我的小學(xué)生活作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)生活作文1
在這傷感的六月,我們最后一次歡聚在蔚蔚劇場,訴說惜別之情。
從進(jìn)入蔚斗小學(xué)到現(xiàn)在,已有兩年。往事仍舊歷歷在目,好似昨天發(fā)生過的那般清晰:獨(dú)具特色的大課間活動(dòng);唱優(yōu)美的校歌;欣賞長滿金燦燦果實(shí)的蔚蔚;在展示自我特色的蔚蔚劇場展示才藝。
兩年前,由于種種原因跨入這所。我們班當(dāng)時(shí)由于學(xué)習(xí)等方面的落后,遭人閑話,讓別人不服氣時(shí)很多。記得,當(dāng)時(shí)剛當(dāng)上來的班主任,每天苦口婆心的教導(dǎo),一個(gè)習(xí)慣說上百遍。而我由于偶然聽了某些話,心中很是不服,便向班主任去說,記得班主任曾說了這樣的一句話:“證明自己,是讓別人心服口服的最好辦法。”我只好自己去奮斗,去爭取。在生活,在學(xué)習(xí)中,每每想起的話,我便激起奮斗的勇氣和展現(xiàn)自我的自信。
漸漸地我在蔚斗大家庭中逐漸展露頭角。我因此被選中參加套笛比賽,一起去的還有兩個(gè)。我去了以后,才發(fā)現(xiàn)好多知識都不懂,老師講的知識,總是聽得稀里糊涂的。于是,我們只好私下里討論。幾天后,好多人都想退出了,我整個(gè)人由積極變?yōu)橄麡O,另外兩個(gè)便鼓勵(lì)我,勸我別打退堂鼓,同時(shí)也經(jīng)常把我叫去練習(xí),并鼓勵(lì)我,看著兩雙積極的眼睛,我又重拾了信心。后來,熟而生巧,學(xué)起來也有了自信,我們?nèi)齻(gè)還經(jīng)常在一起比賽呢。一時(shí)的堅(jiān)持和同學(xué)的鼓勵(lì)讓我邁進(jìn)了比賽大廳,取得了成功。
后來,的開始啟動(dòng)了。我選報(bào)了一千五百米。賽前,老師又是細(xì)聲叮嚀又是給我打氣,同學(xué)更是為我吶喊,只聽一聲哨響,我一個(gè)箭步往前沖去,唯恐落后。一瞬間,老師和同學(xué)們都在我旁邊陪跑,只聽得耳邊傳來“邁大步,靠線跑,深呼吸。”原來是老師在為我打氣。我賣力地跑著,可畢竟實(shí)力有限。結(jié)果,我依然沒有得到名次?衫蠋熗瑢W(xué)并沒有埋怨我,他們只是投來關(guān)心的目光,只是默默地為我遞水,只是靜靜的.為我扇扇子,那時(shí)一股感動(dòng)從心中涌起,好想哭。心情復(fù)雜極了,連話都說不出來了。
那一件件珍貴的回憶;那一份份純真的師情、,那一次次伴我成長的人,怎能忘卻?
在這離別的日子,只想道聲珍重。
我的小學(xué)生活作文2
考、考、考,考不完的試;寫、寫、寫,寫不完的功課,寫不停的我,手快抽筋了,我像漁夫一樣,在知識的大海里,花盡力氣,想捕獲一條條“高分”的大魚,希望能夠滿載而歸;但是,老師和父母的要求化為壓力,變成一只只張牙舞爪的怪獸,捂住我的鼻子,勒住我的脖子,我快要喘不過氣來了。
我知道被父母和師長關(guān)愛是幸福的,但是太多的期盼和希冀,卻又摻著批判和否定,讓我總在“被愛的單純快樂”和“數(shù)落的絕對痛苦”中,如天平的兩端搖擺不定。此時(shí)的我二者都不想要,只想裹住自己自己的心,像刺猬一樣蜷縮、武裝,像烏龜一樣忽略、逃避。我放下一切,躲到電視的世界里,不在乎任何人事物?梢圆槐皇`,讓我覺得安全。
往沙發(fā)背后一仰,按下遙控鍵,就可以拋開一切看電視。我可以看見開朗樂觀,熱情且善惡分明的草帽小子——魯夫,如何展現(xiàn)其頑強(qiáng)的生命力;看魯夫使“橡膠人”獨(dú)有的招式“二檔”,身體能夠進(jìn)行極快速的動(dòng)作,遠(yuǎn)處的敵人遭受攻擊卻什么也沒看見,彷彿是魯夫在隔山打牛一般,看得我真呼過癮;看魯夫使用“三檔”,發(fā)動(dòng)時(shí),魯夫會(huì)咬住指尖,將空氣吹入骨頭的空隙中,使身體的一部分巨大化來攻擊,破壞力媲美巨人族的怪力,一擊便足以重創(chuàng)一艘軍艦。這一擊彷彿把我心中的苦悶給擊碎了。
假日時(shí),拋開書本,“名偵探柯南”卡通節(jié)目,吸引我的目光?履,他,有著過人的智慧。一件件充滿懸疑,背后有著驚人秘密的案子全都被都被他揭開;柯南,永不認(rèn)輸、永不放棄的精神,在每一次碰到困難的時(shí)候,身體縮小的柯南不到最后一秒決不放棄的精神激勵(lì)了我。是什么精神支持著柯南奮發(fā)努力?我的內(nèi)心不時(shí)的發(fā)出疑問,我想是對推理的火焰永不熄滅的精神在支持著他!當(dāng)面臨生死關(guān)頭的危險(xiǎn),他都能不逃避,為著心愛的人而冷靜思考,發(fā)掘內(nèi)心更大的智慧,從容的面對,而我呢?竟把父母和師長的愛變成了一堵堵的墻,困住了自己,實(shí)在不應(yīng)該呀!
