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蠟燭的作文（精選49篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的蠟燭的作文，歡迎大家分享。
蠟燭的作文 1
舍己為人，默默奉獻的人是誰?犧牲自我，只為他人的景在何處?不顧自身安危，只為幫助更多人的物又身在何方?你們往往會想到許多大英雄、偉人，而我看到的卻是離我們最親近，最默默，最可崇敬的物品，簡單地，不在天邊，也不是神物，就是由一根引線與蠟組成的蠟燭。
蠟燭，一個構(gòu)造再簡單不過的物品。論卑微，他總是最不起眼的物品，常被主人買回來，扔到倉庫，擺在廚房，拿去祭奠，偶而停電時才用一下，他仿佛是一個最沒用的東西，幾乎派不上用場，如果說一個物品的可用性，相信沒有誰能比不過蠟燭了。
論高貴，也屬他，任何卑微者都有自己閃光的時候，并不一無是處。大家都聽說過電燈與蠟燭的故事吧?電燈總是嘲笑蠟燭的地位卑微，顯示自己的`高貴�？僧�(dāng)停電時，蠟燭卻是最派上用場，才讓電燈明白了自己的過錯，來電了，電燈又亮了起來，而蠟燭也默默燒干了，不能再次燃燒，他的生命也將就此結(jié)束，然而，他卻活得如此有意義。如果論品質(zhì)，誰又能有蠟燭如此高貴呢?
為什么要說蠟燭舍己為人呢?他燃燒自己，照亮黑暗的品質(zhì)不值得歌頌，不值得發(fā)揚嗎?如果又提發(fā)揚他，那許多人其實早就有這樣的品質(zhì)了。說有名的，就有雷鋒、董存瑞、劉胡蘭……他們?yōu)槲覀兘裉斓男腋Ｉ瞰I出了自己的生命，說普通的，就是現(xiàn)在各行各業(yè)的工作者們：老師為了照亮學(xué)生，燃燒了生命在拼搏;醫(yī)生為了照亮病人，燃燒了生命去救死扶傷;消防隊員為了照亮遇險的人民，燃燒了生命去救援……一個個有著蠟燭舍己為人的精神的人，都值得我們?nèi)ブ戮�，去歌�?他們散發(fā)出來的光或許你看不見，可這光卻溫暖了每一個人的心間。
論價值，可能就沒有誰能比得過蠟燭和像蠟燭一樣的人了。電燈的光雖然很強，可它卻一直依靠電力來發(fā)光，如果電燈沒有電，那電燈就會漸漸落寞，被遺忘，同樣，像電燈一樣的人也如此;蠟燭的光雖然弱而短暫，但用生命散發(fā)出的光在我眼里格外明亮，在我心里格外溫暖，格外漫長……
現(xiàn)在，你還覺得蠟燭卑微嗎?
蠟燭的作文 2
一天晚上，我正在房間里寫作業(yè)。
突然，我眼前一片漆黑。不用說，肯定是停電了。我邊想邊用手電筒的光亮照著，找到了一根不足十厘米的短蠟燭。接著，我用打火機把這根蠟燭點著，房間里頓時明亮了起來。這根平時不起眼的，被我遺忘在角落的蠟燭，在關(guān)鍵時刻還能派上用場，真是幫了我的大忙！
瞧，它那微弱的'光亮照亮了我的作業(yè)本，我現(xiàn)在又可以寫作業(yè)了，真好！大約過了半個小時，我的作業(yè)終于完成了。蠟燭也慢慢地流著它那晶瑩的淚珠，悄悄地消失在我的眼前。
蠟燭那微弱的光照在我的心里，它的生命雖然走到盡頭。但蠟燭的精神卻永遠值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它照亮了別人，燃燒了自己，它把自己最后的一點生命，化成了火花，留給了他人。它一點兒也不后悔，因為它完成了自己的使命。
在生活中，老師就像那一根蠟燭。帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，給我們架起了成功的橋梁。在課堂上，老師教我們新知識；在課間，同學(xué)們都在快樂地玩耍，而老師卻在辦公室里批改我們的作業(yè)；在晚上，同學(xué)們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，而老師卻在家里，熬夜地給我們準(zhǔn)備明天所要上課的內(nèi)容……老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們每個人的心靈！
老師不但帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂，而且在我們遇到困難時，還及時給我們帶來了陽光般的溫暖。我們犯錯的時候，是老師幫助我們改正錯誤……老師就像蠟燭，默默地奉獻著自己。照亮著我們前進的道路！
那一根根普通的蠟燭使我懂得：人要無私奉獻，而不能求回報。
蠟燭的作文 3
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有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的'祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
蠟燭的作文 4
有一天寫作業(yè)，寫著寫著，燈忽然滅了。屋里黑乎乎的，原來是停電了。我往窗外望去，小區(qū)里靜悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里點上了蠟燭。窗外一輪彎月鑲嵌在黑色的天幕上，它把那皎潔的月光灑在地上，小花小草身上，也灑在人們屋里。
我想坐到陽臺上去享受這月光浴。可我還有許多作業(yè)沒寫完。我打開抽屜，從里面拿出一根紅色的，長長的，圓柱形的蠟燭。放到到書桌前，拿出打火機點上蠟燭，就在點燃的那一瞬間，屋里一下子亮起來了。
火苗跳躍著，隨著跳動的火苗，我的作業(yè)一點點變少。我抬頭看了一眼蠟燭，它正大口吐著蠟油，它已經(jīng)比剛點燃時矮多了。過了一會兒我寫完作業(yè)。我抬頭一看，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了。又過了十幾分鐘，它消失了，只剩下一灘已凝固的蠟淚。這使我想起了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們的生活中，也有許多人具有蠟燭照亮別人，燃燒自己默默奉獻的`美好品質(zhì)。
看著蠟燭，我想起了誨人不倦的老師，他們每天為學(xué)生講課，在黑板上寫下一行行工整漂亮的字，傳授給學(xué)生知識，晚上又要在燈下電腦前為學(xué)生備課、改作業(yè)。每天老師們不辭辛苦地教導(dǎo)著我們，卻不求回報。老師不正像這蠟燭嗎？
唰唰聽，這是清潔工打掃街道的聲音。幾乎每天都能聽到清潔工阿姨掃地的聲音，能看見她們忙碌的身影。清潔工整天和垃圾打交道，可換來了城市的美好環(huán)境。她們不正像蠟燭嗎？
春蠶死去了，但留下華麗的絲綢。鳥兒飛去了留下婉轉(zhuǎn)的歌聲，蠟燭燃盡了，去留下一片光明。這不正像我們生活中默默奉獻的那些人嗎？
蠟燭的作文 5
每當(dāng)停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。在一個停電的晚上，我和蠟燭結(jié)下了一段不解之緣。
那天晚上，大家都在宿舍里探討功課。突然，“辟里啪啦”一陣亂響，方圓幾公里燈光可像人間蒸發(fā)了般化為烏有。有幾個膽小的女生在停電的一剎那，“�。钡厥暭饨辛似饋怼Ｋ薰芾蠋熞贿叞矒崤鷤兊那榫w，一邊為男女生每間宿舍都拿來了一根蠟燭。
“這個電停的真是太及時了，我措不及防，被嚇了一跳！”班里的“聞”人墨客先發(fā)表了意見。“就是就是！還讓不讓人探討功課了？”忽然，門外“嗤“的一聲，一團火漂在了空中，以為是鬼火，嚇得我們一下子鉆進了被窩，大氣也不敢出�！皝韥韥�，給你們送蠟燭了�！钡鹊嚼蠋熝a全火苗，這燭光就像是我們的守護神，將黑暗驅(qū)逐殆盡。
