文具盒里的對(duì)話作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的文具盒里的對(duì)話作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的對(duì)話作文1
我在睡覺(jué)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆、橡皮、直尺等在說(shuō)話。鉛筆說(shuō)：“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看！我都已經(jīng)長(zhǎng)出泡來(lái)了。”橡皮說(shuō)：“你看看我，鉛筆你已經(jīng)算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看！我以前是白色的，可是現(xiàn)在我變成黑白相間了�！�
圓珠筆說(shuō)：“小主人用了我很多水了，現(xiàn)在我沒(méi)有水了。朋友說(shuō)我是個(gè)丑八怪了，你們說(shuō)可氣不可氣？”筆芯說(shuō)：“我的朋友們都被小主人拿到自動(dòng)筆里面去了。”筆芯說(shuō)著說(shuō)著大哭了起來(lái)。這時(shí)，小卷筆刀說(shuō)：“我天天工作都要吃難吃的東西！”紙說(shuō)：“我每天被小主人弄來(lái)弄去的'，已經(jīng)弄爛了。你們看！這里還有個(gè)小洞！”直尺說(shuō)：“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的了。你們看！我已經(jīng)不像以前那樣美麗了�！蔽移鸫擦�，這些文具馬上跑回我的文具盒里。
從此，我不再像以前一樣不愛(ài)惜我的文具們了。
文具盒里的對(duì)話作文2
一天，文具盒里說(shuō)起里悄悄話。鉛筆哥哥說(shuō)：“主人最需要我，因?yàn)闆](méi)有我主人就沒(méi)有東西寫字了�！痹瓉�(lái)它們是因?yàn)檎l(shuí)是主人最需要的東西，吵了起來(lái)。
橡皮妹妹聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“我轉(zhuǎn)幾圈就可以把你擦得干干凈凈，我才是主人最需要的東西�！�
尺子弟弟神氣地說(shuō)：“我可以畫直線，也可以畫波浪線，還可以量刻度。所以我才是主人最需要的東西�！�
鋼筆大叔聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲趕緊過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“你們都有自己的`長(zhǎng)處，比如鉛筆哥哥可以寫字;橡皮妹妹可以把差字擦干凈;尺子弟弟可以畫線，還可以量刻度。你們不能為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
它們聽(tīng)了很慚愧，從此它們?cè)僖膊粸榱艘稽c(diǎn)小事傷了和氣。
文具盒里的對(duì)話作文3
有一天，文具盒里的文具們開(kāi)始悄悄地對(duì)話。
橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個(gè)不停，我想我的壽命不會(huì)長(zhǎng)，累呀！。”
“你還好啦，我的壽命比你的'更短，因?yàn)槟阒挥袑戝e(cuò)了才擦，而主人讓我一直不停地寫。”鉛筆回答說(shuō)。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無(wú)奈地嘆了口氣。
“別說(shuō)了，我的壽命會(huì)更短，寫錯(cuò)了，還要自己劃掉，主人每節(jié)課都要不停地用我�！彼P嘆著氣沉重地說(shuō)。
自動(dòng)鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛，說(shuō)：“別放在心上，壽命有多長(zhǎng)就活多長(zhǎng)，只要快樂(lè)就行。”
它們的對(duì)話被文具盒聽(tīng)到了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要再議論了，其實(shí)壽命長(zhǎng)短無(wú)所謂，關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長(zhǎng)，但是我們要珍惜這短暫的時(shí)光，多為人民服務(wù)，留下自己光輝的一生�！�
聽(tīng)了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文4
一天，文具盒里突然熱鬧了起來(lái)。文具們正在討誰(shuí)的本領(lǐng)大。
性格直爽的鋼筆說(shuō)：“我會(huì)幫小主人把字寫得工工整整，還經(jīng)常得到大家的`贊揚(yáng)。”勇于犧牲的鉛筆說(shuō)：“上美術(shù)課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向小主人招手，甘愿付出。”調(diào)皮的橡皮聽(tīng)了之后哈哈大笑地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你畫錯(cuò)里，那小主人不是會(huì)責(zé)怪你？”活潑可愛(ài)的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來(lái)，說(shuō)：“還……還有我，如果沒(méi)有我，一副再完美的畫，也還是那么單調(diào)。”鋒利的削筆刀驕傲地說(shuō)：“我是一位著名的醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會(huì)立即讓她恢復(fù)健康。所以我的本領(lǐng)最大�！币恢背聊徽Z(yǔ)的文具盒走上前說(shuō)：“我們就像一個(gè)大本營(yíng)，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可�！�
其實(shí)，世界萬(wàn)物都是一樣的，沒(méi)有十全十美的。
文具盒里的對(duì)話作文5
一天晚上，書包里面的文具盒傳來(lái)了吵鬧聲。
鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒(méi)有辦法完成功課了。橡皮聽(tīng)了，就滿臉不高興了，說(shuō)：哼！要是小主人一不小心寫錯(cuò)了字，還不是得用我。我的'貢獻(xiàn)才是最大的哩！尺子聽(tīng)了，心里也不高興了，它沒(méi)好氣地說(shuō)：你們兩個(gè)不用爭(zhēng)了，我的功勞是最大的，在語(yǔ)文課的時(shí)候，畫直線、曲線，還不是用我。
就這樣你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。文具盒忍無(wú)可忍，它溫和地說(shuō)：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。有什么好爭(zhēng)的呢？它們聽(tīng)了，不好意思地把頭垂了下來(lái)。
鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對(duì)不起，我剛才錯(cuò)了，我不應(yīng)該認(rèn)為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們也有錯(cuò)。鉛筆聽(tīng)了，高興地說(shuō)：那我們繼續(xù)做好朋友吧！
就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。
文具盒里的對(duì)話作文6
星期六的晚上，一家人都在睡覺(jué)，但是，卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诒日l(shuí)的功勞大。
事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評(píng)價(jià)自己說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人語(yǔ)文試卷考的不好，怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，橡皮弟弟撇著嘴說(shuō)了：“應(yīng)該是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人一旦寫錯(cuò)了字，還有法改嗎？”但是，這時(shí)，削筆刀妹妹又生氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了：“誰(shuí)的`功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō)：“中性筆，你寫錯(cuò)了字，不是都要用我來(lái)擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了：“主人畫句子不是都要用我來(lái)畫嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時(shí)大家才停下了話語(yǔ)。
從這個(gè)故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠(yuǎn)不能驕傲。
文具盒里的對(duì)話作文7
我的文具盒里放著鉛筆，橡皮，卷筆刀。一開(kāi)始，他們跟兄弟一樣和睦相處，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮來(lái)擦；鉛筆芯斷了，卷筆刀來(lái)卷；親密無(wú)間，很友好。
突然有一天，鉛筆變得驕傲起來(lái)，他瞧不起橡皮和卷筆刀，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：”如果沒(méi)有我，主人能考100分嗎？“橡皮不服氣，說(shuō)：”如果沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)擦掉你的錯(cuò)字呢？“卷筆刀也說(shuō)：”如果沒(méi)有我，你筆芯斷了誰(shuí)來(lái)幫你卷呢？“
終于有一天，鉛筆變得很矮了，主人就又買來(lái)了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他：”你長(zhǎng)得又矮又丑，主人早該把你扔進(jìn)垃圾桶了，我們才是主人的最愛(ài)。“舊鉛筆跑到鏡子前一看，自己是如此的丑陋，落下了傷心的淚水。文具盒公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子們，別吵了，你們?cè)趥e人的.同時(shí)也是在傷害自己，小主人離不開(kāi)你們當(dāng)中其中一個(gè)，你們各有各的用處，大家還是和睦相處地生活著吧�！拔木邆兟�(tīng)了這話都覺(jué)得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務(wù)。文具盒里又恢復(fù)了往日的快樂(lè)。
文具盒里的對(duì)話作文8
“嗞啦，嗞啦”文具盒里發(fā)出了陣陣聲音。
“我們的功勞是最大的！”“對(duì)對(duì)，我們鉛筆是最厲害的'”一群苗條的鉛筆說(shuō)。
“去，去，如果你們寫錯(cuò)了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評(píng)了�！�
“誰(shuí)說(shuō)的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒(méi)用”。
鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)什么的，可我是用于語(yǔ)文，是母語(yǔ)呀，是重量級(jí)的。”
“哼，如果你寫錯(cuò)了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個(gè)小腦袋（修正貼）。
然后尺子發(fā)話了：“如果沒(méi)有我，什么線你們也畫不直！”
“如果不是我，你們?cè)趺磥?lái)學(xué)校？”文具盒說(shuō)。
這時(shí)小主人說(shuō)話了：“你們都是重量級(jí)的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來(lái)，認(rèn)真的為小主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文9
有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰(shuí)的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽(tīng)它們的'聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛(ài)水彩筆慌的走來(lái)走去。
首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫里誰(shuí)也沒(méi)有我重要�！弊詣�(dòng)鉛不服的說(shuō)：“哼，要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說(shuō)：“要不是我寫字，那話上都全部是圖畫�！蹦ЧP又說(shuō)：“鋼筆，要是沒(méi)有我那你寫錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了。”水筆忍不住了。就說(shuō)：“你把字擦了還不是我才能把字寫上。”
文具盒公公說(shuō)：“孩子，畫里少了你們哪一個(gè)畫就不美了。所以你們都很重要�！彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f(shuō)法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話作文10
天黑了，小主人把文具盒放進(jìn)了書包。這是，鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)﹕“我能幫小主人寫作業(yè)，要是他沒(méi)有了我，就無(wú)法寫字了！所以我必然是……”“胡說(shuō)！”橡皮怒了，“我才是最厲害，小主人沒(méi)有了我，萬(wàn)一寫錯(cuò)字就不能改了！”“這有什么？你還是個(gè)配角，我不寫錯(cuò)字，你也就不可能擦掉我的字了！”鉛筆得意極了�！胺凑≈魅瞬荒軟](méi)有我——橡皮！沒(méi)有了我，他也不能寫作業(yè)啊！所以你才是配角！”“不可能！只有我才能成為最好的，你就等著吧，總有一天不用我動(dòng)手，你就會(huì)被擦完�！�
