【精】蒲公英作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文1
新學期開學了，我是一名三年級學生了。在新的語文課本里，我們學習了前蘇聯(lián)作家普利詩文寫的《金色的草地》這一課。課文中作者將蒲公英花一天的開合變化，寫的有趣而又生動�？茖W課上學習了常見的小草有蒲公英、車前草、狗尾草、三葉草，科學老師布置了觀察這幾種常見的小草，制作小草的標本，并選一種寫一寫，介紹給其他同學。
回家告訴爸爸，爸爸答應星期天帶我出去觀察小草。那天，我早早起床，爸爸騎車帶我到縣城邊的草場。
來到草地遠遠望去，真美呀！綠油油的草地像一塊綠色的`毯子，上面鋪滿了白絨絨的小球。爸爸告訴我這就是蒲公英。我們用小刀挖出了一顆仔細觀察，看到蒲公英的葉是翠綠的，葉面上還有小小細細的小刺，葉邊緣呈鋸齒狀，中間伸出一只莖，頂端長著一個松散的白絨球，用口一吹久分離開來，漂浮在空中，活像一只只降落傘。爸爸說這是蒲公英的種子，它可以讓風吹到很遠的地方，碰到合適的地方就會扎根生長。爸爸還告訴我，蒲公英的生命里很旺盛，用處也很多。它可以吃，可以生吃、炒食，做湯，涼拌，還可以做成餡包餃子或包子。他還可以做藥材，治療上呼吸道感染等多種疾病，是一味很好的中草藥。
蒲公英可以食用，我很興奮，不知它會是什么味？我和爸爸挖了很多蒲公英帶回家，讓媽媽給我們做蒲公英大宴。那天我吃了很多，蒲公英吃起來有一點苦味，苦中有香，余味悠長，我用語言表達不出來，真的很好吃，你也采集一些嘗嘗吧？
蒲公英作文2
初二的那年我們全家一起去青島旅行，不幸的發(fā)生了一場車禍，爸爸媽媽竭盡全力的保護我，結果只有我活了下來。我突然成了無家可歸的孩子，在他們準備帶我去孤兒院的時候，安辰和他的父母出現(xiàn)了，經過很多繁復的手續(xù)，安辰的父母領養(yǎng)了我。
那場車禍，我總是無法坦然去說起，連夢境都是模糊的聲音。誰的過往，我不愿面對的憂傷，一次次的被記憶泛起疼痛，擱淺給了年華傷感，告別我的快樂。然后安辰就會抱著我，很用力的抱著，直到我體內所有的悲傷都溢出，他放開我。
不是幻覺，他是安辰，是在我失去家人之后的親人。安辰自此對我來說有了無法替代的含義，所有的孤單都能抵達他心口的位置，我再也不是那個孤單的女孩，我有安辰，他的家人也是我的家人。
可是當時年紀小小的我們怎么會懂得收養(yǎng)的含義，從此，我和安辰，只能是哥哥和妹妹的稱謂。我如此不安于宿命，安辰卻默默的接受了，從此只叫我妹妹，曾經的海誓山盟早已消逝。
記憶里的那片蒲公英很蒼白，飛舞過你給的`滄海桑田，終未抵達幸福的彼岸。我唯有兀自流淚，想念你給的地老天荒。
我的頭發(fā)始終是枯暗的顏色，類似我們的舊照片，那個男孩拉著女孩的手，信誓旦旦，后來被遺忘。他說蒲公英是他見過最美的花朵，雖然在某種意義上蒲公英甚至無法被稱為花。于是我去鄉(xiāng)下的田野一個人行走，路過數(shù)不清的蒲公英，風輕輕的吹起，蒲公英安靜的漂浮，最終沉淀在泥土里，落殤一地。
后來我想，其實那個時候安辰就已經不再愛我了，流浪的承諾只是過家家的游戲，我卻把這一切當真，執(zhí)手相望，沒有歸期。-
蒲公英作文3
我的老家花園里長著一種與眾不同的花，那就是——美麗的蒲公英。
蒲公英的葉向四面鋪開，緊貼地面，葉片邊緣像鋸齒一樣。蒲公英的葉子用處可大啦。把蒲公英的葉子曬干，用來泡水喝，可以治咽炎。奶奶那輩的人，每逢春天，常會把嫩綠的蒲公英葉子采摘來燒湯喝，不僅味道鮮美，還可以預防感冒。
蒲公英的花漂亮極了!金黃色的花朵排列有序，挨挨擠擠的，真像一家人親親熱熱地在一起說著悄悄話，深怕被我聽見它們在說什么。晚上，蒲公英和我們一樣，也要睡覺，會把葉子緊縮起來。
我看了百科全書才知道，蒲公英的花凋謝以后就會長出毛絨絨的小球球，就像棒棒糖。一陣微風吹過，蒲公英的.種子就離開了媽媽的懷抱，隨風飄舞、洋洋灑灑，飛向四方。白色的小球就是它的交通工具——“小降落傘”，蒲公英就是這樣一路歡歌，找到自己的土地安下家。
