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描寫的小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2022-08-01 13:01:08 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精選】描寫的小學(xué)生作文400字集錦9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】描寫的小學(xué)生作文400字集錦9篇

描寫的小學(xué)生作文400字 篇1

  大家對(duì)“閃電”博爾特一定不陌生。他是人類歷史上迄今為止跑得最快的人,這一次,他又帶給我們什么樣的驚喜呢?一起去看一下吧!

  首先,去看一下100米的賽場吧!“閃電”站在跑道上的第七道。隨著發(fā) 令槍的一聲響,博爾特沖出了起跑線,他與隊(duì)友布雷克一開始齊頭并進(jìn),過了30米后,博爾特開始加速,漸漸地超過隊(duì)友布雷克,最后10米,博爾特飛速向前,9.63秒,新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄!

  我們再進(jìn)入200米的.賽場看看。博爾特隨著裁判的槍響,飛速向前,進(jìn)入最后20米,博爾特已經(jīng)有了明顯的優(yōu)勢,反而放慢了腳步,大步流星,在全場觀眾的歡呼聲中,沖過了終點(diǎn),奪得了他個(gè)人在本次奧運(yùn)會(huì)的第二枚金牌。

  最后的4*100米壓軸大戲,牙買加隊(duì)更是創(chuàng)造了奇跡。比賽開始,牙買加隊(duì)就死命追擊美國隊(duì)。到了一、二棒交接棒時(shí),牙買加隊(duì)已經(jīng)超越了美國,牙買加第二棒,與美國隊(duì)保持了1米的距離。第三棒布雷克更是錦上添花,最后一棒博爾特全力以赴,36.84秒!人類歷史上首次跑進(jìn)37秒!不可思議!!!

  這屆奧運(yùn)會(huì),博爾特不僅帶給我們驚喜、激動(dòng)!還帶給我們可貴的運(yùn)動(dòng)精神,我先下去跑步了,你們呢?

描寫的小學(xué)生作文400字 篇2

  我喜愛夏天的熱烈奔放,喜愛秋天的碩果累累,喜愛冬天的銀裝素裹,但我更喜愛春天的生機(jī)勃勃。

  田野里透著春的氣息。草兒嫩嫩的,綠綠的,滿地都是,真想上去打幾個(gè)滾兒。在眾多植物中,油菜花顯得格外引人注目。瞧,一大片一大片的,金黃金黃的,猶如金色的海洋,蔚為壯觀。連黃蝴蝶也被這景色給迷住了,流連其中,翩翩起舞。我正想去追它,它卻飛入菜花叢中,再也找不到了。這不由得是我想起了南宋楊萬里的一句詩:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!

  小溪里透著春的氣息。溪水清清的,涼涼的,柔柔的,使你忍不住想捧起來喝上一口。溪魚成群結(jié)隊(duì)地嬉戲、追逐,時(shí)而露出水面吹幾個(gè)泡泡,時(shí)而鉆入水底啄幾下泥沙,時(shí)而鉆進(jìn)水草捉幾個(gè)迷藏,猶如一個(gè)個(gè)快活的.小精靈。

  山林里也透著春的氣息。瞧,竹筍長得正歡,它們迫不及待地鉆出了地面,這里一株,那里一株,遍地都是。尖尖的嘴,壯實(shí)的身子,棕褐色的外衣,一層裹著一層。它們貪婪地汲取養(yǎng)分,真想一夜之間長成參天的毛竹。

  “一年之計(jì)在于春“,人們都出來活動(dòng)了,抖擻抖擻精神,舒活舒活筋骨。大人們忙著在田間勞作,小孩在草地上快樂地放風(fēng)箏……

  啊,春天,好一個(gè)多姿多彩的季節(jié)!

