意義的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文1

　　時光飛逝，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，又是新的一年。大年三十，我在陽臺邊的窗子內(nèi)觀賞著夕陽西下的美景。坐在光滑的凳子上，天真的我雙手托著下巴，把眼睛瞪得大大的，心里暗暗在想：壓歲錢呀！壓歲錢，如果你能長出一對像老鷹一樣的大翅膀，就可以如同一支離弦的箭一樣十分火速地飛到我的身邊了。12點啊，快來吧；壓歲錢，快落到我的手里吧！想著想著，我那雙靈巧得小手不由自主地攤開，等待著隨時會飛來的“壓歲錢”。晚上，當(dāng)我正迷迷糊糊睡著的`時候，爸爸媽媽快速地把我搖醒。我簡直“丈二和尚摸不著頭腦”。

　　這時，爸爸媽媽拿出了一個紅包，和藹可親地說：“這學(xué)期你雖然考得不太理想，希望你一定得努力，爭取下個學(xué)期考出優(yōu)異的成績。這是給你的壓歲錢，不過你一定要將它花得有意義！”我聽后頻頻點頭。爸爸媽媽說完就走了，而現(xiàn)在的我卻又是陷入了一番沉思：這壓歲錢怎樣花才有意義呢？我絞盡腦汁、冥思苦想，忽然眼前一亮：不如，把壓歲錢分成兩份。第一，今年，我想把壓歲錢拿出一些，通過募捐活動等等有關(guān)組織去捐贈給貧困山區(qū)的孩子們，讓那些因為貧困而無法進(jìn)入學(xué)校的孩子們也走進(jìn)學(xué)校，也去感受那溫暖的校園氣息！然后，再拿出一些，去捐贈給南方災(zāi)區(qū)的朋友們，因為，那個平時溫暖而又美麗的南方，今年卻下起了百年不遇的大雪！使那些絲毫沒有準(zhǔn)備的南方朋友受到一個重大的打擊。而現(xiàn)在，災(zāi)區(qū)正積極的開展恢復(fù)重建工作，盡全力挽回?fù)p失。

　　但是，在此同時，雨雪和凍雨仍未停歇，災(zāi)情進(jìn)一步加劇。所以，南方的朋友們需要我們的幫助，我們也要盡全力的幫助，去幫助那些因為大雪而無法回家的人；去幫助那些因為大雪而虧損了一年收成的人！第二，我準(zhǔn)備給一向辛苦卻又十分節(jié)儉的媽媽買保養(yǎng)品。媽媽每天為我們做飯，做家務(wù)事，忙這忙那，非常辛苦，可她卻毫無半點怨言。買什么好呢？想著媽媽那雙粗糙的手，我靈機(jī)一動，不如，買“大寶”吧！想著媽媽那雙粗糙的手，正在做著家務(wù)事……慢慢的，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我可不含糊，說干就干。第二天，我就到商店去買。走進(jìn)商店，我開始尋找我所要買的“大寶”。功夫不負(fù)有心人，終于，讓我找到了。雖然，這瓶“大寶”不是那么的貴重，但是我相信，媽媽一定會喜歡的。我興奮極了，如獲似寶地捧著“大寶”，樂滋滋地回了家。

　　回到家里，看見媽媽正在做家務(wù)事。我高興地叫了一聲“媽媽”，媽媽回過頭來，我急忙把“大寶”遞到媽媽的手中，媽媽先是一愣，然后回過神來，高興極了。媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了久違的笑容，那笑容是如此燦爛，是這么幸福，就像三月里的陽光一樣宜人。我明白了，這就是壓歲錢的意義。其實，生命的意義也是一樣，如果你知道體貼關(guān)愛別人，你的生命就會開花。巴金爺爺不也說過嗎？“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！蔽覀儾荒苤恢�道從長輩那兒索取愛，也應(yīng)該用自己的愛去體貼他們。這次的壓歲錢，是我一生中花的最有意義的一次！

意義的作文2

　　生日，照亮了世界的大地；生存，滋潤了無數(shù)個生命的心田。

　　生日的意義代表著什么？生日又曾在那個地方閃耀過？我們一無所知，只能用心去尋找答案。

　　生日，僅僅是童年時光的一段美好回憶嗎？或許，還有許許多多我們永遠(yuǎn)不知道的滋味，酸的、甜的、苦的、辣的，品種繁多，但是，我們不會懂得這每一種滋味的意義，永遠(yuǎn)不會。

　　后天，即將是我父親的生日，這又代表著什么意義呢？只是一個人紀(jì)念出生的日子嗎？不僅僅是這樣的，或許，就在后天，不知道有多少人來到這個世界，或者又有多少人重獲新生。我們的生日是很開心的日子，但是，又不知道有多少人度過著一個悲傷的生日，一個萬分痛苦的生日。

　　生日的意義，代表著一個人幾年出生的日子，或者一個人在鬼門關(guān)鋌而走險奇跡般的回到了人間，或者人在監(jiān)獄里改過自新，學(xué)會了做人的道理，因此重獲自由。生日，曾在世界的'任何一個角落閃耀過，每個人都懂得，懂得生日是什么樣子的，都是因為父母，有了父母，你才體會到生日是多么開行得事��！

　　難道生日只是我們小時候的回憶嗎？不一定，因為大把人重獲新生，這也算生日？

　　我們的生日，從哪里而來？從哪里而去？也許，是因為偉大的父母。他們生我養(yǎng)我，無時無刻的照顧著我們，讓我們的度過了無數(shù)個萬分快樂的生日，每一個生日都是多姿多彩，有滋有味的“節(jié)日”。

