我的小學(xué)生涯作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的我的小學(xué)生涯作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)生涯作文 篇1
風(fēng)沒有往日的凜冽,多了幾許柔情,夾雜著那沁人心脾的花香;貞浶W(xué)的那些事,就像打翻了的五味瓶,酸、甜、苦、辣、樣樣俱全。在記憶長海里遨游,那一件件事都?xì)v歷在目。
一次掌聲
三年級(jí)是我很膽小的時(shí)候,每當(dāng)上課老師提問時(shí),不管我知不知道,我總是把頭埋得低低的,盯著腳尖,腦子里想象著老師叫我回答問題時(shí)的模樣。教室里還是一片寂靜,耐不住好奇心的我,輕輕的`把頭抬起一點(diǎn)正好和老師的目光對(duì)上了,我心里打著鼓,像個(gè)受驚了的小鹿!昂,這個(gè)問題請(qǐng)楊心怡回答。”我慢慢的站起來,嘴里喃喃著。老師鼓勵(lì)的望著我,那個(gè)眼神仿佛是久旱一場甘霖,帶給人們希望。我小心翼翼的報(bào)出我的答案!胺浅:!崩蠋煕_我笑道。我心里吃了一顆定心丸。隨即,一片掌聲響起,那聲音是希望的聲音,我心里比蜜蜂還甜。那一次掌聲讓我成了一個(gè)自信的女孩。
一次惡劇
四年級(jí)時(shí),我慢慢融進(jìn)了大集體,和大家相處很和睦。那時(shí)班上流行惡做劇,下課,“啪”的一聲,傳來尖叫,已經(jīng)成為了我們班的獨(dú)特風(fēng)景。我也決心試試,于是一場惡劇開始了。趁著廣播操時(shí)間,我偷偷的把那黑板擦夾到門縫,便等待好戲的開始,我安分的坐在位子上,假裝看書。腳步越來越近了,三秒,二秒、一秒!芭尽币粭l優(yōu)美的弧線劃過。黑板刷準(zhǔn)確無誤的掉在班長頭上!肮,我強(qiáng)迫自己不笑出來。瞧!班長正捂著腦袋雙腳跳動(dòng)著,活像個(gè)猴子。我們?cè)僖彩懿涣肆,一陣笑聲,劃破天際,笑聲在教室里回蕩,揮之不去。
一次打架
學(xué)校里,最受歡迎的地方就是——大榕樹了。春天,大榕樹生機(jī)勃勃的,身上換上了新衣裳,我們?cè)谙旅嬷v故事,跳繩;夏天,大地?zé)岬南駛(gè)大烤箱,我們?cè)谙旅娉藳,捉蝴蝶;秋天,大榕樹葉子也枯黃,給大地鋪了一層地毯,我們坐在落葉上,一起說著笑話;冬天,大地銀裝素裹,我們來拾樹葉,期盼新春。我們還是和往常一樣,雖然人坐在這,可心思早就飄到大榕樹那了。下課鈴如一個(gè)姍姍來遲的姑娘,“叮咚”下課了,我們一下生龍活虎起來。我迫不及待跑到轉(zhuǎn)臺(tái),剛坐上一個(gè)座位,一群大哥哥就沖過來了。“下來!逼渲幸粋(gè)命令我。我從來是吃軟不吃硬件,一個(gè)人走來像擒小雞一樣擒起我,我張大嘴巴,對(duì)了那壯實(shí)的手一咬,再一推。那人往后連連退。我立刻逃之夭夭。
過去的歲月像電影一般在我的眼前一一掠過,迎接我的是初中生活。謝謝那些給我的小學(xué)生涯增添一抹亮色的瞬間。雖然我漸漸離開了原來的小學(xué),離開了兒時(shí)的掌聲,有趣的惡作劇,幼稚的爭吵。但小學(xué)歲月永遠(yuǎn)留在我的記憶之中,任憑時(shí)間流轉(zhuǎn),我也會(huì)說,再見,舊時(shí)光。
我的小學(xué)生涯作文 篇2
還記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候甚么是都不懂,只知道玩而已,我最怕的就是學(xué)校的那個(gè)兇狠兇惡的老師了。但是到了二年級(jí)就是甚么都沒進(jìn)步只是比較懂事的一些,但也比較愛玩了一些。但到了三年級(jí)朋友變多了,又更懂事了,不再像以前一那么的.愛玩了,有認(rèn)真上課了,那時(shí)的我,就在想我四年級(jí)會(huì)比以前更懂事嗎?還會(huì)跟現(xiàn)在一認(rèn)真嗎?有時(shí)會(huì)常常這樣想還有時(shí)會(huì)想老師會(huì)兇嗎?真是不想長大,到了四年級(jí)時(shí),四年級(jí)沒我想象的還要糟。到了五年級(jí)朋友也新增了很多了知識(shí)也變多了。到了六年級(jí)我比以前更懂事了也不再頑皮了。
我非常喜歡在學(xué)校不但可以增加知識(shí)也可以交到新朋友還可以認(rèn)識(shí)非常多的老師更可以學(xué)到做人處事的道理。禮貌,自然老師還會(huì)帶我們?nèi)フJ(rèn)植物與昆蟲,六年級(jí)時(shí),可以去畢業(yè)旅行,但最可怕的是要考畢業(yè)考真的是很恐怖!學(xué)校還會(huì)提供游樂器材讓我們舒解壓力,尤其是蕩秋千,蕩來蕩去,真是好玩極了!還有溜滑梯,溜下來就像是在玩云霄飛車一樣,非常好玩!
