精選話(huà)題優(yōu)秀作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的話(huà)題優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
自遠(yuǎn)古的歷史而談，戰(zhàn)爭(zhēng)是各民族、各國(guó)間時(shí)常進(jìn)行的自然競(jìng)爭(zhēng)的方式。而自然競(jìng)爭(zhēng)的法則是“優(yōu)勝劣汰”，只有“優(yōu)”會(huì)被保留，“劣”會(huì)被時(shí)代淘汰。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)有宛如人體新陳代謝的作用，不管戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了何種文明的發(fā)展，帶來(lái)了科技、醫(yī)學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，它本質(zhì)上造成的卻是“傷亡”。
戰(zhàn)爭(zhēng)是推動(dòng)科技和文明發(fā)展最有效、最直接的手段。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有它就不會(huì)有現(xiàn)代技術(shù)的奠基。但是，如果說(shuō)一個(gè)國(guó)家或民族的支撐——“人民”都死傷慘重，領(lǐng)導(dǎo)者或政府會(huì)首要地注重科技與其它事業(yè)的發(fā)展嗎？不能。所以，戰(zhàn)爭(zhēng)有利，也不可否認(rèn)地存在著“弊”。
既然有“利”也有“弊”，那么是利大于弊還是弊大于利呢？也許這才是考慮戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題所在。利和弊如同善于惡是共存地、不可分割的整體，這是自然注定一切事物都擁有的規(guī)律。那么，我們思考戰(zhàn)爭(zhēng)的好壞利弊，只能考慮那一個(gè)問(wèn)題：“利大于弊或弊大于利�！�
是利大于弊嗎，也許不是。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)了人類(lèi)的智慧，促進(jìn)了人類(lèi)生活技術(shù)的發(fā)展，但死亡不可避免。戰(zhàn)爭(zhēng)往往是由強(qiáng)勢(shì)的統(tǒng)治者發(fā)出的，但死亡與家庭破裂卻是百姓所承擔(dān)。發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的帝王和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有這樣一天嗎？不會(huì)！因?yàn)槿诵缘挠窍Ｍ玫嚼妫皇菭奚晕依娴那疤嵯碌玫嚼�。正因�(yàn)槿绱�，往往“受傷”的總是百姓�?/p>
那么就是弊大于利嘍，也不是。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)根本上帶來(lái)了傷亡苦難，但它是自然創(chuàng)造出競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步的一種最強(qiáng)有力的方式。那么，它所引發(fā)的壞處難道不能用更多因它創(chuàng)造的技術(shù)而填補(bǔ)這個(gè)“洞”嗎？如果沒(méi)有這些科技、軍事、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)的突飛猛進(jìn)，中國(guó)還會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的'發(fā)展國(guó)家嗎？也許沒(méi)有這些，我們還在處于一種對(duì)于自然被動(dòng)的情況下，弱小的民族。在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，即而將喪失更多的利益，缺少更多利益，將又會(huì)處于更加劣勢(shì)的環(huán)境中……這將形成一個(gè)惡性循環(huán)。
戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是有充分的“利”還是有充分的“弊”？這不僅僅是看單方面戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)利益，也是看我們有怎樣的思考。從不同的角度來(lái)看，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們有不同的好處或者壞處。戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有人為的推動(dòng)，其實(shí)也不過(guò)是一種單純地、自然生成的競(jìng)爭(zhēng)方式而已。