我望著這燭光發(fā)呆。燭光，是那么的`渺小，那么的微不足道�？稍谥匾獣r刻，它又是那樣的重要。真的是：“微微之光，照亮了空間，溫暖了心房，跳躍著生機。星星之火可以燎原，微微之光可以照亮美好心靈。世界在燭光里和諧，人心在愛潮里貼近�！睜T光在為我們默默奉獻，沒有一絲怨念。被風(fēng)吹動的小火苗雖然在左右晃動著，但仍然在堅守自己的使命。對了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？就是無私奉獻��！
我轉(zhuǎn)念一想，教師不就如這無私奉獻、不圖回報的蠟燭一樣嗎？每一位老師都是勤勤懇懇、嘔心瀝血！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”真誠如蠟燭，無私如老師。感謝蠟燭的燃燒，感謝老師的付出！
蠟燭的作文 6
每年我都要過生日，都能吃到好吃的蛋糕，但是，在我七歲那年，卻因為買不到蠟燭而過了一場別開生面的生日。
那天早晨，我一起床，就笑容滿面的對媽媽說：“媽媽，今天是我的生日，我又長大了一歲，以后我一定多幫助你們干家務(wù)活�！眿寢尠职中Σ[瞇地說：“看我們的寶貝兒子真乖！”說著，抱住我親了一口。
中午的時候，爸爸抱回來一個大蛋糕，然而，眼尖的我卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭。就奇快的問爸爸到：“爸爸，蠟燭怎么沒有呢？”爸爸連忙懊悔地說：“哎呦，爸爸忘了給你買蠟燭了，晚上一定給你帶回來�！�
晚上，為了慶祝我的生日，媽媽特地做了極為豐盛的晚宴，等著爸爸的'回來。我們等了好長時間，只見門外走進來一個“泥人”，原來是爸爸，只見他渾身上下都布滿了污垢�？雌饋砗芘K。
只聽爸爸說：“孩子，我本來想著為你買生日蠟燭，但是路上我卻遇到一位年輕人，他的車壞了，我就上前幫她修車，原來是發(fā)動機壞了。我就鉆在車底下，直到修好了。那個小伙子伸手掏出幾百元酬謝我，但是我沒有收�！�
媽媽一聽，非但不生氣，反而笑著對我說：“爸爸這樣做就對了！樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，以后在生活中，我們也同樣要學(xué)習(xí)這種品德。”我聽后，若有所思的說：“媽媽，其實這筆生日蠟燭還要珍貴，這樣我懂得了一種精神品格，讓我受益匪淺，媽媽爸爸摸著我的頭，笑了。
接著，爸爸用水彩筆為我親手畫了七只紙蠟燭，我看著這蠟燭，覺得他比真的蠟燭還要好，因為這時媽媽對我的深刻教育，讓我有一顆善良的心。
蠟燭的作文 7
晚上，我在家里專心致志的寫作業(yè)。突然，電燈滅掉了，我心想：作業(yè)還沒有寫完，這該怎么辦？
這時，只聽見“咚咚”的敲門聲，原來是爸爸回來了。他看見屋子里一片漆黑，問我：“怎么了？”“停電了�！卑职侄挷徽f，急忙跑向地下室。不一會兒，樓道里亮起了一簇微弱的燭光，我走了過去，端著蠟燭，小心翼翼的把它放在了桌子上。
這只蠟燭是白色的，上面貼這一張微微泛黃的紙，蠟燭身體中央是一根火繩，上面燃燒著火苗，我把手放在上面，感到了一絲溫暖。
"電來了！”只聽見樓道里響起了一片歡呼聲。在強烈的'白熾燈光下，燭光顯得更加微弱，我細細端詳，此時的蠟燭已經(jīng)燃燒到一小截了，蠟油不停的流出，這是我不禁想起了為了我們而默默奉獻的老師。她們，雖然沒有科學(xué)家那樣的卓著功勛，但是有著教書育人的樸實無華；雖然沒有企業(yè)家的雄心壯志，但是有著一個簡單而又偉大的目標(biāo)：教好學(xué)生，振興中華！他們難道不是一位位辛勤的園丁嗎？，為祖國這個“大花園”培養(yǎng)更健康、更翠綠的大樹。他們難道不是一位位靈魂的工程師嗎？把人引向光明的彼岸。她們，像一只只春蠶，像一根根蠟燭，為了孩子，奉獻自己的青春、時間和精力，從不言棄。我想，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“才是對教師靈魂的真實寫照。
老師啊，我們愛你，你在我們困難時，開導(dǎo)我們，讓我們自信求知；你在我們迷茫時，幫助我們，是我們走向勝利的彼岸，是我們看到了希望，看到了光明，看到了美好的明天！老師啊，我愛你！
還記得那一天，地震悄無聲息的來到了我們身邊，是您，張開愛的翅膀，護住我們，而您，卻被默默在深深的沙土中，您不在了，師德還在，您不在了，愛還在！��！老師！
蠟燭的精神是一種淡泊名利、默默奉獻、傾其所有的精神，是一種為了教育事業(yè)永不言棄、永不言悔的精神，其實，這也正是師德所在。
老師�。∥覀儛勰�！永遠愛您！
蠟燭的作文 8
如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑暗中燃燒出自己的光亮……
寒假家里的一天，家里突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措的慌了神。忽然想起自己過生日時姥姥送給我的一個杯子型小香蠟，我拿出來把它點著了。
盯著那微弱的燭光，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來沒注意到蠟燭，只是過生日時拿它來當(dāng)心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭那本來瘦小的身體越來越細。而在這冬日中，周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒一樣讓你忘卻痛苦，它能做的只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。它燃燒著，蠟油滴滴落下，火苗閃閃的無聲的把光奉獻給人們，讓人們在黑暗中獲得光明，哪怕只有一小團火苗也一定會讓火光布滿屋子，直到最后——它生命的最后一息——它熄滅了。
其實，在沒電的'日子里，是蠟燭把漫長的黑夜照明。現(xiàn)在千家萬戶已經(jīng)用上電，也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在。可是，當(dāng)我們突然停電的時候，我們第一時間就想到了蠟燭。
蠟蠟燭雖然沒有香味，，也沒有美的外表，可是它有美的品質(zhì)，所以對它情有獨鐘。它是種不斷燃燒自己，用無盡的光亮照亮別人的一種物體，它擁有默默奉獻自我的精神。
我知道，它是在用整個生命去奉獻，當(dāng)蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什么也沒有索取，更沒有抱怨。我突然覺得那正一點點的小香蠟是那么偉大。
蠟燭的作文 9
蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。
還小時蠟燭就已住進了我家。我大概那時是七歲，那是一個夜晚，我正在做作業(yè)，晚上的作業(yè)真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開始做作業(yè)就已經(jīng)快七點半了。時間走了一會兒，突然停電了!我很怕黑，恐懼隨即涌上心頭，還擔(dān)心作業(yè)完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒，打開了它。這個亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。
“她在翻找什么?”
“今晚的作業(yè)怎么辦?”
