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我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文

時(shí)間:2022-10-04 21:38:03 征文范文 我要投稿

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文【熱門(mén)】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷,對(duì)征文很是熟悉吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。那要怎么寫(xiě)好征文呢?以下是小編為大家整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文【熱門(mén)】

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1

  我的生活興趣很廣泛,也很平凡。我喜歡熱鬧,最怕寂寞,從小就愛(ài)往人群里鉆。而且,我喜歡做各種手工活,那可是我的絕招哦!

  這個(gè)星期六,我們就過(guò)了一把癮。因?yàn)椋S老師要帶我們?nèi)ケ鄙焦珗@做小制作。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我開(kāi)心得像一只小鳥(niǎo)似的。

  到了北山公園,我和呂悅就忙開(kāi)了。我們先分頭去尋找做“小魚(yú)游啊游”的材料。我在樹(shù)皮上找到了一根木棒,呂悅給我采了一些綠油油的小草。后來(lái),她還去采了一些桂花葉過(guò)來(lái)。我呢?也沒(méi)有閑著。我用木棒戳入桂花葉,小魚(yú)的眼睛就做好了,再用木棒戳進(jìn)眼睛的下面部位,接著把它撕掉一點(diǎn)點(diǎn),這樣就做好了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。

  可是困難來(lái)了,我這條小魚(yú)的'尾巴翹得高高的,我真拿它沒(méi)辦法。過(guò)了一會(huì)兒,我靈機(jī)一動(dòng),想到:用鉛筆盒壓著不就可以了嗎?我照著自己的想法去做,結(jié)果真靈。對(duì)了,還得在湖邊種上一棵楓樹(shù),我趕緊把楓葉放在湖上。這樣,楓樹(shù)就成型了,我又選了一些樹(shù)葉掛在半空中,這樣就可以表明有風(fēng)吹過(guò)來(lái),葉子在空中翩翩起舞,像一只只蝴蝶在空中飛舞。

  終于做好了,我把我的小制作拿起來(lái)看了一下:啊,真是栩栩如生。老師和同學(xué)們都說(shuō):“真漂亮,你是怎么做的?”我回答:“很簡(jiǎn)單,只要你們細(xì)心,就一定可以做得漂漂亮亮的。”當(dāng)然啦,同學(xué)們也和我一樣,把制作做得十分美觀。

  一眼望去,我的小魚(yú)好像要游走,我生怕會(huì)這樣,就用手去抓。剛一想到,哎呀!

  糟糕了,我那活潑可愛(ài)的小魚(yú)全被我的“烏龜手”給毀了。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2

  我很喜歡收集車模型,我想:我能不能自己制作車模型呢?我準(zhǔn)備用象棋做輪子,用塑料瓶當(dāng)車體,用氣球作動(dòng)力,我想這樣的汽車一定很棒。

  我沒(méi)有找到塑料瓶,爸爸說(shuō):“你可以用小鞋盒代替!蔽揖驼襾(lái)一個(gè)小鞋盒,一看這小鞋盒還能裝東西,比塑料瓶還棒呢!

  我又找來(lái)四個(gè)象棋做車輪,可是象棋怎么鉆孔呢?于是我又換用塑料卡片做輪子,然后用釘子很容易就在中心鉆了一個(gè)孔。我用筷子做車軸,把輪子安在筷子的兩端,小車跑的還不錯(cuò)呢。我在車頭上寫(xiě)上:奔馳未來(lái)太陽(yáng)能汽車無(wú)車頭。

  我的'車終于做成了,我真高興。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3

  這周我們舉行了一場(chǎng)手工制作大賽。

  今天,還沒(méi)有上課,我們就忙著布置黑板,寫(xiě)上了大大的字和花。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴打響了,同學(xué)們滿懷著激動(dòng)地心情,我也很緊張,我的“環(huán)保火箭”你一定要爭(zhēng)氣啊!同學(xué)們迅速的回到自己的座位上,并把自己的作品放到了桌子上。班上頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。Hold不住的自戀狂——王圳還把自己的作品舉得高高的,在那里拉票:“你們是男生就投我一票吧!你們看,我這個(gè)百合花多好看啊,看這個(gè)花瓣彎彎的,還可以吧變身呢!你們看倒過(guò)來(lái)就變成了魷魚(yú)哦!劉老師喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“大家安靜下來(lái),今天我又幫你們辦這次活動(dòng),我又幫你們準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,是不是那你們說(shuō)我是誰(shuí)”哈哈哈!“既然我是老板娘,你們就得聽(tīng)我的對(duì)不對(duì),今天我們的比賽是這樣的:先讓參賽者介紹自己的作品,然后進(jìn)行民主投票,票數(shù)最多的人獲勝,一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。三等獎(jiǎng)10名,現(xiàn)在把自己的作品放在第一排的桌子上,然后在小組內(nèi)評(píng)選出3到4樣優(yōu)秀的作品放上講臺(tái),GO!