　　我們可以發(fā)現(xiàn)，有多少個人可以記得父母的生日呢？但我們的生日，卻永遠(yuǎn)也不會忘記。每次我們的生日，請同學(xué)、買了蛋糕、各種各樣的好菜好飯，可是……父母的生日呢？從來沒有提過，更別說什么蛋糕啊，之類的，所以……我下定決心，父母明年的生日我一定要讓他們過的很“爽”！但是，要怎樣做呢？我思索了一番。我……竟然做起白日夢來……我上午上學(xué)時逃學(xué)，竟然學(xué)起了影片《逃學(xué)威龍》里面的周星馳——翻墻，還好，沒被發(fā)現(xiàn)，只是被罵了一下。我第一個來到了蛋糕店，二話不說，定了一個20磅的蛋糕。然后我飛奔到超市買了一個價值。4000人民幣的超大型“德芙”純巧克力。我下一個站點是精品店，我又買了一個純水晶的77千克的“愛心”。我心想，這么多的東西關(guān)系應(yīng)該夠了吧，但是……。只是一場白日夢！

　　我不得不從幻境中回到現(xiàn)實來，哎，如果，那不是一場夢多好��！生日啊生日，你真的離不開我們啊。所以，每個人的生日我們都應(yīng)該好好的珍惜�？吹侥赣H又一次靜悄悄的走去上班，也許，這是她的生日吧，永遠(yuǎn)，我…無語，幾個小時趴在窗臺，郁悶的我…眼淚流了下來，衣服濕透了，別無選擇，默默接受，母親這可憐的生日。我陷入了“無底洞”的沉思當(dāng)中。孤零零的我。望著湛藍(lán)的天空，看這母親匆忙走過的腳步…眼淚……

意義的作文3

　　都說文字是一種有生命的東西，于是我循著文字的痕跡，開始找尋什么是生命？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢？那么，生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流？是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

　　隨著年齡的增長，本以為多了生活的閱歷會坦然的面對生命，可我現(xiàn)在很困惑，生命的存在有什么意義？誠然，我知道：生命只給我們一次機(jī)會，活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬于自己的答案，詮釋自己的生命意義。

　　記得曾讀過這樣一段文字�！爱吺缑粼诮o某大學(xué)的學(xué)生作講演時的時候，有個學(xué)生問她生命的意義的什么。她停了停，回答說：‘生命沒有意義’。臺下傳來了陣陣掌聲。雖然我并不同意畢淑敏‘人應(yīng)該賦予生命一個意義’的說法

　　而臺下的掌聲說明，越來越多的人感到：人生沒有意義�！比绻�生命本無意義，或者不存在任何先決的意義，那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個意義。從這個角度說，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義是否變成了每個人自己的觀點？

　　有人問哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答說：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著�！庇纱�，讓人想到一個嚴(yán)肅的命題：什么是真正的人生？如果活著就是該吃的吃，該玩的玩，時間在該怎樣就怎樣中流淌；那么，活著并是歲月的流失只意味著年齡的.增長，如此一復(fù)一日地重復(fù)，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎？

　　“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻(xiàn)與利益�！笨梢姡�生命的意義更在于責(zé)任，對自己、對家人、對社會的責(zé)任。如果責(zé)任是一種神圣的使命，使命便賦予生命的意義。很多時候，為什么生活卻給了我們無盡的悲哀？當(dāng)我們遇到挫折遭受打擊；當(dāng)我們迷茫無助前途暗淡；當(dāng)我們爬上頂峰卻發(fā)現(xiàn)天空依然那么遙遠(yuǎn)……是否還能肩負(fù)起責(zé)任？

　　我們嘲笑著生活，也被生活嘲笑著。如同時間的湖水，滋養(yǎng)著我們的生命，卻也貪婪地吞噬著我們的一切。

　　當(dāng)有一天，不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的時候，不管你是否準(zhǔn)備好，都不再重要。原來，我們是生命的使者，也是生命的過客。生命如此短暫，我們活在這個世界上是為了什么？

　　有人說生命是一個沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我們喘不過氣；無時無刻不讓你痛苦抑郁……或許，人，總是在失落時感嘆生命的意義。

　　想起不久前，看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強(qiáng)地擠出來，這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長，也許，它應(yīng)該知道什么叫生命的意義吧？！

意義的作文4

　　成長就是一個又一個死亡與新生。長大會失去很多比如，天真，善良等等積極面就是死亡的，而狡詐，虛偽等等消極面就是新生。那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。 我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無言以表的痛楚。 我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時間轟轟隆隆地輾過后都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來，那些過去的過去的過往，我不愿也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。

　　我只是一直一直在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些會議、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。

　　歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的'人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。 我看到了兩條線在相交的瞬間是多么美妙，像棲上枝頭的百靈鳥，像深谷中驟然綻放的幽蘭。可我忘了它們在那之前和之后無盡漫長的等待與分離…… 在那么多個黃昏那么多個早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了……

　　那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會繼續(xù)下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍舊是如此，而那些曾說過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人啊，他們又在哪里了呢？

　　終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過去那些曾經(jīng)以為會刻骨銘心的日子，這就好象你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受�？赐炅�，自然而然就翻過去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。

　　我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和傷痛。人在選擇一些東西的時候必然跟著失去一些東西，無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美，我在成長的過程中無數(shù)次地站在岔路上，無數(shù)次地選擇，也無數(shù)次地失去，有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。 成長就像是一場幸福的災(zāi)難！幸福、災(zāi)難~我總歸是喜歡這兩個詞的，尤其是它倆在一起的時候，總是出奇的迷人。很簡單的詞，卻長滿了那些關(guān)于成長關(guān)于愛的所有所有的糾葛…

意義的作文5

　　生存，活著，是為了什么？生存，很簡單，可要快樂地生活，用心去感悟人生，卻是很難很難。我很欣賞一句話：吃是為了活著，而活著不是為了吃！的確，這道理很淺顯。如果讓幼兒園的小朋友們聽了，說不定他們還會插上一句：除了吃外，還有玩呢！當(dāng)然，他們的回答很幼稚，可他們最終還是初步了解了生活的另一番含義。衣、食、住、行，都是生活中不可欠缺的一部分。

　　可生活遠(yuǎn)不止是在衣、食、住、行中簡單地反復(fù)再反復(fù)。生活更深一層的含義還包括著享受、體味。一個成功人士不應(yīng)該是被生活所煩惱，所支配操縱，而是相反地，自由、靈活地運(yùn)用生活，體味生活，享受生活！從生存、活著中，我們道出了生活的含義。繼而廣之，工作也是生活中一個起著巨大作用的不可少的部分。其實，工作、學(xué)習(xí)也是一種樂趣，一種享受，暗含當(dāng)中的妙韻，只能自個兒用心去感覺、體味。

