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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-07-06 09:04:28 小學(xué)生作文 我要投稿

【精華】描寫的小學(xué)生作文10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】描寫的小學(xué)生作文10篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我有疼愛我的爸爸,和一個幸福溫暖的家。

  我爸爸的`愛好可廣了!喜歡下圍棋、打羽毛球、打高爾夫……其中最喜歡下圍棋。每到星期六和星期天,都要和我“殺”一盤。

  媽媽說爸爸就是太陽,媽媽就是月亮,我就是星星。我們一家是星系中永恒的組合,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。爸爸是一根巨大的柱子,撐著這個大家庭,永遠(yuǎn)辛苦地勞動著。

  我的爸爸浙江溫州上班,管理一個工廠。一個月有二十天在溫州,十天在昆山。我會珍惜這個十天,爸爸也會盡量陪我下棋,帶我出去玩。

  我的爸爸生日快到了,我祝福他生日快樂!身體健康!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  在北京市的那幾天,我們?nèi)チ嗽S多地方,其中有去莊嚴(yán)的天安門看升國旗,有去攀爬蜿蜒的萬里長城,有去著名的清華大學(xué)……令我印象最深刻的是北京故宮上午游。

  我一進(jìn)入故宮后,就感覺的自己是一位小宮女似的,在里面自由玩耍,打鬧,聽我們的黃主任說,這兒是以前皇上住的地方,閑人可是不能隨便進(jìn)入的,現(xiàn)在我們能進(jìn)進(jìn)出出的可真是光榮呀!他還跟我們講,故宮呀,又名紫禁城呢!位于北京市中心,今天人們稱她為故宮呀!意為過去的皇宮。

  我們走了一段路,看到許多的殿呀!宮什么的!有太和殿、中和殿、保和殿,這是三大殿。宮有乾清宮、坤寧宮等,這些宮殿都有他們獨(dú)特的`用途。故宮還有一個御花園,原名是宮后苑,那兒左右的格局,可緊湊了找不出一條縫呢!真是古典富麗呀!

  故宮里到處彌漫著古典的氣息,皇上的宮殿也很大,上面還有一個皇上和皇后還有一個奴才在那,雕的可逼真了,乍一看,還以為是真的呢!故宮的城墻上開有四門,南有午門,北有神武門,東有東華門,西有西華門。可好看了呢!

  “哎!”這故宮可真大呀,怎么走也走不完呀!也不知有多少個宮和殿呀!數(shù)也數(shù)不清。我們走了一個上午也就只走了這故宮的十分之一,走完得人真厲害呀!我們走了十分之一的故宮就得上大巴車回去了,真是有點(diǎn)舍不得故宮呀!雖然有點(diǎn)累,不過像劉老師說的“好東西要細(xì)細(xì)去品嘗,去體會”。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  在我很小的時(shí)候,我家的門前就長著一棵大杏樹。它那濃密的樹冠,粗壯的枝桿和干裂的樹皮,都深深留在了我童年的記憶里。

  每到了夏天的黃昏,母親就會坐在杏樹下給我講那古老的神話。我偎依在她的懷里聽得入了神,就忍不住問:“那這棵杏樹是神仙種的嗎?”母親笑著掠一下額前的頭發(fā)說:“傻孩子,它當(dāng)然不是神仙種的,可是它比你的年齡大多了!”母親說到這里總要抬起頭看一看杏樹,然后嘴角便浮起一絲難覺察的微笑。

  在母親的微笑中,我對杏樹產(chǎn)生了一種神秘的感覺。以致于在很長一段時(shí)間里,我都堅(jiān)信它就是那些無所不能的大仙種的,神圣不可侵犯。

  可是有一次,我約了一幫小朋友在杏樹下玩。他們都驚訝于杏樹的高大,還說正好蕩秋千。于是便把秋千吊在樹上玩。輪到我玩時(shí),恰好被母親發(fā)現(xiàn)。她生氣極了,一把把我從秋千上揪了下來。我從未見過母親發(fā)這么大的火,嚇得坐在地上哭了起來,其它小朋友見狀也都跑得無影元蹤。

