滋味優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的滋味優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滋味優(yōu)秀作文1
沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了�！}記
如今，我國的學子們的負擔越來越重，為此很多人提出了“減負”，教育局也非常重視這件事，為此刪去了中小學的一些難點，使學子們學得非常輕松。但有的`學子以負擔重為由對父母說自己不想讀書，這是多么愚蠢的想法��！請想想如果你不讀或只讀一點書，當今的人才遍地都是，但有些還是沒有工作，哪里又有你的立足之地��！所以我們應當“讀萬卷書，行萬里路�！�
求學之路是辛苦的，因為經常會遇到挫折。但讀書并不一定是辛苦的，這要看你的態(tài)度如何。如果你把讀書看做是一種享受的話，那么讀書的滋味就會是痛苦的。不是嗎？態(tài)度決定一切。我推薦第一種想法。
書是人類智慧的結晶。因此讀書是人獲取知識的最好方法。讀書不僅能獲取知識，還能放松人的心理。因為讀書能把你帶到書中，漫游知識的海洋，從而忘掉所有的不快。
讀書還是有方法的，如果心不在焉的話，就會邊讀邊忘。因此我們要深刻地閱讀，我想指著讀應讀是個不錯的方法。
讀書是精神的享受。
滋味優(yōu)秀作文2
成長如同打翻的五味瓶，讓我們嘗到不同的滋味；成長如同絢麗的畫筆，把我們的生活描繪得五顏六色。
成長是酸的，隨著年齡的增加，學業(yè)的難度也在增加。在一次期末考試中，我考砸了，在學校被老師訓，在家里被媽媽罵，我的心充滿了委屈，眼睛酸酸的，鼻子酸酸的，嘴里像含著一顆青橄欖，想想功課一直像小時簡單多好。
成長是甜的，成長中，翅膀在長硬，交往也在增多。和同學們嗨的時候，冒著老師的批評，我們奔跑著，一路談笑風生。我的心在快樂的舞動，風是甜的，笑聲是甜的，嘴里像含著一顆幸福快樂的糖，成長多好！
成長是苦的，因為在成長的`同時也多了一份責任。有的時候，我見媽媽太忙，就自愿幫媽媽干活，媽媽說我又乖又懂事；有的時候，媽媽負擔重，讓我去幫她干活，最后說我越幫越忙，讓我有苦說不出。有的時候，作業(yè)繁多，我做得脖子酸痛，手指發(fā)麻，但也不能放棄。在這些時候，我嘴里宛如含著苦瓜，可是回味總是那么甘甜，因為我知道，我們辛苦后，可以得到豐碩，可口的果實。
成長也是辣的。它像我們的青春一樣，有時我們開懷大笑，自由自在；有時我們干脆利落，做事毫不猶豫；而有時我們也會有一點小小的叛逆，做事我行我素。是的，這時我們嘴里含著辣，我們有時覺得好吃，有時覺得很辣，這是青春的激情。
成長使我回味無窮。有的時候真想讓時光倒流，現(xiàn)在的我既想找回以前的快樂，又想體會以后各種各樣新的滋味。
滋味優(yōu)秀作文3
唉！黃心貝體弱，才來第二天，就生病了。這回，我也感覺到了小時候，我發(fā)燒時奶奶的心焦。
那天，我正在媽媽房間玩兒，突然，聽見姑姑那屋子里傳出一群人的談話聲，大晚上的，一家人在一個房間里干什么？肯定貝貝出什么情況了。我趕快跑進姑姑的屋子里，向她打聽了一下才知道：貝貝生病了。
他們去了醫(yī)院。家里剩下熟睡的爺爺，媽媽和看電視的.爸爸。頓時，靜得不得了！我的心不知為何，很疼，像是被揪起了一塊，我的心不知為何，很復雜，像一團毛線，纏繞在一起。肉體雖然在家，可我的心卻早已飛向貝貝那兒去了。她的感冒嚴不嚴重？發(fā)燒頭很暈，貝貝是個小baby，她能承受嗎？這病會不會讓小精靈回到上海？一系列問題在我心中飄來飄去，折磨得我睡不著覺！
