【薦】我的發(fā)現(xiàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
在去年暑假，那時(shí)我正在看電視，我媽媽正在整理東西，突然，從其中的一個(gè)小盒子中發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎，那只小壁虎好像知道我們發(fā)現(xiàn)了它的藏身之地，就馬上逃走了。
我問媽媽：“媽媽，小壁虎爬在墻壁上為什么不掉下來(lái)呢？”媽媽回答：“我上學(xué)時(shí)，沒學(xué)過這么多，如果學(xué)習(xí)過都已經(jīng)20多年了，早就忘了，要不，明天帶你去圖書館查一查吧�！�
我懷著好奇之心，期待著明天的到來(lái)，天剛蒙蒙亮，我就搖著還沒睡醒的媽媽說：“媽媽，媽媽，起床了，您不是說要帶我去圖書館嗎�！眿寢屘稍诖采希蛄藗�(gè)哈欠，對(duì)我說，好好好，一會(huì)就帶你去�！�
我們到了圖書館，這里可真大啊，數(shù)也有不少，我花了10分鐘才找到一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中我了解到：壁虎的'腳上有三個(gè)像吸盤一樣的小圓圈，這些小圓圈可以吸住墻壁，讓壁虎在墻上任意行走。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：只要我們留心觀察我們身邊的一些小動(dòng)物，就會(huì)從它們身上明白汗多的事情，了解我的發(fā)現(xiàn)】
生活中有許多小竅門，都是些古怪卻有用的方法。比如：鹽水防褪色；礦泉水瓶蓋擰不開時(shí)把瓶蓋在熱水中泡；還有乒乓球癟了用熱水泡就能復(fù)原……我這就帶你們?nèi)バ「[門的王國(guó)吧！讓你們見識(shí)一下桃子快速去皮法
有一次，我一個(gè)人在家，我想吃個(gè)桃子。于是，我打開冰箱拿出桃子，又拿來(lái)刀削皮，可是皮怎么也削不好，最后，一個(gè)大桃子被我削成了一個(gè)小桃，連皮帶肉都浪費(fèi)了。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看我在為桃子發(fā)愁，她馬上給我想出了個(gè)妙計(jì)：“浩浩，沒關(guān)系，我們來(lái)個(gè)桃子快速去皮法！”媽媽說著把桃子放入熱水中，再拿出來(lái)，放入冷水中，一會(huì)兒取出輕輕一撕，桃子皮就很快掉下來(lái)了，我真是大開眼界！
二：熱水復(fù)原乒乓球法
我玩乒乓球時(shí)總是把它打得癟癟的，最容易破了。這時(shí)外婆給我想了個(gè)法子，先將乒乓球放在熱水里泡幾分鐘，癟下去的部份就可以慢慢地鼓起來(lái)了，我試了一次，真的是這樣，原來(lái)是熱脹冷縮在起作用。
生活中還有許多小竅門，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊還有很多小竅門。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
麥哲倫發(fā)現(xiàn)了船只可以圍繞地球航行，從此世界變得不再遙遠(yuǎn)；屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，從此瘧疾變成了小兒科。而我，胡書菡，發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒，能在不經(jīng)意間劃破人的手，讓流血變得不再難。那么，我長(zhǎng)大了會(huì)成為什么樣的人呢？
那是在我七歲的時(shí)候，一次放學(xué)以后，我和伙伴們走在回家的路上。因?yàn)閯倓傁逻^雨，所以地上坑坑洼洼特別滑。
“啊……”只聽見一聲尖叫，朱傲傲的手就多了一條口，還有血不時(shí)地滴落下來(lái)。
“咦？這是怎么回事？剛才還好好的，為什么不經(jīng)意間就多了一條淺淺的小口呢？”帶著疑問，我開始尋找答案。
“我剛才就是差點(diǎn)摔倒，抓了一把這里的茅草�！表樦彀涟林傅姆较�，我發(fā)現(xiàn)這茅草上還留著新鮮的血跡。
“這是怎么回事呢？這草綠油油的，看起來(lái)也沒什么特別的呀？”我拿著草上看下看，左看右看，都沒發(fā)現(xiàn)有什么與眾不同。
“胡書菡，注意！石頭……”原來(lái)一塊石頭從上面落下來(lái)了，我來(lái)不及反應(yīng)，一手抓住茅草，身子往旁邊一閃，躲過了上面滾落下來(lái)的石頭�？晌业氖衷趧倓傋ッ┎莸耐瑫r(shí)，也被劃出了大大小小的傷口。看著不時(shí)沁出的鮮血，我找到了答案。原來(lái)茅草的`邊緣有許多密密麻麻的小齒，不仔細(xì)看你很難發(fā)現(xiàn)，而且茅草葉子也是中間厚，邊緣薄，這樣這些小齒就像鋒利的刀口，只要你抓住它，它就會(huì)劃破你的皮。
茅草邊緣有齒，且中間厚，兩邊薄，不小心它會(huì)咬上你的手。但是，為什么同樣是草，有的草卻沒有那種密密麻麻的鋸齒，唯有茅草獨(dú)有呢？我問爸爸媽媽，他們也不清楚。
有一天，我看到一個(gè)割草的，刀一卷，成片的茅草就倒下了。而且，我聽說，牛一類的牲口特別喜歡吃茅草。葉邊生滿鋸齒，莫非是茅草的一種自我保護(hù)措施？
三年過去了，我上五年級(jí)，一次科學(xué)課，上課的內(nèi)容是《我的新發(fā)現(xiàn)》，我不禁想起了曾經(jīng)兒時(shí)的記憶，并拿出來(lái)和老師、同學(xué)們一起分享，并提出我的疑問，老師夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好學(xué)生，鼓勵(lì)我多探索，我高興極了。
老師說，很多發(fā)明創(chuàng)造都源于我們的生活，凡事留心，多動(dòng)腦子，找到真相，就會(huì)不斷進(jìn)步，還說科學(xué)家就是這樣誕生的。
從那以后，多多觀察、多多思考，成了我的一種習(xí)慣，在享受發(fā)現(xiàn)的快樂時(shí)，我的觀察能力和分析能力，也在得到不斷的提高。
