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【薦】一次有趣的游戲作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的一次有趣的游戲作文,歡迎大家分享。
一次有趣的游戲作文1
今天我們玩了從未玩過的游戲,名為心有靈犀,同學(xué)們都玩的可開心了!下面就讓我來與你們講講吧!
老師先把我們分了五個小組,我是第一組,老師先讓第一組的兩位同學(xué)表演,不許說出這個事物的名字,我和另一個同學(xué)來看動作猜。比賽開始,只見表演者將兩只手縮著,胳膊緊夾著身子,慢慢地走著,邊走還邊東張西望。我旁邊的同學(xué)脫口說出兩個字“小偷”,逗得同學(xué)們哈哈大笑。兩個同學(xué)連連搖頭,還伸出四個指頭表示是四個字,我想:這情形,總不會是小心翼翼吧?這樣想著就小聲說著:“小心翼翼?”“對了,對了”!兩個同學(xué)說。臺下同學(xué)瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲!
游戲繼續(xù)進行,表演者先伸出兩個手指,表示是兩個字,緊接著就做雙手上像拿了什么東西,向嘴里一扔,然后嘴巴張得大大的,一直往外呼氣。我一見這一幕就立馬說:“噴火!”結(jié)果逗得大家哈哈大笑,表演的同學(xué)更是瞪大雙眼,立馬反駁:“我表演的這么逼真,你卻給我來個噴火,我嘴巴是噴火器嗎?”同學(xué)們聽到這,笑的更起勁啦!說著,又氣又無奈的把剛才的動作又做了一遍,還一臉期盼的看著我。這時,我旁邊的同學(xué)帶疑問的說:“是辣椒嗎?看著像吃了辣椒辣的.直呼氣?”兩個同學(xué)這才高興的回答:“對了,對了。”
這真是一個有趣的游戲,同學(xué)們個個笑的合不攏嘴,我也會永遠記住它的。
一次有趣的游戲作文2
“哈哈哈哈……”操場上的笑聲一陣比一陣高。哈,你問我為什么這么高興?原來我們在玩兒斗雞的游戲呢!
我大概的講了一下規(guī)則:先彎起一條腿,只用一條腿來保持平衡,用彎曲的那條腿的膝蓋來撞對方,把對方撞倒才算贏。“知道了,快開始吧,我等的黃花菜都涼了!毙∨植荒蜔┑恼f,原來他們都已經(jīng)迫不及待了。
游戲開始了,對手們一個接一個的倒地,而我呢,一路上過五關(guān)斬六將,離第一名也越來越近,便用一種嘲諷的語氣說:“你們這一群弟弟,想斗贏,我還是再等60億年吧!毖劭措x第一名只差一步之遙了,我不禁洋洋得意的想“就只差一局了,我一定要認真再認真,可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。
可是讓我大跌眼鏡的是我的對手居然是斗雞王子——小王,我頓時如同雙打的茄子——蔫兒了,我心里一下子沒底了。心嗵嗵直跳,如同一只蹦蹦跳跳的兔子,正可以用15個吊桶打水——七上八下來形容。我半張著嘴,瞪著眼睛,用一種不可思議的'眼光看著他,他挺著大肚子,一次次的向我沖來,我呢,則不動聲色地閃躲。一次次沖擊,一次次閃躲。終于再也無法避開,我很的撞上了,我絕望得想啊,我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睜開眼,只見小王一動不動,腿麻了,我乘勝追擊,終于,反敗為勝。
通過這次游戲,我明白了驕傲使落后,謙虛使人進步的道理。
一次有趣的游戲作文3
在暑假里,我和表弟玩了一個有趣的游戲—打氣球。
首先,我們要準備十個吹得大小基本一樣的氣球和一把玩具槍。游戲規(guī)則是每人五個氣球,然后石頭剪刀布,誰贏了誰先打。誰先把五個氣球打掉,誰就勝利了。