“總不能不做?”黑暗中我的心在直打鼓。
正在這時，另一道光亮了起來，哦!是蠟燭。媽媽又點燃了好幾支，對我說：“小琦，它可以幫你一個大忙喔!”只見它們靜靜地站立在書桌上，儼然是一班的衛(wèi)兵。是呀!那跳動的火苗不是已經(jīng)帶來了光亮嗎?后來，我的作文得到了好評，多虧了蠟燭。
此時，我想起蠟燭，其實，這些年來，這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體，想著它獻出的光亮，那是一種自我犧牲的精神，那份風(fēng)格，實在感人。
五月十二日的四川汶川大地震，震動了每一個中國人的'心靈。當(dāng)時，老師讓我們帶著蠟燭到學(xué)校來哀悼四川的同胞們。在那個時刻，大家都笑不出聲了。我們都充滿同情，手里捧著蠟燭，它寄托著我們的同情心，聚攏了我們的愛國心。那個時刻，蠟燭讓我們和四川人站在了一起，獨特風(fēng)格，獨特精神。
要說蠟燭的故事還很多很多……
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級了，每每想起蠟燭，它的風(fēng)格，精神。才意味到它默默教育了我多年，而它的這份教育，還在繼續(xù)…
蠟燭的作文 10
最近，因為馬上要退休，我開始清理散放在辦公室各個角落的東西。當(dāng)我清理書架的時候，發(fā)現(xiàn)放在書架底層抽屜里的一包蠟燭。
想不起來這包蠟燭是誰，在什么時候放進去的，甚至在這里放了多長時間都無從考究了。只是看到包裝紙已經(jīng)撕裂，勉強把六根蠟燭攏成一捆，外面蒙上了一層厚厚的灰塵。
我把蠟燭拿出來，問同事們那個需要，周圍的同事忙不迭地擺手。剛來不久的小劉快人快語，隨口說道：“這都什么年月了，誰還用它呀，快扔了吧。”
拿著這包蠟燭，我卻怎么也舍不得扔。
蠟燭在當(dāng)今城市里確實是百無一用的累贅了。可是在我們下鄉(xiāng)那會卻是舍不得用的'好東西。
記得，我剛剛成家那會，晚上常常沒有電，只能點煤油燈照明。煤油燈這東西捻子小了不亮，捻子大了煙又很重，一會功夫滿屋子是煙不說，還有很濃的煤油味，嗆得人直咳嗽。第二天早晨起床，兩個鼻孔都是黑的。直到家里有了小孩子，害怕煙和煤油味熏壞孩子才換上蠟燭，而且還不是經(jīng)常用。
我捧著這包蠟燭想，你真是生不逢時啊。如果你早生幾十年，人們不得當(dāng)寶貝爭著搶嗎？當(dāng)今出生也罷，你也選個地方，如果這是在偏遠的沒有電的山區(qū)，你不照樣可以大有用武之地嗎？如今，你出現(xiàn)在拿電燈不僅為了照明，更多的是用來裝飾的城市，哪里還有你的存在的必要。盡管你與文雅、高貴的書同出一門，但是，你沒有了燃燒的機會，你的價值又如何體現(xiàn)呢。
由此，我想到了人，想到了人的生命。人的一生重要的不是得到多少錢才、權(quán)勢，而是你的生命有沒有充分燃燒。否則，就像這包蠟燭一樣，獨處高閣，卻無價值，成為唯恐避之不及的累贅。
蠟燭的作文 11
我是一根不起眼的蠟燭，擺放在小主人書桌的一角。
我長得普普通通，有點像炮竹，圓柱形的身體上充滿了紅色喜慶的意味，上面還有一個小不點燭芯，顯得非�？蓯�。
說起我的`來歷，真是一言難盡。
兩個月前，全市停電，原來不大紅火的蠟燭店一下熱鬧起來，我瞪大眼睛，這對人來講不算什么大場合，可我沒見過世面，才瞪大眼睛見見世面。
人們漸漸離去，我也不免焦急起來：同伴們都被買走了，就剩我一個，會不會有人來把我買走？會不會是因為我不顯眼才被人們遺忘？
正當(dāng)我胡思亂想之時，又有一個人跑進蠟燭店：‘‘還有蠟燭嗎？’’‘‘這里還有一只，行嗎？’’‘‘雖然小，但畢竟能用，買了！’’
我被小主人帶回家，可突然來電了�！畞黼娏耍窍灎T怎么辦？’’‘‘放在你書桌上吧，你可以學(xué)學(xué)它無私奉獻的精神�！谩！缓�，我就被放在了這，直到現(xiàn)在。
我們家族種類很多，按使用目的可分為兩大類：照明蠟燭與工藝蠟燭。我就是照明蠟燭，一般的照明蠟燭都與我相似�？晒に囅灎T就不一樣了，它比我漂亮多了：數(shù)字型的、螺旋狀的……
…………
‘‘怎么又停電了？’’小主人突然說。我也見周圍一團烏黑。你不是有支蠟燭嗎？把它點著不就行了�！伤槲覂蓚�月，哪能說燒就燒呢？而且你不是說它有無私奉獻的精神……’’‘‘哎呀，沒事兒�！≈魅说膵寢尨叩�。小主人不情愿的‘‘哦’’了一聲，轉(zhuǎn)過身來，眼中分明閃耀著淚光，她用顫抖的手把我點燃，我也流下了眼淚，一滴、兩滴……可這是我的天職，我只有閉上雙眼，等待生命的最后一瞬……
到這里，我的生命也要結(jié)束了。我看了這個世界最后一眼便永久的閉上了雙眼……
不知什么時候，我被小主人做成了一個小蠟人，站在我原來的地方，等待著下一次使命…………
蠟燭的作文 12
在夜空下，繁華的城市燈紅酒綠、車水馬 龍、川流不息�？矗繁粺粽盏南褚粭l明亮的玻璃帶，更像一條生龍活虎的中國龍。就在這時，繁華的城市忽然全黑了，人們點起蠟燭來，來將房屋照亮。蠟燭拼命地把全身地力量用在線頭上，讓火大一點、亮一點，不惜自己已經(jīng)開始縮短的生命。等到城市又重新亮起來時，蠟燭帶著生命離開了……
有人說：“這普普通通的蠟燭有什么作用？早都過時啦”！是嗎？
蠟燭雖說并不挺衫和，外觀也不太好看，圓柱體的.形狀，帶著紅或白的顏色，中間的芯線非常長，有些的蠟燭身上還有些花紋，但還是不好看�？墒牵灎T用自己的生命來為別人照亮，難道不值得人敬佩嗎？不是有這樣一個名言嗎：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭是多么偉大，它從不因為自己的生命會流逝，而不讓別人用火點燃它們芯線，它們只是默默地奉獻著、奉獻著。
在祖國西部的建設(shè)者們就擁有著這樣的蠟燭精神，他們?yōu)榱俗鎳鞑�，離開了家人，扎根邊疆、建設(shè)邊疆，因為他們的無私奉獻，今天的西部才煥然一新，越來越美。
語文老師覃老師也擁有著偉大的蠟燭精神。覃老師上課時十分認真，只要同學(xué)們有問題，就可以問覃老師，因為覃老師每次都會一一解答。一次，我不懂“像酵母似的”，我一到覃老師辦公桌邊，覃老師立刻停下手中的東西，我一問，覃老師笑著回答：“這個是說……”，不一會兒，這個問題被覃老師的細致講解給解決了。還記得一次，我去教語文作業(yè)，進了辦公室，我就看見覃老師在辦公桌上備課，查找資料，半天沒理我，等覃老師備課完，他才發(fā)現(xiàn)我。
法拉等曾經(jīng)說過：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的力量”。我也要像蠟燭一樣，擁有著蠟燭精神，向成長的道路邁進！
蠟燭的作文 13
每當(dāng)夜晚，主人便把一盞精美的臺燈打開，讓她照亮整個房間，這個時候是她最有魅力，也是她最高傲的時候了。
這天晚上臺燈覺得無聊，東瞅瞅，西看看，突然看見一支不起眼的蠟燭在墻角望著她，臺燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是誰呢？她真是土的不能土了，咋和我住一個房間？便高傲自大的問道：“喂！你是干什么的？瞧你那損樣你有什么資格看我？”蠟燭微微一笑說道：“我叫蠟燭，和你一樣是為主人照明的�！薄肮�，就你？你也是為主人照明的，你照個試試呀？”蠟燭還是微笑著說：“主人需要我的時候我就會發(fā)光發(fā)亮，哪怕是犧牲我自己，也義不容辭。”臺燈冷潮熱諷的說“這年頭，吹牛說大話的真多，連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這么說，沒法和我比，還吹上了�！毕灎T沉默了，再沒有和臺燈爭吵。
在一個烏云漫天，狂風(fēng)怒吼的夜晚，閃電時不時的劃過天空，像要扯破天似的，狂風(fēng)刮的樹枝橫飛，電線亂擺發(fā)出哀嚎的聲音。家里的臺燈好像也在發(fā)抖，看，燈光閃了幾閃，它一定是在發(fā)抖。怱然，臺燈失去了光芒，主人點亮了蠟燭。雖然沒有臺燈明亮，但也不影響主人的正常生活。
第二天，天氣晴朗，一切都恢復(fù)了往日的生活。臺燈慢慢醒來，驚訝的發(fā)現(xiàn)燭臺上殘留的'少半支蠟燭，看著那燒焦的蠟蕊，看著那被螎化了的蠟水，她終于明白了一切。她低下了頭，衷心的向蠟燭默哀，從此，臺燈為了記念蠟燭再沒有趾高氣昂的抬著頭，也沒與誰爭高爭低。沉默的低著頭認真做好自己的工作。
蠟燭的作文 14
“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。& mdash& mdash李商隱的“題字”