所以，對(duì)于“戰(zhàn)爭(zhēng)”這一個(gè)話(huà)題，我們更多的不是僅思考是“利”是“弊”，而是考慮多方面的問(wèn)題。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
只要你擁有了目標(biāo)，就像是擁有了開(kāi)往成功大門(mén)的鑰匙，但這只是一部分，我們一定要為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，相信成功的大門(mén)一定會(huì)為我們敞開(kāi)。
萊特兄弟他們很小就對(duì)機(jī)械裝備和飛行懷有濃厚的興趣，他們很刻苦地研究和進(jìn)行試驗(yàn)并且一心想創(chuàng)作第一架飛機(jī)。經(jīng)過(guò)了屢次的失敗和挫折后還是專(zhuān)心研究，從不放棄，最后他們創(chuàng)作了第一架飛機(jī)。
是的.，萊特兄弟從小就擁有了一個(gè)目標(biāo)，為之而努力研究。終于，取得了成功。
然而，我呢，說(shuō)到這里真的很慚愧，我連一個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有，在屢次遭到失敗后連一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，大人們都說(shuō)我不要強(qiáng)，連老師，也說(shuō)我像扶不起來(lái)的阿斗，可自從了解了萊特兄弟的示例之后，我決定了，我要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在還不大，不用去研制飛機(jī)，也不用為國(guó)家獻(xiàn)身，那難道，就不能再學(xué)習(xí)上有一個(gè)偉大的目標(biāo)么，我一定要在學(xué)習(xí)上設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，雖然這個(gè)道路有點(diǎn)辛苦，但我不怕，記得有人說(shuō)過(guò)，少壯不努力，老大徒傷悲。這就名言一直在我的腦子里回蕩，可我只明白它膚淺的含義，相信，只有經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)明白吧，我不想浪費(fèi)我現(xiàn)在所擁有的一切，為了將來(lái)，我也一定，也必須，努力。
選擇了這條路就得努力完成，我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的那片天。
你要相信想成功絕對(duì)不是偶然的，必須，擁有目標(biāo)，擁有了目標(biāo)，就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，那樣你就會(huì)邁進(jìn)成功的大門(mén)，因?yàn)槌晒κ橇艚o有目標(biāo)得人，成功之路也是由目標(biāo)鋪成的。作文
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡春風(fēng)，它帶來(lái)了明媚的春光，帶來(lái)了徐徐的春風(fēng)，帶到來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇，還帶來(lái)了暖暖的春日。當(dāng)春天溫柔的太陽(yáng)笑瞇瞇地看著我時(shí)，身上的問(wèn)答就會(huì)帶動(dòng)心中的激情一起迸發(fā)出來(lái)。
我喜歡初開(kāi)的荷花。它帶來(lái)了驅(qū)走夏日煩悶的那一抹香紅。這種天真而有羞澀、純潔的紅色，總讓我想到天真爛漫的小孩子臉上淡淡的紅暈。
我喜歡閃爍的星星。當(dāng)天空蒙上了黑色的面紗，她便悄悄地出現(xiàn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他們便會(huì)調(diào)皮的朝你眨眼睛……
我喜歡朗朗的讀書(shū)聲。時(shí)而如涓涓細(xì)流在我眼前流淌，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨在我眼前驚天動(dòng)地，時(shí)而如蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而如小花靜立綻放。
我喜歡媽媽的嘮叨。放鞭炮似的`噼里啪啦，就像在為自己跑步不斷鼓掌。那沙啞的聲音一天不響，就讓我不知自己的生活的方向。
