【必備】小學(xué)生的作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
20xx年5月23日，是我們期盼已久的日子，是我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)的集體生日會(huì)。每個(gè)家庭都穿上漂亮的衣服，帶上精心準(zhǔn)備的禮物，上面寫著誠(chéng)摯的祝福，每個(gè)人臉上都洋溢著甜蜜的笑容。到達(dá)清水灣，小朋友們都很開心。
生日會(huì)上有許許多多的節(jié)目，在這些節(jié)目當(dāng)中，我最喜歡的節(jié)目是互換禮物，為什么要呼喚禮物呢？那是因?yàn)槲覀兠總�(gè)小朋友要表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的`誠(chéng)意，所以我喜歡。我和應(yīng)妮珈交換，我特地為她做了賀卡，一個(gè)個(gè)節(jié)目都過去了，只有換禮物遲遲還沒有來。哎!在我沮喪的時(shí)候，突然聽見可以互換禮物了，我的心情頓時(shí)從地獄飛回天堂了。禮物換完，陶老師還送我們一個(gè)硅膠小手表，同時(shí)教我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)感恩的道理。
老師，謝謝您教會(huì)我們這個(gè)道理!
小學(xué)生的作文 篇2
金魚起源于我國(guó)，又稱“金卿魚”。屬鯉科，是由鯽魚演化而來的觀賞動(dòng)物。12世紀(jì)的南宋已開始金魚家養(yǎng)的研究。現(xiàn)在世界各國(guó)的金魚都是直接或間接由我國(guó)引種的。
金魚一般體短而肥，尾鰭四葉，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、古銅、黑、銀白，以及五花、透明等。金魚不可食用。它的長(zhǎng)度一般為12厘米，寬4厘米。
金魚種類很多，總的來說，可以分為三大類：一類是文種，一類是龍種，還有一類是蛋種。
文種的金魚體型好似普通的魚類，尾鰭和背鰭十分發(fā)達(dá)，游行速度比一般金魚快。尾鰭分叉，體型好似“文”字。所以把它們歸為文種。這種金魚“珍珠鱗”等。龍種的金魚，眼睛向外凸出，兇神惡煞似的，背鰭也挺發(fā)達(dá)。其中有名的有“龍睛”等。蛋種的金魚，沒有背鰭，頭上長(zhǎng)了各種各樣的.瘤子，像一頂頂帽子，又似一個(gè)個(gè)鳥蛋。尾巴邊沿是花的，好似一條花裙子。蛋種金魚突出的有“丹鳳”、“水泡眼”等。
金魚是魚科的小弟弟，沒有牙齒，它們吃什么呢？金魚們主要吃水中的紅蟲，如果發(fā)現(xiàn)有“獵物”，金魚就會(huì)毫不猶豫地猛追，把紅蟲整個(gè)兒吞下去。有時(shí)人們投下一些面包屑，金魚總是玩弄一番，然后才把它吞下肚去。
金魚每天都要睡覺，但它不像鯨那樣喜歡聚在一起睡，而是喜歡獨(dú)個(gè)兒睡。肚子朝上，眼睛睜著，怪悠閑的。不過稍有動(dòng)靜，它就會(huì)立刻驚醒。
金魚是卵生的，一次孵卵有幾千個(gè)，它們靠自身的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大。金魚非常嬌弱，一般只能活二三年。
小學(xué)生的作文 篇3
以前，我對(duì)殘疾人有很大的偏見。就連我就看到在路邊乞討的殘疾人也會(huì)厭惡的轉(zhuǎn)過頭�？勺罱l(fā)生的一件事，卻讓我改變了這個(gè)看法。
這天，我剛剛上完英語(yǔ)課，正準(zhǔn)備和媽媽一起回家。這時(shí)候，我突然看見一個(gè)殘疾人在路旁乞討。我的媽媽便遞給我5角錢硬幣，讓我給那個(gè)殘疾人。我?guī)е鴧拹旱谋砬榘?角錢扔進(jìn)那位殘疾人的瓷盆中，便急匆匆的跑開了。晚上睡覺時(shí)，我翻來覆去的睡不著。我在想，我今天做的對(duì)不對(duì)，是不是給這位殘疾人帶來了傷害。我越想越羞愧，最后決定去想那位殘疾人道歉。
可當(dāng)?shù)诙煳以俅稳ツ莻�(gè)地方時(shí)，那位殘疾人已經(jīng)不見了。我內(nèi)心充滿了愧疚。于是，我對(duì)殘疾人改變了看法。他們也是有生命的`，活生生的人，只是不能依靠自己的能力生存。
每當(dāng)我們向殘疾人捐出一個(gè)硬幣時(shí)，就是給他們一個(gè)生存下去的機(jī)會(huì)。這個(gè)硬幣對(duì)他們來說，像金子一樣珍貴，閃著耀眼的光芒!