想當(dāng)初,對于老師的苦口婆心,我執(zhí)意的.封住自己的耳朵,對于父母關(guān)愛的眼神,我執(zhí)意的捂住自己的雙眼,他們過多的期盼和希冀,成了我心中壓抑的煩躁與怨懟。還好,拜文明所賜,我不用花力氣,不用出門,不用花過多的金錢,在電視老師的陪伴,讓我的情緒有了發(fā)泄的出口,它用卡通節(jié)目來為我說故事,讓我受益匪淺。我敲碎了沮喪,重新拾起課本,和自己約定,一定要讓分?jǐn)?shù)閃耀光芒。
我的小學(xué)生活作文3
昨天和朋友聊天,我們說是體面的窮著,看似好像有正式的工作。其實(shí)生活全靠信用卡支撐著。曾經(jīng)的自己沒有太多的欲望,總覺得家人身體健康就是最大的幸!,F(xiàn)在的自己雖然也沒多大欲望。但是卻很是后悔在年輕的時(shí)候沒有能夠去大城市里闖一闖。在這一眼就能夠望到頭的日子里,沒有目標(biāo)沒有動(dòng)力覺得生活沒有意義。一直有一個(gè)想法就是想讓自己的人生有價(jià)值,能夠在親人朋友遇見困難的時(shí)候自己有能力去幫助他們,這樣會(huì)感覺到自己活著的意義。
地?cái)偨?jīng)濟(jì)出現(xiàn)的那短暫的幾天,自己也曾想去擺地?cái),每每路過學(xué)校的附近看見小吃那么多學(xué)生在買,也專門蹲點(diǎn)數(shù)過人流量做過考察想著搞個(gè)什么副業(yè)。真的后悔年輕的時(shí)候沒有在無憂無慮什么都不用管的日子里多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)多看點(diǎn)書多學(xué)點(diǎn)知識,F(xiàn)在的自己什么都想學(xué)什么都愿意學(xué),真的是時(shí)間有限。上一天的班后回家里有孩子的作業(yè),因?yàn)樵谖业挠^念里陪伴很重要。可是有一次坐高鐵。旁邊坐了一位大姐出差剛回來。和大姐簡單的聊天一句話把我說醒。大姐問陪伴能帶來養(yǎng)孩子的資本么,我一時(shí)語塞不知道如何回答。
所以真心想對所有還在上學(xué)的孩子說一句,我真心羨慕你們的年紀(jì)。這個(gè)年紀(jì)不需要操心父母,操心孩子,也沒有工作的壓力,不需要為經(jīng)濟(jì)擔(dān)心。所以什么年紀(jì)就該做什么事情。好好學(xué)習(xí),如果不喜歡書本知識,也至少學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng),越長大越覺得做自己喜歡的事情是一件多么奢侈的事情。很多時(shí)候喜歡的東西并不會(huì)很快給你帶來回報(bào)或者成果。但是一定要堅(jiān)持下去啊。因?yàn)閳?jiān)持才有希望,現(xiàn)在的我真的體會(huì)到了什么叫活到老學(xué)到老。因?yàn)橥V箤W(xué)習(xí)馬上就失業(yè)被社會(huì)淘汰了。所以學(xué)無止境,一起努力。現(xiàn)在的我利用碎片花時(shí)間學(xué)習(xí)營銷,學(xué)習(xí)銷售,學(xué)習(xí)管理,每天逼自己花時(shí)間看看書,書籍真的.能給人帶來你看不見的世界。我們不一定非得等到覺得這個(gè)東西有用才去學(xué)習(xí)它,往往是先學(xué)習(xí)了才會(huì)知道有沒有用。
成年人的世界里沒有容易二字,正是因?yàn)椴蝗菀,才要不斷的學(xué)習(xí),跟著時(shí)代的腳步,了解年輕人的想法,有時(shí)間就去充實(shí)自己的大腦,脖子以上必須投資,如果結(jié)果并不好,我們也不會(huì)在老去的時(shí)候說,其實(shí)那會(huì)我應(yīng)該去做那個(gè)。不是么?