我喜歡重點(diǎn)植物。讓仙人掌日曬，送給水仙清涼，即使路邊發(fā)現(xiàn)的小野花，我也會(huì)將它們帶回家中，給與它們同樣的殊榮。在與花花草草的相伴的日子中，我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)，海棠花的燦爛，桂花的清雅，茉莉的幽香……
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。
如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈。
如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量；感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的'支撐；感謝天空給我發(fā)展的空間。
如果我是小鳥(niǎo)，我會(huì)感謝讓我駐足其上的大樹(shù)：感謝它那茂密的枝葉為我搭起遮風(fēng)擋雨的新房；感謝它在夏日炎炎時(shí)為我?guī)?lái)濃濃的陰涼；感謝它在秋風(fēng)吹拂時(shí)帶來(lái)的豐碩果實(shí)。
如果我是小河，我要感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。我還要感謝大海，正是你的“海納百川”才使世上沒(méi)有孤獨(dú)的小河。
如果我是高山，我將感謝春風(fēng)阿姨、雨露姑娘、大樹(shù)哥哥、小草妹妹，因?yàn)榇猴L(fēng)阿姨為我荒涼的身軀披上了綠裝，大樹(shù)在我身旁守護(hù)，小草在我腳邊嬉戲，雨露又給了我生命的血液。你聽(tīng)，小河在我身上歡快地流淌。由于你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。
讓我輕輕地告訴你：作為女兒，我感謝賦予我生命的父母；作為學(xué)生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為青年，我感謝給我?guī)?lái)歡樂(lè)的朋友；作為病人，我感謝那些幫助我戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)生……我感謝所有幫助我關(guān)心我的人。
讓我輕輕地告訴你：“謝謝你，我衷心謝謝你——所有給予我?guī)椭c希望的人與物。因?yàn)橛心悖业纳哦嘧硕嗖�；因�(yàn)橛心�，我才活力四射，生命長(zhǎng)青；因?yàn)橛心悖也艑W(xué)會(huì)回報(bào)、奉獻(xiàn)，生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類(lèi)的美德才得以繼承并光大。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
前幾天看了魯迅先生的文章《從百草園到三味書(shū)屋》，魯迅先生筆下描寫(xiě)的覆盆子引起了我的好奇。我的家鄉(xiāng)有種山果子和書(shū)中的覆盆子很相像，我們叫它苗子。
五月上旬，苗子開(kāi)花了。這時(shí)你到山坡上去，漫山遍野到處都是白色的小花。它的花朵小小的，如黃豆般大小。摘朵小花放在手心，雪白的花瓣，配上嫩黃的花蕊，小巧玲瓏的樣子，真討人喜歡�？墒撬鼈兊臄�(shù)量卻是驚人的，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是夜空中的繁星，又似綠綢上滾動(dòng)的.珍珠。
六月里，苗子結(jié)果了，果實(shí)長(zhǎng)得十分可愛(ài)，像是用一顆顆小珍珠攢成的。它先是綠色的，然后慢慢變成了橘紅色，最后才成了血紅色，這時(shí)那晶瑩剔透的果實(shí)能把人的口水引出來(lái)。
約幾個(gè)小伙伴一起上山去摘苗子是件令人高興的事。早在苗子還是橘紅色時(shí)，就有心急的伙伴采了來(lái)吃，可那時(shí)的果實(shí)又苦又澀�，F(xiàn)在好了，成熟的苗子在葉叢中向你眨著紅眼睛，召喚著你去采摘。于是，東一顆，西一顆，一會(huì)兒就能采上一堆。但是，摘的時(shí)候可千萬(wàn)要小心。苗子的枝上長(zhǎng)著的許多短小的刺兒，這是最大的考驗(yàn)。你得小心地繞過(guò)那些刺。過(guò)了這一關(guān)后，你還不能掉以輕心，摘的時(shí)候一定要輕手輕腳，因?yàn)槟蟮蒙晕⒅攸c(diǎn)，苗子就碎了，那鮮紅的汁水便會(huì)將你的手沾滿(mǎn)。
苗子中有一種叫蛇苗的，它比苗子小一點(diǎn)，樣子有點(diǎn)像楊梅，也是紅的，雖然外表好看，但是內(nèi)心有毒，只能看，不能吃。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6