在這個美妙的世界里，有多少人像蠟燭一樣默默奉獻，燃燒自己，照亮他人？
我記得一次家庭清潔。我從抽屜里拿出一支小蠟燭。它又短又臟。我沒有回頭就把它扔掉了。蠟燭在垃圾桶里搭起了一個家。
那天晚上，突然停電了。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮& mdash& mdash周圍。擔(dān)心光線不足，我突然想起早上扔掉的小蠟燭，很快就找到了。小蠟燭微弱的光在閃爍。雖然光線不是很亮，但它給了我內(nèi)心的溫暖。當(dāng)小蠟燭的最后一炷變成灰燼時，火也變成了一縷煙來驅(qū)散�？粗槐P稀稀拉拉的蠟，我不禁感到眼角有點含淚。
雖然蠟燭很小，但它給了我們一些光。它犧牲了自己來讓我們在黑暗中保持溫暖。這是最簡單的奉獻之一。
有蠟燭精神的人呢？杰斐遜說過:點燃蠟燭照亮他人不會給自己帶來黑暗�！笔堑�.，那些有蠟燭精神的人應(yīng)該受到表揚。
老師，熟悉的單詞。他們無私的工作和耐心的指導(dǎo)造就了這個國家的許多支柱。每個成功學(xué)生的背后都有一群好老師。清潔工，城市美容師。當(dāng)我們感受到城市的清潔和美麗時，我們不能忘記辛勤工作的清潔工。正是他們的努力工作給我們帶來了健康的生活。農(nóng)民當(dāng)然不是陌生人。“中午除草時，汗水順著土壤往下滴。這是他們的工作。沒有它們我們怎么能吃到美味的米飯呢？
燃燒自己照亮他人。我們每個人都應(yīng)該默默奉獻。蠟燭精神。
蠟燭的作文 15
晚上停電了。屋子里黑漆漆一片。這時，我想起了許久不用的蠟燭。
翻箱倒柜后，終于找到了一截短短的蠟燭。我點燃了蠟燭。小小的火光用溫暖驅(qū)走了黑夜里的寒冷。等了好久，還不見來電，我只好借著微弱的燭光寫作業(yè)。
半個小時后，我停下了筆。伸了個懶腰，順便看了下手表，啊，已近九點了。
正當(dāng)我吹滅蠟燭準(zhǔn)備去睡覺時，我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)從之前的短短一小截變成不到兩厘米的小圓片了�？粗颐媲氨獗獾南灎T，我突然有些感動浮上了心頭：陪伴我度過黑暗的竟然是這樣一個小東西。一直以來，蠟燭都是受人忽視的，如果不是今天停電，我也不會想起它。雖受人忽視，但蠟燭卻努力地發(fā)出亮光，努力地為人們驅(qū)走黑暗。
蠟燭身上一直有一個人們看到卻不曾關(guān)注的品質(zhì)：默默奉獻。人們可曾想過，蠟燭在為我們帶來光明，驅(qū)走黑暗的同時，它的生命也在隨著那點光明逐漸消逝。但蠟燭并沒有任何不滿，依舊默默地、不求回報地奉獻。
其實，不只是蠟燭，在現(xiàn)實生活中有許多人也有著蠟燭一樣的精神。老師，醫(yī)生，警察，消防隊員甚至清潔工人，他們那一個不是盡職盡責(zé)？哪一個不是默默奉獻？哪一個不是不求回報？在大火中沖進火場救人的“90后”消防員；在鄉(xiāng)下支教二十年月薪只有45元的湖北老師；在“非典”肆虐期間依然堅守工作崗位的白衣天使……這些人就是小小的“蠟燭”，用自己的青春，信念乃至生命給別人帶去了溫暖，帶去了希望。
“啪”的`一聲，突然亮起的燈光把我的思緒帶了回來。望著眼前早已燃盡的蠟燭，我的心里突然涌起了一個堅定的念頭：以后，我也要做一個擁有蠟燭精神的人，無私的奉獻自己的一切，用我的微弱光芒照亮別人前行的路。
蠟燭的作文 16
我一蹦一跳的走回家了，輕輕的敲了一下門，到家了，我準(zhǔn)備打開燈，沒想到今天竟然停電了，這可怎么辦才好？今天的作業(yè)可是很多的，在沒有的電的情況下我的`作業(yè)寫不了�。∠氲降诙炖现炷菄�(yán)厲的眼神，我的腿又不由的抖了起來……
這時，媽媽拿出幾根蠟燭，我想：哎，今晚就靠它們過夜啦！我點著蠟燭，拿起作業(yè)和筆，不一會兒，房間里就傳出刷刷的寫字聲。忙活了一晚上，我呼了一口氣：“終于寫完了！”我趕忙收起作業(yè)本和筆�？粗雷由系南灎T，我不僅有些感動，這些蠟燭都是為了我而燃燒自己的。我又想到，生活中許多人不也是這樣嗎？我們的老師，給我們傳授知識，讓我們懂得許許多多的道理。
我也有了一個理想，長大以后，我也要當(dāng)一個“蠟燭”，燃燒自己，為他人照亮！
蠟燭的作文 17
“呀，怎么停電了，”我叫喊道，我的目光又投向了蠟燭。
二年級時，我老是不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好，有一次我回來，我潦草地做完了作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。這時，爸爸拉著我的手，坐在沙發(fā)上，給我講了個故事：“你知道嗎？爸爸小時候很愛學(xué)習(xí)，由于條件苦，不能像有錢人家開燈讀書，只能點蠟燭讀書，人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”，我經(jīng)常點燃蠟燭讀書�！蔽衣犃讼耄喊职终娴那趭^好學(xué)，我也要努力學(xué)習(xí)，回報祖國。
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了我過生日那天，那天我興致勃勃地回家，看見了蛋糕，就迫不及待地想吃。
點蠟燭的時候到了，爸爸拿起了蠟燭，小心翼翼地插在蛋糕上，又用打火機點燃了蠟燭，看著燭光中的爸爸，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了操勞的白發(fā)，操心的皺紋，我的淚水模糊了，我擦干眼淚，一口氣吹滅了蠟燭。
我小心翼翼拿起蠟燭，點燃了它，雖然它是一個人們不在乎的東西，但是對我這有很深的'意義，我更愛我的爸爸。
蠟燭的作文 18
蠟燭是伴隨我童年的東西，記得小時候，我總愛把燒完蠟燭上的蠟油弄得滿身都是。
有一次，我放學(xué)回家，正高興地哼著歌。突然，“呼”的一聲，家里已變成了黑壓壓的一片，原來停電了。我的'心從高峰一下跌到谷底谷，心想：我的作業(yè)怎么辦？怎么才能把作業(yè)寫好呢？媽媽好像看出了我的心思，她發(fā)話了：“點個蠟燭吧，讓屋里亮些，也好讓你寫作業(yè)�！蔽议_心極了，覺得自己得救了，點完蠟燭后，家里瞬間亮了起來。
作業(yè)寫完了，我趁著電還沒來，向媽媽提議，開個“篝火晚會”，那模樣感覺很隨意，很高興，讓自己情不自禁地融入到歡快的氣氛中，我行我素，蠟燭快燒完了……
忽然，電來了，屋里可亮堂了，蠟燭也燒完了，剩下了一堆蠟油。
蠟燭就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人，帶去了歡樂，我也因此喜歡上了蠟燭。
蠟燭的作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，蠟燭一直為人們默默無聞地?zé)o私奉獻著�！叭紵约�，照亮他人�！边@就是對蠟燭最好的贊美。
有人說蠟燭像老師，沒錯，老師燃燒了自己卻照亮了別人。她孜孜不倦，辛勤地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識，怎樣做人。她不怕辛苦，有時直到深夜還亮著燈，辛勤地為同學(xué)們批改作業(yè)；有時甚至帶病上課，默默無聞地奉獻自己。老師，您辛苦了！
鄭老師，您還記得嗎？那次是在三年級下時，您為了解答同學(xué)們不該有的問題，只好中途下車接不該有的電話。您不顧家里生病的孩子，不顧自己那么晚到家，可您還是不厭其煩得解答著我們的疑問。
老師就是這么默默無聞地為我們做著看似平凡的小事。雖然平凡，可我們卻深深的體會到老師對我們無私的愛。
蠟燭燃燒著自己的身軀，帶給人們溫暖和光明；老師為我們付出了一生的`心血，換來我們的成長。
老師啊！您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您是多么辛勤，慈愛和偉大！
蠟燭的作文 20
蠟燭是件平常的東西，也許在高科技發(fā)達的現(xiàn)在，電燈已經(jīng)取代了它，可在停電的時候，人們總是會在第一時間想到它。
蠟燭在炎熱的火焰里默默消失，它的生命如此短暫，卻拼死也要多給人類一份光明，消逝的時候也沒有注意，一生只知道奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是對蠟燭一生最好的詮釋，也是對無私奉獻的人們最好的話語。我想起了教師，他就像一座大橋，任憑學(xué)生踩著自己的肩頭登上成功的寶座，自己卻毫無怨言。從黑發(fā)到白發(fā)，一生奉獻給學(xué)生，敢問一句：國家棟梁之才從哪里來？從教師手里培養(yǎng)出來。