發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒的胡書菡，長(zhǎng)大了會(huì)成為什么樣的人呢，我不說相信大家也知道了。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
在這繽紛而又零亂的世界上，每一個(gè)人每天都要處理著不同的關(guān)系，面對(duì)著不同的問題。在各種矛盾的干擾下，人就會(huì)不同程度地產(chǎn)生各種消極的情緒，以至于影響我們的方方面面。為了盡可能避免消極情緒帶給我們的負(fù)面效應(yīng)，就需要我們主動(dòng)地去作一些富于建設(shè)性的事情。以下的心理練習(xí)，也許會(huì)帶給你一些啟發(fā)：
這個(gè)練習(xí)包括，寫下五條以“我為自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的”為開頭的事情。使用這兩句中的任何一句作為標(biāo)語(yǔ)，或?qū)⒍吆掀饋?lái)使用。此舉的重點(diǎn)是要你有意識(shí)地注意到自己生命中真正資產(chǎn)。不要放棄！迫使自己列出五條屬于自己的優(yōu)點(diǎn)。特別要想到自己的人格素養(yǎng)，如寬宏大量、很有幽默感、同情別人、對(duì)朋友忠誠(chéng)、保守他人的秘密、喜歡優(yōu)美的音樂、重視美好的大自然或?qū)ψ约旱捏w質(zhì)非常滿意。無(wú)論這些素質(zhì)是什么，只要你認(rèn)為自己真的具備，就列出來(lái)。
然后同樣列出實(shí)際成就。列出五件由你負(fù)責(zé)并引以為榮的事情：一項(xiàng)在工作上或部問內(nèi)的具體改進(jìn)措施、為親朋好友提供的特殊建議、給他人提供的一個(gè)重要的幫助、為自然界或陌生人做過的好事，等等。同樣地，努力列出五件你引為自豪的實(shí)際成就，尊重自己。
列出以上兩個(gè)表后，就請(qǐng)隨身攜帶，以便自己經(jīng)�？梢钥吹�。要盡量記清楚每當(dāng)你完成一件你認(rèn)為是成就的工作時(shí)，以及承認(rèn)你所列出的五條個(gè)人優(yōu)點(diǎn)時(shí)的`感受。
小心限定語(yǔ)！許多人寫下某件正面肯定自己的事情后，卻用一個(gè)限定語(yǔ)來(lái)否認(rèn)它。例如，你寫道，“我是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的司機(jī)”，但隨之又在心中否定它，“不過，我往往太匆忙，駕車時(shí)也做過不少蠢事”。要坦然接受屬于自己的優(yōu)點(diǎn)（“即使在壞天氣時(shí)”）。這樣，你才能在未來(lái)將它們發(fā)揮得淋漓盡致。
正面看待自己要求一個(gè)人意識(shí)到自身可取的素質(zhì)。為強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，以便你的內(nèi)心世界要完全接受它們，需要你每一二天能抽出大約十五分鐘時(shí)間靜下心來(lái)檢查這張表（此時(shí)，你已多次看過此表并熟記在心）。千萬(wàn)不要省略這個(gè)步驟，沒有這步驟，你列出的表就只能局限在智力思維階段。通過這個(gè)練習(xí)，可以讓你內(nèi)心世界的情緒、想像力部分也接受這張表格。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
我家買了一架新鋼琴，使我喜出望外，分外愛惜。我就是通過這架鋼琴，靠自己的觀察，弄明白了鋼琴的發(fā)聲原理，顯得格外興奮。
剛買回鋼琴時(shí)，我的好奇心便由然而生，腦子里有說不完的疑問：“鋼琴是怎樣發(fā)聲的？為什么鋼琴這么大？為什么……”這一連串的問題勾起了我的好奇心，二話不說，仔細(xì)地觀察了起來(lái)，打開琴蓋，只見黑白鍵相互交錯(cuò)著，對(duì)比格外鮮明，每個(gè)鍵都會(huì)發(fā)出個(gè)鍵都會(huì)發(fā)出不同的聲音，把鋼琴那八十多個(gè)鍵分為了幾組，“哆，軟，米，發(fā)，……有高的，低的，清脆又響亮，我這時(shí)一低頭，猛然發(fā)現(xiàn)鋼琴下有三個(gè)踏板踩下彈出的音也變了個(gè)”味“�！颁撉偬衿媪恕蔽译m然觀察到了鋼琴的音，知其然不知其所以然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我的好奇心，便又觀察起來(lái)。
我心理暗自對(duì)自己說：“鋼琴里的學(xué)問雖然多，但就憑這幾十個(gè)琴鍵，幾個(gè)踏板豈能將我難倒！“另一股”鉆勁“又冒了出來(lái)，隨著好奇心齊頭并進(jìn)，絞盡鬧汁，想方設(shè)法，終于我趁大人們不注意，悄悄地把鋼琴最上面的蓋子翻開，決定揭開鋼琴那神秘的”面紗“，沒等我打開，就只聽見腳步聲由遠(yuǎn)至近，嚇得我趕緊放下蓋子，慌亂中，不小心把手指壓了一下，真疼得要命，我咬著牙，忍著痛，新想，我一定要弄個(gè)明白，這點(diǎn)痛算得了什么呢？
終于，有一日，我打開琴蓋，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鋼琴原來(lái)是由上萬(wàn)個(gè)琴件而組成的，映入眼簾的居然是許多根琴旋緊繃著，多而密，一邊排列著許多圓形的小琴椎，用手一按，木錘就擊中琴錘，而琴鍵是通過許多琴件連接琴椎，發(fā)出了聲音，嘿！原來(lái)學(xué)問多多的鋼琴也不過如此，但看著眼前那一根根琴旋，不禁使我把踏板聯(lián)想到了一起“為什么踩著踏板，發(fā)出的'聲音有所不同，它對(duì)琴弦又產(chǎn)生了什么作用呢？”又一腦子的疑問，打破了剛才的信心，我經(jīng)不住不僅在家看，在琴行也看，功夫不負(fù)有心人，我終于明白了鋼琴分為兩類，有三角鋼琴和立式鋼琴，三角鋼琴是鋼琴里面由U根剛質(zhì)琴弦，從左至右。一根比一根短，聲音卻一根比一根高，立式鋼琴是由木錘擊中琴弦，發(fā)出聲音，而踏板分三個(gè)，中音、低音、高音，中音是木錘擊中的地方向下垂了一點(diǎn)，聲音也變得更清脆，節(jié)奏感強(qiáng)，第二個(gè)低音是在木椎擊中的地方下鋪一層厚布，所以聲音就更低了，而高音是木椎全部都接觸琴弦，產(chǎn)生共鳴，我既興奮又喜悅，恍然大悟。