就在鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交時(shí)，鋼筆問(wèn)：“直尺你為什么不去爭(zhēng)呢？”直尺笑了一下：“其實(shí)我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你看：橡皮可以擦字但會(huì)被用光，鉛筆可以寫字，卻很快就寫粗，而一刨尖就會(huì)少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來(lái)量尺寸，有什么好吵的'呢？”
是呀！就像直尺說(shuō)的：任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，才能成功。
文具盒里的對(duì)話作文11
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字。”
“我厲害，我還可以寫文章�！彼麄兙瓦@樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)�！背咦勇�(tīng)了他們倆的.話，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
文具盒里的對(duì)話作文12
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了，嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢？哦，這原來(lái)是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣�！翱�，咳咳，是誰(shuí)在哭泣呢？讓我去哄哄它吧�！边@又是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原來(lái)是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。
“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛(ài)你，他會(huì)來(lái)用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無(wú)法兩全其美，那么一方面能滿足，就夠了。”
這時(shí)，另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō)：“對(duì)呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢！”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的`價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
文具盒里的對(duì)話作文13
咦！文具盒里怎么這么吵��！噢！原來(lái)文具盒里的文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大呢!
尺子皺著眉頭說(shuō)：“我是尺子，我可以幫助主人連線，你們呀！連線也連不好�！毕鹌げ嬷f(shuō)：“我是橡皮，我可以幫主人修改他寫錯(cuò)了的內(nèi)容�！奔t鉛筆氣鼓鼓地說(shuō)：“我是紅鉛筆，我的作用可大了，我能幫主人標(biāo)記號(hào)，畫√�！便U筆生氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)可不小，我能幫主人練書法、寫作業(yè)，你們都沒(méi)我大�！�
這時(shí)，小明將文具紛紛拿出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“好了！好了！都別吵了，其實(shí)，我覺(jué)得你們的本領(lǐng)都很大，都是我學(xué)習(xí)需要的.好幫手，缺少一樣都不行喲！”文具們齊聲說(shuō)：“我們明白了，以后再也不爭(zhēng)吵了�！�
文具盒里的對(duì)話作文14
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，小明學(xué)習(xí)的時(shí)候，用我去寫字，他離不開(kāi)我�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“小明寫錯(cuò)了字，就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ�！我的作用才大呢！”直尺驕傲地說(shuō)：“我的作用比你們倆都大�！便U筆和橡皮好奇地問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表?yè)P(yáng)呢，我心里甜滋滋的`�！�
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn)：“鋼筆，你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢？”鋼筆回答說(shuō)：“你們的作用都很大�？墒侵灰币粋�(gè)，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽(tīng)了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對(duì)話作文15
文具盒公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的就是那些學(xué)習(xí)用品。
看他們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說(shuō)：“要不是有我來(lái)寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？”
橡皮不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我來(lái)擦掉你寫錯(cuò)的字，就不會(huì)有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的`功勞最大！”
水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會(huì)有這一幅幅美麗的畫卷！”
文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們個(gè)個(gè)都很重要。如果你們少一個(gè)，我們的生活就不會(huì)這樣美好。”
小朋友，你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵，心里想的啥？能不能讓我知道？
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