雖然我的眼皮已經睜不開了，可是我的心一直在吊著，使我無法入睡，這種心揪著放不下的滋味，我也體會到了，這種擔心的疲憊的滋味，我永遠都忘不了！
這次，我真正體會到了揪心是什么感覺。但我由衷地希望貝貝可以茁壯成長，不再體弱！
滋味優(yōu)秀作文4
六歲那年，媽媽給我買了三只小孔雀魚。本以為我會一直養(yǎng)著它們�？墒遣辉�，別離是這么近，也是這么痛苦。
當媽媽把三只活潑可愛的小孔雀魚送給我的時候，我開心極了。為了讓這些可愛的“小公主”們生活得更快樂舒適些，我給它們的“宮殿”鋪上了一層彩色的地毯，放了幾根金魚草，又給水里歡游的小孔雀魚們撒了點魚食。它們立刻爭先恐后地吃著，搶著。睡覺前，我依依不舍地看著小孔雀魚，對它們說：“晚安咯，小公主們！”
第二天，我迫不及待地去看那些可愛的小孔雀魚。結果讓人大吃一驚：三只小可愛們竟然都翻著雪白的肚皮。
這是怎么回事呢？怎么會這樣呢？我極力控制著自己悲傷的.情緒，緊緊地咬著自己的嘴唇，已經咬出了幾條鮮紅的血痕，并在心里深深地自責著：為什么沒有好好照顧好它們呢？媽媽也不停地安慰著我。但是最終我還是沒有忍住，哭了起來。越哭越大聲，最后，那是哭得驚天地泣鬼神��！眼睛紅得都跟兔子一樣了。
強忍著悲傷，我把它們放到了一個透明的盒子里，再奉上幾粒小孔雀魚們最愛吃的魚食，心里默默地說：“小可愛們，再見了。愿你們在天堂上過得更好！”
這就是別離的滋味，酸酸的，苦苦的，非常難受。
滋味優(yōu)秀作文5
一碗面的滋味，是怎么也忘不了的。
六年級畢業(yè)的那個暑假，我去了澳大利亞參加了為期半個月的游學活動。當時是欣喜若狂，想著終于能夠脫離父母視線好好玩一回了。到澳洲落腳后，在寄宿家庭中吃的第一頓飯也讓我非常開心——漢堡包、炸雞、薯條——這可是我在國內的最愛。
在接下來的日子里，我和小伙伴們一起游覽了澳大利亞美麗的島礁，穿越了繁華的首都大街，還近距離接觸了可愛的浣熊寶寶。但是，過了一個星期后我就感到了乏味。在一次寄宿家庭帶我們去了中餐館后，勾起了我回家的欲望——那里所謂的中餐根本不可與國內相提并論。
在回程的飛機上一路什么都吃不下。一回到家就忍不住對我媽說：“我想吃面。”大概是我平時沒有表現(xiàn)出對面條多大的熱愛，我媽看起來有點驚訝�！斑@有什么難的，你等會就好了！”老媽說道，開始開鍋做飯。
很快香氣就從廚房彌漫開來，我坐在客廳里等著，心里是回到家的舒暢與安心。艷紅的番茄把湯汁染成了淡紅色，翠綠的青菜在潔白的面條上點綴著，還有一顆嫩生生的雞蛋。一下子引起了我的食欲，我吃著這面條有種想要流淚的感覺。在國外一切不順心的事，都被這碗面撫平，煩惱一風吹了。
也許有時在外的游子心中所念的，就是這么一碗簡簡單單的.面條，一碗樸實的蒸飯，這是家的滋味，是心中放不下的羈絆。就像離巢的鳥兒早晚都會歸巢，家就是他們的巢，而那碗面的滋味，是永遠刻在心底，掛在心尖上的，是旁人無法復制的，家的味道和溫暖。
滋味優(yōu)秀作文6
失敗，一個多么簡單的詞，卻蘊涵著海一樣的道理。
古往今來，誰沒有失敗過?越王勾踐被吳王夫差打得落花流水，秦國一開始就被別的國家欺負，陳勝、吳廣最初不只是一個被奴役的人嗎?但結果又怎樣呢?勾踐踐臥薪嘗膽，成了“春秋五霸”之一;秦國，最后統(tǒng)一中國，建立起中國第一個多民族封建主義國家;陳勝、吳廣成功地領導了中國革命史上第一次農民起義。這些，不都是由失敗轉為成功了嗎?誠然，失敗讓勾踐吃盡苦頭，讓秦國受辱，陳勝、吳廣命喪黃泉，這足以說明失敗的味道是“苦”的'，然“苦盡甘來”，他們最終取得了成功，光耀史冊，歷史記住了他們!