  只見母親三下二下解掉秋千,又慌忙找來了塑料帶,小心翼翼的把被繩子勒破了皮的樹枝緊緊纏了起來。我感到又害怕,又疑惑。母親拍拍我身上的泥土說:“傻孩子,以后千萬別這樣。樹也是有生命有感覺的.,像你一樣知道痛。”

  從那以后,每當(dāng)我看見杏樹上的那幾塊傷疤,心里就會有一種莫名其妙的內(nèi)疚。

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!憋h飄灑灑的春雨給禁固了一冬的大地帶來了生機(jī)和活力。杏樹便開始抽出嫩嫩的,毛茸茸的細(xì)芽。母親也就是從這個時(shí)候開始了一年的忙碌。該給杏樹施肥了。

  她在杏樹的四周挖開一條又深又窄的小溝,往里面均勻的灑一肥料,再灑一層土,直到將它真滿。

  母親告訴我說:“肥施得越多杏就結(jié)得越大、也越甜!蔽衣犞赣H的話,想著香甜的杏,就蹦蹦跳跳的幫著母親提肥料,盡管灑了一地,母親卻一點(diǎn)也不生氣。

  粉紅色的杏花謝了以后,樹上就掛滿了毛茸茸的小杏,小得只有一粒綠豆大小。我懷著一種急切的心情問母親,“杏兒什么時(shí)候才會熟呢?”母親看著滿樹的杏兒笑著說:“你這只小饞貓,就想著吃!不過要等到麥子黃了、杏兒才會熟呢!”

  我于是又天天盼著麥子變黃。可地里的麥苗卻像是故意和我作對似的越長越綠了。晚上在夢里,我常常夢見麥子黃了,杏兒也熟了。有時(shí)興奮的一聲大叫,會把操勞了一天的母親吵醒。那種望眼欲穿的急切是很難用語言來表達(dá)。

  日子在盼望中一天天過去,麥子終于變黃了。在一個陽光明媚的早晨,我一推開門便聞到一股泌人心脾的香味。抬頭一看,只見滿樹黃澄澄的杏兒像一個個可愛的小燈籠,有的還微微透著一絲粉紅,讓人垂涎三尺。

  我興奮的跳了起來。急忙喚來母親,讓她給我打杏吃。母親拿著竹竿顫顫魏魏的打杏,我在一旁狼吞虎咽的吃杏。連日來的盼望在那一刻得到了徹底的滿足。一開始,我還以為又在做夢,后來一摸圓溜溜的肚子,才知道自己已經(jīng)吃了滿滿一肚子杏。我抬起頭對母親說:“杏兒真的熟了,很甜!”母親聽了我的話笑了,不知是笑我吃杏兒的樣子,還是笑杏兒的香甜。第二天,母親打了滿滿一籃子杏兒讓我給爺爺奶奶送去嘗鮮。一路上,叔叔嬸嬸們逗我說:“你的杏兒真讓人看著眼饞,能不能給我們幾顆解解饞?”我聽了慌忙用手護(hù)住籃子說:“就不給吃,饞死你們!”

  這件事被母親知道后,她對我說:“杏兒熟了,大家吃那才叫香!庇谑敲康叫觾菏斓募竟(jié),我就會把那些又大又甜的杏兒給叔叔嬸嬸們送去,送去一份香甜,也送去一份祝福。

  又是一個麥黃的季節(jié),久病的母親卻拋下了我,也拋下了那棵杏兒樹,永遠(yuǎn)的走了。在她臨走前,還一再叮囑我要把杏兒給鄉(xiāng)親們送去。我看著滿樹的杏兒,想著離去的母親,心痛得如刀絞一般,卻再也流不出一滴眼淚。

  母親去逝以后,父親聽信了巫婆的話,說杏樹長在院子里不吉利,于是就下定決心要砍掉這棵母親用心血栽培的杏樹,砍掉這棵能鑒證母親勤勞一生的杏樹。我已不記得砍樹的那一天,我是怎樣哭倒在它的旁邊的。只是隱約感覺到在杏樹倒地的那一剎那,母親顫顫巍巍打杏兒的情景又浮現(xiàn)在了我的眼前。

  那一晚,我做了一個夢,夢見母親又坐在那棵杏樹下,給我講那古老的神話……

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  暑假讀三星,我認(rèn)識了一位可愛的同學(xué),雖然短短的二個月,但是他給我留下的印象最深了。