　　許多人，在遭遇困難與挫折或傷心的事時，總會在生活、工作、學(xué)習(xí)中不自覺地表露出來，這是固定的，除非那不是人！那么，生存、活著、工作，到底是為了什么，究竟有何作用？成人的自白：辛勤的工作，艱苦的工作，我總是在工作當(dāng)中反復(fù)地徘徊，到底是為了什么？不顧一切的忘我工作是為了什么？每當(dāng)我被人責(zé)罵與抱怨是，我總是喃喃地自語：我自己到底是為了什么？誰能清楚地告訴我？我辛辛苦苦地掙錢，為自己的家庭日夜操勞著，每一樣都是盡心盡力，到底是為了什么？我覺得生活很沒意義，很空虛，很無聊，很無奈？誰能告訴我這個難題的正確答案？青少年的自白：從我的自白當(dāng)中，你也許會找到答案。

　　當(dāng)然，這只是我個人的見解，是從我個人的思維角度上講的。捫心自問，我喜歡有說有笑地生活，無論在家還是在學(xué)校。這樣，可以解除我心中的憂郁與不快。盡管，我努力在學(xué)班上一個，也是僅有的一個同學(xué)。他可以一句閑話也不說，只是一天到晚地趴在桌上，埋頭苦讀，為成績而生而亡。經(jīng)過多次的努力，我還是做不到，這樣的生活太拘束，太累人了，我辦不到！為什么有輕松的生活不去享受，用盡計謀來為難自己呢？我苦苦追索，不得其解。

　　辦同樣的.一件事又輕松快捷的途徑不走，卻偏偏繞道走，想一想，這又何苦！生活是多姿多彩的，有的人卻把它當(dāng)作受罪，怪不得有人去自尋短見，哀嘆：生活無奈！其實，究竟是誰無奈呢？誰也不清楚！在這個不甚完美的社會中，人們的交往產(chǎn)生了友情、愛情、親情，滋潤著生活。對！生活還包括人間的友情！愛情！親情！每個人都會體會到友情、愛情、親情，故，也有許多人明白了生活的另一層意義。

意義的作文6

　　由常識知，一天二十四小時。而僅僅四小時光陰與它相比顯得微不足道。但是對于我來說它是寶貴的溫暖的，會牽動我內(nèi)心的四個小時。這四個小時好比上帝憐憫我的，施舍給我的。

　　今時

　　在黎明破曉之際，一聲悶雷響徹大地。在這風(fēng)霜高潔的季節(jié)里，一場暴雨席卷這片土地，洗刷了一切事物，葉片上斷斷續(xù)續(xù)的滴掛著水珠，在水珠清澈無比的照耀下，我內(nèi)心的不安與惶恐好似也被照亮了。它的明亮不比太陽般耀眼，不比星辰般閃爍，但卻能驅(qū)散我內(nèi)心的昏暗。她們，我最牽掛的她們，仿佛洞察我心思般的巧合，她們要來了。

　　密密麻麻的雨點繪成一張憂慮的網(wǎng)，在如此雨勢下，“她們會來么？”旱地如同饑渴的孩子，張開手臂迎接雨露的恩澤。我也一樣，急切地我如同一只小獸，嗷嗷的呼喚朋友。

　　往昔

　　她們是我的摯友，雖沒有同甘共苦，但也共經(jīng)風(fēng)雨。曾在同一個校園，同一間教室，同一個操場的我們都遠(yuǎn)離這片熟悉的天堂。畢業(yè)如同怪獸，活生生的將我們剝離。悲憤如同病毒在我們之間蔓延。我們與那時的朝夕相處，暢談今朝揮手告別。我們甚至與彼此的一顰一笑，一嗔一怒告別。畢業(yè)是殘忍而又真實。我們在一起的美好時光都如同過眼云煙快要消散了。但我卻想要抓住這即將遺失的美好。我貪戀與你們的每一時，每一分，每一秒。但我只能把對你們的思念藏在心底最珍貴的角落，悄悄地把它藏在心底最熾熱的地方。不都說被藏在心底的那個人是對你最重要的人嗎？你們就是我最重要的人。在新的班級里，孤獨與寂寞接踵而至，我從未如此迫切的希望當(dāng)我走在操場上，有熟悉的聲音激蕩在耳畔，驀然回首，你們依舊在原地，等我，將我擁進(jìn)懷中。

　　我是一個被上帝寵溺的孩子，他總是將幸運(yùn)地花環(huán)戴在我的頸上，她們來了，我們一起歡笑，一起歌唱，往日的記憶隨著大雨，隨著回憶，敲蕩這我的心房。在我低沉，冷寂的時候她們及時的溫暖我，關(guān)心我，愛我。雖然她們之在我家里做了四個小時的停留，但我是激動而又喜悅的。我將所有的不快揮之腦后，盡情的揮霍這四小時時光，她們的到來讓我明白，我們不需要長相廝守，因為我們是心靈的摯友，我不再孤獨，因為我有你們。

　　四小時是多么的卑微，沒有人注意到她們的存在，但在我眼里她是美麗的，溫暖的，調(diào)皮的，可愛的.。它是真實的，也是無私的。

　　四小時的意義：世界上本沒有孤獨的人，但心靈空虛的久了，就感到孤獨了。心里缺少了那份溫暖，那份交流與感動。珍惜身邊的友誼，她們是寶貴的。

　　窗外的雨還在淅瀝的下著，宛如上千只小手在敲擊最美的音符。四小時后的夜晚是那樣的安靜與祥和。

　　望你們珍重，勿念，安好。

意義的作文7

　　一個寒冷的冬夜，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄灑灑，空氣中洋溢著冰冷的絕望。一只小狗蜷縮在一輛車下，渾身瑟瑟發(fā)抖，絕望的嗚咽著，昏暗的路燈露出憐憫的目光，靜靜注視著它，天地間只剩下這悲傷至極的叫聲，孤獨而又充滿著深沉的絕望。

　　就是在那個嚴(yán)冬，我收養(yǎng)了它，那時，貝貝才剛死不久，我沉浸在內(nèi)心的巨大傷痛之中，無法自拔。那天，我獨自走在上學(xué)的路上，系鞋帶時，看到了蜷縮在車底的它，它長得和貝貝多像啊!一樣明亮的眼睛一樣惹人憐愛的姿勢，連毛色，都和我的貝貝一模一樣，我以為，是貝貝回來了，可是，它的`目光里流露出一種讓人窒息的絕望，看到我，它掙扎著挪到一邊，身體因為恐懼而止不住的顫抖，我小心翼翼地將它抱起來，如冰塊一般寒冷的體溫讓我驚訝。是誰，如此狠心，把一只還未滿月的小狗遺棄在冰冷的冬夜，如此冰寒，它又如何，能承受得了呢?