游戲開始了。我和表弟石頭剪刀布,結(jié)果表弟贏了,他先打。只見表弟雙手握著玩具槍,左眼緊閉,瞄向一個氣球,那架勢還真像一個射擊手。只聽“啪”地一聲,子彈打了出去,結(jié)果沒有打中。輪到我了,我拿起玩具槍,伸直右臂,屏住呼吸瞄準氣球,然后扣動扳機,“嗖”地一下,子彈就飛了出去。啊,打中了。子彈穿過氣球,“砰”地一聲,破了。我的意地說:“看,我已經(jīng)打破一個了。”表弟回了一句:“下一局我肯定能打中的!钡诙珠_始了。這次,表弟用了更長的'時間來瞄準氣球。功夫不負有心人,他也打破了一個。就這樣,我們快樂地一局一局地打著,以4比4打成了平手。
最后一局,也是決定勝負的時刻,我們石頭剪刀布,還是表弟贏了。表弟握著玩具槍,瞄得更認真了。我眼睛都不敢眨一下!芭椤钡匾宦,氣球已經(jīng)破了。表弟高興地跳了起來,嘴里喊著“我贏啦!我贏啦!”他先打破了最后一個氣球。
這次游戲真有趣呀!也讓我懂得了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”的道理。
一次有趣的游戲作文4
今天,我來到奇趣作文班上,老師讓我們玩一個游戲,叫趕“豬”過“河”,老師先在桌子上畫了兩條防守線,分別放了一塊橡皮,兩個人同時吹氣,看誰先將“豬”吹過對面的防守線,誰就獲勝。
第一回合開始了,只見第一組的同學(xué)單膝跪地,并彎下身子,伸長了脖子,使嘴巴離那只“豬”很近很近。第二組的同學(xué)則雙腳開立,扎了一個馬步,雙手按在桌子上,并把頭低到離“豬”只剩一厘米的地方,雙方都猛地吸了一口氣,腮幫子鼓得非常大,像兩只青蛙。“三,二,一!”隨著老師的一聲令下,他們都吹了一口氣出去。第一組的橡皮居然翻了一個大跟斗,一下子就到了正中央。而第二組的“豬”像是睡著了似的,一動也不動?粗鴮γ娴摹柏i”都快到終點了,二組同學(xué)低下頭使勁地吹,睡著的“豬”終于動了,可惜對方的“豬”已經(jīng)到了終點。他非常懊惱地低下了頭,并用力地拍了一下桌子,還發(fā)出嘆氣的聲音。
終于輪到我了,我半蹲在地上,俯下身子,用力吸了一口氣,把氣憋住,鼓起腮幫,在心里默默地說我準備好了。我的對手也做好了準備,直到老師喊到一的'時候,我們才開始吹。我一直換著氣吹,眼看我的“豬”就要到終點了,可是對方竟然比我先到一步,“耶!”對方高興地跳起來,而我只能皺著眉頭,慢慢地回到座位上。
!這次的趕“豬”大賽可真好玩啊,雖然我輸?shù)袅吮荣,但還是感覺很快樂。
一次有趣的游戲作文5
今天上品社課,老師帶我們做了一個有趣的游戲,需要單腳獨立,兩只手上放各放一只筆只筆,誰沒讓筆掉下來自己還不倒就是我們這次游戲的最終贏家。
同學(xué)們都爭先恐后地舉手,非常想?yún)⑴c這次的游戲。老師點了四位女同學(xué):朱珠、袁泉、張美還有秦雅涵。游戲開始了,幾位參賽者都非常厲害,紋絲不動,手背上的筆也像定住了一樣。其他同學(xué)也非常激動,紛紛都站起來觀看!鞍,袁泉輸了!”看到袁泉雙腳已經(jīng)落地了,第二組的同學(xué)都嘆了一口氣。我的`同桌戴亞芃一直在做搞怪的表情,想讓逗一逗講臺上的同學(xué),讓他們堅持不住。秦雅涵好像看到了戴亞芃滑稽的表演,一直像塊木頭的她,好像快堅持不住了,就像一棵小樹快被大風(fēng)刮掉一樣,可是她還是咬了咬牙,堅持住了。幾位參賽者,非常冷靜,其他的同學(xué)不像她們冷靜,非常激動。因為她們實在太厲害,很長時間都沒決出勝負,我們就倒數(shù)10秒:“10!9!8!7!……”大家都屏氣凝神,盼望著最后的結(jié)果:“這三位同學(xué)都贏啦!”聽到這一聲音,平靜的教室又一次“炸開了鍋”:“朱珠好厲害!”“張美也不錯呢!”“秦雅涵也很棒哦!……”
這次的游戲非常有趣,同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的“超強水平”,而且還告訴了我們一個道理,堅持就是勝利!