人生就像一段旅途，在路上我們有時(shí)享受陽(yáng)光，有時(shí)也會(huì)遭遇風(fēng)雨。面對(duì)種種困境，是退縮？還是躲避？我說(shuō)，應(yīng)該微笑地面對(duì)挫折。
笑對(duì)風(fēng)雨是一種態(tài)度。遙想宋代詞人蘇軾，一生多次被貶，幾經(jīng)沉浮，仍揮筆寫(xiě)下“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。這種樂(lè)觀向上的態(tài)度不值得被人欽佩嗎？
笑對(duì)風(fēng)雨是一種精神。音樂(lè)家貝多芬雖雙耳失聰，卻從未悲觀放棄，而是全身心地投入到音樂(lè)事業(yè)中。在他的作品里，找不到一點(diǎn)自身不幸的痕跡。這就是他的精神，面對(duì)重重阻礙也能微笑著擺脫，從而成為了“音樂(lè)上的英雄”。
笑對(duì)風(fēng)雨是一種勇氣。梵高一生窮困潦倒，他的畫(huà)作在生前并不被人接受，最終他沒(méi)有勇氣面對(duì)他慘淡的人生，用一把槍結(jié)束了自己的生命。如此看來(lái)，笑對(duì)風(fēng)雨是需要勇氣的。假如梵高能夠樂(lè)觀地面對(duì)命運(yùn)，那么也就是擁有了繼續(xù)生活下去的勇氣。
在我們的生活中，也許不會(huì)經(jīng)歷那些偉人們的沉浮，可即使是在日常小事中我們也應(yīng)保持樂(lè)觀的態(tài)度。
如果你考試失敗，不要灰心氣餒，還有下次；如果你經(jīng)常得不到別人的認(rèn)可，不得傷心，說(shuō)明你還有改進(jìn)的'空間；如果你身患疾病，不應(yīng)絕望，生活總是充滿(mǎn)奇跡。
普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急??相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！笔前�，多大的風(fēng)雨也不過(guò)是漫漫人生中的插曲，常懷一顆樂(lè)觀向上的心，陽(yáng)光總會(huì)照耀大地。
笑對(duì)風(fēng)雨是健康的人生態(tài)度，是面對(duì)失敗不灰心不喪氣，是遭遇挫折不拋棄不放棄。讓我們帶著微笑，勇敢地邁向人生之路，去迎接風(fēng)雨后的陽(yáng)光吧！。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7
沒(méi)有經(jīng)歷愛(ài)情，當(dāng)然對(duì)愛(ài)情也就不就是很了解;也許我們以后會(huì)經(jīng)歷，所以提前預(yù)想一下也沒(méi)有關(guān)系�；蛟S說(shuō)就是為那以后的愛(ài)情作些準(zhǔn)備也可以。
沒(méi)有經(jīng)歷不等于不會(huì)經(jīng)歷，人總就是要結(jié)婚的。沒(méi)有愛(ài)情怎么會(huì)談到結(jié)婚呢，現(xiàn)在又不就是封建社會(huì)，指腹為婚，婚姻大事由父母決定�，F(xiàn)在的社會(huì)結(jié)婚已經(jīng)自由了。父母再也沒(méi)有干預(yù)的權(quán)力。要想要結(jié)婚就要去談。所以還沒(méi)有過(guò)愛(ài)情經(jīng)歷的人，就是應(yīng)該提前了解一些關(guān)于愛(ài)情的事。
愛(ài)情到底就是什么呢，唐代女詞人李清照說(shuō)就是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”又就是“此情無(wú)計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭，”詩(shī)人與丈夫婚后不久分離的愛(ài)情，一對(duì)情侶為了一個(gè)愛(ài)情兩處相思。竟沒(méi)有消除的辦法，眉頭上剛下去心里又想起來(lái)了。
愛(ài)情就是蘇軾對(duì)妻子“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的思念，又就是一個(gè)癡情的詩(shī)人，多么真摯的愛(ài)情，“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”，晚上睡覺(jué)都?jí)舻交剜l(xiāng)與妻子重聚，一切宛就是生前，讓人無(wú)不落淚如瀉。
愛(ài)情就是舒婷的《致橡樹(shù)》，就是李清照的`《聲聲慢》;又就是秦觀“兩情如就是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@些就是詩(shī)人的愛(ài)情觀，每歌人的愛(ài)情觀都不同，各有各的看法，一個(gè)比一個(gè)更浪漫，沒(méi)一個(gè)浪漫地愛(ài)情都就是一幅美好的畫(huà)面。你的愛(ài)情又就是怎樣的一副畫(huà)面呢?