雖然蒲公英不像其他的花兒五彩繽紛，但是它能頑強的度過春夏秋三季，它堅強不屈的品質值得我們學習。
“快看啊，那是什么?真好看!”“是蒲公英啊!”綠綠的莖桿上托著一朵潔白的絨球。說著我順手抓起一朵蒲公英“呼”———的一吹，這些“小降落傘”就飛向了不同的地方。有的落在了小河邊，有的落在了小路旁，有的落在了草叢中。
不久它們就會生根發(fā)芽。我喜歡蒲公英。因為它們雖然是一些不起眼的小花，但它們卻像小草一樣平凡又樸實!它們一直默默地裝點著大地，讓大地更加美麗!在生活中，有些人像蒲公英一樣默默無聞，他們不求回報的為國家做了許多貢獻，而那些驕傲的人，只懂得炫耀自己，其實他們根本沒有什么本領!
我愛蒲公英!更愛它那平凡樸實的精神!
蒲公英作文4
眾所周知，蒲公英是植物國最自由的植物了！它的臉是金黃色的鵝蛋臉，外面有著毛茸茸的小圓球，他的身體又細又長，兩片葉子在它的`身體旁，左右搖擺，美麗極了。
假如我是蒲公英，我就會讓風爺爺帶我環(huán)游世界。第一天，風爺爺帶我來到了草原上，那兒有黑白相間的母牛，在低頭吃草；有駿馬在草原上奔跑，好似誰都比不過它；有全身雪白的綿羊，在歡快的玩耍；還有……真是多的數(shù)不清了，有各式樣的動物在一起玩耍，這兒真像是動物們的天堂呀！風爺爺開著他的風車，來接我了，風爺爺說：“快上來吧，下一站比這還要美！”說完，我就上了風爺爺?shù)哪橇邪嘬嚒?/p>
假如我是蒲公英，我就讓風爺爺送我去大海邊，風爺爺?shù)南抡锯徛曧懥恕跋乱徽荆ゴ蠛＿�，請帶好自己的行李，貴重物品請拿好，稍后就到！波瀾壯闊的大海�！毙∑压⑾铝肆邪嘬嚕冶贿@波濤洶涌的海情所吸引了我的注意。我緩緩地走了過去，我先拿出了行李箱中的小型圈，去游泳了，過了一會，玩累了，在沙灘上休息一會兒，小蒲公英從行李箱中拿出沖浪板，去海上沖浪，我玩累回到沙灘，就倒在了沙灘上，睡著了。第二天，風爺爺開著列班風車，來接我了，我依依不舍得離開了。
正在這時，媽媽對我發(fā)出了震耳欲聾的獅吼功把我叫醒了，我的美夢才做了一半呢！
蒲公英作文5
我想，大家一定都有自己最喜歡的植物吧，而我最喜歡的是植物是再普通不過的蒲公英了！
雖然，蒲公英很平凡，但是又有它們出眾的一面，它利用風的力量，把它傳送到四面八方。只要看到它的人就會心曠神怡，沮喪的人看到了它也會變得快樂，蒲公英一邊走，一邊笑，一邊唱：“雖然我們不會開花，但是看到我們的人卻會高興起來，以為我們的身體是柔軟的，人們一摸會感到很舒服�！�
我感覺蒲公英會開花，而它的花是透明的，花的`名字叫堅強。因為不管它被吹到哪里，它都會頑強的活下來。我還感覺蒲公英還代表著純潔，她的純潔會使心靈不好的人改變?yōu)榧儩崳斊压⒁粊�，你的傷心，仿佛會被它帶到遠處，深深的埋在泥土里，讓傷心就此消失。蒲公英啊！你是多么的堅強。蒲公英��！你是多么的純潔！
我寧愿像你一樣，當一個蒲公英，雖然你很普通，但也有出眾的一面，我也愿意很普通，我也有出眾的一面，我也要把歡樂，帶給我身邊的每一個人，我也要把純潔，染遍每一個人的心靈，我也要把堅強，爭勝每一個困難，我為何不做這樣的蒲公英呢？它是多么的純潔，堅強�。�
讓我們大家一起來做一個蒲公英吧，我們要飛到四面八方，把純潔、堅強帶給每一個人吧！我們會使一群出色的蒲公英，我們會把人們的傷心帶走，深深地扎在泥土里，永不翻身，各地人們將會快樂永遠，我要為世界作出一份奉獻，我要做一個有用的人，加油吧！
讓我們飛得更高更遠吧！
蒲公英作文6
如何會愛上一個男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛情的女子都不會躲的迷藏。當一個女子深刻的投入了一段愛情，無可救藥的扎進去，想要拔出就需要填滿數(shù)不清的眼淚。