一次有趣的游戲作文6
早晨,我去上作文課,一進班里,教室里黑漆麻烏的,我還以為我來早了,沒想到是停電了。班里的同學(xué)全在后院玩呢。
我也玩了一會兒,大概玩了三十分鐘的時候,來電了?墒沁^了幾秒,電又停了。老師說:“今天停電,我們就玩?zhèn)游戲吧!蓖瑢W(xué)們齊聲說“好!”
接著,老師就拿出了一張白紙,說:“我現(xiàn)在變一個魔術(shù),把這張紙變成十張!蓖瑢W(xué)們都看著老師,有的同學(xué)可能在想,老師肯定不會變魔術(shù),是在忽悠我們。有一個同學(xué)說:“老師肯定是拿剪刀剪!苯Y(jié)果,老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后,她叫了一位同學(xué),把這些小紙條發(fā)給每個學(xué)生。老師讓我們在紙條上寫上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫好以后,把紙條折起來,放到一個杯子里。
同學(xué)們?nèi)紝懞昧,全都把小紙條投進了杯子里。老師又剪了十張小紙條,叫我發(fā)給十位同學(xué)。然后,老師叫我們在紙條上寫上自己最喜歡的地方,寫好了放到杯子里。最后,老師又剪了十張小紙條,讓我們寫上喜歡的小動物吃的.東西,再把紙條投到杯子里。
同學(xué)們都投完了紙條以后,老師就讓每個學(xué)生在每個杯子里各抽一張。抽好以后,老師說:“用你抽到的詞語或字拼成一句話!蔽页榈娜龔埣埰闯闪艘痪洌骸叭谏嘲l(fā)上吃肉!蔽液竺婺俏煌瑢W(xué)拼的是:“我媽在家里吃草。”我看見那句話,就笑得合不攏嘴。同學(xué)們也都在笑。
今天這個游戲真好玩呀!
一次有趣的游戲作文7
今天,我們在輔導(dǎo)中心玩“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規(guī)則是:某一個位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演,表演時不能說話,只能用動作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對了,就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說誰表演得最精彩,我認為是東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條,他笑瞇瞇地看了看,胸有成竹走向講臺,裝出锨著按鈕的`樣子,蹲下來不停地轉(zhuǎn)動著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動起來,有一位同學(xué)大聲高興地說:“洗衣機”。這時,教室響起一片掌聲。
老師說:“還有誰要表演嗎?”子銳馬上舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來。”子銳大跨步地向講臺,在老師手中拿了一張紙條,他看了看,自言自語地說:“這怎么做?太難了。”他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機一動,坐在地上,他做出拿東西放在手里的動作,接著用大拇指按動幾下,眼睛盯著前方看,臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看。”子銳點點頭,班里掌聲又響起來了。
其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我體會到,如果人不能說話,那是一件多么痛苦事啊!我們要關(guān)心聾啞人。
一次有趣的游戲作文8
周末,天氣晴朗,可愛的小鳥在天空中唱著歌兒,那歌聲真好聽。
今天,終于迎來了一個悠閑的`周末,好多人來到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲,嘰嘰喳喳的,猶如一群歡樂的小鳥在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。
首先輪到小紅抓,我們各自藏起來,為了不讓小紅抓到,我叫爸爸拿來草墊把我捆起來,豎在門口邊。被綁的感覺實在太難受了,不過為了不被發(fā)現(xiàn),我只好忍了,眼睛卻盯著小紅。小紅跑來跑去找不著,就在客廳里大喊:“快出來,我找到你們了。”我呆了,心想:她怎么那么聰明啊,竟然能找到我!想到剛才我那難受的樣子,真是白費了。我悶悶不樂地對小紅說:“我在這里,快幫我解開繩子!毙〖t聽了,立刻幫我解開繩子,那些人都跑了出來,小紅看了看我哈哈大笑,原來她根本找不到我們,所以使了壞點子,讓我們上當呢!