記得王灣在《次北固山下》中寫道：“海日生殘夜，江春入舊年”。它的意思是一個即將消失的事物中包含著一種新的事物。如果把失敗比作即將消逝的事物的話，那么成功就是新生事物。只要有了失敗，就會有成功。但這不是絕對的的道理。如果你失敗了，沒有努力、覺醒，反而消沉，那就只有永遠失敗了;如果你覺醒了，努力了，那才能成功，那才是真正的苦盡甘來，真正的“陽光總在風雨后”!
朋友，記著吧，失敗的味道是苦的。但是，只要你覺醒了，努力了，苦盡甘來，苦也能變?yōu)樘稹?/p>
滋味優(yōu)秀作文7
我們大家都受過批評，受過表揚，可在我的記憶中，有一次讓我難忘的批評，改變了我的人生觀。
記得在我三年級的時候，媽媽給我買了一本英語資料，讓我做，資料上的答案沒撕，我便悄悄地把它撕了下來，媽媽問我答案在哪里，我裝著若無其事的`樣子說：“你不是撕了嗎？你好好想想你放哪里了？”媽媽說：“沒撕吧，算了，你快寫題吧�！蔽艺f：“好的�！�
媽媽不注意的時候，我偷偷地把答案拿了出來，抄了起來，可能是做得全對，媽媽有點不相信，便問起我資料上的題的解法，我回答不出來，媽媽就對我說：“做人要誠實，不然的話你的誠實就永遠飛走了，你將來會變成騙子，這樣你可就不是我的孩子了，寶貝，你是不是把答案藏起來了，不會做的題就抄答案了？”“是的，對不起媽媽，以后我不抄了�！蔽覀牡恼f著。媽媽看著我說：“那么你現(xiàn)在應該怎么做呢？”我伸出了手說道：“打手十下�！眿寢屇贸鼋涑撸瑧土P了我。
我從這次難忘的批評中，悟出了一個道理：做人一定要誠實，不可以說謊。
滋味優(yōu)秀作文8
殘疾人的日子不好過，獨臂的殘疾人連衣服都難穿。下面就讓我們體驗一下“獨臂”的滋味。
老師首先讓兩個人上臺，讓他們把右手當做不在，然后他們脫下外套。兩個人頓時嚇了一跳，然后開始脫外套。他們兩個一個用牙咬，一個用左手使勁脫，有時趁同學們不注意，悄悄的動了一下右手。他們狼狽不堪的樣子，惹得同學們哈哈大笑。老師讓其他的同學們也試了一下，同學們有的三下五除二就脫下和穿上了、有的只脫下來，就穿不上去、有的連脫也脫不下來，把自己弄得暈頭轉向。輪到我了，人們不是都說：“狗急了跳墻”嗎?現(xiàn)在是人逼急了也會跳墻的。于是我使出了我獨家秘笈“用牙咬”。我先用左手把右手的衣服穿好，然后用力把衣服向后背一甩，一使勁，用左手一拉，就穿好了衣服。“就剩下拉鎖了”我心想。我立刻開始拉拉鎖，可是，怎么也拉不上。小拉鎖好像在說：“怎么樣?想征服我，沒那么容易，看你怎么把我拉上來?”我盯著拉鎖，想出了一個好主意。我把衣服的兩個底角同時抓在我的'左手里，然后對準拉鎖，廢了好半天勁，我才把拉鎖拉好，弄得我手都麻了。
看來“獨臂”的滋味可真不好受�，F(xiàn)在我知道殘疾人生活是非常艱難的。我一定要保護好自己的生命。
滋味優(yōu)秀作文9
一看見“滋味”這個詞，我的舌尖就泛起了吃過甜品后甜蜜的滋味，嘗過牛排后麻香的滋味，喝過苦藥后難以忍受的滋味……但令我最難忘的還是那一次成功的滋味。
