拔河的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的拔河的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拔河的作文1

　　小學五年級拔河比賽經(jīng)過激烈的比拼，于3月20日下午在豐慶路小學操場精彩落下帷幕。最終該校五年級的五(6)班獲得團體冠軍，五(3)班位居團體亞軍。

　　位于鄭州市金水區(qū)的豐慶路小學五年級共有七個班級，每班挑選出5名女生和5名男生來參加比賽。獲得團體冠軍的五(6)班隊員的個個隊員身強體壯，實力雄厚，而且在體育老師的精心指導下個個摩拳擦掌、精神十足，心往一處想，力往一處使，最終一路過關斬將。而且他們還在前幾場的比賽中隊員們配合默契，十分注意合理安排和分配保存體力，在與實力強勁的五（3）班比賽中一舉拿下兩局，五(6)班的啦啦隊也喊的十分起勁，隊員們跟著啦啦隊的節(jié)奏，使勁住后拉，最終取得勝利，獲得冠軍!五(3)班在老師和王康同學的指導下表現(xiàn)的也很出色，在前兩輪的'比賽中連勝了五（1）班和五（2）班進入半決賽。在于五(6)班的冠軍爭奪賽中，由于前幾場比賽時竭盡全力，沒有很好的保存體力，而導致了在比賽途中由于隊員體力不支和隊員們配合尚不夠默契，最終屈居亞軍，可五(3)班的啦啦隊不甘示弱，一直在全力幫著隊員加油。

　　最終，這次精彩的拔河比賽以五(6)班獲得冠軍、五(3)班屈居亞軍而拉下帷幕。通過這次精彩的拔河比賽，從而豐富了同學們的體育活動，喚起了同學們的體育熱情，還進一步增進了該校小學五年級七個班級之間的友誼，加強了年級間互相交流、互相學習、互相了解和認識，同時也加強了同學們的身體鍛煉，是一次很有意義的體育活動。

拔河的作文2

　　今天，我們學校舉行了拔河比賽。我們來到操場上，一開始是高年級的同學比賽，后來終于輪到我們年級了。

　　我們班首先迎戰(zhàn)一班，只見對方同學個個咬緊牙關，使勁地向后拉，我們也毫不示弱，也在使勁拉。可是我們后面的女同學不在用勁，結(jié)果我們班輸了。

　　第二場是跟四班比賽。四班同學都很努力，我們也緊緊地抓住繩子，身體使勁地向后倒，腳用勁向前蹬。一個個臉憋得通紅。可是女同學還是沒有用上全部的力氣，結(jié)果我們班又輸了，大家難過地流下了眼淚。

　　我們之所以輸，是因為不是所有的`人都在努力。如果每個人都用心去做，其實什么事情都難不倒我們的。

拔河的作文3

　　星期二下午，一年級和二年級在操場上舉行了一次激烈的拔河比賽。

　　看了兩局比賽后，我們班和二（8）班的比賽也即將開始，哨聲一響，比賽開始了，同學們都使出了九牛二虎之力，我也用盡了全身的力氣，一旁的.拉拉隊也在大聲地為我們加油，最后我們輸了這場比賽。

　　雖然我們輸了這場比賽，但我相信同學們都不會覺得遺憾的，因為這場比賽為我們的童年留下了美好的回憶！

拔河的作文4

　　俗話說“人心齊，泰山移”。但讓我真正深刻領悟這句話的含義是在我們春游時與xx班的一場別開生面的拔河比賽。

　　這天上午，陽光明媚，春風柔和。我們來到xx公園春游，游完公園美景后我們在公園的廣場上進行了拔河比賽。

　　準備比賽了。廣場上人頭攢動，熱鬧非凡。同學們興奮的臉上滿是紅光，激動的心情溢于言表。廣場的中央“一”字展開著一條比賽繩。繩的中央系有掛著鈴鐺的小紅繩。30名小選手由矮至高排好，分別交替站在長繩兩邊握緊繩，紅繩上的鈴鐺不斷的發(fā)出清脆的`響聲，比賽的氣氛異常緊張。