我的小學(xué)生活作文4
我的暑假生活多姿多采,心靈成長營不僅改變了我的生活方式,也為我的暑假生活拉開了序幕,更讓我感受到暑假生活的美。
以前暑假,我常常過著“睡到自然醒”的生活。但是,到了這里為期七天的夏令營,使我徹底改變。剛到的第一天晚上,九點(diǎn)半我們就要上床睡覺,只見別人睡得香甜,而我卻左翻右轉(zhuǎn),側(cè)夜未眠;到了第二天早上,當(dāng)老師叫我起床時(shí),我便揉著熊貓眼、打著哈欠,趁老師不注意又倒頭就睡,直到老師的河?xùn)|獅吼聲再度把我從床上驚醒。唉!原來一放假,人的惰性可以把我之前養(yǎng)成的習(xí)慣拋得無影無蹤。經(jīng)過這幾天早起,讓我發(fā)現(xiàn)原來暑假一樣可以把好的作息落實(shí)在日用平常、習(xí)以為常、日久天長,讓暑期生活過得那么充實(shí)、有意義。
同樣這次暑期心靈成長營讓我感到刻骨銘心的課程便是:說話的`藝術(shù)。千萬不要小看“說話”這門學(xué)問,說得好可以有福德,也會(huì)處處使人受益;若說得不好就會(huì)有禍患,甚至?xí)鈦須⑸碇湣K^:“白圭之玷,尚可磨也;斯言之玷,不可為也!本透嬖V了我們說話的重要。故我們說話一定要小心,不該說得就要用“創(chuàng)口貼”貼住嘴巴。從現(xiàn)在起我講每句話前都要慎選,做到“三思而后說”讓整個(gè)暑假生活都能從享受說好話的樂趣開始,學(xué)習(xí)成長。
期間我們還研習(xí)了“孔顏之樂”、欣賞影片“孔子傳”、愛護(hù)地球資源等課程。其中“孔顏之樂”的“樂”在于修己安人、離苦得樂之樂。而他們都為了轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣,凈化人心,使自己達(dá)到圣人的境界。心靈成長營讓我重新認(rèn)識了孔子和顏回,也讓我立定目標(biāo),以后要時(shí)時(shí)以他們做為人生的標(biāo)竿,精進(jìn)自己。
我原本以為暑假就可以放松自己,不必在乎好習(xí)慣的養(yǎng)成,來了暑假心靈成長營,讓我有新的認(rèn)知。原來暑假生活是給心靈調(diào)和的避風(fēng)港;暑假生活是給身體充電的加油站;暑假生活是給自己反省改過的凈化場。我的暑假生活將就此沉浸在孔子與顏回的精神骨髓中,用心靈種下每一顆仁心的種子,并期待能開花、結(jié)果,將古人精隨的果實(shí)印烙在每個(gè)人心中,使每天、每周、每月、每年都將它實(shí)踐于每個(gè)地方。我的暑假生活——真美!
我的小學(xué)生活作文5
在我的身邊,有許許多多的知心的朋友;蛟S你會(huì)說:這有什么?我的人緣也很好。但我還與另一個(gè)你想不到的“人”成為了朋友——那就是生活。
曾有人說過:生活就像一面鏡子。你對它笑,它就對你笑,你對它哭,它就對你哭。是的,生活也有情緒。當(dāng)你用一種積極、樂觀的真誠之心去擁抱她時(shí),她才會(huì)用笑容面對你,才會(huì)讓溫暖的陽光照耀你隨風(fēng)飄動(dòng)著的頭發(fā);若是對生活抱有怨恨或悲傷等負(fù)面情緒,生活要么轉(zhuǎn)身就走,要么扔一團(tuán)烏云砸你頭上,才不理你呢!她可是會(huì)生氣的。
小時(shí)候的我嬌氣得很,又被爺爺奶奶寵壞了。有一次被凳子絆了一下,我小小的身軀就和大地來了一次親密接觸?墒呛锰郯!我氣壞了,忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的眼淚,蹙起眉頭撇撇嘴,坐在地上也不站起來,就攥著拳頭砸向“罪魁禍?zhǔn)住薄首,還把生活連著罵了一通。這下,她可不樂意了,一甩袖,我的手生疼,凳子啥事也沒有。終于,只聽“哇——”一聲,“金豆豆”掉了一地。
我一直都在練健美操。因?yàn)楸荣愄茁分杏星皾L翻,并且前滾翻方法有一點(diǎn)點(diǎn)的不正確都會(huì)導(dǎo)致后背或肩膀一整塊的傷痛,所以練得多了,受傷已是家常便飯,F(xiàn)在回頭想想,約摸滾了有五六百個(gè)前滾翻了吧,肩背也是滾了又腫,腫了又恢復(fù),恢復(fù)了繼續(xù)滾。如此一番循環(huán)個(gè)三四次,傷處卻恢復(fù)得越來越快,最初對于前滾翻的`恐懼也被拋到了九霄云外,F(xiàn)在的我,即使再受傷,也只會(huì)自嘲般地說:“我發(fā)覺摔摔還是有好處的嘛,這不,我的身軀經(jīng)過一番磨練,進(jìn)化了呢!”然后找找受傷的原因?吹轿姨旆馗驳淖兓,生活高興了,送給我三件禮物——堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持與樂觀。托她的福,我離成熟與成功又進(jìn)了一步。我倆也不再鬧別扭了。
“親,您的快遞!焙炇胀戤吅,我迫不及待地拆開了生活寄來的禮物——啊哈,是包容呀!我會(huì)心地笑了。
每個(gè)人一生都會(huì)遇見朋友,或許是一個(gè)兩個(gè),又或許是許多個(gè)。每個(gè)人一生又會(huì)忘記朋友,或許是一個(gè)兩個(gè),又或許是許多個(gè)。但生活這個(gè)朋友,我終身銘記。我會(huì)用真誠面對她,用快樂打動(dòng)她。因?yàn),她將教我成長,伴我一生。
我的小學(xué)生活作文6
生活就像一本書,記錄了成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:每一次摔倒,每一次上學(xué),每一次成功,每一次……同時(shí)生活也是我們的好老師,告訴我們許許多多的道理,讓我們在這些道理的激勵(lì)下奮發(fā)向上,做一個(gè)社會(huì)的好公民。