  “我們把自己的作品交上去后,我的心里就像一頭小鹿,上下不停的'亂撞:不知道我的有沒(méi)有被同學(xué)們選上,他們不會(huì)嫌我是買(mǎi)來(lái)的而不選了吧!唉,早知道就不買(mǎi)了!還好我的被選上了,呼,諸葛亮大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷。

  我最喜歡王雪婷的作品,她做的是“環(huán)保小帆船“。用的是三個(gè)不同顏色的易拉罐做船底,然后用喝可樂(lè)的粗的吸管做固定物體,然后用一張彩紙做船帆,再用一次性筷子做支撐物。很環(huán)保,很節(jié)約,不浪費(fèi),也很好看。

  比賽結(jié)果出來(lái)了,我、楊嘉琪、王雪婷和楊茵茵獲得了一等獎(jiǎng)!我的心里比喝了十萬(wàn)杯蜂蜜還要甜呢!

  比賽結(jié)束了,我深深地感受到:只要你用心、堅(jiān)持、有勇氣去做某一件事情,無(wú)論有多難,都會(huì)有收獲,會(huì)留下深刻的印象。有些同學(xué)就因?yàn)闆](méi)有自信,覺(jué)得自己的這雙手做不出什么好的東西來(lái),就隨便的折了一架飛機(jī)或船,我告訴你們:“你要相信你的手是最巧的!”

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文4

  快開(kāi)學(xué)了,我的科技小制作還沒(méi)有完成,我想,做一個(gè)什么好呢?突然,我想到了我以前畫(huà)過(guò)的坦克,我靈機(jī)一動(dòng),心想,如果我可以做一個(gè)坦克的`話,那就好了。于是我就把這個(gè)想法告訴了爺爺,爺爺說(shuō):“那我們就開(kāi)始尋找材料吧!”一開(kāi)始,我在想,拿什么材料做輪子呢?這時(shí),奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō):“劉心怡,你看,那里不是有咱們喝過(guò)果汁的易拉罐嗎?你可以拿它們做輪子,不是嗎?”“對(duì)呀,我們可以拿易拉罐做輪子。”我高興地說(shuō)道。我立刻拿來(lái)易拉罐,數(shù)了數(shù),剛好夠四個(gè),心想,太好了,我們可以做輪子了。然后我又和爺爺找了一些材料,就開(kāi)始動(dòng)手做了。

  做坦克的過(guò)程是:先把四個(gè)易拉罐豎著排成一排,然后用寬膠帶紙把它們粘在一起,再拿來(lái)一條能包住四個(gè)易拉罐的長(zhǎng)條形的白色卡紙,在上面畫(huà)上你喜歡的圖案,再把雙面膠貼在卡紙的一端,然后放在易拉罐上,把另一端從底下繞一圈過(guò)來(lái)粘上,輪子就做好了,然后我們又用四個(gè)煙盒做成了車箱,再用一個(gè)正方形的卡紙卷成了炮筒,坦克就做好了。做好坦克了以后,我高興地手舞足蹈。經(jīng)過(guò)這件是以后,讓我明白了一個(gè)道理,不管做什么事情都要?jiǎng)幽X筋想一想,才能把這件事做的很完美。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文5

  今天,我在家里閑來(lái)無(wú)事,突然靈感一閃,為何不制作一張自己用的明信片呢?說(shuō)做就做,我馬上跑回房間,以最快的速度打開(kāi)電腦,接著就打開(kāi)了幻燈片程序?晌覅s不知道怎么做出明信片來(lái),這可怎么辦呢?有了,上網(wǎng)查查就不知道了嗎!正當(dāng)我剛要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí),媽媽探頭探腦地走了過(guò)來(lái),“呵呵,你一個(gè)人神經(jīng)兮兮地在干嘛?”“沒(méi)干嘛,哎呀,你先下樓去吧!”為了給媽媽一個(gè)驚喜,我不想讓她知道,只是沖她傻笑。媽媽拿我沒(méi)辦法,只好無(wú)奈地下樓看自己的書(shū)去了,我又一頭鉆進(jìn)了“電腦世界”。

  我在網(wǎng)上找了許久,沒(méi)查到有關(guān)明信片制作的介紹,只找到幾張不錯(cuò)的郵票,我先挑選了一張復(fù)制到自己的電腦上,等我把明信片畫(huà)好了好派上用場(chǎng)。接著,我打開(kāi)了畫(huà)圖程序,用鼠標(biāo)調(diào)好了顏色、畫(huà)筆、紙色還有負(fù)色,就開(kāi)始“動(dòng)工”了,我先在紙上畫(huà)了一個(gè)小熊的輪廓,“不行,不行!小熊太笨,可不會(huì)送信!蔽矣之(huà)了一條小狗的形象,“不好,不好!小狗太熟悉了,沒(méi)有新意。還是畫(huà)一只狐貍吧,一只頑皮的狐貍,手里舉著一朵美麗的蒲公英,在微風(fēng)吹拂下,蒲公英的種子在空中飄蕩,像一封封寫(xiě)滿祝福的明信片傳遞到千家萬(wàn)戶。這構(gòu)想不錯(cuò),對(duì)了,就是它了!”