　　我將它抱回家，把它交給奶奶。一連幾天，我只要一有空便會陪它玩耍，上帝接走了我的貝貝，又送來一個它，安撫我內(nèi)心的傷痕，我是那么愛它，它的一舉一動，都仿佛讓我看到了那年那個小小的貝貝。

　　它還未滿月，只有小小的一團(tuán)，不能獨自進(jìn)食，因為擔(dān)心它嬌嫩的胃，我找來一個奶瓶兌好奶來喂它，每當(dāng)小小的它依偎在我的懷里，慢慢喝著牛奶，我總會撫摸著它的毛，心中涌出無限傷感，它還只有那么小，便要失去母親，孤獨的生存。

　　開始，它看到我，會跌跌撞撞地走到一邊，無助的低叫，每當(dāng)這時，我都會在心里對自己說：會好起來的，總有一天，它會接受我。慢慢地，它習(xí)慣了我的存在，那天，它爬到我懷里的時候，我心里那道深深的傷痕奇跡般的開始愈合，開出一朵小小的鮮花，結(jié)出一顆小小的果實。它，終于接受了我。

　　它的膽子很小很小，狂風(fēng)怒號的夜晚，它蜷縮在我的懷里，無助的顫抖著身子，我輕輕撫摸著它的身體，看它在我懷里睡著�？墒蔷退闼�著了，它也在顫抖，我一遍遍的安慰它，卻始終無法抹除那個刻骨銘心的夜晚，帶給它的恐懼。

　　看著它一天天的長大，我的心也被幸福包圍著，和它在一起，真的很美好，我從不知我對它的意義，直到它永遠(yuǎn)閉上了眼睛，我才懂得，它早已把我當(dāng)成全部。

　　珍愛自己的寵物吧，好好去愛它們，或許在你心里，它們只是生命中的一個過客，可是你卻從不知道，當(dāng)你下定決心要好好愛它的時候，它們就把你，當(dāng)成了自己生命的全部美好。主人這兩個字，對它們而言，是世界上最偉大的信仰。它們會為了你的歡樂而高興，會為了你的憂傷而失落，會把和你在一起的時光，當(dāng)作永遠(yuǎn)的珍貴。上帝創(chuàng)造了寵物，是為了讓它們得到愛，主人的意義，是用盡全部來好好愛自己的寵物，只有當(dāng)你真正領(lǐng)悟了主人這兩個字時，你才會明白，你的愛是它前進(jìn)的動力，更是它面對困難時的勇氣。

意義的作文8

　　眼角還有淚痕，眼圈早已成了紅色，我又再一次哭了，但是，這一次，我真的想對我媽媽說：“父母的意義是什么，難道給孩子買喜歡的東西就是對孩子好嗎？

　　今天，可是美好的元旦節(jié)啊，我卻一個人在家，爸爸上班去了，只有患了癌癥的婆婆陪了我一會兒，晚上，我孤獨的在家等待爸爸回家，這時電話卻響了起來，我接了電話，馬上就聽到你的抱怨聲：“今天可是元旦啊，你都不知道給你媽打個電話，哥哥走了，你就在家里抱著電腦玩是不是！”

　　我說：“我沒有，只是玩了一會而已�！薄耙粫�兒，好，你在家有沒有打掃��？”“還沒有…”“一天就只知道玩，那么閑，也不知道幫家里打掃，你哥在這年紀(jì)早就一個人做事了，你這么大了，還不知道幫家里做些事……“聽到一陣教訓(xùn)聲，我已經(jīng)習(xí)慣了，因為經(jīng)�？梢月牭剿�的教訓(xùn)聲。

　　她又說：“你婆婆怎么樣了？“”老樣子……”然后她又突然講到哥哥：“你們都討厭哥哥是不是？你爸爸你婆婆都討厭他，連你也說他！””我…我怎么了，我承認(rèn)我有時候是討厭他，但他還是我哥哥啊！”“哼，你爸爸對你好哦！想要什么就給你買，學(xué)他嘛，以后你真是要像他一樣沒出息！”

　　“要說我們討厭哥哥，他的壞性格還不是你教出來的！”我在心里想著，卻沒有說出來。她又開始說哥哥怎樣，我又怎樣，那他跟我做比較：“你哥哥小時候哪像你，他一個人在家做飯，連糖都沒有，你現(xiàn)在生活好了，天天吃糖……”我突然覺得她好愛哥哥，而一直在說我，而且很生氣的樣子。

　　“你的意思是我是個廢物嗎？對，我的存在就是個錯誤，你本來就不想生我，打胎了幾次都沒打掉，只是爸爸想要我而已！“她有些吃驚”我想教育你，卻被你說成一個壞母親，算了，怎么教也教不好，掛了！“她的聲音非常憤怒，本來就是這樣啊，你覺得爸爸偏心，你還不是一樣，比起我，你更愛哥哥，還不如說我在你眼中就是個累贅……

　　媽媽啊，我知道你不太喜歡我，你其實還是愛我的，但是你的教育方式太不正確了，因為你不正確的教育方式，氣的哥哥曾經(jīng)好幾次離家出走，你以為我真的什么都不懂？我在幼兒園就受人欺負(fù)，回到家還要挨你的罵，現(xiàn)在我也是在學(xué)校孤獨一個人，看著你和爸爸吵駕，你知不知道我的心里好難過，好寂寞，就像在一個冰冷的'黑暗世界，沒有光明沒有溫暖…··