世上奉獻的'人有很多很多，雷鋒用短暫的一生卻奉獻很多，士兵用生命來奉獻給祖國，醫(yī)生冒著危險給病人來奉獻……
請做好自己，在平凡中閃光，為人民、為社會奉獻自己，蠟燭那種精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
蠟燭的作文 21
有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發(fā)出熱情地火光，頓時，整個房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發(fā)著激情，仿佛要把整個房間整個世界照亮似的。它不停地燃燒著，不停流淌著激動的淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會縮短會灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發(fā)出光和熱。后來蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發(fā)出耀眼的光芒，把整個房間照亮得如同白晝。這時火苗很快地變小了熄滅了。
房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個房間恢復(fù)了先前的明亮，我覺察到燭光竟是那樣的微弱，那樣的`渺小，根本無法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設(shè)社會主義新農(nóng)村，在構(gòu)建和諧社會的今天，多么需要千千萬萬個像蠟燭一樣無私奉獻的人。
蠟燭的作文 22
記得前幾天的一天夜晚，回到家，按了按墻壁上的按鈕，屋里還是一片漆黑——停電了。
我望著熟悉的家，有種莫名的陌生和恐懼，對黑暗的恐懼，我從未如此渴望光明的存在。這時，一點橘光從遠處走近，搖曳不定，是媽媽點亮的一支蠟燭，那細小的身軀正努力散發(fā)出自己的每一點光和熱，持續(xù)那忽閃忽滅的火苗。
蠟燭隨著時間的推移慢慢融化，蠟淚一點一滴的.落下，當(dāng)我們家終于又亮起光芒時，他也結(jié)束了自己的生命，化為一堆蠟淚。
從此，我便常常想起蠟燭。他在黑暗中給我們一絲光明與希望，他毫不吝惜地把自己的生命一點一滴的融化，忠實地為人類服務(wù)，照暖了別人的心。當(dāng)他結(jié)束了使命時，也不炫耀自己的功績，只是默默無聞的站在一旁。
它不像珠寶一般名貴，使人一見就生愛慕，他只是默默地做好自己的工作。
每個人都應(yīng)該像蠟燭一樣，有無私的奉獻精神和默默付出的精神！
蠟燭的作文 23
偶爾一次機會，使我了解到平凡而又偉大的蠟燭。
有一天晚上，吃過晚飯我回到房間做作業(yè)。突然停電了，我找到蠟燭，借著微弱的燭光繼續(xù)寫著。當(dāng)我的目光從紙上移向燭光時，便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思：在黑夜里是您給了我們光明，幫助我學(xué)習(xí)，讓我及時完成作業(yè)。�。∵@蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎？無論是春夏秋冬，還是掛風(fēng)下雨，都不辭辛苦地培育著一代又一代的孩子們，當(dāng)我們都進入夢鄉(xiāng)的時候，您們還在燈光下默默地認真工作著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知熬過了多少個不眠的夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，照亮了別人，而你們的`臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋，還不是蠟燭那無私奉獻的精神嗎？這燭光不但照亮了我們的心田，也照亮了全人類乃至整個宇宙。
突然間，一道刺眼的光線使我從沉思中醒來，來電了。相比之下燭光淡很多很多，但是，我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮，更亮‐‐‐他就像陽光在哺育著萬物生靈。
蠟燭的作文 24
蠟燭穿著紅紅的衣服，頭上有一根線�，F(xiàn)在的人很少用蠟燭了，都是用的電燈。因為蠟燭會被風(fēng)吹滅，電燈不會。我以前也這么認為的，可是自從十歲以后，我就對蠟燭換了一種看法。
記得十歲那年，我家發(fā)生了一次停電。媽媽找了三只蠟燭點燃了。我拿了一支，看著它一點點地燃燒著，我的心都快碎了。
蠟燭用自己的生命點亮了人們的心。它的這種無私奉獻的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都像蠟燭一樣，用自己的生命為我們付出了這么多。真是“誰言寸草心，報得三春暉”呀！是的，我們永遠也報答不了父母的`恩情呀！就像小草永遠報答不了太陽的恩情。
現(xiàn)在的人們都會把蠟燭放在桌子的下面和一些不起眼的地方�？墒牵麄儾恢滥欠N的精神是多么的神圣。
我喜歡蠟燭，喜歡它那無私奉獻的精神。
蠟燭的作文 25
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。您是那么的呵護，愛護我們。您為了我們，日夜工作。您的眼睛有了一圈重重的眼圈，您的眼角又多了一條皺紋。看著您疲憊不堪的樣子，我們怎能不心疼呢？
記得有一次，一位同學(xué)下樓梯時不小心摔跤了，扭傷了腳。是您毫不猶豫的背上那位同學(xué)，朝他家走去。那時外面正下著大雨。您為了不讓那位同學(xué)著涼，脫下了自己的大衣給那位同學(xué)披上。等我們?nèi)ソo您送傘時，您已經(jīng)消失在了人群和花花綠綠的雨傘之中了。您回來后，身上全部被雨淋濕了。同學(xué)們一個個都流下了眼淚，可您的臉上卻露出了欣慰的笑容。您為我們付出了這么多，這難道不是愛的'表現(xiàn)嗎？
老師，您是蠟燭，不管在多黑的夜晚，您總是那只最亮的蠟燭！
蠟燭的作文 26
有些東西，很多時候會被忘記，只有遇到困難和問題時才會被想起，比如：蠟燭。白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，才會被有些人想起，點燃蠟燭，照亮了整個房間。等到來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊，蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口的吐著蠟油，一邊越變越矮，像個無助的病人默默流淚。可是，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發(fā)出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有，它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了別人。
這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創(chuàng)造了一個溫馨的天地。然后，把你帶進這個世界，你有沒有想過，她為什么養(yǎng)你？又為什么給你洗衣做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮家人的蠟燭，一根默默奉獻、任勞任怨的蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是具有蠟燭品格的.母親們的真實寫照！
蠟燭的作文 27
蠟燭，一個很普通的東西，但它一直默默奉獻給人類。
我記得不久前的一天晚上我在家看電視。突然，燈滅了。啊!原來是停電了!這時，眼睛是黑色的，什么也看不見，也不方便做任何事情。
于是我拿了一支蠟燭，用打火機點燃了它。這時，燭光驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。我盯著蠟燭看，發(fā)現(xiàn)蠟燭上的蠟滴下來，凝結(jié)在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來越短。他們奉獻了一生，給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的'情況下，人們根本不在乎;但說到停電，它將成為最重要的事情。