通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，我們都有一雙銳利的眼睛，而我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事，收獲才更多。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我是小饞貓，天天都要吃。今天，我在吃東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
中午，媽媽讓我去買一些冰棍，我收到“圣旨”，火速趕往冷飲店。一個(gè)星期前的問題又飛出來(lái)了，冰柜上為什么要蓋上一層大棉被呢？我剛進(jìn)店就弄得一頭霧水。昨天，我對(duì)媽媽說：“媽，冰柜上為什么要蓋上一層棉被呢？這樣冰棍不是會(huì)化得更快嘛？商店不怕化了以后虧本嘛？”媽媽聽了，哈哈大笑，還說：“你自己去找答案吧!”。正當(dāng)我還在想著昨天的事的時(shí)候，售貨員阿姨的聲音傳到了我耳朵里，“小朋友，想買點(diǎn)什么呀？”，我連忙說“四個(gè)可愛多，五個(gè)隨變。”我把錢付給了阿姨，就直接走了，我腦子里一直在想這個(gè)問題。突然，那位阿姨跑了過來(lái)，說錢還沒找呢！阿姨好奇地問：“小朋友，你心不在焉的，在想什么呢？”我正好就問出了我一直想問的問題“為什么冰柜上要放一層被子？”“其實(shí)這樣做是加為熱氣會(huì)鉆進(jìn)去，放一層被子就可以把熱氣隔開，你要不信，你回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩塊冰分別裝兩個(gè)飯盒里，一盒放在外面，一盒放在被子里，看哪一盒先溶化。”阿姨這樣回答了我，并說我勤奮好學(xué)，還額外送了我一根冰工廠。我樂滋滋地回家了。剛到家，我就開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。不一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)開始了，我一會(huì)兒看那，一會(huì)兒看這，總是坐不住。過了十分鐘，我先看了外面的 ，放在外面的已經(jīng)幾乎化成水了。我心想，放在被子里面的肯定化得更厲害。我一看，呀，居然沒怎么化，這令我覺得十分不可思議，沒想到放在被子里的`更不容易溶化。這是什么原因呢？原來(lái)呀！被子是可以隔熱的，它把熱量隔在了外面，因此冰棍不容易溶化。
這個(gè)就是我的新發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是不是讓你十分驚訝和新奇呢？如果是，也請(qǐng)你不要太羨慕，只要你留心身邊的事物，你也會(huì)有令人新奇的發(fā)現(xiàn)的。比如，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盛著半瓶開水的水壺，壺塞會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，比如燒開水時(shí)，水開了，壺蓋也會(huì)頂起來(lái)，這些都是我們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的。只要你細(xì)心，只要你肯動(dòng)腦筋，你不僅能發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西和現(xiàn)象，也能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。說不定下一個(gè)驚動(dòng)世界的新秘密就是你發(fā)現(xiàn)的呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
我的發(fā)現(xiàn)起始于海濱之旅，其中最大的收獲就是我發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的秘密。
眾所周知，螃蟹都是在石縫兒里生活，由于好奇，我在石縫里開始了我的搜捕活動(dòng)。我先反開一塊呈灰色的石頭，一看，一群像螞蟻大小的螃蟹蜂擁而出，爬行速度相當(dāng)快。我張著小手撲了上去。不料，一直也沒撲到。我又鼓足勁撲了一次，終于撲到了一只，可不料被我一用力捏死了，我頓時(shí)生氣極了，直跺腳。這時(shí)，我忽然看到一只不知名的小貝殼以每分大約12厘米的速度向另一塊小石縫里爬去�！白ゲ坏襟π纷ヒ恢恍∝悮ひ埠��！蔽也唤@樣想。說干就干，于是我一手抓住了他。令我想不到的是，那個(gè)小東西不是貝殼，而是像一只小螃蟹在貝殼里蠕動(dòng)。
我把它拿回旅館，壞者好奇的心問爸爸其中的奧秘。爸爸說：“這中動(dòng)物叫寄居蟹，是螃蟹的一種，可是怎么變成的我不太清楚�！卑职值囊环鹆宋业钠嫠济钕耄骸笆遣皇求π房吹胶Ｎ伵５呢悮ぱ奂t？是不是螃蟹為了保護(hù)自己免受天敵的侵害？”管不了這么多，最后我決定親自觀察。