你一定想盡力試試吧，最近就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦!全國(guó)第八屆殘運(yùn)會(huì)就要在我們國(guó)家舉行，你可以好好善待你遇到的每一個(gè)殘疾人。只要你用心去做，一定能給殘疾人一片藍(lán)色的天空。
海倫凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。”是的，最美的事物如果不用心去發(fā)現(xiàn)它的美，在你看來它只是浮云。
讓我們一起行動(dòng)吧，給殘疾人一片藍(lán)色的天空!
小學(xué)生的作文 篇4
今天是夏令營(yíng)的第2天，我們?nèi)チ四暇┎┪镳^參觀，令我留連忘返。
我們分別去了石器館、玉石館、紡織館、徐家展堂以及青銅館，讓我來向你們一一介紹吧！
首先，我們來到了石器館，里面陳列這許許多多的瓶瓶罐罐，琳瑯滿目。各色各樣的鍋碗瓢盆，十分古典。一個(gè)圓形的盤子被雕刻成了花朵模樣，片片花瓣仿佛真的那么柔軟，那么嬌艷欲滴，這么逼真的藝術(shù)品，可是贏得了我們陣陣贊賞聲呢！瞧！那屏風(fēng)更加栩栩如生，幾只鳥兒站在樹枝上，眼睛中放射出神采，立體感覺錯(cuò)落有致。鳥兒有的在枝頭放聲歌唱，有的在天空中與伙伴快樂嬉戲，還不時(shí)會(huì)頭看看，鳥兒們似乎真的在翩翩起舞，那精湛的工藝已達(dá)到了以假亂真的境界，可為是精妙絕倫，美不可言！這可是我最喜歡的'。
進(jìn)入玉石館，一些殘缺不全的瓦片像嬰兒一樣乖乖地沉睡著，躺在松軟的沙石中。
再看紡織館，一塊塊云錦安詳?shù)靥稍诮疬呯R框里，畫上的圖片色彩鮮明，活靈活現(xiàn)，那密密麻麻的一針一線，比絲綢更輕柔，更美麗，它可是南京的特產(chǎn)哩！
來到徐家展堂，你立即就會(huì)被五顏六色的石頭所包圍，仿佛置身于滿是石子的雨花溪中，五彩繽紛的石頭有紅有黃有綠有灰讓人目不暇接。石頭上，各種各樣的圖案千姿百態(tài)，美麗極了。
別著急，還有青銅館呢，那里面的瓷器，可是讓我們大開眼界呢！
每一個(gè)館都很有特色，大家也都很有收獲，真是一趟愉快的旅程�。。�！
小學(xué)生的作文 篇5
我的老家干旱少雨，晝夜溫差大，是棗樹生長(zhǎng)的好地方。記得小時(shí)候村前屋后都長(zhǎng)滿了棗樹。
村里的棗樹分成三種：一種是圓棗，成熟得早；一種是長(zhǎng)棗，核大；還有一種也是長(zhǎng)棗，但基本上無核，果肉很厚。
農(nóng)諺說：棗發(fā)芽種棉花。春天棗樹是比較晚才冒芽的。到秋天紅棗成熟也比較晚�？墒侨藗儾⒉坏鹊郊t棗完全滿樹成熟再吃，早早地就有人爬到樹上摘棗子吃。村里人不分彼此，上誰(shuí)家的樹上吃幾個(gè)棗子，不算回事。趕車的人路過村子，一鞭子甩上去，噼里啪啦掉下一地的棗子，吃完了再趕路。
我在孩童時(shí)期，常常爬樹吃棗子。早晨起來的棗子經(jīng)露水打過，格外脆甜，是最好吃的。
深秋時(shí)節(jié)，紅紅的棗子掛滿枝頭，風(fēng)吹樹動(dòng)，煞是好看。村里誰(shuí)家打棗子，就招呼街坊四鄰一起來幫助揀棗子。大人們掄著長(zhǎng)桿，撞擊著棗樹的枝丫，人們怕跌落的棗子砸頭，裹著毛巾或戴著草帽，貓腰揀棗子。大家把滿地的棗子揀到小提籃里，再倒進(jìn)大籮筐。男女老少邊吃邊揀，歡聲笑語(yǔ)回蕩在棗樹下。收拾完了，主人總要給幫忙的孩子們每人的口袋里裝滿棗子，帶回家去。
在以后的日子里，村里家家戶戶的場(chǎng)院里、屋頂上都曬滿了紅棗。曬干的紅棗，裝進(jìn)笸籮，成了家里孩子們?nèi)蘸蟮牧闶�。比較講究的人家會(huì)用酒加工成醉?xiàng)椃庠趬永�，到過年的時(shí)候再吃。村里人走親串友挎上一籃紅棗，十分普遍。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，支前擁軍也是一籃籃的紅棗。大紅棗兒，甜又香，送給親人嘗一嘗，一顆棗兒一顆心的.歌聲記載著歷史的足跡。平日里，人們用紅棗做棗糕，做棗餡，家家自產(chǎn)自食，沒有一家外賣的。全村人祖祖輩輩過著缺油少鹽的窮日子。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候我離開了老家，從此再?zèng)]有回去過。但聽到一日三個(gè)棗，紅顏活到老。以及一日三棗，長(zhǎng)生不老這些話語(yǔ)的時(shí)候，我就自然而然地想到老家的紅棗。