　　世界上的父母啊，好好聆聽孩子的心聲吧，不要用錯的教育方式去教育他們，父母不只是給孩子生命，還要給他們快樂與溫暖，如果世界多一份理解，多一份愛，這個世界將會變得更美好，當(dāng)你們吵架時，想想你們的孩子，他也不好受，如果你們離婚了，你們的孩子怎么辦，如果要離婚的話，這場婚姻從一開始就是個錯誤，當(dāng)初還不如不要結(jié)婚，還讓你們的孩子難過，再大的誤會也要忍耐，想想當(dāng)初為什么要在一起，如果一方變了，那么也要竭盡全力把他變回來，讓他變回當(dāng)初你喜歡的那個他！

意義的作文9

　　算式：（ 10÷2=5（個） ） 算式：（10÷2=5（份））

　　首先讓學(xué)生看圖說圖意：（1）把10個笑臉平均分成2份，每份是多少？（2）10個笑臉每2個一份，能分成幾份？

　　再讓學(xué)生用小棒擺一擺，通過擺得到：（1）要想求出“每份是多少？”必須先一個一個的分，也就是先每份分一個，直到分完為止。（2）要想求出“能分成幾份？”必須先一份一份的分，也就是每份分2個，直到分完為止。

　　通過擺一擺讓學(xué)生感知：兩道題雖然算式一樣，但分法卻不一樣，因此單位名稱也不一樣。

　　2、說一說。

　�。�1）15個香蕉，每人分3個，能分給（ 5 ）人。

　�。�2）18個蘋果，平均放在6個盤里，每盤放（ 3 ）個。

　　學(xué)生讀題后，讓學(xué)生說一說題里已知什么，求什么？是怎么分的？為什么用除法計算？

　�。�1）已知總數(shù)（15個）和每份數(shù)（每人分3個），求份數(shù)（分給幾人？）。是一份一份的分的。算式：15÷3=5（人）因為求15里面有幾個3？所以用除法計算。

　　（2）已知總數(shù)（18個）和份數(shù)（平均放在3個盤里），求每份數(shù)（每盤放幾個）。是一個一個的分的。算式：18÷6=3（個）因為求把18平均分成6份，求每份是多少？所以用除法計算。

　　通過這兩道題的練習(xí)，讓學(xué)生知道：已知總數(shù)和份數(shù)求每份數(shù)，是一個一個的分。算式表示的意義是：把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少？已知總數(shù)和每份數(shù)求份數(shù)，是一份一份的分。算式表示的意義是：求一個數(shù)里面有幾個幾？

　　3、比一比。

　　（1）3次運(yùn)完，平均每次運(yùn)幾棵？

　　（2）每次運(yùn)4棵，幾次運(yùn)完？

　　學(xué)生讀題后，觀察這兩道題有什么異同點。相同點：都已知總數(shù)；用除法計算。不同點：第（1）小題已知總數(shù)和份數(shù)求每份數(shù)，第（2）小題已知總數(shù)和每份數(shù)求份數(shù)；算式表示的.意義不同。第（1）小題表示：把12平均分成3份，求每份是多少？第（2）小題表示：求12里面有幾個4？

　　4、練一練。

　　（1）二（5）班有9組，每組有7人，一共有多少人？

　　算式：（ 9×7=63（人））

　　因為求（9個7是多少？），所以用（乘）法計算。

　�。�2）二（5）班有63人，平均每組有7人，一共有幾組？

　　算式：（ 63÷7=9（組））

　　因為求（63里面有幾個7？），所以用（除）法計算。

　�。�3）二（5）班有63人，平均分成9組，每組有幾人？

　　算式：（63÷9=7（人））

　　因為求（把63平均分成9份，求每份是多少？），所以用（除）法計算。

　　通過進(jìn)一步的對比練習(xí)，讓學(xué)生體會到乘除法之間的聯(lián)系和區(qū)別，為今后學(xué)習(xí)兩步應(yīng)用題打下了基礎(chǔ)。

意義的作文10

　　“卻說不出你愛我的原因，卻說不出你欣賞我哪一種表情，卻說不出在什么場合我曾你動心，說不出旅行的意義�！�

　　木落年是一個身高1。75的高中生，沒事的時候總是哼著這首歌，不管有沒有人聽，不管有沒有人會介意，只要他想他喜歡，隨時都會哼出口。如果你問他為什么不去介意別人的……他就會對你說：“切！偶不屑于去猜測別人的想法�！�

　　他是一個很簡單的人，說白了就是懶。就像他這人的長相，一副總也睡不醒的樣子，瞇縫著本就近視的眼，走路時左手插在褲兜里，右手時不時會揉一揉他那頭不長不短的碎發(fā)。背影總是無精打采的樣子，背卻又挺的很直。他的懶主要體現(xiàn)在上課的時候，遇到嚴(yán)厲一點的老師他或許會用手撐著頭，而遇到稍微“和藹”的老師他就干脆趴在桌子上。日久天長他就不再是上課了，而是“聽課”。

　　于是

　　他就這樣過著不痛不癢的日子。

　　他就這樣過著毫無概念的日子。

　　他就這樣過著白開水般的日子。

　　也許認(rèn)識他的人不會認(rèn)為他有什么理想或喜歡干的除睡覺以外的事。但，現(xiàn)在我要轉(zhuǎn)折一下。其實他內(nèi)心還有一個荒謬的想法。他想去獨自去旅行，想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方看不同的`風(fēng)景和不同的人，呼吸不同的空氣。他說他想去理解旅行的意義。

　　可為什么他會有如此大膽的想法呢？或許他終于厭煩了一成不變的生活吧。只是奇怪，因為他應(yīng)該是一個喜歡簡單的人的。

　　不知道過了多少個一成不變的日子，他終于走了，只帶了一部數(shù)碼相機(jī)、一本剛用幾頁的日記本、一支筆，和過年剩下的幾百塊壓歲錢。其實他還想帶幾張賀卡的，可是想了想還是想不起可以寄給誰？于是放棄了。