　　開始比賽了。隨著栽判員老師一聲令下，我班30位選手幾乎同時一致身體微微向后傾倒奮力拉繩；60只強壯有力的小手左右交替穿插由前向后緊緊握住繩索，勢若力拔山河；30雙粗壯結(jié)實的小腿錯落有致的一起向前邁出有力的弓箭步，情似穩(wěn)如泰山。個個使出渾身解數(shù)，人人拼盡全力。比賽剛一開始，小鈴鐺一會移向我班，一會兒移向xx班。來來回回雙方處于僵持狀態(tài)。“記住技巧！”“踩著加油口訣用力”“步調(diào)一致用力”啦啦隊中老師和同學們大喊道，這一喊，讓我們恍然大悟，前面同學奮力壓下穩(wěn)住，后面同學拼力后拉，漸漸的，一點點，中間的紅繩終于移向我們，越過了地上的白線。第一場我們勝了。

　　有了第一場的經(jīng)驗，在第二場中，我踩著著“加油”的助威聲，齊心協(xié)力，穩(wěn)扎穩(wěn)打。很快就贏了比賽。賽后同學們個個累得都快不行了，有的一下子趴在地上直喘氣，有的像泄氣的皮球一動不動，有的坐在草地上不停的按摩發(fā)酸的手腳。但是勝利的喜悅像為我們充了電一樣，很快我們又精神滿滿的，大伙兒可高興了。

　　拔河比賽，讓我們明白了一個道理：團結(jié)就是力量。

拔河的作文5

　　拔河比賽那天，我的心里想：我們班能不能得第一名呢？這句話，我在比賽場上都沒有忘記。

　　比賽開始，我們先看別的班比賽，過一會兒，該輪到我們班比賽，我的心情變得更緊張。運動員們的'表情也看著很緊張。先是我們對二班，等馬老師吹哨的時候，運動員們一起用力拉。加油的呼喊聲在操場上回蕩。老師和啦啦隊的心情也變得緊張起來。最后，運動員們還是堅持到底，戰(zhàn)勝二班。

　　過一會兒，我們又和七班比賽，第一次七班戰(zhàn)勝我們；第二次，我們又贏七班，和七班打成平手。經(jīng)過幾場比賽，我們班最終取得全校第三名的成績。這次的拔河比賽讓我很開心、難忘。

拔河的作文6

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。我一心想著拔河的事，高興的.中午飯都沒吃好。好不容易熬到了下午。老師把同學分為兩隊，同學們各個磨拳擦掌，想試試自己的力氣。上課鈴想了，我們排著整齊的隊來到操場上。

　　馬上開始比賽了，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

　　“預備”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子。

拔河的作文7

　　在星期五的下午，我們舉行了一次與眾不同的拔河，你們一定很奇怪：拔河就拔河，為什么是與眾不同的呢？與眾不同在哪兒？別著急，讓我慢慢地講給你聽吧！

　　星期五下午的一節(jié)課上，老師帶了一堆被剪掉的報紙進了教室，我們都很好奇，不知用來干什么的。老師對我們說：“同學們，今天我們就來一場與眾不同的 拔河比賽吧——報紙拔河！”“�。　蓖瑢W們的都驚呼道，也在小聲說：“報紙怎么拔呀？”老師將那幾張神秘的報紙展開，“哦！”大家仿佛是恍然大悟一樣：原 來報紙上被剪了兩個大洞。老師宣布了比賽規(guī)則：雙方將頭伸進洞里，向后退，直到一方的'洞完全破了。