  我先畫(huà)出狐貍的腦袋,再畫(huà)出一個(gè)圓圓的肚子,又在腦袋上安上一張狡猾的尖嘴,在嘴的上方填上一雙機(jī)敏的小眼睛,又給它戴上了一頂滑稽的`小方帽,穿上一件墨綠色的小馬甲,然后添上手和腳。我再仔細(xì)一看,咦?怎么有點(diǎn)怪怪的?哦,原來(lái)還沒(méi)添上那條頑皮的大尾巴呢!我趕忙把大尾巴添上去,接著又在狐貍的背后畫(huà)了幾棵圣誕樹(shù),天空中飄著幾許蒲公英的種子,并用了羽化功能,將畫(huà)面調(diào)整到最佳效果。然后寫(xiě)上“中國(guó)郵政明信片”,打上郵票格和郵政編碼格,在左下方寫(xiě)上水云軒小學(xué)五(5)班幾個(gè)字。一幅栩栩如生的明信片就完工了!我連忙叫媽媽過(guò)來(lái)欣賞我的“杰作”,媽媽果然一陣驚喜,贊不絕口,還稱我是一個(gè)電腦小畫(huà)家呢!

  今天,我學(xué)會(huì)了電腦的圖畫(huà)、幻燈片還有從網(wǎng)上復(fù)制圖案的功能,要同時(shí)穿插使用這幾個(gè)功能還真費(fèi)了我一番心思。

  哎!累了,該休息一下了!什么?你也想看看我的杰作?好吧。喔。〉鹊,我還要為我的明信片貼上郵票呢,好了,給你看吧!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文6

  今天上午,我在社區(qū)義工姐姐的陪同下,一起去了我們社區(qū)的大運(yùn)U站,體驗(yàn)了一把做義工的樂(lè)趣。姐姐教給我義工服和義工牌,我穿上義工服,戴上義工證,儼然一個(gè)小義工的樣子,頓時(shí)一股光榮感從心底油然而生,社區(qū)的姐姐立刻給我照了相片留念。跟我一起的還有一個(gè)大哥哥,他是在深圳義工聯(lián)注冊(cè)的義工,我們?cè)谝黄鸾涣髁撕芏嚓P(guān)于義工的事項(xiàng),他也告訴我作為一名義工需要注意的方面。

  這時(shí)候,一個(gè)老婆婆牽著一個(gè)小男孩過(guò)來(lái),我們立刻迎上去,為老婆婆介紹深圳大運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí),以及這附近的地鐵出行,老婆婆很高興,拿了幾份宣傳資料后,還不忘表?yè)P(yáng)我們幾句,才興沖沖地帶著小男孩離開(kāi)了。我們又接待了許多前來(lái)了解大運(yùn)的相關(guān)事項(xiàng)的人,他們都對(duì)我們的行為大加贊賞。

  上午做完義工,下午我和媽媽一起去了深圳市婦女兒童活動(dòng)中心,參加他們舉辦的親子活動(dòng),名字叫創(chuàng)意生活DIY——親子手工坊(相框制作),我們是最早到的,而且在那里,我還遇見(jiàn)了我的同學(xué)陳治濤,他是這里的小義工的。待參加這次活動(dòng)的家庭到齊之后,中心的幾個(gè)社工姐姐顯示向我們介紹了他們中心主要的功能以及這次活動(dòng)的規(guī)則,主題是“溫馨的家”,姐姐的話音未落,大家都開(kāi)始忙活起來(lái)了,我們也立刻拿出材料,不過(guò)可能是由于我們最開(kāi)始沒(méi)有設(shè)定好應(yīng)該往哪方面做,結(jié)果做出來(lái)的樣式既不庸俗也不淡雅,要用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怪異”,好在我們發(fā)現(xiàn)的'早,在時(shí)間到之前及時(shí)改正,完成了一個(gè)相冊(cè),主要的色調(diào)是亮藍(lán)色,裝飾主要是有亮藍(lán)色的小花,以及淡橙色的花和粉紅的花為主,走的是淡雅的路線。