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常有趣,因?yàn)閷W(xué)校有好多好玩又有趣的事物!現(xiàn)在我快畢業(yè)了,我還真舍不得離開小學(xué),因?yàn)檫@間學(xué)校,有我許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,現(xiàn)在的每分每秒,我都要好好的珍惜,不浪費(fèi)時(shí)間。
我的小學(xué)生涯作文 篇3
6年前,我還是對(duì)于知識(shí)還是處于茫然時(shí)期,直到我踏進(jìn)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)地——小學(xué)起,我明白了坐在這教室已經(jīng)意味了什么,我的大腦才剛剛得到知識(shí)的滋潤,卻要離開母校,與朋友分別,心中有千萬的不舍,對(duì)母校充滿了眷戀……
在這馬上要告別的日子里,一股酸勁立馬涌上心頭,暮然回首,在母校不知有多少酸甜苦辣,可如今已變成美好的回憶。同學(xué)們一張張純真的笑臉,打鬧時(shí)的情景,老師即使喉嚨干得快冒煙了還堅(jiān)持為我們上課時(shí)的情景,一一浮現(xiàn)在我眼前……
記得有一次,我作業(yè)沒完成,等到組長來檢查時(shí),我急的想熱鍋上的螞蟻,心想:都因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)沒寫完,就和媽媽去超市了,等到回來想寫時(shí),才寫幾個(gè)字,眼皮突然感覺有千斤重,就已經(jīng)趴在桌子上打瞌睡了,早上來時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一大片空白題在向我招手……等到組長過來時(shí),我就以作業(yè)忘帶了為借口,原本我以為組長會(huì)讓我下午帶過來就可以了,因?yàn)槲乙恢币詠矶际钦J(rèn)真寫作業(yè)的,也給組長留了個(gè)好印象,可是我沒想到組長竟把這件事告訴了語文老師,這次我想,肯定完蛋了,心里不停地在祈禱:各路神仙千萬要保佑我啊。
后來,我決定了把這謊言繼續(xù)編造下去,不然,,如果讓老師知道了那我在她心中的印象一定會(huì)大跌的。到了辦公室,老師問:“你有做作業(yè)嗎!
