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小學(xué)生春的作文

時(shí)間:2022-08-27 23:33:06 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生春的作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)生春的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)生春的作文四篇

小學(xué)生春的作文 篇1

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!倍瑺敔斖瓿闪俗约旱穆氊(zé),將這把大地之鎖交給了春姑姑。接下鎖的這一刻,大地一震,從這深深的睡眠中蘇醒了。

  春姑娘用自己嬌嫩的雙手,撫摸大地,那亮晶晶的眼睛,愛(ài)撫的看著大地,邁開自己那輕快的步伐,走在那雪白的地面上,霎時(shí)間,積雪融化,一片嫩綠。春姑娘所到之處,無(wú)不生機(jī)盎然、翠綠異常。

  來(lái)到鄉(xiāng)間,那一株株油菜花展著金黃的笑臉,一朵朵圍成一簇。可愛(ài)極了,放眼望去,一片片如金色的地毯,走在里面,就像走在一片金黃的海洋中。

  輕輕走近進(jìn)姥姥的小園子里,那一顆年邁的老桃樹,如今還是那么枝葉茂盛,那粉紅粉紅的小桃花,多像害羞的少女呀!又如同那小巧的.花裙子,風(fēng)一吹,好像在翩翩起舞呢!桃樹上那團(tuán)團(tuán)粉紅的花,遠(yuǎn)看就如同一團(tuán)奇特的云朵,因?yàn)樯眢w太重,所以掉落在了這樹枝上;又如同桃樹的美麗秀發(fā),經(jīng)春姑娘巧手一揮,就染成了粉紅色。

  河邊那一排排柳樹披上了翠綠的新葉,在河邊照著“鏡子”梳理著頭發(fā)。

  春姑娘,像理發(fā)師,像有魔法棒仙女,將大地打扮的煥然一新。

小學(xué)生春的作文 篇2

  剛下完一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,世界仿佛都變清凈了。

  已把傘收起的人們?cè)谛蓍e地散步。我走在公園的小路上,踩著腳下的鵝卵石,驚奇地發(fā)現(xiàn):小路旁邊露出了一支小草的嫩芽。

  這是春的足跡嗎?

  前方的土地上似乎可以看到冒出的草芽,綠點(diǎn)點(diǎn)的。

  這是春的`足跡嗎?

  這時(shí),我在一簇不起眼的草叢驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)花骨朵——迎春花!

  這是春的足跡嗎?

  看著葉片上的露珠一閃一閃的,好似一顆晶瑩透亮的珍珠。此時(shí),這顆“珍珠”滑在了我的手心上,感覺(jué)涼絲絲、涼爽爽的。

  蟲子休閑地爬著,蝴蝶自由地飛著,鳥兒歡樂(lè)地唱著。一切都是美的!

  蝸牛鉆出貝殼,青蛙跳上了河岸,小松鼠從樹洞中探出了頭,天地間出現(xiàn)了一道彩虹,鳥兒擠在一起安靜地看著這道彩虹,像是等待著春的到來(lái)。

  這些也都是春的足跡。

  我掀起一塊石頭,驚訝的叫道:“草芽!”

  這是春的足跡?

  爬山虎似乎醒了,昨天它還在“睡覺(jué)”,而今天就爬了一尺高了。一切都醒了,是春天喚醒的。

  這些都是春天留下的足跡。

小學(xué)生春的作文 篇3

  一場(chǎng)春雪之后,我在山中隨意地漫步。白雪皚皚的山里,顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

  這情景一點(diǎn)也不像春天。春是生機(jī)勃勃的,到處都是綠色的,鳥語(yǔ)花香,鶯歌燕舞,讓人心曠神怡。

  我在雪中漫步,當(dāng)然不是喜歡雪,而是想要找到一些春的痕跡。可是沒(méi)過(guò)多久,我就失望了,因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)到我想要的春天景象,甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲一毫的春的痕跡。這使我的心情非常煩躁。

  日歷上明明白白標(biāo)著春天,難道真是“春風(fēng)不度玉門關(guān)”?可我們這地不是“玉門關(guān)”!