  接著我們有交流了各自的心得,愉快的一天就這樣過(guò)去了。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文7

  今天,我和爸爸、奶奶一起制作了一個(gè)簡(jiǎn)易手電筒。

  制作過(guò)程一共分為八步,分別是:第一步把兩個(gè)電池聯(lián)接起來(lái),并用膠帶紙粘貼牢靠;第二步把飲料瓶口剪開(kāi),并在飲料瓶底開(kāi)一個(gè)小洞;第三步拿兩根電線,一根電線的一頭穿過(guò)飲料瓶底的小洞,固定在電池的負(fù)極。第四步拿一個(gè)酸奶杯,剪掉上半部分;第五步在酸奶杯正中心上開(kāi)一小洞,把一個(gè)小燈泡插到小洞中固定好,把一根電線固定在向燈泡上;第六步把粘牢的電池,放入飲料瓶中并固定;第七步把酸奶杯固定在飲料瓶口上,注意小燈泡的一頭一定要跟電池的正極連接上;第八步用適當(dāng)寬度的黃色卡紙、粉色卡紙、藍(lán)色卡紙把酸奶杯和飲料瓶包起來(lái)。我還在卡紙上貼了很多貼畫(huà),把我們做好的手電筒裝飾得漂漂亮亮的.。做好后,我試了一下,太棒了,兩個(gè)電線一連接燈泡就亮了,一松開(kāi)燈泡就滅了。

  通過(guò)這個(gè)小制作,我知道了電池的正極和負(fù)極,電是由正極流向負(fù)極的,當(dāng)小燈泡跟電池的正負(fù)極連接后,小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。我以后要多動(dòng)手,多動(dòng)腦,多聽(tīng),多看,多想,多做,這樣才能培養(yǎng)我的動(dòng)手能力,增加我的知識(shí)。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文8

  讀一本好書(shū),如飲靈泉,漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)、潛移默化,慢慢地抹去了浮躁,淡化了名利,頤養(yǎng)了心性,令人終身受益。

  也許是因?yàn)槲以?jīng)是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人,到我真正喜歡讀書(shū)的時(shí)候便有了這樣的感覺(jué),現(xiàn)在的我,心靈就如鏡子,可以映照出自己心中最平靜的時(shí)候。

  讀書(shū),便要讀好書(shū),領(lǐng)悟個(gè)中哲理,不論遇到什么事情,都會(huì)安之若素、泰然處之。

  當(dāng)你讀一本名人傳記時(shí),可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中,汲取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),尋找到一種精神上的動(dòng)力和執(zhí)著追求的勇氣;叵胱约核(jīng)歷的挫折簡(jiǎn)直微不足道,自己那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)何足掛齒,自己所受的那一點(diǎn)點(diǎn)傷痛又能算得了什么呢?

  讀一本歷史著作就像穿梭在時(shí)光隧道,像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫(huà)卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡,在無(wú)數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來(lái)游去,常常會(huì)感覺(jué)自己很渺小,甚至覺(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)都很渺小,但是又會(huì)從中悟出許多道理,明白許多事情,增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。

  讀一些游記隨筆時(shí),可以讓你放松自己緊張的神經(jīng),理清煩惱的思緒,跳出固有的生活圈子,讓書(shū)作導(dǎo)游,跟它到廣闊無(wú)垠的世界,去開(kāi)闊人的視野,增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),陶冶你的情操。

  有許多東西,今日屬于你,日后又會(huì)失去。但是書(shū)中的一切尤其是書(shū)魂,都會(huì)永久盤(pán)踞在你的腦海里,永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)過(guò)客。當(dāng)你讀一本書(shū)的時(shí)候,有時(shí)可能引起爭(zhēng)辯,有時(shí)又使人感到妥貼;有時(shí)使人心潮起伏,有時(shí)讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受,你便成為了一個(gè)好讀者。千載風(fēng)云,盡收眼底,實(shí)乃人生中一大享受,猶如數(shù)不盡的金銀財(cái)寶歸你所有,你便成為了精神富翁。 我曾記得在一本書(shū)上看過(guò):古人有的背著柴,拿著書(shū)在讀;有的騎在牛背上,捧著書(shū)在讀;有的在蚊聲如雷的夏日,囊螢照著讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜里,捧書(shū)映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書(shū),造就了那么多偉人,他們的精神動(dòng)力全都源于書(shū)。

  書(shū)是人生中最佳的伴侶,它不會(huì)背叛你、離開(kāi)你,在任何時(shí)候都會(huì)陪伴你左右。痛苦時(shí),書(shū)給你撫慰;困惑時(shí),書(shū)給你解疑;消沉?xí)r,書(shū)使你振作;迷茫時(shí),書(shū)給你指引方向;失敗時(shí),書(shū)給你注人勇氣和力量。

  如此美好的夜,靜謐無(wú)語(yǔ),微風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí),何不沏一杯茶,走進(jìn)自己的書(shū)房,去與書(shū)作伴逍遙快樂(lè)一番呢?