　　比賽開始了，同學們都十分緊張，怕自己上去出了洋相，老師請了一些同學上去，將報紙?zhí)咨先ゾ烷_始了，臺上的同學有的小心翼翼的后傾，害怕一不小心就 將自己的報紙弄破了；有的同學眼睛一動不動的盯著自己這邊的報紙看，臉上的表情時而興奮，時而緊張；有的同學則垂頭喪氣的露出沮喪的神情，哦，原來他這邊 的報紙都快被全撕破了。臺下的同學一個個興奮十足，有的在大喊：“小心，慢點，不要太用力呀！”有的同學一動不動的盯著一張報紙看，一旦有什么變化，他就 立刻對那人說。而有的同學在研究臺上同學們的動作，我想他一定是在想等會兒上去該怎么辦吧！我上臺時十分緊張，在“拔河”時小心翼翼的，突然，我聽到了一 聲紙裂聲，我一看，糟了，我的報紙出現(xiàn)了一道裂縫，心想：該怎么辦，我現(xiàn)在處于劣勢，怎樣才能扭轉(zhuǎn)局面？而對方也一定也發(fā)現(xiàn)了，不容我多想，就一用力，我 這邊的就破了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們都意猶未盡。我雖然輸了但是，我和全班同學一樣，收獲了快樂。

拔河的作文8

　　上學期星期四的一天下午，天氣格外晴朗，朵朵白云在空中悠閑地散步，午后的陽光那么燦爛溫暖。我們五年級學生在操場舉行了場激烈的拔河比賽。

　　比賽開始了。第一場比賽十分有懸念，是我們四班對五班，看著五班的同學一個個昂首挺胸，精神飽滿，我不由得為我們班的同學捏一把汗。裁判一聲令下，雙方的同學都卯足了勁，使出渾身力氣開始拉繩子。想不到五班的同學看著厲害，原來只是“紙老虎”，我們班不費吹灰之力，輕而易舉的贏得了勝利。我們班有了第一次的勝利后，越戰(zhàn)越勇，不負重望，在一次又一次的比賽屢戰(zhàn)屢勝，進入了決賽。而我們的對手一班在前面的比賽中也表現(xiàn)得十分優(yōu)秀。

　　決賽就要開始，同學們和老師商量好對戰(zhàn)計劃后立刻進入了“看不見硝煙的'戰(zhàn)場”�！皣u!”隨著裁判哨子的響起，紅繩已在兩隊之間移來移去，但最終還是一班獲了勝。第二局同學們似乎知道：這一局輸了，取勝的希望就沒有了。所以一個個全力以赴，有的甚至手都磨破了皮!隨著一聲吶喊，我們獲勝了，和一班打成了平手，所以還有一場加時賽。加時賽一開始，同學們都使出了全身力氣，咬緊牙關，身子拼命向后仰，腳不停地往后退。啦啦隊和老師也為參賽的同學緊張，脹紅了臉拼命地喊：“加油!加油!”而一班仿佛知道遇上強敵，抓緊繩子不放松�？吹酱司�，啦啦隊更是使勁兒，有的把聲音提高了好幾分貝，依舊喊著那句加油，有的默不作聲，仿佛在想：關鍵的一局啊!你們一定要加油!有的奮力的跺腳，好像對此時的戰(zhàn)況極其不滿。參賽的隊員知道這是一局定勝負，取勝的希望就在這兒，也更加努力。過了一會兒，我班同學費盡九牛二虎之力終于大獲全勝。雖然累得氣喘吁吁，但同學們?nèi)匀桓吲d得手舞足蹈，樂得嘴都合不攏了，就連平時最不愛笑的胡老師，也露出了滿意的笑容。

　　此時，天仿佛更加藍，陽光仿佛更加燦爛，樹上的鳥兒哼唱著美妙的樂曲，它仿佛也在為今天這場激烈的拔河比賽歡呼呢!