  第一次見面時(shí),他自我介紹:“我的英文名叫”Panda“”。全班的同學(xué)都哈哈大笑,因?yàn)樗媸敲逼鋵?shí)的“Panda”啊。瞧他身體圓圓,頭圓圓,個子不高,身上的`肉不少,走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意,也和我們一笑而過。

  Panda很活躍,很快就和大家熟悉起來,我們慢慢開始叫他“商人”了,而且是“奸商”,因?yàn)槊看紊险n他都會帶來一些稀奇古怪的東西:有套在手上的狼牙棒,各式溜溜球,還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時(shí)在下課的時(shí)候叫賣這些東西:“大家來買啊,正版爆丸15元一個,盜版10元一個”。幾個知道行情的同學(xué)小聲的嘀咕說他的價(jià)格很高呢!后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品,每次去上課我們都會有些期待,不知Panda又會給我們帶些什么新鮮的東西呢。

  整個夏天, Panda的生意也沒做成一筆,可是每天他都樂此不疲,不時(shí)拿來讓同學(xué)們玩,一遍一遍教不會玩的同學(xué),后來大家叫他開心Panda了。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  雨?duì)敔斢腥齻孩子,老大叫春雨,老二叫夏雨,老三叫秋雨。

  一天,雨?duì)敔攲λ娜齻孩子說:“你們都長大了,已經(jīng)不像小時(shí)候那么不懂事,你們現(xiàn)在應(yīng)該幫我分分憂,幫我辦點(diǎn)事了!痹捯魟偮洌洗蟠河昃驼f:“爺爺,就讓我來幫您吧!庇?duì)敔斵哿宿鬯暮,笑著說:“好吧,好吧,但是你要記住,不要闖禍,要為人類造福!

  春雨來到人間,輕輕地下著雨水。雨水滋潤萬物,花兒長出了幼苗,柳樹發(fā)出新芽,小草從泥土里探出了可愛的小腦袋。春雨也給了工作的人們許多幫助。在城市里,細(xì)細(xì)的雨珠使空氣變得涼爽,使人們精神愉快,工作速度快了許多,工作效率也提高了;在鄉(xiāng)下,農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地忙著春種,過不了多少天,大地就變成了一塊綠色的地毯。

  春雨完成了他的任務(wù),他回到了雨?duì)敔斏磉,雨(duì)敔攲λ谋憩F(xiàn)十分滿意,時(shí)不時(shí)地?fù)崦腵頭。這時(shí),性情暴烈的老二夏雨看到了爺爺那么疼愛哥哥很嫉妒,就對雨?duì)敔斦f:“我也要替您分憂,做點(diǎn)兒事!庇?duì)敔斅犃耍φf:“那可不行,你那么淘氣,到人間可不得惹出禍來!崩隙挠晟鷼獾卣f:“您也太偏向了!您從來都看不起我!”雨?duì)敔斈孟挠隂]辦法,只好讓他去了。

  夏雨來到人間看到一群在戶外做體育運(yùn)動的孩子累得滿頭大汗,心想:“我立功的時(shí)候到了,他們這么熱,我一定要下一場大雨讓他們涼快涼快!毕挠昃褪箘诺叵铝似饋,頓時(shí)大雨傾盆。結(jié)果那些孩子不但沒有感覺到?jīng)隹,而且由于雨下得又急又大,被淋得渾身濕透,結(jié)果發(fā)高燒,住進(jìn)了醫(yī)院。大雨下了三天三夜,很多莊稼被淹了,給農(nóng)民伯伯帶來了很大的損失。

  雨?duì)敔斨懒诉@件事,便把還在惹禍的夏雨找了回來,把他關(guān)在家里,不讓他出門了。

  秋天到了,雨?duì)敔斪屒镉瓿鋈プ鍪铝耍谇镉曜咧,雨(duì)敔斠辉俣谒灰蛩亩缫粯樱煤酶,為人們做好事?/p>

  秋雨來到人間,看到田野上的莊稼都長得比較好,果園里各種果樹的果實(shí)掛滿枝頭,但是缺點(diǎn)兒雨水。秋雨就輕輕的拋灑自己的雨滴,使莊稼更挺立、顆粒飽滿,只見果樹掛滿晶瑩的水珠,一片翠綠,秋雨看了心里非常高興。

  雨?duì)敔攲Υ河旰颓镉甑谋憩F(xiàn)感到十分滿意,并告誡夏雨以后不能做什么事都任著自己的性子,要為人類著想,為人類造福。從那以后,夏雨聽了雨?duì)敔數(shù)膭窀,變得十分溫順了,雨(duì)敔斂粗齻孩子笑了。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  我的奶奶很健忘,從這里開始有趣的故事吧!