年輪順著羈縻的過往，那些曾經我們折過的紙飛機，最終飛過了旅途的風景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個向左走，一個向右走。
高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的'成績?yōu)樗〉昧顺鰢魧W的資格。我一個躲在房間里哭，我知道沒有機會和他一起去，而他的這一去，將會是三年。
我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開我的手，說：安玖，這是我的未來。
我無從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對他來說，還有許多更重要的東西，我是懂得的。
安辰離開的那一天我沒有見他，我害怕看到他離去的背影會泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉身看看我，可是我知道我的想法會傷害很多人，父母必然是不會認定我和安辰的感情的。
可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個遙遠的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話夢促使我堅守，左心房的位置再也無法填充他人的感情。
往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語是無法停留的愛。
蒲公英作文7
你們猜我是誰嗎？我來介紹一下自己吧！我就是一棵快樂的蒲公英。我的根長在土里，葉子綠油油的，莖細細的、嫩嫩的，上面還托著一朵金黃色的小花，可美了。
我的家在馬路邊，兄弟姐妹有許多，可愛的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶是我們的�？�。有時小蜜蜂在我身邊東飛飛西竄竄，說：“蒲公英啊，你的奶汁可真多呀！你真幸福。”這時，媽媽總是說：“多吸點呀，這樣才健康，媽媽才快樂�！�
不久，我要走了，土壤媽媽語重心長地說：“孩子，盡情飛翔吧!不管是窮苦還是富饒的地方，勇敢地去生活吧！“
我拉著風婆婆的衣角飛了起來，含著眼淚向媽媽告別，越飛越高，我低頭看去，只見下面的事物越來越低，最后，像螞蟻一樣渺小了。我抬頭仰望：朵朵白云有的像盤旋的老鷹，有的像嬉戲的小兔，還有的.像可愛的小熊……真是千姿百態(tài)。我的耳旁響起小鳥嘰嘰喳喳的唱歌聲，像是在歡迎我。我飄到湖泊的上空，湖泊對我說：“到我這來吧！你看我波光粼粼的多美呀！”我說：“不行，因為你的水太多，會把我淹死的�！蔽矣诛h到沙漠的上空，沙漠對我說：“你到我這來吧，如果到我這來的話，一定能變成百萬富翁�！逼压⒄f:“不行，因為你太干，會把我干死的�！贝藭r我想：我已經長大了，該學會自己生活了�！�
“再見，小家伙，祝你好運！”風婆婆說完把我?guī)У搅艘粋�百花盛開的地方，我決定在生根發(fā)芽，我始終沒有忘記媽媽的話，每天不斷地吸收營養(yǎng)。有一天，天越來越陰沉，刮起了臺風，下起了傾盆大雨，我緊緊抓住了土壤，咬緊牙關，經受住了大雨的洗禮。不久，雨過天晴，我長長地舒了口氣，我告訴自己：我已經長大了。
蒲公英作文8
春天剛到，大地就變得溫暖起來了，小小的蒲公英從松軟的泥土里探出頭來，看著旁邊的一切。
一天，蒲公英看見一棵大樹，蒲公英說：“你好啊！”大樹說：“小不點，歡迎來到這個新世界！”蒲公英說：“我才不是小不點，你才是小不點呢。”大樹說：“對不起，我是覺得你有點兒小，才喊你小不點的�！�
過了幾天，蒲公英長出了幾片小葉子，就有一只小甲蟲爬到了它葉子上。小甲蟲問：“請問我可以到你的葉子上去嗎？”蒲公英說：“當然可以啦，我特別歡迎你。”于是，小甲蟲就爬到了蒲公英的身上，給它撓癢癢。蒲公英叫著：“啊，癢癢癢�！甭犉压⒄f癢，小甲蟲就不撓了，玩了一會兒就走了。