生活告訴我要懂得節(jié)約。有一天早晨,我睡覺睡過頭了,突然有一個(gè)聲音傳了過來:“還在干什么,快點(diǎn)起床,上學(xué)要遲到了!迸!原來是老媽的“獅吼功”呀,老媽的“獅吼功”都是無人不知無人不曉的!爸懒酥懒!蔽倚牟辉谘傻鼗卮鹆死蠇。過了許久,本來該去上學(xué)了,媽媽缺發(fā)現(xiàn)我還在洗臉,又催了我?guī)拙洌骸斑在磨蹭什么,趕快的!薄爸懒耍瑒e催了!蔽一卮鸬。我又小聲嘀咕了幾句:“我都還沒急,怎么做我下手的'到急起來了!边@就是皇上不急太監(jiān)急。媽媽又到樓下的早餐店買了幾個(gè)包子和一瓶豆?jié){讓我在車上吃。到了學(xué)校附近,我的早點(diǎn)還沒吃完,豆?jié){也喝不掉了,包子也吃不掉了,就找了個(gè)僻靜的地方丟了,就上學(xué)去了。在下午的隊(duì)日活動(dòng)課的時(shí)候,講到了節(jié)約的重要性,又說了浪費(fèi)是可恥的。其中,令我印象最深的一句話是“如果再不節(jié)約水,那世界上最后一滴凈水將是人類自己一串悲哀的眼淚”。我又想到自己早上浪費(fèi)食物,還有許多的人沒有吃的,沒有干凈的水喝,就對自己的行為感到可恥,并反省自己,以后不在浪費(fèi),因?yàn)樽詈玫墓?jié)約就是不要浪費(fèi)。
生活告訴我要珍惜環(huán)境。有一天,我在樓下玩,朋友過來給了我一袋零食,我吃完就直接丟到草坪上了,可她卻跑到垃圾桶那丟,我就覺得奇怪,垃圾袋而已,不必這么認(rèn)真,就問她:“你為什么要跑這么遠(yuǎn)去丟?”“因?yàn)橐Wo(hù)環(huán)境啊!薄安槐匾,反正有人來收拾!薄暗悄銇G在草坪上,破壞了小草的環(huán)境!甭犃伺笥训脑挘曳路鹨部匆娏诵〔菰诳奁,好像在說:“快拿開來,我快呼吸不過來了。救命啊救命!”我擔(dān)心小草真的會(huì)死,立馬拿開來了。我又看見小草露出甜美的笑容。
曾鳴說過——“生活是無字的書,眼光敏銳的人看得見精彩的詞句;書是有字的生活,感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟!睕]錯(cuò),只有熱愛生活,才能讓生活熱愛你。
我的小學(xué)生活作文7
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我也由一個(gè)懵懂幼童成長成了一個(gè)翩翩少年,回味六年來的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識,起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過不少笑話,記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了,急急忙忙往教學(xué)樓里跑,也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖,等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了,老師---陌生的面孔!同學(xué)---陌生的面孔!同樣的異樣目光看著我,登時(shí)我的腦袋就大了,糟啦!我走錯(cuò)教室啦!我狼狽地拉開門往外逃……,那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩,我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解,感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境;從123的簡單阿拉伯?dāng)?shù)字到y(tǒng)的一元一次方程式,我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱老師循序漸進(jìn)的思辯,漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓(xùn)練,終于我迎來了最后學(xué)年的期中考試,面對這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張,相反卻有一種興奮的感覺,因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備,當(dāng)我拿到試卷時(shí),心理很踏實(shí),一串串?dāng)?shù)字,一行行文字,不斷從我的筆下流淌到試卷上,我也真正體會(huì)到了“讀書破萬卷,下筆如有神”深刻的含義,明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。
有學(xué)也有樂,在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲,盡情地?fù)]灑著我們的`童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽,經(jīng)過篩選,最后我們一班和二班成為最終的競爭對手,長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶,兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕,憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員,只聽“嘟”的一聲,比賽開始了,我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉,旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧,搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了,經(jīng)過幾次危險(xiǎn)的爭奪,終于紅綢帶移到了我們這邊,只聽“撲通”我們一排人全倒了,顧不得痛我們立即眺起來,跳著喊著:“我們贏啦!”“我們贏啦!”……
不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校,去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了,心里有說不出的依戀與不舍,我想無論走到哪里,五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你!我的母校!我的小學(xué)生活!