  有一次,奶奶在打掃屋子。把我的積木放在了一個箱子里,我去找它玩,找不到,我問奶奶:“我的積木在哪?”奶奶說她也不記得放在哪了。后來我把家翻了個底朝天,才找到。原來它在箱子里。還有一次,她說:“你今天認(rèn)真把字寫好,給你做你愛吃的鴨肉!蔽艺f:“好!”后來我把字寫好了。她上午沒做,下午沒做,后來我問她:“我的'鴨肉呢?”她說:“什么鴨肉!彼肓税胩觳畔氤鰜,給我做鴨肉。她紅著臉對我說:“對不起,我馬上給你做鴨肉!蔽业哪棠陶娼⊥。

  

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  每到冬天的時(shí)候,氣溫便會下降很多。這幾天,全國的氣溫陡降,臥室里一點(diǎn)兒溫暖也沒有了。晚上,我睡覺時(shí)覺得身體很冷,便縮成一團(tuán)。怎么睡也睡不著。床頭柜上的鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響個不停,鬧得我心里煩極了。

  我一連好幾個晚上都不能入睡,媽媽看見了,便抱來一床新棉絮。只見她把棉絮展開,再在我的床上鋪好。摸一摸,松松的,軟軟的,舒服極了。晚上,我睡在新添了棉絮的床上,覺得很暖和。

  可是,過了幾天,隨著北方冷空氣的侵襲,我又開始覺得全身發(fā)冷了。一個晚上我都沒入睡。媽媽馬上給我鋪上電熱毯。給我暖床,等我睡上床去時(shí),感覺被窩里十分暖和。從此,我再也不用縮成一團(tuán)了。

  每天都睡在那暖暖的被窩里。每個晚上我都隨著鬧鐘的聲音進(jìn)入甜蜜的夢想。每當(dāng)我完成了一天的'學(xué)習(xí)后,我最眷念的就是媽媽為我鋪好的被窩。

  冬天的被窩是媽媽溫情的親吻冬天的被窩是媽媽溫柔的雙手;冬天的被窩是媽媽溫暖的懷抱……無論風(fēng)吹雨打,雪飛還是冰雹,我什么也不怕,因?yàn)槎炷菧嘏谋桓C讓我渾身充滿了力量。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  家鄉(xiāng)的田地我最喜歡家鄉(xiāng)的田地,那里的田地一年四季都有美麗的景色。春天,我和朋友在田地里播種,我們先把種子撒在爺爺挖的.每一個小坑里,然后再用土填滿小坑,最后,再給種子澆水。過了幾天,種子在我們精心的照看下,漸漸地探出了綠色的小腦袋,一陣微風(fēng)

  吹來,它就不停地給我打招呼。夏天,我到田地里玩,發(fā)現(xiàn)嫩芽長高了許多,都有我身高的一半了,郁郁蔥蔥,從近望到遠(yuǎn),我好像被浸在一片綠色的海洋里。秋天,我們種的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高興又興奮,連忙把家里的推車推過來,跳進(jìn)田野里,把棉花和豆角采下來,把玉米和稻子割下來,累地我氣喘吁吁,大汗淋淋。然后再把豐收的東西用推車運(yùn)回去,豐收的果實(shí)堆得滿屋了都是,我心里喜滋滋的。冬天,雪花在空中飛舞,田野上覆蓋上了厚厚的積雪,又松又軟,突然,我們這一群孩子跑來,在田野里堆雪人,打雪仗,玩得可高興了。家鄉(xiāng)的田野不僅給人們帶來了溫暖,還是孩子們玩耍的天堂。

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  星期天,我和爸爸媽媽來到大明湖畔的花鳥魚蟲市場,想買幾條魚來裝飾我家的大魚缸。