拔河的作文9

　　每當回憶起寒假那次驚心動魄的拔河比賽，我的腿就不由自主地顫抖起來，緊張之情油然而生。

　　那天，我與小伙伴們進行了一次拔河比賽。比賽前，人人興高采烈，個個摩拳擦掌。抽簽分組時，我們組竟和體育健將們對決，隊員們不覺倒吸一口冷氣。可我們也不能當逃兵，只能齊心協(xié)力放手一搏了。

　　比賽就要開始了，我們隊男女生分別站在繩子的左右兩側(cè)，腳尖抵著前面隊友的腳跟，相互借力，心里暗自較勁：一定要取勝！繩子的另一端，個個人高馬大，人人臉上都流露出志在必得的神情，我們跟他們比，差遠了！我們心里又緊張起來，但仍舊昂首挺胸，擺好架勢，準備背水一戰(zhàn)。

　　隨著一聲清脆哨響，比賽開始了。

　　雙方死死地向兩邊拉動著繃緊的繩子。我們咬緊牙關，臉漲得通紅通紅，身子后傾，腳使勁向前蹬。終于繩子向我們這邊移了一小截，我們身后的`啦啦隊員歡快地舉起小旗，高呼著：“加油！加油！”歡呼著給我們加油。對方隊員沒有料到我們竟也如此頑強，隊長一聲令下，他們竟也全身心地投入戰(zhàn)斗，我還沒有弄清怎么回事，繩子“嗖”地從我手中滑過，我的手一陣酸痛，我們終于招架不住了，向前撲倒一大片。不用說，這次拔河比賽我們隊輸了。

　　對方的啦啦隊員高興得唱啊、跳啊，把他們的功臣們高高舉起，拋向空中……

　　我們的隊員垂頭喪氣，有的隊員竟哭了。這下可忙壞了那些家長，忙著給我們講 “失敗乃成功之母”的道理。我們也七嘴八舌地反省，總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗教訓。

　　這一次拔河比賽雖然僅僅幾分鐘就結(jié)束了，可是那緊張的一幕卻深深地刻在我的腦海中，團結(jié)就是力量的教訓已深深刻進了我的靈魂。

拔河的作文10

　　老師帶著我們?nèi)ゲ賵霰荣惏魏�，我非常激動�?/p>

　　首先是六年級比賽，在五年級、、、、、、

　　當每次拔河在最后拉的都是一個身強體壯的。

　　我在心里想：“我們和幾班比呢？如果我們和身強體壯的比那就完蛋了�！蔽医K于知道了和四班比賽，我特別焦急，因為四班都是身強體壯的.胖小孩。終于輪到我們了，我們個個憋得臉通紅，呲牙咧嘴，前腿使勁蹬，后腿使勁弓著，小手使勁拉著。雖然四班個個身強體壯，但我們賣力了。贏得就是我們。

　　但是，總決賽時，我們被身強體壯的三班把我們拔敗了。

　　我們不甘示弱的回到教室，雖然我們是第二名，但老師比我們還要開心，因為我們盡力了。

拔河的作文11

　　當聽到要舉行拔河比賽的時候，整個班都轟動了，所有人都想為班級爭光。

　　經(jīng)過一個星期的練習和學習經(jīng)驗后，周四的拔河比賽拉開了帷幕。

　　那天下午的天空格外清朗宜人，天空中的云悠哉悠哉地飄著。此時我們正站在繩子的一端，七班同學站在另一端。隨著老師一聲吼，我們便先發(fā)制人穩(wěn)穩(wěn)地將繩子往后甩，對方似乎受不了我們的攻擊，乖乖敗下陣來，我們班的同學一陣歡呼，準備下一場比賽。第二場是與五班比繩子仿佛不再受我們控制一般。一直像五班偏，我們輸了。