我的小學(xué)生活作文8
奔跑的初三,青春飛揚(yáng)。驀然回首,恰似風(fēng)吹過,漫天花飛,只留一潭幽靜的湖水。
風(fēng)乍起,吹皺一池春水
彈指一揮間,我已被時(shí)間老人推上了初中生活的末班車。摒棄初二時(shí)的閑散,開始慢慢適應(yīng)緊張的初三生活。耳邊總是重復(fù)著不厭其煩的話語,或鼓勵(lì)或批評或責(zé)罵。曾經(jīng)認(rèn)為渺遠(yuǎn)的東西似乎漸漸地清晰可見。初三就這么來了?我有點(diǎn)措手不及。我咬著筆頭,神情茫然,直到同桌拍著我的頭說:“背書啦,下節(jié)課要聽寫!辈呕琶ε跗鹩⒄Z課本,跟那些單詞奮戰(zhàn)。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
夜已深,我小小的`臥室只點(diǎn)著一盞燈。暈黃的燈光柔柔的,一圈圈地渲染開來。我趴在桌邊,用筆不懈地耕耘著。窗外的星星一眨一眨,室內(nèi)的鐘表滴滴答答。漸漸地,漸漸地,筆下的字跡開始模糊,酸澀的眼皮也沉沉垂下,最終抵擋不住睡意的誘惑,沉沉睡去。但總過不了幾分鐘,一丁點(diǎn)聲響就讓我猛然驚醒。喝口冰冰涼的水,繼續(xù)投身于戰(zhàn)斗第一線。已近凌晨,各個(gè)“敵人”終被一一殲滅。洗把臉,頓時(shí)神清氣爽,睡意無蹤。于是又捧著一本《英語詞匯》嘰里呱啦地背開來。第二天,剛破曉,惱人的鬧鐘又催著我起床,這才驚覺,燈,又亮了一夜。
江楓漁火對愁眠
月考成績下來了,有人喜笑顏開,有人卻愁眉苦臉。而我,不幸地屬于后者。一張張?jiān)嚲,一個(gè)個(gè)紅叉,一個(gè)個(gè)令人難過的分?jǐn)?shù),那鮮紅刺痛了我的雙眼,讓我有種想哭的沖動(dòng)。于是,紛至沓來的是批評、責(zé)罵,讓我陷入痛苦的深淵,不能自拔。看著那倒退了60多分的慘不忍睹的成績,看著那倒退了60名的刺眼的排名,我盡力扯出一個(gè)微笑,安慰自己,卻有淚珠滾動(dòng)而出,浸濕了雙頰。意料之中的,20xx年的春節(jié)于我來說,籠罩的只有褪不盡的憂傷。
初三生活是一杯酒,飽含著人生的酸甜苦辣;初三生活是一片霞,常把寒風(fēng)苦雨灑;初三生活是一條藤,總結(jié)著幾顆苦澀的瓜;初三生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華。但是,奮斗在初三,成熟在初三。走過初三,我們,已然長大。
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我的小學(xué)生活作文9
我是一名六年級的學(xué)生,回顧我的小學(xué)生活,真是多姿多彩、妙趣橫生。
記得剛?cè)雽W(xué)的那天,天空是藍(lán)藍(lán)的,幾片白云悠閑地飄移著。我的心情并不像白云那么悠然自得,我感到心跳加快,頭暈?zāi)X脹。站在校門口,看著進(jìn)進(jìn)出出的大人或孩子們,我緊張得杵在那里不敢移動(dòng)腳步!
我怯怯地站著,一旁的爸爸微笑著耐心地鼓勵(lì)我:今天的天氣這么好,是為了慶祝你成為一名小學(xué)生吧!我低著頭,不敢吭聲。這時(shí),一個(gè)高大的身形走到我面前,他臉上的大眼鏡讓我印象深刻,是黑框的。他微笑著,蹲下身子,掏出一條紅領(lǐng)巾,圍在我的脖子上。這個(gè)三角形的紅布片,在他的打理下,一下子在我的胸前風(fēng)采奕奕起來。
他向我敬了一個(gè)隊(duì)禮,在他的感召下,我也回敬他一個(gè)隊(duì)禮。從這一刻開始,我成了一名小學(xué)生,成了一名少先隊(duì)員。我感到心潮澎湃。
入學(xué)后,我努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),成了老師和家長心目中的好學(xué)生,就這樣走過了二、三、四年級,迎來了五年級。
那一年,我們舉辦了美食節(jié)!那個(gè)熱鬧喜慶的場面,至今讓我記憶猶新!我們學(xué)校五年級班級在操場擺攤點(diǎn),商品真是琳瑯滿目啊!永嘉賣餅、大餛飩、糖畫、各式燒烤、棉花糖、果汁數(shù)不盡的佳肴美食,在各個(gè)攤點(diǎn)上,展示著自己的魅力。各個(gè)攤點(diǎn)的老板們也使出獨(dú)門絕招,只聽這邊傳來快來吃,快來看,平陽傳統(tǒng)工藝糖畫,又好吃又好看,走過路過不要錯(cuò)過,那邊又傳來果汁,果汁,新鮮果汁,橙子蘋果哈密瓜,葡萄梨子胡蘿卜,想吃什么榨什么此起彼伏的叫賣聲,夾雜著顧客們閑碎的交談聲,真是一副繁華盛世的好景象啊!