  先走進(jìn)大門,哇!真是太漂亮了,我仿佛走了進(jìn)海底世界。大魚缸里有幾條金龍魚在威武地游來游去,它們像一位位王者,主宰著這塊領(lǐng)地。燈光一照,它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光,美極了!小魚缸里,有一對對的接吻魚在玩對對碰呢!地圖魚就像流動著的一幅幅的小地圖;七星刀身上扛著幾顆小星星;羅漢魚像個壽星佬,頭上鼓著一個大包,它太自私,只能一個人居住,沒有朋友。還有許許多多喊不出名的'五彩斑斕的小魚。我都不愿走出去了。最后,我和爸爸挑了幾種小魚帶回了家。

  回家后,爸爸先把小魚放在盆里呆了一會兒,讓它們適應(yīng)一下環(huán)境吧!到了下午,小魚們都放到了大魚缸里。它們一到缸里,都很害怕,睜大眼睛不停地游來游去,我站在魚缸前對它們說:“你們不要怕,以后這就是你們的家了,我會好好的疼你們的!彼鼈兒孟衤牰宋艺f的話,速度慢了下來。我給它們?nèi)×撕寐牭拿郑粭l銀色的身上帶有藍(lán)色花紋的曼龍,我叫它“藍(lán)色天使”,另一條受龍,我叫它“黃色王冠”。慈頭慈腦的大黃冠,我叫它“大笨瓜”、“小笨瓜”,還有一對紅色的鶴鵡,我叫它們“小紅帽”和“大紅帽”。爸爸說:“以后它們就交給你了。”我“噢”地一聲蹦起來。

  我最喜歡的就是給它們喂食了,每天我放學(xué)回家,第一件事就是看看它們!敖裉旃圆还园!該吃飯嘍!”我喜歡“藍(lán)色天使”和“大小紅帽”,所以每次都把食撒在它們一邊,可它們還沒等張嘴吃,“大笨瓜”和“小笨瓜”就會霸道地把它們趕到一邊,自己吃起來,它們要是敢動彈,“大笨瓜”就會咬它們,等它們吃飽后,“藍(lán)色天使”它們才能吃一點(diǎn)兒,我生氣時(shí)就會用小棍趕“大笨瓜”,它瞪著眼看著我,好像在說:“為什么偏向著它們,不喜歡我!蔽揖托能浟恕T谖壹(xì)心的照料下,我的小魚們都長大一些了,“大笨瓜”更笨了,“藍(lán)色天使”更漂亮了,只要我往魚缸前一站,它們就像聽見號令的戰(zhàn)士,立刻向我靠攏,像小狗見著主人一樣,搖著尾巴,撒著嬌,等我喂食呢!

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我就會站在魚缸前,看看我可愛的小魚們,它們也游到我跟前,調(diào)皮地沖我眨眨眼睛,努努小嘴,我的煩惱就會拋在腦后,重新回到課桌前。我愛我的可愛的小魚們。

描寫的小學(xué)生作文 篇10

  我喜歡春天,更喜歡春雨。

  清晨起來,地面濕濕的。抬眼望去,山野屋舍,一片迷蒙:樹木籠上了一層細(xì)紗,雞鳴犬吠也透出一種朦朧,整個世界仿佛是一幅色彩清淡的寫意畫。

  一場雨過,小草便探出頭來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿眼嫩綠,細(xì)細(xì)覓尋卻蹤影全無。又一場雨過,柳樹便柔軟了腰肢,透明的葉片疏疏拙拙粘附在細(xì)瘦的枝條上,嬌憨可人。農(nóng)民們走進(jìn)田野,揮動牛鞭,銀白的犁尖劃破黝黑的泥土。再一場雨過,梨花、桃花就站在了光光禿禿的'枝頭,疏影橫斜,暗香浮動,清逸如仙,含蓄若詩。孩子們?nèi)〕鲲L(fēng)箏,尋一處開闊地,順風(fēng)放去,眼睛盯著高高的天空,心里充滿莫名的向往……

  春雨猶如一位匠心獨(dú)運(yùn)的畫界巨竹,手執(zhí)彩筆,成竹在胸,從容肴墨,揮灑自如,把春之圖畫描繪得繽紛絢麗而又條理清楚、層次分明;又如一位循循善誘的導(dǎo)師,悄無聲息地引領(lǐng)著春天一步一步走向成熟。

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