我先列好了提綱：第一步，抓一只大螃蟹。第二步，找一只較大的海蝸牛。第三步，找一個(gè)玻璃缸。第四步，進(jìn)行觀察�，F(xiàn)在開始行動(dòng)。我再依次回到海灘，這次我可長(zhǎng)了記性，抓的時(shí)候小心翼翼，好不容易抓到了一只螃蟹。接著，我又挖出了一只淺棕色的海蝸牛。找來(lái)玻璃缸后，又放了些沙子，把這小東西放了進(jìn)去。我躲在門剁里觀察。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。螃蟹沒有絲毫想侵犯的意思，只是在玻璃缸周圍繞來(lái)繞去。可海蝸牛似乎很害怕，把頭伸進(jìn)貝殼里不敢探出。我等得不耐煩了，失去了耐性。正當(dāng)我準(zhǔn)備告知失敗是，新的`一幕讓我改變了主意。只見螃蟹快速地用它那八只腳爬著，爬到了海蝸牛跟前，鉆了進(jìn)去。我親眼看到了螃蟹正在用盡全身的力氣往里鉆，并且嘴上的兩個(gè)小觸角不斷地?fù)u晃，似乎在一口一口地咬著海蝸牛的肉。我驚呆了，因?yàn)閺膩?lái)都沒有看到這么殘忍的景象。終于，螃蟹吃完了，把頭探出了殼，變成了寄居蟹。我生氣極了，想把螃蟹揪出海蝸牛的家，可螃蟹似乎應(yīng)景和貝殼連在了一起，我費(fèi)了九牛二虎之力才被揪了出來(lái)。此時(shí)的螃蟹遍體鱗傷。過了一會(huì)兒，一命嗚呼。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的形成秘密，還明白了世界上的任何一個(gè)發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，都是通過實(shí)驗(yàn)和悉心觀察的結(jié)果，所以我們要細(xì)心觀察生活中的事物，才能得到意想不到的收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
今天，我發(fā)現(xiàn)了彩蛋漂浮的秘密。
我今天做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水中。我一把雞蛋放進(jìn)水里，它們就像不聽話的孩子一樣睡著了。我想：“你這個(gè)小蛋，看我今天怎么請(qǐng)你下水的。”想了想，拿了一袋食用鹽先加了點(diǎn)鹽，嗯？雞蛋為什么不動(dòng)？我看著水下白花花的鹽，什么都明白了：鹽還沒融化。于是，我拿了一雙筷子使勁攪，才看到雞蛋被我攪了。鹽終于融化了，雞蛋也停了。我看到雞蛋一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)勝利的將軍，躺在水底，好像在說：“怎么樣？”投降吧！嘿！“當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我并沒有氣餒。我往里面放了點(diǎn)鹽，雞蛋重心不穩(wěn)。我又使勁攪拌，雞蛋就立在了水面上。它趕忙向我求饒：“兄弟，饒了我吧！到了水邊我會(huì)難受的。我不管，趁熱打鐵，加很多白花花的鹽。我想：“這鹽應(yīng)該夠了！”之后我又使勁攪拌，雞蛋只浮了一點(diǎn)點(diǎn)，又沉了下去。我就站在那里，仿佛在說：“我再也不上去了�！蔽覛怵H了。放了這么多鹽，雞蛋就站起來(lái)了。我沒有信心拿起鹽袋，倒了一半鹽。奇跡發(fā)生了。雞蛋慢慢悠悠地浮了上來(lái)。我又?jǐn)嚢枇艘幌�，雞蛋別無(wú)選擇，只能浮出水面。我說：“這真是‘山河無(wú)道，黑暗中又有一村！"
之后又去查了3.3354億“老師”，搞清楚咸蛋為什么會(huì)飄。上面寫著“鹽能增加誰(shuí)的密度？當(dāng)水的密度大于蛋的.密度時(shí)，蛋就會(huì)浮起�！编�！我明白了！我恍然大悟。后來(lái)我問父親這個(gè)問題，父親說：“先給你講個(gè)傳說吧！傳說中的名字是《死海不死》。從前，古羅馬有一個(gè)統(tǒng)帥�？偹玖钣幸晃挥赂业膶④�，名叫狄杜，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒有獲勝。有一次，他大獲全勝，俘虜了7000個(gè)敵人。他說：“我要把他們都淹死。”說，讓人把他們都放到海里。幾天后，海水又把7000人沖到岸邊。迪度大怒，想把它們?nèi)拥礁畹暮Ｋ�。但是奇跡又發(fā)生了。7000人被沖到岸邊，沒有一個(gè)人死亡。迪迪說，‘眾神讓他們活了下來(lái)。讓他們走吧，”7000人獲得了生命�！薄罢撬暮５母×�(dǎo)致了這種情況�！薄班�！"
事實(shí)上，知識(shí)就在我們身邊，但我們必須仔細(xì)觀察它，然后才能獲得它。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
“我的蝸牛呢？怎么只剩下一汪水了？”我對(duì)著廚房里的空杯子大喊大叫。
這蝸牛是昨天我在草叢中發(fā)現(xiàn)的，看它膽怯、小心翼翼的樣子，好奇心濃厚的我便把它帶了回來(lái)。把它放在一個(gè)杯子里，丟幾片葉子，我就和弟弟觀察顯微鏡去了。而現(xiàn)在，只留下了一個(gè)殼、一汪水和幾片發(fā)黃的葉子。事不宜遲，我立刻拿出十二分的精神，與弟弟一起，來(lái)偵破這一“蝸牛失蹤案”。
推論一：出逃。弟弟的.推理剛剛說出，便被我全盤否定:幾片的邊緣葉子都有被咬的痕跡，可見蝸牛食欲很好，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故出逃；一次性杯子的杯沿幾乎是垂直的，蝸牛爬上去了也會(huì)掉下來(lái)；如果蝸牛真的是從杯子里爬出去的，那么杯沿上會(huì)留下乳白色的痕跡，可這個(gè)杯沿還是透明的；別忘記了，蝸牛殼還在杯子里呢！難道蝸牛會(huì)“棄殼而逃”？
推論二：自然死亡。嗯，這個(gè)好像有點(diǎn)道理。就在我們準(zhǔn)備確定這個(gè)答案的時(shí)候，一個(gè)聲音又跳了出來(lái)：“不對(duì)！蝸牛自然死亡是在殼里死的，死前會(huì)分泌吃一種粘液，把殼口封閉！”我們順著聲源看去，原來(lái)是上大二的哥哥。唉，我們的推理又被推翻了。
“既然你們是用偵探的方法來(lái)解密的，為何不學(xué)學(xué)偵探們觀察‘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)’呢？”看看哥哥臉上的笑容，就知道他已經(jīng)知道謎底了。急于想知道謎底的我們，這時(shí)也顧不上干凈，“撲通”一下就跪在了地上，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在杯底的邊緣有一些半透明的小顆粒�！斑@里也有！”弟弟指著杯子外的東西喊道。我們順著弟弟手指的方向看去。那小顆粒居然排成了一列，由于是半透明的顆粒，在我家白色的瓷磚上特別不易被發(fā)現(xiàn)。我們順藤摸瓜，這些小顆粒居然“走”進(jìn)了我的房間！它的盡頭，直指顯微鏡載物臺(tái)上的——一堆鹽！我與哥哥不約而同地把目光投向弟弟，昨天是他去廚房拿鹽。弟弟卻說：“還好我昨天沒收拾，要不然就查不出真相了！”活寶就是活寶，都這個(gè)時(shí)候了，還不忘調(diào)侃一下。算了，不理他了。
