這樣你就可以抓到它，孝子當(dāng)天晚上就上雪山了，夜里下起了大雪，整個(gè)村子都變成白色，獵戶早上去找他，在他躺的地方，雪已經(jīng)把他埋在了地下，只剩下一個(gè)模糊的形狀了，獵戶嘆了口氣，他用鐵鏟把雪挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他身上覆蓋了一層白色的毛，獵戶立即發(fā)現(xiàn)他沒(méi)死，被貂救了，孝子回到家，把貂皮作成了一套衣服，老人又可以天天外出走動(dòng)了，孝子把貂的尸體埋在家后柳樹(shù)的根部，每天孝子都會(huì)來(lái)祭拜。
孝是中華傳統(tǒng)美德中最普遍的話題，我們要發(fā)揚(yáng)孝文化。
傳承優(yōu)秀作文 篇8
假若你只是一滴水、一線陽(yáng)光、一顆糧食，你將如何面對(duì)你的生活。倘若雷鋒是一滴水他便會(huì)選擇滋潤(rùn)一寸土地，倘若雷鋒是一線陽(yáng)光便會(huì)選擇照亮一份黑暗，倘若雷鋒是一顆糧食他便會(huì)選擇哺育有用的生命。
我在雷鋒日記上看過(guò)這樣的話，這也是他的人生選擇。他用他的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫了這些話，也用他那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)艱苦奮發(fā)堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)著我們。他的精神他的品質(zhì)同樣也影響著一代又一代的中國(guó)人。
有一次，我看見(jiàn)路邊有個(gè)小男孩在公路上攔住車子跟他們說(shuō)些什么，然后那些車就調(diào)頭，而那個(gè)小男孩卻跑得滿頭大汗，我覺(jué)得很奇怪，便跑過(guò)去問(wèn)他：“你在干什么呀？”小男孩擦了一下汗，笑著說(shuō)：“媽媽開(kāi)車來(lái)的時(shí)候，前面在施工，不能過(guò)去，我怕有太多人走回頭路，所以和媽媽來(lái)攔車了！”我向四周望了望，果然有個(gè)三十多歲的女士也在攔車，我突然覺(jué)得小男孩好偉大，雖然人小但志不小，我不由自主地加入了他們的隊(duì)伍。
又有一次，我看見(jiàn)很多志愿者在參加捐款活動(dòng)，我打心底里覺(jué)得溫暖。還有一次我經(jīng)過(guò)東街的獻(xiàn)血屋，看到很多人在那里排隊(duì)無(wú)償獻(xiàn)血，心里敬佩不已。是啊，雷鋒叔叔提到的“滋潤(rùn)一寸土地，照亮一份黑暗”，其實(shí)也并不難！或許只是我們的'舉手之勞，就可以幫助別人，贏得感謝和敬佩；或許只要我們好好學(xué)習(xí)專心聽(tīng)講，就是給老師最大的安慰；又或許從小樂(lè)于助人孝敬長(zhǎng)輩，可能會(huì)讓父母感到無(wú)比的欣慰，而這些都是雷鋒精神的細(xì)微體現(xiàn)。
一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起，才能更有力量！雷鋒叔叔就是我們的榜樣，他就在我們每個(gè)人的心里，我們要向他學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
傳承優(yōu)秀作文 篇9
傳統(tǒng)中國(guó)，‘家國(guó)一體’，‘家’是縮小的‘國(guó)’，‘國(guó)’即是放大的‘家’。因此家風(fēng)家教也在歲月的積淀中，自然而然地成為了中華文化的重要內(nèi)容。家風(fēng)，中華文化的縮影，文明的延續(xù)。
小的時(shí)候喜歡依偎在姥爺懷里聽(tīng)他講故事，講累的時(shí)候他會(huì)時(shí)不時(shí)的在我耳畔對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，無(wú)論什么時(shí)候都不要忘記誠(chéng)實(shí)守信�！蔽也⒉幻靼走@其中的含義，便去問(wèn)母親：“為什么姥爺總是說(shuō)做人要講誠(chéng)信？”母親驕傲的對(duì)我說(shuō)：“這，便是家風(fēng)�！�
“在媽媽小時(shí)候啊家里生活很拮據(jù)，為了讓五個(gè)孩子讀書(shū)，姥姥姥爺整天沒(méi)日沒(méi)夜的干活。印象最深的一次是學(xué)校要求交書(shū)費(fèi)，家里沒(méi)錢，姥爺就東挪西借把錢湊齊，當(dāng)時(shí)手里攥著那一張張皺巴巴的卷毛票，別提多溫暖了！”母親的臉上洋溢著幸福，我聽(tīng)得出神，禁不住又問(wèn)�！爸蟀。憷褷斨兰s定的期限馬上到了，不顧家里人的反對(duì)，竟然把家里僅有的一塊地賣掉。事后，我們都問(wèn)你姥爺為什么這么做？他卻淡淡一笑，輕描淡寫地說(shuō)道‘君子一言駟馬難追’嘛！”債主知道后大為感動(dòng)，寬限了些還錢的日子，然后姥爺用這些錢在短時(shí)間內(nèi)做了一點(diǎn)小生意，本著誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則，生意越來(lái)越紅火。姥爺深知現(xiàn)在的幸福生活都是誠(chéng)信換來(lái)的，“誠(chéng)信”久而久之，就成了我們家的家風(fēng)�！�
母親從小耳濡目染，自己也逐漸變得誠(chéng)實(shí)守信。記得她小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，在回家的.路上偶然撿拾到了一個(gè)錢包，里面裝很多錢，母親毫不猶豫地一分不少的交給了警察局。后來(lái)失主萬(wàn)分感激，直夸贊母親是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
如今，誠(chéng)實(shí)守信的家風(fēng)在我們家代代相傳，無(wú)論大雨滂沱還是烈日炎炎，無(wú)論秋高氣爽還是白雪皚皚，借別人的東西到了期限我一定會(huì)第一時(shí)間送過(guò)去，以誠(chéng)實(shí)守信為根本的家風(fēng)已經(jīng)深深的烙印在我的心里，一直從未被抹去。
誠(chéng)實(shí)守信的家風(fēng)潛移默化地滲透到了每一個(gè)家人，未來(lái)的日子里，我會(huì)將這最淳樸的家風(fēng)一直延續(xù)下去，潤(rùn)物無(wú)聲惜溪流，家風(fēng)傳承美名揚(yáng)。
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