　　他去火車站排隊買票，卻想不起自己是要到哪個城市。然而這并未阻擋他，因為他有一個絕妙的選擇辦法，就是他進(jìn)站時第一個看到的城市名字就是他的選擇。

　　然而，他看到的卻是自己所在城市的名字。他不去試第二次，因為他想這也許是天意吧。

　　他并不打算就此放棄旅行，他開始在自己所在的城市里流浪，旅行。

　　可是，他竟然還會有陌生的感覺，這座他生活了十幾年的城市竟還會讓他有陌生的感覺。他哼著歌走著，從早上出來一直走到夜晚華燈初上。然后他回家了，他想爸媽一定急瘋了，說不定還會認(rèn)為他離家出走了。想到此他竟有一種自豪的快感，并且差點就笑出了聲。

　　可是，等到卻是一句：“今天出去玩怎么也不知道跟爸媽說聲，還有以后中午不回家吃飯要記得提前匯報一下，免得飯煮多了沒人吃又占地方了�！闭f實在的，這讓他很失望�？伤�只有苦笑的份咯。

　　就這樣，唯一的一次旅行就這樣吹了。

　　唯一一件自以為“驚天動地的事”就這樣吹了。

　　可是他還是沒事就哼那首〈旅行的意義〉，偶爾還會策劃下一次悄悄的“旅行”。

意義的作文11

　　雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！庇幸淮�，雷鋒出差去安東，一上火車，他看到列車員很忙，就動手幫干起活來：接背大行李的旅客、給老年人找座、擦地板、收拾小桌子、宣傳黨的政策……一直忙到安東。他出差一千里，好事干了一火車。

　　愛因斯坦曾說：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。”霍金的意志力非常強(qiáng)，他曾六次近距離和死神交手，都頑強(qiáng)的活了下來。一次他演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”他的臉上卻充滿了笑意，很艱難地叩擊鍵盤后，屏幕上出現(xiàn)了五段文字：“我的`手指還能活動；我的大腦還有思維；我有終身追求的理想；有愛我和我愛的人；我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　是��！生命的意義不在于長短，而在于真心付出。所以雖然雷鋒只活了二十多歲，但是卻永遠(yuǎn)的活在了人們的心中！雷鋒精神永遠(yuǎn)在發(fā)光發(fā)熱感染者我們這些后人；生命的價值也不在于身體的好壞，而在于為他人甚至人類做出的貢獻(xiàn)。所以霍金雖有身體的殘疾，卻成了全球人最崇拜的科學(xué)家。

　　有一次，奶奶帶我去隔壁的蜂王叔叔的蜜蜂基地，去看看我平時最愛吃的蜂蜜是怎么“變出來”的。還沒進(jìn)養(yǎng)蜂廠，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到一嗡嗡的響聲左一陣右一陣。再走近點，這種聲音如千軍萬馬一樣浩浩蕩蕩向我逼近。于是，我和奶奶套上了蜂罩，就跟著叔叔進(jìn)去參觀蜂蜜“加工廠”了。

　　好多蜂箱！密密麻麻的蜜蜂在蜂箱上面蠕動盤旋。叔叔從蜂箱里拿出一片蜂巢，認(rèn)真的抖掉了上面堆積的蜜蜂，并且用小軟刷把剩余的少數(shù)蜜蜂給刷走了�！巴郏　蔽掖蠼衅饋�！“好多好多六邊形�。　彼鼈兌颊�整齊齊的連接在一起組成了一片長方形的立體家園。原來蜜蜂還是天然的建筑師��！

　　迎著陽光，六邊形里面竟然晶瑩剔透，閃閃發(fā)光！叔叔拿了二個蜂巢垂直放進(jìn)了一只帶有搖把的大圓桶里，然后快速的轉(zhuǎn)動搖把，二只蜂巢在桶里旋轉(zhuǎn)起來。哎呀！這么多蜂蜜��！叔叔說：“一只工蜂一天可以產(chǎn)0。27克蜂蜜。而蜜蜂的壽命30-40天，除去他們在家釀蜜，飼喂幼蟲和蜂王，筑巢和清潔蜂房以外，能飛出去采蜜的時間為20天左右，除去自身消耗，一生可以為人類提供3克蜂蜜”。“也就是說蜜蜂一生都在勞動�。　狈涿蹃碇�不易！我不禁對蜜蜂產(chǎn)生了敬佩之心。

　　我終于明白了！原來生命在于辛勤的勞動和付出，不求回報！而作為學(xué)生的我們，也要像蜜蜂一樣勤勤懇懇。努力學(xué)習(xí)文化知識，為國家的建設(shè)增添一份力量！

意義的作文12

　　炎熱的盛夏酷熱難耐，到了傍晚還是余熱不散。吃罷了晚飯的人們悠閑的散步于路上，放松著心情悠哉悠哉。

　　生活的滋味總是讓人品來品去，最后卻還是剩下苦澀的回憶。片刻的小憩就算不是因為什么成就感，卻也免不了是帶著失落的逃避。

　　鋼筆的筆尖在紙上穩(wěn)健的滑動著，字字方正，力透紙背，字里行間流露出堅強(qiáng)的意志。憑著一腔不悔的熱血堅定不移的走在奮進(jìn)的征途上。 “ 路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！” 殊不知這過分的要求耗損了跋涉者的心志，解不開的愁眉成了終日縈繞在心頭的思緒。

　　屋內(nèi)屋外完全是一個人的兩個世界，夜晚的臺燈下汗水浸透了衣背，一張張寫滿了文字的稿紙見證了不懈的努力。但命運(yùn)安排的坎坷與失落卻全都融進(jìn)了這顆年輕的心里，一時間讓他心灰意冷但卻又欲罷不能。當(dāng)人們正在為有一個好的心情而慶幸愉快的時侯，屋內(nèi)的燈光還在亮著，只聽見筆尖的滑動聲和一次次翻書的聲音。

　　明天的陽光是否依舊燦爛，我們的宿愿是否會因為對信念的忠貞而得到命運(yùn)之神的眷顧？在人生的道路上我們總想尋找捷徑，以至于想盡辦法去壓縮事物達(dá)到目的的距離。簡化了過程，簡化了積累，最后只能帶著空虛的記憶消失在自己的世界里。