記得那是去年暑假的一天，媽媽給我報了游泳培訓班，那天是最后一次游泳課，老師說練習完蛙泳基礎動作后會讓我們來一場蛙泳比賽，對之前的游泳課程做一次總結，希望我們都能取得良好的成績。因此，我懷著激動的`心情來到了游泳館，迫不及待地想要好好進行一場游泳比賽。
我來到游泳館，換好泳衣，戴上泳鏡和泳帽，聽著老師的指揮，趴在泳池邊認真地做著蛙泳動作的熱身，令人激動的蛙泳比賽即將開始。
老師先讓我們嘗試著在深水區(qū)中慢慢浮起來，隨后就是老師在泳池旁的一哨令下，所有學生都奮力地游起來。我上吸下潛，動作十分靈活，就像原本生活在水中的小金魚一樣，很快就超過了所有人。但比賽沒有我想象的那么順利，有一位同學竟然超過了我，我頓時沒了信心，一下子就慢了下來，可又不知怎么的，我的耳邊響起教練的聲音：“不要灰心，要再努力一些，就像平時那樣收翻蹬夾，跟著節(jié)奏游，一步一步慢慢來就是勝利，一定要堅持！”慢下來的我立即變得飛快，眼看就要到終點了，我使盡全身力氣，用力一蹬，超過了那個同學，取得了第一名的好成績。
這次游泳比賽真是精彩，我不僅獲得了老師和同學們的夸獎，還明白了堅持就有希望的道理，當時的我無比自豪，因為我嘗到了勝利的滋味，那更是成功的滋味。
滋味優(yōu)秀作文10
初三，幾乎是吃著面包走下來的，但面包的滋味總是在變。
冬三月誓師以后，考試一個接著一個，幾乎要把人壓垮，晚加課總有小測，到食堂已經吃不上飯了，索性買面包。那幾天，買了面包就站在柜臺邊，一口一口地啃著有些硬了的面包。又總是對著一扇開了的門，風呼呼地吹著，手里的面包冰涼，心也冰涼。但還是要一口一口地把面包吃完，再回到那個亮著燈光的熟悉地方。
那時候真的很難熬，但也只能咬咬牙，一點點挺過來。
開學初的體測，我起晚了，來不及吃飯就跑向學校，本來是沒什么的，可一站上那條白色的起跑線，就一下子沒了力氣。強忍著跑下來，終于撐不住，倒在草坪上。突然有人給了我一杯水和一小塊面包，那真是我吃過最好吃的面包了。那一小塊面包，比任何安慰都溫暖。
在熬不下去的時候，總會有人在你身邊，帶給你溫暖。
到了初中的最后一個學期，每分每秒都像在倒計時，一切都是匆匆的'，像是生活中只有學習。晚飯也是簡單再簡單，幾口吃完一個面包，就算是晚飯了。說來奇怪，依然是每天吃面包，卻不再抱怨，閑來無聊，還會評判一下哪個面包更好吃。
其實現(xiàn)在比之前還要累，只是明白了，抱怨除了讓你的情緒更糟，什么用也沒有，不如每天都讓自己快樂一點。
面包的滋味真的變了嗎？沒有的，只不過，我在一天天長大。
滋味優(yōu)秀作文11
幸福的滋味是什么？有人認為只要活著就是一種最簡單不過的幸福，但有人卻覺得非得要功成名就才是最快樂的幸福，不管是哪一種，都有它獨特的意義。而在幸福中，找尋其滋味，卻是一大學問。
在這個雜亂無章、晦暗無望的世界里，諸多人已經放棄擁有幸福，選擇讓自己活在黑暗不幸的深淵。為什么要如此輕易的放棄呢？伊巴涅斯曾說：我有權力成為幸福的人，哪里有幸福就到哪里去尋找。即使在讀書這條道路，你找不到快樂，也可以在玩樂中發(fā)現(xiàn)幸福；即使在外表這條路，你找不到夢想，也可以在內在中發(fā)掘希望。每個人都能夠向幸福前進，誰都無權阻礙這條路，你說是不是呢？
