【推薦】描寫人物的小學(xué)生的作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫人物的小學(xué)生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇1
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的.單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能說會道的嘴巴，腦勺后是一條長長的麻花辮。
她是我班公認(rèn)的“語文小能手”，這都因為她上課認(rèn)真聽講、動腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會老師就給我們出了一個大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答，老師滿意的頻頻點頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說：“這沒什么，我并不厲害�！�
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇2
我印象最深的人她有著黑黑的眼睛、長長的睫毛、軟軟的頭發(fā)、漂亮的小腳丫、小小的酒窩、白白的皮膚、靈活的'四肢，她吃飯的時候總是到處亂跑，媽媽總是追著他喂飯，她喜歡玩球。聽見音樂她會跳舞。有時候她在游戲墊上玩的時候偷偷跑下去，一開始她膽子小就趁媽媽不注意悄悄地把腳伸下去，媽媽看見了她就再拿上來，現(xiàn)在她的膽子大了就一下子跑下去，媽媽越追她越跑。她還會學(xué)舌別，人干什么她也干什么。
她就是——我妹妹。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇3
在我家，我哥哥打籃球可是名星喲！他投籃技術(shù)一流，幾乎百發(fā)百中，他打籃球經(jīng)常進(jìn)入忘我的精神狀態(tài)。每次他無聊的時候，都會去打籃球散散心。
有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒看見似的，徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發(fā)生什么事，哥哥都絲毫不會受到影響，自己一個人靜靜地投籃，仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進(jìn)球了，他就會很自信，表現(xiàn)出欣喜的樣子；可沒進(jìn)呢，他就表現(xiàn)出很沮喪。
哥哥一個人打籃球，而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看表，離結(jié)束的'時間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家！”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時的回頭眺望體育館。
哥哥真是癡于籃球。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇4
老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長的路上，需要您！
還記得那次嗎？我們班的.曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時，您一聽到這個消息，整個臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個老師來代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看。可剛一進(jìn)門，我看到一場溫馨的場面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的表情依著他。此刻，我仿佛看見了您心里的著急，看見了人間最快樂的場景。
�。∧皇且粋�平凡的老師，你是一個負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇5
我的媽媽外表看起很溫柔，其實她是很“暴力”的。
她長著又黑又亮的大眼睛，又紅又嫩的臉蛋，媽媽長得不胖也不瘦，身體很勻稱。但上面為什么說媽媽很暴力呢?因為有一次我作業(yè)沒有做完，因此媽媽狠狠的.“罵”了我一頓，我還寫了一份檢查呢!檢查的內(nèi)容是：星期四，我把語文試卷忘在托管所啦，但是我并沒寫完。下次我一定要把作業(yè)寫完。不過我也沒有跟媽媽匯報，因為我怕媽媽“罵”我。我長大之后如果我兒子也有著樣的事我會去鼓勵他的。通過這件事，我認(rèn)為做人要誠實要勇敢。
你們覺的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇6
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。
記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。 中午的時候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去�！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人�！蔽也环䴕獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人�！甭犃藡寢尩�.一番話，我羞愧地低下了頭。我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她今年已經(jīng)63歲了，個子高高的，胖胖的，說起話來大聲大語，做起事來又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的看法。