描寫的小學(xué)生作文400字 篇3

  春節(jié)是我最盼望的節(jié)日了,每一年的春節(jié)除夕夜都是那么的熱鬧,那么的難忘,除夕夜總是能看到美麗的煙花這不今年除夕夜,還沒到時(shí)間,和順的河邊就已經(jīng)擠滿了人。

  大約八點(diǎn),煙花晚會(huì)開始了,隨著幾聲炮響,美麗的煙花騰空而起,整個(gè)天空都被染紅了,接著呈現(xiàn)出五彩繽紛的.煙花。哇,太美了!第二個(gè)是禮花彈,隨著一聲炮響,一顆顆閃亮的星星飛上了天空,啪,啪幾聲,轉(zhuǎn)眼就變成了一朵朵盛開的菊花。這些煙花有紅的、黃的、綠的此時(shí)漆黑的天空已成了一幅美麗的畫卷。

  我最喜歡的要數(shù)燈籠煙花了,一條條銀蛇嘰嘰地飛到空中,隨著嘭!嘭!幾聲,銀索在空中炸開,這時(shí),一只只紅燈籠從空中緩緩?fù)侣,觀眾發(fā)出了陣陣驚嘆聲,我也情不自禁地張開了嘴,太不可思義了!

  當(dāng)我還沉浸在驚嘆聲中,又有幾只金色的小蝌蚪嗖!嗖!地躥上了天空,嘣!在空中炸開發(fā)花,眼前只見金色的瀑布從天而降,我不由得想起了李白的詩句:飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。太壯觀了!

  煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩,還把河邊點(diǎn)綴得五彩繽紛,一條條五顏六色的彩龍?jiān)诮嫔戏瓭L,好像在與我們一同喜迎新春,接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中,給河邊換上了新衣。

  除夕夜的煙花晚會(huì)真的非常的美麗,希望我們的祖國也更加地繁榮昌盛!

描寫的小學(xué)生作文400字 篇4

  懷著對(duì)“秋天帶著一身金黃”、“滿山楓葉紅的香山”的渴望,我在“十一”黃金周飛到了北京。然而北京的初秋,和廣州一樣,依然是蔥綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,香山到處都是綠油油的。難道香山的初秋是綠色的嗎?我滿懷疑慮。

  走進(jìn)香山大門,迎面就是一座宮殿,從宮殿旁邊向上走,可以看到許多參天大樹,走近看,那綠色的大樹叢中,隱隱約約可以看到一些墨綠色,還有黃褐色的葉子。樹葉隨著秋風(fēng)緩緩地飄落到地面上,像一層薄薄的毯子,踩在腳下有種軟軟的感覺。穿過那片高大的樹林,有一個(gè)小小的湖,它的形狀像一副眼鏡,倒映出香山的綠色,這就是有名的眼鏡湖。

  我們坐上了纜車,在緩緩上行的纜車中,很有一種秋涼風(fēng)爽的感覺。從纜車往下看,整個(gè)香山就像綠色的海洋,而萬綠叢中那點(diǎn)點(diǎn)紅色的楓葉顯得格外的艷麗。到達(dá)山頂往下看,濃濃的大霧把山下的景致給遮擋住了,然而大霧上方的天空,卻像大海一般湛藍(lán),好像剛被秋雨洗刷過一樣。

  站在香山的香爐峰上,緩緩的.秋風(fēng)吹來,既不悶熱,又不寒冷,讓人感到神清氣爽,似乎秋風(fēng)具有提神醒腦的功效呢!人們把春天叫“warm”,夏天叫“hot”,秋天叫“cool”,冬天叫“cold”,秋天如此的清涼、寧靜,怪不得它的名字如此的酷啊。