推論三：被鹽殺。綜合案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的一切情況來(lái)看，此推論正確。可為什么蝸牛遇鹽后會(huì)變成一灘液體呢？我又把目光投向了哥哥。哥哥微笑著說：“因?yàn)槲伵１砻嬗幸粚羽ひ?有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)和皮膚輔助呼吸.當(dāng)你撒上鹽后,蝸牛運(yùn)動(dòng)和呼吸能力降低.黏液被鹽大量吸干,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,這時(shí)的蝸牛好像被曬干一樣，不久便會(huì)變成液體。”
原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟�？磥�(lái)，生活中的奧秘還有很多，等著我們用科學(xué)的鑰匙將他解開！
我的發(fā)現(xiàn)作文9
在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見慣的事物，也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說吧，如果不是學(xué)校舉行一次家校聯(lián)歡會(huì)，我還不知道自己在誦讀方面有特長(zhǎng)呢。
有一天，老師說我們學(xué)校要舉行一次家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)，讓我們?cè)诎嗬锿扑]兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行朗讀，可平時(shí)老師很少找人朗誦，所以同學(xué)們很為難，發(fā)現(xiàn)不了誰(shuí)讀的好。于是老師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經(jīng)過一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自己都不敢相信，從上學(xué)一來(lái)，沒有任何一位老師找我讀過課文，更不用說在舞臺(tái)上朗誦了。既然老師這樣認(rèn)可我，說明我有這方面的才能。我從六十多個(gè)同學(xué)中脫穎而出。
自從被選中以后，每天我都在練習(xí)，回家在家里對(duì)著鏡子練習(xí)，然后讀給媽媽聽，媽媽說：“讀的`還可以，就是缺乏感情。”然后，照著媽媽的指點(diǎn)，我又開始練習(xí)。在學(xué)校里讓同學(xué)們當(dāng)我的聽眾，人多智慧廣，經(jīng)過媽媽和同學(xué)的指點(diǎn)，糾正，我感覺讀得越來(lái)越好。離開家長(zhǎng)會(huì)還有幾天，老師讓我在講臺(tái)上對(duì)著班里的同學(xué)讀，我剛一開口，班里就響起了掌聲。老師也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。看得出她對(duì)我朗讀的很滿意。
終于到了開家長(zhǎng)會(huì)的那天，家長(zhǎng)們都來(lái)了，再加上學(xué)校里學(xué)生，臺(tái)下有幾百人�？吹侥敲炊嘤^眾，我傻眼了，怕在臺(tái)上丟丑。老師看出我的心思說：“大膽讀，我相信你能行！”聽了老師的話，我還是沒信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺(tái)，我都不知道自己怎么上去的。我看到了我的老師在臺(tái)下向我揮手，又想起老師說的話，我鼓足勇氣，開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺地流了出來(lái)。臺(tái)下的觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲�！白x的真好！”“太棒了！”“平時(shí)她那么內(nèi)向，沒想到她讀那么好！”聽了臺(tái)下的觀眾七嘴八舌地夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
要不是這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還沒發(fā)現(xiàn)我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長(zhǎng)處發(fā)揮到極致。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
法國(guó)思想家羅曼羅蘭曾說過；“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。而我說；“生活中不是缺少希望，而是缺少發(fā)現(xiàn)自己希望的眼睛”。
記得老師曾經(jīng)講過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)窮漢，他窮得連一雙靴子都沒有。冬天到了，凍得他無(wú)法生活，甚至想去自殺。可作為教徒，自殺是不能升入天堂的，因此他去教堂禱告，就在路上，他看見了一個(gè)沒有腳的人正在乞討，這時(shí)他想到：我比他強(qiáng)，至少我還有一雙腳。想通了這點(diǎn)，窮漢勇敢地生活下來(lái)。