　　第三場與二班比，我們還是輸了。那時我清清楚楚的記得我們的臉上無比不滿，一個個雙手通紅一碰就會疼，我們沒有太多時間沮喪，必須振作起來，因為第四場又要開始了，我們極為不情愿的被拉到比賽場上去了，這一次是跟14班比，用我們班同學的話來說，就是體重不在一個等級上，哨聲凜冽的寒風中響了起來，刺者我們的耳膜，所有人都鼓著腮幫子盡力往后拉去，才甩了一點點，繩子又被對方奪去，頓時，我就絕望了，他們馬上就要贏了，突然轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了，似乎他們是沒力氣了，我們抓住時機往后拉，旁邊的同學脹得通紅通紅的，我已經(jīng)沒力氣了，但依然在努力，周圍同學們有的.喊著號子，有的為我們加油，還有的為我們拍照�！坝帽M最后一點力氣”，我對自己說“別人都在堅持，沒有人因為手疼或腳疼而放棄。”終于隨著觀眾群里爆發(fā)出了一陣歡呼聲，我們終于贏了。

　　這就是我們拔河的啟示，“人心齊，泰山移”，因為我們團結(jié)，而且堅持不懈，永不放棄，所以才換來了最后的成功。

拔河的作文12

　　體育課，老師組織我們進行拔河比賽，先選出了20名同學分成兩組，其他的同學當啦啦隊員。兩個隊的隊員個個精神十足，躍躍欲試。賽場邊啦拉隊員的加油聲不斷。雙方隊員使勁地拽緊又粗又長的'繩子，繩子中間系了根紅布條。

　　體育老師當裁判，只聽一聲哨響，兩隊的同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關，拼命向后拽，兩隊互不相讓，難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了很多的力氣，可是仍然緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地里，眼睛瞪得滾圓，小臉憋的通紅年。我們正在猜測哪個隊會贏，一個隊趁對方一松懈，猛地一拔，把紅布條拉了過來，勝利的一方歡呼起來，拔河比賽真是刺激，讓人難以忘懷。

拔河的作文13

　　10月26日下午第8節(jié)課，我校舉行了七年級拔河比賽，整個比賽都讓我們受益匪淺，頗多感觸。

　　我們班和六班是競爭對手，是第二場。我們看著第一場的比賽的兩個班都十分努力的在拔，我們也在情不自禁的喊著“加油！加油！”當勝負分出的那一刻，我的心里開始無比的緊張，因為我明白下一個就是我們班了，不明白我們的'競爭對手是什么樣的。但我想只要我們使勁拔，肯定就能贏。

　　該我們上場了，我更加緊張了，心一向在撲通撲通的跳。體育老師先是讓我們抓繩，但不能用力，體育老師一吹哨，我們才能用力。我以為會很簡單，誰明白，當比賽開始時，對方的力氣很大，我們也毫不示弱的拉，我沒有管其它的人，使出了渾身的力氣，我感覺到每一個人都使出了渾身的力量。當我們往后退了一步的時候，我以為我們要贏了，但是，可能因為我們沒有喊著相同的口號一齊用力，而是一股腦的往后拉，到最后我們還是輸了比賽。同學們都很失落。有的同學看見我們手上磨出的皮都掉了眼淚，覺的這么努力卻沒有勝利很委屈。我一邊安慰著她們一邊想：或許只靠單純的用力，而沒有想到要有規(guī)律的勁往一處使，才導致這次比賽的失利，也漸漸的明白了拔河比賽的真正含義。

　　雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是它帶給我了一些啟發(fā)：團隊精神、掌握技巧、一氣呵成。其實在日常生活中也和拔河比賽是一樣的，團結(jié)才能夠塑造未來。一根大繩，就像一個班級，當所有同學都凝成一股勁，使勁沖時，那力量可震撼天地。但是如果當大繩的一個地方松了，那他的力量就不完全了，就可能會斷。一根大繩，凝集了整個班級的力量。如果每一個人都全力以赴，那么，這個班級就會無敵。這種團結(jié)，如果能用在每時每刻，那么無論是哪個班級，都不會是這個班的對手。