  正當(dāng)我滿心失望,準(zhǔn)備回去的時(shí)候,我看到了與周圍的不一樣的風(fēng)景象——一棵樹在樹干的三分之二處折斷了。就好像一幅漂亮的畫被活生生地撕成兩半了。正常人一定會(huì)可憐這棵樹,但是,我卻認(rèn)為這棵樹是沒(méi)有骨氣的樹。

  雖然我不知道昨晚的雪有多么大,風(fēng)有多么猛烈,氣溫有多么寒冷,但是我只知道這棵樹倒下了,他彎曲了自己的腰,扛起了自己的背,收起了自己那頑強(qiáng)不屈的骨氣和不朽的精神!他屈服于這寒風(fēng)凜凜的冬天,不管是什么原因,但是他屈服了,做了冬天的奴隸!

  我踢了那棵樹一腳,雪從樹上簌簌掉落下來(lái)。我正想轉(zhuǎn)身就走時(shí),卻呆住了,整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)地釘在了那里。我的視線凝固在了樹干的上面。我看到了什么?原來(lái),在雪都滾落下來(lái)的時(shí)候,我看到在那傷痕累累的樹干上有幾抹淡淡的新綠!

  這新綠,不正是春的痕跡么?

  一瞬間,我不由得淚流滿面。一時(shí)間,我百感交集。這淚,是我對(duì)那棵樹深深的誤會(huì)而流的懊悔之淚。也是對(duì)那樹甘愿犧牲自己,卻也要為下一代留下生機(jī),讓下一代得到鍛煉而流的感動(dòng)之淚。這樹,多像我們的父母!

  這綠,就是我一直苦苦尋找的春的痕跡!我走到那綠的旁邊,低下頭去,嗅這綠的味道。我嗅到了一股清新的,充滿生機(jī),充滿活力的香氣。我明白了,這就是春的味道,是在雪亞冰欺里,也要發(fā)出嫩芽,長(zhǎng)出希望!我仿佛看到,白雪消融的時(shí)候,那漫山遍野的新綠,那花香鳥語(yǔ)的美麗……

  春的'味道,不僅僅是在美麗的春天中感受到,也能在春雪里找到。春的味道,就在那折斷的老樹上,就在充滿活力的嫩芽中。

  點(diǎn)評(píng):“味道”是一個(gè)比喻,比喻春的新鮮、生機(jī)、活力、美好等。文章從一場(chǎng)春雪中入筆,敘述到白雪皚皚的山間尋找春天的經(jīng)歷,在一棵被雪壓斷的樹上,看到幾抹淡淡的新綠,領(lǐng)悟到了春的味道,表達(dá)感悟。文章的構(gòu)思不錯(cuò),寫得也有波折,但問(wèn)題也比較明顯。想表達(dá)點(diǎn)思想,卻想得不夠深,不夠成熟。但這種有意識(shí)的探索,是值得肯定嘉許的。

小學(xué)生春的作文 篇4

  春天不知不覺(jué)就來(lái)了。

  瞧,她派了使者來(lái)給我們報(bào)信呢!走在路上,你會(huì)看見(jiàn)許多杜鵑花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,五顏六色的杜鵑在風(fēng)中搖曳,你走近花壇,會(huì)聞到淡淡的花香,讓人感到欣慰,再配上嫩綠的葉子,它們顯得更加美麗,你再認(rèn)真的看,白色的杜鵑花像一位穿著白衣的天使,粉色的像一位位羞澀的女子,紅色的像熱情的鄉(xiāng)間女子……所有的杜鵑都在風(fēng)中搖曳,不時(shí)的還有幾只麻雀在她們的身邊飛來(lái)飛去,聞著她們那迷人的花香……

  在杜鵑的映襯下,嬌小的雛菊也在雨露的滋潤(rùn)下抬起頭來(lái),使勁地吸收著甘露,好像在為明天更美麗而努力地開放,她們那一層一層的花瓣,像金色的禮服,裝點(diǎn)著嬌小美麗的雛菊,讓她們那原本不起眼的小個(gè)子也變成一種美,讓人們感受春天的活力。雛菊和杜鵑花旁邊的新綠色的.嫩葉,也成為了引人注目的焦點(diǎn),花們的金色,紅色,粉色配上那清新的嫩綠,也變得更加活潑,雛菊襯著綠葉在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的“華爾茲”。

  她們,是春的使者,帶來(lái)了春天的美麗!

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