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見又回到老家，爬上高高的棗樹，吃上又脆又甜的紅棗
小學(xué)生的作文 篇6
雖然今天下著大雨，但是，我還是和家人再一次去了東塔公園。
我們到了東塔公園，雨已經(jīng)停了。公園門口有一顆垂柳，柳枝密密麻麻地垂到河面上，像小姑娘梳理過的整齊的頭發(fā)。一進(jìn)大門，我們沿著石頭鋪成的小路往里走。首先映入眼簾的是紫葉李。紫葉李的葉子是紫紅色的，反面是紅色的。但葉子很少，樹枝上掛滿了雨后的水珠，晶瑩剔透。
再走過去一點(diǎn)兒，你就會(huì)看見一大片的雞爪槭，因?yàn)樗娜~子像小雞的腳印，因此而得名�，F(xiàn)在它只有樹枝，但也很美。枝干縱橫交錯(cuò)，最主要的是枝條上掛滿了水晶似的水珠。不只幾顆，而是上千顆哦！用手輕輕一搖，水珠就落了下來，像仙女的寶石不小心灑落到了人間。
這時(shí)又下起了淅瀝瀝的小雨。我看見了一片竹林，仔細(xì)聆聽，隱約聽見毛竹叢中有清脆的'鳥鳴聲。我尋著聲音，鉆進(jìn)竹林，可怎么也找不到那有天籟之音的小鳥兒。毛竹還是很綠，仿佛它和春姑娘是好朋友，春姑娘偷偷給了它好看的顏色。
東塔公園的植物真多呀！銀杏樹，筆直的樹干像一個(gè)個(gè)有精神的士兵；五針?biāo)�，像穿著翠綠色的外套，葉子像綠色的針，一層一層盤旋而上，仿佛像個(gè)華麗的蛋糕；南天竹，長(zhǎng)滿了紅色的小葉片；羽毛楓，只有我這么高。
逛了這么久，該回家了。走到公園門口，我又回頭看了一眼，遠(yuǎn)處的東塔山上綠樹青翠，霧氣繚繞，猶如仙境，似乎還沉醉在冬眠狀態(tài)，不想醒來！
小學(xué)生的作文 篇7
1937年8月28日，戰(zhàn)爭(zhēng)再一次爆發(fā)。這一次是日本侵略上�；疖嚹险尽＿@一天，突然從飛機(jī)上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車站的垃圾堆里，躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭，但為了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往這邊過來了！”婦女自言自語(yǔ)地說。思量片刻后，婦女對(duì)他的孩子說：“孩子，我去支開鬼子，你留在這里。如果我們?cè)僖膊荒芤娒�，那我們來世有緣再見吧！”婦女流著眼淚，輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個(gè)孩子僅有兩歲，但他似乎聽懂了什么。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑�？墒潜还碜幼プ×�，一槍打死……婦女犧牲前說下最后一句話：“再見了，孩子！”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來�？粗@倒塌的房屋；天空彌漫著的'硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時(shí)，從孩子的旁邊走來了一位幸存者，他將孩子抱走了。
停止吧戰(zhàn)爭(zhēng)！讓“和平之神”布滿世界的每一個(gè)角落；讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮艷；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
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