又過了幾天，蒲公英變成了一朵金黃的小花。一個調皮的小男孩跑了過來，看見那朵金黃色的小花，他想：這么漂亮的.小花，送給妹妹扎在頭上多好呀！但是，他又想了想：我還是等它長成白絨球，再把它摘下來，吹散了讓他去旅行吧。
過了好幾天，蒲公英們都變成了白絨球。它們圍在一起聊天，在聊以后要到哪里去。一個說：“我想去城市。”另一個說：“我就想在這里�！边�有一個說：“嗯，我還沒有想好。”
……
每一個蒲公英都不知道別的蒲公英去沒有去成，但是它們還是要去的。因為，有夢想就要去努力實現(xiàn)。
蒲公英作文9
我聽說一處山上的槐花盛開，便抽了一個時間去看看。可惜時運不佳，我繞了半天，才發(fā)現(xiàn)槐花凋謝了。我沮喪地往回去，無意間繞到別處。這兒寸草不生，不！一點黃色映入眼簾，不！分布還十分廣，如同星星布滿夜空，這就是我喜歡的一種小花――蒲公英。
我吃驚了，有這么滿地堅硬如鐵的石礦，而在這巨石之間，這小花竟頂出了一條逢兒，我不禁對著小花肅然起敬。
我細看那小花，花瓣十分柔軟，有五片，花蕊又細又小，如迷你棒棒糖�；ㄇo細長，分出很多根，每一根上都有短細毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不鋒利，葉子背面成紫色，這是什么花？答案
很快就揭曉啦，是蒲公英。因為它的根分莖上有白色的絨毛小球。
我愣住啦。蒲公英它有這么頑強的生命力。它默默生長在這片石塊繁多的.地方，雖無人知曉卻頑強地與命運抗爭！它不像老松，獨立山崖，讓人贊不絕口；它不像玫瑰，風情萬種，惹人喜愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當成國花；它不像蓮花，清新端莊又不失秀美；它不像梅花，挺立風雪之中，被當成詩篇素材的來源。它沒有“四君子”的美，也沒有“歲寒三友”的高等待遇，但他卻用生命譜寫出壯麗的篇章！
一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕盈地飛舞，乘著夢想，飛向更高的地方！
蒲公英作文10
啊！看到了那些環(huán)衛(wèi)工人，我又想起了那株蒲公英，開在我心中的蒲公英……
那一個假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時有幾縷黃色點綴，使著單調的巖石也多了一絲生機。啊，這就是蒲公英！蓬松的絨毛如拱月般圍繞著葉子，黃色的花瓣如孔雀開屏般綻放著笑臉。走近看，它戴著帽子，綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒有松樹那般獨立山崖，不像牡丹那樣國色天香，不如梅花那般傲立風雪。它就是蒲公英，用自己獨特的美麗與頑強，譜寫一曲生命贊歌！
看著臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨自綻放。沒有那樣獨特的美麗，不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的.潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨自綻放，向我們展示它的美麗。環(huán)衛(wèi)工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環(huán)衛(wèi)工人們日出早已作，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識，引領我們在知識的海洋中遨游，為祖國培養(yǎng)人才。