“生命曾可貴，愛(ài)情價(jià)更高，”看得出愛(ài)情與生命的比值。生活中更多時(shí)候需要愛(ài)情。愛(ài)情能讓我們生活更有意義。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇8
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們有或多或少會(huì)嘗到學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的酸甜苦辣。好比學(xué)習(xí)如逆水乘舟，不進(jìn)則退。
面對(duì)突如襲來(lái)的考試成績(jī)，我們深同感受的是成績(jī)一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過(guò)二十四小時(shí)。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風(fēng)發(fā)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)便立下雄心壯志，力爭(zhēng)上游。而基礎(chǔ)一般的同學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)，埋頭苦讀，他們用以不變應(yīng)萬(wàn)變的學(xué)習(xí)思維方式發(fā)奮圖強(qiáng)，這使他們迎得了下一次的金榜提名。而我介于基礎(chǔ)平平，當(dāng)我考試名落孫山時(shí)，我會(huì)變得憂(yōu)傷連連，甚至是無(wú)法自拔。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識(shí)的爆發(fā)。但是，學(xué)習(xí)不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂(lè)的雅興。學(xué)習(xí)還是一個(gè)享受的過(guò)程，好比你學(xué)到了什么，你體會(huì)了什么，你從中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說(shuō)等，你就會(huì)感受名人成功事跡、小說(shuō)中主人公的生活經(jīng)歷，這些會(huì)給你內(nèi)心及大的振撼。它不僅讓你增長(zhǎng)課外知識(shí)，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺(jué)，學(xué)習(xí)就是終身受益。在我的記憶里，小學(xué)是我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。因?yàn)槟抢镉形抑档谜凑醋韵�、驕傲自大、的美好回憶。小學(xué)的我是那么的快樂(lè)地學(xué)習(xí)，課堂上老師一本正經(jīng)地講課，別的同學(xué)說(shuō)老師講的是催我們?nèi)胨臇|西，我們一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽(tīng)得心領(lǐng)神會(huì)。不論是什么疑難雜癥的題，我都能迎刃而解。尤其是語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文那叫一個(gè)熱愛(ài)。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節(jié)課內(nèi)完成，不完成就不用回家去了。一聽(tīng)到這里，同學(xué)們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，不要逼我們之類(lèi)的話(huà)。我為他們攪盡腦汁都無(wú)從下筆而捏一把汗。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě)完了作文。我激動(dòng)地拿著我即興發(fā)揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說(shuō):老師，我要交卷了。老師那叫一個(gè)驚訝，同學(xué)們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學(xué)們公布，小龍同學(xué)這篇佳作相當(dāng)好，而且在那么短短十分鐘內(nèi)就完成，日后老師復(fù)印出來(lái)，給你們當(dāng)范文抄。你們要向他學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了沒(méi)有?聽(tīng)到了，臺(tái)下頓時(shí)一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂(lè)開(kāi)花了，心里比吃了蜂蜜還甜。接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們都忙著寫(xiě)作文，只有我一個(gè)在看小說(shuō)，我拿著我心愛(ài)的《三國(guó)演義》愛(ài)不釋手，我如饑似渴地讀了起來(lái)，我意無(wú)反顧全心投入到小說(shuō)的故事情節(jié)中，下課都不知道，同學(xué)們問(wèn)我怎么寫(xiě)作文，我都毫無(wú)反應(yīng)，直到同學(xué)打了我一下，我才如夢(mèng)初醒般地回過(guò)神來(lái)。寫(xiě)什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時(shí)學(xué)以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰(shuí)是諸葛亮啊!我說(shuō):“好好，我錯(cuò)了”寫(xiě)作文嘛!就是多讀點(diǎn)書(shū)便下筆如有神了，簡(jiǎn)單說(shuō)就是要細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以小見(jiàn)大……我長(zhǎng)篇大論地跟他解說(shuō)，他聽(tīng)得一頭霧水，最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書(shū)，我看得似乎走火入魔。
