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承載優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的承載優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
承載優(yōu)秀作文1
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)知心的朋友，他可以教你做人的道理，傳授無(wú)限的知識(shí)，體會(huì)人生的美好。閱讀，是人生不可缺少的旋律，快樂(lè)、悲傷、痛苦，全都包含在這小小的世界里，讓人品讀人生的滋味。
孫敬他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。孫敬就是這樣一步步成為著名的政治家，依靠努力的學(xué)習(xí)和不怕苦、不怕累的刻苦精神。
都德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是人類終身的朋友。當(dāng)你不愉快時(shí)，拿來(lái)一本好書(shū)，好似排解千愁的清茶，把你的煩惱全部消逝掉。也許，閱讀一分鐘可能會(huì)改變你的一生，但只要你愛(ài)讀書(shū)，你的'夢(mèng)想就會(huì)一步步實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人的生活中都缺不了書(shū)，有些人認(rèn)為書(shū)并不重要，但對(duì)古代人來(lái)說(shuō)書(shū)是千金萬(wàn)兩。古代人是那么看重每一本書(shū)，而我們現(xiàn)代人卻把書(shū)看的那么渺小，這可算得上是天大的錯(cuò)誤。只要我們多看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就能干出一番大事業(yè)，所以我們應(yīng)該向那些愛(ài)讀書(shū)的人學(xué)習(xí)，愛(ài)上看書(shū)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！敝挥姓_的認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，我們的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
承載優(yōu)秀作文2
夢(mèng)承載著魚(yú)兒對(duì)天空的向往，夢(mèng)承載著熊貓對(duì)彩色照片的熱愛(ài)，夢(mèng)同樣也承載著我們對(duì)成長(zhǎng)的憧憬。而成長(zhǎng)往往是由一個(gè)一個(gè)夢(mèng)的破碎搭建起來(lái)的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)、改變。
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有很多人的夢(mèng)想同我的一樣，一路走一路換。小時(shí)候我曾渴望自己像紙飛機(jī)一樣在天上飛，穿越在云層之間，俯瞰一切�？墒请S著成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，在飛機(jī)上的他們無(wú)法陪伴家人、無(wú)法預(yù)知生死。會(huì)遇到過(guò)大的氣流，會(huì)遇到無(wú)理的乘客。這個(gè)承載著我童年的夢(mèng)就這樣被我拋在了身后。
小學(xué)的我過(guò)早叛逆，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)說(shuō)話，更不愛(ài)與人相處�？墒俏乙仓篱g冷暖。想要媽媽的陪伴時(shí)，她卻常常在我們?nèi)胨蟛呕貋?lái)。這是我過(guò)早地明白錢(qián)的'來(lái)之不易。所以我一直都希望自己可以快快長(zhǎng)大，開(kāi)一家公司，因?yàn)檫@是我認(rèn)知中掙錢(qián)最快的方法�？呻S著成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)成為老板會(huì)像媽媽一樣無(wú)法陪伴，會(huì)像科學(xué)家一樣不容半點(diǎn)差錯(cuò)。這個(gè)承載著我對(duì)未來(lái)憧憬的夢(mèng)漸漸消失了。
現(xiàn)在的我成績(jī)不好，智力不好，習(xí)慣不好�？晌乙裁靼状髮W(xué)對(duì)于我意味的是什么，所以現(xiàn)在我的夢(mèng)想是考上太原理工大。雖然很多人會(huì)嘲笑我，因?yàn)槲业某煽?jī)差，因?yàn)樗苓b遠(yuǎn)。可我覺(jué)得它不遠(yuǎn)，它是動(dòng)力，在時(shí)刻提醒著我不要松懈不要放棄。這個(gè)夢(mèng)承載著我規(guī)劃中的未來(lái)，我要建造好的理想，讓人們不再擔(dān)心童年的消逝，不再在自己的故鄉(xiāng)迷路。
每一個(gè)夢(mèng)想都承載著那時(shí)的全部，是喜是憂是希望。雖然有很多會(huì)在成長(zhǎng)中夭折，但它們卻是給予我們希望的途徑。我們無(wú)法依賴成績(jī)帶給我們希望，更無(wú)法依賴金錢(qián)帶給我們希望。而夢(mèng)想?yún)s可以填充。理想在我的成長(zhǎng)中雖然一直被拋棄，但因?yàn)樗拇嬖�，我在為之努力的同時(shí)努力的提升著自己，是自己變得更好。我們可以讓自己變得更優(yōu)秀，更好，為了自己的夢(mèng)想去奮斗去努力去改變。僅僅只因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，腦袋要奮斗。
承載優(yōu)秀作文3
前兩個(gè)星期我悟人生有悟得有點(diǎn)煩了，于是決定這星期獻(xiàn)上“鄉(xiāng)村文”一篇。
不知怎么就想起了小學(xué)回家的必經(jīng)路，就有了此文“路”。
小學(xué)離家很近，走十分鐘就到了，我不論上學(xué)還是放學(xué)，都會(huì)踏在同一條路上，一蹦一跳，哼著小曲兒，心里有點(diǎn)自由的小得意。望著路上有些老鼠洞，用點(diǎn)土將洞全都填平，見(jiàn)到前面的水洼，猶豫一下，還是決定“廢”了這雙鞋朝水中邁去看著水花四濺后留下的漣漪，就覺(jué)得比成功臨摹出《蒙娜麗莎》還要自豪。
下雨時(shí)，沒(méi)有帶傘也沒(méi)關(guān)系，一年四季始終都是綠油油，蓬松的香樟樹(shù)擋著外面被淋得濕漉漉的，香樟樹(shù)下就仿佛時(shí)間停止般，一滴雨都沒(méi)有，透過(guò)交錯(cuò)的樹(shù)枝，就能望見(jiàn)灰暗的天，然后我的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)：假如云散開(kāi)后，天是不是還是灰暗的？云吃到嘴里是什么味道，像棉花糖一樣入口即化嗎？（囧，就想到吃）等到雨小些，再邁著小跳步回家，回家的路上順手拉一枝與被雨水浸潤(rùn)過(guò)的柳枝，像牧童般一邊揮一邊走，又在快到家門(mén)前時(shí)，以極快的速度處理掉；或者意外逮到一只被水打濕了翅膀而不能飛的蝴蝶。
回家要經(jīng)過(guò)一遍櫻林，春天，櫻花飽滿圓潤(rùn)的漲成了一個(gè)球，一個(gè)個(gè)“球”又綴滿了枝頭，四月底，花瓣就落得到處都是，地上就鋪了一層淡粉的地毯，如果樹(shù)下是草坪，我就在地上打滾了，可惜不是草坪。
這條路意味著放學(xué)，表示六年級(jí)時(shí)生活留給我的“絕對(duì)放松十分鐘”
它還意味著上學(xué)，Ade，我的懶覺(jué)；Ade，我溫暖的被窩兒……
它是被金色的陽(yáng)光所籠罩的，又被昏黃的燈光所覆蓋的.；它四通八達(dá)因?yàn)槲页鲩T(mén)就必經(jīng)此路，又閉塞至極所以我們才得以寧?kù)o，我小學(xué)的一切就灑在了這一路上：憤怒，苦惱，嫉妒、快樂(lè)、得意……陪伴了我六年的路，承載了我六年的路，我記憶鋪成的路，我心中通向家的路，有朝一日我再次踏上它時(shí)，它還能那么美好么？
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