哎,接下來就是我捉人了,這叫做自作自受。游戲又開始了,剛開始我也找不著,就學(xué)著小紅那樣說:“我找到你們了”?墒撬麄兌紱]吭聲,大概是受了一次教訓(xùn),現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。突然,我想出了一個辦法……我在屋里大聲喊:“家里著火了,家里著火了,快出來啊,要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來,急促地問:“火災(zāi)在哪里?哪里?”“你們被騙了”我說。大家這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起來,笑聲在房子里回蕩回蕩……
一次有趣的游戲作文9
如果說我最喜歡的游戲是什么,那么我一定會給你說是捉迷藏。因為這個游戲十分的有趣,還可以提高你的聽力,智力。
這個游戲的玩法其實很簡單,首先我們要在一起石頭剪刀布分出勝負,如果誰輸了那么他就是這局的小貓。抓人前,他要從一數(shù)到三十,在這過程中就是我們躲藏的時間了。等小貓一數(shù)完就開始去抓人,誰被抓到了誰就是下一局的小貓,沒被抓到的就繼續(xù)的躲藏。
有一次,我和弟弟還有我的小伙伴們就玩起了這個游戲。我第一輪就當了小貓。等我數(shù)完數(shù)之后,我一個人影兒都沒有發(fā)現(xiàn)。于是,我一邊走一邊嘴里不停的說著:“你別躲了,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了,快點出來吧!”可是不管我怎么說,他們就是不中我的詭計,全部都紋絲不動的躲得好好的,一個人都沒有出來。就當我十分灰心的時候,突然發(fā)現(xiàn)前面的一叢草在微微的動,我連忙跑過去把草叢推開,原來里面是我的弟弟。≈灰娝杨^埋得低低的,生怕被別人發(fā)現(xiàn)一樣。我終于找到人了,此時心里就像樂開了花兒一樣!
第二輪游戲開始了,這次是我弟弟當小貓了。在他數(shù)數(shù)的時候,我們就趕緊躲到了墻角后面,弟弟跑來跑去的找了幾圈,可還是沒有發(fā)現(xiàn)我們。此時的`我們還時不時的伸出個腦袋看他來了沒有,只見他低著腦袋像在思考問題一樣地走來走去。不一會兒,他就用了我剛才的那個“老方法”想引誘我們出來,但我們一個人也沒有上當。他見人還沒出來,十分的著急,我和我的小伙伴躲在原地捂著嘴巴悄悄地笑起來了!
一次有趣的游戲作文10
“我要飛得更高,我要飛得更高!”“咦,是誰在唱歌?原來是一個氣球在唱歌。”這個氣球為什么飛了起來呢?因為今天是國慶節(jié),我家將要舉行一場從未有過的氣球大站。
今天,我正閑著沒事做,突然爸爸說:“阿智,我們來玩一個游戲吧!這個游戲是”送氣球上天”,游戲的規(guī)則是:1。不能用裝屬道具打球,2。氣球落到哪里就是哪方輸,3。不可以超線,否則黃牌警告!