看著我眼前的蒲公英，我仿佛看到了老師伏案背書的身影，還有似乎隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無私奉獻，在最不引人注目的地方，譜寫著自己的生命贊歌。
一頂頂降落傘如雪花般，帶著蒲公英生命的延續(xù)，愈飄愈遠……
蒲公英作文11
蒲公英是最快樂的植物，蒲公英的媽媽把自己的孩子放飛以后，就會任由它們自由飛翔；特別是在金秋季節(jié)，白色的小花被風吹了起來，象傘兵一樣鋪天蓋地的涌在整個原野的上面，儼然一幅難辨真假的油畫。這幅油畫的作者就是蒲公英。
小時候有緣生活在山野，在田間地頭總能采來幾朵蒲公英的花兒，然后欣喜地拿在手里。從山中回家，一路上邊走邊采下一個個象天使一樣的`傘兵來，捏著“小人”似的種子放在手心里攤開，輕輕一吹，天使般的傘兵就開始遠游了。
有時候將要降落的時候卻又飛了起來，像是人生從低谷直沖云霄，或者是越過耕種的土地，落到山坡上收起白色的小傘，開始等待著在冬天的時候被枯草和大雪掩埋。來年的時候，它將會成為這白色傘兵的母親，像它的母親一樣開著寬大的葉片，挺起粗大而中空的莖，在莖的上面又會有白色的傘兵聚集在上面。
它們是在等待像我一樣的頑皮的孩子，把它們輕輕地吹起，在把它們吹到它們該去的地方。它們沒有多大的力量，也不能自己選擇要去的方向，但是它們落到那兒，那兒便會生機盎然。它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹艘环菥G意，也帶來了一段金秋的戀曲與意韻。只是現(xiàn)在，我已經有好幾年再也沒有在田野間見過蒲公英了。
但我明白，我就是那蒲公英似的傘兵，自我長大后，我就飄去了我該飄去的地方，做我想做的事，成為我想成為的人，加油。
蒲公英作文12
小時候在我家樓下有一片偌大的花園，那花園便是我童年嬉戲玩耍的樂園。
走進那個大花園，我便像來到了伊甸園一樣。在偶然的一次，我在花園中休息，向遠處一望，忽然一片雪白雪白的“云朵”飄來，出于好奇我便跑去看，原來是一朵蒲公英，再向遠跑一束蒲公英便出現(xiàn)在我眼前，我將一粒蒲公英種子摘下，放在手心里，我用手一攥，那感覺毛茸茸的，舒服極了，一陣涼風吹過，我迎著風，張開了手掌，它便搖搖晃晃的落在花叢中。此后，每天上午我都來到院子里玩蒲公英，十分快樂。
第二年夏天，我又回到了這久違的花園。這時，我已經忘記了云朵般的蒲公英，又和小伙伴們在一起嬉戲玩耍了。猛然間，我的面前又出現(xiàn)了那一束蒲公英。于是，那一朵雪白雪白云朵似的蒲公英又浮現(xiàn)在我的腦海中，我又遠離了歡笑聲。
我向往偌大一個花園白茫茫的一片，全是蒲公英。我甚至做夢都夢見那許許多多的蒲公英在微風吹拂下，那些種子帶著小白傘漫天飛舞的壯觀景象，我向往著那一天的到來。于是，我每天找蒲公英，種蒲公英。一年過去了，又一年過去了，那個花園中已經很美了，綠色的'草地點綴著白色的蒲公英，我很快樂。我仍在不停的種著，年復一年就這樣過去了，那里的景色也越來越美了。轉眼間，我不能實現(xiàn)我的愿望了，我要上學，那一天，我失望極了。
現(xiàn)在，那片花園已經修成了一個花壇，里面種著各種花草樹木。但沒有我喜歡的蒲公英，我經常望著那片土地，回憶起那美麗的景色。
蒲公英作文13
有人喜愛亭亭玉立的荷花，有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡……而我卻喜歡毫不起眼的蒲公英！它看似弱小，可是卻有著至高無上的品德，它代表不怕踐踏，堅強生活下來的人們。
從前，有一株蒲公英，它即將與它的孩子離別。即將離別時，它對自己的孩子說：“我的孩子們，雖然我們即將分離，但你們要記住，不管前面的.路有多艱難，你們一定要走下去，記住了嗎？”話剛說完，風婆婆就帶著蒲公英種子啟程了。風婆婆把它們帶到一片雨水充足的土地就把它們放了下來，它們打開來母親事先為它們準備的降落傘，降落下來。剛站穩(wěn)，就聽見一朵小花在說：“大家快看，這兒有一顆小小的種子，怎么這么難看，是誰把它生下來的？”“對呀，對呀！這么小，長大了肯定連我都比不過！”小草也趕來起哄。這時，小樹說：“這么小的家伙，居然跟我們在一起，真是不知羞恥！”“對呀，哈哈哈哈……”可是小草好像什么也沒聽見一樣，仍然走著自己的成長道路。