　　在他的眼中，信念貫穿了生命的初終。不再在乎得失的悲喜了，因為快樂是會常常讓人回味的，悲傷只會化作滋潤的養(yǎng)份培育著信念的成長。我們或許不曾有過很多美好的回憶，但深刻的經(jīng)歷卻讓回憶如烙印般拓在了人生的.每一個階段，歷歷在目，卻又難以忘卻。這便是一種苦澀的甜，不經(jīng)意間的回味，感覺勝過了虛榮得利的刺激。曾經(jīng)多少次彷徨失措，得到的就是否定了自己；又有多少次決心伴著次日的朝陽冉冉生起，邁出了家門的第一步，思緒的終點就已經(jīng)指向了心中的目標(biāo)。

　　這種緊迫的價值觀繃緊到了現(xiàn)在仍不放松，因為這是成長的經(jīng)歷為他選擇的。靈魂賦予了軀體的生命，也賦予了看世界的眼睛。我們看到的的確是一個清晰完整的世界，但靈魂看到的卻是世態(tài)炎涼和鏡子里的自己。

　　歷經(jīng)人事滄桑的變化，暮年之時，又有多少滋味沒有嘗夠？縱是老驥千里還能會有多少精力從頭來過。驀然回首，輕舟已過了萬重山，白發(fā)已沿著兩鬢爬上了頭。此刻，我們知道自己變成了什么都干了些什么嗎，或許知道或許不知道，反正最后都稀哩糊涂的解脫了。

　　找到屬于自己的表達(dá)方式, 讓人生豐碩！博學(xué)篤志, 貫穿初終。這是自己的價值觀，也是我生活的意義。不以物喜，不以己悲，給自己一個位置努力的去工作，才能在生活的旅途中理解自己的意義。

意義的作文13

　　在一個春光明媚的早晨，我們家來了一只“不速之客”——一只落下鳥巢的小鳥。它拼命鼓動它那稚嫩的翅膀，向往著飛向天空。我一把把它抓了起來，用一根繩子把它的腳套住，它用力地蹬腿，奮力地想要掙脫可仍無濟(jì)于事。突然，我內(nèi)心涌出一種渴望活著的信念，它不斷地躍動著，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住把它放回了鳥巢！

　　我還記得去年暑假，我家的萬壽菊受不了烈日的灼燒而彎下了腰，葉子黃了，莖也黃了，我斷定它活不了多久了，可是它依然堅持著，頑強(qiáng)地活著，仿佛在說：“加油！我不能放棄！”在那個炎炎夏日里，它以頑強(qiáng)的毅力活了下來，現(xiàn)在，它開出了屬于自己的美麗的花朵。每當(dāng)我看到它，仿佛看到了一個自強(qiáng)不息，堅持與死神做斗爭的勇士，永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨奪目的光芒。

　　生命是什么？生命是渴望自由，自強(qiáng)不息的精神，是折斷了翅膀仍努力飛翔的意志，是得了“疾病”仍堅持與死神和病魔做斗爭的毅力。它們雖不起眼，但是卻擁有著這個世界上最珍貴的東西——堅毅！只要有一線希望，就會用盡自己的全部力氣，堅強(qiáng)地把困難踩在腳下。正是因為這股力量，才使它們活得更加光彩燦爛！

　　正午的陽光暖洋洋地灑向大地，此時的我正在書房里手捧奧數(shù)書，思考著一道道難題。正當(dāng)我快“柳暗花明又一村”的時候，窗外突然傳來一陣磨刀霍霍的聲音，一下子打亂了我的思路，前面的辛苦全部都付之東流了。我的`一腔怒火頓時就燃了起來，眼睛一翻腰一叉，氣勢洶洶地走向了殺雞現(xiàn)場，想一探究竟，看看是誰如此“膽大包天”。

　　我剛跨過一只腳，一聲聲尖銳的慘叫聲一下子把我的滿腔怒火嚇得煙消云散。我懷著好奇心快步走過去，只見一只雞雙腳被一根尼龍繩緊緊地捆綁著倒吊在樹上，脖子上被割開了一道口子，殷紅的血絲嗒嗒地滴落在盆子里。它還在空中掙扎著，我從它的眼中看出了它對死亡的恐懼和對生的希望。也許它是想掙斷那根束縛它奔向自由的繩子，但顯然無濟(jì)于事。

　　它慢慢地停止用力撲打，鮮紅的雞冠也慢慢地失去了血色，但它不甘心就這樣閉眼，它再一次使出了全身的力氣，用盡全力地?fù)浯螂p翅，為自己爭取最后一絲獲得自由的希望。雞毛飄飛，雖然它這次的撲打沒有前幾次猛烈，但我從它那不大的眼睛中看到了活下去的渴望。

　　此時我仿佛在雞的眼睛中看到了一絲晶瑩的淚珠。爸爸提來了一盆滾燙的熱水，一陣風(fēng)吹過，水面冒著白茫茫的水汽。爸爸一把抓住翻著白眼正要暈過去的雞，塞進(jìn)了滾燙的沸水中。而此次它只是慢慢地?fù)潋v了幾下翅膀，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

　　許久過后，世界徹底地安靜了，水面仍冒著絲絲白煙，雞卻不再掙扎。它永遠(yuǎn)地合上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開了這個令它渴望活下來卻又令它感到恐懼的世界。

　　人們總是哀嘆人生苦短，而我們之中的一些人卻并不珍惜自己的生命。在這一方面，我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一只雞對生命的渴望與愛惜。

意義的作文14

　　想來好笑,這幾天郁悶的很,無聊的很。本想能痛快的玩幾天，結(jié)果卻恰恰相反，真的沒趣。雖說過“喜歡寂寞，但并不孤單”的話，可其含義是建立在寂寞是生活的調(diào)味劑，而不能是主食。寂寞長了，就會呆望，呆想，潛意識里或許更有助于深思，深思時間的時刻意義，深思命運(yùn)的絕對公平，深思種種坦然和豁達(dá)。