  在暑假里,我在書(shū)的長(zhǎng)河中遨游著。書(shū)帶給我的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù),漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)……

  昏黃的燈光依舊亮著,房間里氤氳著書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著燈光,對(duì)于它們來(lái)說(shuō),明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡(jiǎn)單的崇拜,飛向吸引我的某個(gè)光源,一切安寧。

  從幻想的世界里抽身出來(lái),面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū),我常常在思考,何時(shí)才能從書(shū)海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的,是自發(fā)的,是喜歡,所以愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)不是為了追名逐利,讀書(shū)是藝術(shù)。

  讀書(shū),是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”?菰餆⿶灂r(shí),讀書(shū)能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!

  讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的`腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書(shū),品著茶香,嗅著書(shū)香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下,透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。

  與書(shū)為伴,我徜徉在文字的樂(lè)園里,翻看,也傾聽(tīng),傾聽(tīng)文人墨客的淺吟,傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。

  我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書(shū)海……

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文9

  聽(tīng)到“生活”這兩個(gè)字,我第一個(gè)就想到“設(shè)計(jì)”。在我們的生活里,設(shè)計(jì)是與我們緊密相關(guān)的。什么,不信?一看你就沒(méi)仔細(xì)觀察生活。那你就聽(tīng)我給你舉幾個(gè)例子吧!

  上個(gè)月我家搬進(jìn)了新樓房,我的那間屋子就使我親手設(shè)計(jì)的。我的屋子里是一套木制家具,由電腦桌、書(shū)柜、衣柜和床組成。這些木制家具都是淺顏色的,上面有木頭天然長(zhǎng)出的結(jié)子,你可能會(huì)問(wèn)我為什么不用深顏色,而且還不用經(jīng)過(guò)人們仔細(xì)加工,沒(méi)有那些不整齊的結(jié)子的家具呢?這樣不就既高檔,紋路又整齊了嗎?我只是一個(gè)十幾歲的小學(xué)生,我不在乎高檔,但我在乎鮮艷。當(dāng)我遇到麻煩的時(shí)候,看見(jiàn)這鮮艷的家具時(shí),我的心情也隨著變好了。我挑這帶有結(jié)子的木制家具也是有原因的,現(xiàn)在不管什么不都講究“綠色”嘛,我的屋子也要講究“綠色”,所以我選擇了這天然形成的花紋。怎么樣聽(tīng)了我的介紹,你覺(jué)得設(shè)計(jì)是不是與我們的生活緊密相關(guān)?還不信呀!那再讓我給你舉個(gè)例子吧!

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)具有自己特點(diǎn)的優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。我常常在電視里看見(jiàn)那些模特穿著大師設(shè)計(jì)的形式各異、五顏六色的服裝,可真漂亮啊!要想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師,就得從打扮自己開(kāi)始。我平時(shí)也很愛(ài)打扮自己,從中我也學(xué)到了一些竅門(mén),而且還總結(jié)了一套穿衣法。春天是春暖花開(kāi)的季節(jié),所以要穿得鮮艷一點(diǎn);夏天十分炎熱,人們都熱得揮汗如雨,穿一些冷色的衣服能讓人感到清爽;冬天寒風(fēng)刺骨,所以穿暖色的衣服能讓人覺(jué)得親切、溫暖。只要按這方法去搭配衣服,誰(shuí)都會(huì)以為你是天生的衣架子。

  我是班里的班干部,平時(shí)經(jīng)常幫助班里出板報(bào)。這就需要我去構(gòu)思并閱讀大量的文章,設(shè)計(jì)是出板報(bào)很重要的因素。如果設(shè)計(jì)的新穎,同學(xué)們就會(huì)被花花綠綠的'版面吸引過(guò)來(lái)。

  你看設(shè)計(jì)與生活多密切呀!我就這樣把自己的生活設(shè)計(jì)的多姿多彩的。相信了吧,生活就是需要設(shè)計(jì)。

  有些人平時(shí)不注意設(shè)計(jì)。一次班里召開(kāi)作文展評(píng)會(huì)。一,要看作文內(nèi)容的好壞;二,要看你設(shè)計(jì)得如何。每個(gè)同學(xué)都把自己的作文擺在了桌子上,然后就去觀看被人的作文。我設(shè)計(jì)得很好看,但我對(duì)內(nèi)容卻沒(méi)有把握,生怕不受歡迎。看我作文的同學(xué)很多,讓我很驚訝。我?guī)缀趺科魑亩伎戳艘槐,比我好的作文很多很多,但卻有很少的人去欣賞。到了最后評(píng)選的時(shí)候,許多人都一致選我,因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)看別人的作文。從這件事里可以明顯的看出設(shè)計(jì)有多么重要。