幸福越與人共享，它的價值越增加。把自己的幸福拘限于一個小框框里，只會讓它像個無糖的糖果，漸漸失去甜度，增加酸苦辣。何不將這小小幸福分享給每個人，讓所有人感受屬于大家的'美味。這豈不是比糖果還甜、比山珍海味更有意想不到的滋味。
人生只有一次，無法像電腦一樣按一下回復鍵，就有辦法重來。所以，讓我們的每一分每一秒，都踏實地體會幸福的滋味、瘋狂地過著無憾的美麗人生。
滋味優(yōu)秀作文12
青橄欖咬下去的第一口是難以形容的澀，你會毫不猶豫的吐了出來。后一刻，滿嘴的甘甜卻是淡淡的，絲絲的，回味無窮的。只能回憶，卻無比幸�！�
聽著肖邦的曲子度過20xx年的最后一個冬天。我關上了房門，熄了燈，讓每個音符流轉與室內沒一個角落，悼念我即將離去的十五歲，十五歲了，我還像一個小孩子。
大街上有人在打炮，歡呼，高喊，果然是新年。
“軒，你現(xiàn)在在學習嗎？”突然間，母親的話打破了這即安靜有喧鬧的氣氛。
“沒有，有事嗎？”我急噪的問，我一直是這樣。
“趕快學習，明天要去外婆那里拜年，你把明天的'那份作業(yè)也做了吧！”
“啪！”的一聲，我鎖上房門，抬起頭時，雙眼已經模糊，增加分貝，慢慢擦掉淚水。我不明白，都是大年夜了，還要讓我做那些無聊的問題，背那難搞頂?shù)挠⒄Z。我討厭！
也許，在他們眼里，我是一個永遠長不大的孩子，我永遠那么任性，永遠那么倔強。但只有我明白我已經長大了。在那負擔的壓著的生活中讓我學會了叛逆。那不被理解的環(huán)境中，讓我學會了逃避。從而讓我習慣于用高聲與父母對話像似吵架。雖說愛是在心里的，但我仍然希望他們對我說：“寶貝，我愛你！”沒有，他們只能有雙手付我一年比一年更多的學費，生活費。卻忽略了我的生活。我不知道我要感謝他們還是恨他們。迷�！�
回憶里，是辛酸的卻有一陣芳香。同樣的，品嘗青橄欖的時候，苦澀中更多的是甘甜――幸福的滋味！
也許，這就是成長的滋味。
滋味優(yōu)秀作文13
夜，靜悄悄地來了！我坐在靠窗的書桌前，托起腮，遙望著浩瀚的星空，茫茫的夜色，心里感到冷冷的，白天的一幕呈現(xiàn)在我的眼前。
今天是舅舅家喜搬新居的大好日子，我和姐姐來到舅舅家吃飯。當我玩得正開心的時候，舅舅走過來，他滿臉陰云，嚴肅地說：“天宇，那墻上的鉛筆痕跡是你畫的吧？”我丈二和尚摸不著頭腦，這下才解釋：“沒有！我才來呢，怎么會弄壞你的墻壁？”
“可是你昨天來了，那就是你昨天弄的吧！”舅舅的口氣仍然有些沖。
“我說不是就不是！舅舅，您為什么偏要說是我搞的呢？”我一肚子不高興。
“你說不是就行了呀，發(fā)什么脾氣？”舅舅生氣地嚷道，“再吵我就告訴你媽，讓她打你屁股！”
“你去告啊，你去告啊！”我氣得眼淚都出了眶，“你還是舅舅呢！以大欺小，你再也不是我舅舅了！”我臉上掛著金豆豆，呼地一下沖出了舅舅家的`門……
現(xiàn)在，我冷靜下來，想想白天也太沖動了，舅舅，對不起，不該對你發(fā)脾氣，更不應該一點兒君子風度都沒有，在您家大喜日子惹你不高興，但是，您也不能無故冤枉我呀，被冤枉的滋味可不是好受的！人都有自尊心，我也不是三歲小孩了，你怎么認為我會做這樣幼稚的事情呢？您真是門縫里看人，把我看扁了！不被理解，不被尊重，那是多么讓人傷心的事啊！