我抵御不住美味的誘惑,咽著口水揣著錢去了美食街。我一走近美食街,就傻眼了。整個(gè)街市人山人海,每個(gè)攤點(diǎn)前都排著長長的隊(duì)伍。我望著這長長的`隊(duì)伍,心想:我要吃到東西,至少得等一個(gè)小時(shí)以后了
美食節(jié)熱熱鬧鬧開場,在同學(xué)們的歡聲笑語中,圓圓滿滿地落幕了。
日子一天天過去,小學(xué)生涯漸漸接近尾聲。這段時(shí)光,留下了我的歡樂和迷茫,揮灑了我的汗水和淚水,留存了我的友情和激情,小學(xué)的時(shí)光,照亮了我的童年,它將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
我的小學(xué)生活作文10
馬上進(jìn)入畢業(yè)班的我,度過了四年的小學(xué)生活,回頭看一看,呵!可真是“酸甜苦辣”樣樣有。
“嘿,你超線了,這回該受罰了吧!”“哼,這是桌子你買下了?我超線怎么了?人生自由,無權(quán)干涉!”“喂,你怎么蠻不講理呢?明明是你超線了,還不承認(rèn),活得不耐煩了是吧?”同桌說著還亮了亮他的拳頭。“呵,還出口傷人呢!不講理!”“你……你……”同桌一時(shí)說不出話來,這一場面正好被老師看到了,她嚴(yán)厲地說:“某人一直在講話,具體是誰我就不說了,他自己心里明白!”雖然老師沒點(diǎn)我名,但我心里酸溜溜的,像吃了話梅似的,連核都吐不出來。
經(jīng)剛過四年的磨練,看看臂上鮮紅的兩條杠,競選時(shí)的情境又浮現(xiàn)在我眼前:“……如果我當(dāng)選了的話,我一定會(huì)為班級、同學(xué)服務(wù)的!苯Y(jié)束了臺上的演說,回到座位上的我更是忐忑不安!瓣惥感32票當(dāng)選副中隊(duì)長了!”當(dāng)老師宣布這一消息時(shí),我的心里像吃了蜜糖般一直甜到了心底。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)雖然說不上苦,但是體育課真是讓我苦透了!傲⒄韵ⅰ彪S著老師的口令我們做著各種動(dòng)作。頭上頂著毒日,腳下好比鉛重。“唉,這么熱的天,還要這樣練,不熱死才怪。”我唉聲嘆氣的抱怨。聽我這么一說,同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭稱是。好不容易自由活動(dòng)了,誰知老師卻叫我們第四排重做,我聽了頓時(shí)頭暈?zāi)垦#勖敖鹦,四肢發(fā)軟。“”媽呀,這種日子要到猴年馬月才結(jié)束!“我的心底苦苦的吶喊。
身為班干部,處處應(yīng)以身作則,想起這句話,我的'臉上就火辣辣的。那是一個(gè)春游的日子,老師宣布解散活動(dòng),我們小組圍坐在一起吃東西,卻說不出什么投機(jī)的話題。古話這樣說:”大難臨頭各自飛!,現(xiàn)在是”無聊臨頭各自飛!啊蔽也挪灰谶@兒呆坐著呢!走!“已經(jīng)有個(gè)同學(xué)拉著她的好朋友去別的組了,別的同學(xué)也不甘示弱,也去別組玩了,我也是其中之一這是真可謂”飛出一窩燕,一去不回頭。“大家就這樣各尋所樂,各得其所。這時(shí),金老師把我們叫住了,語重心長地說:”“一個(gè)小組的團(tuán)結(jié),就在于班干部的作用,但你們有沒有起到這樣的作用呢?聽了老師的話,我就像吃了麻辣火鍋似的,這辣味一只辣到了心底。
”酸甜苦辣“構(gòu)成了我的百味校園生活,其中有苦有甜,又酸又辣,是我在快樂、苦惱、慚愧、難過中成長,這就是我校園生活中的”酸甜苦辣“。
我的小學(xué)生活作文11
并不是我標(biāo)新立異,只是我不喜歡一成不變。于是在晨曦之中,我化作一朵白云,隨著清風(fēng)起舞,漂泊,流浪,四海為家。去尋找遺失的美好……
流浪,去揭開歷史的迷紗。
汩羅江畔,我不經(jīng)意的停留。這時(shí),一位披頭散發(fā),邁著蹣跚步履的老人來到了江邊。蒼老的江風(fēng),掄起他的銀絲,露出他那憔悴的面容。而此時(shí)的江中,沒有魚戲蓮葉的歡躍,也沒有碧波蕩漾的悠閑,只是一片死寂罷了。他,為楚王的昏庸而不滿,為大臣的奸詐而憤慨,為自己的無能而羞愧。轟隆隆,一聲巨雷從天而降。帶著“舉世混濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的遺言劃出了人生最美的弧線——投江去了。撐著《離騷》歌韻的船只,搖動(dòng)著《九章》的船槳,升起《天問》的船帆向他劃去,原來,他就是屈原;牟輩仓幸恢臧拙瞻寥煌α,能否捎去我的牽掛?
“時(shí)不利兮騅不逝,虞姬虞姬奈何如?”面對著四面楚歌,項(xiàng)羽只能夠向虞姬傾訴了,盡管他有手舉千斤鼎的氣勢,也有巨鹿破釜沉舟的壯舉,但是他缺少了曹操“寧叫我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我”雄心。他把他的遭遇歸結(jié)為“時(shí)不利”再看看虞姬,她仿佛只是霸王的陪襯品,自始至終,她以他的勝利為自己的勝利,她以他的痛苦為自己的痛苦。過去,她總以一種仰望的.姿勢守著她的幸福?墒乾F(xiàn)在,她不想拖累他了,但是她又豈會(huì)向小人劉邦投降,于是她暗示項(xiàng)羽,自刎去了。項(xiàng)羽茫然了,四面都是墻,兄弟,妻子一個(gè)個(gè)離去,但他又豈會(huì)茍且偷生。于是,那把寶刀便是它結(jié)束余生的法器,她以烏江自刎告訴世人什么叫寧死不屈。在血染的烏江上空,我看到了這觸目驚心的一幕,心中縱是有千般痛苦,我只能吟道易安的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”
在流浪的歲月中,我目睹了一位位偉人的不告而別。他們?nèi)缧闹械囊恢簧徎ā鲇倌喽蝗,濯清漣而不妖。不僅給了我視覺的美感,更給了我心靈的震撼。原來,死亡之神并非那么可怕,不義之心才是最惡毒的東西。魚與熊掌不可兼得,人們又該何去何從?