  現(xiàn)在你是不是覺(jué)得生活中的每一件小事都與設(shè)計(jì)有關(guān)了。還是那句話,生活離不開(kāi)設(shè)計(jì),如果沒(méi)有設(shè)計(jì),人生就會(huì)平平淡淡的,色彩就不會(huì)那么鮮艷!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文10

  我的小制作是一幅充滿生機(jī)的剪貼畫(huà)——“春天來(lái)了”。

  我做完作業(yè),想呀想,小制作該做什么好呢?一陣春風(fēng)吹來(lái),我腦里一亮,嘿!現(xiàn)在是春天,就做一幅春天的畫(huà)吧!我心里這么想著,手里就忙活開(kāi)了。

  我先剪出了三只黃色的蝴蝶,又做出了六朵小花。之后,我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓,慈祥的`鳥(niǎo)媽媽和可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。

  接著,該把這些剪紙貼上去了。在貼時(shí),我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了,嚇得我膽戰(zhàn)心驚,于是,我更加小心翼翼地把它們帖好了。終于完工了,我端詳著這幅“春天來(lái)了”,滿意地笑了。

  有些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。什么事情都要自己去試一試。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文11

  今天,我做了一個(gè)彩鹽瓶。為什么鹽是彩色的呢?不知道的就請(qǐng)往下看吧!

  上午,白玉蘭哥哥姐姐們組織了一個(gè)制做彩鹽瓶的活動(dòng),我也參加了;顒(dòng)開(kāi)始了,姐姐教了我們方法。我照姐姐說(shuō)的那樣做,先把紅色蠟筆放在裝了一些鹽的紙杯里用力攪拌,攪拌幾分鐘過(guò)后奇跡發(fā)生了,白色的.鹽變成了紅色,我把紅色的鹽倒進(jìn)玻璃瓶。之后,我用了橙色、紫色、綠色等其它顏色的蠟筆分別攪拌鹽倒進(jìn)玻璃瓶,這樣,我的彩鹽瓶就做好啦!

  姐姐還請(qǐng)我上臺(tái)跟大家分享自己的感受,我一五一十地說(shuō)了出來(lái),贏得了大家熱烈的掌聲。制做彩鹽瓶真是又有創(chuàng)意又有趣,我很喜歡!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文12

  在素質(zhì)教育基地,一項(xiàng)有趣的活動(dòng)是做陶泥。那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)光令我快樂(lè)無(wú)比。

  來(lái)到“創(chuàng)意淘吧”,我們每個(gè)人找了一個(gè)位置,坐了下來(lái)。轉(zhuǎn)盤(pán)、刻板、圓規(guī)刀、錘子,這些東西引起了我極大地好奇心,大家也都躍躍欲試。

  教官先放了一部短片,短片介紹了各種制作方法。有泥板拼接法,泥條盤(pán)旋法,手捏法等等。放完短片,教官下令開(kāi)始制作?戳诉@么一會(huì),手早就癢癢啦!我想做一個(gè)小茶杯,光滑的杯壁,精致的杯把,圓圓的杯蓋。心想這個(gè)應(yīng)該不會(huì)太難。

  說(shuō)干就干。首先要用泥錘用力擊打泥巴,伴隨著有節(jié)奏的“砰砰”響,漸漸地,泥塊變扁了,也不那么粘了,我把它攤開(kāi),平放在圓盤(pán)上,用圓規(guī)刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤(pán),這便是杯底了。接著我又劃了一塊長(zhǎng)條子,把它彎起來(lái),與杯底粘接好。如果說(shuō)之前的制作過(guò)程一帆風(fēng)順的話,接下來(lái)我可遇到了一個(gè)攔路虎:杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長(zhǎng)的時(shí)間,泥土干了,可塑性差了。我試了好幾次,手一松,杯把就斷了,急得我滿頭大汗。既然長(zhǎng)的泥條容易斷,那短的是不是好一些呢?于是,我干脆把杯把分成三段,依次粘接,先固定好杯把的'上下兩端,再用泥漿接上中間的那一截。粘上后,我仍不放心,用手按著,一分鐘,兩分鐘。,直到近五分鐘我才慢慢松開(kāi)手,杯把牢牢地粘在一起,我長(zhǎng)舒了一口氣。最后,做好杯蓋,一個(gè)完整的陶泥杯子就展現(xiàn)在我的面前。但怎么看都不像個(gè)杯子,為啥?因?yàn)楸砩嫌泻枚喟櫦y,就像老太太的臉,我二話不說(shuō),仔仔細(xì)細(xì)抹平每一道凸起,老太太的臉很快變成小伙子的臉,看上去年輕多了。