我猶豫了一會(huì)兒,之后我小聲說了一生“有”老師并沒有罵我,和藹的說了聲:“要把丟三落四的毛病改掉,回教室去吧,下午把作業(yè)帶去給組長檢查!蔽一亟淌业穆飞弦恢痹谙耄蠋熯@么信任我,而我卻欺騙了她,難道這就是一個(gè)為人學(xué)生應(yīng)做的嗎?我好后悔……我沉思著
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的`時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天,無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
我的小學(xué)生涯作文 篇4
六年的小字生涯即將結(jié)束,我和同學(xué)老師們起經(jīng)歷了一段美好的時(shí)光,也經(jīng)歷了許多事情,我從中也有了不少的收獲和啟迪。
收獲最大的是五年級(jí)去學(xué)農(nóng)的那次了,在學(xué)農(nóng)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)輪到我們班去野炊,而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”,為我們小組的同學(xué)準(zhǔn)備今天的晚飯,當(dāng)我聽到我成為“炊事員”的時(shí)候,我一下就慌了起來。
到了野炊地點(diǎn)后,我才發(fā)現(xiàn),我們整個(gè)“炊事班”只要我和李澤鋒才有一點(diǎn)點(diǎn)做飯的經(jīng)驗(yàn),而且,我們根本沒用過怎么大的鍋,這該怎么炒菜啊。但時(shí)間不等人,看見別的小組都開始炒菜了,我們也不能落后呀,只好快速?zèng)Q定我們的晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。
在做第一個(gè)菜的.時(shí)候不太會(huì)掌控火候,因?yàn)槲覀儾粫?huì)用這么大的鍋炒菜。但到了第二個(gè)菜的時(shí)候,情況就好多了,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),其實(shí)用這個(gè)大鍋炒菜也不是那么困難,只是我們把困難放大來處理,所以在我們生活當(dāng)中煩事都要冷靜的去處理,有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。
經(jīng)過這一次學(xué)農(nóng)活動(dòng),我學(xué)到了很多,其實(shí)世界上哪有什么困難,只是我們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化,讓困難看起來做不到,但你一定要去嘗試一下,才能體會(huì)到困難的真面,那所謂的困難就不復(fù)存在了。
我的小學(xué)生涯作文 篇5
記憶定格在XX年的秋天,那時(shí)的我懷著對(duì)校園的憧憬,背著小小的書包,依偎著父母走進(jìn)了這所學(xué)校報(bào)名,幾經(jīng)面試,我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過了了我六年的小學(xué)生涯。
回顧這六年,我哭過,笑過,打過,鬧過......XX年的夏季即將來臨,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長成大樹 ,校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜,而同學(xué)也已從無知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來,我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴,那一本本舊書的珍惜,那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了,在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級(jí)時(shí),我寫給劉老師的那封信,記得那年劉老師剛來我們班,她上了幾周課以后,沒有點(diǎn)我發(fā)言,我可急了,終于鼓起勇氣,借作文題材發(fā)揮,把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后,我的心就像十五個(gè)吊桶打水,七上八下。回到家后,我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師,叫她多多包容,看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的`作文時(shí),上面的優(yōu)字,讓我驚呆了,劉老師您是這樣寬宏。之后,您也經(jīng)常叫我回答問題了,謝謝老師們,謝謝同學(xué)們,給予了我這個(gè)五彩的童年。
隨著時(shí)間腳步,我越來越想把我的小學(xué)生涯延長。
我的小學(xué)生涯作文 篇6
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”驀然回首,六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來,又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉,瀟灑地?fù)]揮手,不再回頭。別了,親愛的母校;別了,尊敬的老師;別了,淘氣的同學(xué)們。
可是,習(xí)慣了您陽光般的微笑;習(xí)慣了您日日澆灌哺育;習(xí)慣了每張獎(jiǎng)狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼,戛然而止。成為永恒的過去。
不禁想起了朱子清的散文“燕子去了,有在來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候“是啊,“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
六年,二千多個(gè)日子里,蘊(yùn)含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻(xiàn);凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語。六年時(shí)間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。
成長需要多年。然而,長大似乎就在那瞬間。
忘不了,語文老師精湛的講解,密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書籍,喚起了我對(duì)寫作的興趣。忘不了,數(shù)學(xué)老師無數(shù)次的教導(dǎo)。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的`思維興趣,忘不了,英語老師鼓勵(lì)的目光,使我對(duì)外語有了脫口的欲望。更忘不了,體育老師豎起大拇指對(duì)我說你是最棒的學(xué)生………。
那難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)也忘不了!
似乎再次觸動(dòng)了心弦,仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響:六一班是個(gè)全校師生公認(rèn)數(shù)年來最少有的奇才,個(gè)個(gè)鬼精鬼精的,而且比較早熟,比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而,不放心的是我,善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑:記住,燦爛的未來是屬于你的,加油!或許會(huì)遇到有些人和事不可理喻,不必在意,那是天使在和你游戲,考驗(yàn)?zāi)愕囊庵。天使最喜歡像你這樣的女孩,他會(huì)一直守護(hù)著你,直到另一位天使出現(xiàn)的時(shí)候,才會(huì)離開你。
“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個(gè)不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧!別了,親愛的老師,別了,我的小學(xué)生涯!
