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轉(zhuǎn)幼兒園申請書

時間:2022-07-15 17:51:42 申請書 我要投稿

轉(zhuǎn)幼兒園申請書(6篇)

  隨著社會在進步,申請書與我們的關系越來越密切,通過申請書,我們可以提出自己的請求。那么申請書應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)幼兒園申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。

轉(zhuǎn)幼兒園申請書(6篇)

轉(zhuǎn)幼兒園申請書1

  尊敬的xx幼兒園校長:

  您好!

  首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來種種不便,本人在此深表歉意,希望您能夠諒解身為家長想要孩子好的想法!

  我是xxx的家長。孩子原是在小蘋果班上課,但是在上學期間屢次遭到同學的欺負,即便有老師幫忙留意情況,也依舊存在這樣的'情況。身為家長,實在心疼。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班,對于給您帶來的不便再次深表歉意!同時也希望校長能夠批準我的申請!

  此致

敬禮

  申請人:

  年月日

轉(zhuǎn)幼兒園申請書2

尊敬的春苗幼兒園老師:

  本人是XXX 的奶奶,因為春苗幼兒園的辦學效益不高和老師對我孫子XXX 的照顧不夠現(xiàn)申請轉(zhuǎn)園,非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的孫子xxx 關心和幫助,但本人確實對春苗幼兒園的老師和服務態(tài)度有失所望,懇請春苗幼兒園老師的'批準。

  關于在春苗幼兒園購買的學生保險,自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與春苗幼兒園脫離師生關系。

  特此申請。

轉(zhuǎn)幼兒園申請書3

  尊敬的xxx校長:

  您好!

  首先跟您說聲“對不起”!本人在此為給您帶來不便在此表示歉意!

  我是xxx的`家長。孩子原是在小桃班上課,本以為一切都很好,但是孩子回到家后鬧情緒不想上學。詢問了原因,是因為孩子好動,惹得老師心煩,不小心動手打了他。身為家長,實在無奈,也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班,希望校長能夠批準我的申請!

  此致

敬禮

  申請人:

  年月日

轉(zhuǎn)幼兒園申請書4

尊敬的.XX幼兒園的老師們:您們好!

  由于各種因素,今年九月份,我家想給XX轉(zhuǎn)到離家近些幼兒園去,其中一個原因是因為本人工作的調(diào)動需要讓XX換個位置更佳的幼兒園以方便上下學的接送,希望貴幼兒園能批準!

  祝愿XX幼兒園越辦越好,桃李滿天下!

  申請人:XX

  時間:20xx年XX月XX日

轉(zhuǎn)幼兒園申請書5

尊敬的XX幼兒園的老師們:

  您們好!

  由于各種因素,今年九月份,我家想給XX轉(zhuǎn)到離家近些幼兒園去,其中一個原因是因為本人工作的`調(diào)動需要讓XX換個位置更佳的幼兒園以方便上下學的接送,希望貴幼兒園能批準!

  祝愿XX幼兒園越辦越好,桃李滿天下!

  申請人:XX

  時間:20xx年XX月XX日

轉(zhuǎn)幼兒園申請書6

尊敬的領導

  本人于年月畢業(yè)于大學,畢業(yè)后通過教師招聘來到學校,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

  一﹑教學方面:

  我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

  二、個人素養(yǎng)方面:

  教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的'知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。

  三、生活方面:

  在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

  經(jīng)過學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出編制申請,并承諾獲得編制后十年之內(nèi)在南充一中工作,請領導給予批準為盼!

  申請人:

  年月日

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