　　從這件事中，我們更明白了一個道理：就是做任何事情都要為群眾著想，要齊心協(xié)力，才能干好每一件事。所以，我們要感謝那根粗糙的繩子，是它，把全班同學的心，緊緊地連在一齊。和大家共同努力向前沖。

拔河的作文14

　　裁判員一聲令下，緊張激烈的拔河比賽開始了，我先是用盡全身的力氣，腳底像生了根一樣，穩(wěn)穩(wěn)地扎在地面。

　　其他同學也十分賣力地往后拉，雙手緊緊的握住了繩子，用力踏著地，身體向后傾斜著，并帶有節(jié)奏的高喊著：“一二、一二”，每個人的小臉都漲得像蘋果似的，紅彤彤的，有的甚至還露出了幾根青筋，額頭上面的汗水像小雨點噼里啪啦的流個不停。繩子的中心點被兩個隊的同學拉的忽左忽右，不好，中心點離我們的'對手那邊越來越近了，我們一鼓作氣，使出了全身的力氣，并大聲的喊道：“四二，必勝”！

　　終于繩子的中心點被我們大家拉了回來來，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�，同學們抱在了一起，為我們的勝利歡呼雀躍！

拔河的作文15

　　大一中的拔河比賽舉行在周四下午左后一節(jié)課外活動課，我們班早已雀躍起來，時刻為班級爭光。

　　這天，天空作美，白云在一望無際的藍天中遨游，像一條條歡快的魚兒在清澈的水中嬉戲。藍天白云之下，傳來老師們，同學們的助威聲，吶喊聲。

　　最后一節(jié)課一下課，我們就奔波在去操場的路上，景物從我們眼邊溜走，可我們卻無及顧睱，一心只有近在咫尺的操場上。

　　還沒到操場，耳邊已經(jīng)傳來加油聲和歡呼聲，這使我們對待會的比賽更有信心。

　　我們陸續(xù)來到指定地點，雖說這是我熟悉的操場，但我依然好奇的四處張望，但看的不是風景，而是正在比賽的班級，我心中的那一點火焰被全部點燃，開始緊張，開始激動。我有幸參加女生組和十男十女組。我們聽從老師和體委的安排，怎樣加油，怎樣助威，怎樣拔才不容易摔倒

　　過了一會，一個小個子男生來通知我們上場，本就破濤洶涌的`心變成了大浪滾滾。先是男生，我看著他們上場的樣子，宛如一個個英勇的戰(zhàn)士，準備浴血搏殺。隨著裁判的口令，兩班男生瞬間燃燒起來，而我們女生也不閑下來，有節(jié)奏的喊十三班，加油！十三班必勝！。男生們一個個咬緊牙關，瞇著眼睛，嘴巴大大的咧開，偶爾大喊一聲給自己助威，恐嚇對方。雙腳用力蹬著地面，不知是地面太滑還是重心不穩(wěn)，經(jīng)常打滑。也許是因為男生太用力，手中的繩子隱隱約約聽到呲呲響，仿佛下一秒就會斷。我忍不住替繩子而擔心。還好，在繩子斷之前，比賽就已經(jīng)結(jié)束�？衫K子逃過了一劫，我們卻輸了。場上的加油聲瞬間轉(zhuǎn)化為歡呼聲、祝賀聲和遺憾的聲音。男生們癱坐在地上，揉揉大腿捏捏小腿，時不時傳來一陣陣嘆息聲。

　　接著是女生組，為了班級的榮譽毫不顧形象，沖進戰(zhàn)場里，為班級殊死一搏。功夫不負有心人，我們光榮的贏了。最后一場十男十女，我們同樣取得了勝利。雖然手酸腿麻，但我們臉上依然洋溢著喜悅的笑容。

　　這場比賽，讓我們真正感受到團結(jié)就是力量，懂得只有團結(jié)一心，才有機會取得成功。

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