人生旅途漫長(zhǎng)，挫折、磨難無(wú)處不在，能改變我們命運(yùn)的不是環(huán)境，而是心境。只要我們善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，保持積極向上的心態(tài)，相信即便道路再艱難，我們也會(huì)勇敢地生活下去，笑對(duì)人生。
對(duì)于我的教育方法，老媽采用的是直面打擊式——當(dāng)我的測(cè)試成績(jī)得到滿分正在得意時(shí)，她會(huì)在一邊幽幽地說：“你上次考試才剛及格�！�；當(dāng)我被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生時(shí)，老媽卻說：“如果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)加上家庭表現(xiàn)的話，你這個(gè)又懶又饞的丫頭是評(píng)不上的�！保黄綍r(shí)更是“胖丫”、“懶妞”、“笨娃”……給我起了一堆打擊我的綽號(hào)，弄得我心中十分沮喪。對(duì)于她的'這種方式，我忿忿不平，一再地提出抗議，然而老媽卻反問我：“別人說的只是他們眼里的你，那你眼里的自己就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？連自己都發(fā)現(xiàn)不到，如何要求他人去認(rèn)同你、贊美你？”
聽了媽媽一席話，我深深地思考起來(lái)：是啊，生活中總會(huì)有各種不同的聲音，只要我們?nèi)ザ嗫醋约簝?yōu)越的一面，不自暴自棄，那么一切都會(huì)變得樂觀向上。于是我開始細(xì)數(shù)自己的優(yōu)點(diǎn)：善良、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀……原來(lái)我已經(jīng)擁有了如此多的長(zhǎng)處，相信只要自己堅(jiān)守，以后的道路會(huì)走的更好。當(dāng)頑皮男生再調(diào)侃我的胖時(shí)，我會(huì)一笑而過；當(dāng)考試中遇到難題時(shí)，我會(huì)冷靜思索；當(dāng)評(píng)選大隊(duì)委員落選時(shí)，我也會(huì)泰然對(duì)待。漸漸地，自信占據(jù)了我的心靈。
是的，人應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，不要因?yàn)榈乖谑б獾纳顪Y里就爬不起來(lái)，只要把握自己的閃亮點(diǎn)，相信自己，未來(lái)終會(huì)有一片廣闊的天空。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
一天，我去好朋友承承家玩。一進(jìn)她家門，我就看到了鞋柜上一只獨(dú)特的杯墊：它的圖案和顏色設(shè)計(jì)很有規(guī)律，由一個(gè)個(gè)形狀相同的小零件組成。這時(shí)，我的心中升起一個(gè)疑團(tuán)：這一顆顆小零件是怎么粘合在一起的呢？是用膠水粘的嗎？好像不是，那又是怎么回事呢？
回家的路上，媽媽的鑰匙扣在微風(fēng)中擺動(dòng)，我定睛一看，它和杯墊如出一轍，只是形狀不同。我心中的疑團(tuán)更大了，便迫不及待地問了媽媽。媽媽微笑著說：“容我先賣個(gè)關(guān)子，等我給你買一套手工玩具，你會(huì)玩后，問題就迎刃而解了……”我滿心期待，希望能早點(diǎn)找到答案。
終于，我的`手工玩具如約而至。我急忙拆開包裝，只見里面有許多包顏色不同、大小各異的類似珠子般的小東西、幾張透明模板和一個(gè)小熨斗。為什么會(huì)有熨斗呢？那一瞬間，我似乎隱約猜到了答案，為了證實(shí)我內(nèi)心的想法，我找到說明書，認(rèn)真研究了起來(lái)。果不其然，真的是利用塑料受熱會(huì)軟化，冷卻會(huì)凝固的原理！我為自己的“聰慧”沾沾自喜了一把后，便開始著手制作自己的作品。首先，我在模板上設(shè)計(jì)好了自己喜歡的圖案，接著，我就把熨斗放在圖案上，讓它慢慢軟化，自己到一旁休息了�？墒�，過了一段時(shí)間，我準(zhǔn)備換另一半邊軟化時(shí)，發(fā)現(xiàn)熨斗和小零件和模板已經(jīng)牢牢粘在一起，天哪，我竟然忘了說明書上“均勻加熱不超過5-8分鐘”的提醒了！
原來(lái)，只知原理，不腳踏實(shí)地認(rèn)真實(shí)踐，無(wú)異于紙上談兵，結(jié)果會(huì)漏洞百出。我吸取了教訓(xùn)，擺好圖案后，認(rèn)真用熨斗均勻加熱，并仔細(xì)觀察小零件的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)它們從一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體變成“你中有我、我中有你”的一家人后，加熱時(shí)間大致就差不多了。功夫不負(fù)有心人，不久，一個(gè)漂亮的杯墊便誕生了。我樂此不疲地繼續(xù)又做了一個(gè)杯墊、還有各種鑰匙扣……看著自己的杰作，聽到爸爸媽媽的贊嘆聲，我的心里充滿了成就感。
生活就是一座知識(shí)寶庫(kù)，它只為有心人敞開大門。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、樂于探索，帶著一顆“打破砂鍋問到底”的心，我們一定會(huì)在不斷發(fā)現(xiàn)的道路上收獲一路的快樂！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
我一直被“榴蓮很臭”的說法而困擾，不敢買榴蓮，更不敢吃榴蓮。對(duì)于商店里出售的、素有“水果之王”譽(yù)稱的榴蓮，總是持懷疑的態(tài)度，敬而遠(yuǎn)之、遠(yuǎn)而觀之。
記得有一次，我在家里看動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》。我看到灰太狼切開一個(gè)榴蓮，美滋滋地品嘗，一個(gè)勁兒地說“好吃！好吃！”真是氣我！終于忍不住了，我急切地對(duì)媽媽說：“媽媽，灰太狼都說榴蓮好吃，咱們何不買一個(gè)榴蓮嘗嘗呢？”媽媽笑了，“好吧！聽你的！”于是，我和媽媽一起來(lái)到水果店，捏著鼻子，挑了半天，買回了一個(gè)大榴蓮，我決心探個(gè)究竟：榴蓮到底是臭還是香。