我無(wú)視了周?chē)氖澜纾蝗�，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢(mèng)初醒，只見(jiàn)老師的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光后，頓時(shí)毛骨悚然，內(nèi)心一片忐忑不安，生怕老師把我的書(shū)收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了�！蔽宜闪丝跉猓覄偛啪o張得跟見(jiàn)了鬼似的，聽(tīng)他那么一說(shuō)，我恍然大悟了。原來(lái)班上就我達(dá)到了老師的要求。我一時(shí)激動(dòng)，趕緊合書(shū)，站起身子:“老師我愛(ài)你，剛才我以為還有一節(jié)課，沒(méi)想到那么快就放學(xué)了，謝謝老師提醒，老師再見(jiàn)。”然后，我興高彩烈地走出教室，同學(xué)們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無(wú)影無(wú)蹤。也許美好的回憶也時(shí)短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學(xué)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點(diǎn)班那么好的環(huán)境里我學(xué)習(xí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有同學(xué)提醒了我，他說(shuō)考上重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班不一能再接再厲地考上高中，關(guān)鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)，左聽(tīng)，右耳出的，自以為自己小學(xué)有點(diǎn)基礎(chǔ)就不學(xué)無(wú)術(shù)了。
課堂上，老師一本正經(jīng)地授課，我昌狂得視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不聽(tīng)，下課便和同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)，大部分時(shí)間都是看小說(shuō)，跟本不去投入到老師的學(xué)習(xí)教育之中。我還看了些科幻小說(shuō)、恐怖小說(shuō)，我跟本沒(méi)有去做過(guò)練習(xí)題，全班就我的課本是最新，而且還散發(fā)出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無(wú)法自拔。期末考試，別的同學(xué)名揚(yáng)四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后，我憂(yōu)傷連連，我成了班上一個(gè)另類(lèi)的學(xué)生，并且成了他們冷嘲熱諷的對(duì)象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里，我的學(xué)習(xí)與生活簡(jiǎn)直苦不堪言。班里的教室學(xué)風(fēng)跟我以前的班級(jí)相提并論，那簡(jiǎn)直是天壤之別，課堂上的同學(xué)吵得振天響，比菜市場(chǎng)還暄鬧幾百倍，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊!環(huán)境衛(wèi)生也差到爆，垃圾成堆沒(méi)人理，人一走過(guò)，地上的蒼蠅滿(mǎn)天飛。而以前我的班級(jí)說(shuō)學(xué)風(fēng)那可是名不虛傳，早中午的讀書(shū)聲朗朗悅耳動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)環(huán)境衛(wèi)生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時(shí)后悔得憂(yōu)傷連連，我后悔我失去的老師、同學(xué)、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學(xué)習(xí)環(huán)境，魚(yú)兒失去水會(huì)窒息而死，而我失去學(xué)習(xí)比死還難受啊!回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點(diǎn)班被踢下我們班的話(huà)語(yǔ)在我耳膜里來(lái)回振動(dòng)，我忍辱負(fù)重。但是又一句拐彎抹角的話(huà)語(yǔ)向我的耳膜視為:“重點(diǎn)班下來(lái)又怎樣，還不是和我們一樣垃圾�！蔽胰虩o(wú)可忍，無(wú)需再忍了，我像個(gè)快要爆炸的氣球，隨時(shí)會(huì)有威險(xiǎn)時(shí)刻。我下定了決心，我要努力學(xué)習(xí)。我要掘起，我要走出屬于我的'路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心里老是想著一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我的出路，我不會(huì)跟著他們過(guò)著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。