　　很多時候充滿著無果的期待，期待事事的更變，更變出全新的我。付出了沒有得到想要的，我沒有大聲疾呼痛苦，更沒有讓眼淚泛濫，只少許的嘆息和淚水作代表。一向?qū)ξ磥沓錆M無限憧憬的我，只略經(jīng)世事，不會想在平凡中不凡，或者聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，惟有在不屬于自己的地盤上擁有自己的天地而已。當(dāng)然，那種嘩眾取寵的位子，我是不會用快樂作代價。

　　時間不會給任何人優(yōu)惠單，這份優(yōu)惠單只能自己去填寫。經(jīng)歷生活的啟迪，覺得越活越糊涂，從而使我對孩子的天真膜拜之至。有時去想以后自己要干什么，會干什么，仿佛自己就像漂浮瓶一樣，不知去向，風(fēng)牽引著我，波推動著我。我想時間是風(fēng)，信念是波吧。

　　對于煩惱，如同塵埃附在我們身上，不可能沒有，只分多少與大小。我們可以撣去衣服上的一些塵埃，但新的塵埃又會附在我們身上。這個過程很像擁棄煩惱的'過程，我們可以忘記一些煩惱的事，可新的煩惱又降臨。佛家的“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處染塵埃�！狈鸱ǎ�在領(lǐng)悟到這種佛法時，也就把塵埃不當(dāng)塵�？�，把煩惱拋到九霄云外去了。此時此刻的煩惱都是你想要的，不要說為什么會有這么多煩惱，那是因為你不肯放棄。

　　不經(jīng)意回想起童年時的理想，不禁愕然，那時抱負(fù)很大，而且很有信心實現(xiàn)的樣子，如今都變了，變得很現(xiàn)實，變得不再是水中月鏡中花了，也變的很知足。真的今非夕比，不過如今的理想依然是純潔高尚的--為了守侯自己的人和自己守侯的人幸福，畢生追求。細(xì)細(xì)想來，人生格言也不同了，以前是“吃的苦中苦，方為人上人”，現(xiàn)在是“沒有我，事事依然；有了我，卻不一樣”，以前是相信，相信付出總有回報，現(xiàn)在是自信，自信擁有成功的籌碼。

　　有一個空間，沒有人走過；有一個時間，沒有人愛過。這個空間和時間，只在我們一念之間顯沒，在它的氛圍中，你就會坦然面對一切。每分每秒都有其意義，我們不善于深思，以致得不到時間的饋贈--人生的真諦。不要去計較公平不公平，命運(yùn)絕對公平，實際上，我們生活在自各選擇的生活里，無需發(fā)牢騷，無需后悔，珍惜才是最重要的。

　　擁有真愛，走人生之路，時時感悟，感悟自然，感悟人生，走出一片繁花茂葉。

意義的作文15

　　生命是什么？難道僅僅就只限于人與動物這些可以看見的生物嗎？不，你如果這么想，那你就完全錯了，生命的意義不是你輕而易舉就能感受到的，只有真正體驗過生死劫的人，才能完完全全的了解生命的意義。

　　2008年5月12日那天，汶川的地震讓祖國各地人民的心都受到了重創(chuàng)，上千人的生命，一下子就受到了威脅，死神在向他們招手，他們或許在一瞬間就可能向死神奔去，但他們卻沒有放棄自己的生命，那是因為他們心中都有一個共同的信念那就是“不管無論如何，我們都要為了自己，為了家人，為了祖國各地的人民而活下去�！逼鋵崳�在這個時刻，他們就已經(jīng)懂得了生命的意義。就是在這種意志力的推動下，許多人都獲得了新生，但也有許多人竭盡全力，也沒有等到出去的那個時候，被永久的埋在了下面……重訪重建后的汶川，你會發(fā)現(xiàn)，這里的人變得更加珍惜生命，更加的愛護(hù)自己了，再也沒有人想輕生了，這是因為，他們已經(jīng)懂得了生命是多么重要，當(dāng)親人離你而去的時候你是多么的痛苦。其實，這就是生命的意義......

　　剛才說道輕生這個詞，這個詞是所有人都不愿提起的，因為這個詞意味著死亡，意味著親人離你而去。這個社會上，幾乎每天都有人輕生，我不懂他們，輕生有什么用？難道可以與世了結(jié)，一筆勾銷？難道可以不用拖累他人，為人造福？可以這么說，輕生這個行為就是一個十分幼稚的行為。你想想看好了，你死了，你倒好，與世了結(jié)了，不關(guān)你的事了，那你的家人怎么辦？你欠了錢，還不起，去輕生，可以，你不用還了，可當(dāng)那幫追債的追到你家里去向你老父老母要錢的時候，他們沒有錢還，給毒打一頓的時候，你的心中會是什么滋味？所以，我們可以得出一個結(jié)論，輕生并不能代表一切的了結(jié)。

　　同學(xué)們，生命完全不像你們說的那么簡單，要知道，你們的生命來之不易啊，一生就這么一次機(jī)會，一旦失去了，就再也要不回來了，在我們每次快要失去生命的時候，才后悔今生過的毫無意義。所以，我們何嘗不可以在有生之年里多做一些有意義的事，為祖國多做一點貢獻(xiàn)呢？我們都知道有這樣一位科學(xué)家，他的名字叫做史蒂芬霍金，當(dāng)他在小時候得知自己的了盧伽雷氏癥的時候，并沒有對這個世界失去信心，而是樂觀的面對，想為社會多做一點事，貢獻(xiàn)自己一份微薄的`力量，也許就是他這種想法感動了上蒼，讓他多活了幾十年，最終成了聞名全球的“宇宙之王”，從他在記者招待會上的演講可以看出來，他已經(jīng)不是一位普通、平凡的人了，他從生命中悟出的道理，足以讓以后的人不會在輕生，由此可見，他是一位過么偉大的人�。∩�命，是一個讓人易懂非懂的東西，想要真正的去了解他，就必須看你從哪個地方去入手，但是，在入手之前，你必須得懂得生命到底是從何而來的，該怎樣去珍惜他，愛護(hù)他，只有懂得這些，才能更好的去了解生命的真諦

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