“比賽開始!”媽媽一聲令下。雙方握緊雙拳,躍躍欲試,媽媽的見面禮就是“降龍十八掌”,使我暈頭轉(zhuǎn)向,可是我還是用“鐵頭功”把它頂了回去,姐姐 急忙跳了起來,說時遲,那時快,球剛落地。這時我驕傲了起來,以為天下沒有比我更厲害的'人了。這是媽媽給了姐姐一個眼色,姐姐眨了眨,兩個人同時來了個 “天旋風(fēng)彈”把我打敗了。
這下子我不敢出乎大意,盯著球一下也不眨眼。姐姐來了個“鳳擺尾”不料還是被弟弟接住了。我來了個“鐵砂掌”把球打了過去,可又被媽媽的 “咬牙神功”接住。又打幾個 回合,媽媽和姐姐早已筋疲力盡。我就和弟弟來了個“無敵沖擊波”打敗了“敵軍”取得了勝利。
小小氣球樂趣多,天天都愛玩氣球。
一次有趣的游戲作文11
“加油,加油……”咦,這是哪里傳來的聲音?原來是同學(xué)們在教室里進行一場有趣的游戲,她們正在進行什么游戲呢?你想去看看嗎?
原來今天是在進行一場跳繩比賽。我趕緊準備了一根跳繩,準備加入。兩個人一組,計時一分鐘,跳得多的那個人獲勝。
比賽即將開始,我們先做準備活動,我們轉(zhuǎn)動手腳,接著是壓腿,腿要形成直角……比賽正式開始,我先出場,我試了一下繩子,繩子放到我的雙腳下手握著繩子。這時,我想:我能跳多少個呀?老師一聲令下:“開始”。同學(xué)們都開始跳起來。我使勁地搖著繩子,努力地跳,跳啊跳,我在心里給自己加油打氣:“馬天雪,加油……”“最后十秒!”聽到這,我跳得更努力了,我跳了83個。跳完后,感覺快累死我了,我的.心怦怦跳個不停。
輪到我的對手了,看看我的對手,她戴著眼鏡,所以,她跳的時候眼鏡總是掉下來,她時不時推推她的眼鏡。不過她跳繩的時候一點不間斷,而且看起來跳得很輕松。我覺得她跳得會比我多。最后公布成績,她跳了100個,果然不出我所料,我輸了。雖然是個鍛煉身體的小游戲,我心里還是有點兒難過。
今天這個游戲,雖然很簡單,但是確是與眾不同的。它使我明白了平時要多運動,提高身體素質(zhì),同時做事不能光靠蠻力,要掌握技巧,這樣才可以把事情做得更加完美。
一次有趣的游戲作文12
“哈哈,哈哈……”你聽,你聽,這聲音從哪來的?原來是金筆作文班在進行壓氣球比賽啊!
我們被分成兩組,每個組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人?矗页榈搅恕白笫帧,我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺,“左手”和“右手”拿起一個紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞,“嘴”可經(jīng)不起這小“小折磨”剛?cè)M去就吐了出來,“左手”和“右手”大聲吼道:“快吹!”,可等我們剛吹起一點的時候,另一組已經(jīng)壓破一個了,真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個氣球的一半,他說:“好了,快打結(jié)!蔽液汀坝沂帧币蝗艘贿吥笞馇,生怕它飛了似的,我們搗了半天也沒打好,那么簡單的一個結(jié)咋這么難呢!我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻,有的在大叫,有的'拍起了桌子,嫌我們沒用,我都急出了一身汗,“澎,澎……”另一組的氣球一個接著一個在破,我心里想:完了,完了,輸了。這時,不知誰說了一句:“不打了,直接拿過去捏著坐。”這還真是一個好點子,我們馬上跑過去,讓“屁股”坐上去,終于破了一個,我們還在爭分奪秒地吹著,壓著,笑著……
后來我們組2:3輸給另一組,但我們卻依然很開心,因為在這次比賽中我收獲真不少!我明白了:團結(jié)就是力量!