在贊美蠟燭的同時，我不禁想起了那些勤于探索、執(zhí)著于教學(xué)的老師們。它們像蠟燭。時間的火焰融化了老師的青春。
由此，我明白我們應(yīng)該成為有用的人。不要只顧自己的利益而忽視別人。在未來，我將像一支蠟燭。
蠟燭的作文 28
蠟燭，是人們非常熟悉的東西，它在人們的心里是一個非常微不道的小角色，但是，它在我的心目中是那么的無私奉獻，是那么的高高尚!燃燒的時候，是多么的晶瑩通透。它那美玉般的軀體正在慢慢地溶化成蠟。那橙黃色帶有紅紅的火苗，發(fā)出細小的光線，很溫柔。
當(dāng)我們把那細嫩光滑的小手放在那發(fā)出光線的火苗上面，讓我們覺得溫暖。很呵護的感覺。當(dāng)人在它的身上感受溫暖時，宏觀世界的軀體慢慢熔化，宏觀世界的“生命”也就快到極限。
蠟燭的“生命”快要消失了，它仿佛在說“太好了，我?guī)椭巳祟悾覟樗麄冋章�，給他們溫暖，我盡了蠟燭所要幫助人類的.責(zé)任，我可以光榮的犧牲。”
蠟燭的“生命”也跟我們的生命一樣，都是非常短暫的。但是，我們能否像蠟燭一樣，直到生命盡頭的最后一小刻，
還在為人類，為世界作貢獻呢?我們要用心。用自己的能力去幫助別人。讓我們的世界，明天更加美好。更加幸福。更加光彩。
蠟燭的作文 29
以前，偶爾停電的時候，媽媽便會點上幾根蠟燭。
我很喜歡家里點上蠟燭的感覺，那微微的燭光，照亮著房間，就像一個童話世界。
我坐在桌前，看著蠟燭，看著蠟燭一點一點地燃燒。它是那么無怨無悔的燃燒自己，這種無私奉獻、不求回報的精神，多像我們的老師啊！
看著蠟燭的身體慢慢地變小，它的生命即將結(jié)束。那落下的、紅寶石般的蠟水，是否是它含淚的微笑？在最后的微光里，卻是那么的燦爛，那么的無私、那么的美麗！
它用有限的生命轉(zhuǎn)化為無限的'力量來照亮我們。就像我們的老師。老師把所有的知識都傳授給我們，教育了無數(shù)的學(xué)生，使他們走向成功的道路。
蠟燭熄滅了。家里的電器又繼續(xù)正常地運行，蠟燭慢慢地又被人們遺忘了。但蠟燭的精神和老師教給我們的知識，我一輩子也不會忘記！
蠟燭的作文 30
我喜歡蠟燭，我贊美他。
一片災(zāi)后的廢墟，四周被黑暗吞噬。一只小小的蠟燭點亮了周圍，帶來微弱的光。他是驅(qū)散黑暗的勇敢騎士，是帶來希望的愛神化身。給予人們希望，燃燒的卻是自己的身軀。
當(dāng)一陣歡樂的節(jié)奏響起時，蠟燭晃動著明亮的光芒。伴隨著爸爸媽媽的關(guān)愛與期盼，他在歡笑聲中悄然落幕。或許，他只是生日時的一種形式，但他帶了歡聲，也為我們帶來笑語，更承載了一個個美好的愿望。
當(dāng)我們再一次與蠟燭相聚時，又是在一片黑暗之中。蠟燭無聲的出現(xiàn)在我的`床邊，孤獨與膽怯都被這一只小小的蠟燭散發(fā)出的橘紅色微弱光芒驅(qū)散。它默默的陪伴在我們身邊，留下的身影越來越小，卻毫無怨言，最終，消失不見。
無私地奉獻，無怨而無悔，這就是蠟燭精神。
它如辛勞的教師，用知識和愛澆灌我們成長；它像我們的慈母，奉獻一生，只愿我們幸福健康。
我喜歡蠟燭，我贊美它！
蠟燭的作文 31
蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家里都備有蠟燭，以便急用。
一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在看報，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎么辦呢？爸爸的報可以明天看，媽媽的碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業(yè)明天一定要交了，怎么辦？奶奶說："抽屜里不是有蠟燭嗎？我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭，把蠟燭點燃，燭光照亮整個屋子。爸爸繼續(xù)看他的報，媽媽繼續(xù)洗他的碗，奶奶繼續(xù)縫她的衣服，而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時后，我的.作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭，已經(jīng)變短了。我陷入了深深的沉思。
我的老師她就像蠟燭，在三尺長的知識毫無保留地自己的學(xué)生，他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻自己嗎？
蠟燭的作文 32
白蠟燭像一根潔白的玉柱子，紅蠟燭則像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下了美好的幸福的回憶。
當(dāng)蠟燭被點燃時，滴滴的蠟珠順流而下，就像一串串晶瑩的淚珠，是那么的動人，勾起人們許多美好的回憶。
古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容堅志不渝的精神。人們贊美蠟燭，除了它默默無聞，更是因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。蠟燭的確是不平凡��！
現(xiàn)在人們都用上了電燈，幾乎都把蠟燭給淡忘了。可是，一旦停了電，人們就又想起了它，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己，照亮別人，直到生命燃盡為止。在燭光下讀書的.人們，也可以感到一絲溫暖。
我們的老師把自己的青春無私的給了我們，一直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。他們就像蠟燭一樣，是多么平凡，又是多么偉大��！
蠟燭的作文 33
終于可以回家了！又能重溫回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個海外游子回家時那種喜出望外的情緒�。”绕鹨郧白x那些思鄉(xiāng)的詩時，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩中的游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的'親人，不能自拔。
回到家后，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開機的按鈕，顯示屏一點反應(yīng)都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應(yīng)，又敲了幾下顯示屏和主機，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其余的一概沒有，俗話說得好：“未聞其聲，只見其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，于是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧！”聽到這句話，立馬給我當(dāng)頭一棒：什么？停電？！
我一回來就停電，什么意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧！？
蠟燭的作文 34
蠟燭，大家一定不陌生吧，它是在我們祭奠已走了的親人或停電時使用的。在平時，誰又會去想到他們呢？
在我眼中，蠟燭是一種特別的燈，雖然他們只能發(fā)出微弱的光，但是他們都在默默無聞地?zé)o私奉獻著。他們的腰板個個都很直，只要一點燃他們的“頭發(fā)”，他們的生命就開始慢慢地耗盡。當(dāng)他們?nèi)紵甑臅r候，他們的生命就到了盡頭。
只要一停電，就該他們出場了。他們用微弱的光芒，努力地照亮整間屋子，把光明帶給每個人，直到他們的生命到了盡頭。
不止是蠟燭，人也是一樣的。在別人遇到困難的時候應(yīng)該伸出援助之手幫助別人，鍛煉出一顆默默無聞的`、無私奉獻的心。
像毛澤東那樣放下主席的身份去幫助別人，別人就會尊敬他，把他的名字牢牢地記在心里；像把自己的身價抬得很高的人，只會被別人唾棄，被別人的唾沫給淹沫，被別人踩在腳底下。
蠟燭，是一盞特別的燈，為別人默默無聞地奉獻著。人也唯有這樣才會值得讓人尊敬。
蠟燭的作文 35