  雖然我沒有看到秋天的金黃,也沒有看到紅色的香山,然而我卻欣賞到了酷酷的香山、酷酷的秋天,我真的很喜歡秋天,香山的秋天。

描寫的小學(xué)生作文400字 篇5

  今天,天氣晴朗,我做完老師布置的暑假作業(yè),正在窗邊計(jì)劃著怎么玩?zhèn)痛快。

  想到這,我心里激動(dòng)極了,狠不得睜眼就站在伙伴面前,可想到今天這么熱,心里又漸漸失望起來,于是,我便呆呆地坐在窗前,注視著藍(lán)天。原來天空是那么的藍(lán)啊,小鳥圍著白云歌唱,一 切都是多么的美好呀,想到這里,門鈴響了,我趕緊去開門,哦,原來是好朋友唐曉宇,快進(jìn)來吧,我正閑著無聊,你居然來了,我太高興了。嘻嘻,我也無聊,所以過來和你玩,于是,我們玩起了各 種游戲,開心極了。

  到了差不多四點(diǎn),我們都有點(diǎn)餓了,在過了一會(huì),肚子就忍不住的開始唱空城計(jì)了,李微說,在這樣下去也不是辦法,我看過媽媽做蛋炒飯,可香了,要不,我們也來做吧,我想也有道理,于是 ,我們便執(zhí)行了。

  我先打開煤氣,只見煤氣吱吱了幾聲后,火便來了,唐曉宇見了,急忙往鍋里倒油,啪啪,我們嚇地趕緊往后退,等油漸漸平息了,我便敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)鍋里,只見雞蛋慢慢的變大了,我趕忙 翻炒了幾下,便把米飯倒了進(jìn)去,我放了幾勺鹽,再放了一勺味精,頓時(shí),一股刺鼻的香味朝我襲來,吃著自己做的蛋炒飯,我心里美滋滋的.。

描寫的小學(xué)生作文400字 篇6

  我爸爸廠里養(yǎng)了三只小兔子,一只大的,兩只小的,我非常喜歡它們。

  三只小兔子都長著紅寶石般的眼睛,又白又長的毛,從遠(yuǎn)處看好像是三只鑲嵌著紅寶石的白色絨球。

  小兔子的耳朵長長的,總是豎得那么高。只要一有情況,它就會(huì)立刻站起來仔細(xì)聽聽。如果真有動(dòng)靜,它會(huì)馬上伸開四條腿,像離弦的箭似的向窩里跑去。

  小兔子吃食的樣子十分有趣。每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個(gè)像食物的東西,就會(huì)連蹦帶跳過去聞一聞,看一看是不是能吃。如果不能吃,它會(huì)用兩只短小的`前腿抱住。兔子吃食時(shí),可愛的三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的,一會(huì)兒就把食物吃完了。

  有時(shí)候,你拿片菜葉讓它聞聞,再把菜葉提起來,它會(huì)爬在窩邊的石頭上夠著吃。如果還夠不著,它會(huì)用兩條發(fā)達(dá)的后腳蹲著,兩只短小的前爪合在一起,一邊謝你一邊向你要吃的。如果你把菜葉讓它吃了,再把手指伸進(jìn)去,它以為還是菜葉呢,就會(huì)上去咬你的手指頭。

  吃完食物,小兔子用兩條后腿蹲著,兩只前爪在臉上舞來舞去,好像在“洗臉”;有時(shí)候在窩里跳來跳去,互相追逐游戲。高興的時(shí)候,還會(huì)發(fā)出“吱吱”的叫聲呢。它們也有著說不盡的歡樂。

  小兔子啊小兔子,我喜歡你,希望你生活得幸福美滿,希望你能天天和我相伴。

描寫的小學(xué)生作文400字 篇7

  曹老師是我們班的班主任,她是中等個(gè),烏黑的頭發(fā)下面,有一張圓圓的臉,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺溫暖的目光,曹老師的'嚴(yán)厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來,她又像變了一個(gè)人,她的語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。

  曹老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說:“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我批朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水。”“漓江的水真靜——啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)!蔽覀兟犞胫,覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江,在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后,又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山,曹老師的每一句生動(dòng)的話,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢,都在我們面前描畫出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山!連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué),都在津津有味地聽著,思考著,想象著.....