這個(gè)大榴蓮，差不多有足球那么大，外表看又黃又圓，渾身長(zhǎng)滿尖尖的大刺。我用手一碰，不小心扎了一下，尖叫了一聲，“啊！好疼呀！”但是，好奇心還是驅(qū)使著我，趕緊讓媽媽切開榴蓮。嫩黃的`果肉，一下子露出來(lái)了，散發(fā)著一股撲鼻的、難聞的臭味兒，怪不得都說在南方，一般的酒店都不允許把榴蓮帶進(jìn)去。怎么辦？我上灰太狼的當(dāng)了！可是，總不能扔了吧？我拿小刀切了一塊兒，放到嘴里嚼著，頓時(shí)覺得滿嘴都是臭味兒。不僅如此，滿屋都是榴蓮的臭味兒了。我捏著鼻子說：“太臭了！我不吃了！”
媽媽認(rèn)真地說：“你光聽說榴蓮臭，還有一句話呢！榴蓮聞著臭，吃著香！你得慢慢地咀嚼，才能吃出其中的味道！”媽媽拿起一塊兒榴蓮送到我面前，笑著說：“再吃一塊兒，仔細(xì)品味一下，到底是臭還是香！”我勉為其難地接過來(lái)，忍著臭味，放到嘴里，嚼著嚼著，居然真的有一股神奇般的香味兒，越嚼越香，竟然滿嘴都是香味兒，好吃極了！我一連吃了好幾塊兒，一邊吃一邊開玩笑說：“灰太狼，你說得對(duì)！榴蓮好吃！好吃！謝謝你的提醒，不然，我怎么能吃到這水果之王呢？”后來(lái)，我上網(wǎng)一查，榴蓮還能活血散寒、健胃消食、養(yǎng)顏潤(rùn)膚、增強(qiáng)人體的免疫力，不愧是“水果之王”��！如果你還沒吃過榴蓮，趕緊去買吧，好吃！好吃！
從榴蓮的身上，我得到了一個(gè)啟示：美，有兩種，外在的和內(nèi)在的。外在美，不一定代表內(nèi)在美。當(dāng)然，內(nèi)在美，也不一定都表現(xiàn)在外。榴蓮，亦是如此，做人更是如此。人要做有用的人，不能做只圖外表好看而實(shí)際無(wú)用的人。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
前幾天，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)也是有一點(diǎn)點(diǎn)暴力的，但也有一點(diǎn)點(diǎn)溫柔，比如：“前幾天，我和四三班的一個(gè)人（就是同一個(gè)小區(qū)的）吵架了，原因是因?yàn)槲业挠乙父C有一個(gè)小小的洞，我生怕被別人發(fā)現(xiàn)，然后破天蓋地的笑，所以我就穿著我的外套�？墒悄莻�(gè)人把我的外套脫掉了，所以我發(fā)脾氣，就不想和他做好朋友，但是他總是纏著我，所以我就真的不跟他做好朋友了，可是我把我寫的紙條給他的時(shí)候后，我有有一點(diǎn)點(diǎn)傷心，我又立馬給他寫了一個(gè)紙條。我們和好吧，多一個(gè)人就多一把槍，多一個(gè)仇人就多一堵墻。我寫這個(gè)紙條的時(shí)候，我哭了�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，友情這個(gè)東西有時(shí)候可讓別人掉眼淚，這個(gè)世界真新奇啊，后來(lái)我又跟他和好了。
我還發(fā)現(xiàn)，仇恨也是不好的，只要人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人，又一次韓XX和楊XX打架，因?yàn)轫nXX想著我要讓你知道我不是好惹的。
我還發(fā)現(xiàn)自己有的的東西覺得不好，別人有的的東西覺得非常好，我也是有這也習(xí)慣的，所以我們要管一管這個(gè)知心妄想，所以無(wú)論什么時(shí)候，都要克制一下自己的習(xí)慣，要形成條件反射。所以別人發(fā)現(xiàn)你不好的地方，要及時(shí)改正。
我還發(fā)現(xiàn)，世界上本來(lái)一些車禍?zhǔn)遣豢梢园l(fā)生的網(wǎng) ，但是有些人疲勞駕駛、酒后駕駛才導(dǎo)致了今天這么多的`車禍，只要我們以后不要酒后駕車、疲勞駕駛就可以避免一些些車禍，還要多多觀察兩邊有沒有人，不要追尾，人過馬路的時(shí)候也要看一看兩邊有沒有車再過馬路，所以我發(fā)現(xiàn)，小心、觀察和禁止都是很重要的，如果沒有紅綠燈，沒有警察叔叔，我們今天這個(gè)世界是每天都是出車禍死人的，我們要感謝警察叔叔，也感謝警察叔叔為我們的交通從早到晚工作。
我還發(fā)現(xiàn)，只要我們善于學(xué)習(xí)，這個(gè)世界將會(huì)變得有知識(shí)起來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)，只要我們善于愛人，這個(gè)世界的仇恨將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離我們。我還發(fā)現(xiàn)，只要我們保護(hù)大自然，我們將永遠(yuǎn)在地球上活下去。我還發(fā)現(xiàn)，想要在這個(gè)世界上活下去，必須要有一顆愛人、學(xué)習(xí)、愛大自然的心，這個(gè)世界上將永遠(yuǎn)是綠色、陽(yáng)光、快樂的世界。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
螞蟻，大家一定不陌生，而螞蟻搬家，是怎么一回事呢？這個(gè)謎我終于在暑假時(shí)揭開了。