記得今年我在鄉(xiāng)下奶奶家過暑假的時候，有一天我的小伙伴夏李明約我到他家里去玩，到了他家后正當(dāng)我們玩得起勁的時候，忽然天空刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。這時，我心想：“糟了，奶奶是個粗心大意的人，她不會記得來接我了，那我該怎么回家？”就在這時，我透過玻璃窗戶看到雨中一個身影正打著雨傘向我走來，再近看，原來是我的奶奶，她的半邊身子都讓雨淋濕了，看著奶奶濕透了的衣服我的眼睛濕潤了。她走到時了我的面前大聲說：“昨天晚上天氣預(yù)報都說了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽”說完，我就和奶奶一起回家了。
回到家里，我好奇的問奶奶：“您天天都看天氣預(yù)報嗎？是不是您的生活習(xí)慣？”奶奶不經(jīng)意地說：“我才沒時間天天看天氣預(yù)報呢，只有我的孫子回來時我才堅持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服��！”原來奶奶是這么關(guān)心我，她真是個細(xì)心人！
我很喜歡我的班主任于老師，她梳著長長的卷發(fā)，笑容總是掛
在她的臉上，眼睛總閃著智慧的光芒，眼神中總是透著善良與慈愛。記得去年冬天的一個早晨，天陰沉沉的，我們?nèi)叶计鹜砹�，一看鐘，我顧不上吃早飯，背起書包就往學(xué)校跑。誰知上完兩節(jié)課后，我覺得肚子咕嚕咕嚕叫，隨后就感到頭暈，心里難受極了，只想吐。同學(xué)們急忙去找班主任李老師三步并作兩步來到我身邊，親切地問：“麗麗，臉怎么這么黃，是不是沒吃早飯？”我低著頭，有氣無力地“嗯”了一聲。李老師立刻吩咐同學(xué)們照顧我，便急忙出去了。一會兒，李老師一手提著一袋面包，一手端著杯熱開水回來了。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口熱開水再慢慢地吃面包，然后再喝水。李老師看見我漸漸好轉(zhuǎn)了，又用手輕輕摸了摸我的額頭，說：“沒事了，你剛才是餓的，休息一會兒就好了�！闭f完，她用雙手輕輕地把我摟在懷里。我立刻感到暖呼呼的，抬頭望著李老師親切的面容，真想叫一聲“媽”！
李老師真是一位關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師，我愛我的老師。
描寫人物的小學(xué)生的作文 篇7
我們班的早自習(xí)可以說是世界第五大奇觀。有自己玩的，有大聲說話的……一秒鐘都沒安靜過，和菜市場有一拼。其實有幾個看書的，只不過在車煜慶的“河?xùn)|獅吼”下全都放棄了（他是負(fù)責(zé)紀(jì)律的）。不過只有一個人過五關(guān)，斬六將，戰(zhàn)勝了所有干擾，在那旁若無人地看著書。他長著包子臉，戴著一副比臉都大的藍(lán)色方形眼鏡。一看就有學(xué)究氣質(zhì)。相信一定有人會問：“他不會是個偽君子，表里不一吧？不，不，不，如果你真這么想就大錯特錯了。他不僅不是偽君子，他比任何一個君子都君子。相信如果你被任何人夸作是書蟲心里都會暗暗得意的吧，不過告訴你，人外有人，天外有天，高手有的是，這不，這位山博淵就是——人家是“書蟲王”或者“書蟲父”。不信的話，咱們騎驢看唱本——走著瞧。
“書蟲王”可不是白當(dāng)?shù)�。大自然有無字書、石頭書，聽著就邪乎。而咱們這書蟲王山博淵更厲害了。簡直就是中國文化歷史百科全書。你問他什么，都對答如流，行云流水�？傊�，就是只有你不會的，沒有他不會的.。
山博淵還是個“識字大王”。蘇東坡曾寫對聯(lián)一幅：“識遍天下字，讀盡人間書。”之后受一老者教導(dǎo)發(fā)奮讀書。山博淵也有這么一拼，真的差不多識遍了天下的字，讀盡了人間的書。記得《三國演義》（文言文版）有一段特別難讀，我們一般人看就像看天書一樣。山博淵這個語文奇才來了，他看了一眼，迫不及待地讀了起來。讀得十分流利，眉飛色舞�？雌饋聿幌瘛把b腔作勢”。
剛才說的是山博淵的小招，現(xiàn)在說的才是書蟲王的大招呢——視旁物如浮云。這第一大招當(dāng)然不是蓋的，我就領(lǐng)教過，而且被深深打擊了自尊心。我是一個數(shù)學(xué)組長，每天要收老師留的數(shù)學(xué)作業(yè)，我那組是最難搞定的。我不知被詛咒了多少遍，被氣了多少回，終于到了最后一桌——山博淵那桌。他同桌很快就把數(shù)學(xué)作業(yè)交給了我。關(guān)鍵是這個磨嘰鬼山博淵，他不但不動，而且連動的準(zhǔn)備都沒有。只光顧著看書�！八欢ㄊ枪室獾摹！蔽倚睦硐搿Ｎ疫@么想肯定是有理由的，他同桌都聽見了，為什么他聽不見？于是，我準(zhǔn)備等他。三十秒、一分鐘、兩分鐘……他的眼睛始終沒有離開過書面，眼神沒有一絲空洞，目光聚交在字里行間。他的意識跌進(jìn)了一個叫“書”的山谷。他在浩如煙海的書籍里，如魚兒暢游大海，如饑餓的小羊闖入了嫩草地，不錯過一個字，不放過一個詞。“哦，對不起，數(shù)學(xué)作業(yè)在這�！�
“哦，好，就這樣吧�！蔽殷H唇不對馬嘴地答道。
這就是我的好朋友——“書蟲王”山博淵。有他這么個朋友，我驕傲。
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