蠟燭是人們身邊比較常見的物品，能發(fā)光，能發(fā)熱很是實用。人們總是拿蠟燭比作老師，我覺得非常合適。蠟燭是為了照亮人們的生活而犧牲自己的生命；老師則是為了學(xué)生而犧牲了自己的時間。你們說是不是很像呢？
有一句千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩的意思詩“蠶的.一生都在吐絲，一直到死。蠟燭燒成了空中的灰塵，而留下的蠟油也干了。”從這句詩可以看出，蠟燭郵箱哺育我們的父母，一生到死都只為讓我們過上好日子。
我覺得蠟燭還像岳飛。他從小就打算精忠報國，一直到戰(zhàn)死沙場也不屈服。我覺得岳飛這種為國家的未來而付出了自己的生命的英雄很值得讓我敬佩。
我們的生活中值得我們敬佩的東西還有很多，像：電池、橡皮擦等。但我更敬重蠟燭。
蠟燭的作文 36
蠟燭的外表平平凡凡，但小小的身體可以在黑暗里給我們帶來一片光明。
有一天我們家停電了，爸爸就拿出一根蠟燭，用打火機將它點燃。我們一家人就圍在蠟燭邊上聊天。爸爸問我們：“你們都說說蠟燭有什么好處，特點是什么？”“可以發(fā)光！照亮！非常浪漫！”我一連串說出了好多。媽媽說：“我們平時看到的蠟燭白白的.、紅紅的，都顯得晶瑩剔透，但其實他是從黑色的煤炭里做出來的。”但我們都沒有說出蠟燭最重要的特點。
其實蠟燭的好處特別多，但有一樣非�？少F。它不像燈籠、水晶燈等東西看上去非常華麗，讓人一看就會產(chǎn)生愛慕之心。它平時安靜的躺在一個小角落，但在需要的時候就默默的奉獻著，它最可貴的是：犧牲自己，照亮別人！
多么樸實無華的精神��！奉獻自己，照亮別人。我們生活的這個世界日新月異，我們也要像蠟燭一樣，默默奉獻，做一個有用的人，為未來的世界帶來更多光彩！
蠟燭的作文 37
燃燒的蠟燭，在你眼前或許只是一個用來照明的工具吧！但在我的眼前他卻是一盞漆黑夜路上的指明燈。
明亮蠟燭會在沒有一絲光亮的時候為我們指路，告訴我們前方的路該怎末走，指引我們走向成功。
蠟燭就像是一位嚴(yán)厲的老師，當(dāng)我們在漆黑的夜里迷失方向走錯了路的時候，老師就會出現(xiàn)，告訴我們應(yīng)該走那條路，指引我們走向正確的道路。
蠟燭就像是父母，當(dāng)我們走在沒有燈的路上的`時候我們被石頭絆倒，父母就會站出來，告訴我們要怎樣克服困難，向著成功的道路前進。
蠟燭就像是我們最親近的同學(xué)們，當(dāng)我們在黑中無路可走的時候，同學(xué)們會告訴我們要冷靜下來，一起想辦法，同學(xué)們給與我們的溫暖一定會讓我們想出辦法，走出迷茫。
我們身邊有許許多多像蠟燭一樣的人，指引我們前進的道路，他們告訴我們要堅強，要勇敢，不要退縮，不要放棄，要一直堅持著向幸福走去。
蠟燭的作文 38
我要這樣問，明明知道馬上要死去了，為何還要把最后一絲光亮送給人間呢？
朋友說：“蠟燭的光線雖弱，但它還是執(zhí)著地過完生命的最后一刻，為人間奉獻最后一絲光亮。”為什么要這樣面對生命呢？朋友說：“‘蠟炬成灰淚始干。’蠟燭就是為了給人間作更多的貢獻，所以即使到生命的最后一刻也要奉獻，這樣就是死而無憾了�！迸�！那就是蠟燭的生命意義！
夜晚時，想起那昏暗的燭光，我不僅感受到了蠟燭的偉大！
”從遠處傳來一陣陣吆喝聲，這聲音是一位操著外地口音的`老人喊出來的？山上映山紅花瓣飄入水中，像鑲嵌在翡翠上五顏六色的寶石。蠟燭300字作文看你頭上兩個按鈕，紅色的是調(diào)節(jié)溫度，那黃色的是調(diào)節(jié)風(fēng)速的，你自己調(diào)吧。如果沒有老師，我們的智慧將無法傳承；這些泡泡有的大有的小，一個接一個，就像一個個幸福的家庭。
蠟燭的作文 39
我記得那是一個周六的晚上，我和往常一樣吃完飯回房間學(xué)習(xí)。媽媽和爸爸正在他們的房子里看電視。停電的.時候我正在學(xué)習(xí)，房間里一片漆黑，什么也看不見。我有點害怕，就喊：“爸，停電了嗎？”爸爸說：“好的，請幫我找蠟燭。”我和爸爸到處找。這時候，我和父親就像熱鍋上的螞蟻。我想：“哎，那天我在打掃房間的時候，碰到一個大概5厘米長的蠟燭頭，我把它扔進了垃圾桶。”我跑到垃圾桶，拿起蠟燭，點燃它。房間突然變得格外明亮。爸爸說：“惠惠，不要學(xué)習(xí)，快去睡覺�！蔽艺f：“爸，我晚點睡�！�
我回到辦公桌前，但這時我并沒有想著學(xué)習(xí)，而是被桌上的蠟燭頭吸引住了。望著蠟燭頭，我想起了一首詩：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干�！毕灎T用微弱的光照亮了整個世界和人們的心靈。他們?nèi)紵约旱纳眢w，無私地奉獻給人們。
蠟燭頭的這種精神是不是很難，不值得學(xué)習(xí)？
蠟燭的作文 40
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，默默地燃燒著自己，為人們照亮光明。
老師正如蠟燭一樣，把自己所有的知識全都教給我們。老師，您太辛苦了。白天幫我們講課，講得口干舌燥；晚上幫我們備課，好能在明天用最簡單的'方法講給我們，讓我們能夠在短時間之內(nèi)把它搞定。
在我上六年級的時候，我們的班主任王老師，在畢業(yè)考試前一個月左右時，他上午幫我們上課，下午就去掛水。雖然我們知道老師最近不舒服，但依然很調(diào)皮，常常惹老師大發(fā)雷霆。老師為了我們，生了病住了院，不怎么能多講話。當(dāng)我們得知老師生病了，便主動組織起來去看望老師，凡是去的每一位同學(xué)都被老師“刮了一個鼻子”，我們知道這是老師對我們的愛。出院時，護士叫他在家里再休息兩個月才能完全恢復(fù)。他沒有聽護士的話，一出院就奔向了學(xué)校幫我們上課。
老師，您不怕燃燒自己而照亮我們，您那種蠟燭般的精神讓我們感動；我們永遠會記住您的。
蠟燭的作文 41
停電了，屋子里漆黑一片。這時，一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來光明——蠟燭。
我這在這微弱的光下奮筆疾書。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來如此大的幫助。爸爸說：“蠟燭，雖然沒有玉器貴重，沒有珠光寶氣的外表，然而它有可貴的`品格。它趕走了黑暗，給在黑暗中摸索的人們帶來光明。就像現(xiàn)在，如果沒有了它，我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎？”爸爸繼續(xù)慷慨陳詞：“正式它給我們趕走了黑暗。無論是百萬富翁，還是億萬富翁，在停電的時候，都會出現(xiàn)它——蠟燭的身影，但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻身的精神，卻沒有得到一聲贊揚�！蔽覐陌职帜且环馕渡铋L的話語中，聯(lián)想到老師、抗震救災(zāi)的人……他們都像一根蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。
不知不覺，電來了。我躺在床上，但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……
蠟燭的作文 42
“蠟燭”，你如果在寧靜的夜晚細細的觀察它，你就會發(fā)現(xiàn)它是那樣的美麗可愛。他有時跳動，散發(fā)著燦燦的金光；有時靜靜的一動不動，像在觀察什么；有時淚痕面滿面，像一個頑皮的`孩子，像你訴說著自己的委屈。不信你細細地觀察他。
看他一動不動真平靜，那蠟光仿佛就像一雙寧靜而又慈祥的眼睛，在靜靜的望著你，好像對我說：“我知道你的心事，不然你不會這樣看著我”。我不好意思的低下頭。偶爾有一絲微風(fēng)拂過，它也只不過是婀娜地搖擺一下，靜下后仍然親切地看著你。
他很好動。他像一個活潑而又頑皮的小孩子，東躲西藏的在和你捉迷藏，天真地和你逗著玩，偶爾有一絲微風(fēng)拂過，他又會隨風(fēng)翩翩起舞，就像古典高雅的芭蕾。
有時他也流淚。從他的晶瑩的淚珠中，我們看到了他的傷感。當(dāng)我們把贊美的目光投向他時，她又笑得前仰后合，眼淚又流出來了。
蠟燭的作文 43
蠟燭，大家肯定都很熟悉。每當(dāng)夜慕降臨時，每當(dāng)夏天停電時，人們往往就會點起一支毫不起眼的蠟燭，用來照明。
有一句話是這樣說的：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！毕灎T犧牲自己，照亮別人的這種品質(zhì)，難道不值得我們一起來學(xué)習(xí)，一起來發(fā)揚嗎?