我會(huì)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光,走向未來。
我的小學(xué)生涯作文 篇7
一年級(jí),我開心的走向?qū)W校,那時(shí),并沒有其他孩子的那種吵鬧,讓父母很是放心。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,和一個(gè)男生被選為班長,心里激動(dòng)無比?墒沁^后我發(fā)現(xiàn),班長并不是那么好當(dāng)?shù),在三年?jí)的時(shí)候,學(xué)校換走了我們最敬愛的老師,她用心教了我們兩年,整整兩年的時(shí)間,我們看到了老師那么仁慈的一面。換來的是一個(gè)擁有低血糖的老師,但,這種日子并沒有很持久。
她只教了我們半學(xué)期,現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是:在一堂體育課上,老師說,讓我們寫完作文才可以去上體育課。大家都很著急,然后把自己的作文交給老師審核,老師一遍遍的修改,一遍遍的批閱,還讓我們重寫一份。到了我這里,心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師,老師對(duì)我微微一笑,然后認(rèn)真的看起了我的文章。的確,那時(shí)我的水平并不高,平常最討厭寫作文了。老師給我修改了幾處,然后讓我重新寫;厝,把老師修改的抄錄了一遍,第二次交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒有改多少,而是再次的修改。我頭頂像頂著一個(gè)烏云,很是不開心的回到自己的座位,我的座位距離老師很近,不敢說什么,只好悶頭寫作文。經(jīng)過了我的再三修改,實(shí)在不知道應(yīng)該寫什么了,長舒了一口氣,然后交給老師。這回老師還算滿意,于是我開心的下去玩了。
我以為,這個(gè)老師很好,可以一直教到我們畢業(yè),可是沒成想,恰恰相反,因?yàn)橐恍┦虑,離開了我們的學(xué)校,離開了我們這個(gè)班級(jí)。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么,在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候,老師總是離開,只有代課老師帶著我們簡單復(fù)習(xí)。于是,家長們?nèi)フ业搅私逃,教育局給的反應(yīng)是,下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的老師。家長們得到了滿意的答復(fù),于是紛紛回家。
第二個(gè)學(xué)期,的`確轉(zhuǎn)來了一個(gè)老師,這個(gè)老師戴著眼鏡,表情很嚴(yán)肅?雌饋硎謪柡Φ臉幼,那一天,我們正好串座位,有的同學(xué)告訴了老師,這不說不要緊,一說就被罵了。說我們都三年級(jí)了,連串座位都串不好,于是,又大串了一遍。那時(shí),作為班長的我,通常告訴老師班級(jí)里的事情,可是每次都倒打一耙,和我說的截然不同。但是老師也并沒有說什么,而是都找到對(duì)的事件了。
教育局曾向家長擔(dān)保,說這個(gè)老師一定教到我們畢業(yè)。不,又錯(cuò)了,自從家長們向教育局局長提出后,這個(gè)老師就不是很開心,經(jīng)常來諷刺我們。漸漸的,我們都不再提。到了要上五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校發(fā)來校訊通,說老師又換了,姓李。我回想學(xué)校姓李的老師,有一男一女,我在想,會(huì)不會(huì)是那個(gè)男老師。到了學(xué)校大掃除,的確是那個(gè)男老師?赡艽蠹叶己臀矣幸粯拥南敕ò桑哼@個(gè)老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲。這要是放在以前,所有人都說會(huì)?墒亲詮奈覀儗W(xué)校學(xué)了國學(xué)之后,老師事事都忍下了。還經(jīng)常和我們說:我一喊整個(gè)走廊都能聽見。是真的,老師的聲音很大,在我們班級(jí)里,有很多崇拜他的人。我不得不說,我很喜歡這個(gè)老師,總能和我們打成一片,這個(gè)班級(jí),總在我們的歡聲笑語中度過。
直到最近,我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書。薄薄一本,但,在我們心中的分量卻不輕。上面寫著:完成規(guī)定的課程,準(zhǔn)予畢業(yè),特發(fā)此證。是啊,六年的時(shí)間,那么長,那么遙遠(yuǎn)。在放假的時(shí)候還說不懷念,大不了再回母?蠢蠋煛?墒,在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書的時(shí)候,我的心一酸。畢業(yè)了?就此畢業(yè)了?六年,我們換了這么多的老師,轉(zhuǎn)來了這么多的同學(xué)。那些事情,都就此結(jié)束嗎?初中,我們未必能分到一起,同學(xué)們,或許就此不聯(lián)系了。以后的同學(xué)聚會(huì),還有多少人參加。老師,會(huì)不會(huì)就此斷了聯(lián)系。如果老師不再我們母校教學(xué),那我們還去哪里呢?六年來,經(jīng)過了這些風(fēng)風(fēng)雨雨,我們成熟了,我們長大了,沒有當(dāng)時(shí)那么渺小,那么童真。
小學(xué),就此結(jié)束,也意味著中學(xué)即將開始。九年的義務(wù)教育,還有三年。高中,我們還會(huì)在這里嗎?大學(xué),還有幾個(gè)人能夠一起呢?一切不得而知,讓我們心懷期待。既來之,則安之,正像我們班級(jí)的同學(xué)群一樣:好好學(xué)習(xí),天天向上!