一天，我出去玩。在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只小螞蟻在飛快地跑著，一下子就不見了蹤影。我仔細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)小洞，我不知它們是不是跑到洞里面去了，便在這個(gè)小洞前面靜靜地守侯著。過了一會(huì)兒，只見“螞蟻大軍”走了出來(lái)，我跟在他們后面，發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中有好幾只螞蟻一快兒抬著一粒大米的；有些螞蟻抬著玉米粒；有的螞蟻背著一些螞蟻卵。它們步伐輕盈，走得很快，好象有急事；有一群小螞蟻抬著一只大蟲子，它們一定累得“汗流浹背”、“氣喘吁吁”，不然為什么走幾步便停下來(lái)休息一小會(huì)兒呢？我不得不佩服這些小小的“舉重高手”，它們真是太厲害了！看到這情景，我不禁地想：好像是一窩螞蟻全部都出動(dòng)了似的�！彼鼈冸y道是知道有什么災(zāi)難要來(lái)了嗎？我抬頭發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。就在這時(shí)候我發(fā)覺我身上濕漉漉的，一個(gè)念頭猛地閃過我的腦海：大雨要來(lái)了！于是我趕緊飛奔回家，這是我的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)跑到我家的房檐下的時(shí)候，雨下大了。我從心里擔(dān)心螞蟻們，便連忙撐起傘跑去看螞蟻們?cè)趺礃恿�。到了那兒，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)肌稗D(zhuǎn)移”到了高地上。再轉(zhuǎn)頭一看蟻洞，它已被水淹沒了。我深深地松了口氣，心中久懸不下的大石頭也重重地落在了地上。我在心里暗暗地問自己：“螞蟻們是怎么知道會(huì)下大雨的？難道它們都是預(yù)言家嗎？”我的心中充滿了疑惑，強(qiáng)烈的.求知欲使我想再一次去蟻穴看看。第二天，我提前看了天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)員說今天的中午會(huì)有一場(chǎng)大雨。于是我在臨近中午的時(shí)候，又守在了蟻洞旁。果然，螞蟻們又成群結(jié)隊(duì)地搬家了。我迅速趕回家，不一會(huì)兒便下起了大雨。經(jīng)過查閱資料，我終于明白了螞蟻為什么會(huì)在大雨之前搬家了：在下雨前，蟻巢里會(huì)特別地濕悶，再加上螞蟻們對(duì)巢里濕度和溫度的變化特別敏感。所以，一到下雨之前，螞蟻們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)搬家了。
我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)螞蟻搬家的奧秘，我不禁為這新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，讓我們留心觀察，把它們?nèi)颊页鰜?lái)吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
我們的生活近些年來(lái)發(fā)生了日新月異的變化，我的新發(fā)現(xiàn)也層出不窮。常常有很多新的發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不已，其中讓我印象深刻的一項(xiàng)是公交車的更新變化。因?yàn)閯偵蠈W(xué)的時(shí)候，由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我每天都要坐公交車上下學(xué)。那時(shí)的公交車又破舊又擁擠。我每天都很不情愿地坐上它�，F(xiàn)在的公交車可大不一樣了，都換了新車，而且許多線路都換上了美觀實(shí)用的節(jié)能車。
前些年的公交車都非常破舊，跑在路上又顛簸，噪音又大，還一路伴隨著黑煙。車內(nèi)的車皮東一塊西一塊地往下掉漆。座椅又涼又硬，把手也冰冰涼，冬天的時(shí)候不戴上手套是絕不敢摸把手的，會(huì)讓人感到鉆心的涼。車還四處透風(fēng)，路遠(yuǎn)坐時(shí)間長(zhǎng)了，人就渾身凍透了，更別提遇到下雨天，座位都被雨打濕了不能坐不說，還直往頭上和身上滴水，真是苦不堪言。即使是遇到好天氣，外面陽(yáng)光明媚，由于車窗矮小，車內(nèi)也還是比較陰暗，很少能有陽(yáng)光透進(jìn)車?yán)�。狹小的車窗，通風(fēng)也很差，再加上人多擁擠，車內(nèi)空氣流通不暢，常常悶得人喘不過氣來(lái)。人們?cè)谶@樣的環(huán)境里，也難免心情不快，車內(nèi)時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)吵，有時(shí)竟然動(dòng)手打了起來(lái)，我看到大人們吵架了，感到很害怕。由于車子破舊，常常在路上出故障，司機(jī)不得不把車停在半路，乘客們被扔在路邊也是常有的事。那時(shí)公交車較少，間隔時(shí)間長(zhǎng)，要很久才來(lái)一輛，路上還顛得很厲害，感覺骨頭都要顛碎了。
那時(shí)的公交車不但破舊，質(zhì)量差，外形也極其不美觀。形狀很單一，是簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形，沒有一點(diǎn)弧線美，窗戶又方又小，車燈也都是簡(jiǎn)單的'方形設(shè)計(jì)。
現(xiàn)在的公交車比起以前可有了脫胎換骨的變化。車內(nèi)寬敞又明亮，車窗很大，密封又好。在寒冷的冬天里，也覺得坐在車?yán)锱�，灑滿陽(yáng)光。座椅用絨布包裹著，舒服又干凈。扶手欄桿也都套著一層結(jié)實(shí)光滑的海綿套，摸著軟軟的。車速比以前快了許多，沒有噪音，也不冒黑煙了，路上運(yùn)行平穩(wěn)，乘客坐在里面很舒適，還能看上液晶電視。我再也不愁風(fēng)雨天坐車了，因?yàn)楣卉嚹転槲覀冋陲L(fēng)又擋雨，行駛起來(lái)還很安全，遇到壞天氣，可比私家車安全多了。而且現(xiàn)在的公交車美觀又節(jié)能，漂亮的弧線設(shè)計(jì)，還少噪音和污染，顏色多樣又時(shí)尚，都能和旅游大巴相媲美了。人們坐在舒適的車上，有的看電視，有的看報(bào)紙，有的聽音樂，有的聊天，都悠閑自在。
如今的公交車已經(jīng)成為了我們城市的一道亮麗的風(fēng)景，我深深地感受到：乘坐公交車非常舒心和自豪。
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