每當(dāng)我走過(guò)校園的古道上，看著兩旁的大樹(shù)落葉紛飛時(shí)，一股憂(yōu)傷的暖流從我體內(nèi)油然而生，我不知道我是樹(shù)葉的離開(kāi)，是狂風(fēng)的追求，還是大樹(shù)不挽留。我更不知道是老師的放棄，還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當(dāng)我走到食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候，普通班的學(xué)生像沒(méi)吃過(guò)飯一樣，無(wú)情地插隊(duì)跟小學(xué)弟、學(xué)妹們槍飯吃，我心里特堵:“不是我損他們，他們又不是要飯的乞丐，就算是要飯的也不像他們那樣有爆力的插隊(duì)違規(guī)違法現(xiàn)象。”我回憶起我以前我們班有序地排隊(duì)打飯的畫(huà)面，那畫(huà)面像昨天發(fā)生一樣清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股濃濃的煙味向我撲鼻而來(lái)。我怒目而視，但不理會(huì)，因?yàn)槲抑�，我的目�?biāo)是學(xué)習(xí)，不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的，我看著鋪導(dǎo)書(shū)而回憶了惜日我們班那個(gè)安靜得聽(tīng)不到蚊子叫聲的文明宿舍，在對(duì)比之后形成反差之后，我覺(jué)得沒(méi)有在比較下去的必要了。在比就跟本沒(méi)法比了，我不斷看書(shū)，以此填補(bǔ)我失衡的心靈。一個(gè)午休沒(méi)睡的我累得像個(gè)脫了線(xiàn)的木偶，我累得動(dòng)彈酸痛，大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見(jiàn)。但是，為了學(xué)習(xí)，我義無(wú)反顧地堅(jiān)強(qiáng)爬起床來(lái)。穿好鞋子后，我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學(xué)樓的路上。一個(gè)熟悉的臉龐，她嘴角里向我吐出一聲對(duì)我憐憫的問(wèn)候:“小龍，你怎樣樣了，還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不好，為了不讓別的擔(dān)心我，我能忍受。一回到教室，我毫不猶豫地拿出天文地理英及數(shù)理化生。
我開(kāi)啃讀天文地里，不斷與英語(yǔ)ABCD打交道，還和數(shù)理化進(jìn)行題海的較量，數(shù)理的函數(shù)令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服，化學(xué)的肥皂反應(yīng)令我嘆服我想我有必要學(xué)好數(shù)理化，走便天下都不怕。我覺(jué)得學(xué)好這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我是我還認(rèn)真學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)生物的人與自然，我還從英語(yǔ)的英標(biāo)慢慢學(xué)習(xí)，打破了看英語(yǔ)像看天書(shū)一樣的局面。我還不斷強(qiáng)化我的語(yǔ)文，在我的鋼筆下，我在書(shū)本強(qiáng)刻下了我不可磨滅的痕跡。晚上，我一回到憂(yōu)傷的宿舍后，我用被子把自己包裝起來(lái)，然后我打開(kāi)我的小臺(tái)燈，像個(gè)燈籠似的，只是被子厚。燈光弱，毫無(wú)察覺(jué)罷了。我就在被子下挑燈夜讀，我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪，睡意一次次襲來(lái)，都被我強(qiáng)行阻斷，有時(shí)，我累得眼睛都緊閉，身體都倒下了，我還沒(méi)認(rèn)輸，雖然我的肢體是累得要死了，但我的學(xué)習(xí)的心從未曾死過(guò)，雖然我的大腦快控制不住了，好比再累就要火山爆發(fā)了，但我的那顆學(xué)習(xí)之心依然義無(wú)反顧地跳動(dòng)著。三更半夜我還在學(xué)習(xí)，我聽(tīng)著雞的叫聲和同學(xué)們的呼嚕聲，便有種感嘆時(shí)光易逝的沖動(dòng)，我總是想著人生前何需久睡，死后定能長(zhǎng)眠。想著想著，我越經(jīng)神了，五更也過(guò)去了，我的手電筒也變得暗淡無(wú)光了，我的輔導(dǎo)書(shū)也瘦得得十分單薄，這可是我一夜沒(méi)睡的成果啊!它竟然對(duì)我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書(shū)所愿來(lái)來(lái)回回翻看著。
我疲憊不堪地深感:“小龍，你打破了生物鐘，你贏了�！贝丝虒W(xué)校的校鐘聲也已敲響，我笑一笑，沒(méi)什么大不了，關(guān)燈合書(shū)，起床整理，吃早餐，上教室學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)生活就這樣日復(fù)一日地循環(huán)著。直到期末考試，我考上全年級(jí)前十名。我的驚人成績(jī)受到了校長(zhǎng)的重視及老師的刮目相看，最后一個(gè)學(xué)期，尤于成績(jī)突出，校長(zhǎng)及老師決定把我拉回重點(diǎn)班培養(yǎng)。我接到通知后，可把我樂(lè)壞了，我終于可以走出普通班了，走出我被冷嘲熱諷的地方，走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級(jí);我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境中;我的努力與辛苦的付出總算沒(méi)白費(fèi)，老師和同學(xué)對(duì)我更加關(guān)心了，我再也不是一個(gè)另類(lèi)遭到冷嘲熱諷的人了，我的學(xué)習(xí)生活變更加有滋有味了。