老師,再見;同學(xué),永別。
我的小學(xué)生涯作文 篇8
過去了,就不會(huì)再次重來,就像我的小學(xué)里快樂的時(shí)光,永遠(yuǎn)也不會(huì)在次回來。
小學(xué)里,不會(huì)有像初中那么沉重的包袱,我們?cè)谛W(xué)里不用害怕考試之后老班會(huì)在班上念分?jǐn)?shù),雖然心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)害怕,但這也只是暫時(shí)的',在發(fā)了試卷后,我還是原來的我,依然無憂無慮,快快樂樂。
小學(xué)時(shí),天天和小柳在一起,一起唱著很幼稚的種太陽,一起扁我們班那個(gè)傻傻的余浩,一起瘋狂的吃零食,聽著有人說我們倆是瘋子后,一起很不淑女的傻笑,為此,老班曾提醒我們要學(xué)習(xí)怎樣做淑女,而我們幾乎同時(shí)說出:“拒絕當(dāng)淑女!”我認(rèn)為做一個(gè)不真實(shí)的自己很作做。我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多……
現(xiàn)在以已經(jīng)上初中了,原來的六(4)班被撕成一片片碎片,飄灑在各個(gè)角落,前面說的余浩,也有4、5個(gè)月沒看見了,原來每天看見他都會(huì)覺得煩,可畢竟是六年的同學(xué),難免會(huì)想起他。
看看畢業(yè)照,發(fā)現(xiàn)上面的一張張熟悉的臉都顯得那們親切,雖然我們張大嘴巴的樣子很傻,但是都可愛。
再見了,我的小學(xué)生涯!
我的小學(xué)生涯作文 篇9
在我的小學(xué)生涯中,我認(rèn)識(shí)了許多老師,他們有的猶如嚴(yán)父,有的猶如慈母。不僅僅如此,我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情:有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗(yàn)中,唯有那幾件事讓我記憶猶新!
記得上一年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲易约旱某鮼碚У剑炎约阂蛄藳]有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時(shí),一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來,并用溫柔的目光注視著我,是我的世界有了光明、有了希望。而這個(gè)給予了我明天的人并不是別人,而是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——王老師。
記得上三年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲覀冇稍?jīng)的2個(gè)班合并成了一個(gè)大集體,人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時(shí)。是他,是班主任老師——?jiǎng)⒗蠋煘槲页鲋\劃策、共度難關(guān)。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
記得上五年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲业淖煮w一直沒有進(jìn)步,還是丑丑的?吹酵瑢W(xué)們的字都寫得有模有樣了,我真是心急如焚,都不會(huì)寫字了。這時(shí),我們的語文老師——宋老師站了出來,為我指點(diǎn)迷津。使我的字體從地獄升到了天堂,這么說也不為過吧!謝謝您,敬愛的——宋老師!
當(dāng)然,我的啟蒙老師還有很多,像:溫柔但又略帶嚴(yán)厲的'英語老師——張老師;文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師;知識(shí)淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師!
老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們;老師們像蠟燭一樣無私的奉獻(xiàn)自己;老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老,而我們已經(jīng)長大。老師們用自己的一生來證明自己的價(jià)值!是多么的偉大!
啊!老師,您對(duì)我們的恩情我們無以回報(bào)!!老師,您為我們的服務(wù),我們感恩終生。老師,在此我要對(duì)你們說一聲:老師,你們辛苦了!謝謝你們!
六年級(jí):李云瀅
【我的小學(xué)生涯作文】相關(guān)文章:
我的小學(xué)生涯作文11-08
我的小學(xué)生涯作文7篇09-06
我的小學(xué)生涯作文(7篇)09-06
我的小學(xué)生涯作文13篇04-15
我的小學(xué)生涯作文五篇09-02
我的小學(xué)生涯作文5篇09-04
精選我的小學(xué)生涯作文4篇09-16
精選我的小學(xué)生涯作文四篇09-10
我的小學(xué)生涯作文6篇08-24