我的流浪生活并沒有結(jié)束,此時(shí),我仍舊在流浪。流浪于時(shí)間的大海,流浪于歷史的足跡。我并希望大家能同我一起流浪,去尋找遺失的美好,去挖掘人類丟失的寶藏……
我的小學(xué)生活作文12
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣,經(jīng)過了“九九八十一難”,才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識了同學(xué),朋友,老師等等。在我還沒轉(zhuǎn)到濱海小學(xué)的時(shí)候,我的母校是坐落在石巖那邊,那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校(因?yàn)槭撬饺俗龅膶W(xué)校),里面非常的漂亮,到處都是數(shù)木,綠樹成蔭,有無窮無盡的花草樹木。里面也有個(gè)游泳池,上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園,桃花園在花開的時(shí)候,整個(gè)園子的空氣都充滿花的香味,甜味,聞起來很清爽,很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場非常地大,可以容納整個(gè)學(xué)校的師生,石巖公學(xué)的廣場似乎可以當(dāng)作停車場,停很多輛。有的時(shí)候,學(xué)校會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),這是全年級認(rèn)為最有趣的,連續(xù)五天不用讀書,也沒有作業(yè)。就一直在操場上看運(yùn)動(dòng)員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園,小學(xué),初中以及高中,也有住宿的地方,總之,如果想詳細(xì)的知道,可以問一問許熠謙的爸爸,他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級下學(xué)期,我轉(zhuǎn)到了寶安的.濱海小學(xué),認(rèn)識了新朋友,每個(gè)同學(xué)都對我很熱情,我第一個(gè)認(rèn)識的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開始來到,我就是他的同桌,我們兩個(gè)并沒有什么話題可講,至于和他講的第一句話我也記不清了,總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”,我也跟著叫起來?赡苁撬鷼饬耍步o我取了個(gè)外號“無德”,我很無語,導(dǎo)致現(xiàn)在六年級全班都這么叫我外號,我相信大家并不是有惡意的叫我的外號,我相信他們是友善的。五年級,語數(shù)英老師分別是楊老師,詹老師,袁老師,老師都很和藹,就只是楊老師嚴(yán)厲了一點(diǎn)(因?yàn)闂罾蠋熓俏覀儼嘀魅危5搅肆昙,英語老師改為了徐老師,數(shù)學(xué)老師還是原來一樣的,袁老師(袁老師是我們班主任了),至于語文老師,一眼見到很可怕,曾老師,經(jīng)過了一些時(shí)間的流逝,曾老師變的幽默風(fēng)趣,同學(xué)都敢給他取外號“曾番薯爺爺”,他并不生氣,反而認(rèn)為這是同學(xué)們給他的尊稱,還給了袁老師取了個(gè)外號,當(dāng)袁老師來的時(shí)候,有的同學(xué)就會(huì)說:“原來!原來!”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大,但教學(xué)水平更好,而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹木,老師都是很年輕,都是很有文化的,而石巖公學(xué)卻是請一些比較老的老師,講課非常死板。
經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí),我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了,為了考到理想的大學(xué),還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
我的小學(xué)生活作文13
小學(xué)生活就要結(jié)束了,我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長大,使我從一個(gè)充滿童心、幼稚的小男孩兒,變成了一個(gè)知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時(shí)光兩千多頁就這樣匆匆翻過;厥壮ο嗵幍娜兆,同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個(gè)干燥的下午,教室里塵土飛揚(yáng),空氣異常干燥,悶得我們透不過氣來。而且是冬天,暖氣開得特別足。老師見我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的,便拿起噴壺在教室里潑水,使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露,使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的孩子,她把我們看得比什么都重要,甚至勝過她的兒子。老師也有孩子,而老師卻拋下自己的孩子,給我們上晚自習(xí),直到很晚才回家。老師的愛,是那勝似母親的關(guān)懷,使我難忘。
那一次,我在學(xué)校突然腿疼,疼得我走不了路,是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室,連口水都沒喝就走了。同學(xué)的愛是在我需要幫助時(shí)伸出的援助之手,同樣使我難忘。
夏天,校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒,在綠葉的襯托下,好像無數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲,猶如一個(gè)果實(shí)的天地。放學(xué)后,我們爬走到樹上,摘下最好的桑葚兒送給老師,老師也在樹下摘最好的送給我們。啊,桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒,使我難忘。
周末,媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的?伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘,媽媽依然堅(jiān)持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語、學(xué)書法繪畫。從一點(diǎn)一滴中,我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的'陪伴,使我難忘。
在小學(xué)生活中,我也學(xué)會(huì)了感謝。感謝父母,是他們把我撫養(yǎng)長大;感謝師長,是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué),他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園,是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木,是它們給予了我無私的愛;感謝……
再見了,難忘的同學(xué)們;再見了,難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了,難忘的母校;再見了,那令我難忘的小學(xué)時(shí)光!
我的小學(xué)生活作文14
最近,我的家鄉(xiāng)在做城市建設(shè)。工人叔叔不僅給大街上的建筑外墻都搭建了腳手架,還在主要交通要道上到處挖坑修路,使得交通非常擁擠,過往的車子們經(jīng)常排成了“長龍”,整個(gè)縣城看起來塵土飛揚(yáng),連天空都變成灰暗的了,大家都覺得很難受。
老師說現(xiàn)在小城里空氣質(zhì)量很差,不光和建設(shè)有關(guān)系,日益增加的車輛也是才造成環(huán)境污染的原因,因?yàn)槠囄矚、煤炭燃燒排放二氧化碳,?yán)重的影響環(huán)境,對身體很大,所以我們要提倡“低碳生活”。我對老師說的“低碳生活”充滿了好奇,媽媽見我對“低碳生活”感興趣就和我一起查找資料。
沒想到,除了汽車尾氣,生活中處處都有微弱的“碳”勢力,它們正在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。家里的電燈徹夜開著,水龍頭里的水從晚上滴到早晨,甚至冰箱里的東西擺放得亂七八糟的……都會(huì)增加二氧化碳的生成。
現(xiàn)在學(xué)校在宣傳過低碳生活,我漸漸地知道了怎么樣減少碳污染了。為了我們的生存環(huán)境能得到改善,低碳生活必須從我做起,從小事做起。
今天是周末,媽媽準(zhǔn)備用小轎車載著一家人到街上購物,想到剛學(xué)到“低碳生活”的知識,我連忙拉住媽媽的手,鄭重地說:“媽媽,今天我們步行上街吧!”