后來蒲公英種子長成了一株成熟的蒲公英，把自己的種子飄向各地，把繁衍后代的任務交給了下一代。
這就是蒲公英，我們人類的一生就跟它的生活一樣，但是我們有沒有像它一樣不怕別人踐踏，勇敢生活下來嗎？沒有多少，所以我們要向蒲公英學習，學習它那不怕踐踏的高尚品德！
蒲公英作文14
它沒有花的芳香，也沒有樹的偉岸，沒有蝴蝶、蜜蜂圍著它轉，也沒有游人與它拍照合影。它就是一棵極不起眼的小草——蒲公英。
春天，萬物復蘇，風景如畫。蒲公英從厚厚的泥土深處鉆了出來。它在泥土中生根發(fā)芽，在初春的大地上伸展手腳，經過風雨的洗禮，雷電的磨礪，它們充滿活力向上生長著，抽出幾片修長的綠葉，開出幾朵白色的絨花，在春日里享受著溫暖的陽光浴。幾個孩子驚喜地唱道：“蒲公英，開白花，哪里有土哪有它！”
夏天來臨，它們一個個挺直了腰，站在山坡上眺望遠方。從根部生長出來的葉子向上伸展，保護著主莖上的花朵。一陣風起，花中的雄蕊隨風飄揚。落地生根，繁衍著它們的后代。那些白色、黃色的花朵，在陽光的照耀下顯得格外艷麗，遠遠望去，像是在綠葉叢中撒了一大把星星，閃閃爍爍，明滅不定。夏天，風狂雨驟，把蒲公英打趴在地，可是風雨一過，它們又站了起來，在風中跳舞，在雨中洗澡。
蒲公英，又名婆婆丁。屬多年生草本植物，適宜生在海拔150-900米的丘陵地帶。長約15厘米，寬約5厘米，葉邊緣有具波狀齒。
到了深秋，蒲公英的.桿子變硬變脆，葉子變黃變枯，而花朵則變成了一個個毛絨絨的球體。有的孩子把花采來，張口一吹，那絨毛就似雪花一樣飄飄蕩蕩，漫空飛舞。這也是它授粉育籽的季節(jié)。
蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采來可當蔬菜，純天然綠色食品，營養(yǎng)豐富，鮮嫩可口。二是蒲公英具有較高的藥用價值，具有清熱解毒的功效。此外，蒲公英還被開發(fā)成美容養(yǎng)顏的產品，深受人們的喜愛。
看見蒲公英，我就想起了那些普普通通而又默默奉獻的人們！
蒲公英作文15
春天到了，一群群的蒲公英在陽光的照耀下顯得金燦燦的。一陣微風吹過，蒲公英媽媽對自己孩子們說：“現(xiàn)在，你們已經長大，不能再繼續(xù)依靠媽媽了，要自己學會獨立生活。”蒲公英們聽了媽媽的話，對自己的獨自生活充滿了信心向往。又是一陣風吹過，大家手牽著手飛向了藍天，撐起了一頂頂降落傘。
它們來到了一座山峰，一群蒲公英說：“這里有山有水，景色宜人，我就在這里安家吧！”于是它們徐徐降落下來。其中有一朵蒲公英說：“這里雖然景色很美，但是這里有叢叢枝葉，茂密的枝葉會刺傷我們柔弱的身體的�！笨赡侨浩压⒛睦锫牭眠M去，早就迫不及待的選好位置紛紛飄落在山頂上。另外一群蒲公英飄啊飄，它們來到了草原的上空，一朵蒲公英說：“這里草原遼闊，沒有枝繁葉茂的叢林，不會被傷害了。”
于是，又有一群蒲公英降落下來。最后一群蒲公英隨風舞動，它們來到了一塊草地，仔細觀察了四周，覺得這里不會刮大風，也不會被枝葉刺傷，更不會被大雨傷害。于是它們就在這里安了家。一年過后，這三群蒲公英中，第一群的蒲公英還沒有等扎根下來，一陣風吹來，枝條搖晃，柔弱的身體被抽打的.支離破碎。第二群蒲公英在遼闊的草原，一陣狂風吹來，把剛支起來的家吹得無影無蹤。只有第三群蒲公英堅強的生活了下來，它們享受著大自然的陽光和雨露，這里沒有枝葉繚繞，這里沒有狂風暴雨。后來，它們也做了媽媽，它告訴自己的孩子，幸福的生活來自于深思熟慮的選擇。
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