一次有趣的游戲作文13
今天,我們在輔導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規(guī)則是:某一個位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演,表演時不能說話,只能用你的動作、神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對了,就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說誰表演得最精彩,我認為東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條,他笑瞇瞇的.看了看,胸有成竹走向講臺,裝出锨著按紐的樣子,蹲下來不停地轉(zhuǎn)動著身子,有一位同學(xué)大聲地說:“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動起來有一位同學(xué)大聲高興地說:“洗衣機”。這時,教室響起一片掌聲。
老師說;“還有誰要表演嗎?”子銳馬上舉起手來,老師說:“好吧,子銳你來。”子銳大跨步地向講臺,在老師手拿一張紙條,他看了看,他自言自語地說:“這怎么做?太難了,”他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機一動,坐在地上,他做出拿東西放在手里的動作,接著用大拇指按動幾下,眼睛盯著前方看,邊看臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說看電視,子銳搖搖頭,有一個同學(xué)說:“那是電視節(jié)目真好看!弊愉J點點頭,班里掌聲又響起了。
其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮;沖茶給人喝,”……
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我體會到,如果人不能說話,那是一件多么痛苦事!”我們要關(guān)心聾啞人。
一次有趣的游戲作文14
今天作文課上,我們做了一個有趣的游戲。
老師講清規(guī)則:每人寫一個筆畫,上去寫的時候蹦著,下來的時候跑回來,把筆給下一位同學(xué)……老師的話說到一半,突然冒出一個聲音:“啊?”
“怎么寫。俊鳖櫿鹩暧滞锨焕{(diào)地問。
“你連字也不會寫啦?”老師一手插腰,一手拿著大扇子。老師講完規(guī)則,又把其他要求講清楚,還把同學(xué)分成兩組。
游戲開始了,我們這組是第一個上場的是韋一,這個家伙還挺有用,雖然貪吃,但他還是為我們開了好頭。向前蹦的時候,我不得不想起電視上長鼻猴跳的動作,我很緊張,兩腿直發(fā)抖。輪到葛一了,她竟然跑過去,被仲老師說犯規(guī)了,她還沒靠到黑板,又蹦了回來,我既緊張,又氣急敗壞,心想:“哎——這回我們肯定輸!”
結(jié)果是我方輸,對方贏,仲老師卻捂著肚子在那里哈哈大笑!罢媸堑',我都快氣死了,仲老師還在一邊哈哈大笑”我在隊上自言自語道。
第二輪寫的是個“你”字,韋一照樣為我們開了好頭,陳家林跑到一半,心想:哎,不對。又回來重蹦上去,到我的時候,我也不知道是什么筆畫了,就
胡亂點了個點,結(jié)果呢,那字“人”不像“人”,“鬼”不像“鬼”字看上去就是個“稻草堆”,可惜,我們又輸了。
雖然今天沒贏,但我還是覺得很開心。
一次有趣的游戲作文15
今天,老師在課堂上別出心裁地舉行了一次“張飛穿針”游戲。
首先,老師說了一遍規(guī)則:在穿線的過程中每一個人穿十顆珠子,三個人一共穿30顆珠子算獲勝,老師還沒有講完規(guī)則,班上就已經(jīng)炸開了鍋,我們早已經(jīng)迫不及待了。男生們認為,穿入針孔是一件很簡單的事情,小菜一碟,而女生認為穿入針孔是女孩子的本能不足為奇。
鄭老師把全班分成兩組,各派了三名隊員,老師喊了一聲:“開始!”只見臺上的'選手個個都屏住呼吸,眼睛死死地盯住針孔,似乎都不眨一下。這時臺下的觀眾個個都吶喊著:“加油!加油!不要放棄!”臺下的觀眾似乎比臺上的隊員還要緊張。
只見左組的李明左手拿著線頭,右手拿著珠子。他先用嘴抿了抿線頭,鄭老師還調(diào)皮地問:“線頭有那么好吃嗎?”同學(xué)們哄堂大笑。李明接著用線頭對準珠眼穿進去,可惜線頭開了沒有穿進去。只見龍一鳴舉著手在空中揮舞,喊著:“加油!”李明數(shù)著線里的珠子:“123456789。”眼看快要成功了,只聽“叮叮”幾聲,手沒拿穩(wěn),珠子全掉了。他先是一愣,然后立馬趴下去把珠子撿了起來,重新開始穿進去。我們小聲的說:“完蛋了,完蛋了!這次必輸無疑!”我用手捂住眼睛,只聽耳邊傳來勝利的歡呼聲,我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)對方果然贏了,我們輸了。
雖然這一次,我們輸了,但是這次游戲也讓我有了收獲:做每一件事情都要全神貫注,全力以赴。
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