  曹老師的語文課就是這樣,她總是以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景,帶領(lǐng)我們在人生與知識(shí)的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。

描寫的小學(xué)生作文400字 篇8

  “在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村,我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢......"是呀,媽媽為我操勞著多少心血,我卻不知道皺紋什么時(shí)候爬上了媽媽的眼角。

  媽媽她像太陽一樣溫暖,像蠟燭一樣照亮我,像花蜜一樣甜蜜著我。巴金爺爺曾說過:“世上沒有一樣比母愛更深的.東西了!编嚳弦舱f過:“母愛是多么強(qiáng)烈.自私.狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情!敝灰慵(xì)心觀察,就母愛無處不在。學(xué)習(xí)到很晚,媽媽在桌角放上一杯香噴噴的豆?jié){,我嘗到了豆?jié){里母愛的甜蜜。夏天很熱,但媽媽忍住酷熱為我扇風(fēng),我感覺到了母愛的涼爽。母親就是天,給我人生一片湛藍(lán);母親就是地,給我人生一片寬闊;母親就是桃花,給我人生一片美好。

  記得有一次,媽媽下班到家,我便找個(gè)地方躲起來,一聲不吭。媽媽看不到我,就匆匆忙忙出去找我,媽媽一出門,我就舒服地依在沙發(fā)上看電視,當(dāng)媽媽趕回來時(shí)看見了我,就沖我笑了笑問了句:“作業(yè)做好沒有?待會(huì)我要檢查的的哦!”說完又忙著去做晚飯了。媽媽的小時(shí)多么的親切、溫柔,帶著幾絲的嚴(yán)厲但更多的是寬容。

  晚上,我躺在床上,心里默默地想:今天我耍了小聰明,媽媽是心知肚明的,但媽媽也知道我還小,還喜歡玩耍,沒有多要求我、管束我。媽媽對(duì)我是多么的理解和寬容,我一定要好好的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)我偉大、慈祥的媽媽!

  啊!母愛是多么偉大!

  我愛母親!!!

描寫的小學(xué)生作文400字 篇9

  如果你問我,我喜歡誰,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,我喜歡慈祥的媽媽、喜歡知識(shí)多的爸爸、喜歡可愛的表弟、喜歡……但我最喜歡的還是那不僅美麗、能干又聰明的姐姐!每當(dāng)我遇到難題時(shí),想放棄時(shí),她就用那雙能說話的眼睛看著我,好象在說:“不能放棄,放棄一個(gè)小小的.要求就放棄一個(gè)愿望!”每當(dāng)我把作業(yè)寫的很糊涂時(shí),姐姐看見了我,就用那張能說會(huì)道的嘴巴對(duì)我說:“字不能寫那么難看,一個(gè)女孩子就象那糊涂的字,好看嗎?”頓時(shí),我害羞極了!鞘且粋(gè)陽光明媚的早晨,太陽把它那光灑向了大地。姐姐帶我到朋友家做作業(yè),一分鐘、兩分鐘……過去了,我做得很累,想起來玩玩,姐姐看了看我,問到:“累了嗎?在做一會(huì)兒,我們再來玩游戲,好嗎?”聽到這句話,我開心得一蹦三尺高,又繼續(xù)做作業(yè)。十分鐘過去了,我又忍不住站了起來走來走去的。姐姐把目光投向我,走過來,笑瞇瞇地說到:“大家休息一會(huì)兒吧!我們向來玩游戲,再做作業(yè),那樣精神比較好!”我提議說:“來玩老鷹抓小雞的!”說著,我們玩了起來。 、一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過去了足足半個(gè)小時(shí)。姐姐笑瞇瞇地說:“好咯,好咯!我們開始做作業(yè)吧!等作業(yè)做完了,我們再繼續(xù)玩好嗎?”“好啊~~~~~”大家都爽快地答應(yīng)了。我們有開始做作業(yè)了!有那么一個(gè)姐姐,我真感到驕傲啊~。!

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