中考時(shí)，由于發(fā)揮失常，我與市重點(diǎn)高中無(wú)緣，只考上了縣重點(diǎn)高中。我雖然很遺憾，但是，我很知足了，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，我覺(jué)得值。我回憶的學(xué)習(xí)生活就在此告一段落了，往后的學(xué)習(xí)還等著我去面對(duì)。學(xué)習(xí)真的是一個(gè)酸甜苦辣的過(guò)程，我認(rèn)為面對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是活到老，學(xué)到老。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇9
黃河，咆哮，奔涌，跳動(dòng)著永恒不息的旋律，唱著不知疲倦的歌。黃河永不蒼老。蒼老的只有那西安的秦漢兵馬俑。黃河的旋律永遠(yuǎn)激蕩，永遠(yuǎn)沉重。他藐視時(shí)空的約束藐視天地的昏暗，于是我們的世間有了那擎天巨臂劈開(kāi)了那光明，不再是一片漆黑，有了黃皮膚黑眼睛的黃種人，龍的子孫。黃河浩蕩，風(fēng)回路轉(zhuǎn)，滾滾滔滔，一瀉千里。面對(duì)藍(lán)色文明的威脅，我們有黃河之水天上來(lái)的風(fēng)度。我們有安塞鼓震九州的.激越。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。亞細(xì)亞文明不會(huì)消失，黃河兒女不會(huì)被開(kāi)除球籍。我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)黃河文明與藍(lán)色文明媲美，讓世界矚目，震驚！黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，一往直前，任它山重水復(fù)，它會(huì)柳暗花明。當(dāng)年軒轅統(tǒng)一各部落，歷盡艱辛；精衛(wèi)銜石填海，人間正道是滄桑！
愚公挖土移山，天塹變通途�？涓钢鹑蘸雀闪它S河之水，他拋下的手杖變成了桃花林。啊，這廣袤倔強(qiáng)的中國(guó)之龍啊！這我們黃種人中國(guó)人的精神靈魂��！今天夸父追逐太陽(yáng)，誰(shuí)能認(rèn)可望而不可及呢誰(shuí)能說(shuō)是望日興嘆呢誰(shuí)能說(shuō)留不下新的桃林呢黃河兩岸，而今舊貌換新顏。在日新月異地翻天覆地的改變。奔涌吧，黃河！怒吼吧，中國(guó)龍！讓我們的追求永遠(yuǎn)和精衛(wèi)，夸父一樣高遠(yuǎn)！中華大地上將重寫(xiě)一部嶄新的黃河史，黃河兒女將重唱一曲高亢的華夏歌。黃河，我們的母親河，我們將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)愛(ài)你，你將永遠(yuǎn)奔向未來(lái)。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇10
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有許多做事有成的人，并不一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易�。”人生的意義就在于不斷地嘗試不斷地跌倒再爬起，不斷的絕望，在抓住希望。
記得是六年級(jí)上冊(cè)，那時(shí)我們剛剛學(xué)習(xí)完：綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)。按套路肯定要些所謂的“總結(jié)”，果不其然，老師讓我們寫(xiě)《綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)》，我本以為應(yīng)該很好寫(xiě)的，但卻無(wú)從下筆�！叭绻闯Ｒ�(guī)的'老寫(xiě)法寫(xiě)的話(huà)，雖然能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，但卻千人一面，毫無(wú)新意，這樣的文章不出彩，讀者怎會(huì)去讀呢?倒不如仔細(xì)構(gòu)思，不按常規(guī)的老套路的寫(xiě)法寫(xiě)�！蔽矣行┆q豫不決，“這想法是好，但成功率小，如果失敗，那豈不是”“但是人的一生就在于不斷的嘗試，不斷的突破自我啊!”我決定試一試。
我很快從一本《古漢語(yǔ)常用字典》身上找到了靈感，“對(duì)呀，用文言文形式寫(xiě)啊!可是”我又開(kāi)始猶豫不決了，這對(duì)我也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，畢竟我一個(gè)剛接觸文言文的新手，還是十分生疏的，正當(dāng)我左右搖擺不定的時(shí)候，我想起了，培根說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“世界上有許多做事有成的人，并不一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易觥?/p>
”這句話(huà)讓我熱血沸騰!我拿起筆瘋狂的寫(xiě)了起來(lái)，靈感源源不斷的爆發(fā)，我任由靈感在筆尖揮灑，“呼”在一陣瘋狂后，我又回歸了平靜，但卻是十分快樂(lè)十分激動(dòng)的，如同拿破侖發(fā)現(xiàn)了新大陸!我突破了自己!一種莫名的榮譽(yù)感隨之而來(lái)，它仿佛給我戴上了桂冠。我很自豪!這種在勇敢嘗試后的甜蜜滋味如同苦笑中的一縷清風(fēng)，令人心曠神怡。
人生的意義就在于不斷的嘗試，不斷的突破自己。
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