媽媽一楞,笑著說:“星星不是最怕走路的.嗎?今天怎么主動(dòng)要求走路了?”
“如果我們走路,汽車在家‘睡覺’,就能減少二氧化碳的排放了,今后,我們家要過‘低碳生活’,除了做作業(yè)看書必須開燈,其他時(shí)間沒必要開的燈能不開就盡量少開,這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。我們要開始過低碳生活!而低碳生活最重要的就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗!
我搬出老師的話“教育”起媽媽來。
爸爸在旁邊一聽,也笑了,他摸著我的頭說:“我們家的浪費(fèi)大王也知道節(jié)約了?”
我不好意思的低下頭,堅(jiān)定地說,“我要保護(hù)我們的地球,我們的家!我們少開一次車,空氣就會(huì)干凈一分。
媽媽聽了我的話,說:“好孩子,媽媽向你學(xué)習(xí)!以后少開冰箱,少開空調(diào),節(jié)約用水,節(jié)約用紙,咱們一起行動(dòng),從小事做起,過低碳生活!”
當(dāng)我牽著弟弟和爸爸、媽媽一起走在人行道上時(shí),絲毫沒有覺得勞累,因?yàn)槲医裉煊肿隽思幸饬x的事情。
我的小學(xué)生活作文15
我小時(shí)候愛唱愛跳,愛聽《小喇叭》節(jié)目,跟著一起學(xué)歌謠,聽“小叮當(dāng)”替我們點(diǎn)播的故事。上小學(xué)以后我又被《星星火炬》誘惑住了,從廣播里受到教育,了解世界,我幻想著當(dāng)一名小小的廣播員。上三年級的時(shí)候我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我參加了中央人民廣播電臺少兒部兒童廣播劇團(tuán)。
兒童廣播劇團(tuán)是一個(gè)以廣播為主的藝術(shù)團(tuán)體。我熱愛兒童廣播劇團(tuán),熱愛那里的老師和同學(xué),更熱愛廣播藝術(shù)。
兒童劇團(tuán)的負(fù)責(zé)老師是鐘老師和符老師,擔(dān)任教學(xué)的是中央戲劇學(xué)院的賀老師和北京人民藝術(shù)劇院的王老師。老師們連星期日也不休息來給學(xué)員們上課,可真夠辛苦的!
去年,我們從基本功練起,學(xué)說各種繞口令,練站、坐、唇音,活動(dòng)身體等。接下來是語言行動(dòng)小品。老師出一個(gè)題目,或規(guī)定一個(gè)范圍,同學(xué)們要用自己的語言和行動(dòng)表達(dá)出來,使得小品內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。同學(xué)們開動(dòng)了腦筋,自己演自己,然后才開始接觸廣播劇。廣播劇是劇的一種特殊形式,它是以廣播的形式也就是演員的聲音來向聽眾展示這個(gè)人物的性格和品質(zhì),要讓聽眾了解你這個(gè)人物。老師曾經(jīng)告訴我們:“廣播劇只能用演員的聲音、語氣來塑造人物。搞好廣播劇就得做到真聽、真想、真看、真做、真說五真呢!”這幾次我一直向著真實(shí)去干,不讓去心里就不高興。演的是石梅,實(shí)際是在揭露自己的.缺點(diǎn),再和劇中的人物田濤相比,自己太不好了。從此之后在日常生活中努力改正這些毛病,老師分配干什么就干什么,不再挑肥撿瘦了。老師和同學(xué)們都說我能和大家合群了。這時(shí)我想起了鐘老師給我們講的幾句話:“演戲是教育別人的,但首先要教育自己!蔽业某砷L進(jìn)步得感謝兒童廣播劇團(tuán)呢!
最近我在《發(fā)生在走廊的故事》一劇中擔(dān)任解說工作。這是我第一次擔(dān)任這種工作,什么經(jīng)驗(yàn)也沒有,這個(gè)廣播劇從開排到結(jié)束,我對自己的表演一直不滿意,覺得自己講得不生動(dòng)不吸引人。事情雖然過去了,但是我在以后的幾天里接著練我失敗的臺詞。我不信自己說不好,事情越不好辦,我就越把它干好,努力培養(yǎng)自己的意志。
回憶這四年來在劇團(tuán)的活動(dòng),我從未缺席過,想起老師和同學(xué)對我的幫助,高興之際不免又有些傷感。今年我小學(xué)要畢業(yè)了,到了退團(tuán)的年級。過不了多久就要離開伴我度過四年課余生活的兒童廣播劇團(tuán)了,就和那兒的老師和同學(xué)們分手了。我想:在這不長的時(shí)間里,我盡了最大的努力為三億八千萬小聽眾們服務(wù),讓他們得到了一點(diǎn)樂趣。
親愛的小讀者們,你們說是嗎?
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