  一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,同學(xué)們都頗有收獲。有的和我一樣,做了一個(gè)小茶杯,有的捏了一個(gè)小動(dòng)物,有的用泥條盤(pán)旋法做了一個(gè)小花瓶。雖然沒(méi)那么精致,但大家做得很投入,很認(rèn)真,也很快樂(lè),覺(jué)得自己都有藝術(shù)家的天賦哩!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文13

  前幾天,我在報(bào)紙上看到一篇怎樣制作企鵝的文章,心想,這也太簡(jiǎn)單了,我也做一個(gè)試試。

  于是,我就吵著讓媽媽中午做西紅柿雞蛋面,媽媽答應(yīng)了。中午,媽媽做菜時(shí)我讓媽媽給我留了一個(gè)雞蛋殼,我又準(zhǔn)備了橡皮泥、卡紙、膠水、水彩筆、剪刀等,材料準(zhǔn)備好了,我就開(kāi)始制作。

  首先,我用顏料在雞蛋殼上涂上白肚皮,黑外衣,看上去特有紳士風(fēng)度的嘛!我又將卡片紙剪成企鵝又尖又長(zhǎng)的翅膀,用膠水粘在企鵝的背部,再用黑色的水彩筆在企鵝的上方畫(huà)上眼睛,然后,用橡皮泥作成一個(gè)倒三角,這便是企鵝的嘴。企鵝馬上就做成了,只是現(xiàn)在還缺少一樣?xùn)|西,就是支撐在它笨笨的.身體下的兩只小腳,這怎么做呢?還用橡皮泥吧,我把橡皮泥揉成小圓形,粘在它身子的底部。

  這樣,一只可愛(ài)的小企鵝就做好了,我在為企鵝拍照的時(shí)候,爸爸下班回來(lái)了。我把企鵝拿過(guò)去讓爸爸看,爸爸夸贊道:“做得真像!”聽(tīng)了這話,我自豪地笑了。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文14

  今天,科學(xué)與創(chuàng)作開(kāi)始了,天氣真不錯(cuò),秋高氣爽,大家歡蹦亂跳。其中,張容川最歡,因?yàn)閺埲荽ㄊ莻(gè)科學(xué)小天使。

  一開(kāi)始做“雞”的模型,聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,可做起來(lái),我感覺(jué)非常難。在思考的瞬間,有人來(lái)到我桌子旁,抬頭一看,原來(lái)是唐瑜,她是過(guò)來(lái)幫助我的。她讓我?guī)退疫@個(gè),找那個(gè)。我們首先觀察了“雞”模型的`平面圖,然后一步一步研究怎么做。一邊找“雞”的翅膀,一邊又找“雞”的尾巴,還有腳!半u的四肢又應(yīng)該怎么裝呢”,通過(guò)觀察,我和唐瑜一個(gè)一個(gè)的把“雞”的全身部位弄上去,又把其它的部位又裝起來(lái),“那尾巴放在什么地方呢”,我和唐瑜專心思考,認(rèn)真鉆研了一小會(huì)兒,終于知道了。先找到(一)在哪,再繼續(xù)依次的找到(二)(三)(四)......這樣下來(lái),我們終于成功了!

  是唐瑜和我通過(guò)動(dòng)腦筋才把這個(gè)完整的“雞”模型做了出來(lái),是唐瑜幫助我把這個(gè)漂亮、美麗、絢麗多彩的模型做的很完整,所以我真感謝她!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文15

  樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)次,沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的,但偶然的一抬頭,令我改觀了,原來(lái)美麗一直在我身邊,只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

  小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯(cuò),樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(zhǎng),上面掛著可愛(ài)的樹(shù)葉。

  春,悄悄地來(lái)臨了,剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣,令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò),樹(shù)葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈,為春天增加了幾分生機(jī)。每天清晨,小鳥(niǎo)們?cè)诒§F中嘰嘰喳喳地叫,卻不會(huì)令人感到厭煩,反而令人沒(méi)有了惆悵,開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。慚慚地,青綠的葉子變得深綠了。

  隨著蟬一聲聲地呼喚,夏天到了;鹄苯返奶(yáng)炙烤著大地,大家都熱得苦不堪言,紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到樹(shù)陰下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng),一絲絲陽(yáng)光還能在樹(shù)陰下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥,在樹(shù)陰下笑呵呵地聊天、下棋。

  秋天,發(fā)黃的樹(shù)葉相繼落下,鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了,只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著,微風(fēng)吹過(guò),葉子落在頭上、身上,將人打扮得光茫四射,美麗極了。

  寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后,小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的,小路極少有人,大家都躲在家里取暖,路上很靜,這種是落幕美。

  美無(wú)處不在,只待我們一一發(fā)現(xiàn)。

  我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字三 《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字(最新)》

  在星期五,林老師給我們一個(gè)特殊的任務(wù),就是在家里面做殘疾人。我聽(tīng)了非常高興,我終于可以在家里玩一次體驗(yàn)了。我就在家里做了一個(gè)只有一條腿的殘疾人。

  星期六,我和媽媽說(shuō)了這一件事,媽媽突然拿出一條繩子,把我的一條腿抬到了后頭,辛好呀!我學(xué)過(guò)跆拳道,不然這一抬,我變會(huì)馬上叫救命,殺人滅口的。我的褲子也差一點(diǎn)就變成了兩半了。

  我突然,肚子痛了,便馬上到了洗手間去,到了馬桶上,可是怎樣也坐不上去,我的垃圾要拉出來(lái)了,就只好一跳,才坐到了馬桶上,可我的屁股就只要一動(dòng),就會(huì)塞到馬桶里去,我再去拿紙張,可一站就摔了一下,再走過(guò)去,我用了九牛二虎之力才拿到了紙張,我在拉小便可是把褲子一脫,就見(jiàn)褲子分了身,變成了兩半,千辛萬(wàn)苦之后,才上完了洗手間,我這一上就用了五分鐘,五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時(shí)間了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字(最新)文章我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字(最新)出自我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受,沒(méi)了腿不能走路,不能跑,不能平穩(wěn)的站,走路讓人走得累、跑步就可以說(shuō)是爬了,上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿,一樓也最少要五分鐘。

  我知道了殘疾人的感受了。

  我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字四 《我的`一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字》

  現(xiàn)如今,或用成語(yǔ)、名言、字詞的現(xiàn)象已是司空見(jiàn)慣。比如:“默默無(wú)蚊”——某蚊香廣告,“食用八方”——某面條廣告,“騎樂(lè)無(wú)窮”——某自行車廣告……而其中,我記憶最深的是一個(gè)風(fēng)濕膏的廣告,它的廣告詞是“路遙知馬力,神馬顯威力”。這個(gè)廣告在電視上一天要播放好幾遍,有看一會(huì)兒電視的人也能把它倒背如流。

  但有時(shí),把一句話記得太死,也是會(huì)吃虧的。

  有一次語(yǔ)文考試,試卷上有一道填空題,上舉是“路遙知馬力”,讓我門(mén)寫(xiě)出下句,我知道下一句是“日久見(jiàn)人心”,可當(dāng)我寫(xiě)下去后,卻聽(tīng)到后面有人在說(shuō)“路遙知馬力,神馬顯威力”,我先他也許是在開(kāi)玩笑的把。

  但事實(shí)證明,我錯(cuò)了。

  老實(shí)改完考卷后就來(lái)興師問(wèn)罪了,原來(lái)罪魁禍?zhǔn)拙褪悄堑捞羁疹},全班竟然只有四個(gè)人寫(xiě)對(duì)了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字。剩下的無(wú)一例外,全都是“神馬顯威力”而他們的理由都是一致的——電視上就是這么說(shuō)的。

  老實(shí)很生氣,她說(shuō):“課本上不是有嗎?我還讓你們畫(huà)起來(lái)了。”

  同學(xué)們個(gè)個(gè)振振有辭,“書(shū)本有時(shí)是會(huì)出錯(cuò)的,看電視播了那么久也沒(méi)有人說(shuō)它錯(cuò)了!崩蠈(shí)聽(tīng)后差點(diǎn)氣暈過(guò)去,他已是無(wú)言以對(duì)學(xué)生了。

  如今,創(chuàng)意廣告已屢見(jiàn)不鮮,廣告公司想以此推廣商品,而他們往往忽視了電視機(jī)前的觀眾不僅僅是成年人,還有著許多正吮吸知識(shí)的孩子,一個(gè)知識(shí),他們從電視上學(xué)到或許有時(shí)候會(huì)比書(shū)上學(xué)到更早,而這時(shí),他們的心中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑慮:到底哪個(gè)才是正確的呢?

  面對(duì)問(wèn)題,有些孩子會(huì)選擇詢問(wèn)家長(zhǎng)或老師,但萬(wàn)物往往是相克的,有孩子問(wèn),就會(huì)有孩子不問(wèn),他們或許因?yàn)椴簧朴诮涣鞫桓覇?wèn),或許因?yàn)榕聠?wèn)了會(huì)被取笑,但這能怪這些孩子嗎?如果他們把錯(cuò)誤的信息,深深地刻在腦中,這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?

  創(chuàng)意廣告是否應(yīng)該創(chuàng)意地有技巧呢?

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