滋味優(yōu)秀作文14
人都流過眼淚，科學上解釋眼淚是咸的，但我不這樣認為。
小時候眼淚是甜的，因為在小時候我常常為了要某種東西而留下眼淚。比如我想要糖就在大街上開始大哭，爸爸沒有辦法，只好去給我買，糖的味道讓我感覺到很甜。從此想要什么，哭一下就可以了。
長大后眼淚是苦的，每一滴都是對生活的感悟，對成長的反思。比如挨打了，每次都會躺到自己床上，留下一滴滴眼淚。一邊總結為什么會挨打，一邊反思自己的行為。漸漸地在生活中實踐，眼淚的苦只停在了表象上。
我旁邊的一些人，不能直面生活，到現(xiàn)在還認為眼淚是甜的。這是為什么？因為長輩們的嬌生慣養(yǎng)。我的弟弟愛哭，比如他的乒乓球掉到沙發(fā)下，就哭著讓爺爺奶奶去撿，爺爺奶奶沒有辦法，只好給撿。這樣教育孩子是害了他，以后被欺負了總會哭，希望父母的.幫助。摔倒了哭、不會做題了哭……總之離不開父母了。真希這些孩子的父母能讓這些孩子的眼淚變得苦點。
無規(guī)矩不成方言，父母對孩子不能一味的遷就，得讓孩子明白眼淚不是用來索取，眼淚不光是甜。
滋味優(yōu)秀作文15
有人會問：“讀書能有什么滋味？”不，在跋涉書山的時候，我讀到了各種的人生：快樂的、悲壯的、磨難的……卻每一個都能直撥心弦……
當我讀到孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”的時候，我懂得了學貴在思；當我讀到屈原的“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”的時候，我明白了自己應該注重修養(yǎng)，學習知識，竭力做一個有才能，有修養(yǎng)的人；當我讀到陶淵明的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的時候，我發(fā)現(xiàn)了自由的可貴，對大自然亦有了更深的熱愛和向往……這，又何嘗不是一種讀書那收獲的滋味呢？（老師點評：用一系列排比，寫出讀書滋味。）
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡腵確，一開始的我，僅滿足于漫畫笑話，雜志報刊漸漸步入我的生活，使我了解了許多的名人事跡與新聞真相。接著，是國學名著，四大名著中機靈活潑的孫悟空，才華橫溢的林黛玉，豪邁英雄的關羽，聰明如神的吳用……以及國內外名著中各類生動的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。
笑過，哭過，感動過，懺悔過。我能釋放出那個嘴真實的她，她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼，展示出的是，會為意見小事小細節(jié)落下眼淚；會為那段不容易卻最真實最質樸的友情而歡呼雀躍；會為……
讀書的滋味，是這樣美妙，這樣觸人心弦。有笑有淚，有后悔有感動。
讀書的滋味，令人難以忘懷！
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