是啊，當(dāng)蠟燭油一滴、一滴地落下，當(dāng)蠟燭為我們默默無聞地奉獻時，生命在流失，而它卻毫無怨言，好像永遠都不知疲倦。
老師不正是蠟燭么?她總是“大方”地把知識傳授給我們。當(dāng)我們成功時，總是默默地為我們祝福，為我們祈禱。
父母不也是蠟燭么?他們不怕辛苦，更不怕付出。在她們的心里，我總是居在第一位。他們不求回報，只求我能像小樹苗一樣快快長成一棵參天大樹。
清潔工也不正是蠟燭么?警察不也是蠟燭么?在我們的.身邊，還有許多像蠟燭一樣品質(zhì)高尚的人，我們應(yīng)該多多用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去向他們學(xué)習(xí)!
蠟燭的作文 44
蒼松，有人贊頌過；梅花，有人贊頌過，人們常會贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是生活中最平凡的蠟燭。
一次，家里突然停電，房間的一片漆黑，伸手不見五指。我獨自坐在書房，心里不由得害怕。這時，房間門旁出現(xiàn)一片柔和的亮光。原來是媽媽為我拿來一根點燃的蠟燭。他把蠟燭放在我的書桌上。頓時，我的周圍被燭光籠罩了。我坐在桌邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著她一點點燃燒， 它的火苗呼呼的`閃爍，m油不停的往下滴。它的個子越來越矮，鮮紅的顏色也慢慢褪去。但你卻持之以恒地為我們帶來光明與溫暖。
他雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，他讓我想起我敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，無私奉獻，默默耕耘，絲毫不求回報。燃燒自我，照亮學(xué)子。
頓時，我對眼前的這根蠟燭，和我的老師肅然起敬。
蠟燭的作文 45
蠟燭一根白燭燃盡了，這也證明，它的一生已經(jīng)結(jié)束了。我親愛的老師，就像是這根白燭一樣，用自己的一生來造就我們的將來，來造就我們的光輝和成就；我親愛的老師，就像是一根白燭一樣，奉獻了自己的青春年華，來照亮我們今后的路，來照亮我們的一生！
每次，您總是用自己的休息時間來備課、批改作業(yè)。夜已深，您窗臺的燈是否還亮著？是，您窗臺的`燈還亮著，你還在批改作業(yè)，那疲憊的身影顯得那么瘦�。】墒�，每天早晨，您依然在微笑，那抹微笑似乎掩蓋了您的疲憊。每天，您都來得早，去得晚。好不容易才盼到休假，可您還是在工作！老師，您就像那白燭一樣，一天天的老去。所以，您想要好好的教好我們這批畢業(yè)班，讓我們以優(yōu)異的成績考上重點初中。所以，您才每天都很辛苦的備課，才那么辛苦的工作。老師，您用盡畢生的心血來教育我們！您，就是那白燭，奉獻了自己，照亮的是別人......
蠟燭的作文 46
蠟燭是十分平常的東西。它其貌不揚，誰又注意過它呢!它燃燒了自己，照亮了別人。它無私奉獻，但從不求回報。所以它的死是重于泰山的。
在上個星期，爸爸媽媽上班還沒有回來，我正津津有味地看電視，突然，家里停了電，我轉(zhuǎn)眼一看，墻上有個頭扎馬尾辮，身穿黑色羽絨服的'一個女孩子，我嚇得目瞪口呆。頓時，我就敞開了嗓門號啕大哭起來。我捂住了眼睛，把整個身子蜷縮起來。我靜下心來聽了聽是什么聲音，像一只驚恐的小鹿。忽然，我想起了蠟燭，我就慢慢地摸索著走到柜子旁，拿出了蠟燭，點燃了它。頓時，那微弱的燭光，充滿了整個房間，所有提心吊膽，我都扔到九霄云外了�？粗鴫ι系挠白�，安全和快樂涌向我心中。
蠟燭燃燒了自己，給我們帶來快樂。它那默默無聞。無私奉獻，為別人服務(wù)的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
蠟燭的作文 47
在一個光滑的書桌上，有一個的臺燈，粉紅色的`紗帽和細瘦高挑的身材顯得她更加亭亭玉立了；不過，在書桌最昏暗的一個角落里，有一個默默無聞的紅蠟燭。
一天，小主人寫完作業(yè)，回房后，書房里便開始了一場辯論賽。
“你什么時候才能消失呀？以你的身份跟本配不上這個書桌�！迸_燈嚷嚷著說。
“朋友……”蠟燭心平氣和的解釋說。
“就憑你這個丑家伙還想和我稱兄道弟的，也太損毀我的臉面了吧”臺燈氣的直翻白眼。
“可是，臺燈妹妹，做人要厚道，不能太驕傲�！毕灎T耐心的對臺燈勸說著。
“呀！別說了，你就是嫉妒我比你發(fā)出的光亮柔美，比你漂亮，哼！”臺燈怒氣沖沖的罵了一頓蠟燭。
第二天，小主人正在寫作業(yè)，臺燈突然閃了幾下，就滅了，此時，人們多需要光明呀！小主人趕緊拿出了蠟點亮了他。雖然光線很暗，但蠟燭并不抱怨，只時默默地燃燒自己，為他人照亮，我想，臺燈應(yīng)該明白這個道理了吧！
蠟燭的作文 48
杰奎琳說話時的語氣一定是奶聲奶氣、柔聲柔氣的，少校也正因為她說話的聲音想到了和杰奎琳恍若年紀(jì)的女兒，因此把杰奎琳當(dāng)做自己的`女兒看待，激起少校對杰奎琳的愛憐、疼愛之心。
“笑容像百合花一樣純潔”，其中的純潔說明杰奎琳的笑容是天真無邪、本本真真地很自然的笑，這咱笑里沒有一點邪念，沒有一點心計，讓少校對杰奎琳毫無警惕，放松了對她的戒備之心。
“我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣�！钡竭@為止，杰奎琳一直在討好少校，她繼續(xù)了少校的女兒的話題，如果沒有繼續(xù)，而直接說困了想睡覺，就讓人很疑心，覺得有什么陰謀詭計似的，那么藏在蠟燭中的秘密就會暴露，整座城市就會淪陷為德軍的地盤。此時蠟燭已經(jīng)越燃越短，此時是生死攸關(guān)的一刻，所以杰奎琳只說了一點少校女兒的話題，就馬上轉(zhuǎn)移到困了要睡覺，這也是用了轉(zhuǎn)移法。
杰奎琳真是一個機智勇敢、足智多謀的小女孩。
蠟燭的作文 49
我是一支小小的蠟燭，躺在櫥柜的灰塵里。
我們既然是被人類制作出來的，就只能終身為人類所用。我們本不該來到這世上，是人類創(chuàng)造了我們。從那一刻起，我們的命運就被安排定了——一生為人類服務(wù)。在這個臟亂的櫥柜里，我們的存在實在是一種悲涼的點綴。但是你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因為這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在人類點燃我們的時候還無怨無悔的一直燃燒下去。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
無論是白天還是黑夜，我們見到的都只有無盡的黑暗和自己被點著時那一點微弱的亮光。在這座大城市里，停電是一見很少有的'事，而我們，也只是一個被大部分人所遺忘的東西。
或許會有一天，一個貪玩的孩子會把我們從櫥柜里拿出來，點燃我們，欣賞和把玩我們所發(fā)出的微弱的亮光。這就是我們最自豪的時刻了……
躺在櫥柜的灰塵里，我是一支小小的蠟燭……
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